CLASE N1 SEMANA 15

Los textos y sus palabras

Objetivo(s) de la Clase:

Subrayar o registran la informacin relevante de un texto para distinguirla de la

informacin accesoria.
Desarrollan el tema en al menos tres prrafos.
Comparar lo escuchado con sus propias opiniones y conocimientos sobre el tema.

1. Lee el siguiente texto y subraya la informacin relevante que te parezca del texto:
Nuevas recomendaciones para las cirugas cerebrales con pacientes despiertos. La
capacidad de lectura y nominacin de objetos estn en zonas distintas del cerebro. El
Hospital Universitario Quirn Madrid ha liderado un estudio sobre las capacidades de
lectura e interpretacin de smbolos y de denominacin visual.
Su hallazgo, publicado en la revista Neurosurgery, afirma que dichas habilidades estn en
regiones separadas del cerebro.
SINC | 05 abril 2013 14:08
Hasta ahora, los expertos mantenan que en el lbulo temporal del cerebro se
encontraban las capacidades de lectura y de denominacin de objetos, aunque no se
haba probado con exactitud en qu regin de esta zona se hallaba cada cual.
Ahora, un trabajo liderado por Santiago Gil Robles, del servicio de neurociruga de
Hospital Universitario Quirn Madrid, confirma que estas habilidades estn en regiones
separadas del cerebro.
El estudio, publicado en el nmero de abril de la revista Neurosurgery, ha analizado el
caso de tres pacientes: dos que se sometan a una ciruga de la epilepsia y un tercero que
requera la extraccin de un glioma. En todos los casos se llev a cabo una ciruga
cerebral con el paciente despierto realizando estimulacin cerebral intra operatoria.
Tras esta investigacin los expertos recomiendan que en las cirugas cerebrales con
paciente despierto se realicen tambin test de lectura.
Normalmente en las cirugas cerebrales con paciente despierto solo se realizaban test de
nominacin de objetos; es decir, se les mostraban objetos y se les pedan que dijeran su
nombre. En ocasiones, al intervenir el cerebro para extraer el tumor o la zona de origen de
la epilepsia, los pacientes seguan hablando con normalidad, pero tenan dificultades para
leer tras la intervencin y deban aprender de nuevo.
En estos tres pacientes hemos descubierto que el cortex temporo basal posterior
izquierdo del lbulo temporal es el que se dedica a la lectura y a la interpretacin de
smbolos, mientras que la parte temporal superior del mismo lbulo es la encargada de la

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denominacin visual, detalla Gil Robles. Tras esta investigacin recomendamos que en
las cirugas cerebrales con paciente despierto se realicen test de lectura adems de los
clsicos de nominacin de objetos para que el paciente no solo salga de la intervencin
sin problemas para hablar, sino que no tenga problemas tampoco para leer.
Segn Gil Robles, desde hace tiempo se est trabajando en todo el mundo para conocer
con ms detalle las funciones de cada zona del cerebro. Poco a poco se descubren zonas
que realizan labores concretas. El primer objetivo de nuestro trabajo es sanar a los
pacientes, aunque estudios como este nos ayudan tambin a aprender un poco ms del
funcionamiento del cerebro.
2. Qu tipo de texto es el anterior?

3. Cul es su propsito?

4. Qu se pensaba antes sobre la ubicacin de la capacidad de la lectura y nominacin

de objetos?

5. Qu han demostrado los estudios realizados en el hospital de Universitario Quirn

Madrid?

6. Qu se sugiere al operar un paciente despierto? Para qu?

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7. Actividad complementaria. Escribe una sntesis del texto ledo (Para 5 bsico
escribir al menos 2 prrafos, para 6 un mnimo de 3 prrafos):

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CLASE N2 SEMANA 15

Los textos y sus palabras

Objetivo(s) de la Clase:

Realizar sntesis de un texto ledo.

Escribir sobre un tema determinado y desarrollarlo de manera documentada.

Lee el siguiente texto y responde:

Estudio sobre la influencia paterna en la actividad fsica
De padres sedentarios, adolescentes inactivos. Investigadores espaoles afirman
que es cuatro veces ms probable que un adolescente sea inactivo fsicamente
cuando los padres son sedentarios. El trabajo revela a su vez que los jvenes
perciben que sus progenitores son agentes educativos con gran influencia en su
estilo de vida.
Un estudio realizado por expertos de la Universidad de La Rioja (UR) concluye que los
hbitos y educacin de los padres repercuten en la actividad fsica de los adolescentes y
la probabilidad de que no la practiquen se cuadriplica si los padres son sedentarios.
El trabajo, realizado por miembros del grupo Actividad Fsica Y Deporte en el espacio y
tiempo de Ocio (AFYDO) se centr en explicar cmo, cundo y por qu los padres ejercen
una influencia negativa sobre hbitos saludables de sus hijos, favoreciendo la ausencia de
actividad fsica de estos ltimos.
Los resultados, publicados en el Journal of Sports Science and Medicine, analizan los
comportamientos, actitudes y motivaciones que los adolescentes ponen de manifiesto
frente a la prctica fsico-deportiva en el tiempo de ocio. La muestra consultada
comprende 1.978 alumnos, de entre 12 y 16 aos, de centros escolares de la Comunidad
Autnoma de La Rioja escogidos aleatoriamente.
Los autores realizaron una triangulacin metodolgica, utilizando tcnicas cuantitativas y
cualitativas, a travs de la aplicacin de cuestionarios a los adolescentes y de grupos de
discusin con padres, profesores y estudiantes de Educacin Secundaria Obligatoria
(ESO).Los jvenes perciben a sus progenitores como agentes educativos con gran
influencia en su estilo de vida
En el momento de la encuesta el 78,4% de los jvenes ejerca actividades fsicodeportivas en su tiempo libre, el 18,5% haban dejado de practicarlas y el 3,1% nunca
haba participado en actividades de este tipo.
"Es cuatro veces ms probable que un adolescente sea fsicamente inactivo cuando sus
padres nunca han participado en actividades fsico-deportivas en su tiempo libre, mientras
que cuando los adultos confieren gran importancia a la actividad fsica el sedentarismo de
sus hijos se ve minimizado", apuntan los investigadores.
Gran influencia de los padres: Los jvenes perciben que sus progenitores son agentes
educativos con gran influencia en su estilo de vida sedentario. Sin embargo, el estudio

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confirma que el nivel educativo de los padres no afecta a la participacin de sus hijos en
actividades fsicas.
Tanto profesores como adolescentes reprochan a los padres que la prioridad que
conceden a los resultados acadmicos vaya vinculada en muchas ocasiones a una menor
importancia de la prctica fsico-deportiva en el espacio de ocio, lo que promueve efectos
contraproducentes como la ausencia de estilos de vida activos entre los jvenes.
Por otro lado, es tres veces ms probable que las nias eviten realizar actividades fsicodeportivas en su tiempo libre, en comparacin con los varones. Para los autores, el
gnero se erige como un factor asociado fuertemente con estas prcticas y va a reclamar
una atencin ms exhaustiva en futuras intervenciones y anlisis.
A raz de las conclusiones obtenidas se han puesto en marcha nuevos estudios. As, junto
con otras seis universidades espaolas, la UR participa en un proyecto, financiado por el
Ministerio de Economa y Competitividad, que indaga en cmo la dinmica familiar puede
incidir en el ocio fsico-deportivo saludable de la poblacin juvenil espaol.
1. Qu tipo de texto es el anterior?

2. Completa el siguiente cuadro obteniendo la idea principal de cada prrafo del texto:

Prrafo
1

Idea principal

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

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A partir de las ideas obtenidas escribe un resumen documentando con el texto anterior:

Actividad complementaria para 6 bsico. A partir de las ideas obtenidas completa

el siguiente organizador:
Introduccin:

Desarrollo:

Conclusin:

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CLASE N3 SEMANA 15

Los textos y sus palabras

Elaborar organizadores grficos con informacin de un texto ledo.
Organizar un texto en una estructura clara: problema-solucin o introduccin
desarrollo-cierre.
Confeccionar organizadores grficos con informacin del texto escuchado.

Lee el siguiente texto y responde:

Un dispositivo porttil mide el electrocardiograma fetal a travs de la piel.
Expertos de la Universidad de Sevilla trabajan en programas informticos
inspirados en las funciones cerebrales para tratar de captar la seal del
electrocardiograma fetal a travs de electrodos colocados sobre el vientre materno.
Se tratara de un mtodo no invasivo que, por el momento, permite calcular el ritmo
cardiaco fetal con exactitud desde la semana 24 de gestacin.
FOTOGRAFA

Fernando Muoz (izquierda) y Rubn Martn (derecha) junto al electrocardigrafo y el ordenador que usan para hacer los
registros. / Fundacin Descubre Fundacin Descubre | 26 marzo 2013 11:28

Una investigacin liderada por un grupo de cientficos de la Universidad de Sevilla tiene

por objeto la creacin de un dispositivo que permita obtener el electrocardiograma fetal
(ECGF) a travs de electrodos situados en la piel de la madre.
Por el momento, han creado un prototipo porttil, no comercializable, por el que es posible
calcular el ritmo cardiaco fetal con exactitud desde la semana 24 de gestacin.
El electrocardiograma fetal (ECGF) es un registro de la actividad elctrica del corazn que
se utiliza para evaluar el estado de salud del feto. El corazn fetal late con una frecuencia
en torno a los 110-160 latidos por minuto.
Cuando el ritmo fetal no se encuentra entre estos lmites, es signo de hipoxia (falta de
oxgeno), alteracin de la placenta, compresin del cordn umbilical, cardiopata
congnita u otros trastornos, explica Rubn Martn, responsable del proyecto.

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En la actualidad se emplea una tcnica invasiva para medirlo. Consiste en colocar un

electrodo, pasando a travs del crvix de la madre, en la cabeza del feto. Adems,
requiere que se rompa la bolsa amnitica, por lo que slo puede practicarse en el
momento previo al parto, comenta el ingeniero.
Los investigadores trabajan en la creacin de una tecnologa nueva que permita tomar
esta medida a travs de un mtodo no invasivo, por medio de la colocacin de electrodos
en diferentes puntos de la piel de la madre.
El principal inconveniente que plantea esta tecnologa es que los electrodos, adems de
capturar el electrocardiograma fetal, tambin captan el materno, cuya amplitud de onda es
mucho mayor. Adems, existen otros problemas, como la superposicin de ruidos, la
actividad elctrica del msculo uterino, la interferencia de la red elctrica, etc. Esto
implica el empleo de sofisticadas tcnicas de procesamiento para eliminar las seales que
interfieren, indica Martn.
El equipo de cientficos ha logrado obtener el ritmo cardiaco fetal a partir de la
identificacin de las ondas R, que se corresponden en el dibujo del electro con unos
picos. Queremos seguir con la investigacin para poder dejar una onda limpia como la
que se obtiene de los electrocardiogramas de los adultos. Otros grupos de cientficos
consiguen recuperar bien el ritmo cardiaco fetal, pero mientras ellos tienen situaciones en
las que fallan, nosotros hemos logrado un procesamiento de seal realmente bueno, y no
hemos encontrado fallos en nuestros experimentos. No obstante, es un problema
extraordinariamente difcil: las tcnicas tradicionales no funcionan y nos vemos obligados
a crear una tecnologa nueva, aclara.
Tecnologa creada
Los cientficos sevillanos han creado varios programas de ordenador que van tomando los
registros de los electrocardiogramas fetales realizados sobre la madre y van limpiando la
seal. Lo que hacen es devolver un registro que s se puede identificar con el ECG del
nio. Lo sabemos porque el ritmo cardiaco fetal es muy alto. Si el del adulto est en torno
a 60 u 80 latidos por minuto, el del nio est en torno a 120. El problema es que este
registro es muy dbil.
Si el ritmo cardiaco del adulto est en torno a 60 u 80 latidos por minuto, el del nio est
en torno a 120
La innovacin de este proyecto, la verdadera investigacin, se encuentra en los modelos
fsicos que los ingenieros estn desarrollando, programas de ordenador inspirados en las
funciones cerebrales, en cmo funciona el cerebro, para ser capaces de separar el ruido
del electrocardiograma fetal.
As, lo primero que hacen es captar los datos sobre el vientre materno. Luego eliminan
algunos ruidos, como pueden ser los procedentes de la red elctrica, los que
corresponden a movimientos de la madre, la contaminacin elctrica que proviene del
tero materno, etc. De este modo, queda una seal que bsicamente contiene el electro
de la madre y el del nio.
Por ltimo, eliminan el electro de la madre para quedarse nicamente con el fetal. Esto lo
conseguimos creando modelos fsicos de la propagacin de las ondas desde el feto hasta

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el abdomen de la madre, que es donde se mide el electrocardiograma, y analizando

matemticamente estos modelos para descubrir la forma de extraer ese electro fetal,
aclara Martn.
Prototipo en desarrollo
En la actualidad, para medir el electrocardiograma fetal, los investigadores emplean un
electrocardigrafo comercial, de los que se utilizan en adultos, pero en lugar de situar los
electrodos en el pecho, los colocan sobre el vientre materno. El aparato se conecta a un
ordenador porttil a travs de un puerto USB. El registro proporcionado por el
electrocardiograma se almacena de manera automtica en el ordenador, como un fichero
que se corresponde con las medidas registradas. Los investigadores procesan los datos y
obtienen el registro fetal.
Realmente, hacer un electrocardigrafo como tal no es ninguna innovacin. La
innovacin est en el procesamiento de los datos. No obstante, de cara al futuro, y para
que sea un producto con ms aplicaciones, queremos construir un prototipo muy
pequeo, porttil y ms barato, que incluso podra funcionar con pilas. Adems, el
ordenador al que se conectara, podra caber en la palma de una mano, comenta Martn.
La nueva investigacin se orienta al desarrollo de un prototipo final susceptible de dar un
servicio de utilidad clnica en casos en los que existen factores de riesgo que
recomienden la monitorizacin electrnica fetal continua, como podran ser una ecografa
anormal, un crecimiento intrauterino retardado o una rotura prematura de membranas,
entre otros.
La investigacin se orienta al desarrollo de un prototipo final para casos en los que existen
factores de riesgo
Adems, el equipo de ingenieros se plantea la monitorizacin remota del prototipo a la red
sanitaria pblica. Es decir, est estudiando cmo podra integrar el dispositivo en la red
sanitaria, desde el punto de vista de los protocolos a seguir, del tratamiento de datos, la
confidencialidad del paciente, etc. Tambin tendra que determinarse el envo de los datos
que registra el dispositivo al hospital, y qu tecnologa se empleara para ello.
Ventajas del dispositivo en desarrollo
Si se lograra crear un dispositivo porttil comercializable, sus ventajas frente a la
tecnologa actual seran obvias, ya que no se tratara de un procedimiento invasivo ni
peligroso, como el existente hasta ahora y se podra emplear en cualquier momento de la
gestacin, como una herramienta ms de diagnstico para el mdico. Se podra aplicar a
cualquier embarazada, con fetos sanos, en embarazos normales, como una
monitorizacin rutinaria que no solo se empleara en situaciones de peligro.
Otra ventaja del prototipo que estamos diseando es su facilidad de manejo. Mientras
que el ecgrafo es un aparato que debe ser usado por personal especializado, se tratara
de un aparato que la embarazada podra tener atado con un cinturn durante el tiempo
necesario para tomar medidas.
Pero la oportunidad de un equipo porttil para la deteccin del electrocardiograma fetal
debe ser objeto de discusin, ya que existe evidencia cierta de que la monitorizacin fetal
continua en gestantes de bajo riesgo se asocia a un aumento significativo de la tasa de
cesreas y partos instrumentados. Esto se debe a que, en la prctica, los registros de los

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parmetros fisiolgicos raramente permiten diagnsticos infalibles, por lo que la tasa de

falsas alarmas se dispara, indica el responsable del estudio

1. Qu tipo de texto es el anterior?

2. Cul es el propsito del texto?

3. Quines y de donde son las personas que estn en la creacin de este dispositivo?

4. Qu utilidad prestara este dispositivo?, explica

6. Qu ventajas y desventaja puede traer este dispositivo?

Ventajas

Desventajas

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7. Averigua qu informacin entrega el ECGF (electrocardiograma fetal)?

8. Cules seran las mejoras en comparacin al monitoreo que se realiza hoy en da?

9. Realiza una sntesis del texto ledo:

Introduccin:

Desarrollo:

Conclusin:

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Actividad complementaria para 6 bsico. Completa el siguiente organizador grfico

con las ideas principales:

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