Programa

9 al 11
NOVIEMBRE

Quito - Ecuador

L n e a s Te m t i c a s

Programa VI CLABES

Lnea 1
Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono.
Lnea 2
Articulacin de la Educacin Superior con las Enseanzas Medias.

Mircoles 9 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 1

Hora

Lnea 3
Prcticas curriculares para la reduccin del abandono.

Sesin 1 - A
(Auditorio 1)

Sesin 1 - B
(Auditorio 2)

Sesin 1 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 1 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Anlisis cuantitativo y
cualitativo de la desercin en la facultad de
ciencias exactas de la
universidad
nacional
de salta

Acompaando el ingreso y orientando el

trayecto de los estudiantes en Facultad
de Qumica: La mirada de la Secretara de
Apoyo al Estudiante

Sistema de Orientacin
Profesional
(SOP): Experiencias y
Aprndizajes

Metodologa de Aprendizaje Basado en Proyectos en el Curso de

Formacin
General
Planificacin y Estrategias para el Capital de
Aprendizaje en la Universidad de Chile

David Gonzalo Romero Ivana Nez

(Argentina)
(Uruguay)

Patricia Carvajal
(Colombia)

Carlos Caamao Silva

(Chile)

Modelo estructural causal de la permanencia

en la Universidad Politcnica de Madrid

Aprendizaje
activo-significativo basado en la metodologa
de aula-taller como
estrategia para la
prevencin de la desercin en los ciclos
bsicos de formacin
universitaria

Difusin e impactos
del programa Talento
e Inclusin en estudiantes
proveniente
establecimientos de
alto ndice de vulnerabilidad en Chile

Logr ingresar a la
universidad y ahora que? Estrtegia de
acompaamiento para
los estudiantes de primer semestre de una
Universidad Pblica de
Medelln

ngeles Castejn
(Espaa)

Jhon Jairo Mira

(Colombia)

Karla Andrea
Moreno Matus
(Chile)

Mara Lizbeth
Murillo Ramrez
(Colombia)

Rubn Abello
(Chile)

Paulina Meneses
(Chile)

Katherine
Gajardo Espinoza
(Chile)

Luis Navarrete
(Chile)

Lnea 1

Lnea 4
Prcticas de integracin y planificacin curricular para la reduccin del abandono.

De 10:30 a 12:30

Lnea 5
Polticas nacionales y gestin institucional para la reduccin del abandono.

Identidad de aprendiz
como herramienta analtica de las interacciones entre profesores y
estudiantes universitarios: un estudio fenomenolgico.

http://clabes-alfaguia.org
e-mail: 6clabesecuador@epn.edu.ec
telfono: (+593) 995 611 621

Lnea 4

Diagnstico de Estrategias de Aprendizaje para la orientacin

y focalizacin de los
apoyos acadmicos
que favorecen la permanencia de estudiantes de primer ao
en la Universidad de
La Frontera

Lnea 2

Sugerencias metodolgicas para el desarrollo de habilidades

lingstico-comunicativas en contextos
de alta vulnerabilidad
para la transicin a la
educacin superior

Lnea 3

Experiencia de implementacin de plataformas y recursos online

en el programa tutores
ubb como apoyo al proceso de aprendizaje en
primer ao

Mircoles 9 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 1

Hora

Sesin 1 - A
(Auditorio 1)
Lnea 1

Sesin 1 - B
(Auditorio 2)

Sesin 1 - C
(Aud.ADEPON)

Lnea 4

Lnea 2

Sesin 1 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Mircoles 9 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 2

Hora

Lnea 3

Perfil de adaptacin
a la vida universitaria
segn condiciones socioeconmicos, institucionales, acadmicos,
e individuales en los estudiantes de las sedes
regionales de la Universidad de Antioquia

La vinculacin de
la tutora y asesora
como estrategia para
disminuir el abandono
escolar en el bachillerato de la Uabjo

Articulacin entre Programas y Acciones

Orientados al Acceso y
Permanencia en la Universidad de Santiago
de Chile

Keyla Garca
(Mxico)

Lorna Figueroa
(Chile)

Sandra Rueda
(Colombia)

Ansiedad hacia la matemtica y rendimiento

en estudiantes de Facultad de Qumica

Anlisis del impacto

del acompaamiento
psicolgico en el rendimiento acadmico
de los estudiantes de
la divisin de ingenieras de la Usta-Bogot
Sandra Patricia
Guilln Pineda
(Colombia)

Escuela de formacin
de tutores pares: una
experiencia para la
equidad y calidad de
los aprendizajes de
la Universidad Austral
de Chile
Mara Francisca
Retamal Bravo
(Chile)

Shirley Mndez
(Uruguay)

Investigacin de campo sobre el diseo y

aplicacin de prcticas de laboratorio
para la materia de fsica IV bajo enfoque de
competencias
Vctor
Hernndez
Briseo (Mxico)

Integracin de la fsica
al proyecto integrador
de ingeniera automtica

De 14:00 a 15:45

De 10:30 a 12:30

Andrea Mara Pacfico Vctor Lara y Daniela

(Argentina)
Rojas
(Chile)

ngel Ferrat
(Cuba)

DEBATE

Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 2

Hora

Sesin 2 - A
(Auditorio 1)

Sesin 2 - B
(Auditorio 2)

Sesin 2 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 2 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Hacia la formulacin de
un modelo de retencin
escolar aplicable en
contextos socio-acadmicos desfavorables

Anlisis de la integracin de los estudiantes de ingeniera del

software e ingeniera
de computadores en
la Universidad Politcnica de Madrid

Promocin de la participacin juvenil en enseanza media como

forma de preparar el
acceso a la educacin
superior

Relacin entre la matemtica y la fsica como

una va de integracin
de los estudiantes de
ingeniera

Fernando Acevedo
(Uruguay)

Ana Casaravilla
(Espaa)

Beln Bustos
(Chile)

Gilda Vega
(Cuba)

De 14:00 a 15:45

Lnea 1

Lnea 4

Lnea 2

Sesin 2 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 2 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Relacin entre motiva- Centro de Aprendicin y egreso de carre- zaje Campus Sur,
ras de qumica
una Prctica Innovadora en la Universidad de Chile en el
Acompaamiento
y
la Orientacin para la
Permanencia y Egreso Oportuno de Estudiantes

Propuesta de un modelo de Programa de

Apoyo Acadmico y
Psicosocial (PAAS)

Orientacin Profesional a travs de Trabajo

Colaborativo como Estrategia para Reducir
Abandono en el Primer
Ao de Formacin Universitaria

Mara Noel
Rodrguez Ayan
(Uruguay)

Mnica Osorio
(Chile)

Autoestima, factor importante en el aprendizaje. Su influencia en el

abandono y repitencia
estudiantil.

Tutora como ferramenta de estudo da

evaso e permanncia dos discentes em
vulnerabilidad e sociocultural

Hugo Cayo y
Sandra Honores
(Chile)

Mnica
Maldonado
(Chile)

Marco V. Jaramillo
(Ecuador)

Aaron Concha
Vsquez Hengles
(Brasil)

Brbara Mantaras
(Argentina)

Milenko Del Valle

(Chile)

Es la tutora par una

estrategia para evitar la desercin?: La
perspectiva del tutor

Talleres de orientacin
educativa; estrategia
de apoyo para la adecuada eleccin de carrera

Anlisis de resultados
del ejercicio vitadi
como modelo para la
reduccin del abandono en la Facultad de Diseo de la Universidad
Santo Toms

Ivana Nez
(Uruguay)

Daniela Ortiz
(Chile)

Jhon Umba
(Colombia)

Evaso de bolsistas
prouni de cursos de
licenciaturas em uma
Universidade privada

Floriselva
Castro Cisneros
(Mxico)

Factores de una for- El acceso: de hito crmacin integral para tico a mbito de interel aprendizaje y la vencin
permanencia: claves
para el acompaamiento

Cleonice Rocha
(Brasil)

Cristbal Acevedo
(Chile)

Lnea 1

Motivao discente e Tutoras web 2: Comu- Vinculacin entre las Juegos de mesa moabandono acadmico
nica, informa y socia- escuelas
secunda- dernos en el aula para
liza
rias y la Universidad el desarrollo de habiliNacional del Litoral: dades escritas medianingresantes, desem- te la creacin de micropeos acadmicos y cuentos: Experiencia
percepciones
Pace
Bettina dos Santos y Manuel Eduardo
Trcia Rita Davoglio Granados Mata
(Brasil)
(Mxico)

Sesin 2 - A
(Auditorio 1)

Situacin laboral de los

estudiantes del sexto y
octavo semestre de las
carreras de Facultad de
Qumica

Lnea 3

Sesin 2 - B
(Auditorio 2)
Lnea 4

Lnea 2

Articulacin de niveles
en la Universidad Nacional del Litoral. Polticas institucionales y
prcticas acadmicas
de vinculacin

Lnea 3

Prcticas para reducir el abandono en la

educacin
superior,
anlisis experiencias
chilenas presentadas
en congresos CLABES
2011-2015

Design of Adaptive Assessment Tool and its

Integration with Existing
Learning Platforms: A
Case Study of Limits
topic in One Variable
Differential
Calculus
Course

Francisca Gonzlez y Luis Felipe

Roco Fandez
Zapata Rivera
(Chile)
(United States)
DEBATE

16:45 a
17:30

MESA REDONDA DE ESTUDIANTES:

SISTEMA DE ADMISIN Y NIVELACIN EN LA ESCUELA POLITCNICA NACIONAL
(AUDITORIO 1)

Jueves 10 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 3

Jueves 10 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 3

Sesin 3 - A
(Auditorio 1)

Sesin 3 - B
(Auditorio 2)

Sesin 3 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 3 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Assiduidade,
motivao e fatores para o
sucesso no processo
de ensino-aprendizagem no ensino politcnico

Cifras con Sentido: Articulacin del Proceso

de Acompaamiento
Estudiantil con el Sistema de Gestin de la
Calidad del Departamento de Humanidades y Formacin Integral de la Universidad
Santo Toms Bogot

Desarrollo de habilidades comunicativas y

artsticas: observando
mi historia, construyendo mi futuro

Estudio del abandono

interanual en el sistema
universitario argentino
y su relacin con los recursos aplicados a los
programas de becas

De 8:30 a 10:30

Lnea 4

Gonalo Poeta
(Portugal)

Diana Cely Atuesta

(Colombia)

Formacin docente intep: un aporte continuo

a la permanencia estudiantil

La tutora acadmica
entre pares como dinmica de enseanza aprendizaje con
alumnos de 6 semestre en la Escuela de
Nivel Medio Superior
de Silao

Lnea 2

Vctor Lara,
Felipe Cares y
Patricia Matus de la
Parra
(Chile)

Articulacin entre educacin media y superior bajo la metodologa de aprendizaje

y servicio: experiencia de la academia
USACH

Mario Guillermo Oloriz

(Argentina)

Do abandono permanncia: em exame

as universidades comunitrias catarinenses

Martn Aram Omar

Guerrero Caldern
(Mxico)

Miguel Gimeno y
Karen Segovia
(Chile)

Jordelina Beatriz
Anacleto Voos
(Brasil)

Samaria Muoz y
Teresita Gallardo
(Venezuela)

Beatriz Herrera
(Mxico)

Antonio
Franco-Crespo
(Ecuador)

Alfonso Lobos
(Chile)

La tutora grupal una

prctica de integracin universitaria para
reducir el abandono

Implicancias del trabajo

durante los estudios en
la carrera de contador
pblico nacional de la
Universidad Nacional
del Litoral - Argentina

Programa de Apoyo a
la Insercin Universitaria (PAI): evaluacin
y desafos de una estrategia de promocin
de permanencia estudiantil en la Pontificia
Universidad Catlica
de Chile

Andrea Mara Pacfico

(Argentina)

Javiera Muoz
(Chile)

La brecha entre el perfil de salida del bachillerato y los perfiles de

entrada de las universidades en el Ecuador

Sesin 3 - B
(Auditorio 2)

Revisin de estudios
sobre desercin estudiantil en educacin superior en latinoamerica
bajo la perspectiva de
Pierre Bourdieu

Evaluacin de la induccin estudiantil de

la Universidad Nacional de Colombia, sede
Bogot desde el ao
2011

Curso propedutico El uso indistinto de los

como estrategia para trminos Abandono y
lograr una educacin Desercin Estudiantil y
mdica inclusiva
sus consecuencias al
momento de definir polticas institucionales

Patricia Carvajal Olaya

(Colombia)

Leydy Viviana
Montenegro Fonseca
(Colombia)

Rony Rios-Guzman
(Guatemala)

Empleo estudiantil
abandono escolar

Sesin 3 - C
(Aud.ADEPON)

Lnea 4

Lnea 2

y Evaluacin del semestre de nivelacin en la

Universidad Tecnolgica de Pereira

Carlota Guzmn
Gmez
(Mxico)

Sesin 3 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Lnea 5

Tulio Ramrez
(Venezuela)
Beca de residencia SIPEE de la Universidad
de Chile. Iniciativa de
apoyo al acceso y permanencia de estudiantes de pregrado en la
Educacin Superior

Patricia Carvajal
(Colombia)

Ann Fleet
(Chile)
DEBATE

Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 4

Mara Isabel
Gordillo Rojas
(Colombia)

El abandono estudiantil
en la educacin superior: caso de estudio
sobre las matemticas
bsicas como factor
asociado

Sesin 3 - A
(Auditorio 1)
Lnea 1

Lnea 5

De 08:30 a 10:30

Lnea 1

Hora

Hora

Rendimiento acadmico del programa propedutico USACH un

anlisis
comparativo
COHORTES 2008-2012

Fortalecimiento de la
funcin
orientadora
en establecimientos
educacionales chilenos para favorecer la
transicin a la educacin superior de estudiantes de contextos
vulnerables

Polticas de incentivo
ao acesso ao ensino
superior pblico no
Brasil: conquistas e desafios

Francisca Bernal y
Sandra Gonzlez
(Chile)

Thiago Antnio De
Oliveira S
(Brasil)

Sesin 4 - A
(Auditorio 1)

Sesin 4 - B
(Auditorio 2)

Sesin 4 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 4 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Propensin al abandono y procesos movitacionales en la Universidad de la Repblica

Programa de Acompaamiento Integral

(PAI): Evaluacin de
una estrategia para fomentar la retencin de
los estudiantes de Primer Ao de la carrera
de Arquitectura de la
Universidad Tcnica
Federico Santa Mara,
Chile

Monitoreo del desempeo acadmico mediante un modelo para

el seguimiento de trayectorias escolares de
alumnos de pregrado
desde el rea de soporte de una IES pblica

Cunto cuesta la desercin

estudiantil?:
sistema de clculo de
costos monetarios del
abandono estudiantil
(SISSEMAE)

Beatriz Diconca
(Uruguay)

Ral Sols,
Marion Koch y
Claudio Fredes
(Chile)

Blanca Herrera y
Eleuterio Barraza
(Mxico)

Patricia Carvajal Olaya

(Colombia)

El derecho a la educa- Fortalecimiento del rol

cin superior (D.E.S) protagnico del estuIGUALDAD
diante a travs de un
sistema tutorial entre
pares en un centro
Universitario de la Patagonia Chilena

Adaptacin del modelo de desercin de Tinto: Inteligencias Mltiples, una propuesta al

rea de la ingeniera.

Observatorio
institucional: un elemento
estratgico para comprender y favorecer la
permanencia estudiantil

Sandra Carbajal
(Uruguay)

Bernardita Maillard
Villarino (Chile)

Benjamn Castillo
(Chile)

Patricia Carvajal Olaya

(Colombia)

Lnea 1

De 14:00 a 16:00

Hora

Lnea 4

Lnea 2

Lnea 5

Jueves 10 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 4

Sesin 4 - A
(Auditorio 1)

Sesin 4 - B
(Auditorio 2)

Sesin 4 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 4 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Anlisis estadstico de
eventos histricos de
abandono en la educacin superior boliviana

Evaluacin del programa de tutoras de

la Universidad de Talca- Chile. El caso de
la Escuela de Fonoaudiologa 2015

Experiencias universitarias de estudiantes

chilenos de primera
generacin: un estudio fenomenolgico

Anlisis del examen

exonera y su relacin
con el rendimiento
acadmico de los estudiantes de primer semestre de las carreras
de ingeniera y ciencias
de la Escuela Politcnica Nacional

Lnea 1

Boris Herbas
(Bolivia)

De 14:00 a 16:00

Permanncia dos estudantes na graduao

modalidade EaD: um
estudo a partir da experincia do projeto Alfa
Guia

Pricila Kohls
Dos Santos
(Brasil)

Lnea 4

Pablo Gonzlez Bravo Andrea Flanagan

(Chile)
(Chile)
Creando
prcticas
inclusivas para favorecer la permanencia
y el egreso de estudiantes en situacin
de discapacidad de la
carrera de psicologa
en colaboracin con
el programa UACH inclusiva de la Universidad Austral de Chile,
Valdivia

Percepcin de los docentes acerca de la

lectoescritura, en relacin con la permanencia de los estudiantes.
Escuela de Nutricin y
Diettica. Universidad
de Antioquia-Colombia

Mara Francisca
Retamal Bravo
(Chile)

Laura Guerrero
(Colombia)

Apoyo a la Insercin
Universitaria en Ingeniera Comercial UC
a partir de 4 aos de
experiencias en programas de acceso inclusivo

Modelo de gestin de
permanencia y gradua- Luz Lyon
cin estudiantil en insti- (Chile)
tuciones
Ministerio de
Educacin de
Colombia.
Biviana Liset Trujillo

Lnea 1

Estrategias metodolgicas para la conformacin de los Grupos

de Apoyo a la Cultura
Acadmica (GRACA)
en la Universidad del
Valle como parte de
las estrategias para
la permanencia estudiantil

Causas de la desercin universitaria en

una Universidad compleja y selectiva: El
caso de la Universidad de Chile

Brbara Mora y
Osmar Valdebenito
(Chile)

Causales de desercin de estudiantes

de primer ao Universidad Central de Chile
Denisse Atal y
Luz Hernandez
(Chile)

Luis Emilio Mora

Cortes (Colombia)
DEBATE

Hora

Lnea 5

Silvio Ramiro Yacelga

(Ecuador)

Programa de caracterizacin y alertas tempranas de la Universidad de Antioquia

Alexander Gonzlez
Correa
(Colombia)

Metodologa para la implementacin de un Diplomado interdisciplinario que permita a los

docentes de las reas
implementar la lectura
y la escritura en la Universidad para la permanencia estudiantil
Esperanza Arciniegas y
Karina Arenas
(Colombia)

Sitiando formas contemporneas de incentivo e acesso ao ensino

superior no Brasil: algumas consideraes
Marta von Dentz
(Brasil)

De 16:20 a 17:30

Hora

Jueves 10 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de PSTER (Sala de Convenciones)
Ttulo

Expositor

Pas

Aplicacin de estrategias motivacionales para mejorar la aprobacin en matemtica y disminuir el abandono.

Emma Luca Ferrero

Argentina

Clasificacin de experiencias de permanencia enunciadas por estudiantes de ingeniera de acuerdo a

lgicas de accin del mbito acadmico.

Ana Casaravilla

Argentina

Jornadas tutoriales: Participacin colegiada para el

logro acadmico.

Carlos Alfonso Curiel Pea

Mxico

Propuesta de intervencin para abatir el abandono

escolar en la ENMS de Silao.

Jos Hern Escobedo

Mxico

El impacto del programa de monitoras en el desempeo/resultados acadmico de los estudiantes

monitoreados en las asignaturas de mayor prdida.

Sandra Guilln

Colombia

Metodologa para la evaluacin del impacto de las

estrategias de permanencia acadmica en la Fundacin Universitaria Tecnolgico COMFENALCO.

Edgar Blanco

Colombia

Modelo de seguimiento de la retencin y el rendimiento de los estudiantes de pregrado de primer

ao en la Universidad de la Frontera.

Rodrigo Puchi-Ancasay

Chile

Buenas prcticas didcticas y pedaggicas basadas en tecnologas de la informacin para la permanencia estudiantil en la educacin superior Colombiana 2016.

Nelson Armando Agudelo

Vanegas

Colombia

Programa de apoyo acadmico y fortalecimiento

cultural para estudiantes pertenecientesa pueblos
originarios y zonas rurales que ingresan a la UACH.

Elena Rosa Espinoza Alarcn

Chile

La permanencia integral en las ciencias exactas y

naturales desde el acompaamiento con docentes
y pares.

Maryory Muoz Londoo

Colombia

Elaboracin de cuestionarios de intereses profesionales y de personalidad para el programa de OrienMara Isabel Castro Quimbuilco
tacin Profesional de la Unidad de Admisiones de la
Universidad Politcnica Salesiana.

Ecuador

La atencin y las acciones vinculadas al programa

del docente-tutor como herramienta contra el abandono escolar en el nivel medio superior.

Jos Emigdio Frausto Macas

Mxico

Motivaciones y expectativas del estudiantado que

solicita apoyo acadmico en la Universidad de Santiago de Chile.

Miguel Gimeno

Chile

Ttulo

Expositor

Pas

Polticas de diversificacin y renovacin curricular:

Proyecciones y realizaciones.

Mercedes Collazo

Uruguay

Claudia Mnica Hernndez

Nava

Mxico

Experiencia de dos programas de acompaamiento implementados en las Carreras de la Facultad de

Medicina de la Universidad Catlica de Chile.

Denisse Ziga

Chile

Calves para facilitar el xito en entornos virtuales de

aprendizaje.

Ana Casaravilla

Espaa

Patrones evidentes y no evidentes que inciden en la

desercin estudiantil. Caso de estudio: Facultad de
Ciencias de la Salud, Universidad Mariana.

Ivn Argote

Colombia

Redes de apoyo para la formacin y el xito acadmico de la UAM.

Sandra Corrales T.

Colombia

De 16:20 a 17:30

La demostracin matemtica en la EMS.

Permanncia estudiantil na educao superior proposies a partir do conceito de educao para cidadania global da Unesco.

Marlia Costa Morosini

Brasil

Autoavaliao institucional como ferramenta de gesto na promoo da permanncia na educao superior.

Pricila Kohls

Brasil

Articulacin educacin media tcnica y formacin

tecnolgica.

Dora Nicolasa
Gmez Cifuentes

Colombia

El sentido de la Cura Personalis en el acompaamiento a estudiantes. Estrategias de acompaamiento integral.

Costanza Ordez Torres

Colombia

Alerta temprana de desercin: un sistema de apoyo

estudiantil focalizado en el primer ao acadmico.

Karla Muoz-Gajardo

Chile

Implementacin de aprendizaje basado en proyectos en cursos de anatoma veterinaria como una nueva estrategia de educacin media.

Rodolfo Paredes

Chile

Impacto de la implementacin de las nuevas modalidades de titulacin en la carrera de Ingeniera Electrnica y Control en la Escuela Politcnica Nacional
en el abandono de los egresados en el periodo 2013
al 2016.

Paola Nazate

Ecuador

Viernes 11 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 5

Hora

Sesin 5 - A
(Auditorio 1)
Lnea 1

Sesin 5 - B
(Auditorio 2)
Lnea 4

Voz de los estudiantes Programa UACH inreprobados

clusiva: fortaleciendo
la equidad acadmica y favoreciendo el
ingreso, permanencia
y egreso de los estudiantes en situacin
de discapacidad de
la Universidad Austral
de Chile

Sesin 5 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 5 - D
(Sala de Uso Mltiple)

La tutora y el impacto
en el avance acadmico por crditos durante el primer ao de la
Licenciatura en la Universidad
Autnoma
Metropolitana-Azcapotzalco. Mxico.

Configuraciones del rol

de tutor par en la Universidad Nacional del
Litoral

Lnea 4

Lnea 5

Diego Nicols
Prez Flores
(Chile)

Adrian De Garay,
Dinorah Miller e
Ivan Montoya
(Mxico)

Ivn Argote
(Colombia)

Carolina Vidal
(Chile)

Nozngela Dantas
(Brasil)

Identificando e analisando fatores e estratgias para a permanncia na produo

cientfica da Conferncia Latino Americana
para o Abandono - Clabes

Procesos de aprendizaje afectivos y metacognitivos para la vida

universitaria una propuesta desde la educacin centrada en el
estudiante

Tasa de retencin de Sistema de gestin inestudiantes que parti- tegral del riesgo de deciparon en el progra- sercin UAM
ma de nivelacin de
competencias acadmicas ao 2015. Facultad de Ciencias de
la Ingeniera. Campus
Miraflores.
Universidad Austral de Chile

Pricila Kohls
(Brasil)

Nidia Zuleima
(Colombia)

Dinmica del abandono

en la Universidad Tecnolgica Metropolitana
de Chile (UTEM)

Valoracin del impacto al programa de

tutoras y monitoras
estudiantiles: Universidad Simn Bolvar
sede Ccuta

Miguel ngel
Velsquez Rojas
(Chile)

Alba Regina
Dvila Correa
(Colombia)

Andrs Muoz
(Chile)

Juan Pablo
Salazar Torres
(Colombia)

Sal Ernesto
Garca Serrano
(Colombia)

Mara Ins Crte Vitoria

(Brasil)

Gloria Olvera
(Mxico)

La matemtica y su inci- Tutoras acadmicas Alunos de incluso:

dencia en la desercin y mentoras en la
relato de uma expeestudiantil. Caso de PUCV
riencia
estudio: Programa de
Ingeniera de Sistemas
Universidad Mariana

De 8:30 a 10:30

Hora

Jueves 10 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de PSTER (Sala de Convenciones)

Bajo promedio, abandono y permanencia

en estudiantes universitarios de primer
semestre. Estudio del
observatorio, Programa de acompaamiento acadmico integral.
Universidad
Santo Tomas
Bucaramanga
(Colombia)

Emanuel Andrs
Ferreyra
(Argentina)

La teora de confirmacin-desconfirmacin
de expectativas para
gestionar la motivacin
en el aula
Xavier Unda,
Valentina Ramos y
Odette Pantoja
(Ecuador)

Autoavaliao institucional: ferramenta de

gesto na promoo
da permanncia dos
estudantes nos cursos
de Graduao

Viernes 11 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 5

Sesin 5 - A
(Auditorio 1)

Sesin 5 - B
(Auditorio 2)

Factores explicativos
del abandono acadmico de estudiantes de
pedagoga

El impacto de la metodologa de pares en

la retencin de estudiantes de primer ao
de la Universidad del
BO-BO

De 08:30 a 10:30

Lnea 1

Sesin 5 - C
(Aud.ADEPON)

Lnea 4

Jorge Vergara
(Chile)

Rodrigo Fuentes
(Chile)

Sonia Beatriz
Echeverra Castro
(Mxico)

Javier Castao y
Johana Villegas
(Colombia)

Lnea 2

Sesin 5 - D
(Sala de Uso Mltiple)
Lnea 5

Anglica Aguilar Vivar

(Chile)

Desercin o interrup- De las tutoras a las

cin en las trayectorias mentoras
estudiantiles.

Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 6

Sesin 6 - A
(Auditorio 1)

Sesin 6 - B
(Auditorio 2)

Sesin 6 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 6 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Encuesta a aspirantes
de carreras de grado.
Una mirada a los posibles ingresantes de la
UNC

Programa de acompaamiento acadmico

a estudiantes que ingresan a primer ao a
la Universidad Austral
de Chile en funcin
del modelo educativo
institucional

Estrategias metodolgicas en la evaluacin

de un Programa de
Aprendizaje Colaborativo

Anlisis crtico de los

diagnsticos institucionales en los proyectos
de beca de nivelacin
acadmica adjudicados entre 2014 y 2016

Alicia Maccagno
(Argentina)

Mariela Gonzlez
(Chile)

Perfil del estudiantes

que deserta de la Universidad Austral de
Chile entre los aos
2010-2015

La experiencia interdisciplinaria de un
tutor de lectura y escritura

De 11:00 a 13:00

Lnea 1

Lnea 4

Carolina Bonilla
Natalia Corts Gallardo Gutirrez
(Chile)
(Colombia)

Lnea 2

Javier Alvarez
Gutierrez
(Chile)
El abandono estudiantil en la Universidad
Simn Bolvar: caractersticas y factores
determinantes en la
frontera Colombia y
Venezuela
Iris Valero Rojas
(Colombia)

Lnea 5

Rafael Miranda Molina

(Chile)
Redes sociales como
estrategia de medicin
en comunidades de
aprendizaje de estudiantes universitarios
Gastn Quintela y
Gian Romano
(Chile)

Sesin 6 - A
(Auditorio 1)

Sesin 6 - B
(Auditorio 2)

Sesin 6 - C
(Aud.ADEPON)

Sesin 6 - D
(Sala de Uso Mltiple)

Identidad profesional
como factor explicativo
de la permanencia estudiantil

Gestin institucional
para la permanencia
estudiantil en la Escuela de Nutricin y
Diettica. U de A

Permanencia
estudiantil en la educacin
superior: un estudio
metaterico basado
en la bioecologa del
dessarrollo humano

Diferencia de percepciones entre pregrado

y posgrado de acuerdo a la calidad de la
formacin teniendo en
cuenta sus expectativas

ngela Mara Cassiano

(Colombia)

Luz Stella
Escudero Vsquez
(Colombia)

Rafael Schmitt
(Brasil)

Xavier Unda y
Valentina Ramos
(Ecuador)

Inteligencia emocional
como potencial predictor del rendimiento acadmico en la educacin
superior

Metodologa para una

poltica curricular de
la lectura y al escritura
en la universidad

Optimizacin de los
procesos y mtodos
de calificacin en la
asignatura de laboratorio de fsica general
de la Escuela Politcnica Nacional mediante la adecuacin
e implementacin de
la norma INEN ISO
17025

Estudiantes en situacin de discapacidad,

apoyos y ajustes razonables bajo la mirada
inclusiva de la Universidad Andrs Bello

Julin Simbaa
(Ecuador)

Vernica Aguila
(Chile)

Gabriela Ulloa
(Chile)

Francisca Aguirre
(Chile)

Lnea 1

Impacto de la beca de
excelencia acadmica en el desempeo
acadmico de los estudiantes beneficiarios
(top 10) y no beneficiarios (no top 10) de
la Universidad Austral
de Chile. COHORTES
2012 al 2015

DEBATE

Hora

Hora

De 11:00 a 13:00

Hora

Viernes 11 de Noviembre de 2016

ACTIVIDAD
Presentacin de Comunicaciones (ponencias) sesin 6

Judith Gajardo Ros

(Chile)

El abandono de los ingresantes en situacin

de discapacidad en la
Universidad Nacional
de Lujn

Mario Guillermo Oloriz

(Argentina)

Lnea 4

Esperanza Arciniegas
Lagos
(Colombia)

Servicios Acadmicos
del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia:
Impacto en el Rendimiento Acadmico
2015
Pablo Fredes y
Francisca Gonzlez
(Chile)

Lnea 1

Educacin on-line y
su contribucin a la
retencin estudiantil:
estrategias y lneas de
desarrollo de la Universidad Andrs Bello

Factores de riesgo para Una

herramienta
repitencia en el curso (SIT-UABJO)
para
de Fsica en Medicina
fortalecer la labor tutorial e incidir en la reduccin del rezago y
abandono escolar
Rony Rios-Guzman
(Guatemala)

Jos Alberto
Avendao Martnez
(Mxico)
DEBATE

Lnea 5

Nivelacin de competencias bsicas y

acompaamiento integral para estudiantes
del primer ao destacados en contexto de
la UNAB

Todo los eventos se efectuarn en el edificio No. 26

Aulas y Relacin con el Medio Externo
Auditorio No.1
Auditorio No. 2
Sala de Convenciones
Sala de Uso Mltiple
Auditorio ADEPON

5to. piso
5to. piso
5to. piso
Planta baja
Planta baja

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e-mail: 6clabesecuador@epn.edu.ec
telfono: (+593) 995 611 621