Guía Del Maestro Mitosis y Meiosis

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS
(AlACiMa 2- FASE IV)
AlACiMa2
MITOSIS Y MEIOSIS
GUIA DEL MAESTRO
Materia:
Nivel: 7- 9
Ciencia
Autor: Jorge Rodrguez

Concepto principal: Ciclo celular, mitosis y meiosis
Conceptos secundarios: Diferencias entre mitosis y meiosis, sndromes
producidos por causa de alteraciones cromosmicas
Objetivos especficos de aprendizaje:
Actitudinal
Reconocer la importancia de los procesos de mitosis y meiosis para la
continuidad de la vida en la tierra..
Conceptual
Conocer el proceso de meiosis.
Conocer el proceso de meiosis.
Establecer las semejanzas y diferencias entre mitosis y meiosis.
Explicar la importancia de estos procesos para el crecimiento, reproduccin
y desarrollo de los organismos.
Reconocer diferentes sndromes causados por alteraciones
cromosmicas.
Operacional
Construir un modelo de cromosoma, de mitsis y de meiosis
Construir un cariograma para comparar diferentes cariotipos.
Estndares y Expectativas
MITOSIS Y MEIOSIS / DESORDENES GENETICOS
SEPTIMO GRADO
ESTRUCTURA Y LOS NIVELES DE ORGANIZACION DE LA MATERIA
EM.7.3 Compara y contrasta los procesos de mitosis y meiosis
EM.7.3.1 Describe las etapas del proceso de mitosis y meiosis.
LOS SISTEMAS Y LOS MODELOS
SM.7.3 Construye e interpreta diferentes tipos de modelos utilizando instrumentos y
equipos tecnolgicos.
SM.7.3.1 Reconoce la importancia del uso de modelos as como sus
limitaciones en el estudio de las ciencias.
Proyecto financiado por el Departamento de Educacin mediante el programa: Ttulo I Parte A Programa de Desarrollo Profesional.

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SM.7.3.2 Utilizando diferentes medios construye modelos: clula vegetal,

animal, clulas eucariotas y procariotas, sistemas de anatoma y
fisiologa del cuerpo humano, niveles trficos de energa, cadena de
ADN, mitosis y meiosis y plantas.
CONSERVACION Y CAMBIO
C.7.5
Describe sndromes y condiciones causadas por alteraciones cromosmicas
C.7.5.2
Identifica las caractersticas de Sndrome de Down, Hemofilia y
Sndrome de Turner
Mitosis y Meiosis
Racional
Una de las caractersticas ms importante de las clulas y de los organismos es la
capacidad para reproducirse. El tipo de reproduccin ms simple implica la
divisin de una clula progenitora en dos clulas hijas, lo que se realiza
duplicando primero su contenido y luego dividindose en dos. Esta divisin ocurre
como parte del ciclo celular, que se puede definir como una serie ordenada de
acontecimientos que preparan a la clula para dividirse seguido por el proceso real
de divisin del ncleo, denominado mitosis. Aunque la mitosis se define como el
proceso de divisin y separacin cromosmica que tiene lugar en una clula que
se divide, muchas veces utilizamos el trmino para referirnos al proceso mediante
el cual se producen dos clulas hijas de composicin cromosmica equivalente a
la clula madre. La divisin celular es la forma fundamental a travs del cual todos
los seres vivos se propagan. En especies unicelulares como las bacterias y las
levaduras, cada divisin de la clula produce un nuevo organismo. En especies
pluricelulares se requieren muchas secuencias de divisiones celulares para crear
un nuevo individuo; la divisin celular tambin es necesaria en el cuerpo adulto
para reemplazar las clulas perdidas por desgaste, deterioro o por muerte celular.
As, un humano adulto debe producir muchas clulas nuevas simplemente para
mantener el estado de equilibrio y, si el control sobre el ciclo celular se altera
puede inducir patologas (por ejemplo: cncer) o si se detiene, el individuo morira
en pocos das.
El ciclo celular de las eucariotas se divide en cinco fases principales: M (Mittica) o
de divisin de los cromosomas, una etapa previa de no divisin que comprende
las fases G1, S y G2 que en conjunto se conocen como interface y la divisin del
citoplasma para dar lugar a las dos clulas hijas, que se conoce como
citoquinesis. Este ciclo comprende un conjunto de procesos que una clula debe
llevar acabo para cumplir la replicacin exacta del ADN y la segregacin de los
cromosomas replicados en dos clulas distintas. La gran mayora de las clulas
tambin doblan su masa y duplican todos sus orgnulos citoplasmticos en cada

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ciclo celular: De este modo durante el ciclo celular un conjunto complejo de

procesos citoplasmticos y nucleares tienen que coordinarse unos con otros.
El ciclo celular puede ser esquematizado de la siguiente forma:
M =Mitosis
G1 =Perodo que sigue la mitosis y precede a la sntesis de ADN, las clulas
sintetizan ARN y protenas durante esta fase.
S =Perodo durante el cual ocurre la sntesis de ADN y de histonas
G2 =Perodo posterior a la sntesis de ADN y precede a la mitosis. Ocurren
procesos de reparacin del ADN recin replicado y la clula prepara toda la
maquinaria celular para la Mitosis.
La mitosis es un tipo de divisin donde las clulas hijas tienen exactamente la
misma informacin gentica que la clula progenitora, este proceso tambin es
conocido como reproduccin asexual, y lo realizan todas las clulas eucariotas (en
procariotas ocurre un proceso parecido conocido como biparticin).
Los organismos pluricelulares y algunos eucariotas unicelulares llevan a cabo
adicionalmente un proceso de reproduccin sexual, en el cual, la fusin de dos
clulas producen una tercera clula que contiene informacin gentica proveniente
de cada una de las clulas progenitoras. Debido a que tal fusin causara un
nmero de cromosomas cada vez mayor, los ciclos de reproduccin sexual
emplean un tipo especial de divisin celular denominado meiosis, que reduce el
nmero de cromosomas de la clula que va a efectuar la fusin. Las clulas con
un juego completo de cromosomas son conocidas como diploides (2n). Durante la
meiosis, una clula diploide replica sus cromosomas como usualmente se hara
en la mitosis, pero luego se divide dos veces sin duplicar nuevamente su material
gentico dando origen a cuatro clulas hijas, cada una con la mitad de
la carga gentica (cromosomas) que la clula original, es decir, son haploides
(n). Las clulas que realizan este tipo de divisin son clulas especializadas de los
organismos que utilizan la reproduccin sexual y se conocen como gametos. Los
gametos son formados a partir de clulas precursoras diploides de la lnea
germinal, que en los seres humanos contienen 46 cromosomas, 22 pares
diferentes conocidos como autosomas y un par llamado sexual, que en el caso de
las mujeres est constituido por los cromosomas XX, mientras que en los
hombres los cromosomas XY.
Los cromosomas de cada especie poseen una serie de caractersticas, como la
forma, el tamao, la posicin del centrmero y las bandas que presentan al
teirse. Este conjunto de particularidades, que permite identificar los cromosomas
de las distintas especies, recibe el nombre de cariotipo, y su representacin
grfica, ordenada por parejas de cromosomas homlogos, se denomina
cariograma.
Resumido de BIOLOGIA CELULAR MITOSIS Y MEIOSIS. CARIOTIPO.
Universidad Lisandro Alvarado, Decanato de Ciencias de la Salud. Venezuela.

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Actividad 1. Introduccin. Qu es un cromosoma?

Los participantes se reunirn por equipos (4-5 participantes).
Utiliza los materiales que te suministrar el capacitador y en colaboracin con los
miembros de tu equipo, construye un mapa de conceptos para explicar qu
entiendes por CROMOSOMAS. Recuerda que un mapa conceptual es una red de
conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las
posibles relaciones entre los conceptos. Puedes escribir frases breves que
permitan explicar las relaciones que estableciste. Una vez concluyas el mapa de
conceptos, cada equipo lo pegar en la pared o la pizarra y uno de los miembros
del equipo, con la ayuda de los restantes, discutir el mapa presentado.
Materiales
- Cartulina
- Marcadores y lpices de colores.
El capacitador utilizar esta actividad con el objetivo de explorar el conocimiento

que poseen los participantes sobre la estructura y funcin de los cromosomas.
Durante la exploracin y la presentacin y discusin de los mapas, el capacitador
puede utilizar las siguientes preguntas para satisfacer el objetivo de la exploracin:
- Dnde se encuentran los cromosomas?
- Cules organismos poseen cromosomas?
- Cul es la importancia de los cromosomas? Cul es su funcin (o funciones)?
- Cmo estn formados los cromosomas? Cul es su estructura?
- Cuntos cromosomas posee el Homo sapiens? Qu conoces sobre el trmino
ploida de una especie?
El capacitador debe anotar en un papelote (o pizarra) los conceptos (alternos o
correctos) que surjan durante la discusin de los mapas de conceptos y las
respuestas a las preguntas. No debe aclarar los errores en este momento.
Observaciones: Aunque esta actividad es de exploracin, NO es posible discutir
los conceptos de divisin celular, mitosis y meiosis, si los participantes no dominan
el concepto de cromosoma. Por esta razn, el capacitador presentar un video
despus de la exploracin para aclarar este concepto. Una vez presentado el
video, el capacitador retomar los mapas de conceptos construidos por los

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participantes y les propondr que discutan cules cambios y/o nuevas

aportaciones haran al mapa que construyeron. En esta etapa de la actividad, el
capacitador retomar de nuevo las preguntas de la exploracin y haciendo uso de
los cambios propuestos y de las respuestas de los participantes, aclarar el
concepto de cromosoma.
Video a presentar: (VIDEO 1 Cromosomas del ser humano)
http://www.youtube.com/watch?v=VBRm1uy5jdI
Antes de continuar con la prxima actividad los participantes deben aclarar los
conceptos siguientes:
- Los cromosomas se encuentran en el ncleo de todas las clulas eucariotas, por
tanto todos los organismos eucariotas poseen cromosomas.
- La cromatina est formada por el DNA y las protenas asociadas. Durante el
proceso de divisin celular, cada molcula de DNA y las protenas asociadas, o
sea la cromatina, se organizan tomando la forma de un cromosoma. Por tanto,
solo podemos observar la cromatina organizada en forma de cromosoma cuando
ocurre este proceso.
- El DNA presente en la cromatina que formar los cromosomas, es responsable
de almacenar la inmensa mayora del material hereditario (DNA) que posee la
informacin para la sntesis de protenas y el desarrollo y regulacin de los
procesos que realiza la clula. Observacin: Es posible que conozcan que hay
material hereditario en las mitocondrias y los cloroplastos.
- La especie Homo sapiens posee 23 pares de cromosomas 2n = 46, por lo que
posee dos cromosomas de cada tipo que poseen el mismo tipo de informacin
hereditaria. Se conocen como homlogos. Los humanos son por tanto diploides
(2n), porque poseen duplicada la informacin hereditaria.
Actividad 2. El Ciclo Celular (Hoja de trabajo 1)
El capacitador debe utilizar las siguientes preguntas para introducir y discutir el
concepto de Ciclo Celular.
Por qu es importante la clula?
Qu actividades y funciones realiza una clula?
Qu diferencia existe entre divisin celular y crecimiento celular?
Materiales

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- Lmina donde aparece un diagrama de las etapas del ciclo celular.

- Tarjetas informativas, flechas que indican procesos y etapas del Ciclo Celular.
- Pega.
Instrucciones (Hoja de trabajo 1)
- Los participantes trabajarn en equipo (4-5 participantes).
- Considera el diagrama que representa el Ciclo Celular que aparece en la lmina
que te entreg el capacitador. Para completar el mismo, utiliza las tarjetas
informativas, las flechas que indican procesos y los nombres de las etapas del
ciclo celular.
- Una vez completado tu diagrama, pega el mismo en la pared y responde las
preguntas que aparecen a continuacin:
Diagrama del Ciclo Celular

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Observaciones:
Preguntas a utilizar por el capacitador durante la discusin de los diagramas:
1. Qu conoces de la clula A? Cmo describiras la misma?
2. Qu conoces de la clula B? Cmo describiras la misma?
3. Por qu en el diagrama se representan dos clulas, cul es la connotacin que
tiene esta representacin?
4. Para qu ocurre una duplicacin del ADN, qu relacin tiene esta duplicacin
con los cromosomas?
5. Qu importancia tiene que ocurran procesos que impiden que la clula inicie la
duplicacin de los cromosomas?
6. Con relacin a su funcionamiento, qu diferencia(s) puede haber entre una
clula que ha duplicado su material hereditario y otra que no ha iniciado este
proceso. Explica.
Respuestas
La clula A simboliza una clula que inicia el ciclo celular. La clula B una clula
hija resultante de la divisin del ciclo celular. Se presentan dos clulas porque la
divisin que ocurre durante el desarrollo del ciclo celular y la mitosis del ncleo
produce dos clulas a partir de una. El DNA se duplica porque se producen dos
clulas hijas con material hereditario igual al de la clula madre. Si la clula
estuviera constantemente en proceso de divisin celular, no podra realizar todas
sus funciones, como es el caso de las clulas que producen sustancias necesarias
para desarrollar procesos del organismo. La clula que ha duplicado su material
hereditario ha entrado en el proceso de divisin celular, la que no, est realizando
sus funciones.
Tarjetas informativas (Anexo 1)
Es el intervalo (Gap) de funcionamiento y crecimiento celular antes de que se
inicie la replicacin del ADN (cromosomas no duplicados).
Es el tiempo de sntesis del crecimiento celular cuando la replicacin del ADN se

ha completado (los cromosomas se han duplicado).

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Es el segundo intervalo (Gap), despus de la replicacin del DNA, cuando la

clula se prepara para la divisin.
Tipo de divisin del ncleo que mantiene el nmero de cromosomas maternos en

las clulas hijas. Constituye la fase del crecimiento, la reparacin de los tejidos y
la reproduccin asexual de los eucariotas.
Tambin se conoce como divisin citoplasmtica o divisin del citoplasma
Intervalo del ciclo celular que ocurre entre las divisiones del ncleo, donde la
clula incrementa su masa, duplica sus cromosomas y casi duplica el nmero de
sus componentes citoplasmticos.
Procesos moleculares que impiden que la clula inicie la duplicacin de los
cromosomas
Flechas relacionadas con el inicio/final de los procesos del Ciclo Celular

(Anexo 2)

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Etapas del Ciclo Celular (Anexo 3)
INTERVALO G1 DEL CICLO CELULAR
ETAPA DE INTERFASE DEL CICLO CELULAR
INTERVALO S DEL CICLO CELULAR
MITOSIS
CITOQUINESIS
Actividad 3. Introduccin a la mitosis

En la actividad anterior relacionada con el Ciclo celular discutimos que una de las
etapas de este ciclo se conoce como MITOSIS. Cul es la funcin del proceso de
mitosis?
A continuacin te presentamos un video sobre el proceso del Ciclo Celular.
Despus de ver el video, contesta las siguientes preguntas:
http://www.youtube.com/watch?v=hFl4BaaMCOg&playnext=1&list=PLA55D88A4B
837928E (Video 2 Ciclo celular, Mitosis. Editar este y quitarle la parte del vulo)
Cul es la importancia del proceso de mitosis para la vida en la tierra? Qu
organismos realizan el proceso de mitosis? En qu consiste este proceso?
Cules son sus etapas?
La mitosis es parte del proceso de divisin celular que garantiza la reproduccin
asexual en muchos organismos, el incremento del nmero de clulas y la
reparacin de tejidos. Muchos organismos que se reproducen asexualmente lo
hacen por mitosis, adems, las clulas somticas de los organismos pluricelulares
se reproducen por mitosis. La mitosis es la divisin del ncleo de clulas

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eucariotas en dos ncleos que poseen igual material hereditario que el ncleo de
la clula madre original. Aunque la mitosis propiamente es la divisin del ncleo,
se utiliza indistintamente el trmino para referirse a la divisin celular en clulas
somticas.
Actividad 4. Observando la mitosis en el microscopio (Hoja de trabajo 2)
Tincin de raz de cebolla (Etapas de la mitosis)
Materiales (multiplicar por equipo de participantes)
- Cebollas recin germinadas
- Mitosis Laboratory Kit
- Pinzas
- Agua desionizada
- Aceite de inmersin
- Microscopio
- Lpices de colores
- Cartel con las etapas de la mitosis.
- Preparacin microscpica fija con punta de raz
Procedimiento (Hoja de trabajo 2)

1. Utilice el escalpelo para cortar tres puntas de cebolla recin germinadas.
2. Coloque las puntas en una laminilla utilizando las pinzas.
3. Aada 2-3 gotas de HCL 1M hasta cubrir las puntas de cebolla. Mantngalas en
la solucin de HCL durante 5 minutos.
4. Seque el exceso de HCL con el papel toalla.
5. Aada 2-3 gotas de agua desionizada con un gotero limpio y use el papel toalla
para eliminar el exceso de agua.
6. Repita el paso 5.
7. Use un gotero limpio y aada 2-3 gotas de azul de metileno. Mantngala las
puntas de cebolla en la solucin por 3 minutos.
8. Aada una gota de agua desionizada con el gotero que utiliz en el paso 5.
9. Cubra la laminilla con el cubreobjetos.
10. Coloque un pedacito de papel toalla sobre la preparacin y presione
suavemente para aplastar las puntas de cebolla. No tuerza el cubreobjetos ni
desmenuce las puntas de cebolla.
11. Observe al microscopio siguiendo las instrucciones del capacitador (4x,
enfoque y cambie a 40X).
12. Identifique las fases de la mitosis.
Haciendo uso del cartel donde aparecen las diferentes etapas de la mitosis,
identifique las mismas en la preparacin de punta de raz y dibjelas en las hojas
de trabajo suministradas al respecto. Seale en el dibujo las caractersticas que
usted observ en la preparacin microscpica que le permitieron identificar cada
una de las fases.

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Hoja de trabajo 2. Continuacin. Fases (Etapas) de la mitosis
FASE:
Caractersticas:
FASE:
Caractersticas:
FASE:
Caractersticas:
FASE:
Caractersticas:

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Una vez que hayas dibujado, descrito y discutido con los integrantes de tu equipo
las diferentes etapas de la mitosis, retira la preparacin microscpica que
montaron y coloca en el microscopio la laminilla sobre punta de raz montada
profesionalmente. Identifica en la misma las diferentes etapas de la mitosis y
compara con tu laminilla.
Funcion tu montaje?
Renete con los miembros de tu equipo y contesta las siguientes preguntas:
- Por qu utilizamos punta de raz de cebolla para observar diferentes etapas
del proceso de mitosis? Qu tipo de reproduccin ocurre en la punta de la raz?
Porque es un tejido meristemtico donde ocurren mitosis aceleradas debido al
constante crecimiento acelerado de la raz.
- Cul es el resultado de la mitosis? Con relacin al material hereditario, cmo
comparan las clulas antes y despus de finalizado el proceso?
Dos hijas de una original. Todas poseen idntico material hereditario (salvo
mutaciones)
- Por qu se duplica el material hereditario durante la etapa de sntesis del ciclo
celular? Por qu solamente podemos observar los cromosomas condensados
en la profase de la mitosis?
Porque se producirn dos clulas hijas con igual material hereditario que la
progenitora. Porque durante la etapa en que la clula realiza sus funciones, cada
cromosoma es una molcula de DNA que posee informacin para el desarrollo de
los procesos celulares. La clula empaqueta el DNA antes de iniciar la mitosis.
Observa un resumen de la mitosis o divisin del ncleo en la clula eucariota.
http://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_706798&feature=iv&src
_vid=nPG6480RQo0&v=VGV3fv-uZYI
Video 3 The stages of mitosis

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Actividad 5. Mitosis y Meiosis

El capacitador puede utilizar las preguntas del video durante la proyeccin del
mismo. Observa el siguiente video (Video 4 Reproduccin celular Mitosis y
Meiosis):
http://www.youtube.com/watch?v=2p4H1JHo1lk
a. Modelos y conceptos (Hoja de trabajo 3)

Antes de establecer una comparacin entre los procesos de meiosis y mitosis
debemos construir algunos modelos que nos permitan conceptualizar las
diferentes formas en que se pueden visualizar los cromosomas durante las
diferentes etapas de la divisin celular. Utiliza la informacin que te brind el video
para construirlos.
Materiales
- Plasticina de tres colores diferentes
- Imanes pequeos
- Marcadores
- Cartulina
- Cartel sobre mitosis y meiosis
- Masking tape
Instrucciones
Con los materiales que te suministr el capacitador construye un modelo para
cada uno de los conceptos que aparecen a continuacin, colcalo en la cartulina,
fjalo con masking tape e interpreta cada concepto escribiendo una definicin del
mismo al lado del modelo que lo representa. Debes establecer a cul o cules
procesos pertenece tu modelo de cromosomas, a la mitosis, a la meiosis o a
ambas.
- Cromosoma condensado
- Cromosoma duplicado
- Ttrada
- Ttrada donde ocurri crossing over (entrecruzamiento)

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b. Comparacin entre los procesos de mitosis y meiosis (hoja de trabajo 4)

Racional
En las actividades anteriores discutimos el concepto de mitosis y observamos un
video relacionado con el proceso de meiosis. La mitosis y la meiosis son dos
procesos que ocurren durante el desarrollo del ciclo celular, especficamente con
las etapas de la divisin celular en que se distribuye el material hereditario que
est presente en las clulas progenitoras, en las clulas hijas. O sea, son etapas
de la divisin celular que corresponden a la divisin del ncleo de la clula.
Aunque estos dos procesos son muy parecidos, sin embargo tienen grandes
diferencias. Estas diferencias guardan relacin con la funcin que realizan estos
dos procesos en la reproduccin de los organismos. En esta actividad
intentaremos establecer estas diferencias, comparar ambos procesos entre s y
explicar la importancia que tiene cada uno de stos en la reproduccin de aquellos
organismos que los realizan.
Materiales (multiplicar por equipo de participantes)
- Modeling Mitosis and Meiosis Kit
- Cartulina (2)
- Cartel de meiosis y mitosis
- Marcadores
Instrucciones
En el Kit que te entreg el capacitador puedes encontrar:
- 4 pares de paletas medianas
- 4 pares de paletas grandes
- 2 pares paletas pequeas
- 4 fragmentos (2 rojos y 2 rositas)
- 16 cuadrados (8 rojos y 8 rositas)
- 16 crculos (8 rojos y 8 rositas)
- 16 tringulos (8 rojos y 8 rositas)
1. En cada cartulina vas a construir dos clulas, una realizar la mitosis y la
otra la meiosis. Nombra cada una. Utiliza los marcadores para dibujar las
clulas y el cartel para guiarte. Las clulas se encuentran en la fase del
ciclo celular en que los cromosomas son visibles.

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En qu fase los cromosomas son visibles y por qu?

Qu caracterstica poseen estos cromosomas?
(Ver respuestas anteriores)
2. Para construir cada clula vas a utilizar cuatro paletas grandes y cuatro
pequeas. Toma en cuenta en qu fase del ciclo celular se encuentra la
clula. Las dos clulas iniciales poseen una ploida de 2(n) =4.
3. Qu modelo crearas para cada cromosoma? Cmo interpretas este
modelo?
Los modelos seran dos cromosomas homlogos grandes con sus
cromtidas (estn duplicados) y dos cromosomas medianos con sus
cromtidas (estn duplicados) Ver PP.
4. En el brazo ms largo de uno de los cromosomas grandes (y en su
cromtida) vas a colocar un tringulo rojo, en su homlogo (y en su
cromtida) vas a colocar un tringulo rosita. Coloca los tringulos en la
misma posicin.
5. En los dos comosomas medianos (y sus cromtidas) vas a colocar un
crculo rojo en la misma posicin.
Qu representan las figuras que colocamos? En qu se diferencian los dos
cromosomas grandes, en qu se diferencian los medianos? Qu relacin
existe entre estos cromosomas con relacin a la informacin gentica?
Los dos homlogos grandes poseen alelos diferentes del mismo gen (son
heterocigticos para este gen), mientras que los dos homlogos medianos
poseen el mismo alelo (son homocigticos para este gen)
6. Ahora, intenta simular el fenmeno de crossing over en la clula donde
este proceso sea posible.
7. Ahora vas a realizar paso a paso cada una de las etapas de la mitosis
(clula 1) y de la meiosis (clula 2). Utiliza los materiales que te suministr
el capacitador para realizar este proceso.

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Una vez que hayas terminado el proceso, completa la siguiente tabla:

MITOSIS
MEIOSIS
Definicin
Procesos con
los que se
relaciona
en los
organismos
eucariotas
Dnde
ocurre?
Fases y
etapas
Ploida de la
clula
progenitora
Ploida de las
clulas hijas
Nmero de
clulas hijas

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Caractersticas
genticas de
las clulas
hijas con
relacin a la
clula
progenitora
Destino
biolgico de
las clulas
hijas
Si ya completaste la tabla, discute tus resultados con los restantes participantes.
Actividad 6. Alteraciones cromosmicas
a. Construyendo un cariograma (Hoja de trabajo 5)
Racional
Se conoce como mapa citogentico o cariograma a la representacin ordenada
de los cromosomas de un individuo en funcin de su nmero, forma y tamao,
cuando se tien y se examinan bajo un microscopio. Dependiendo de la tincin
empleada, se obtendr un patrn de bandas claras y oscuras diferente y
especfico para cada par cromosmico. Esta caracterstica permite estudiar los
cromosomas de una persona en busca de alteraciones cromosmicas.
El cariotipo es el patrn cromosmico de una especie expresado a travs de un
cdigo, establecido por convenio, que describe las caractersticas de sus
cromosomas. Debido a que en la imagen microscpica suelen aparecer no
ordenados, el concepto de cariotipo se usa con frecuencia para referirse a un
cariograma, el cual es un esquema, foto o dibujo de los cromosomas de una clula
metafsica ordenados de acuerdo a su morfologa (metacntricos,
submetacntricos, telocntricos, subtelocntricos y acrocntricos) y tamao,
(grandes, medianos y pequeos). El cariotipo es caracterstico de cada especie, al
igual que el nmero de cromosomas; el ser humano tiene 46 cromosomas (23
pares porque somos diploides, 2n) en cada clula, organizados en 22 pares
autosmicos y 1 par sexual (hombre XY y mujer XX). Gracias a las tcnicas de
tincin y marcado, cada brazo ha sido dividido en zonas y cada zona, a su vez, en
bandas e incluso las bandas en sub-bandas. No obstante puede darse el caso, en

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los humanos, de que se presenten otros patrones en los cariotipos, a lo cual se le

conoce como aberracin cromosmica.
Materiales
- Figuras de cromosomas
- Tijeras
- Cartulina
- Pega
- Regla
- Hoja de trabajo con la tabla 1
a. Qu tipos de cromosomas humanos conoces?
El capacitador entregar a cada equipo un sobre o bolsa plstica donde se
encuentran 46 cromosomas. Los integrantes de cada equipo debern realizar las
siguientes tareas:
Instrucciones
- Clasificar los mismos utilizando la Tabla 1 atendiendo a la posicin del
centrmero, el tamao y la presencia de satlites.
- Utilizar una cartulina para construir el cariograma correspondiente considerando
la definicin de cariograma enunciada en el racional.
- Para la construccin del cariograma los cromosomas sern ordenados de mayor
a menor tamao y numerados segn la tabla 1.
Una vez construido el cariograma, debern responder las siguientes preguntas:
1. Cmo agrupaste los cromosomas atendiendo a los criterios que se presentan
en la Tabla 1?
2. A qu sexo corresponde el cariograma que construiste? Explica tu respuesta.
Al que le toc la pareja de cromosomas sexuales XY ser masculino. Al que le
toc XX, femenino.
3. Cmo describiras el cariotipo del sujeto (hipottico) representado por los
cromosomas que te correspondieron? Explica tu respuesta.
2(n) = 46 donde n = 23 Es diploide.

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Tabla 1. Clasificacin de los cromosomas humanos atendiendo a la posicin del

centrmero, el tamao y la presencia de satlites.
GRUPO
Caractersticas y nmero asignado
Agrupa caracterizan por ser cromosomas muy grandes, casi

metacntricos. En concreto, 1 y 3 metacntricos; 2 submetacntrico.
Se encuentran los pares cromosmicos 4 y 5. Se trata de
cromosomas grandes y submetacntricos (con dos brazos muy
diferentes en tamao).
Se encuentran los pares cromosmicos 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, X. Son
cromosomas medianos submetacntricos.
Se encuentran los pares cromosmicos 13, 14 y 15. Se caracterizan

por ser cromosomas medianos acrocntricos con satlites.
A
B
Se encuentran los pares cromosmicos 16, 17 y 18. Son

cromosomas pequeos, metacntrico el 16 y submetacntricos 17 y
18.
Se encuentran los pares cromosmicos 19 y 20. Se trata de
cromosomas pequeos y metacntricos.
Se encuentran los pares cromosmicos 21, 22, Y. Se caracterizan
por ser cromosomas pequeos y acrocntricos (21 y 22 con
satlites).
Despus de responder las preguntas anteriores, cada equipo pegar su cartulina

en la pared o la pizarra y discutir sus resultados en plenaria.
b. Anomalas cromosmicas (Hoja de trabajo 6)
Mediante el cariotipo se pueden analizar anomalas numricas y estructurales,
cosa que sera muy difcil de observar mediante gentica mendeliana a partir de
los resultados de los cruzamientos entre progenitores. Veamos si puedes
reconocer e identificar algunas anomalas cromosmicas y asociarlas al sndrome
correspondiente.
Materiales
- Hojas de tamao legal (o cartulina de tamao aproximado).
- Pega
- Regla
- Sobre con figuras de cromosomas
- Tabla con informacin sobre sndromes.

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Instrucciones
- Renete con los miembros de tu equipo. El capacitador te entregar un sobre
que contiene un juego de cromosomas.
- Construye un cariograma con los cromosomas del sobre que le corresponda.
- Una vez construido tu cariograma, analiza el mismo y completa la tabla 2
identificando el nombre del Sndrome que corresponda.
Tabla 2. Sndromes
SNDROME
Sndrome de
Turner
Sndrome de
Klinefelter
Sndrome de
John Edwards
Sndrome de
Patau
DESCRIPCIN
Anomala
que se
presenta
Es un trastorno gentico que se presenta en las Al cromosoma
nias y se debe a la presencia de un slo
23 sexual le
cromosoma X. Provoca que sean ms bajas que falta su
el resto y que no maduren sexualmente a
homlogo
medida que alcanzan la edad adulta.
X0
Es un transtorno gentico que se presenta en
Existen 3
los hombres al tener un cromosoma X extra, son cromosomas
XXY. Los sntomas se relacionan con un bajo o
para el 23 XXY
nulo desarrollo sexual masculino, causando
infertilidad, pene y testculos pequeos,
agrandamiento de mamas, estatura alta,
proporciones corporales anormales.
Trisoma en el cromosoma 18. Se conoce
Existen 3
poco del trastorno, pero algunos estudios lo
cromosomas
relacionan con la edad avanzada de la mujer
18 en vez de 2
gestante. El 80% de los nacidos con sndrome de
Edwards son mujeres y en casi todos los casos
genera retraso mental; en cuanto al aspecto
fisiolgico, entre las principales lesiones que
genera se encuentran: malformaciones
cardiacas y esquelticas. La mayora muere
antes del primer ao de vida
Trisoma en el cromosoma 13, se caracteriza por Existen 3
ocasionar labio y paladar divididos en la lnea
cromosomas
media, ojos separados y pequeos, orejas
13 en vez de 2
deformes, sordera, crneo pequeo,
malformaciones cerebrales, cardacas y
genitales, ausencia de costillas, retraso mental y
convulsiones.
CARIOGRAMA

AlACiMa2
Sndrome de
Down
Trastorno gentico causado por la presencia de

una copia extra del cromosoma 21 (o una parte
del mismo), en vez de los dos habituales. Se
caracteriza por la presencia de un grado
variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos
fsicos peculiares que le dan un aspecto
reconocible. Es la causa ms frecuente de
discapacidad cognitiva psquica congnita1
Existen 3
cromosomas
21 en vez de 2
Responde las siguientes preguntas:

- Qu caracterstica comparten todos los cariogramas que construiste?
- Considera el proceso de meiosis que estudiamos. Qu relacin puedes
establecer entre este proceso y los sndromes representados por los cariogramas
que construiste?
Actividad 7. Un poco de estadstica (Hoja de trabajo 7)
Observa el siguiente trailer de la pelcula I am Sam que te presentar el
capacitador (video 5 I am Sam):
http://www.youtube.com/watch?v=z_AguDqCBvo
Por qu Sam se comporta de esa manera?
No se conocen con exactitud las causas que provocan este tipo de sndrome. Sin
embargo, los genetistas tienen algunas pistas importantes. Representa
grficamente los datos (reales) que se presentan en la tabla 3 sobre la incidencia
de este sndrome e intenta proponer una posible explicacin:
Materiales
- Hoja de grfica (papel de grfica)
- Calculadora
Incidencia del Sndrome de Down
Edad de la madre (aos) Factor de Riesgo
25
1 en 1,250
30
1 en 1,000

AlACiMa2
35
40
45
50
1 en 400
1 en 100
1 en 30
1 en 12
Qu variables consideraste para elaborar tu grfica? Qu caractersticas posee

estas variables? Puedes establecer alguna relacin entre las mismas, de qu
tipo?Qu inferencias puedes hacer analizando la grfica que construiste?
Deben construir la grfica colocando en el eje X la edad de la madre (variable
independiente) y en el eje Y el porcentaje de riesgo de tener un hijo con Sndrome
de Down (variable dependiente). S existe relacin, a madida que la edad de la
madre es mayor, la probabilidad de riesgo se incrementa. Esta relacin es
exponencial, puede linealizarse transformando la variable dependiente como ln.

AlACiMa2
Actividad 8. Las alteraciones cromosmicas y las mutaciones (Hoja de

trabajo 8)
Qu entiendes por una mutacin? Qu importancia puede tener para la vida en
la tierra el fenmeno de las mutaciones? Qu tipos de mutaciones conoces?
Las mutaciones son cambios en el material hereditario, peden ser cambio en la
secuencia de las bases o alteracin de fragmentos mayores de DNA, como
translocaciones, delecciones, sustituciones, etc. Constituyen junto con la
recombinacin gentica y el crossing over una de las fuentes importantes de
cambio en el material hereditario y por tanto de diversidad genica.
Observa el siguiente video (Video 6 Anomalas cromosmicas):
https://sites.google.com/a/ps.edu.pe/biologiaps/gene/cromosomas/anomaliascromosomicas
Responde las siguientes preguntas:
- A qu alteraciones cromosmicas se refiere el video? A qu tipos hace
referencia? En qu difieren las alteraciones a que hace referencia el video de
las que estudiamos en las dos actividades anteriores?
- En cul(es) de las etapas del ciclo celular pudieron ocurrir estas alteraciones?
Explica tu respuesta.
A continuacin te presentamos tres dibujos de posibles alteraciones. Describe que

observas en cada una y trata de identificadlas:
Descripcin e Identificacin

AlACiMa2
Actividad de cierre. Weissman y Mendel (Hoja de trabajo 9)

Dos investigadores famosos por sus resultados en el estudio de los mecanismos
de la herencia fueron Augusto Weismann y Gregorio Mendel. Weissman demostr
la falsedad de la teora de la pangnesis, mientras que Mendel estableci las leyes
bsicas de la herencia. A continuacin te presentaremos los resultados de dos
experimentos de estos investigadores:
1. Mendel cruz una planta de guisantes de flores rojas (P) con una de flores
blancas (P) y obtuvo un 100 % de los descendientes con flores rojas (F1).
Cruz despus dos de estos descendientes (F1) entre s y obtuvo un 75 %
de los descendientes (F2) con flores rojas y un 25 % (F2) con flores
blancas.

AlACiMa2
2. Weismann cort la cola de dos ratones y los cruz entre s. Todos los
descendientes nacieron con cola. Cort la cola a los descendientes y los
cruz entre s. Los descendientes tenan cola. Hizo lo mismo durante 20
generaciones y siempre obtuvo descendientes con cola.
Experimento de Weismann
Experimento de Mendel
Cmo explicaras estos resultados?

Considera los conceptos que hemos discutido y las actividades que hemos
realizado.
Respuestas
Weissman demostr que los caracteres adquiridos en vida del organismo no se
transmiten a los descendientes (no se est haciendo referencia a posibles
mutaciones en el DNA de las clulas germinales). La herencia, durante la
reproduccin sexual se transmite por la va germinal (germoplasma), no por la va
somtica.
Mendel demostr que la transmisin de los caracteres hereditarios, en la planta de
guisante, durante la reproduccin sexual, se realiza por la va de los gametos
(polen y vulo).
Glosario
ADN (cido desoxirribonucleico). Un cido nucleico compuesto de dos cadenas
de polinucletidos que se disponen alrededor de un eje central formando una

AlACiMa2
doble hlice. Lugar donde esta "depositada" la informacin gentica. Su unidad

bsica, el nucletido, consiste en una molcula del azcar desoxirribosa, un grupo
fosfato, y una de estas cuatro bases nitrogenadas: adenina, timina, citosina y
guanina.
Centriolo: Organelo celular par, que interviene en la organizacin del huso
mittico durante la divisin celular de los eucariotas.
Centrmero: Regin especializada de cada cromtida al cual se "adhieren" los
cinetocoros y las cromtidas hermanas.
Citocinesis (cito: prefijo que significa "relativo a clula, del griego kytos =
recipiente; kinesis = movimiento) proceso por el cual una clula se separa de la
clula "hermana", lo que usualmente ocurre al final de la divisin celular.
Cinetocoros: Estructuras en los centrmeros de los cromosomas a los cuales se
conectan las fibras del huso acromtico.
Cromatina: Complejo de ADN y protenas en clulas eucariotas que se dispersa
en el ncleo durante la interfase y se condensa en cromosomas durante la meiosis
y mitosis.
Cromosomas (del griego chroma = color; soma = cuerpo): Estructuras del ncleo
de la clula eucariota que consiste en molculas de ADN (que contienen los
genes) y protenas (principalmente histonas).
Eucariotas (del griego eu = bueno, verdadero; karyon = ncleo, nuez):
organismos caracterizados por poseer clulas con un ncleo verdadero rodeado
por membrana. El registro arqueolgico muestra su presencia en rocas de
aproximadamente 1.200 a 1500 millones de aos de antigedad
Homlogos: Un par de cromosomas en cual un miembro del par tiene origen
materno y el otro paterno; se los encuentra en clulas diploides.
Fase G1 (del ingls gap = intervalo): primer intervalo del ciclo celular
Fase S: (la S va por Sntesis del ADN): fase del ciclo celular caracterizada por la
sntesis de ADN
Fase G2 (del ingls gap = intervalo): intervalo o perodo de latencia antes de pasar
a la mitosis (fase M)
Genes (del griego genos = nacimiento, raza; del latn genus = raza, origen):
segmentos especficos de ADN que controlan las estructuras y funciones
celulares; la unidad funcional de la herencia. Secuencia de bases de ADN que
usualmente codifican para una secuencia polipeptdica de aminocidos.
Histonas: Protenas asociadas con el ADN de los eucariotas
Interfase: la parte ms larga del ciclo celular, ocurre antes de la mitosis o meiosis;
comprende a las fases G1, S, G2.
Meiosis (del griego meio = menor): Divisin del ncleo en la cual la copia de los

AlACiMa2
cromosomas es seguida por dos divisiones nucleares. Cada uno de los gametos
resultantes recibe la mitad del nmero de cromosomas nmero (nmero haploide)
de la clula original.
Mitosis: La divisin del ncleo y del material nuclear de una clula; se la divide
usualmente en cuatro etapas: profase, metafase, anafase, y telofase. La copia de
una clula. La mitosis ocurre nicamente en eucariotas. El ADN de la clula se
duplica en la interfase y se distribuye durante las fases de la mitosis en las dos
clulas resultantes de la divisin.
Procariotas (del latn pro = antes, del griego karyon = ncleo, nuez): Tipo de
clula que carece de ncleo rodeado por membrana, posee un solo cromosoma
circular. Carecen de organelos rodeados por membranas. Se consideran las
primeras formas de vida sobre la Tierra, existen evidencias que indican que ya
existan hace unos 3.500.000.000 aos.
Protenas: (del griego proteios = primario, del griego Proteo, dios mitolgico que
adoptaba numerosas formas). Polmeros constituidos por aminocidos que
intervienen en numerosas funciones celulares. Una de las clases de
macromolculas orgnicas que tienen funciones estructurales y de control en los
sistemas vivientes. Las protenas son polmeros de aminocidos unidos por
uniones peptdicas.
Punto R (R por restriccin): fase tarda de la G1 cuando las clulas detienen su
divisin
p53: gen localizado en el brazo corto del cromosoma humano Nro.17, banda 13.
Sintetiza la protena del mismo nombre. Sin una protena p53 funcional, la clula
no puede regular su ciclo celular. Se estima que el 50% de todos los canceres
conocidos tienen una alteracin de la protena p53, ms informacin en estos
enlaces
Replicar: producir una copia muy parecida (facsmil)
Segregacin: separacin de los cromosomas durante la divisin celular.
BIBLIOGRAFA
Starr C. y R. Taggart (2011). Biology. The Unity and Diversity of Life. Thompson
Brooks Cole. 11na Edicin.

AlACiMa2
ANEjXO1. Tarjetas Informativas

Es el intervalo (Gap) de funcionamiento y crecimiento celular antes de que
se inicie la replicacin del ADN (cromosomas no duplicados).
Es el tiempo de sntesis del crecimiento celular cuando la replicacin del
ADN se ha completado (los cromosomas se han duplicado).
Es el segundo intervalo (Gap), despus de la replicacin del DNA, cuando la
clula se prepara para la divisin.
Tipo de divisin del ncleo que mantiene el nmero de cromosomas
maternos en las clulas hijas. Constituye la fase del crecimiento, la
reparacin de los tejidos y la reproduccin asexual de los eucariotas.
Tambin se conoce como divisin citoplasmtica o divisin del citoplasma
Intervalo del ciclo celular que ocurre entre las divisiones del ncleo, donde
la clula incrementa su masa, duplica sus cromosomas y casi duplica el
nmero de sus componentes citoplasmticos.
Procesos moleculares que impiden que la clula inicie la duplicacin de los
cromosomas

AlACiMa2
Anexo 2

AlACiMa2
ANEXO 3

ETAPA DE INTERFASE DEL CICLO
CELULAR
INTERVALO S DEL CICLO CELULAR
MITOSIS
CITOQUINESIS

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CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

Autor: Jorge Rodrguez

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(AlACiMa 2- FASE IV)

SM.7.3.2 Utilizando diferentes medios construye modelos: clula vegetal,

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(AlACiMa 2- FASE IV)

ciclo celular: De este modo durante el ciclo celular un conjunto complejo de

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(AlACiMa 2- FASE IV)

Actividad 1. Introduccin. Qu es un cromosoma?

El capacitador utilizar esta actividad con el objetivo de explorar el conocimiento

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

participantes y les propondr que discutan cules cambios y/o nuevas

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

- Lmina donde aparece un diagrama de las etapas del ciclo celular.

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

Es el tiempo de sntesis del crecimiento celular cuando la replicacin del ADN se

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

Es el segundo intervalo (Gap), despus de la replicacin del DNA, cuando la

Tipo de divisin del ncleo que mantiene el nmero de cromosomas maternos en

Tambin se conoce como divisin citoplasmtica o divisin del citoplasma

Flechas relacionadas con el inicio/final de los procesos del Ciclo Celular

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

ETAPA DE INTERFASE DEL CICLO CELULAR

INTERVALO S DEL CICLO CELULAR

INTERVALO G2 DEL CICLO CELULAR

Actividad 3. Introduccin a la mitosis

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

Procedimiento (Hoja de trabajo 2)

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

Hoja de trabajo 2. Continuacin. Fases (Etapas) de la mitosis

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

Actividad 5. Mitosis y Meiosis

a. Modelos y conceptos (Hoja de trabajo 3)

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

b. Comparacin entre los procesos de mitosis y meiosis (hoja de trabajo 4)

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

En qu fase los cromosomas son visibles y por qu?

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

Una vez que hayas terminado el proceso, completa la siguiente tabla:

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

(AlACiMa 2- FASE IV)

los humanos, de que se presenten otros patrones en los cariotipos, a lo cual se le

CENTROS DE EXCELENCIA EN CIENCIAS Y MATEMTICAS

Tabla 1. Clasificacin de los cromosomas humanos atendiendo a la posicin del

Caractersticas y nmero asignado

Agrupa caracterizan por ser cromosomas muy grandes, casi

Se encuentran los pares cromosmicos 13, 14 y 15. Se caracterizan

Se encuentran los pares cromosmicos 16, 17 y 18. Son

Despus de responder las preguntas anteriores, cada equipo pegar su cartulina