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CRDITOS
EQUIPO EDITORIAL
EDITORA GENERAL
JEFE DE OPERACIONES
Rolando Bartolo M.
COORDINACIN DE MATERIALES
PREPRENSA DIGITAL
Mnica Camarena Z.
Derechos Reservados
Ediciones e Impresiones Paz de Corporacin Educativa
Pamer S.A.C.
Prohibida la reproduccin total o parcial de este volumen
Edicin 2014
www.pamer.edu.pe
NDICE
1. HABILIDAD MATEMTICA ...................................................... 5 - 11
2. CONOCIMIENTOS ................................................................. 12 - 18
3. FSICA...................................................................................... 19 - 20
4. QUMICA ................................................................................. 21 - 23
5. BIOLOGA ............................................................................... 24 - 26
6. APTITUD VERBAL .................................................................. 27 - 37
7. LENGUAJE .............................................................................. 38 - 40
8. LITERATIRA ............................................................................ 41 - 42
9. HISTORIA DEL PER ............................................................. 43 - 44
10. HISTORIA UNIVERSAL ........................................................... 45 - 46
11. GEOGRAFA ............................................................................ 47 - 48
12. FILOSOFA .............................................................................. 49 - 50
13. PSICOLOGA .......................................................................... 51 - 52
14. ECONOMA ............................................................................. 53 - 54
15. CVICA ..................................................................................... 55
HABILIDAD MATEMTICA
1.
Un reservorio de agua lleno hasta sus 3/4 partes pesa 3000 kg,
pero lleno hasta su quinta parte pesa 1900 kg. Cul es el peso del
recipiente lleno en toda su capacidad?
A) 3600 kg
B) 3400 kg
C) 3500 kg
D) 3300 kg
E) 3200 kg
2.
Si m 4p = 3n y a =
mp
, halle 2a.
n+p
A) 8
D) 4
B) 32
E) 2
3.
C) 16
8.
9.
10. Si b > 0, a 2 b y 1
A) 3a
D) 2a
a+ b
2 b
, determine
B) 2b
E) 2
b +a
C) 2 ab
5.
6.
B) 108 cm2
E) 120 cm2
C) 124 cm2
cin propia
7.
m + 12an
a+b
B)
an m
a+b
D)
12am n
a+b
E)
12an m
a+b
13. Sea =
C)
m an
12a + b
A) x 2 14x + 9
B) x 2 + 5x + 1
C) x 6 2x + 2
D) x 4 + 2x + 5
E) x 4 + 5x + 2
14. Los nmeros positivos x e y satisfacen el sistema.
0
2log 3x + 2log 3 y =
2
log 2x log 2 y =
Halle x + y.
A)
9
4
B)
3
4
D)
5
2
E)
4
5
C) 1
HABILIDAD MATEMTICA
A)
1
125
E) 125
B)
C)
1
25
=
EF
A) 2 2 cm
D) 2 3 cm
A) 2 cm2
B)
2 cm 2
D) 3 / 2 cm 2
E)
5 cm 2
C) 2 2 cm 2
B)
3 cm
E) 3 3 cm
C) 4 2 cm
A) 30 2 cm 2
B) 50 2 cm 2
D) 60 2 cm 2
E) 40 2cm 2
2
C) 20 2 cm
A) 34
D) 32
B) 36
E) 37
C) 33
A)
560bw
3
B)
14000bw
3
D)
56000bw
3
E)
1500bw
7
C)
140bw
3
23. Se compra un artculo en p nuevos soles; en cunto debe venderse si se desea ganar el r% del precio de venta?
A)
100p
nuevos soles
100 + r
B)
p (100 + r )
nuevos soles
100
C)
100p
nuevos soles
100 r
D)
p (100 r )
nuevos soles
100
E)
100rp
nuevos soles
100 r
HABILIDAD MATEMTICA
27. Un seor tiene cien mil cabellos. Si cada tres das pierde 360
cabellos y cada semana le crecen 140, en cuntos das se quedar completamente calvo?
A) 820
B) 960
C) 780
D) 980
E) 1 000
28. Luca, Julia y Mara estn en una competencia ciclstica sobre
una pista circular y comienzan simultneamente, de la misma
lnea de partida y en la misma direccin. Si Luca completa una
vuelta en 50 segundos, Julia la completa en 48 segundos y Mara
en 60 segundos, despus de cuntos segundos pasarn las tres
juntas por la lnea de partida?
A) 600
B) 900
C) 1 200
D) 800
E) 1 800
29. Cul es el menor semipermetro que puede tener un rectngulo
de rea 357 cm2 si la medida de sus lados, en centmetros, son
nmeros enteros?
A) 58 cm
B) 51 cm
C ) 17 cm
D) 28 cm
E) 38 cm
A) 40
D) 60
B) 30
E) 20
C) 50
y
xy
x
3
= 1 , halle
4y
4x
x
A)
13
16
B)
8
9
D)
15
16
E)
5
8
A) 3,5 cm
D) 3 cm
C)
B) 3,6 cm
E) 3,8 cm
C) 3,2 cm
38. Un tringulo tiene dos lados de igual longitud L=4m. Si el rea del
tringulo es 6m2, cul es la longitud de su altura respecto al tercer lado?
5
9
A)
2+8 7 m
B)
7+8 7 m
D)
82 7 m
E)
7+2 7 m
C)
2+7 7 m
( 1 + 1 ) ( a1 1b )
M= a b
2
ab
39. En la figura,
=i 1=i 1
2 ab
2
1
ab
D) 2 +
1
ab
B) 1
E)
2
ab
C) 2
1
ab
2
+1
ab
1
2
D) 1
B) 0
C)
1
2
E) 2
sombreada, en centmetros.
siendo ab>2
A)
Ri = i2 .
A+ C
A) 300 cm
B) 250 cm
D) 320 cm
E) 270 cm
C) 280 cm
A C
2
Halle C.
A) 2B A
D)
AB
2
B) 2 A B
C)
E) A B
1
B
2
A) 12 cm
D) 9 cm
B) 10 cm
E) 8 cm
C) 6 cm
HABILIDAD MATEMTICA
x
botellas pesan 2a+ kg, halle el peso de una botella.
2
A) 1,5 kg
B) 2 kg
C) 2,5 kg
D) 3 kg
E) 3,5 kg
1
, pero
8
10
B)
D)
E)
11
4
10
C) 10
C) Log29
1
Log 2 3
2
56. En la figura, la regin sombreada se divide en dos partes equivalentes. Halle el rea de una de ellas.
1
. Halle la suma de las cifras de su numerador..
7
B) 6
C) 8
E) 9
D) 7Log27
47. Dos cajas contienen en total 825 naranjas y una de las cajas tiene
125 naranjas ms que la otra. Cul es el valor de la caja que
tiene ms naranjas si una docena de naranjas cuesta S/. 3.60?
A) S/. 105.00
B) S/. 171.00
C) S/. 152.40
D) S/. 123.50
E) S/. 142.50
A) 572 u2
D) 250 u2
B) 550 u2
E) 275 u2
C) 375 u2
=i 1=i 1 =i 1
A) 909 n
D) 969 n
B) 999n
E) 979 n
C) 989 n
49. Halle la edad de cierta persona sabiendo que la suma de los aos
que tiene ms su edad en meses es igual a 470.
A) 34 aos, 8 meses
B) 35 aos, 5 meses
C) 36 aos, 2 meses
D) 37 aos, 4 meses
E) 38 aos, 9 meses
50. A lo largo de un camino AB se coloca n piedras separadas 2
metros una de la otra; la primera en A y la ltima en B. Se coge la
primera piedra y se la lleva a B recorriendo la menor distancia; se
coge la segunda piedra y se le lleva a B, recorriendo tambin la
A)
2R cm
B) 2 2R cm
D)
2
R cm
2
E)
C) 4 2R cm
2
R cm
4
HABILIDAD MATEMTICA
A)
C)
E)
(
(
(
110 8 ) cm
115 8 ) cm
119 8 ) cm
B)
D)
(
(
113 8 ) cm
107 8 ) cm
61. Para llegar a su colegio, un alumno debe dar 560 pasos. Cuntos
minutos demorar en llegar, si da dos pasos en la cuarta parte de
medio minuto?
A) 34 minutos
B) 36 minutos
C) 35 minutos
D) 33 minutos
E) 37 minutos
62. Se tiene una bolsa de caramelos, donde n tienen sabor a limn, 5n
sabor a fresa y 3n sabor a pia. Cul es la mnima cantidad de
caramelos que se debe extraer de la bolsa para tener la certeza de
n
haber extrado, al menos,
caramelos de cada sabor?
2
11
7
15
n
n
n
A)
B)
C)
2
2
2
13
17
n
n
D)
E)
2
2
63. En un zoolgico, hay cuatro tortugas: Flash, Meteoro, Rayo y
Viento. Viento tiene 32 aos ms que Meteoro, pero 14 menos que
Flash; Rayo tiene tantos aos como la suma de las edades de
Viento y Meteoro. Si dentro de 25 aos la suma de las edades ser
igual a dos siglos y medio, qu edad tiene Rayo?
A) 40 aos
B) 48 aos
C) 38 aos
D) 62 aos
E) 20 aos
64. Un cubo de madera de 2 m de arista es cortado en cubitos de 2,5
cm de arista. Los cubitos obtenidos son colocados en lnea recta,
juntos, uno a continuacin de otro sobre un plano horizontal,
formando una fila. Halle la longitud de la fila.
A) 256 km
B) 51,2 km
C) 12,8 km
D) 128 km
E) 5,12 km
65. Se tiene tres reglas calibradas, de 48 cm cada una. La primera
4
est calibrada con divisiones de
cm; la segunda, con divisio21
24
8
nes de
cm; y la tercera, con divisiones de
cm. Si se hace
35
7
coincidir las tres reglas en sus extremos de calibracin, cuntas
coincidencias de calibracin hay en las tres reglas?
a b
2 , calcule:
66. Sean a y b nmeros reales positivos. Si b + a =
2
2
3
3
50
50
a b a
b
a
b
a
b
+ +
+
+
+
+ ... + 50 + 50
b a b 2 a 2 b3 a 3
b
a
A) 100
D) 175
B) 150
E) 120
C) 200
3x
1
3
, con x , halle (x 1).
3
33 x 9 2
1
3
B)
D) 2
E)
73. Si x = log
A)
1
3
C) 3
3 3 81 , halle el valor de x.
7
3
D)
1
9
4
3
B)
7
3
3
7
E)
C)
4
3
4
3
( x + 1) 2 3
)( x
x 2 x +4
A) 13
D) 12
B) 14
E) 15
C) 4
es , a ] [ b, + , halle (b a).
A) 2
B) 4
D) 7
E) 6
+8
C) 5
HABILIDAD MATEMTICA
2 4x
, x
A)
1
16
B)
2
8
D)
2
16
E)
2
4
b+a
ma
x+
=
0
m
bm
B) 2
C) 2
E) 3
x2 +
1
C)
8
A) 1
D) 1
+x+ =
a. Halle el rea del tringulo OQP.
2
2
A)
r 2Ctga 2
m
2
B)
r 2Ctg2a 2
m
2
D)
r 2Ctg2a 2
m
4
E)
3r 2Tg2a 2
m
4
C)
3r 2Tg2a 2
m
2
D)
5
2
5 +1
5 1
B)
5 +2
3
E)
5 +1
2
C)
5 +1
78. La base mayor de un trapecio issceles mide igual que una diagonal y la base menor mide el doble de la altura. Halle la razn entre
las longitudes de la base menor y la mayor; en el orden indicado.
A)
1 + 7
2
B)
2+ 7
6
D)
72 7
2
E)
2+ 6
6
C)
74 2
2
A)
3
2
B)
3
3
D)
2
2
E)
6
3
10
C)
6
2
A) 448
D) 390
B) 336
E) 364
C) 194
84. En una hacienda hay vacas, caballos y cerdos. Sin contar las
vacas, hay 24 animales; sin contar los caballos, hay 36 animales,
y sin contar los cerdos, hay 28 animales. cul es el nmero de
caballos en dicha hacienda?
A) 8
B) 6
C) 10
D) 12
E) 18
85. En una cuadra, hay solo 5 casas, de colores blanco, verde, rosado,
celeste y amarillo en las que viven Alicia, Bertha, Carmen, Dina y
Elisa, una en cada casa; pero no necesariamente en ese orden.
- Bertha vive junto a la que tiene la casa amarilla, pero no junto
a la casa de Alicia.
- Entre las casas de Carmen y Dina, est solo la casa verde.
- Entre la casa celeste de una de las esquinas y la casa blanca,
est solo la de Elisa.
- Alicia no vive en ninguna de las casas de las esquinas, pero
Carmen s,
A) Dina
B) Bertha
C) Elisa
D) Carmen
E) Alicia
p
m
n
9 y m + n = 17!, halle q p.
86. Si =
= =
13! 14 ! 15! 16!
A) 110 (17!)
B) 210 (17!)
C) 210 (16!)
D) 110 (16!)
E) 160 (16!)
HABILIDAD MATEMTICA
A)
B)
C)
D)
E)
( 12 )
+ In
( 32 )
+ In
( 43 )
+ ... + In
( 100
101 )
3In110
In(1 2 ... 101)
3In(1 2 ... 101)
3In101
In101
A) 10 cm2
D) 13 cm2
C
C) 11 cm2
97. En la figura se muestra una rueda que gira sobre una superficie
circular. Determine el nmero de vueltas que ha dado la rueda
1
del radio de la superficie
6
108
A) 1,8
D) 2,5
B) 2,0
E) 1,5
C) 2,3
B) 3 + 93
D) 3 + 93
E) 3 + 63
C) 3 + 63
D
B) 9 cm2
E) 15 cm2
G
A
A) 15 cm
D) 20 cm
B) 25 cm
E) 30 cm
C ) 10 cm
B) 6 m 3
C)
6
m3
2
3
D)
6 m
E)
2
m3
3
12
6
11
CONOCIMIENTOS
1.
2.
3.
5.
6.
q 2 2p
r2
D)
q 2 + 2p
r2
E)
q 2 + 2r
p
C)
q 2 2pr
r2
C) 5
D) 2 1 + 3 cm
E) 2 2 + 2 3 cm
2 + 3 cm
C)
A)
14
cm 3
3
B)
16
cm3
3
D)
15
cm3
2
E)
17
cm3
2
C)
20
cm 3
3
x
2 5 8
b
f(x) 10 a 28 37
B) 25
E) 35
B) 4 1 + 3 cm
A) 6 cm
La tabla adjunta muestra parte del dominio y rango de una funcin lineal f.
La suma de a y b es
A) 30
D) 45
A) 2 2 + 3 cm
8.
B)
C) 111
7.
q 2 + 2pr
r2
1
3
1
3
M = + 2 + 3 + 4 + ...
10 10
10
10
A) 114
B) 97
D) 102
E) 112
4.
9.
A)
E) 3 cm
C) 40
B) 4 m
1
1
1
x3 px2 + qx r = 0 donde r 0 , halle el valor de 2 + 2 + 2
a
b
c
C) 3 m
D) 2, 5 m
E) 2 m
12
CONOCIMIENTOS
A) 12 3 cm
B) 15 2 cm
D) 8 3 cm
E) 15 3 cm
C) 10 6 cm
14. Si Cos4 +=
2Sen 2 0 y Cos2 0 , calcule Cos 2
3
1
1
A)
B)
C)
4
12
3
2
1
D)
E)
9
8
15. En la figura, el tringulo ABC es rectngulo, recto en A, CP = 2 cm,
PB = 3 cm. Halle Tan .
A)
3
9
B)
5 3
9
D)
3
3
E)
2 3
3
C)
2
3
9
B) 24
E) 21
C) 30
cm 2
2
B) xy
cm 2
4
D) 2xy cm 2
E) xy
cm 2
3
A) xy
C) xy cm 2
B) 28 cm
E) 18 cm
C ) 22 cm
27. En la figura, las 2 rectas intersecan los tres planos paralelos en los
puntos A, E, B, C, F y D. Si AB = 8 cm, CD = 12 cm y FD EB = 1 cm,
halle CF.
A) 9 cm
D) 10 cm
B) 7 cm
E) 11 cm
C) 8 cm
13
CONOCIMIENTOS
= 15 y m CAB
= 30 .
28. En el tringulo ABC de la figura, m BCA
CA AB
+
.
Halle
AB BC
1
1+ x
1
1 + 4x
+ log a a
+
f(x) = log a a
2
1 x
2
1+ x
1
1 x
+ log a a
2
1 + 4x
A)
B) 2 2 Cos15 + 2 Sen15
2 Cos15 + 2 Sen15
C) 2 2 Cos15 + 2 Sen15
D) 3 2 Cos15 + 2 Sen15
=
4y
29. Si Tg + Ctg
A)
B) 2 6
D) 2 3
C) 3 2
E) 4 2
AC
B) 2
E) 3
C) 1
16 2
x + 4x
A) g(x) =
3
8 2
x 4x
3
g(x)
C) =
16 2
x + 4x + 1
B) g(x) =
3
16 2
x + 4x 1
D) g(x) =
3
8
8
x 2 + 2x +
E) g(x) =
3
3
A) 5
D) 4
37. Si f: R R es una funcin cuadrtica que satisface las condiciones f(1) = 2, f(1)=2 y f(2) = 4, halle g(x) = f(x +1) + f(x 1)
2
Cos15 + 2 Sen15
2
E)
1
,q . Halle p q
p
cm . Si AB = BC, halle + .
A) 120
halle el valor de x0 y0
A) 5
B) 2
D) 3
E) 4
B) 150
C) 135
D) 140
E) 130
31. Halle la suma del numerador y denominador de la fraccin
.
irreducible equivalente a 2,52
A) 349
B) 29
C) 7
D) 141
E) 35
32. Si el segundo y el noveno trmino de una progresin aritmtica
son 7 y 28, respectivamente, halle el vigsimo trmino de dicha
progresin.
A) 64
B) 61
C) 58
D) 53
E) 57
33. Cuntos pares de nmeros enteros positivos cuyo MCD es 24
existen entre 200 y 300?
A) 6
B) 8
C) 2
D) 3
E) 4
C) 1
A) a(1 + 2 + 3)cm
B) a(1 + 2 2) cm
C) a(1 + 3 + 5) cm
D) a( 2 + 2 3) cm
E) a(1 + 2 + 5) cm
40. En la figura, QP / / RS ; RS = 6 cm y QR = 9 cm. Calcule QP.
{( x, y ) R / |x | y
A)
2
u
2
2
B) u
D)
2
u
4
E) 2u2
1 x2
}
C) 4u2
14
A) 12 cm
D) 18 cm
B) 14 cm
E) 15 cm
C) 16 cm
CONOCIMIENTOS
A) 8 cm 2
D) 4 cm 2
B) 16 cm 2
E) 10 cm 2
B) 2 6 cm
D) 2 7 cm
E) 4 3 cm
A) Ctg
D) Cos
3
10
D)
8
26
E)
1
4
3
x + ky + z =
2
kx + y + kz =
ky + z =
1
C) Sen
trigonomtrica
equivalente
a:
B)
3 ( Sen 2x Cos 2x )
D) Sen 4 x Cos 4 x
52. Si p, q, r +, y
1
1
1
+
+
+1
halle el valor de E.
logr ( pq) + 1 logq ( pr ) + 1 logp ( qr ) + 1
A) 1
D) 2
B)
C)
2 15 3
2
D)
E)
15 3
3
15 3
2
B) 1,5
E) 3
C) 3/5
15 3
2
B) k {1}
D) k {0}
E=
15 2 3
2
7
26
1 Cos2 + Sen2
1 + Cos2 + Sen2
A)
C)
C) 3 3 cm
B) Tg
E) Tg2
B)
, simplifique la expresin.
4
E=
9
52
C) 12 cm 2
A) 4 2 cm
A)
nmeros
y BCD
miden
54. En un trapezoide ABCD, los ngulos opuestos DAB
76 y 154 respectivamente. Halle la medida del menor ngulo
.
y CDA
formado por las bisectrices interiores de los ngulos ABC
A) 35
B) 39
C) 36
D) 37
E) 38
55. La distancia de uno de los vrtices de un cubo a una de sus
diagonales es
8 6
cm. Calcule el volumen del cubo..
3
A) 512 2 cm3
B) 512 3 cm 3
E) 256 3 cm 3
D) 256 6 cm
C) 512 cm3
15
CONOCIMIENTOS
200
39 m 3
3
B)
C)
200
13 m 3
3
D) 200 19 m 3
3
E)
200
26 m 3
3
200
89 m 3
3
3
119 cm 2
2
B) 4 119 cm 2
B)
1, 0 0,
C)
, 1 0,
D)
1, 0 0,1
E)
, 0 0,
A)
1
4
B)
1
3
D)
2
3
E)
1
5
C)
1
2
D) 2 119 cm 2
C) 6 119 cm 2
1, 0 1,
64. Dos capitales, cuya suma es S/. 60 000, fueron prestados a diferentes tasas de inters anual que, sumadas, dan 12%. Si los intereses anuales producidos por los capitales son de S/. 3 200 y S/.
800. Cul es la razn entre el menor y el mayor capital?
A)
2Log 24=
1 Log 2 2 + Log 2 4 + Log 28 + ... + Log 2 2n ,
E) 3 119 cm 2
58. Si x 0,
1
2
D) 1
A)
E=
a(2 + 2Senx
1
Cos 2x) 2
A)
3a b
a
B)
a+b
a
D)
a 3b
b
E)
2a b
a
C)
ab
a
k
b
C)
bk
2
b
k
E) 2b k
D)
60. En
A)
B)
C)
D)
E)
16
C)
B) 2
2
3
E) 2
x33 7
A) 6
D) 9
B) 5
E) 7
C) 8
D
B
A) 60
D) 90
B) 75
E) 105
C) 120
70. Halle la medida del ngulo interior de un poligono regular sabiendo que este tiene 20 diagonales.
A) 120
B) 144
C) 150
D) 135
E) 108
CONOCIMIENTOS
40
Q
50
L1
a b
+ =
0, 969696...
11 3
L2
A) 80
D) 60
B) 40
E) 90
Halle a + b
A) 6
D) 8
C) 50
72. En la figura, el rea del sector circular AOT es igual al rea del
sector circular MOB. Si OA = OB , halle la medida del ngulo
2
.
BOT
M
B) 36
E) 40
D)
n2
1
m2
2
n m
mn
B)
E)
halle
m2
1
n2
2
m n
mn
C)
el
valor
de:
m2 1
mn
15
C
B) 30
E) 37
C) 12
=
M log
2 + log
halle el valor de M.
A) 231
D) 222
B) 210
E) 215
C) 190
5
2x + y + 3z =
0
3x + y + z =
6
x + 3y + 2z =
82. Si:
A) 36
D) 53
C) 9
C) 24
m n,
73. Si cos = m , donde
n
K
= (ctg + csc )(tg sen)
A)
B) 10
E) 7
A) 30
D) 38
C) 45
A)
a <
2 3
,b =
a (1 a 2 )
3
B)
a >
2 3
,b =
a ( a 2 1)
3
C)
a >
9
,b =
a (1 a 2 )
8
D)
a <
9
,b =
a ( a 2 1)
8
E)
a >
2 3
,b =
a (1 a 2 )
3
17
CONOCIMIENTOS
. Halle el valor de .
84. En la figura, BC es bisectriz del ngulo OCD
A) 210 cm2
B) 240 cm2
D) 120 cm2
E) 150 cm2
C) 180 cm2
120
3Sen 4Cos
5Sec =13. Halle el valor de 5Sen + 4Cos .
160
25
A) 40
D) 30
B) 35
E) 45
C) 60
85. El doble del complemento de un ngulo es el triple de su suplemento disminuido en 120. Halle la medida del ngulo en radianes.
A)
2
3
B)
5
3
D)
3
2
E)
4
3
3
4
C)
A)
5
12
B)
7
10
D)
1
5
E)
2
5
A) 16 2 + 2 cm 2
2 2
B) 16 2 2 cm 2
2+ 2
C) 8 2 + 2 cm 2
2 2
D) 8
E)
32 2 + 2
A) 31 cm
D) 35 cm
B) 26 cm
E) 29 cm
cm 2
Sen2Tan( )
.
Tan( + )Sen2
AD
.
2
18
E=
C) 33 cm
cm 2
2+2 2
BE 3EA
=
87. En la figura, ABCD es un rectngulo; EA = 5 cm,=
Halle el rea de la regin triangular BNC.
B
2 2
2 2
3
10
= 45. Halle
89. En un tringulo ABC, AC = AB, BC = 8 cm y m(CAB)
el rea del tringulo.
B
M
C)
A)
2
3
B)
1
2
D)
3
2
E)
3
5
C)
5
2
FSICA
1.
2.
8.
9.
g
, respectivamente,
9
B) 3A
E) 5A
C) 4A
3.
4.
5.
6.
7.
10. En la ecuacin:
z
+ 2 2
5J cos
Qy
19
FSICA
20
QUMICA
1.
La
A)
C)
E)
2.
3.
4.
5.
Calcule el volumen, en cm3, que ocuparn 160 g de cierta sustancia cuya densidad es 800 kg/m3.
A) 2 x 102
B) 2 x 102
C) 2 x 101
D) 5 x 102
E) 5 x 102
Calcule el valor de la constante de equilibrio Kp para la reaccin
SnO 2(s) + 2H 2(g) Sn(s) + 2H 2O(g)
cuando en el sistema, la presin total es 32,0 mm de Hg y la
presin parcial del H2O es 24 mm de Hg.
A) 4,0
B) 9,0
C) 0,11
D) 1,1
E) 3,0
En condiciones adecuadas, al hacer reaccionar 64 g de O2 y 10 g
de H2 mediante 2H 2 + O 2 2H 2O( l ) , la cantidad, en gra(g )
(g)
mos, de agua que se obtiene es
(Datos: O = 16 uma H = 1 uma)
A) 144
B) 108
D) 180
E) 72
6.
7.
C) 36
8.
9.
21
QUMICA
es
A)
B)
C)
D)
E)
cido
cido
cido
cido
cido
4-cloro-3-metil hexanal-2,5-dicarboxlico.
4-cloro-2-formil-3,5-dimetil hexanodioico.
3-cloro-2,4-dimetil-5-formil hexanodioico.
3-cloro-5-formil-2,4-dimetil hexadioico.
4-cloro-2-formil-3,5-metil hexa-1,5-dioico.
22
QUMICA
H O
=
1, 0g / cm 3
c.e
H O
= 1, 0cal / g C
HC CH3
H3C C CH C C CH3
CH 2 CH3
A)
B)
C)
D)
E)
4
4
3
4
4
33. El volumen, a condiciones normales, de dixido de carbono producido en la combustin completa de 18 L de gas butano es:
Datos: pesos atmicos C: 12, O: 16, H: 1
A) 89, 6 L
B) 67, 2 L
C) 72, 0 L
D) 54, 8 L
E) 44, 8 L
34. En un recipiente de 2 L, se mezcla 1 mol de N2 y 0,40 moles de O2;
estos gases reaccionan entre s y alcanzan el equilibrio a 300C
formando 0,20 moles de NO(g). Determine Kc.
Datos: R : 0, 082
A) 16,0
D) 7,5
B) 8,0
E) 12,0
C) 6,0
A) 0,148
D) 1,480
atm. L
mol. K
B) 0,111
E) 1,000
C) 0,100
23
BIOLOGA
1.
8.
2.
9.
3.
4.
5.
6.
7.
24
BIOLOGA
15. En las plantas xerofticas, el agua se almacena en el tejido conocido como parnquima.
A) medular
B) cortical
C) vascular
D) clorofiliano
E) de reserva
25
BIOLOGA
A) pulso arterial.
C) presin diastlica.
E) presin arterial
36. En
A)
B)
C)
D)
E)
B) presin sistlica.
D) presin perifrica
26
A) cerrado.
D) abierto.
B) simple.
E) completo.
C) doble.
46. Seale la alternativa cuyos elementos forman parte del tejido conductor en las plantas.
A) Colnquima y esclernquima
B) Trqueas y vasos liberianos
C) Parnquima clorofiliano y xilema
D) Epidermis y ritidoma
E) Floema y cambium
47. De las siguientes afirmaciones, seale cules son verdaderas (V) y
cules, falsas (F).
( ) El quinual y el huarango son ejemplos de plantas en peligro de
extincin.
( ) La semilla del girasol es muy utilizada en la industria farmacutica.
( ) La cscara de papa y la chancapiedra son utilizadas como
litolticas.
( ) Las plantas de la familia Rubiceas se caracterizan por contener alcaloides.
( ) La caigua, el ajo, el perejil y el maracuy son ejemplos de
plantas hipertensoras.
A) VFFVF
B) VFFFV
C) VFFFF
D) VFVVF
E) FFVVV
48. Por cada molcula de glucosa que ingresa a la clula utilizando el
sistema de la lanzadera glicerol-3 fosfato, cuntos ATP se obtienen?
A) 34
B) 38
C) 36
D) 40
E) 32
APTITUD VERBAL
SERIES VERBALES
1.
2.
En
A)
C)
E)
7.
ELIMINACIN DE ORACIONES
3.
4.
5.
8.
(I)Las anacondas no son tan peligrosas como se supone. (II) Las
vboras y las cobras atacan solo si son atacadas. (III) Las
anacondas son animales semiacuticos no venenosos. (IV) Solo si
alguien molesta a las anacondas, estas podran atacar al hombre.
(V) Las presas de las anacondas suelen ser grandes roedores, aves
acuticas y pequeos antlopes.
A) II
B) IV
C) V
D) I
E) III
9.
10. Una idea opuesta al contenido del texto es que en la ciudad griega
A) los ciudadanos buscaban vivir bien gracias a los servicios.
B) haba preocupacin por el bienestar de la civilizacin.
C) existan diferencias entre las diversas clases sociales.
D) las tierras de labranza formaban parte de su geografa.
E) el autoabastecimiento era completo a lo largo del ao.
COMPRENSIN DE LECTURA
Texto 1
Una ciudad griega no era simplemente un grupo de casas con gente
dentro. Era una corporacin que diriga sus propios asuntos, con una
asamblea de ciudadanos, un consejo, un grupo de magistrados, tribunales y hacienda propia. Asimismo, las viviendas situadas tras las murallas tambin comprendan una franja de tierra de labranza a su
alrededor.
Texto 2
El punto de vista esencial en lingstica consiste en observar el lenguaje
en su funcin de comunicacin, practicado oralmente. Pero para el sujeto
que habla, no especialmente advertido, esta funcin es la ms inconsciente. Su importancia misma nos impide ver cmo se realiza. Cuando
hablamos, o cuando escuchamos, es principalmente el contenido de la
comunicacin, su sentido, lo que acapara toda nuestra atencin. Si
hacemos abstraccin del sentido, los sonidos que percibimos nos informan entonces sobre el origen geogrfico o social del hablante, lo que se
27
APTITUD VERBAL
llama su acento, o bien la intensidad de la pronunciacin o las variaciones de la meloda de la frase nos dan indicaciones globales acerca de la
vehemencia de los sentimientos o, tambin, sobre la duda o vacilacin
del hablante. En la prctica corriente hay, pues, una disociacin entre
el contenido intelectual de comunicacin atribuido al conjunto de la
emisin vocal y el valor social que se atribuye a los detalles de la pronunciacin. Para aprehender su objeto de estudio, el fonlogo debe hacer
abstraccin de toda esa atmsfera afectiva para atender slo al valor
intelectualmente discriminativo de los sonidos del lenguaje empleado.
11. En el texto, el trmino ADVERTIDO equivale a
A) coherente.
B) atento.
C) aceptado.
D) comprensible.
E) distrado.
12. La distincin principal que establece la lingstica para el estudio
del habla es
A) el acento y la pronunciacin.
B) la lengua y la atmsfera afectiva.
C) el sentido y el contenido intelectual.
D) el sentido y el sonido.
E) lo consciente y lo inconsciente.
13. En el acto comunicativo, es posible determinar la procedencia de los
hablantes a partir de su
A) vehemencia.
B) vacilacin.
C) pronunciacin.
D) afectividad.
E) percepcin.
14. Resulta incompatible con el texto afirmar que
A) la comunicacin se da principalmente por el sentido.
B) en el habla lo ms importante es el sentido.
C) hay disociacin entre contenido y emisin.
D) hay una identidad entre sentido y sonido.
E) las melodas revelan la vacilacin del hablante.
15. En el acto comunicativo, los hablantes desarrollan su conversacin sobre la base
A) del sentido.
B) de la meloda.
C) de la acentuacin.
D) de la entonacin.
E) de la empata.
Texto 3
Por qu tantos filsofos capaces han considerado atractivo el idealismo en sus diferentes versiones? Una de sus ventajas es que nos permite
responder al desafo del escepticismo, concepcin segn la cual no
podemos saber cmo es realmente el mundo. En efecto, histricamente
el idealismo se desarroll a partir de los fracasos del intento de responder al escepticismo. Todas las formas de escepticismo descansan sobre
la tesis de que podemos disponer de toda la evidencia posible en favor
de una tesis cualquiera y, aun as, estar radicalmente equivocados.
Podemos tener la evidencia ms perfecta posible de la existencia de un
mundo externo y estar sufriendo una alucinacin masiva. Podemos estar
engaados por un demonio malvado, o ser un cerebro en una cubeta, o
estar soando, etc.
El idealista resuelve este problema eliminando la escisin entre evidencia y realidad, de tal modo que la evidencia coincida con la realidad.
Entonces se hace bastante simple distinguir aquellos casos que, como
ilusiones, espejismos, alucinaciones, etc., no son reales de aquellos que
constituyen el "mundo real". Las ilusiones son simplemente apariencias
que no son adecuadamente coherentes con nuestras dems apariencias. Pero tanto en las percepciones ilusorias como en las no ilusorias no
hay nada ms all de nuestras representaciones.
La fuerza del idealismo radica, en suma, en que elimina la escisin entre
realidad y apariencia, la escisin que hace posible el escepticismo.
Segn el idealismo, la realidad consiste en apariencias sistemticas.
28
C) desdear.
C) risa.
ELIMINACIN DE ORACIONES
23. (I) Los valores son un tema reciente dentro de la filosofa. (II) Sin
embargo, estos han existido desde los inicios de la humanidad. (III) Los
criterios para dar valor a algo han variado en el tiempo. (IV) Los
criterios para asignar un valor han sido ticos, estticos o relativos a las
costumbres. (V) Una persona con valor afronta los retos ms difciles.
A) V
B) II
C) IV
D) III
E) I
24. (I) Una de las doctrinas budistas ms incomprendidas, aunque
curiosamente ms populares en Occidente, es la del "karma". (II) Segn
un estudio realizado por la Universidad de California, la palabra "karma"
es el trmino oriental que ms fascina a los artistas americanos. (III) El
estudio revela que los artistas norteamericanos, sobre todo cantantes,
usan el trmino "karma" con el significado de "carga negativa". (IV) El
"karma" se basa en los actos de cada persona y en las consecuencias
morales que se desprenden de esos actos. (V) Asimismo, la gente comn
occidental est fascinada por la idea del "karma".
A) V
B) II
C) IV
D) III
E) I
APTITUD VERBAL
29
APTITUD VERBAL
Texto 3
Toda obra de arte, desde las pinturas rupestres a la pieza Los novios de
Manzoni, se propone como un objeto abierto a una infinidad de degustaciones. Y no porque una obra sea un mero pretexto para todos los
ejercicios de la sensibilidad subjetiva que hace converger en ella los
humores del momento, sino porque es tpico de la obra de arte proponerse como fuente inagotable de experiencias que, centrndose en ella,
hacen emerger siempre nuevos aspectos de la misma. La esttica contempornea ha insistido particularmente sobre este punto y ha hecho
de l uno de sus temas.
En el fondo, el mismo concepto de universalidad con que se suele designar la experiencia esttica se refiere a este fenmeno. Cuando digo que
"la suma de los cuadrados de los catetos es equivalente al cuadrado de
la hipotenusa", afirmo algo que puede verificarse, porque se propone
como ley vlida bajo cualquier latitud, pero referido a un nico y determinado comportamiento de lo real; mientras que cuando recito un
verso o un poema entero, las palabras que digo no son inmediatamente
traducibles a un objeto real que agote sus posibilidades de significacin,
sino que implican una serie de significados que se profundizan a cada
mirada, de tal modo que en esas palabras se me descubre, extractado y
ejemplificado, todo el universo.
36. Medularmente, el texto se refiere a
A) la fuente agotable de experiencias objetivas en la obra artstica.
B) la universalidad y la belleza racional de la obra artstica genial.
C) las mltiples posibilidades de significacin de la obra de arte.
D) la definicin de la belleza trascendente aplicada a la obra
artstica.
E) las diferencias entre el lenguaje cientfico y el de la obra artstica.
37. Determine el enunciado incompatible con el texto.
A) Para el autor, el arte rupestre es obra de arte.
B) Los novios de Manzoni posee dimensin esttica.
C) Versos y relatos reciben diversas interpretaciones.
D) Las obras de arte tienen un sentido unvoco.
E) Cada mirada a una obra de arte la enriquece.
38. Se infiere del texto que el autor menciona el ejemplo de los catetos
y la hipotenusa para
A) resaltar el papel de la ciencia.
B) minimizar el sentido del arte.
C) emparentar arte y ciencia.
D) verificar una ecuacin.
E) distinguir entre ciencia y arte.
39. En
A)
C)
E)
30
C) exacto.
C) lacnico.
ELIMINACIN DE ORACIONES
43. (I) El camello, camlido que presenta dos jorobas, es el animal que
puede sobrevivir en las condiciones ms duras. (II) Se sabe que es
un animal que se mantiene con muy poca agua. (III) Es capaz de
encontrar comida donde otros animles no lo hacen. (IV) Soporta
el calor y el fro extremo de los desiertos. (V) Algunas personas lo
confunden con el dromedario, camlido de una joroba.
A) I
B) III
C) II
D) V
E) IV
44. (I) Los virus informticos son programas que se reproducen a s
mismos. (II) Su origen data de 1949, cuando el matemtico estadounidense John von Neumann plante la posibilidad terica de
que un programa informtico se reprodujera por s mismo. (III)
En 1980, Fred Cohen acu el trmino "virus" para describir un
programa informtico que se reproduce a s mismo. (IV) Los virus
informticos, desde hace bastante tiempo, proliferan en la Internet
y son difciles de detectar. (V) Actualmente, los virus informticos
son uno de los males ms perniciosos que entorpecen y hasta
destruyen el trabajo del hombre moderno.
A) V
B) I
C) II
D) IV
E) III
45. (I) El yoga es una disciplina psicofsica. (II) Naci en la India hace
varios milenios. (III) Su meta es lograr la armona interior y mejorar la calidad de vida. (IV) Su prctica dispensa recursos para
disciplinar la mente, las emociones y el cuerpo. (V) Canaliza la
energa interna hacia formas ms constructivas.
A) III
B) IV
C) V
D) I
E) II
COMPRENSIN DE LECTURA
Texto 1
En una primera etapa, correspondiente a los primeros cuarenta aos del
siglo XX, la clase media limea era, prcticamente, un sinnimo de
empleocracia. La modernizacin y el crecimiento econmico de principios
de siglo, especialmente el de las casas comerciales, instituciones bancarias y
empresas mineras, llevan a un aumento sustancial en el empleo dependiente. A partir de los aos veinte, la expansin y modernizacin del Estado
tambin va a contribuir a la ampliacin de posiciones de mando medio o
administrativo. La mayora de los empleados no contaba con educacin
superior, privilegio al cual acceda una proporcin muy pequea del pas.
Las exigencias giraban alrededor de la nocin de la decencia. Esto se
entenda como el pertenecer a ciertas familias, tener ciertos modales y trato,
buena caligrafa (ortografa y gramtica) y apariencia. En trminos del
trabajo en s, inclua una serie de actividades determinadas por el carcter
"intelectual" o "no manual". Esto estableca una separacin con los trabajadores artesanales y obreros, considerados como un estrato inferior y
acercaba a la clase media a la ideologa aristocrtica dominante.
46. Dado el contexto, el trmino DECENCIA connota que un empleado
deba
A) saber comportarse adecuadamente en todos los crculos sociales.
B) tener un trabajo de empleado pblico con una remuneracin
atractiva.
C) asimilar la educacin superior convencionalmente considerada como la mejor.
D) poseer los valores y las cualidades propias de la ideologa dominante.
E) rechazar la cultura popular imperante en los estratos emergentes.
APTITUD VERBAL
C) dulzura.
Texto 3
Los procesos de abstraccin y clasificacin han sido llamados ficciones
despreciables debido a que el "nombre" clase no existe, sino solamente
existen los individuos. Sin embargo, no puede negarse que enunciados
tales como "cul es su nombre" pueden tener significado solamente si el
predicado denota algo realmente comn a cierto nmero de individuos.
Inclusive una clasificacin artificial de los gobiernos tal como la de
Aristteles, no puede ser llamada ficticia simplemente debido a que los
gobiernos particulares no se conformen a ella.
Los gobiernos existentes pueden ser formas mezcladas o combinaciones
de los elementos de una monarqua, una aristocracia y una democracia, incluyendo sus perversiones, y la clasificacin nos ayuda a reconocer los elementos significativos de tales formas mezcladas. A pesar de
que ciertos elementos siempre se presenten en conjuncin con otros y
nunca aisladamente, esto no es un argumento contra su realidad. El
hecho de que nadie pueda ser un hermano o un acreedor sin ser otras
cosas, no es un argumento en contra de la realidad de la relacin
fraternal o crediticia. La ciencia debe abstraer ciertos elementos y despreciar otros debido a que no todas las cosas que existen juntas son
importantes entre s.
56. Cul es el enunciado que resume mejor el contenido del texto?
A) Los conceptos de monarqua, aristocracia y democracia son ficticios.
B) La ciencia utiliza ficciones para efectuar discriminaciones.
C) El concepto de ficcin es equivalente al de irrealidad.
D) Las clasificaciones hacen necesariamente uso de abstracciones.
E) Los procesos de abstraccin y clasificacin son ficciones tiles.
57. El trmino FICTICIA tiene, en el texto, el significado de
A) indeterminada.
B) inadecuada.
C) artificial.
D) irreal.
E) abstracta.
58. Las abstracciones son tiles en tanto que
A) identifican lo que no es separable.
B) justifican el empleo del trmino "despreciable".
C) presentan la realidad mediante formas puras.
D) son aptas para ser usadas en relaciones crediticias.
E) permiten discriminar lo irrelevante.
31
APTITUD VERBAL
63. Una afirmacin contraria a lo sostenido por el autor del texto es que
A) los intelectuales menospreciaron a los artistas.
B) los artistas en Grecia eran un grupo encomiable.
C) artesanos y artistas eran trabajadores manuales.
D) para Wilde, los griegos debatan mucho sobre arte.
E) Scrates trabaj inicialmente como escultor.
COMPRENSIN DE LECTURA
Texto 1
"Los griegos charlaban sobre cuadros y pintores tanto como los hombres de
hoy, tenan valores artsticos y exposiciones populares, movimientos y corrientes realistas, organizaban conferencias y escriban ensayos sobre arte,
tenan sus historiadores del arte y sus arquelogos". Estas palabras de Oscar
Wilde no se corresponden en modo alguno con la realidad. El arte y la
historia del arte como tema de conversacin aparecieron en Grecia en
fecha bastante tarda, luego que muy importantes personalidades se haban pronunciado de forma negativa acerca de la condicin del artista.
Hasta avanzado el siglo V a.C., y an bastante despus, el artista era
considerado como un hombre vulgar, cuyas obras eran apreciadas,
pero que, poco estimado socialmente, se encontraba al nivel de los
barberos, cocineros, herreros y dems artesanos, bastante por debajo
de los filsofos, oradores y escritores de tragedias. Solo por su actividad
manual pareca no estar capacitado para ocupaciones intelectuales. La
obra de arte como tal no se consideraba un producto obra del genio,
sino inspirado por los dioses, siendo su realizacin una accin trivial,
equiparable a la de cualquier otro artesano.
Hallamos una excepcin de estas opiniones en los fragmentos de Demcrito.
Este autor situaba el arte dentro de un contexto histrico y daba a cada
obra el lugar que le corresponda en un proceso, oponindose a la idea de
que la capacidad del artista para esculpir estatuas y construir palacios
fuera solo un don de los dioses y no algo connatural a l mismo. Scrates,
que trabaj como escultor, labor que denunci claramente como algo
indigno, consideraba el arte en general como una cosa sin importancia.
Sin embargo, en las conversaciones con el pintor Parrasio y el escultor
Kleiton, reclam para s la categora de crtico de arte.
61. Cul es la idea principal del texto?
A) Demcrito expresa la tesis sobre el arte como algo no connatural al hombre.
B) En la Grecia antigua, el trabajo artstico era considerado una
actividad vulgar.
C) Scrates manifiesta una posicin dubitativa respecto de la labor artstica.
D) Los griegos fueron pioneros en la historia del arte y la crtica de
la obra artstica.
E) Las conversaciones de Scrates lo convierten en un eximio
crtico de arte.
62. Los artistas fueron considerados de nivel inferior en la Grecia
clsica porque
A) eran vulgares, pero muy estimados.
B) su actividad era algo connatural.
C) su trabajo era insulso para la ciudad.
D) realizaban una actividad manual.
E) se adheran a una corriente realista.
32
C) funcin.
APTITUD VERBAL
69. La
A)
B)
C)
D)
E)
C) cuantioso
C) ajustar
ELIMINACIN DE ORACIONES
78. (I) El djvu es una expresin que corresponde originalmente a
la lengua francesa. (II) El djvu es la extraa sensacin de haber
vivido antes determinada circunstancia. (III) Los neurocientficos
del Instituto de Tecnologa de Massachusetts identificaron el mecanismo neuronal que activa el djvu. (IV)El djvu se vincula
con unas neuronas llamadas "clulas de lugar", que se accionan
para proveer una especie de mapa para cada nuevo sitio que
descubrimos. (V) El djvu surge cuando encontramos un lugar
similar a alguno en el que hemos estado, y las neuronas "clulas de
lugar" se accionan hacindonos creer que ya hemos estado ah.
A) II
B) III
C) I
D) IV
E) V
79. (I) Antes del telfono, el nico otro cambio singular que tuvo un
efecto tan grande en la historia de la comunicacin se produjo en
torno a 1450, cuando Johannes Gutenberg invent la primera
mquina de imprimir. (II) La invencin de la imprenta cambi la
cultura occidental para siempre, ya que se convirti en el mayor
medio de comunicacin de masas. (III) Gracias a la imprenta, el
conocimiento, las opiniones y las experiencias se podan transmitir de una forma porttil y duradera. (IV) Hasta mediados del siglo
XV, los libros eran escasos, estaban hechos de materiales caros,
fcilmente perecibles y difciles de reproducir. (V) Antes de
Gutenberg, haba solamente alrededor de treinta mil libros; con
su creacin, se lograron imprimir ms de nueve millones sobre
toda clase de temas.
A) V
B) IV
C) I
D) II
E) III
80. (I) Un agujero negro es un hipottico cuerpo celeste con un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la radiacin electromagntica puede escapar de su proximidad. (II) Los agujeros negros
son extraos cuerpos formados durante el transcurso de la evolucin estelar. (III) En un agujero negro, la fuerza de atraccin que
ejerce su gravedad es tan intensa que la materia se comprime
hasta un lmite increble. (IV) Segn la relatividad general, la gravitacin modifica intensamente el espacio y el tiempo en las proximidades de un agujero negro. (V) La relatividad general establece
deducciones sobre la evolucin de los cuerpos celestes.
A) II
B) I
C) III
D) IV
E) V
33
APTITUD VERBAL
SERIES VERBALES
81. Sofisma, embuste, argucia, ...
A) desencanto.
B) irona.
D) dao.
E) engao.
C) burla.
C) atemperado.
ELIMINACIN DE ORACIONES
83. (I) De las Tradiciones peruanas, de Ricardo Palma, surge una
imagen edulcorada de la Colonia, ni solemne ni trgica ni muy
injusta. (II) Con las Tradiciones peruanas, Palma muestra una
sociedad cortesana y frvola. (III) El humor se convierte en la
herramienta conciliadora de las Tradiciones peruanas. (IV) Con
sus Tradiciones peruanas, Palma se convierte en el referente literario ms importante del siglo XIX. (V) Las Tradiciones peruanas
emplean con desenfado el lenguaje coloquial.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) V
84. (I) Un equipo de cientficos de los Estados Unidos ha creado
nanopartculas que podrn cargar antibiticos y disolverse dentro de los tumores con clulas cancerosas. (II) Estas nanopartculas,
mil veces ms pequeas que el grueso del cabello humano, llevarn un qumico llamado docetaxol "blindado" con molculas de
un material llamado glicolpolictileno. (III) Con dicho material, las
nanopartculas resistirn los embates de las defensas internas de
los tumores. (IV) El docetaxol es actualmente empleado para combatir el cncer de prstata. (V) Los primeros experimentos con
nanopartculas han probado ser exitosos en el caso de ratones
con cncer.
A) IV
B) V
C) II
D) I
E) III
85. (I) En el espaol que se habla en Amrica an se emplea la expresin "dizque". (II) Esta expresin proviene de la unin de dos
palabras: la antigua palabra "diz", "dice", tercera persona del
singular del presente de indicativo del verbo "decir", y la conjuncin "que". (III) "Dizque" se usa como adverbio con el significado
de "al parecer" o "supuestamente". (IV) Esta expresin se emplea,
adems, como adjetivo invariable con el significado de "presunto". (V) "Dizque" se emplea tambin, errneamente, como sinnimo de "dicen".
A) V
B) II
C) IV
D) III
E) I
COMPRENSIN DE LECTURA
Texto 1
La construccin de la paz requiere de una utpica renuncia generalizada a la violencia y el compromiso de toda la sociedad no solo de la
sociedad civil, sino tambin de la sociedad militar y de la eclesistica,
para consolidar un marco de convivencia genuinamente democrtico,
que permita invertir en la prevencin y en el largo plazo. "Si quieres la
paz, preprate para la guerra", adverta el viejo y perverso adagio
romano; la divisa del nuevo siglo ha de ser: "Si quieres la paz, constryela".
La "cultura blica" resulta cada da ms obsoleta en un mundo unificado por los cambios demogrficos, la evolucin cientfica y los peligros
medioambientales. El dominio fsico de territorios o de pueblos enteros
ha llegado a ser irrelevante en un planeta regido por los intercambios
instantneos de informacin y de capital. La mundializacin es patente
34
APTITUD VERBAL
35
APTITUD VERBAL
36
A)
B)
C)
D)
E)
APTITUD VERBAL
37
LENGUAJE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
38
9.
LENGUAJE
A) Balompi
C) Fcilmente
E) Portahle
B) Ciempis
D) Hbilmente
21. Marque la alternativa que presenta oracin compuesta por subordinacin sustantiva.
A) El televisor de pantalla plana es caro.
B) El reloj que compraste ayer es de oro.
C) Es interesante leer a Jos M. Arguedas.
D) Cuando todos salan del teatro, t llegabas.
E) El msico fue contratado para tocar el piano.
22. Seale la alternativa que presenta casos de hiato.
A) Ellos se reunieron en el aula.
B) Era una ciudad muy pequea.
C) Fue un dilogo de sordos y ciegos.
D) El pen sufra estoicamente.
E) La sesin se frustr por el bullicio.
23. Seale la alternativa que denota adecuado empleo de las letras
maysculas.
A) La Primavera es la estacin preferida.
B) Ella camin hasta la Iglesia del pueblo.
C) El arzobispo de Lima celebr una misa.
D) En el mes de Diciembre, finalizarn las clases.
E) Aquel famoso artista naci en los Olivos.
24. Marque la alternativa que presenta complemento atributo.
A) Enrique lleg nervioso.
B) Olga no est triste hoy.
C) Juan est en el patio.
D) Los nios traviesos se fueron.
E) Ellos regresaron cansados.
25. Marque la alternativa que denota adecuado empleo de los signos
de puntuacin.
A) Elsa es de carcter fuerte, pero suele ser amable.
B) En esa esquina; estn peleando dos muchachos.
C) Ya lo saben, estimados amigos no pierdan el tiempo.
D) Los lapiceros, las reglas y los plumones, estn sobre la mesa.
E) Los varones, fueron al estadio; las damas, al teatro.
26. En el enunciado "el ropavejero cogi un tocadiscos antiguo", las
palabras subrayadas estn formadas, respectivamente, por los
procesos de
A) composicin y parasntesis.
B) parasntesis y composicin.
C) parasntesis y derivacin.
D) derivacin y composicin
E) composicin y derivacin.
27. Marque la alternativa que corresponde a una oracin interrogativa indirecta total.
A) Ignoro cunto obtuviste en el examen.
B) Sabes dnde jugar el Cienciano?
C) Con quin fuiste a la ceremonia?
D) Dime si volvers maana lunes.
E) An no s por qu hiciste eso.
28. Cul de las alternativas corresponde a una oracin compuesta
por subordinacin adverbial concesiva?
A) Sube al tren tan pronto como puedas.
B) Si no te fijas metas, fracasars.
C) Ir a verte aunque tenga fiebre.
D) Estudia la especialidad que gustes.
E) Juana escuch que ellos discutan.
39
LENGUAJE
40
LITERATURA
1.
2.
3.
4.
El pcaro, uno de los personajes ms caracterizados de la narrativa espaola del Siglo de Oro, es reconocido como un:
A) colaborador.
B) antihroe.
C) antagonista.
D) bufn.
E) idealista.
5.
6.
7.
8.
9.
Los hroes de la Ilada que son denominados como "el de tremolante casco" y "el de los pies ligeros" son, respectivamente:
A) Aquiles y Ulises.
B) Patroclo y Aquiles.
C) Patroclo y Hctor.
D) Menelao y Paris.
E) Hctor y Aquiles.
10. a
A)
C)
E)
41
LITERATURA
42
D) la razn y la sabidura
E) el ideal y la esperanza
18. En el drama quechua Ollantay, Pachactec representa el poder
_________, en cambio, Tpac Yupanqui, el poder ________.
A) generoso malvolo
B) autoritario magnnimo
C) intransigente tirnico
D) dialogante justiciero
E) arbitrario vengativo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
De acuerdo con Julio Csar Tello Rojas, la antigua cultura peruana se desarroll ntegramente en el territorio andino y recibi, en
su formacin, la poderosa influencia
A) del oriente amaznico.
B) del norte del Per.
C) del sur del pas.
D) del altiplano peruano-boliviano.
E) de la cuenca ayacuchana.
43
44
HISTORIA UNIVERSAL
1.
9.
2.
3.
El objetivo principal de las Cruzadas fue la recuperacin de Jerusaln. Si bien no se cumpli en forma definitiva, produjo
A) la reduccin del mercado.
B) el fortalecimiento de la iglesia.
C) la decadencia del sistema feudal.
D) la decadencia del Islam.
E) la formacin de feudos en Europa.
11. El Renacimiento, movimiento de renovacin cultural de las sociedades europeas entre los siglos XIV y XVI, tuvo como elemento
comn
A) la inspiracin en la cultura grecorromana.
B) las caractersticas de la cultura medieval.
C) la bsqueda de la plena libertad religiosa.
D) el inters exclusivo por la ciencia y la tcnica.
E) la decadencia econmica de las ciudades.
4.
A la forma de propiedad que predomin alrededor del Mediterrneo, como remanente de la cultura romana durante la Baja Edad
Media, se le denomin
A) latifundio.
B) condado.
C) patronato.
D) feudo.
E) principado.
5.
6.
12. Las nuevas fuentes de energa de la segunda etapa de la Revolucin Industrial, a fines del siglo XIX, fueron
A) el vapor y el carbn.
B) el vapor y la electricidad.
C) el carbn y el petrleo.
D) la electricidad y el gas.
E) la electricidad y el petrleo.
13. La primera etapa de la Revolucin rusa, de febrero a marzo de
1917 estuvo dirigida por los
A) mencheviques
B) bolcheviques
C) eseristas
D) monarquistas
E) trotskistas
7.
8.
45
HISTORIA UNIVERSAL
A)
B)
C)
D)
E)
20. Durante la Edad Media, el sistema de dependencia personal comprometa al vasallo a travs
A) de la investidura y el feudo
B) del feudo y las obligaciones militares
C) del homenaje y la fidelidad
D) de la corvea y el censo
E) de las presentaciones y las rentas
46
GEOGRAFA
1.
2.
3.
4.
12. La geoforma caracterstica que se origina por la creciente o estiaje de los ros amaznicos es denominada
A) restinga
B) aguajal
C) tipishca
D) filo
E) alto
13. En la cuenca hidrogrfica del ro ____________ se encuentran
instalados cinco centrales hidroelctricas de gran importancia
energtica para Lima Metropolitana
A) Mantaro
B) Pativilca
C) Santa
D) Lurn
E) Rmac
5.
6.
7.
8.
9.
Si el crculo ecuatorial terrestre mide 40 075 km, aproximadamente, entonces un grado de longitud ser equivalente a:
A) 111,3 km
B) 111,9 km
C) 111,0 km
D) 111,1 km
E) 111,5 km
47
GEOGRAFA
A)
B)
C)
D)
E)
48
C) sur norte
D) noreste suroeste
E) oeste este
20. De las siguientes capitales de departamento o regin, cul es la
que se encuentra a mayor altitud?
A) Puno
B) Huancavelica
C) Cusco
D) Cerro de Pasco
E) Huancayo
FILOSOFA
1.
2.
Si en un concurso de belleza algunas participantes son consideradas hermosas y otras feas, ello expresa la propiedad del valor
denominado.
A) objetividad.
B) gradualidad.
C) subjetividad.
D) polaridad.
E) regularidad.
3.
4.
5.
La
A)
C)
E)
6.
El desarrollo del hombre como ser social y cultural ocurre, fundamentalmente, a travs
A) de las emociones
B) de la conciencia
C) del lenguaje
D) del movimiento
E) del razonamiento
7.
8.
III.
IV.
V.
A)
D)
9.
49
FILOSOFA
17. En
A)
B)
C)
D)
E)
50
PSICOLOGA
1.
2.
3.
4.
5.
En el experimento de condicionamiento clsico de Pavlov, cuando el sonido de la campana llega a producir salivacin en el perro,
dicho sonido se ha convertido en
A) estmulo incondicionado
B) respuesta condicionada
C) respuesta incondicionada
D) estmulo condicionado
E) estmulo neutro
6.
7.
8.
A) la experiencia previa
C) el nivel de maduracin
E) el estado general de salud
9.
B) la conectividad reticular
D) la intensidad motivacional
51
PSICOLOGA
52
C) cognitivo.
D) imitativo.
E) motor.
18. La teora psicolgica del aprendizaje segn la cual la conducta
cambia debido a las consecuencias que esta produce en el entorno define al enfoque:
A) psicodinmico.
B) humanista.
C) cognitivista.
D) estructuralista.
E) skinneriano.
ECONOMA
1.
2.
3.
4.
5.
10. Todo mercado ___________, como el del azcar, tiene la capacidad dominante para vender el producto a un precio __________.
A) competitivo - de equilibrio
B) oligoplico - mnimo
C) monopolista - mximo
D) oligoplico - normal
E) imperfecto - estable
11. La poltica opuesta al principio de libre comercio sustentado por
el capitalismo, desde sus inicios hasta la actualidad, es:
A) la democracia
B) el mercantilismo
C) el autoritarismo
D) la autarqua
E) el nacionalismo
12. El proceso asociado a la mejor organizacin y distribucin de las
actividades productivas de las empresas se conoce como:
A) estructura productiva
B) factor productivo
C) tecnologa de punta
D) desarrollo de competencia
E) divisin del trabajo
6.
13. La remuneracin a los trabajadores y la utilizacin de sus capacidades laborales en el proceso econmico corresponden, respectivamente, a las fases de:
A) intercambio y acumulacin
B) distribucin y produccin
C) inversin y produccin
D) intercambio y consumo
E) distribucin y consumo
7.
8.
53
ECONOMA
54
A)
B)
C)
D)
E)
rentabilidad demanda
diversificacin demanda
productividad plusvala
productividad oferta
produccin ganancia
CVICA
1.
Para que nuestra sociedad alcance la paz integral, esta debe descansar en los valores de la
7.
B) integridad
C) competencia
D) igualdad
E) reputacin
A) la etnia
B) el pueblo
C) la comunidad
D) la familia
E) el individuo
9.
La entidad pblica cuya funcin es valorar, conservar e incrementar el patrimonio documental del pas es:
A) el Museo de la Nacin .
C) a la poca preincaica.
D) al proceso de migracin interna.
E) a la independencia de Espaa.
4.
A) Interdiccin
B) Arbitraje
C) Hbeas corpus
D) Accin de amparo
E) Conciliacin
5.
A) la poltica.
B) la religin.
C) la competencia econmica.
D) el crecimiento econmico.
E) la educacin.
6.
12. La instancia de la Organizacin de las Naciones Unidas encargada de resolver litigios entre pases es la
A) Corte Interamericana de San Jos.
B) de la Contralora General.
C) de la Procuradura Pblica.
E) de la Fiscala de la Nacin.
55