Aritmetica Calleja

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ENSEANZA
lATURNlNO ALLEJA.
C-i^.4l^
BIBLIOTECA DE LAS ESCUELAS

ARITMlSTICA.
BIBLIOTECA
DE LAS
ESCUELAS
TEXTOS DE LAS ASIGNiTUElS
DE LA
ENSEANZA PRIMARIA SUPERIOR

:
RRGLADOS AL PROGRAMA OFICIAL DE INGRESO EH LAS HORMALS

Y ESCRITOS POR
SATURNINO CALLEJA
Tomo IV
A R. I T JWlS T I C A EDICIN
REFORMADA
for la Aubrdad tclmUsUea.
MADRID
JRNINO CALLEJA, EDITOR
CoUe de ValencU, nm. 28.
1S8
^:-/
Est obia n propiedad del Autor.

UtKda hecho el depsito qoe marcan
iM leyes, y se persejoiri al que la
reimpnma.
PRLOGO.
La presente obra pertenece la BIBLIOTECA DE LAS
bajo ciiyo titnlo publicamos una serie de
libros destinados al grado superior de la Enseana
Primaria, y escritos con sujecin un plan, que promete fecundos resultados.
En el Prlogo del primer volnmcn de esta coleccin explicamos en los trminos siguientes el plan
nitodo didctico y literario de la BIBLIOTECA DE LAS
ESCUELAS,
ESCUELAS:
Nos han sugerido ese nuevo plan: L", la comparacin que hemos hecho de los diversos mtodos
eguidos en sus libros por loa autores ms reputados
e Espaa y del Extranjero; 2., las opiniones que
liemos consultado de distinguidos pedagogos y de
profesores de larga y fructuosa experiencia; 3., la
necesidad de estimular las facultades de anlisis de
los nios para que stos no cultiven solamente su
Oiemoria y se acostumbren desentraar el sentido
de lo que leen; 4., la conveniencia, debidamente
'apreciada por Brochar, Marin y Montesinos, de
'^ne los educandos, ea todo cnanto leen y estudian,
8
se habiten distinguir lo que es fnndamental de
lo que es accesorio, de otra manera, el contenido
substancial de cada prrafo y lo que en ste sirve de
mera aclaracin de explicacin amena.
El plan que sujetamos la BIBLIOTKCA DE LAS
ESCUELAS, que con el presente libro se inicia, consiste:
I.", en dedicar un prrafo de cada captulo para cada
asunto con sujecin programa cuestionario determinado y preciso, pero sin" interrumpir la lectura con
la intercalacin de las pregtmtas en el texto; 2., en
colocar al pie de cada pgina Jas preguntas cocrespondientes los prrafos de la misma pgina; 3., en
poner con letra cursiva bastardilla en cada prrafo
on extracto del mismo, sea la respuesta sucinta de
la respectiva pregunta, y 4., en hacer al final de
cada captulo un resumen abreviadsimo de su contenido substancial.
>De este modo, cada libro de los que corresponden
la serie del presente contiene en s mismo tres de
diferente extensin: uno abreviado, constituido por
los resmenes de todos los captulos; otro ms completo, formado por la parte que va de letra cursiva
bastardilla en todos los prrafos; y otro ms extenso, que es el libro en toda su integridad.
Con lo precedente queda tambin dicho que el
presente libro puede servir de til lectura amena, y
de libro para aprender de memoria todo lo que exige
el programa oficial de primera enseanza para el ingreso en las Escuelas Normales. Luego la presente
obra es educativa instructiva; carcter que procuramos dar todos los libros de esta casa.
SATimiONO CALLEJA.
ARITMTICA.
INTRODUCCIN.
1. Aritintira es la ciencia que trata de loa nmeros
y de las operaciones qxie con ellos pueden lificerse para
averiguar las relaciones existentes entre la anidad y
la cantidad. La Aritmtica se llama tambin Alguritmia.
2. Entendemos por nmero la expresin de la cantidad; es decir, nmero es la palabra con qae significamos la unidad la reunin de unidades de una
misma especie que se halla contenida en la cantidad.
3. Cantidad es las veces que la unidad de objetos 6
de seres de una misma especie se halla repetida en un
grupo; la cantidad puede estar constituida las veces por una sola unidad; las veces por muchas uni1. Qu es Antmtca?
2. Qu ee nmero?
3. Qa M cantidad?
10
dades; es decir, por lo imo repetido varias veces; toda
cantidad es snsceptible de aumento y de disminncin.
4. Unidad es la cantidad entera ms pequea que
podemos concebir de una cosa; es la cantidad que tomamos para comparar con ella las dems de sn especie; la unidad es lo uno, como la cantidad es lo
cunto.
Veo una manzana; veo tambin un plato en el que
hay una manzana, y una manzana, y U7ia manzana,
y una manzana, y ntia manzana; es decir, varias veces una manzana, sea una cantidad de manzanas
compuesta de varias veces la unidcul manzana. ^;(Jmo
expresar las veces que la cantidad contiene la unidad? Con un nmero; es decir, con una palabra con
un signo que en lo hablado y en lo escrito d entender al que oiga al que lea la cantidad de cosas iguales
que se han representado en mi pensamiento, y digo:
Veo una manzana, y veo tambin un plato en el que
hay cinco manzanas. Cin<o es el nmero de veces
que la unidad manzana est repetida en la cantidad
de manzanas que he visto en el plato.
Este es un punto; es una cantidad formada con
la sola anidad.
Aqui hay una cantidad de dos puntos, de dos
^
unidades.
Tres es el nmero de veces que la unidad punto
^ ^ est contenida en esa cantidad.
Aqu hay una cantidad formada por la unidad
^ ^ repetida cuatro veces.
Cinco es el nmero de veces que la unidad punto
est contenida en esa cantidad de puntos.
5. Toda cantidad se puede arntar y expresarse por
nmeros; y como lo que se cuenta est sujeto cuen4. Qu es unidad?
6. Cal e0 U propiedad de toda cantidad?
11
taa, por eso se dice vulgarmente que la Aritmtica
ensea las cuentas: es decir, ensea contar, combinar y relacionar las unidades en la cantidad, las
cantidades entre s, y la cantidad respecto de la
unidad.
Hay cantidades que se miden; pero aun esas mismas unidades de medida forman cantidades que se
cuentan y se expresan por nmeros. Una circunferencia tiene grados que se pueden contar y expresar
por nmeros; son ii60 grados: un ngulo recto es el
espacio comprendido entre dos lneas perpendiculares
qne se tocan en un punto, y ese espacio se puede
graduar y expresar por nmeros: tiene 90 grados: la
distancia desde un punto otro, la longitud de una
linea, la longitud y la latitud de un plano, todo eso
puede medirse con arreglo una unidad, y reducirse
a cantidades que igualmente se pueden expresar por
nmeros; y as, decimos: desde Madrid El Escorial
hay cuarenta kilmetros: el rea del piso de esta habitacin en queescribo ahora es de cinco por cuatro metros, es decir, veinte metros; y su volumen es de
cinco por cuatro por cinco y medio, es decir, ciento
diez metros.
6. El nmero, por ,u relarin con la unidad, pvpde
Ber entero, quebrado, mixto, ahutracto, concreto, homogneo, Jeterogneo, simple dgito, romjûesto
pohdigito, complejo incomplejo.
Nmero entero es el que representa unidades completas: como uno, dos, cuatro, veinte; seis melones,
ocho naranjas, treinta kilmetros.
Nmero quebrado es el que expresa una parte
arias partes de la unidad; coio un tercio, tres quintas partes, media peseta, tres cuartas partes de naranja.
Nmero mixto es el que se compone de un nmero
6. Qu claaifoacioDM M Lacen dl nmero?
12
entero y de un quebrado; como tres melones y medio,

cinco peBetas y veinte cntimos, cinco pesetas y
veinte centsimas partes de una peseta.
Nmero abstracto es el que expresa unidades que
no se refieren especie alguna; como dos, tres, seis.
Nmero concreta fiS el que expresa unidades que
Be refieren especie determinada; como dos hombres,
tres pesetas, seis casas.
Nmeros homogneos son dos ms nmeros iguales diferentes, que se refieren unidades de la misma especie; como dos hambres, tres hombres, seis
hombres.
Nmeros heterogneos son los nmeros iguales
diferentes que expresan unidades de diversa especie;
como dos hombres, tres casas, seis rboles.
Nmero simple dgito es el que expresa cantidades que se pueden contar con los dedos; y son uno,
dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho y nueve.
Aunque son diez los dedos de las dos manos, el nmero diez no se considera dgito.
Nmeros compuestos polidgitos son todos los
nmeros desde diez en adelante.
Nmeros complejos son los nmeros concretos que
se refieren varias subdivisiones de la misma unida-l
de medida peso: como dos kilmetros, tres hectmetros y cuatro metros, que equivalen dos mil trescientos cuatro metros.
Nmeros incomplejos son los nmeros concretos
referentes una misma anidad de medida peso, y
expresados sin subdivisiones, como trescientos veinte
cntimos de peseta.
7. El modo de exjjresar"de palabra, y de representar en la escritura todos lo^ nmeroa que podamos
concebir, se llama numeracin. La numeracin constituye un arte, porque arte es el conjunto de reglas
7. Qu entendemos por nameracidn?
13
para hacer bien una cosa, y la numeracin est sujeta
reglas.
8. La numtrnci('m puedo ser hablada escrita. La
numeracin hablada es el conjunto de palabras de
que nos valemos para expresar las cantidades. La numeracin escrita es el conjunto de signos que, combinados entre si, nos sirven para representar en la escritura de un modo breve y sencillo todas las cantidades que imaginemos y todas las combinaciones que
con ellas queramos hacer.
9. Las combinaciones qif podemos hacer con as
Cfintidn/les se llaman o/ieraciones aritmticas; tambin se llaman Algoritmia.
10. Las operaciones que se hacen ctm los nmeros,
y , por tanto, con las cantidades que aqullos expresan, son nuitro principales, llamadas suma adicin;
resta substraccin; multiplicacin y divisin; y dos
secundarias, que son: pofmciacin y radicacin.
B e n m e n de la I&trodncoln.
Aritmtica es 1 ciencia de los nmeros.
Nmero es la expresin de la cantidad, y cantidad es nna
unidad varias unidades de una misma especie formando un
grupo.
El nmero admite varas divisiones con relacin la unidad:
puede ser entero, quebrado, mixto, etc.
La manera de expresar todos los nmeros y tambin de representarlos por escrito, se llama numeracin hablada y numeracin escrita.
Y los combinaciones que se hacen con los nmeros se Ua8. De cuntos modos es la numeracin?
9. Cmo se llaman las combinaciones con los nmeros?
l. Cuntas son y cmo se llaman las operaciones que se
hacen eco los nmeros?
14
man operaciones; stas son seis: siims, resta, multiplicacin,
divisin, potenciacin y radicacin.
El arte de hacer las operaciones con los nmeros se llama
Algoritmia.
CAPITULO PRIMERO.
NUMERACIN.
1. Se da el nombre de Nomenclatura aritmtica al

conjunto de palabrn que mrven para expresar todas
las cantidades imaginables. La Nomenclatura aritmtica es, pues, lo mismo que Naueracin liablada.
2. La nomenclatura aritmtica es la siguiente: X
un objeto cualquiera se llama uno unidad; la reunin de uno y uno, dos; la reunin de dos y uno,
tres; la de tres y uno, cuatro; cuatro y uno son cinco;
cinco y uno son seis; seis y uno son niele; siete y uno
son ocho; ocho y uno son nueve; nueve y uno son
diez.
Al nmero diez se considera unidad de segundo
orden con el nombre de deceba; una decena y uno,
valen once; una decena y dos, valen doce; una decena
y tres, valen trece; una decena y cuatro, valen catorce;
una decena y cinco, valen quince; una decena y seis,
siete, ocho, nueve, valen diez y seis, diez ij siete, diez
y odio, diez y nueve; dos decenas equivalen veinte;
esa palabra se aaden uno, dos, tres, etc., para formar
los nmeros veintimw, veintids, veintitrs, etc.; tres
decenas son treinta; cuatro cuarenta; cinco cincuenta;
seis sesenta; siete setenta; ocho mhenta; nueve noventa.
,
1. Qu entendemos por Xomenclatura aritmtica?
2. ^;Culea son las palabras qne forman la Nomenolatnra
aritmtica Xnmeracin hablada?
15
Diez decenas constituyen una unidad de tercer orden, llamada rcnfpna denti); esta ltima palabra
se agregan todas las anteriores, segn los casos, para
expresar los nmeros rimto mo, liento r/os, etc.; dos
centenas equivalen (lomicntox; tres trescienfos, y
asi sucesivamente,.rr//rwV'//w, ijuinienos, neincifutos, Kef/'rientos, oi/wiifiiton, norerienton.
Diez centenas valen una unidad de cuarto orden
unidad de millar, que se lee mil; k esta ltima palabra se aaden, segn los casos, todas las anteriores
para formar loa nmeros mil uno, mil do-i, mil tres,
mil ciento, etc.; el orden de millar se cuenta por unidades, decenas y centenas de millar, desde mil uno
hasta novecientos noventa y nueve mil novecientos
noventa y nueve.
Mil veces mil equivalen \\n milln; en el grupo
del milln se cuentan unidades de milln, decenas
de milln, centenas de milln, unidades de millar de
milln, decenas de millar de milln, centenas de millar de milln; y con esa combinaciim de palabras se
expresan lat cantidades comprendidas desde un milln una unidades, hasta novecientos noventa y nueve
mil millones, novecientos noventa y nueve mil novecientas noventa y nueve unidades.
Un milln de millones equivale un billn.
Ua milln de billones equivale un trilln.
V,n milln de trillnos equivale un riuitrilln.
Y de esta manera se contimia para expresar los nmeros sucesivos.
8. Se llama Sistema de niimerarin (liuj>la el ordeiioflo meifi/iismo de la numerarin r/ue empleamos,
y en cuija firtitd cada diez unidades de un orden inferior constitin/en una unidad del orden superior; de
tal modo, que diez unidades simples forman una decena: diez decenas forman una centena; diez centenas
3. ;.ijni' entendemos por Sistema de numeracin dciiplaV
16
forman nna unidad de millar; diez unidades de millar forman una decena de millar; diez decenas de
millar forman ana centena de millar: diez centenas
de millar forman nn milln; y as sucesivamente.
4. Para reprexentar en la escritura todan la cantidade< de la numeracin hablada V/J valemos re dies
signos, cifras guarismos, coya Ordenada y metdica
colocacin constituye la Numeracin escrita.
h. Las diez cifras guarismos de la numeracin
escrita y sus valores y nombres respectivos son los
siguientes:
0
cero
nno
dofl
trcg
cuatro cinco
icjg
iete
ocho
naeve
Estas cifras se llaman arbigas porque su invencin se atribuye los rabes. A todas, menos al cero,
se da.el calificativo de cifras sif/niflcnlivas.
6. Para escribir las cantidcules co/iviene tener en
cuenta que cada cifra tiene dos valores: tino absoluto
y otro relativo; el valor absoluto es el que tiene toda
cifra cuando se halla sola cuando ocupa entre otras
el primer lugar de la derecha; entonces 1 vale uno,
2 vale dos; 3 vale tres, y as sucesivamente. El valor
relativo es el que tiene toda cifra segn el lugar que
ocupa con relacin las otras, consideradas de derecha izquierda; las unidades de cada cifra valen diez
veces mas que la inmediata de la derecha y diez veces
menos que la inmediata de la izquierda del lector.
7. El primer lugar de la derecha es el de loa un4. Cmo se representan en la esertnr todas las cantidades?
5. Cules son las diez cifras de In numeracin escrita?
6. Cuntos valores tienen laA cifras de la numeracin escrita?'
7. Qu lugar ocupan en la escritura ks unidades, las decenas, etc.?
17
dades; PI sef/mulo el df Idx ducenciM, y en este lugar el
1 vale diez; 2 vale veinte: '.^ vale treinta; i vale cuarenta; 5 vale cincuenta; ( vale sesenta; 7 vale setenta: 8 vale ochenta; '. vale noventa; fl tercer liKjar,
cuntandi de dererlia izjuierda, e.s el de liis centenas,
y en este lugar I vale ciento: 2 doscientoa;;{trescientos, y as sucesivamente; ''/ cuarto tiKjar es el de las
unidades de millar, y el 1 vale mil: 2 dos mil: 15 tres
mil, etc.: el f/ninti) lu;ar corresponde las decenas de
iillar: el sexto las centenas de millar; el sptitno
las unidades de milln, etc.
8. El cero (O) es una cifra que por s sola no tiene
Valor, ero que sirve jiara ocujiar en la escritura el
lugar de una cantidad que falte de cualquier orden;
d este- modo, si queremos escribir diez, veinte
treinta, es decir, una decena, dos decenas tres decenas, como las decenas deben ocupar el segundo lugar,
colocaremos un O en el primer lugar, y escribiremos
10,20,30.
Ejercicios prcticos:
fi
-**
.3'2o
4.32o
vttlo
TRIO
vale
vale
Boi8 unidadeB.
veintisi unidades.
trescientas veintisis unidades.
cuatro mil troscientas vofntisis unida-
d(*B.
5 4 . 3 2 6 vale cincuenta y cuatro mil trescientas veintisis unidade-s.

754.326
vale setecientas cincuenta y cuatro mil trescientas veintisis unidades.
1.754..326 vale nn milln setecientas cincuenta y cuatro
mil trescientas veinte y seis uuidades.
1 0 vale diez.
1 0 0 vale ciento.
1.000 vale mil.
1 0 . 0 0 0 vale diez mil.
1 0 0 . 0 0 0 vale cien m i l .
1.000.000 vale mi milln
8. ;.Cui es el oficio fiel cernf

AIUT.MKIK A.
18
9. Pura leer un nmero compueslo de muchos guarismos se divide en secrimies de tres cifras, comenzando p>/r la derecha: la primera seccin es e unidades, decenas y centenas de unidades; la segunda
seccin es de unidades, decenas y centenas de millares; la tercera secci'm es de unidades, decena.s y centenas de millones; la cuarta secciii es de unidades,
decenas y centenas de millares de millonea; la quinta
seccin es de unidades, decenas y centenas de billones, y as sucesivamente.
Ejercicios prcticos.:
7. 5 3 t
1. y
7. 4 O 7
i
a .ici
a)
* j
ij
1 2 (5. 4 o 0. 3 2 o
o U I S
f [fli'S lis
2:o|S|S
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G.7 9 8.6 4 3.2 4 3.4 5 6.7 8 9
^c
II
:n
- - . . J)
10. iS'e llaua niimeracu'm romana el arte de representar los nmeros al estilo de los antiguos romanos, con las siete Ictnis siguientes:
9. Cmo se lee un nmero compuesto de muchas cifras?
10,'Qu entendemos por numeracin romana?
19
I V X L C D M
cuyos valores respedicos son 1 5 10 50 100 500 1.000
Para representar con esas letras una cantidad cualquiera se escriben de izquierda derecha, empezando
por la de mayor valor, y teniendo en cuenta que toda
letra de menor valor antepuesta otra mayor rebaja
sta el valor de aqulla. Tambin conviene saber
qne las unidades simples pasan ser unidades de millar si se les pone por encima una raya horizontal
Qna m. Las cantidades desde 1 hasta 10.000 se escribirn, pues, del siguiente modo:
1...
2...
3...
4...
5...
6...
7...
8...
9...
10...
I
11
III
IV
V
VI
vil
VIH
IX
X
11. . . XI
12. . . Xll
13. . . XIII
14. . . XIV
15. . . XV
16. . . XVI
17. . . XVll
18. , . XVIIl
19, . , xi\
20. . . XX
30. .
40. .
60. .
60. .
70, . .
80, . .
SO. . .
100. . .
200. . .
300. . .
xxz
XL
L
LX
LXX
LXXX
xc
c
co
eco
4 0 0 . . . CD
500... D
6 0 0 . . . DO
7 0 0 . . . DOtJ
8 0 0 . . . DCCC
9 0 0 . . . cu
1.000... H
2.000... HUbien ii
6.000... V
lO.OOO... T^
Besamen dl capitulo I.
La nomenclatura aritmtica os el conjunto do palabras que,
, Combinadas OLtre si, noa sirven para expresar todas las cant' ^des imaginables de la numeracin hablada: estas palabras
on veintisis, saber: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete,
. ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince, veinte,
. treinta,cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa,
p?ionto, mil millar y milln.
20
La numeracin escrita consta de las diez cifras guarismos
que siguen: O, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; las cuales, combinadas
entre s, nos sirven para representar todos los nmeros.
Al ordenado mecanismo de nuestra numeracin se da el nombre de Sistema de numeracin dcupla, porque su base es diez,
y en diez aumentan y disminuyen unos nmeros respecto de
los que les preceden y siguen.
La numeracin romana consiste en representar como los antiguos romanos todas las cantidades por medio de las siete
letras I V.X, L, C, D, M, que valen, respectivamente, 3, 5,10,
50, 100, 500 y 1.000.
CAPlTrLO II.
SUMA ADICIN.
1. Suma culicin es In operncin de reunir varas

cantidades homof/neas, llamadas sumandos, en una
sola, llamada suma total, que las contenga todas;
como 10 es la suma total de 4, de ?>, de 2 y de 1.
En la definicin que hemos dado de la suma se
comprende: 1., que las cantidades que se dan para
sumar se llaman sumandos; 2.", que el resultado de
la operacin se llama suma total; .3.", que solamente
se pueden sumar reunir en una cantidad aquellas
cantidades que sean de la misma especie, como naranjas y naranjas; bien pesetas y pesetas; pero no se
podr sumar una cantidad de naranjas con otra de
pesetas.
2. Para indicar que varios nmeros se han de sumar, reunir en un solo nmero, se emplea un signo
compuesto de dos lineas que se cruzan perpendicular1. Qu es auma adicin?
2. Culea son los signos que se emplean en la adicin?
s mente (-+-), // qui'- se lee >iiis: este signo Be coloca entro

los sumandos. AV resultado de lit swna xe separa de
loK .fiimaiidox ron otro si/nn, ll<i)iiado sii/itn de gualdad, formado de dos lneas horizontales y paralelas
( = ) , que se lee iffual .
Ejemplos:
4 f- 3 - 2 i- 1 = 10
7 i- .-i [- t- 9 = 24
3. So Uamnn jualdadesy las cantidades unidas
por el si(fno= (i(/ual d): lo que est antes del signo
= se denomina primer miembro de la igualdad, y lo
que est despus segundo miembro: cada miembro de
una igualdad puede tener varios trminos.
Ejemplos de igualdad de suma:
4 f- 6
= 8 +2
=
.{ t- 5 4- 2 = 10
2 - r 7 h 9 = 6 + 8 H4
4. Cuando se trata de sumar ^lioneros de varias
cifras, para hacer la operacin cmodamente se colo'
can los unos debajo de los otros de manera que se correspondan toddb los del mismo orden; es decir, las
unidades con las unidades, las decenas con las decenas, las centenas con las centenas, y as sucesivamente.
3. Qu entendemos por igualdadesf
4. De qu manera se colocan las cifras par sumar nme"08 de varios guarismos?
22
Ejemplos:
fl
c!5
a '
s
a
c a
-i
^ 1 s
a1 o
s
-;a SI
n O
8 8 8
4 1 0. 2 4 7
9
6 3 6
'1 5
6. 5 1 7. 3 0 0
1 2 3 1
8 9
1.0 0
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2. 4
6
3
6
8. O O
T3
<T3
2. 3 5 7. 9 O
1
8. O 1 3. 5 7
6. 9 2 4. 8 O
8. 4 8 2. 6 6
6. 3 2 4. 1 O
2.
3.
9.
6.
7.
0.
4
6
O
7
1
O 6 8
5. Para efectuar la operacin de la suma de algunas cantidades compuestas de varias cifras se renen
5. Cmo 86 efecta la suma de cantidades de ranas cifras?
23
primeramente en una sola cantidad las unidades

simples de todos los sumandoB: debajo de la columna
correspondiente se e8cril)e el resultado si se compone
de unidades, y si consta de unidades y decenas se
escriben solamente las unidades, // sej/uida Jas decenas se saman ron la rolitmna de las decenas; despus
sesionan las centenas; hieio las unidades de millar,
etctera; perosiemjn'C se Heneen cuenta que las cantidades de un orden suj/erior, resaltantes de la suma
de un orden inferior, deben agregarse la columna
inmediata cor respond en te.
La suma de las cantidades anteriores es la siguiente:
1.8:17.
12.5(M
3.818
125
21.180
14
39.538
888
410.247
y
536
15
6 517.300
6.928.995
6
12.315
8t7
1.002
403
14.623
2. 357. 902.468
13.637
2.4G8. 013. 579.024
36. 924. 805.731
268. 482. 6.57.145
8.006. 324. 100.068

10'.782. 103'. 057.973
0. Se llaman propiedades de una operacin las cualidades condiciones initerentes esa operacin; de
tal manera que, si la operacin se hace, forzosamente
han de habsrse cumplido aquellas propiedades condiciones.
7. Lasprnpiedules de la suma son tres: 1." La suma
total de varios sumandos ha de contener todas y cada
una de las unidades de todos y cada uno de los sumandos; de tal modo, que si queremos sumar 4 -t- 3
--2-f-l,
6. Qu entenlemos par propiedades de una operacin?
7. (Jules son las propiedades de la suma?
24:
como cuatro es igual . . , .
tres es igual . . ,
(ios 68 igual . .
uno es igual ,
=: 4
= 3
= 2
= 1
la suma ser igual
= 10
2." Propiedad de la snma. AV orden du lux numandos

no altera la suma; porque si sta es la reunin de las
unidades de los sumandos, lo mismo da que se consideren stos antes que aqullos aqullos antes que
stos. ^.^ S an su/nando aumenta, disyninn/e desaparece, la suma aumentar disminuir, perder
el aumento, disminucin valondel referido sumando;
porque la suma ha de contener todas las unidades de
los respectivos sumandos, pero no puede contener
ms ni contener menos que stos.
8. De la tercera propiedad de la suma se desprende
la prueba de la operacin de sumar. Llamamosprneha
de una operacin el procedimiento que debemos seguir
par-a cerciorarnos de que la operadn est bien hecha.
La prueba de la operacin de sumar consiste en una
segunda suma, en la cual no intervenga uno de los
sumandos; si la suma que resulte se agrega el sumando suprimido, resultar otra suma total igual la
que produjo la suma de todos los sumandos.
Ejemplo de la prueba de sumar:
14 +
2i) +
15 +
38
= 87
14 +
16 +
38
= 67
Soma anterior
67 +
Sumando suprimido
20
Suma total igual la primera.. 87
8. Qu entendemos por prueba de una operacin, y cul es

la prueba de la suma?
5
!). ,SV Utmii njjrohh'nm toda cuestin proposicin
de enrcter prctico que se trata de resolrer: en todo
problema hay trminoH conocidos llamados datos,
y un trmino desconocido llamado "incgnita.
Plantear un prolitenia de Aritmtica r.s indicar por
medio de signos las (ti)eraciones que deben hacerse pura
uverignar el valor de la inci'xjnita: la incgnita se
figura, regularmente, por una (./) equis.
Ejemplo: Quiero saber el nmero de das que tienen tres semanas. Datos: una semana tiene siete das;
tres semanas tendrn tres veces siete das. Kl problema se plantea as:
7
1 - 7 'f- 1 := X,
H'.solrer un prohlenni. es hacer las operaciones indicadas y sustituir la incjnifa por su valor.
En el problema anterior, despus de hecha la operacin de sumar indicada por el signo + , hallaremos
ijue
x = 21.
Luego tres semanas tienen 21 dias.
!(. Varios problemas de suma adicin.
1." n nio tiene 3 libros; otro tiene l; otro 8, y
otro 12: cuntos libros renen los cuatro nios.'
Planteo del problema:
.1 \-\r, + 9 + u = x.
Resolucin del problema:
X = 3H.
Luego los cuatro nios renen 38 libros.

2. Juan escribi li planas el lunes; 2 el martes; 4
el mircoles; 1 el jueves; 6 el viernes, y una el sbado:
cuntas planas escribi en toda la semana?
9. Qu es problema, y plantear y resolver un problema?
10. Problemas de suma adicin.
26
3 + 2 + 4 + 1 + 3 f 1 = -.
Luego Juan escribi 14 planas en la semana.
3. u n a nia compr: 5 cntimos de agujas; 10 cntimos de hilo; un dedal, que le cost 10 cntimos; 20
cntimos de seda; 5 cntimos de corchetes; nn metro
de tela, que le cost nn real, sea 25 cntimos de
peseta, j un metro de cordn de 15 cntimos: cunto
dinero gast la nia?
,
Planteo y resolucin del problema:
5+
10 +
10 +
2) +
5+
25 +
15
Luego la nifis g&Bt., . ,.9 0 90 c cntimos de peseta
Besamen dl capftalo II.

Suma adicin es la operacin de rennir varias cintidades
homogneas en una so'a; se indica la suma por medio del
signo + (mis); lo i trminos se llaman sumandos 7 el resaltado
suma total; se separa el total de los sumandos por el signo =
(igual ).
El ordsn de los sumandos no altrala sama: la suma aumenta
diminuje s aumenta diminuje el valor de los sumandos.
27
TAHLA DE SUMAR.
1 +1 = 2
2
3
4
5
G
7
8
l
1
1
1
1
1
1
. 1
1
1 + 2 = '5
2
2
4
4 a
5
2
f) 4
2
G
G 5
2
7
7 G
2
8
8 7
2
9
8
2
10
10 ; 2
11
:
1 +3 = 4
2
3
5
3
3
G
4
3
7
5
3
8
G
3
9
7
3
10
8
3
11
9
3
12
G
7
8
10
11
12
i:{
1 -+-5 = 6
2
5
7
:5 5
8
4
5
9
5
5
10
G
5
11
7
5
12
8
5
13
5
14
IH2
3
4
5
6
7
8
9
1 -h 7 := 8
2
7
3
7
10
4
7
11
5
7
12
G
7
13
7
7
14
8
7
15
9
7
16
1 4- 8 = 9
2
8
10
H
8
11
4
8
12
8
13
(5 8
14
7
8
15
8
8
IG
9
8
17
1 -H 0 =
2
9
3
9
4
9
5
9
G
9
7
9
8
9
9
9
1 -f- 4 = 5
2
S
4
5
6
7
8
9
4
4
4
4
4
4
4
4
6 = 7
G
8
G
9
6
10
G
11
G
12
G
13
G
14
G
15
10
11
12
13
14
15
16
17
18
CAPTULO lU.
KKSTA SUSTRACCIN',
1. fenla suxtraccin es la ojieracin df averiguar
la (Jiferenria rjue haij entre dos nninerox hinmxjneos
desigiialen; bien es la operacin de hallar nn nmero
que, sumado con otro dado, nos fi la suma tambin
dada: como 10 menos es igual 4; bien 10 es
igaal f) ms .
2. LoK dat/M de la resta sustraccin son dos: la
erama conocida, que se nombra minuendo, y el sumando dado, que se llama sustraendo: el resultada) de
la operacin, el sumando que se busca, se llama
7'esto, residuo v diferencia. La operncin\de restarse
indica con el signo {menos), colocado entre el minuendo y el sustraendo; el resultado va regularmente
precedido del signo = (igual ).
Ejemplos:
10 (minuend) 6 (sustraendo) = 4 ('liferencia).
25
9
= K!
Otros ejemplos:
15 8 = 7
82 31=51
9035 = 55
3. En la operacin de restar se trata, como en la

suma, de establecer una igualdad, para la cual se desconoce un trmino:
1. Qu es resta 6 sostraccio? ,
2. Cmo Be llaman los tnoinos de la resta? Cul es el
signo de la resta?
3. Paede establecerse ana igualdad entre los trminos de la
resta?'
29
Ejemplos:
0 (y =
J- 0 =
0 a; =
4 = 10
4 =
.>
x
4
4
,/
.r=
,/ =
(i
I;
./ =
10
.. = to
.< =
1)
4. Vufindo Ki.' t/tiifjv rentar ninneros c()i)i)iiCKto? d*^

Vtrnx cifran, ae cnrrihe el miimendo y debajo el sastraendo, de modo que se c o r r e s p o n d a n , como en la
s u m a , las u n i d a d e s simples del sustraendo con las
u n i d a d e s simples del m i n u e n d o : las decenas del u n o
con las decenas del otro; las centenas con las centen a s , y as sucesivamente: debajo de los datos se traza
u n a raya.
Ejemplos:
Minuendo...
Bustraendo.,
S-
41.')
Diferencia.,
Minuendo..
Sustraendo..
1897T42
Diferencia.
.5. Pa7'a restar ti)i 71 itnero de otro ne arerffaa

la
diferencia que hay entre las anidades del nuntriu-iido
y las del rninaendo, y el resultado se escribe debajo
d e la c o l u m n a de las u n i d a d e s ; den/zas se rentan las
decenas de las decenas, las centenas de las centenas, y
as siic^sicntente: el resultado ser la diferencia que
hay e n t r e el m i n u e n d o y el sustraendo.
Ejemplos:
Minuendo.... 7&t> ^ 7 centenas 5 decenas (> unidades,
bvmtraendo... 41 = 4
)>
1
>> f>
Diferencia... 341 = 3
4. Cmo se escriben nmeros de varias cifras para hacer la
ret?
5. Cmo se efecta la resta?
30
Minuendo.... 1.897 = 1 unidad de millar 8 cent. 9 dec. 7 unid.
Sustraendo.,. 742=
7 j> 4 2
Diferencia... 1.165 = 1
Minuendo.... 2.496
Sustraendo... 1.110
Diferencia... 1.383
1 5 5
Minuendo
7.895
Sustraendo...
152
Difirencia... 7.743
Minuendo.... 15,485
Sustraendo... 4.372Diftrencia... 11.113
6. Cuando mi nmero del sustraendo es mayor que
el correspondiente del minuendo, se aade ste una
u-nidad del orden superior inmediato, y luego se considera este ltimo con una unidad menos.
Ejemplo:
7.346 5.642
Para efectuar esta resta consideramos los nmeros
divididos de esta manera;
7.346 = 6 unid, de millar 13 cent. 4 dec. 6 unid.
5.642 = 5
6 4 2 D
Y hacemos la resta diciendo;
sea
62=
4 unidades,
44=
O decenas,
13 6 = 7 centenas,
6 5 = 1 unidad de millar,
1.704,
6. Qu se hace cuando uo nmaro del sustraendo ea mayor

que el correspondiente del minuendo?
31
Otros ejemplos:
2.432
1.814
=
618
1.000
H97
=
103
0.031
4.978
=1.053
El minuendo 2.432 ha do sor considerado como 1

unidad de millar, 14 centenas, 2 decenas y 12 unidades.
El minuendo l.OOU ha de ser considerado como 9
centenas, ! decenas y 10 unidades.
El minuendo 0.031 es igual .5 unidades de millar,
9 centenas, 12 decenas y 11 unidades.
7. Lasiir<iii<'d(li's de la resUi sunrarrin son tres:
1." Si (luiiienta disminui/c el minuendo de una sustraccin un cierto nmero de unidades, la diferencia
aumentar disminuir el mismo nmero de unidades; porque si la diferencia entre el minuendo y sustraendo es lo que falte al sustraendo para ser igual
al minuendo, es evidente que al aumentar el minuendo
faltar ms al sustraendo para igualarse con l; y si
el minuendo disminuye, su diferencia con el sustraendo ser menor.
2." Si aumenta disminuye el sustraendo en un
cierto nmero de unidades, la diferencia disminuir
aumentar en el mismo nmero de unidades; porque si aumenta el sustraendo le faltar menos para
llegar al minuendo; y si disminuye el sustraendo le
faltar mis para igualarse al minuendo.
3." Si el minuendo // el sustraendo aumentan disminuijen en una misma cantidad, la diferencia no se
altera; porque todo lo que haya aumentado al aumentar el minuendo habr disminuido al aumentar el
sustraendo; y todo lo que haya disminuido al disminuir el minuendo habr aumentado al disminuir el
sustraendo.
7. Cules Bon las propiedadei de la resta?
62
8. Es evidente que si la diferencia residuo de una
sustraccin es la cantidad que falta al sustraendo para
igualarse con el minuendo, la prueba de la resta se
hallar sumando la di'/eretina ron el sustraendo), pues
el resultado de esa suma ser igual al minuendo.
Ejemplos:
Minuendo
Sustraendo
4.362
1.897
Minuendo
Sustraendo
70.001
15.987
Diferencia... =
3.4()
Diferencia... = 54.014
Suma de prueba.
4.362
Suma de prueba. 70.001
'. Problemas de resta j de suma ij resta.

1." Qu edad tiene en el ad 18)H un hombre que
naci en el ao 1848?
Planteo del problema,
1898
1848
Resolucin del problema.

a; := 50 atoe.
2." Miguel de Cervantes Saavedra muri en el da
23 de Abril de 1(JIG: deseamos saber cunto tiempo
har, en el 30 de Junio de 18y8, que muri Cervantes.
Da .30 del mes 6 del ao 1898
Dfa 23 del me 4 del ao 1616
Resolucin..
8. ;,Cul es la prueba de la resta?

9. Problemas de resta, y de suma y resta.
282
33
Luego en el da 30 de Junio de 1898 har 282 aos,
2 meses y 7 das que muri Cervantes.
'." Si un nio que tena una peseta, que se divide
en cien cntimos, gast 20 cntimos en papel, 15 en
plumas, 10 en lpices, 20 en un cuaderno y 25 en una
pelota, cuntos cntimos le quedan?
Planteo del 2roblema:
'20 +
15 +
100 ( 10 +
120 +
25
LoB sumandos importan K) cntimos; rebajndolos
de 100, resulta que x == 10; luego al nio del problema le quedan todava 10 cntimos.
Besumen del capitalo ZIZ.

Reata sustraccin es la operacin de hallar la diferencia
entre dos nmeros desiguales humugneos, llamados minuendo
el mayor y suetraendo el otro.
La manera ms cmoda de efectuar la resta entre dos nmeros, es colocando el menor debajo del mayor de manera que se
correspondan las unidades, las decenas, etc., y buscando luego
un nmero que, sumado con el sustraemio, nos d el minuendo:
de modo que la resta ms sencilla es 1 que se hace por medio
de la suma.
ABITUBTICA.
u
TABLA DE RESTAR.
1 - 1 = 0
2
1
1
3
1
2
i
1
3
5
1
4
6
1
5
7
1
6
8
1
7
9
1
8
10
1
9
2 - 2 = 0
3
2
1
4
2
2
5
2
3
6
2
4
7
2
5
8
2
6
9
2
7
10
2
8
11
2
9
4 -4 = 0
5
4
1
6
4
2
7
4
3
8
4
4
9
4
5
10
4
6
11
4
7
12
4
8
13
4
9
5 5 = 0
6
5
1
7
5
2
8
5
3
! 5
4
10
5
5
11
5
6
12
5
7
13
5
8
14
5
9
7
8
9
10
11
12
13
14
15
7 - 7=
8
7
9
7
10
7
11
7
12
7
13
7
14
7
15
7
16
7
8 - 8 = 0
( 8
1
10
8
2
11
8
3
12
8
4
13
8
5
14
8
6
15
8
7
16
S 8
17
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3 3 == 0
6
7
8
9
10
11
12
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6 - 6 =-- 0
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
t 6
6
7
6
8
6
9
-- 9 == 0
9
9
9
9
9
9
9
9
9
1
2
3
4
5
6
.7
8
9
;J5 .
CAPTULO IV.
MULTIPLICACIN
1. JuUiplkwin es la operacin de hacer un nmero tantas veces mayor como unidades tenga otro:
cuando decimos 4 multiplicado por 3, damos entender que 4 Be ha de hacer tres veces mayor, que 4 se
ha de repetir tres veces: el nmero que se quiere repetir
aumentar se denomina multiplicando, y aquel que
indica las veces que el otro se ha de repetir se llama
multiplicador: el resultado de la operacin se designa
con el nombre de producto: el multiplicando y el
multiplicador juntos reciben la denominacin de fac'
lores del producto.
A las veces son tres cuatro ms los factores del
producto: si decimos 4 multiplicado por 3 por 5 por 6,
damos entender que 4 se ha de multiplicar por 3, y
el producto por y el nuevo producto por tJ.
2. La multiplicacin se indica mr el signo x. [multiplicado por) y el producto se separa de los factores
por el signo = {igual ): el ejemplo anterior se indicar:
4X3X5X6=
Muchas veces los factores se separan entre s nicamente/>or un punto que equivale tambin multiplicado por. La multiplicacin anterior puede indicarse de este modo:
4.3.5.6 =
. 1. Qu6 entendemos por multiplicacin; por multiplicando,

mnltiplicador, producto y factores del producto?
2. Cul 68 el signo de la multiplicacin?
36
3. La multiplicacin es una suma abreviada, y
para efectnarla se necesita saber de memoria el resaltado de sumar los nmeros dgitos con ellos mismos
hasta diez veces; de esta manera: 2, snmado dos veces,
= 4; 2, sumado tres veces, = 6; 2, sumado cuatro veces, 8; 2, sumado diez veces, = 20; bien:
2 f 2 = 4 + 2 = 6 + 2 = 8 + 2 = 10 + 2=12 + 2 = 14
+ 2 = 1 6 + 2 = 18 + 2 = 20
La Tabla Pitagrica de Pitgoras, matemtico
griego del siglo VI antes de Jesucristo, nos da la
Buma repetida de cada nmero: consiste en a n cuadro
dividido por lineas horizontales y verticales en cien
casillas: en la primera fila de diez casillas se escriben
los diez primeros nmeros; en la segunda las sumas
d<j estos nmeros con ellos mismos; en la tercera las
sumas de los de la segunda con loa de la primera; en
la cuarta linea aparecen las sumas de los nmeros de
lu tercera con los nmeros de la primera; j asi sucesivamente.
La Tabla Pitagrica, aun siendo de suma, resalta
la ms completa y sencilla tabla de multiplicacin
que puede concebirse: cada una de sus casillas contiene el producto de dos factores, qae son los correspondientes de la primera linea vertical j de la primera horizontal del cuadro.
X ;On roUcin tiene la multiplicacin con la suma? TabU
pitagrica.
Al
TABLA PITAGRICA.
10
12 14 16
18
20
24 27
30
12 16
20 24 28 32 36
40
15 20
25
10
10
12 18 24 30 36
14 21
42 49
56
63
70
16 24 32 40 48 56
64
72
80
18 27
72 81
90
12 15
10 20 30
28
36
35
45
40 50
18 21
30 35
40 45
50
42 48 54
60
54 63
60
70 80 90 100
4. En la multiplicacin pueden ocurrir tres casos:

mnltiplicar na numero dgito simple por otro dgito;
multiplicar un nmero compuesto por otro simple, y
mnltiplicar un nmero compuesto por otro compuesto.
5. PRIMER CASO.Para multiplicar un nmero
4. Cuntos casos ocurren en la multiplicacin?
6. Cmo se multiplica un nmero simple por otro simple?
38 -
simple por otro simplf hanta saber de memoria la lahhi de multiplicar.

Ejemplos:
4 x 3 = 12
3 x 4 = 12
7 x 8 = 56
Se llama duplo de nn nmero el producto de ese

nmero por 2; triplo el producto por 3; cuadruplo el
producto por 4; quintuplo el producto por 5, y en
general, mltiplo de un nmero es el producto de ese
nmero por otro; , lo que es lo mismo, el nmero
que contiene otro nn nmero exacto de veces; 6 es
duplo de 3; 15 es triplo de 5^ quntuplo de 3; 40 es
mltiplo de 2, de 4, de 5, de 8 y de 10, porque contiene 2 veinte veces, 4 diez veces, 5 ocho veces,
8 cinco veces y 10 cuatro veces.
6. SEGUNDO CASO.Para multiplicar
tin nmero
compuesto por otro simple se multiplica este ltimo por

las unidades del cotnpuesto; despus jmr las decenas,
luego por las centenas, y se agrega al producto de las
decenas las decenas que resulten de multiplicar las
unidades; al producto de las centenas las que resulten de multiplicar las decenas, y asi se contina. Para
facilitar la operacin se escribe como multiplicando
a\ nmero mayor, debajo el multiplicador, y el proi: docto se escribe debajo de los factores y separado de
stos por una raya.
Ejemplos:
4324 multiplicando.
X 7 multiplicador.
= 30268 producto.
61234
X 5
^=306170
7. T E R C E R CASO.Para multiplicar
5347
x 3
=16041
un
nmero
6 Cmo 86 multiplica un nmero compuesto por otro simple?

7. Cmo se multiplica un nmero compuesto por otro compuesto?
an
compuesto de varias cifras por otro compuesto, se escribe el nmero mayor como multiplicando, y debajo
el multiplicador, de modo que las cifras se correspondan empezando por la derecha; se multiplica cada
una de las cifras del multiplicador jmr todas las del
multipli'cnndo; se escriben los productos en su lugar
correspondiente, y la suma de todos los jiroductos
parciales ser el producto total. Conviene advertir que
el producto de las unidades da unidades; el producto
de las decenas da decenas, etc.
Ejemplos:
793S multiplicando.
X 456 multiplicador.
47628 )
396900 } productos parciales.
3174-200 )
3618728 producto toUl.
357901
X 24t>K
2863208
21474060
143160400
715802000
883299668
8. El tercer caso de la multiplicacin ofrece las variantes que siguen:

P a r a multiplicar un nmero por la unidad seguida
B ceros, basta aadir al multiplicando tantos ceros
como haya en el multiplicador, y el resultado ser el
producto pedido.
Ejemplos:
346x10 = 3460.
346x1000=346000,
Para mulUplicar un nmero por cualquiera cifra
seguida de ceros, haMa multiplicar el nmero dado
por la cifra significativa del multiplicador y aadir
al producto tantos ceros como tenga ese multiplicador.
8. Cmo se multiplica UD nmero por la unidad seguida de
ceroB, por cualquiera cifra seguida de ceros? Cmo se multiplican varios nmeros enere si?
40
Ejemplos:
22x30=660.
483x400 = 193200.
Para multiplicar varios factores, para hallar el
producto de varios factores se multiplica el primero
por el segtindo, y el producto de estos dos por el tercero,
y el producto por el coarto, etc.
Ejemplos:
4x3x5x6=360,
porque 4 x 3 = 12; 1 2 x 5 = 6 0 ; 60x6=360.
13x10x82x100 = 1066000,
porqae 13 X 10 = 130 ; 130 X 82 = 10660;
10660x100 = 1066000.
9. La prueba de la multiplicacin se obtiene de varios modos; pero entre stos el ms sencillo es invertir el orden de los factores, tomando el multiplicador
por multiplicando y el multiplicando por multiplicador.
Ejemplos:
43x12=516.
12x43=616.
10, Problemas de multiplicacin, y de suma, resta
y multiplicacin de nmeros enteros:
1." Cunto valdrn 56 metros de tela, si cada metro vale 5 pesetas?
5 6 x 6 = 1.
a; = 280.
Lnego los 56 metros valen 280 pesetas.
9. Cul ea la prueba de la operacin de multiplicar?
10. Problemas de multiplicacin, y de urna, reata y multiplicacin.
41
2." Si un carpintero construye Jos mesas en un da,

cuntas mesas har en siete das?
Planteo y resolucin:
2 x 7 = 14.
Luego har 14 mesas. *"
'" Un comerciante recibi tres rtmesas de caf: la
1." de 230 kilogramos; la 2.' de 312; la 3.' de 500 kilogramos 5 pesetas el kilogramo; abon cuenta mil
pesetas: cunto debe?
(230 4-312 f 00) X 5 =ra;1000
Resolucin.
230 f
312 +
503
1042 kilogramoa.
X 5 pesetas.
5210 pesetas.
lUOO
4210 pesetas.
Luego el comerciante debe 4.210 pesetas.
KMamvn. dl capitulo I V .
MuUipliracin es la opera<in de hacer un nmero llamado
multiplicaodo tantas veces mayor como unidades tenga otro
nmero llamado multiplicador. El signo de la operacin de
multiplicar se forma de dos lineas diagonales que se cortan ( x ) ,
y se lee multiplicada por.
En la multiplicacin pueden ocurrir tres casos: multiplicar nn
nmero simple por otro simple, un compuesto por un simple,
dos nmeros compuestos.
La multiplicacin se emplea siempre que se desee saber el
valor de muchas unidades conociendo el valor de una.
42
TABLA DB MULTIPLICAR.
0x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 = 0
1
1
2
1
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
0x
1
2
3
4
5
2 0
2
2
2
4
2
6
2
8
2
10
t 2
12
7
2 ,14
8
2
16
9
2
18
0x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0x
1
2
H
4
5
6
7
8
9
4 = 0
4
4
4
8
4
12
4
16
4
20
4 24
4
28
4
32
4 36
0x5 =
1
5
2
5
3 5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
5
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
0 X 6 = 0
1 t
t
2
6
12
3
6
18
4 t
24
5
6
30
6
6
36
7
6
42
8
6
48
54.
.9 >
8 =
8
8
8
8.
8
8
8
8
8
0
8
16
24
32
40
48
56
64
72
0x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0 X 7 = 0
1
7
7
2
7
14
3
7
21
4
7
28
5
7
35
6
7 . 42
7
7
49
8
7
56
9
7
63
0x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3 = 0
3
3
3
6
3
9
3
12
3
15
3
18
3
21
3
24
3
27
9 = 0
9
9
9
189
27
9
36
9
45
9
54
9
63
9
72
9
81
43 -
CAPTULO V.
DIVISIN.
1. Divinn es la operacin de auenguar las veces

que un nmero dado contiene otro tambin dado.
El nmero mayor se nombra dividendo, el menor se
llama divisor y el qae se busca se denomina cociente;
el dividendo y el diisor se separan por medio del
signo : (dividido por), y el resoltado de la divisin
cociente se escribe continuacin del signo = (igual ).
Ejemplos:
Dividendo, 40; divisor, 8; cociente, 5, son datoa de una operacin de dividir que se indica asi:
40 : 8 = 6 .
2. La divisin se clasifica en exacta inexacta: la

<liisi(m es exacta cuando el dividendo contiene al divisor un nmero exacto de veces; entonces el cociente
-multiplicado por el divisor es igual al dividendo.
En el ejemplo anterior
40 : 8 = 5, poriue 6 x 8 = 40; 36 : 9 = 4, porque 4 x 9 = 3 6 .
La divisin se llama inexacta cuando el dividendo
no contiene al divisor un nmero exacto de veces; entonces el cociente, multiplicado por el divisor, y 1
1. Qai entenlemoB por divisin? Trminos y signos de la
divisin.
2. De cuntas maneras se clasifica la divisin? Qu es divisin exacta? Cundo es inexacta la divisin?
44
producto sumado con el resto sobrante, da el dividendo; ese resto de la divisin se llama residuo.
Ejemplo:
41 : 8 = 5y reste 1, parque 8 x 5 = 4 0 + 1 = 41.
Otros ejemplos de divisin inexacta:
38 : 9 = 4 y resta 2, porque 9 x 4 = 36 + 2=38.
69 : 8 = 7 y resta 3, porque 8 x 7 = 5 6 + 3 = 59.
El residuo puede aadirse al cociente en forma de
quebrado.
Ejemlos:
38:9 = 4
9
59:8 = 7
8
3. En la operacin de dividir pueden ocurrir tres

casos: 1., dividir un nmero dgito 6 simple por otro
simple; 2 % dividir un nmero compuesto por otro
aioiple; 3., dividir un nmero compuesto por otro
compuesto. El caso en que el dividendo se compone
de dos cifras, la primera de las cuales es menor que
el divisor, se considera incluido en la divisin de dos
nmeros digitos.
4. PRIMKR CASO.Para dividir un nmero simple
por otro simple basta saber de memoria la tabla de
multiplicar, y averiguar por su medio un nmero que
multiplicado por el divisor produzca el dividendo
se le aproxime.
3. Cuntos casoH pueden ocurrir en la divinn?

4. ^Qu se T-ecetita para saber dividir un nmero limpie por
otro simple?
45
5. SEGUNDO CK?,0.Para dividir un nmero compuesto por otro dgito, se divide cada una de las cifras
del diviJendo por el divisor, empezando por las de
orden saperior; cada cifra que vaya resultando para
el cociente se multiplica por el divisor, y el producto
8j rîdta dol dividendo parcial; al lado del residuo se
coloca la cifra siguiente del dividendo y sa contina
la operacin; si un dividendo parcial es menor que el
divisor se escribe cero en el cociente, y se considera
como residuo todo el dividendo parcial. Un residuo
nunca puede ser mayor que el divisor.
Ejemplos:
I'ivi'JenJo, 4836; divisor, 4=1209, cociente exacto.
4333 : 6 = 306, cociente exacto, poniue 806 x 6 = 4833.
4836 : 8 ^ 604 -f 4 de regt i, cociente inexacto,
porque 6'J4 x 8 = 4832 + 4 = 4'3 j .
6 TERCER CASO.Para dividir un nmero comjiuesto de varias cifras por otro tambin comjiuesto, se
separan de la izquierda del dividendo tantas cifras
como tenga el divisor, una ms si la^ primeras no
contienen al divisor; las cifras separadas se dividen
por el divisor, y el resxiltado ser la primera cifra
del ajciente; se multiplica esa cifra por el divisor y el
producto se resta del dividendo parcial; la derecha
del residuo sd escribe la cifra siguiente del dividendo, y se contina la divisin. El nmero formado por
toios los cocientes parciales ser el cociente total. Es
evidente que si el producto de un cociente parcial por
el divisor es igual exactamente un dividendo par5. Cmo w divide un compuesto por un simple?
6. rkimo se di vide un nmero compuesto por otro compuesto?
c e cial, se har la divisin con la cifra signiente, colocando cero en el cociente.

Ejemplos:
Dividendo
47 7 3 5: Divisor, 38= 1266, cociente total.
Producto de 1X38
38
Diferencia de 47 y 38 y
Corii,.
dividendo parcial... 9 7
pwcUi.
Producto de 2 x 3 8
76
Diferencia de 97 y 76 y
dividendo parcial... 2 1 8
Producto de 5x38
1 9 0Diferencia ^ ltima cifra del dividendo...
2 35
Producto de 6X38
228
Betiduo
final
7
1 7 5 9 8 7 6 : 8 9 7 5 = 196
862 3 7
54626
Residuo..
7 76
7. Tudo nmero es ej-actamente divisible por 2, es
mltiplo de 2 cuando termina en cero en cijra par:
son cifras pares: 2, i , 6, 8; y cifras impares: 1, 3, 5,
7 y 9.
Todo nmero es divisible por i cuando el valor absoluto de sus cifras da 3 un mltiplo dt 3.
Ejemplo:
2871 es divisible por 3, es mltiplo de 3,
porque2 + 8 + 7 + l = 18,yl8 = 3,6.
Todo nmero es exactamente divisible por 4, es
mltiplo de 4, cuando su? dos ltimas cifras componen un total mltiplo de 4.7. Reglas de la divisibilidad de los nmeros; cundo es un
nmero divisible por 2? Y por 3, por 4, por 5, por 6, por 8, por
9 y por 10?Nmero primos.
47
Ejemplo:
1836 es divisible por 4 porque se ccmpone de 18C0 + 36;
todo nmero terminado en dos ceros es mltiplo de 100,
y 100 = 25x4; y 36 = 9 X4; luego 1836 es divisible por 4.
Todo nmero es exactamente divisible por 5, e
mltiplo de 5, cuando termina en cero en cinco.
Ejemplos:
10=2 , 5: 2000 es divisible por 10; luego es divisible por 5.
1.835 = 1830 + 6; luego es divisible por 5.
Un nmero es divisible por 6 cuando lo es por 2 y
por 3.
Ejemplo:
1.890 es divisible por 3 porque el valor absoluto de sus cifras nos da una suma qae es mltiplo de 3; y es mltiplo de 2
porque termina en cero; luego es mltiplo de 6. '
Un nmero es divisible por 8 cuando termina en tres
ceros, sus tres ltimas cifras son divisibles por 8.
Ejemplo:
4144 es divisible por 8, porque se compone
de 4000 + 144; 4000 = 500 x ; y 144 = 1 8 x 8 .
Un nmero es divisible por 9 cuando la suma del
valor absoluto de sus cifras es 2 un mltiplo de 9.
Ejemplo:
123012 ee mltiplo de 9, porque 1 + 2 + 3 + 0 + 1 + 2 = 9.
Un nmero es divisible por 10 cuando termina
cero.
El nmero que no es exactamente divisible ms
por s mismo,y por la unidad se llama nmero
mo; son nmeros primos: 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13,17,
en
que
prietc.
- *8 8. Las propielades de la divisin son tres: 1.", B

aumenta o disminuye el dividendo de una divisin,
aumentar disminuir el cociente; 2.', si aumenta
disminuye el divisor, disminuir aumentar el cociente; 3.', si el dividendo y el divisor aumentan
disminuyen en un mismo nmero, el cociente no se
altera.
Ejemplos:
20 : 6 = 4,(20x2) : 5 = 4 x 2 ;
20: ( 5 x 2 ) = 2 .
( 2 0 x 2 ) : ( 5 x 2 ) = 4.
9. La jirueha de la ojicradn de dividir se obtiene
multiplicando el cociente por el diiisor, y aadiendo
al producto el residuo si la divisin es inexacta; porque la divisin es la operacin inversa de la multiplicacin, y, por tanto, el cociente multiplicado por el
divisor ms el resto, si lo hay, es ignal al dividendo.
10. Problemas de divisin, y de suma, resta, multiplicacin y divisin.
1." Veinte libros iguales han costado sesenta pesetas: cunto vale cada libro?
Planto y resolucin del problema:
C0:2J = 3.
Luego un libro vale 3 pesetas.

2." Un depsito de agua de mil litros de cabida se
llena en hora y media por un surtidor: cuntos litros
arroja esa surtidor cada minuta?
a;=1.000 litros : 90 minutoB.
8. Cules son las propiedades de la divisin?
9. ^Ctil es la prueba de la diviein?
10. Prublemaa de dirinn, y de suma, resta, multiplicacin
y divisin.
49
2 = 11 litros y una pequea cantidai;
luego el surtidor produce algo ms de 11 litros por
minuto.
3." Un padre ha dejado al morir 700.000 pesetas, y
en su testamento habia dispuesto que cuatro servidores que tenia se repartan cuatro mil duros; que
Be paguen varias deudas, importantes 40.036 reales;
que se gasten en su entierro y limosnas 400 pesetas,
y que el resto se lo repartan BUS tres hijos partes
iguales: cunto hered cada uno de sus hijos?
Planteo del problema: todas las cantidades se reducen pesetas; la suma de todo lo que hay que pagar se resta de las 700.000 pesetas, y la cantidad que
resulte se divide por 3; luego
a; = 700.000(20000+ 10009 + 400) : 3
Resolucin:
a=223.187 pesetag,
que es la cantidad correspondiente cada hijo.
RMnmen dal captulo V.

Divisin es la operacin de distribuir una cantidad en partes
rales; sus trminos son dividendo, divisor y oociente; su
signo es ! ^dividido por).
La divisin es exaota cuando el producto del cociente por el
divisor es igual al dividendo; y es inexacta cuando el dividendo
no contiene eza^ttmente al divisor, y de la operacin de dividir sobra un resto que se llama residuo.
En la opera-iin de dividir ocurren tres casos: dividir '
mero sinaple por otro simple; dividir un compuesto por unj
pie y dividir on compuesto por otro compuesto.
AumtiiiC..
50 .
TABLA DE DIVIDIR.
1 = 0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
t
1
7
1
8
1
0 : 2 = 0
2
2
1
4
2
2
t
2
3
8
2
4
10
2
5
122
t
14
2
7
It
2
8
18
2'
;)
0
3
t
9
12
15
18
21
24
27
3 = 0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
t
3
7
3
8
3
9
0 4= 0
4
4
1
8
4
2
12
4
3
16
4
4
20
4
5
24
4
t
28
4
7
;^2
4
8
m 4 i
0 : 5 = 0
5
5
1
10
5
2
15
5
3
20
5
4
25
5
5
30
5
t
5
7
35
40
5
8
45
5
9
0
t
12
18
24
30
3t
42
48
54
t =
t
t
t
t
t
t t
t
t
ti
0
7
14
21
28
35
42
411
5t
(53
0 : 8 = 0
8
8
1
It
8
2
24
8
3
32
8
4
40
8
5
48 8
t
50
8
7
t4
8
8
8
9
72
0
9
18
27
36
45
54
t3
72
81
9 = 0
9
1
9
2
9
3
9
4
9
5
9
()
9
7
9
8
9
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7 = 0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
7
t
7
7
7
8
7
9
0
1
2
3
4
5
7
8
9
51 _
CAPTULO Vi.
POTEXCIACIN Y RADICACIN.
1. La potenrincin es la operacin de multiplicar

un nmero por si mismo tantas veces como indica
otro: esta operacin se llama tambin elevacin potencias.
2. El nmero que se ha de multiplicar por si mismo
se denomina base; el timrro qne indica las veces
que otro se ha de multiplicar se llama erponente, y el
resultado se llama potencia. Para indicar la elevacin
'pbtencia se escribe la base, y continuacin, hacia
la parte .superior de la derecha y con una cifra muy
pequea, se escribe el exponente; el producto potencia se escribe continuacin del signo = (igual ).
Ejemplo:
3- = 9, pon|ue 3 x 3 = 11.
.'}. Las potencias se clasifican en grados: la potencia
de primer grado de un nmero es el mismo nmero;
la jjotenda de segundo grado se llama tnmhin cuadrado, y es el producto del nmero base multiplicado por s mismo; la potencia de tercer grado se llama
tambin cubo, y es el producto de la base tomada tres
veces por factor; la potencia de cuarto grado es el producto de la base tomada cuatro veces por factor, y as
sucesivamente. El ejemplo anterior 3* = 9, se lee: 3,
elevadg al cuadrado, es igual 9.
1. Qu enteodemos por potenciacin elevacin potencia?
2. Qu entendemoB por baee, ezponente y potencia de un
nmero?
3. Cmo se clasican las potencias, y qu entendemos pir
cuadrado y por cubo?
52
Otros ejemplos:
7*=2401, se lee: 7, elevado 41a cuarta potencia,
es igrual i 2.401.
6 'ac 126, se lee: 5, elevado al cabo, es igual 125.
4. Ko es lo mismo tearponentet qtie coeficiente* de
un nmero. El exponente es el nmero que indica las
veces qxte otro se ha de multiplicar por si mismo, y se
escribe siempre la derecha y en la parte superior de
ese otro, que es la base de ana potencia; mientras que
se llama coeficiente el nitmero que indica las veces
que otro semde sumar, se escribe la izquierda y
en la misma lnea de ese.
En el ejemplo 2.4 = 8, el 2 es coeficiente de 4.
En B\ ejemplo 4' = 16, el 2 es exponente de 4.
5. El tuadrado y el cubo de los nmeros dgitos son
los siguientes:
Nmeros
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
CutdradoB..... 1 4 9 16 26 36 49 64 81 100
Nmeros
1 2 3 4 5
6 7
8 9
10
Cubos
1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000
6. Radiccuon extraccin de races es la operacin
inversa de la potenciacin, y tiene ior objeto hallar
una cantidad que, multiplicada por s misma un nmero dado de veces, nos d otra cantidad conocida.
8i el euadrado de 4 es 16, la raz onadrada de 16 es 4.
Si el cubo de 5 es 125, la raiz cbica d 125 es 5.
4. Es lo mi^mo exponento que coeficiente de un nmero?
5. Cules Myi el cuadrado y el cubo de los nmeros djgitos?
6. Qu entendemos por radicacin extraccin de raices?
.w
7. La cantidad conocida potencia se llama radu
cando; el exponente dado se llama ndice, y el resultado cantidad qne se busca se llama raz. Para gnificar la extraccin de raices se escribe un signo V
que se denomina radical; entre sus ramas se escribe
el ndice, cuando es mayor de 2, y debajo de la rayita
horizontal del signo se escrilte el radicando nmero
cuya raiz se busca. Si ese nmero es 125 y el ndice es
3, bien si es 81 y el ndice es 2, se escribir as:
y 86 leer:
Raiz cbica de 125 es ifrual 5; raiz cuadrada de 81 es 9,
porque 5 x 6 x 5 = 125, y porque 9 = 81.
8. Se llama raz cuadrada de un nmero otro
nmero que, elevado al c\uidrado, prodiueelpi-opueato; as
y'Tas 6; porque 6 ss 36,
Se llama raz cbica de un nmei'o d otro nmero
que, elevado al cubo tercera potencia, da el nmero
propuesto; asi
>
^/343 = 7; porque 7 = 343.
9. Es evidente "ûe no todos los nmeros tienen raz
exacta, como no todos los nmeros tienen cociente
exactoi pero la diferencia entre la raiz resaltante y la
verdadera siempre ha de ser menor que la anidad, y
podr expresarse muy aproximadamente con an nmero fraccionario.
7. Cul es el ngno de la raiz?
8. Cot es la raiz cuadrada y la rais cbiea de un n êro?
9. Tienen raiz eziocta todos los nmwoi?
' U
Siendo el cuadrado de 8 ^ fi4
- y el cuadrado de 9 ^ 81,
no tiene duda que la raz cuadrada de todos los nmeros que median entre (J4 y fl es mayor que 8 y
menor que "J;
do igual modo, siendo el cubo de 8 = 512
y el cubo de 9 = 72!*,
la raz cubica de todos los nmeros mayores de 51? y
menores de 729, ha de ser mayor que 8 y menor que 9;
e.sa cantidad menor que' una unidad, es un nmero
(juebrado fraccionario. (Loanmeros fraccionarios se
estudian en el capitulo siguiente.) 10. ProUemaa de elevacin potencias y de exlfaccin de raice.
1" Si el suelo de una habitacin cuadrada tiene 6
metros de lado,,; cuntos metros tendr de largo y de
ancho?
C = 36 metros.
%" Si esa misma habitacin tiene igual altura que
anchura, cul ser su capacidad cbica?
6*^= 216 metros.
3." Cul ser la capacidad cbica de un saln que
tiene 8 metros de largo, 4 de ancho y 5 de altura?
, 8 . 4 . 5 = 160 metro?.
4." Si nn metro tiene lO decmetros, cuntos decmetros cuadrados tendr un metro cuadrado?
10. Problemu de potnoMa y d rwiioaoiii.
55
10' = 100 decmetros cuadrados.
5. Cantos decmetros cbicos tendr un metro
cbico?
10^' = 1000 decmetros cbicos.
< ' ' '
. / '
-/-
''''
-/
y ^
''
^ -^ ^ ^
>'' >' y
-J^
--^ ->''
Uetro cbico.
6. Si un vagn dfel ferrocarril tiene 5 y medio metros de largo, 3 de ancho y 4 de altura, cul ser su
raz cbica?
,T=\V5V773T4= \^^ 66"
a; = 4 metros prximamente.
_ 56
BMiunen dal esptalo VI.
La operacin de multiplicar un nmero por si mismo variag
veces, se llama potenciacin elevacin potencias: el producto de tomar un nmero dos veces por factor, se llama
cuadrado, y el producto de tornarlo tres veces por factor, se
llama cubo. La elevacin potencias se indica mediante un nmero de tamao muy reducido que se coloca (de este modo: 6')
la derecha del nmero cuya potencia se bojCa.
La operacin contraria la potenciacin M la radicacin
extraccin de raices, y connste en busctr un nmero que,
multiplicado por si mismo tantas Veces como gefiale el ndice
de la raz, produzca el nimero propuesto. Raiz cuadrada es el
nmero cuyo cuadrado produce I4 cantidad dada; raiz cbica
es el numero cuyo cubo es igual la cantidad dada. La extrac(raiz de), y el ndice
cin de raices se indica con el signo y
se coloca en la abertura del signo; cuando se trata de la raiz
cuadrada, no se necesita poner el ndice en el signo.
CAPITULO VIL
NMEROS FRACCIONARIOS COMUNES
FRACCIONES ORDINARIAS.
1. Se llama quebrado,/raccin nmero/faccionario, el nmero que expresa una varias partes de

la unidad; como un octavo de aaranja, dos tercios
de manzana, cnatro cntimos de peseta. En todo quebrado hay siempre qae considerar dos cosas: el nmero de partes en qae la unidad est se sapcme dividida, y el nmero que se tbma de esas partes en que
1. Qu es flamero fraccionario? Qu es nnmerador y qa
es denominador?
- s i se divide la unidad; cnando decimos c a n octavo de

naranja, entendemos que la unidad est dividida en
8 partes, y que de esas ocho tomamos una; cuando
decimos cuatro cntimos de peseta, consideramos
que la unidad est dividida en cien partes, y de ellas
tomamos cuatro. Luego el nmerofraccionaro es tina
divisin indicada, en la que el dividendo se llama numerada' y el divisor denominador: un octavo es lo
mismo que 1 : 8, y lo mismo que -^; cuatro cntimos
es lo mismo que 4 : ItK), , 0,04.
2. Hay dos clases de nmeros qtiebradm fraccionarios: unos llamados quebrados ordinarios comunes, y otros llamados fraccionarios decimales. Los quebrados urdinarjs se refieren la unidad diidida en
cualesquiera partes iguales. Los quebrados decimales
se refieren siempre la unidad dividida en 10 partes
iguales, en 100, en 1.000, etc.
Los nmeros fraccionarios comunes se escriben de
nna de estas tres maneras: en forma de divisin indicada (3 : 5), 6 separando el numerador del denominador jjor medio de una rayita horizontal, estatua el
numerador encima del denominador V 6 bien trazando entre el numerador y el denominador nna linea Inclinada, de derecha iz5[uierda ('/,). Se lee primeramente el numerador, y a continuacin el detiominador: cnando el denominador es 2, se denomina
mitad medio; cuando es 3, tercios; cuando es 4,
cuartillos; desde 5 hasta 10, toma la terminacin de
loB numerales ordinales; desde 11 en adelante, el de>
Dominador recibe la terminacin avo; asi los qaebra-
2. Cuntas clases hay de nineroa fraccionarios? Cules

on los quebrada ordinarios 6 coaranes, y cmo se escribes y
leen?
_fl8
1
2 2
^
2 ' 2
2 2
*^^ T ' T ' T ' T ' T ' T ' T ' "F' JO' i i ' 12' 13 ' u '
etctera, se leen un medio, dos tercios, dos cuartillos,
dos quintos, dos sextos, dos sptimos, dos octavos, dos
novenos, dos dcimos, dos oncea vos, dos doceavos,
dos treceavos, dos catorceavo, etc.
3. A'.f ^fc/enfe 5'M el quebrado cuyos trminos sean
iguales, valdr una unidad; as, cada uno de estos
,
2 ,
3 ,
4 ,
quebrados ~ , o , o -j o . -5-, o , o , o ,
, , etc., valdr una unidad, porque si el denominador indica las partes en que la unidad se divide
y el numerador las partes que se toman de esas divisiones, es patente que, cuando el numerador es igual
al denominador, indica que se toman todas las partes
en que la unidad est dividida, y, por consiguiente, la
unidad entera. De igual modo, el quebrado valdr
ms cuanto ms aumente su numerador disminuya
su denominador, y valdr menos cuanto ms aumente
su denominador disminuya su numerador; pero el
quebrado cuyos trminos aumenten disminuyan en
un mismo nmero, no altera su valor.
La regla para fijar el valor de cualquier quebrado,
es sta: el qnebnulo rale respect de la unidad lo que
el numerador valga renjjecto del denominador;' si en
el quebrado el numerador es la mitad del denominador, evidentemente el quebrado vale la mitad de la
unidad; si en el quebrado-s-, 7 es la tercera parte
7
.de 2 1 , es innegable que es la tercera parte de la

unidad.
4. Cuando el numeradoj' es mayor que el denominador, el quebrado se llama impropio. Todo quebrado
. 3. Cul i el valor de todo qDobrado (iomn?
4. Cul ei el quebrado impropiof
59
impropio es igual al cociente de su numerador dividido por su denominador. As, - r = 4; - ^ 3 -4- .
*
'
5. Simplificar un quehrndi) es redudv ente quebrado

otro de menores trminos, pero de i(jual valor; porque
ya sabemos que cuando el numerador y denominador
de un quebrado se multiplican se dividen por un
mismo nmero, el quebrado no altera su valor. Para
simplificar un quebrado basta diridir sus dos trminos por un mismo nmero.
Ejemplos:
= = ; porque se han diviiido sus dos trminos primeramente por 2 y luego por 3;
= ; po'f}ue los dos trminos se han dividido por 46.
ni
El quebrado cuyos dos trminos no tengan un divisor comn, no es simplificable. Se dice que dos nmeros son primos entre s cuando no tienen un divisor comn.
Ejemplos:
El quebrado - no es implificable porque sus dos trminos
8
Bon primos entre si; 8 se pu-jde dividir por 2, por 4 y por 8;

'
'
pero 5 Bolamente se puede dividir por 5; el, quebrado no

ee puede simplificar, porque el denominador' es mltiplo de 2,
de 5, de 4, de 10 y de 20, pero el numerador slo es mltiplo
de 3 y 9.
6. Reducir varios quebrados otros equivalentes d
5. Qu entendemos por simplificar un quebrado, y cmo se
aimplica un quebrado?
6. Qu es redacir quebrados otros de un mismo denominador, y omo se reducen?
6l>
un denominador comn todos, es multiplicar todos

los referidos quebrados de tal modo que resulten los
dos trminos de cada uno multiplicados por los mismos factores, y qvte el denominador de todos sea uno
solo y el mismo. Para reducir varios quebrados otros
de un mismo denominador, se multiplica el numerador
de cada uno por los denominadores de todos los dems
y se obtendrn los respectivos numeradores; y luego se
multiplican todos los denominadores entre si, y el producto ser el denominador comn.
Con esta operacin los quebrados no variarn de
valor, aunque s de aspecto, porque los dos trminos
de cada quebrado resultarn multiplicados por los
denominadores de los demtf.
La reduccin de quebrados otros de un mismo
denominador es necesaria: 1., para apreciar asimple
vista, la simple enunciacin, el respectivo valor de
cada quebrado; pues de varios quebrados que tengan
un mismo denominador, ser major el que tenga mayor numerador; 2., para sumar quebrados; 3., para
restarlos.
Ejemplos:
_ i. .i
8'
5'
o'
Multiplicando los do trminos de - por 6 j por 9, resul, 8.6.0

8.5.9 ~
^
136*
o
Multiplicando loa doa trminos de por 3 y por 9, resal8.aa _ M_

fi&a "~ 18'
Multiplicando los dos trmQoa de por 3 y por 6, retollAB _ 26

93.3 ~ 1 8 6 '
Los quebrados no habrn variado de valor porqae
61
SQs dos trminos han sido multiplicados por los mis

mos nmeros; y se ha obtenido, adems, xxn mismo denominador para todos, porque el denominador resultante es el producto de los tres denominadores, 3,5 y 9.
9
Loego los quebrados -, , - , reducidos & otros de an

denominaior comn, son iguales
'
"
133 ' 185 ' 185
7. Para sumar quebrados se reducen todos un

mismo denominador si h tienen diferente; se suman
los numeradores, y ala suma seponepor denominador
el denominador comn. Hay que notar cuatro casos:
1." Todos los sumandos quebrados.
Ejemplos:
*
8
1 2 . I J. _
T
8 ~
61
" " ^ i s s
i
s
PO-mi-^-lB
186
1 i
'
_
~
188
18
15 + 8 _ n_
"
24
~SM
L^L^^^
- + -^ + -^ = ^ =2+-'-
a i * ^ *
8 ^ 6 * 8
^ 2
2." La suma de un entero y un quebrado se llama

incorporacin. Para incorporar un quebrado ron un
entero se multiplica el entero por el denominador, al
producto se suma el numerador, y se le pone por denominador el denominador del quebrado.
Ejemplos:
^ +
5 ~
6 ' '^ 8 ~
8 ' ^ 8 ~
9 ' ^ 4 ~
7. Cmo se sumaD quebrados? Cmo te incorporon enteros

y qoeorados?
62 ,
3i" Para sumur nwneros mixtos se incorporan los
enteros con los quebrados y se suman como tales quebrados, bien se saman primero los enteros y luego
los quebrados.
Ejemplos:
_
. ,
38
21-
912-1-315-1.200
^T+27+VT = T + T + T = m
~
120 "~
lao
= 11-Hao
4." Guando los quebrados que se suman con los enteros tienen por denominador 2 4, se efecta la suma
sin dificultad alguna, samando primeramente los
quebrados y aadiendo los enteros las unidades que
resulten.
Ejemplos:
21 ^4
4V.
+ f> '/.
+ 7'/.
+ 8
= 25v,
+
+
+
+
12 '/.
15 '
10
8V,
=68
12 i,
3V4
+ 4',
-f 3 2 i ,
+ 5i/.
=581,4
8. Para restar quebrados se i'educen un mismo

8. Cmo ge restan dos quebrados; an quebrado de an entero; do^ omeros mixtos; un entero d un mixto, y un mixto de
un entero?
- ^ 6:5 .
denomiuctdar; si los tienen diferentes se reslnn Ion numeradores, j la resta se jwne por denominador el
denominador comn. Pueden ocurrir cuatro casos:
1." Restar un quebrado de otro quebrado.
Ejemplos:
7
B6 45
9 '
72
2." Reatar un quebrado de un entero. El entero se

reduce quebrado multiplicndolo por el denominador del quebrado, y ponindole por denominador el
del quebrado. Es evidente que si una unidad tiene,
por ejemplo, ocho octavos, dos unidades tendrn
2 X 8 = 16 octavos, y tres unidades 3 x 8 = 2 i o c tavos; luego 7 - - = - - - - - - = 6 - .
3." Restar dos nmeros mixtos, reducindolos previamente quebrados.
Ejemplos:
.
2
3
17
1()2-H!I
18
34-23
"a"
^
, .s
4 5
8
61
23
ROfi 184
40
121
"40
.=3-140
4. Restar un nmero entero de un nmero

un mixto de un entero.
Ejemplos:
7 -- - 5 = 2 ; 4 11
11
- 2 2
2
7 - 5 -1 = 6 - - 5 ^
11
11
11
= 1
11
mixto,
64
9. Para multiplicar dos quebrados se multiplican
los numeradores, y el producto se coloca por numerador; se multiplican despus los denominadores, y el
producto se pone por denominador del resultado.
EjemploB:
2_
U_ __
8 ' ^ 5 ~ 4 0 ' l l
27_
7 ~ 7 7
Para multiplicar un entero por un quebrado, 6 un

quebrado por un entero, se multiplica el entero por el
numerador, y al producto se pone por denominador
el denominador del quebrado.
Ejemplos:
*
12
19
Para multiplicar nmeros mixtos se reducen quebrados y se multiplican como stos.

Ejemplos:
* 8 ^ ^ B - 8 ^ 6 -
8X6
16
~^^1E
10. Para dividir dos quebrados se invierten los

trminos del divisor, y luego se multiplica el dividendo por el divisor invertido.
Ejemplos:
8
8
8
7
_
s:
X =
9 * 7
9
8
^ ^2
8^
6 ' 8 ~ 5 ^
8.7
^
9.B
^
a ~ 1
68
a
= 2
il7
27
9_
0
9. Cmoie mnltiplickn dos quebrados; un entero por na

quebrado y nmeros mctos?
10. Cmo se dividen dos quebrados y ndiaeros mixtos?
65
Para diridir lu'inm'ox mixtos .se rrduirn gurhrado8 I e dividi'n como rsfos; pero si el dividenilo el
divisor fuese un nmero entero se le considerara
como quebrado cuyo donoininatlor fuera la unidad.
Ejen)plos:
_l^
3 '
7_
JK!
5 " ~ 3 '
^
__
_^
3'
7x5
5
_
2_
RS
7_
~ 3 x l H ~ ' i s ' ~ 9
4.3
Jl
~ 3 ' l
12
la
_
]_
~ H
11. Para elerar d jioffirias una fnici-in ordinaria Kf eli'van sus dos tvrminos a misma jio<'nria.
Ejemplos:
r,
(f)' = f
5.5
^ T " TT 5
7
ri
""
~,-i
.5.5
l:i5
7.7.7
~ T"" ^=
7i:(
s w _ i
11. ,;Cymo se eleva potencias una fraccin

12. Cmo se extrae la raz de una fraccin
ABITMIICA..
4'J
r.
12. /'ft/v extraer la ra'is de una fraccin

se extrae la ra: de sas dos trminos.
Ejemplos:
in
25
B- .
ordinaria
66
Besamen del capitulo V H .
El nmero que expresa parte de l.i unida'l, se llama fraccionario, qiiel>ra(lo, fencillaiiiente fraceiin. El '|ueliriiclo es una
divisin indicada, en la cual el dividendo fo llama numerador,
y el divisor denominador. El nmero quebrado pueile ser ordinario dei'imiil: se llama decimal cunndo el denominador es
10, 100, 1.0)1), 6, en general, la unidad -egnida de ceros.
El quebrado comn fraccin ordinaria se escribe en dos
partes, separadas con una linea horizontal inclinada, de este
ij
modo: bien -,-.

a
'
.
Los quebrados ordinarios se suman, se restan, se multiplican
y se dividen, se ekvan & poienciag, y de ellos se extraen las
raices mediante operaciones especales sujetas este principio
general: La operacin que se hace con d numerador queda
becha con el quebrado; pero la operacin que se hace con el
denominador queda hecha la inverta coa el quebrado.
La operacin ms sencilla, ms til y ms adecuada que
puede hacerse con las fracciones ordinarias, es reducirlas
fracciones decimales y proceder con ellas como verdaderas
fracciones decimales.
CAPITULO VIH.
XIMERO.S FRACCIONARIOS DKCIMALES.
1. Ya Be ba dicho que nmero fraccionario es el
nmero que c.riri'Ha una varan partea iguales de
la unidad; y nmero fraccionario decimal es el quebrado la fraccin que expresa una varias partes
de una unidad, dividida arecixcimen/e en diez partes,
en ciento, en mil, en diez mil, etc.
1, Qu es nmero fraccionario decimal?
6 7 -
2. Cuando la unidad entera se divide en diez partes, cada una de stas se denomina dcima; cuando en
cien, centtima; cnando en mil, milsima;
cnaiido
en diez mil. cien m i l , un milln, calii nna se denom i n a diezmilsiina, cienmilsima, millonsima. Es evidente que as como la u n i d a d tiene diez d(''ciin;is, <)
cien centsimas, m i l milsimas, etc., cada dcima
vale diez centsimas: cada centsima diez niilsiiiiiis;
cada milsima tiene diez p a r t e s , llamadas diezmilsimas, y as sucesivamente De estos ])rinoi]ii<is se
deduce que los ti meros drrimales pueden
esrrihirsc
cfjmo los enteros, colorando las dcimas la derecha
de las unidades, lax centsimas d la derechit de las
dcimas, etc.: pero hay que separar las cantidades decimales de las u n i d a d e s con u n a coma, y cuando no
h a y a enteros se p o n d r u n cero en su lugar: la denominacin qur corresponde al fjuehrado decimal es la
de la ltima rit'ra dermal, pues es innegable que si
la fraccin decimal tiene 4 dcimas y centsimas,
como ya h e m o s dicho que cada dcima vdle diez centsimas, las 4 dcimas v a l d r n 40 centsimas, y, por
tanto, 4 dcimas y 5 centsimas sern 4") centsimas;
de igual modo 4 dcimas, T) centsimas y 7 milsimas
sern 457 milsimas, y 4 dcimas y 7 m i l s i m a s sern
407 milsimas.
Ejercicios:
5 ent>T08 y
4 dcimng se escrilien
45 centsiraas
5
457 milsimas
5
407 inilpinas
b
7 rnilctiniiis
7 milsimas
5,4
5,45
6,457
5,4ti7
5,007
(.'0U7
2. Cmo se llama cada una de las partes de la unidad,

cuando sta se divide en diez partes, en cien, en mil, etc? Cmo
se escribe y cmo se lee un nmero decimal?
68 3. El sistema de numeracin
que est en uso se
llama dcuphi derimal, lorqiie en l aumentan
disminuyen
ludas fas rantidades de diez en diez; e n la
parte dcupla entera las decenas valen diez u n i d a des; las centenas valen diez centenan cien u n i d a des, etc.; y e n la parte decimal las dcimas valen dieZ
veces menos que Jas u n i d a d e s ; las centsimas valen
cien veces m e n o s que las unidades, diez veces m e nos que las dcimas, y as sucesivamente: en la parte
dcupla cero la izquierda nada vale; en la parte decimal cero d la derecha iiadci vale-, y asi en las fracciones decimales p u e d e n aadirse la derecha todos
los ceros que se deseen, sin q u e se altere en lo m s
m n i m o su valor, porque si ,
0,4
vale 4 dcimas,
0,40 = 4 dcimas y nada de centsimas
0,4O = 4 dcimas y nada de centsimas y milsima?, etc.
4. Para sumar decimales se reducen, si se quiere,
u n a d e n o m i n a c i n c o m n , se sumati como los enteros, y de la derecha de la suma total se separan con
u n a coma tantas cifras decimales como h a y a e n el
Bunando q u e tenga ms cifras decimales.
Ejemplos:
4,45
ij:,-i
2,003
04
=
=
r=
4.4f>(J
a,7y3
2,00.}
0,400
10,006 = 10,66
7.4
=
OM
2,-i =
7,825=
7,400
0,5.0
2,300
7,8
18,035 = 18,035
3. Por qu se llama dcu|)lo decimal nuestro sistema de

numeracin?
Qu valor tiene el cero en la derecha de los decimales?
4. Cmo se suman decimales?
69
5. Para restar nnnrros di'cimales se reducen el m!nitendo y el sustracndo una deiioininaciii

comn
si se quiere; se restan cdino los 'nteros, ij de la derecha
del residan se separan con n/ia coma tantas
cifrcts
decimales como haya en el trmino que tenga ms cifras
decinudes.
Ejemplos;
14,7
=
14,700
8,537 =
8,537
,1G3
12,4
=
3,75(;i =
8,0430 =
6,lt3
12,4000
3,7501
8,043'.)
6. Para multiplicar
dos nmeros decimales, 6 un
decimal210r un entero, un entero por un decimal, se
multiplican
exactamente como si fueran enteros; y del
producto se separan con una cmna iantas^cifras
decimales como haya entre los dos factores.
Ejemplos:
4,85
47,85
47
XO, 5
X 3,30
X 0,52
2,425
28710
14355
14355
94
236
24,44
160,6700
7. Para
dividir
un quebrado
decimal por otro,
un
5. Cmo se restan decimales?

6. Cmo se multiplican (leciinales?
7. Cmo 86 divide un i|uebrado decimal por otro, un decimal por un entero, nn entero por un decimal? Cmo se aproxima la exactitud el cociente de enteros y deciuiaies que no
tengan cociente exacto?
70
decimal por un entero, un entero por un decimal, se

hacen el dividendo y el divisor de la misma denominacin df'rimcil, if/ualando con ceros el m'imero de cifras dcriinales de dividendo y divisor, y se dividen
romo los /uleros; cuando en nn dividendo parcial entre una cifra decimal Be pone coma en el cociente,
para considerar como decimales todas las cifras sigu,ente.
ejemplos:
43,50 : 7.25 = 6.
4i : 5,125 = 41000 : 5125= 8.
Cuando la divisin de enteros de derim(dcs no sea
exacta se van aadiendo los residuos parciales tantos ceros como cifras decimales se quieran para obtener un cociente exacto muy aproximado la exactitud.
Ejemplos:
25 : 7 = 3,571 = 3 enteros y 571 milsimas.
)
10
14 : 3,725 = 14000 : 3725 = 3,758
i8iO
21750
31250
1450
8. La elevacin potencias y extraccin de races
de los nmeros decimales se har como la de los enteros^
(Por medio de los nmeros decimale.s podemos ave8. Cmo se ehvan potencias los nmeros decimales, y
cmo ge extrae de ellos los raices?
71
riguar la raiz inexacta de los enteros y de los decimales con un error tan mnimo como se quiera; pero las
operaciones necesarias exceden los lmites de los
Programas de la Primera Enseanza.)
Ejemplos:
(4,2.".)' =. 4,2.-) X 4,2.-) = l1,PC,-2'>.
(4,2.0)' = 4,25 X 4,2) x 4,2 = 7C.,2I8625.
\/'M=.P:
j / 5 = 8,002
1^729
= 9.
i/bW) - 1(,2!>.
'.. Z/O.s' r/iif'brados rnmxiicx sr recliircn quehrad^js

decimales diridi''H(lo mt iininrridar lor sil denominador; irATH lo cual liabr que aadir los residuos parciales tantos ceros como cifras decimales se deseen
obtener; si el quebrado e.s impropio, Ja primera cifra
del cociente ser de enteros; pero si es propio, habr
que poner un cero de entero en el cociente y comenzar la divisin poniendo un cero al dividendo.
Ejemplos:
4 = = 14 :.') = 4,r,6r,; i- = 0,8; = 0,777.
10. T'iJa/i I/is o/ierarionefi que se liaren con los quebrados ordinariiM son ms breves / seiieilhis reduciendo stas decimales ij hwlendo las operaciones
pro/as de los decimah'S; de donde resulta que solamente on casos niny excepcionales debe acudirse
las operaciones de las fracciones ordinarias.
9. Cnno Be reducen quebrados ordinarios decimales?
10. Q'i rentijas ofrece la reduccin de quebrados ordinario* i. decimales?
72
Ejemplos de snma con quebrados ordinarios reducidos decimales:

+ -f = 0,8 + 0,75 + O.GGi; = 2,21 R.
o
3 f r= 3,875.
Ejemplos de resta con quebrados ordinarios reducidos decimales:
4 _ i l = 4 _ 0,055 = 3,445.
= 0,8 0,4 = 0,4.
o
Ejemplos de multiplicacin con quebrados ordinarios reducidos decimales:

7
n
X
5
s ^ ..
21
TZH
40
= 0,502; 4 X Y = -7- = '''^^
Ejemplos de divisin con quebrados ordinarios reducidos decimales:

2- : i - = i l = 1,045; 5 : 2 = 5,fi66 :2,800 = 2,023.
11. Los quebrados decimales pueden tambin reducirse quebrados ordinarios, aunque esta operacin no ofrezca ventaja alguna en la prctica.
Para reducir quehrados fracciones decimales
quebrados ordinarios, conviene saber que las fracciones decimales se dividen en fracciones exactas y fraC'
dones inexactas; // estas* ltimas se siibdividen en peridicas pi( rfis y jxnidicas mixtas.
11. Ea cuntas y cales clases se dividen las fraccidnes
decimales?
, - 73 12. La frarrin di'cinuil erada es

nmero limitado de cifras: se reduce
dinario poniendo ]K>r numerador
a
y por denominador
la unidad, seguida
como cifras decimales
tenga.
Ejemplos:
la que tiene im
(uehrado orfraccin
decimal
de tantos ceros
0,45 = - i ^ ; 0,45<-, = - i ^ ; 0 , 0 0 4 = - i ~ ; 3,45 = 3

liJJ
iOOO
lOuO
'
100
7â fraccin decimal perv')dica para es aquella en

que las cifras derimcdes se repiten en ]ieriodos de ana
cifra, dos, tres ms: se reduce quchrado
ordinario
poniendo /lor numerador
el perodo y ]ior denominador tantos nueves como cifras tenga el periodo.
Ejemplos:
'
0,444... = -
; 0,454515... = ; 0,071071071... =
99 '
'
.
999
La fraccin periidicri mixta es aquella que consta

de una parte no leriidica, rae no se^repife, y de
otra peritdictt: se reduce quebrado ordinario
poniendo jior numerador
la parte no perixJica, seguida
del prinipr jier'iodo, menos la parte no peridica, // ])or
denominador
tantos nueves como cifras tenga la parte
no perwdica y tantos ceros como tenga la parte pteridicct.
Ejemplos:
0,8444... = ^
= i l ; 0,17333... =
ao
90
'
"^ ' "

990
^^
990
0,34o45... = - =
'
000
900
12. Cmo se redacen fracciones ordinanas las fracciones

decimales exactas?
Y las fracciones decimales peridicas puras?
Y las fracciones decimales peridicas mixtas?
74 ~
Seinmen del capitulo VIH.
Nmero fraccionario decimal en el nmpro que expresa una
varias partes de la uuidad, dividida en diez partes, en ciento,
en mil, etc.
Con los nmeros fruccionarios decimales pueden hacerse las
mismas operaciones y de igual manera que con los nmeros
enteros, aunque conviene que todos los nmero que entran en
una operacin tengan igual nmero de cifras decimales; lo cual
se obtien aadiendo los ceros necesarios i la derecha del que
tenga menos, por(|ue los ceros la derecha de los decimulee no
alteran en nada el valor de stos.
Los quebrados comunes ordinarios se reducen decimales
dividiendo el numerador por el denominador, afiadiendo previamente al numerador los ceros que se quiera, y separando en
el cociente para decimales tantas cifras como ceros se hayan
aadido al numerador. Las fracciones decimales se reducen
tambin fracciones ordinarias, pero esa reduccin no tiene
ninguna utilidad prctica.
Tf)
CAPITULO LX.
SISTEMA ANTIGUO DE PESAS, MEDIDAS
Y MONEDAS DE CASTILLA.
1. TodoH Iris raniidadea qne podemos imaginar son

mensurables continuas, bien numerables discontinuas. Las cantidades continuas son las que resultan
d e la medida del peso de los objetos, con sujecin
una u u i d a d que se llama u n i d a d de medida, como
la longitud de un banco el peso de u n a piedra; las
cantidades discontinuas son las constituidas por u n i dades separadas, como u n ejrcito de soldados, el
n m e r o de nios de una escuela.
2. Las cantidades continuas se dividen en unidades
de longitud, de sujjerjirie, de volamen,jde
capacidad,
de peso, de dinero y de inm/io. A c t u a l m e n t e las m e d i das y pesos estn sujetos un sistema cmodo, breve,
til y sencillo que constituye el Sistema Mtrico D e c i m a l ; pero a n i i g u a m e u t e se sujetaban u n a s divisiones confusas que vamos exponer b r e v e m e n t e .
3. Unidcules antiguas de longitud.
La legua, que tiene
El estadal
La vara (unidad fundamental)...
El pie
La pulgada
La linea
\.C,(\<\'/, estadales.
4 varas.
3 pies 4 cuartas.
12 pulgadas.
12 lneas.
12 puntos.
1. Qu entendemos por cantidades continuas y dBoontinuas?

2. trao ee dividen las cantidades continuas?
3. Cu&les 8oa las unidades aatiguaB de longitud?
76
4. Unidades
atiUguas
La lepua cuadrada, que

(1.666 V3X 1.606/,)
de
superficie.
tiene
El estadal cuadrado ( 4 ' )

La vara cuadrada (unidad fundamental) (S*)
El pie cuadrado (12)
La pulgada cuadrada (12)
La lnea cuadrada (J 2)
5, Unidades
antiguas
de
277.777'/,, estadales cuadrados.

16 varas cuadradas.
9 pies cuadrados.
144 pulgadas cuadradas.
144 lineas cuadradas.
144 puntos cuadrados.
volumen.
La vara cbica (unidad fundamental), ijue tiene (3 X 3 X 3). , t

El pie cbico (12')
La pulgada cbica (12').
27 pies cbicos.
1.728 pulgadas cbicas.
1.728 lineas cbicas.
C. Unidades antigaas de rapacidad.

Para ridos:
El cahiz, qua tiene
12 fanegas.
La fanega (unidad fundamental).
12 celemines.
El celemn
4 cuartillos.
Para lquidos, m e n o s aceite:
El moyo
La cntara (unidad fundamental).
La cuartilla
La azumbre
El cuartillo
16 cntaras arrobas.
4 cuartillas.
2 azumbres.
4 cuartillos.
4 copas.
P a r a aceite:
La arroba
Libra (unidad fundamental). . . .
25 libras.
4 panillas.
4. Cules son las unidades antigûas de superficie?

5. Cules son las unidades antiguas de volumen?
6. Cules son los unidades antiguas de capacidad?
77
7. Unidades rditvjims de peso i jiesas.
El quintal
La arroba
La libra (unidad fundamental). . .
La onza
El adarme
El tomn
4 airoliag.
25 libiaH.
1(1 onzas.
16 adarmes.
3 tomines.
12 frranos.
8. Monedas antiguas de Espaa.

De oro:
Onza
Media onza
Dobln
Escudo
Veintn peso
. .
IR duros pesos.
8 duros pehos.
4 duros pesos.
2 duros pesos.
Un duro 20 reales.
De plata:
Duro peso
Medio duro escudo
Peseta (diminutivo de peso). . . .
Media peseta
Real (unidad fundamental)
20 reales.
10 reales.
4 reales.
2 reales.
8 '/a cuartos.
De cobre:
Pieza de dos cuartos
Cuarto
Ochavo, medio cuarto
Maraved (moneda imaginaria).
8 maraveds.
4 maraveds.
2 maraveds.
En una poca remota el cuarto era cuarta parte del

real, y el ochavo la octava parte. El real rei portugus, tambin moneda imaginaria, es algo menos que
>n maraved; el pataco portugs vala 40 reis, equivalentes 32 maraveds.
7. Cules son las unidades de peso?

8. Cules Bon las monedas antiguas de EspaBa?
78
9. Unidades
de
tietnpo.
El siglo centuria, que

tiene
100 aOos.
El decenio dcada. . . 10 ads.
El lustro quinquenio. .
. afSos.
F.l bienio
2 ao.
El ao
12 ine8eB=3G5 366 das.
El semestre
6 nieges.
El trituetre
3 meses.
El mes comercial
30 las.
( 31 das (Enero, Marzo, Mayo, Julio,
V /gosto, Octubre y Diciembre).
El mes natural
' 3 0 das (Abril, Junio, Septiembre
i
y Koviembre).
' 28 29 (Febrero).
La semana
7 das (empieza el domingo y concluye el sbado).
El da
24 horas.
La hora
W minutos.
El minuto
60 segundos.
10. A7 sistema antii/i'o de tesas, medidas y mmiedas
tiene muchos inconvenientes:
est formado por u n i d a des q u e n o tienen e n t r e s relacin; el n o m b r e d e
ellas n o expresa lo que significan; dificultan las relaciones comerciales p o r q u e son diferentes en cada
regin de la m i s m a E s p a a , y para los clculos m e r cantiles exigen operaciones complicadas. N i n g u n o d e
esos inconvenientes ofrece el Histema Mtrico Decimal, que se halla expuesto en el captulo siguiente.
9- Cules son las unidade de tiempo?

10. Es inconveniente el uso del antiguo sistema de medidas, pesas j monedas?
79
Kesumen del capitulo IX.
Las cantidades se dividen en continuas, que se pesan miden, y discontinuas, que e cuentan por unidades sueltas.
Las cantidades continuas se miili-n pesan con relacin
unidades fuadainentles: se divilen en unidades de longitud,
de superficie, de volumen, da capacidad, de peso, de dinero y
de tiempo.
En el antiguo sistema de pesns y medidas la unidad fundamental de las cantidades de lonîtlld es la vara;
de superficie, la vara cuadrada;
de volumen, ia vara cbica;
de capacidad, la fanega, la cntara y
la libra;
de pesas, la libra;
de monedas, el real.
CAPITULO X.
SISTEMA MTRICO DECIM.^L DE MEDIDAS,
PE3AS y MOXEDAS.
1. El Htitemu (h medidas, jifsot 1/ monedas que
actualmente se usa en Espaa y en casi todas las naciones civilizadaB del mundo, se denomina mtrico
decimal porqtie todas sus unidades tienen j/or base
fundamental el metro, y aumentan y disminuyen de
diez en diez
2. En el Sistema Mtrico Decimal, el nombre de los
1, Por qu se llama mtrico decimal al sistema moderno do
pesas, medidas y monedas?
2. Cmo se forma el nombre de los mltiplos y divisores do
la unidad fundamental?
80
mUijihs (le la iin/ad fundamental se/ormn antrjionietid al nombre de sta la>i palabras g?-ie/a,s
Deca, que v.ile
Hecto,
T>
Kilo,
j
Miria,
10, y en abreviatura se escribe I).

100
>
11.
1.000
K.
lO.IXJO
n
iM.
Y el nombre de hm dirisorcs medidas menores

por las latinas
Deci, que vale dcima parte, y se escribe H.
Centi,
centsiina parte
c.
Mili,
milsima parte
m.
3. Las unidades fundamentales son:

De longitud
De superficie
agrarias)
De volumen.
De capacidad
De peso
para graduar la fuerza.
Unidad del sistema monetario.
El
El
El
El
El
El
El
La
metro.
metro cuadrado.
rea.
metro cbico.
litro.
gramo.
kilogrmetro.
peseta.
El metro es la diezmillonsima parte del cuadrante

del meridiano terrestre ; luego todo el meridiano terrestre, lnea que se supone rodea la Tierra, pasando por los polos, tiene metros 1 xlO.0O<UKix4
= 40.000.0(X) de metros.
3. Cules 80Q las unidades fundamentales del Sistema Mtrico Decimal?
81
El metro cuadrado es un cuadrado que tiene un

metro de lado.
El rea es un cuadrado que tiene de lado diez
metros.
El metro cbico es un cubo que tiene un metro de
arista.
El litro es un cubo que tiene de arista la dcima
parte del metro.
El gramo es el peso, en el vacio, del agua destilada
cuatro grados de temperatura, y que cabe en un cubo
que tiene por arista la centsima parte de un metro.
El kilogrmetro es el esfuerzo necesario para elevar un metro de altura en un segundo de tiempo el
peso de mil gramos.
La peseta es moneda de plata de 23 milmetros de
dimetro j de cinco gramos de peso.
4. Unidades de longitud.
Uetro.
El mirimetro, que tiene

El kilmetro
El hectmetro
1 decmetro
El metro
El decmetro
El centmetro
El milimetro
10.000
1.000
100
10
1
0,1
0,01
0,(J01
Se escrit
n abreviaturft.
Mm.
Km.
Hin.
Dm.
m.
dm.
cin.
miu.
Algo ms de cinco kilmetros y medio equivalen

nna legua; cinco metros son seis varas.
4. Cules son las unidades de longitud y cmo se ei

en abreviatura?
ABITMTICA.
82 -
83
5. Unidades de supertide.
Metros cuadrados.
El
l;l
El
El
mirimetro cuadrado
kilmetro c u a d r a d o . .
hectmetro cuadrado.
decmetro cuadrado..
El decmetro cuadrado..
E l centmetro cuadrado.
1 milmetro c u a d r a d o . .
0. Unidades para
agra,rias.
100.000.000
1.000.001
10.000
100
1
0,(11
0,0001
0,000001
.0 moribs en
abrcTatora.
Mm
Kin
Hm'
Dm
m*
dni
cm'
mm*
medir los campos, medidas
Hectrea cuadrada, cuadrado de 100 reas, se escribe, ha.

rea
s
de 10 metros de lado.. a.
Centirea
de 0,01 do rea..
ca.
Una hectrea equivale una fanega y media de
tierra.
Una fanega de tierra equivale 0,64 de hectrea.
7. Unidddes de volumen.
El metro cbico, que vale

El decmetro cbico
El centmetro cbico
El milmetro cbico
Afetro ebioo.
Ee oiciibe.
1
0,001
0,000001
0,000000001
m'
dm'
mm*
5. Cules son las unidade de superficie?

6. Cules son las unidades agrarias unidades para medir
lasfincasrsticas?
7. Cnle son las onidades de volumen?
84
8. Unidades de acjjacidad.
El kilolitro, que vale

El hectolitro
El decalitro
Kl litro
El decilitro
El centilitro
El mililitro
Litros.
Be escribe
en ahreTisturs.
1.000
100
10
1
0,1
0,01
KI.
HI.
DI.
1.
di.
el.
0,'JOI
mi.
Un litro de cualquier l(ûiilo, menos aceite, vale

algo menos de dos cuartillos.
M* lid da ospacidad par liquido*, menoi el oit.
Un litro de aceite equivale prximamente a dos libras ocho panillaB.
8. Cules son las unidades de capacidad?
;>
Hedidas da oapBoidsd par el aceita.
HadidM p a n teid<w.
86
Tres litros de ridos granos equivalen dos y

medio cuartillos.
U. Unidades de j)em pesas.
El miriagramo, que tiene

Kl kilogramo
El hectogramo
El decagramo
El gramo
El decigramo
El centigramo
El miligramo
Gramoe.
8e escribe
e& abreviatura.
lO.CKW
1.000
100
10
1
0,1
0,01
* 0,001
Mg.
Kg.
Hg.
Dg.
gdg.
cg.
mg.
Un kilogramo equivale dos libras y tres onzas.

11 VJ kilogramos equivalen una arroba.
l'waa de Istn.
9. Cules BOU laa pesas onidades de peso?
S7 - -
Pesas de hierro fundido.
BaUnza de platillos.
BaUknxa de oolamna.
- 8 8 -
BaliuH romAn*.
Para las grandes cantidades de peso se considera el

kilogramo como la unidad fundamental, y se usan:
Kilogramcw.
La tonelada, qne tiene

Kl quintal mtrico
El miriagramo
El kilogramo
1.000
lOit
10
1
Seercribe
en abreTteton,
T.
Qm.
Mg.
Kg.
10. La fuerza que desarrolla iina mquina se

cuenta por caballos de vapor. El caballo de vapor
equivale una fuerza de 7.*) kilogrnmtros, sea la
fuerza necesaria para levantar 75 kilogramos de peso
en un segundo de tiempo un metro de altura.
La temperatura se mide por grados centgrados;
considerando que los cen grados equivalen la temperatura del agua hirviendo; y que O grado es la temperatura del hielo.
10 jmo ce g^rada la fuerza de una mqnina? Qu ea caballo de vapor?
-^ 89
El tiempo se gradia como BO ha dicho en el captulo
anterior.
11. SMema monetario.
Moneda de oro:
De
>
100 pesetas.
50
>
20
10
>
5
Moneda de plata:
De 5 pesetas.
>
>
>
2
1
0,50
0,20
>
Moneda de bronce:
De
>
0,10 de peseta.
0,0,'i
0,02
0,01
La peseta, qne se divide en cien cntimos, vale cuatro reales de la moneda antigua.
La moneda de cinco pesetas conserva el nombre de
duro peso, y vale veinte reales.
12. Pura reducir
Varas i metroi
se moltiplic.i por 84 y se ditideporlOO
119
Metros k varivs
557
Lnûas kijmetros
18
Kilnietros k lofîuis
41!
Lihraa kilofi^ramo^
217
KUogrnm''>H l lbrHs
51
Cuartillos litros
IMH
Litros ouartiUo'f
51
Libras 'le aceite litros
WK
Litros (le aceito libras
115
Cuartillos de trigo li; ros
W
Litros do triifo k cuartillos
lil
Fanegas hectreas
65
Hectreas & fanegas
i
11. Cul es el'sistema monetario de Espaa?

12. Cmo reduciremos metros varas, varas metros, leguas kilmetros, etc., etc.?
- ! ) -
T como para dividir por 100 basta separar de la

cantidad dada las dos ltimas cifras, stas representarn las centsimas partes de la anidad fundamental.
Ejemplos: ,;Cuiita8 varas tienen 57 metros?
= 67,83, 68 decir,'',? varas y 83 centsimas de vara.
ito
Cuntos metros tienen 27 '/> varas?

27 V-. X M
100
= 22,10, es decir, 22 metros y 10 centmetro.
iCuntos kilmetros tienen 17 lejfaas?
= 94 kilmetros y 69 centmetros.
'
100
Cuntas leguas tienen 1(X) kilmetros?
= 18 leguas.
100
Cuntos kilogramos tienen 40 libras?

= 18,40 kilogramos.
Cuntas libras tienen 92 kilogramos?
92 X 2 n
lOU
= 199 libras y 64 centsimas, es decir, 8 arrobas.
KssTunen del captulo X.
El Sistema litrco Decimal de pesas y medidas vigente en

Espaa est puesto en uso por el Gobierno de la nai;in desde
el ao 1819, y en la parte que se refiere las monedas est en
vigor desde 1868.
91
Sus unidades fundamentales son: el roetro, el metro cuadrado, el rea, el metro cbico, el litro, el gramo, la peseta y el
kilogrmetro. Todas tienen por base el metro, que es la diezmillonsiina parte de la distancia que hay desde un pulo al Ecuador, sea 1 diezmilloneiina parte del cuadrante del meridiano
terrestre. Los nombres de las unidades superiores se forman anteponiendo al nombre de la unidad fundamental los prefijos
deca, hecto, l-ilo y miria, y los de las unidades inferiores se forman anteponiendo al nombre de la unidad fundamental los
prefijos deci, centi, mili.
Todas las personas deben contribuir que en Espaa se generalice el Sistema Mtrico Decimal, con absoluta exclusin del
complicado, irregular y anticientico sistema antiguo.
CAPITULO XI.
RAZONES Y PROPORCIONES.
1. Razn de dos nmeros es el cociente de una divisin indicada; es decir, de una divisin que no est
resaelta sino meramente figurada; por ejemplo: 8 :4;
en la cual la razn el cociente es 2.
2. El primer trmino, sea el dividendo, se llama
tantecedente de la razni); y el segunda trmino, sea
el divisor, se llama ^consecuente de la razn.Como
ya sabemos que una divisin indicada puede considerarse tambin como un quebrado cuyo numerador ea
el dividendo, y cuyo denominador es el divisor, diremos ahora que la rasin de dos nmeros puede es1. Qu entendemos por razn de dos nmeros?
1. Cmo se llaman los trminos de la razn? Cmo se esoribe y se lee una razn?
- 9 crihirse de dos maneras; como una divmn {ndica la ( 8 : 4 ) , bien en forma de quebrado ordinario (j ; y se lee 8 es 4; bien 8 dividido por 4.
3. Dos Plumeros que forman una razn tienen ahsolutamente las mismas propiedades 'ae la divisin y
que el quebrado ordinario.Por tanto, si el antecedente de una razn aumenta, aumenta la razn en la
misma cantidad:
8 :4; razn = 2; 16 :4; razn=4.
Si el antecedente disminuye, tambin disminuye
la razn:
8 :4, razn = 2; 6 : 4, razn = 1 i/,.
Si el consecuente aumenta, disminuye la razn:
8 :4, razn = 2; 8 : 6, razn = 1 '/,.
Si el consecuente disminuye, la razn aumenta:
8 : 4, razn = 2; 8 : 2, razn = 4.
Si aumentan disminuyen la vez los dos trminos, la razn no se altera:
8:4 = 1(3:8 = 32:10 = 4:2 = 2:1.
De esa ltima propiedad se deduce que, dada una
razn, se pueden hallar otras muchas iguales multiplicando dividiendo la vez sus dos trminos por
un mismo nmero.
3, Cules son las propieiladea de la razn de dos nmeros?
93 -
i. Dos razones iguales forman una proporrion;

luego entendemos por proporcin In igualdad de dos
rrizunes. DeiiiDS nao cuatro n iitnerus son jtroporcionales cuando pueden forinar das razones iguales, como 12, 4, t y 2; pues el cociente que resulta de dividir 12 por 4 es el mismo que se obtiene dividiendo
6 por 2. Los trminos de la proporcin se llaman extremos y medios>.
El signo cardcterstico de la proporcin es cuatro
puntos colocados dos dos en lnea horizontal y vertical ( : :) entre las dos razones que la constituyen;
ese signo se lee icomoy>.
Ejemplos:
12 :4 : : O : 2, ee lee 12 es 4 como 6 es 2
24 :8 :: 3 : 1 , se lee 24 eB 8 como 3 es 1.
En la primera proporcin son extremos 12 y 2, y
medios 4 y G.
Ea la segunda proporcin son extremos 21 y 1, y
medios 8 y 3.
5. La proporcin se llama <icontinuai> cuando los
trminos medios son iguales, y adiscretan cuando son
diferentes. La proporcin 48 : 24 :: 21 :12 es continua, y puede escribirse de este modo:
48 :24 : 12,
y entonces se lee:
48 es 24 es 12.
Kl trmino medio de la proporcin continua se llama tmedio proporcionis.
4. Qu es una proporcin? ;,Cundo son proporcionales cuatro nmeros? Sia son extremo y medio? Cmo se escribe y
cmo Be lee una proporcin?
5. Cundo se llama continua la proporcin, y qu es trmino
proporcional?
94
6. La propiedad fnndamental de toda proporcin
es la siguiente: El producto de los extremos ea igual
al jirodurAo de los medios-, y si la proporcin es continaa, el producto de los extremos es igual la segunda potencia cuadrado del trmino proporcional.
En las proporciones anteriores
12 :4 : :G : 2, resulta'|ue 12.2 = 4/.
24:8;:3:1,
24.1 = 3.8
48:24:12,
48.12 = 24.
7. De la propiedad fundamental de las proporciones se deducen las dos siguieates consecuencias:
1." Los trminos de la proporcin pueden cambiar
de lugar sin que la proporcin se altere, con tal de qne
sean siempre extremos medios los mismos nmeros.
En efecto: la proporcin 8 : 4 : : 12 : 6 se puede convertir en estas otras:
8 4 :12 6
8 12 : 4 6
12 6 : 8 4
12 8 : 6 4
6 12 : 4 8
6 4 :12 8
4 8 : 6 12
4 6 : 8 12
2.* Si falta un trmino de la proporcin, puede haliarse del siguiente modo: Si el trmino desomocido es
6. Cal ea la propiedad fundamental de toda proporcin?

7. Caies ion las consecaenoias que se deducen de la propiedad fundamental de las proporciones?
un extretno, se multiplican los medios y el producto se

divide por el extremo conocido:
4:1-2
8 :4 : :12 :^:
^:4::12:0;
x=
= C.
8
x = - i ^ = 8.
a
Siel trmino druronocido es lui medio, se multiplican Ins extremos ij el producto se divide por el medio
conocido:
8 :12 : :r iG;
j - = = 4.
8 : J- : :4 :6;
r = - = 8.
i
Si Irt proporcin es continua y se desconoce un extremo, sr eleva al riiadrado el medio proporcional y

el producto se divide por el extremo conocido:
48:24::r;
. = - ^ = - ^ = 12.
Si el trmino desconocido de la proporcin continua es el medio projiorcional, se averigua la r'a'tz aladrada del producto de los extremos, y el resultado
Ber el medio proporcional que se busca:
48:::12;
X=
\/48.12 = \/76 = 24.
8. Para que cuatro nmeros concretos formen proporcin es necesario que los cuatro sean Iwmoffneos,
8. Qu condioin han de tener los nmeros concretos pera
que formen proporcin?
96
que lo Ht'nn de dos en d^js. Si decimos: 20 metros de
tela cuestan 50 pesetas, i metros costarn 10; esos nmeros forman la proporcin sigâiente:
20 : 50 : : 4 : 10,
bien
20 : 4 : : 50 : 10.
Cuando los trminos sean homogneos de dos en
dos, es conveniente que.cada dos trminos homogneos formen una razn. La proporcin anterior, si tuviera un trmino desconocido y ste fuera el ltimo,
se planteara del modo siguiente:
20 mf tros = 50 pesetas.
4 = z >
Y la proporcin
20 : 4 : : 50 : X
se resolvera as:
4.50
9. L(is proporcionrH ae clnsifican en directas inversas. Son proporciones directas aquellas cuyos
consecuentes aumentan si aumentan los antecedentes
respectivos, y disminuyen si disminuyen loa respectivos antecedentes.
Proporciones inversas son aquellas en que el consecuente de la segunda razn aumenta si el antece-
9. De caotas maneras se clasifcan las proporciones? Ca.

les BOU las proporciones directas? Cailes son las inversas
>7
dente disminuye, y disminuye si el antecedente aumenta.

En la projiorrin dirirtx ocurre que
el antecedente de la 1.' razn es al antecedente de la 2. como
el correspondiente de la 1.* es al correspondiente de la 2."
En la proporcin infersa sucede que
el antecedente de 1* 1.* razn es al antecedente de la 2." como
el correspondiente de la 2.* es al correspondiente de la 1.*;
y, por tanto, la incgnita cambia de lugar.
Ejemplo: ( libros valen 18 pesetas; cunto valdrn
10 libros iguales?
Si el nmero de libros aumenta, aumentar el valor; porque mientras ms libros, ms dinero; luego
kt proporu rs dir<><ta, y se plantear as:
6 : 10 : : IH : J/8.III
180
= = 30.
Otro ejemplo: Un ejrcito sitado dispone de racin completa para 1") das; pero no recibir auxilio
hasta los 20 das; ^qu racin deber tomar cada
hombre.!*
Evidentemente, mientras ms das menos racin;
luego la proporcin rx inversa; si consideramos la
racin completa 1, la incompleta ser .r; luego
If) :20: : - : I
"^ ~
o
3^
't " i '
es decir, corresponde cada hombre tres

RITMTirA.
'M
tes de racin; de otro modo, cada tres raciones deben repartirse entre cuatro hombres.
Otros ejemplos: 6 piedras muelen VtO hectolitros
de grano; cuntos molern 8 piedras? Mentr\s ma
piedras ms molienda; luego lapr<)n)rcv>n es directa:
6:H::150:J-;
r =
- ^ ^ ;
6
-=
200.
I>oce hombres hacen una obra en ."> das; 20 hombres, en cuntos das la. harn? Mientras ms hombres menos das; luego la jjraporcin ex inversa:
12:20: -.x-.o
!_ h.t _ m_
~
20
~~ ! ~
1 _ q
2
10. I'or medio de lax jiroporcionex se resuelven casi

todos los jirohleinns que puedan ocurrir en las relaciones sociales, porque en todos esos problemas se trata
de ayeriguar nn trmino que es a incgnita, mediante tres datos conocidos.
La dificultad consiste nicamente en el planteo de
la operacin; para vencer esa dificultad hay que atender la naturaleza de los datos j colocarlos en proporcin directa en proporcin inversa.
Casi todos los problemas de fcil solucin mediante
las proporciones se reducen los grupos siguientes:
1." Problemas de regla de tres.
2." Problemas de regla de inters.
3." Problemas de regla de compaa.
10. CoAlee aon Io8 problemas que se pueden resolver mediante us proporciones?
39
Besumea del captulo ZI.

lazn iJe doK nmeros es el cociente de una diVisin indicada: sus trminos se llaman antecedente y consecuente.
La igualdad de dos razones constituye una proporcin: laa
dos razones iguales e separan con cuatro puntos en linea vertical y horizontal dos dos, de este modo:
n : b : : c : (/; y se lea asi: a es b como e es ti.
.a propiedad fundamental de toda proporcin es que el producto de los trrainos medios es igual al producto de los t(?rminos extremos.
Las proporciones pueden ser directas inversas. En la proporcin directa, el primer trmino es al segundo como el dato
correspondiente al primero es al correspondiente al segundo.
Gn la proporcin inversa, el primer trmino es al segundo
como el dato correspondiente al segundo es al primero.
Proporcin directa: a : b : : c : x.
Proporcin inversa: a ib : -.x ic.
Por medio de las proporciones se resuelven casi todos los problemas que ocurren en las relaciones sociales.
CAPITULO XII.
R E G L A S DE P R O P O B C I N ,
1. R E G L A D E T K E S . T i e n e por objeto resolver los
prohleinof por medio de una de varias
jirojiorcione:
si es por una sola se llama tsimpleit, y si es jtor do^
ms, *fvm/>ues(a.
1. Goal ea el objeto de la regla de trea?Problemas.
100
Problema I.",;Cunto valdrn 20 kilogramos de
una mercanca, sabiendo que 5 valen 22 pesetas?
5 kilogT^mog = 22 pesetas.
20
T> = :r .
La proporcin es directa y resulta:
5 : 2f) :: 22 : a:.
Resolncin: x = ' =
^ 85.
Luego: 3" = 85 peBets.

Problema 2."Si 2 surtidores llenan nn estanque
en l horas, en cuntas horas lo llenarn 5 surtidores iguales?
2 surtidores =14 horas.
5
>
>
La proporcin es inversa, y resulta:

2 :5 ::x : 14
T
-A
Kesolucion: x =
"-2
28
= 5
6
X = 5 horas y de hora, que maltiplicado por 60mDutoB es

igual 36 minutos.
Luego X =:b horas y 36 minutos.
*
Problema 3."Si 7 mquinas en 15 das muelen
I.OOO hectolitros de trigo, cuntos molern 13 mquinas iguales en 20 das?
101
Planteo del ijroblema:

7 mquinas, 15 dia8= 1000 hectolitros.
13
20 = r
iiectolitro.
La proporcin es conipnasta de dos directas:

1."
2.'
7 : 1 3 : : 1000 : s
15 : 20 : : x : z
lesolucin:
Se multiplican ordenadamente las dos proporciones, y resulta esta otra:

7.15 : 13.20 : : IOOOJ- -.r.z.
Se dividen los dos liltimos trminos por el factor

comn jr, y resulta:
7.15 : 13.20 : : 1000 : z.
Se efectan las ojêraciones indicadas:
13.20.1000
7.15
2=
260000
.-,,,
;: = 2476,iy.
106
'
Luego 3=2476/, 1 9 ' , es decir, 2476 hectolitros 19 litros.

,' ProbletHd 4."Para hacer una obra, 15 hombres,
trabajando 8 horas diarias, han empleado 7 das; en
cuntos das hubieran hecho la misma obra 2^) hombres trabajando 10 horas diarias?
15 homhrep, 8 hira8 = 7 das.
20
>
10 = Jadas.
102
Resolucin: La proporcin se compone de dos inversaH:
ir, : 20 : : z : 7
8 : 10 : : X : z
qne reducidas ana sola, resulta:
15.8 :20. 10 : : r :7.
_ 15.S.7 _ 5 f P _ ^ _ 4 _ ~ 1
-DAD
aX)
'J
'
Lnego .! = 4 das y 2 horas, porque de un da de 10 horas,

= = 2 hora.
6
2. R E G L A D E I N T E R S . - Tiene m- objeto lialhir el

interx que produce un capital dado prstamo,''n
la condicin de que 10<> unid/id^s de dinero produzca
ni ao cierta cantidrul, llamada tanto por ciento,
rdito.
Los problemas de esta clase estn sujetos la siguiente proporcin:
100 : capital :: tanto por 100 : inters.
Desde luego conviene afirmar que por medio de
esa proporcin puede hallarse coalqaiera de los datos,
no solamente el inters, sino tambin el capital y el
tanto por ciento.
2. Cul c el objeto de U regla de inters?Prolileiras.
'
103
Problema 5."Si llevo al Banco 15.000 pesetas,

;.cunto rdito me producirn anaalmente, sabiendo
que el Banco paga el G por 100?
1(10 : 15<K)0 : : P) : x.
liegolucion : .( =
=150. d =r 9(H).
100
Luego X = 900 pesetas anualcR.

PffibleiiKi (5."Qu cantidad debo depositar en el
Banco para disfrutar nna rentaVanual de 4.000 peBetas?
100 : : : C : 40O0.
Kesoluoin: x =
4000 X100
=: 60(X)0 pesetas.
Problema 7."Si 'i.'i.OOO pesetas producen ciertos

avaros prestamistas nna renta de 3.000 duros, qu
tanto por ciento cobran ?
Planteo del problema, reduciendo previamente los
duros pesetas:
100 : 25000 :: x : 15000
, .,
IBOOOXIOO
IOO
KesoluviD: X =
=s = 60.
snooo
5
Lnegt) X =a 60.
104
;5. A las veces ocurre que el capital prestado el
dinero tomado prstamo irodiice un inte,rn mensual; pero el problema se resiielre de igtia.l mtMlo: el
nmero de aos el de meses qne ha durado el prstamo se multiplica por el inters.
Tambin ocurre frecuentemente que, estando el capital prestado inters anual, se tiene menos de un
ao. En este caso se multiplica 100 por los meses los
das que tiene un ao, y el capital por los meses los
das en que haya durado el prstamo.
Problema 8."Un usurero ha prestado un labrador
la suma de 1.000 pesetas al r> por.lX) mensual:
/;cunto habr tenido que pagar el labrador, por razn
de inters, en H meses?
Planteo del problema;
100 : 1000 : : 6 X 8 : O".
Uesoluein: .r =
100
= 40<'.
100
X = 400.
J'roblcma 9."3.000 pesetas al 8 por lK) anual,

;cunto habrn producido en 7 meses?
Planteo del problema. So multiplica 100 i)or 12
(meses del ao), y el capital por 7 (meses en qne ha
durado el prstamo).
100 X 12 : 3000 X 7 : : 8 : r.
, ..
3000X7X8
leax
leso
Kosolucion: x =
=
^=-= 140.
100 12
1200.
12
Luego X = 140 poetas.

3. Problemas de regla de inters cuando se reiiere tiempo
diferente de un aSo.
105
Problema 10.3.00) pesetas al 8 por 100 anual,
canto habrn pi'oflucido en '> das?
Planteo:
100 X 360 : .'(O'M) >: 25 :: 8 : r.
, .,
aaw.ai.H
eoomio
wu, , , ..
Resolucia: x =i
=
= =: lt),()t).
loo.ax)
-xwo
:n)
X := 16 pesetas y C6 ntiinos.
En el comercio, para los clculos, so considera que
todos los meses tienen :$0 das y que el ao tiene ;J60
das.
4. REGLA D E COMPAA.7'iWt' wv ohjdo averi-
guar la ganancia prdida qw; correnjionde rada

uno de varios indii'idtion que loneii ?" ca/iital ei{ ini
fondo.
Pueden ocurrir cuatro casos: 1." Que los capitales
de los asociados sean iguales igual el tiempo en que
todos los asociados hayan estado reunidos on la empresa (problema 11). 2." Que el tiempo sea el mismo
y diferentes los capitales (problema l). ;{." Que los
capitales sean iguales y el tiempo diferente (j)roblema 13). 4." Que sean diferentes loe tiempos y los capitales (problema 14).
En todos los casos resultar que
Oapital general es al capital particular, como k ganancia total
es la ganancia particular.
, Problema 11.A., B. y (. constituyeron un capital
de 75.000 pesetas para un negocio que i)rodujo de be-
4. Cal es la regla de compaa?Problemas.
- - 106
neficio (j.OOO pesetas: cnanto gan cada nno? El pro- '
blema se resuelve con nna simple operacin de dividir.
6000 : 3 =r 2(H).
Problema 12..1., li. y C. constituyeron una sociedad para explotar nn negocio; A. puso SO.MX)pesetas;
B. 2U.0(X); a. 2:).m): ganaron r,.00() pesetas: cunta
corresponden cada uno?
Pura el I."
30000 + 200<M) f 2.0000 : mKM :: tJOOO : x
_ 30000X6000 _
^'~
78000
~
Para el 2.
180000000 __ IMOOOO _
75000
76
~~
'
7.50fM : 2KK)0 : : 6000 : x
, = ?22?^,6oo.
76
' Para eJ .-i."
75000 : 25000 : : 6000 : J:

, = ^==2000.
75
Luego corresponden: A., 2.400 pesetas; H., 1.600 y A '

a, 2.000.
*
i
Prohlenu 13.A., B. y 6'. constituyeron una sociedad mercantil, poniendo entre los tres 7.^.000 pesetaa:
el 1,", por 3 aos; el 2.", por 2 aos; el 3.", por 5 aos;
perdieron G.OOO pesetas: cul es la prdida de cada
nno?
lOT
P l a n t e o y resolucin del p r o b l e m a :
Tiempo total (10 aos) es al tiempo do cnda uno como la pi r(lida de todos ea la prdida de cada uno,
Para el 1."
10 : 3 ; : 0 0 : X
'"^
= 1800
Para el 2."
10 :2 : : 6(X)0 : .<
laooo
1200
Para el 3.
10 : :. : : 60C0 : X
3000
10
' ' ^
10
Problema 14..-1., B.y ('. constituyeron u n a sociedad m e r c a n t i l , y perdieron (.(XK) pesetas; haban
puesto:
el 1." 20.000 pesetas por 3 aos = 60.00)
el 2. 35.000
2
= 70.000
el 3. 15.000
!,
=z 75.000
205.000
Cunta es la prdida d e cada uno?
P l a n t e o y resolucin d e l p r o b l e m a :
SUIDA del producto de los capitales por su tiempo respectivo
es al capital de cada uno por su tiempo, como la ganancia
prdida de todos es la ganancia prdida de cada uno.
Para el 1." 2050O0 : 60O00 : : COOO : x
80000 X fiOOO
= 1756,10
aoGooo
)dO:x
Para el 2." 205000 : 70000 :: 6030
: x
70000 X 8000
205000
= 2048,7
Para el 3." 20.''>O0O : 76000 :: 6OC0 : x

75000 X 6000
W6000
= 2195,12
6000
pesetas.
108
5. Hay otras reglan llamadas de obligaci>'m, ronjunta, de descuento y de falsa posicin, que, como las
anteriores, tratan de hallar el valor de un trmino
desconocido mediante ciertos datos conocidos; y //x/cw
se resuelven en virtud de una jiroponn de varias
troporrioties directas inversas.
Besumen del captulo Z I I .
Las proporciones se aplican la resolucin de problemas que

frecuentemente ocurren en el comercio, en la industria y en
la vida econmica de las familias.
Es conveniente que los alumnos se apliquen resolver problemas, portjue las operaciones de clculo aritmtico entretienen agradablemente los nios y ayudan al desarrollo de la
inteligencia de stos: los datos que necesariamente hay que
aportar para la resolucin de esos problemas dan conocimientos
tiles los alumnos, cuya atencin estimulan.
5. Adems de la regla de tres, de inters y de compaa,

hay otras que tambin se resuelven por medio de propor-
FIN.
NDICE.
Fginaa.
PRLOGO
IHTBODOI'CIK
CAPTULO I-.Numeracin
CAPITOLO II.Suma adicin
14
CAPTULO III.Heata sustraccin
20
28
CAPTULO IV.Multiplicacin
35
CAPTULO V.Divisin
4ii
CAPTULO VI.Potenciacin y radicacin
51
CAPTULO VÎI.Nmeros fracciosaros comunes fracciones ordinarias
56
CAPTULO VIII.Nmeros fraccionarios decinialeB . . . .
66
CAPTIX) IX.Sistema antiguo de pesas, medidas y

monedas de Castilla
75
CAPTULO X.Sistema mtrico decimal de medidas, pe'
7!^
CAPTULO X I.Razones y proporciones
sas y monedas
i
!'l
CAPTULO XII.Reglan de proporcin
5*9
BIBLIOTECA NACIONAL
1000541066
385608680538
EL PENSAMIENTO INFANTIL
MTODO DE LECTURA CONFORME CON LA INTELIGENCIA DE LOS NIOS

POR SATUMmO CALLEJA FEBlAVOCZ
DIVIDIDO EN CINC6 FABIES,
APKOBADO POB LA AUTORIDAD
K0LR8ISTICA T POS t COMSJO DE IHSTBCCCIil PBLICA
PKIMERA PARTE. Catn para n i o s . Este mtelo

de lectura es sntesis y resumen de todos los que en Espaa y
fuera de Espaa han merecido las preferencia de los maestros; y
segn la opinin de varios corapeti.ntisimos pi ofesores, entre ellos
el Sr. .Timnez Aroca, dar eu lA prctica los mejores resaltados,
asi por su sencillez y claridad, como porque estrirtamente se
amolda A los pieceptos pedaggicos.
SEGUNDA PAKTi:. L e n g u a / e dfe/os nios. Este libiito
ha sufrido una verdadera t' ansforraacin en el texto; quien no
conzcala obra, puede formar juicio de ella por el siguiente
prlogo:
En este librito, al que doy el ttulo de El Lenyuaje de los
nios, y que forma la Segunda parte de EL PENSAHIE:TO ISFAJTiL, he reunido cuentecillos, ancdotas, sentencias, mximas,
consejos, referidos eu estilo llano, pueril, vulgarsimo, pero .siempre ameno y entretenido, porqui- f-ntiendo que esas son las condiciones necesarias para que los nios quiei-aii '
,,./../-.,
lo que leen, segn exige 1 art. (50 del Reg;
las, etc., etc. Un tomo en 8." de 23^ pginas, tt.,., . , . . .o. a...t,.
TERCERA PARTE, -hos deberes de los nmos y conocimientos tiles. Tambin et<! libro es popalarsimo. y sirvo
' r \ro en multitud de escuelas: es moral, ameno, instructivo
iiiM^titnlble en los establecimientos de primera enseanza. Un
tomo de 400 pginas en 8." mayor, con precioeos y abundantes
grabados.
CUARTA PARTE. Enciclopedia
para nios. Resumen de todas las asignaturas de primera enseanza. Un tomo d>;
.".lio paginas, en .s." mayor, con mis de OO artsticos grabados.
t,riXTA PARTE. Trozos literarios
er verso y lurtura de manuscritos.
En prns; ,
Se vende en Us principales libreras de EspaBa y de Amrica
Juicios crticos
fesionales indiv
de 112 pginas.
'ne lis mre'.!'l') ets obm p'ri^'licos pro..i] - '

.
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BIBLIOTECA DE LAS ESCUELAS

ENSEANZA PRIMARIA SUPERIOR

RRGLADOS AL PROGRAMA OFICIAL DE INGRESO EH LAS HORMALS

for la Aubrdad tclmUsUea.

Est obia n propiedad del Autor.

entero y de un quebrado; como tres melones y medio,

1. Se da el nombre de Nomenclatura aritmtica al

5 4 . 3 2 6 vale cincuenta y cuatro mil trescientas veintisis unidade-s.

8. ;.Cui es el oficio fiel cernf

G.7 9 8.6 4 3.2 4 3.4 5 6.7 8 9

1. Suma culicin es In operncin de reunir varas

s mente (-+-), // qui'- se lee >iiis: este signo Be coloca entro

primeramente en una sola cantidad las unidades

8.006. 324. 100.068

la suma ser igual

2." Propiedad de la snma. AV orden du lux numandos

8. Qu entendemos por prueba de una operacin, y cul es

Luego los cuatro nios renen 38 libros.

Besamen dl capftalo II.

3. En la operacin de restar se trata, como en la

4. Vufindo Ki.' t/tiifjv rentar ninneros c()i)i)iiCKto? d*^

.5. Pa7'a restar ti)i 71 itnero de otro ne arerffaa

6. Qu se hace cuando uo nmaro del sustraendo ea mayor

El minuendo 2.432 ha do sor considerado como 1

Suma de prueba. 70.001

'. Problemas de resta j de suma ij resta.

Resolucin del problema.

8. ;,Cul es la prueba de la resta?

Besumen del capitalo ZIZ.

. 1. Qu6 entendemos por multiplicacin; por multiplicando,

4. En la multiplicacin pueden ocurrir tres casos:

simple por otro simplf hanta saber de memoria la lahhi de multiplicar.

Se llama duplo de nn nmero el producto de ese

compuesto por otro simple se multiplica este ltimo por

6 Cmo 86 multiplica un nmero compuesto por otro simple?

8. El tercer caso de la multiplicacin ofrece las variantes que siguen:

2." Si un carpintero construye Jos mesas en un da,

1. Divinn es la operacin de auenguar las veces

2. La divisin se clasifica en exacta inexacta: la

3. En la operacin de dividir pueden ocurrir tres

3. Cuntos casoH pueden ocurrir en la divinn?

c e cial, se har la divisin con la cifra signiente, colocando cero en el cociente.

- *8 8. Las propielades de la divisin son tres: 1.", B

Luego un libro vale 3 pesetas.

RMnmen dal captulo V.

1. La potenrincin es la operacin de multiplicar

< ' ' '

1. Se llama quebrado,/raccin nmero/faccionario, el nmero que expresa una varias partes de

- s i se divide la unidad; cnando decimos c a n octavo de

2. Cuntas clases hay de nineroa fraccionarios? Cules

.de 2 1 , es innegable que es la tercera parte de la

5. Simplificar un quehrndi) es redudv ente quebrado

Bon primos entre si; 8 se pu-jde dividir por 2, por 4 y por 8;

pero 5 Bolamente se puede dividir por 5; el, quebrado no

un denominador comn todos, es multiplicar todos

Multiplicando los do trminos de - por 6 j por 9, resul, 8.6.0

Multiplicando loa doa trminos de por 3 y por 9, resal8.aa _ M_

Multiplicando los dos trmQoa de por 3 y por 6, retollAB _ 26

Los quebrados no habrn variado de valor porqae

SQs dos trminos han sido multiplicados por los mis

Loego los quebrados -, , - , reducidos & otros de an

133 ' 185 ' 185