UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:
Lic. Psicologa General
Asignatura:
Antropologa General

Tema:
cultura

Participantes:
Denise Lalane A. 14-2183

Facilitador:
Yomal Jimnez

Mara Trinidad Snchez, Provincia Duarte

REPBLICA DOMINICANA
29 de septiembre de 2016

Dos definiciones de cultura e incluir una propia.

Cultura es el conjunto de rasgo que caracterizan los modos de actuar y pensar de un pueblo.

Cultura es la evolucionada capacidad humana de clasificar y representar las experiencias con smbolos y
actuar de forma imaginativa y creativa; y las distintas maneras en que la gente vive en diferentes partes del
mundo, clasificando y representando sus experiencias y actuando creativamente.
(Yo) cultura en la forma de vida en la que viven las personas de una comunidad, en que creen, como actan,
sus comida, sus fiesta.
b) Elementos de la cultura, e ilustrar con diversos elementos culturales que identifiquen tu comunidad.
Subir informe a la plataforma de la universidad.

Elementos materiales: Los cuales se refieren a aquellas cosas fsicas como productos de
artesana o todo lo que proviene de la industria.
Elementos cinticos: Se refiere a las conductas manifiestas.
Elementos psquicos: Se refiere a todos aquellos conocimientos, actitudes y valores de los
miembros de una sociedad.

Elementos cognitivos: En este caso, se habla de los conocimientos tericos y prcticos sobre el
mundo fsico y social, y los sistemas y mtodos de conocimiento.

Creencias: Se refiere al conjunto de convicciones que no puede ser verificado.

Valores y normas: Son aquellos modelos de conducta que ya se encuentran pautados y

orientados por los principios.

Signos: Suelen ser smbolos y seales que de alguna forma orientan la conducta del hombre y
permiten la comunicacin entre las personas, principalmente el lenguaje.

Formas de conducta no normativas: Son aquellas conductas que no se rigen por normas o
reglas; sencillamente no son obligatorias pero pueden influir en el comportamiento de las
personas. Por ejemplo: los gestos

Comida tradicionales con coco

Baile del bambula

Carnaval

Sociabilizacin.

La socializacin garantiza que el empleado se integre al equipo de trabajo; adquiera o afiance los valores de la
organizacin; desarrolle su talento y sus competencias y se convierta en un miembro con alto grado de motivacin
que trabaja para la calidad y el xito de su organizacin. Es de resaltar que el proceso de socializacin consta de
tres etapas: pre-arribo en la que el nuevo miembro se traza una idea de lo que ser su nueva realidad frente a la
organizacin. Encuentro en el que el miembro conoce y analiza su nueva realidad tanto en las estructuras duras y
blandas combinando sus conocimientos previos con los nuevos en vas de la asimilacin. Metamorfosis en la que el
nuevo empleado asimila esa realidad conformada por los aspectos de la cultura organizacional hasta tal punto de
sentirse identificado con la organizacin. A fin de lograr la socializacin del empleado y contrarrestar la rotacin
constante del personal producto de la incertidumbre, temor, desconocimiento y falta de adaptacin, la gerencia
ejecutiva y la gerencia media se valdrn de mtodos y procedimientos que Chiavenato (2002) clasifica como:
proceso de seleccin, contenido del cargo, supervisor como tutor, grupo de trabajo y programa de orientacin.

Cultura
Sabemos que el ser humano tiene una actividad social y ahora podemos introducir, que esta actividad social es
importante, por el resultado obtenido que es lo que llamamos cultura. De la misma manera que ninguna cultura no
podra existir sin la sociedad, ninguna sociedad no podra existir sin cultura, ya que gracias a la cultura somos
humanos.Taylor afirma que cultura es el conjunto complexo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la
moral, la ley, las costumbres i todas las otras capacidades y hbitos adquiridos por el ser humano como a miembro
de una sociedad. Si analizamos esta definicin, encontramos dos aspectos: En primer lugar, tres elementos
claramente distinguibles:
El elemento conductual, el elemento cognitivo y el elemento material.
a. El primer elemento est conformado por la moral, la ley y la costumbre y se materializa a travs de valores,
normas y actitudes. Es as, como el ser humano conoce las reglas del juego, es decir, sabe que conducta es
considerada bueno o mala, que acciones son deseables o rechazadas, que sern premiadas o castigadas.
b. El segundo elemento lo constituyen el conocimiento y las creencias. Los dos tan referenciados a las diversas
maneras como los diferentes grupos humanos se representan el mundo. El primero consiste en el conjunto del saber
sobre la naturaleza y sobre la sociedad, como ahora: la tierra es plana o redonda, la inteligencia se hereda. Se
trata, por una banda, de conocimientos imprecisos como el saber comn, y por la otra, de conocimientos precisos
como la ciencia. Las creencias no son conocimientos objetivos sino actos de fe con relacin al mundo y a la vida; as
podemos creer en una determinada religin, en una ideologa concreta o en la ciencia.
c. El tercer elemento (cultura general), expresado por Taylor con el arte, hace referencia a todos aquellos objetos
que las sociedades humanas han producido, como ahora: casas, cabaas, cuadros, vestidos, alimentacin, etc. Este
elemento material incorpora elementos afectivos, en el sentido que nos propone eso que es feo o bonito y eso que
es agradable o desagradable.

Caractersticas

Caractersticas de toda la cultura:

a. Toda la cultura constituye una configuracin, es decir, es un todo organizado que integra los diversos elementos.
Es por eso que podemos hablar de cultura americana, italiana, francesa, etc., en la mesura que cada una est
separada de las otras y tiene caractersticas que la definen especficamente.
b. Toda conducta es aprendida, aunque tenga su origen en necesidades biolgicas o instintivas.
c. Es una conducta compartida en la mesura que no se apropia en un solo individuo, sino en un conjunto ms o
menos amplio de personas.
d. Es una conducta transmitida, ya que nos ha llegado por las generaciones anteriores.

e. Toda cultura es abstracta, porque, todo y hacer referencia al comportamiento humano y a los objetos que
envuelven a los seres humanos, no es ni este comportamiento ni estos objetos.
f. Toda cultura es un concepto, que puede ser atribuible a la sociedad global o a partes de la sociedad; en este
segundo caso se habla de subculturas.

Componentes

fundamentales

Los componentes y contenidos de una cultura pueden ser divididos en varios tipos de elementos diferentes.
Segn

Linton,

se

pueden

dividir

en:

Elementos materiales: los productos de la artesana, de la industria. elementos cinticos: las conductas
manifiestas. elementos psquicos: los conocimientos, las actitudes y los valores de que participan los miembros de
una
sociedad.
Ciertamente los inventarios y clasificaciones que pueden hacerse sobre los elementos de una cultura son muy
numerosos, incluso partiendo de unos grandes alineamientos generales como los antedichos. As por ejemplo.

Johnson, refirindose slo a los elementos no materiales de la cultura, en una clasificacin ms amplia, hace
mencin
a:

Elementos cognitivos: Todos los conocimientos tericos y prcticos sobre el mundo fsico y social, as como los

sistemas
y
mtodos
de
conocimiento
Las creencias: todo el cuerpo de convicciones que no pueden ser objeto de verificacin
Los valores y normas: los modelos de conducta pautados y los principios que los orientan Los signos: que
incluyen las seales y smbolos que orientan las conductas y los que permitan la comunicacin entre ellos y
principalmente,
El lenguaje. Las formas de conducta no normativas: todas las formas de comportamiento que no son obligatorias y
que generalmente se realizan de manera inconsciente, como los ademanes, los gestos, las posturas, etc.
Igualmente, clasificaciones an ms exhaustivas de los comportamientos de la cultura pueden encontrarse en
Goodenough, por ejemplo, que se refiere: al lenguaje, a las obligaciones sociales, a las formas en que la gente
organiza sus experiencias, a las proposiciones, a las creencias, a los valores, a las reglas y valores pblicos, a las
rutinas
y
costumbres,
a
los
significados
y
a
las
funciones,
etc.

Publicado 8th April 2013 por alejandra arcila

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