Department of Education

Region III
Division of Pampanga
MASANTOL HIGH SCHOOL

DAILY LESSON LOG

I. Layunin

II.

Nilalaman

III.
Gamit Pampagtuturo
A. Sanggunian
1. Pahina ng aklat
2.

Pahina ng pamatnubay na aklat

ng guro
3.Kagamitang Pampagtuturo
IV.

Pamaraan

A. Pagbabalik-tanaw sa nakalipas na
aralin

Paaralan MASANTOL HIGH SCHOOL

Guro Irene M. Yutuc
Petsa ng Pagtuturo
September 5-9, 2016

Baitang
Asignatura
Markahan

MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
Nahihinuha ang
Naibabahagi sa klase ng bawat Naiisa-isa ang mga
kaisipang
pangkat ng mag-aaral ang mga elemento ng isang
nakapaloob sa
binuuang kaisipan kaugnay sa Talumpati
babasahing
buhay ng nagtalumpati
talumpati batay sa
mga tala ng buhay
ng tagapagsalita.
Panitikan: Talumpati ni Dilma Roussef sa Kaniyang Inagurasyon:
(Kaunaunahang Pangulong Babae ng Brazil (Talumpati mula
sa
Brazil)
Isinalin sa Filipino ni Sheila C. Molina
Gramatika at Retorika: Kaisahan at Kasanayan sa Pagpapalawak
ng
Pangungusap
Uri ng Teksto: Naglalahad
Filipino 10-Panitikang Pandaigdig (LM)
Pahina 128-129 LM
Pahina 128-129 LM

Pahina 130 LM

Pahina 53 TG

Pahina 53 TG

Pahina 54 TG

Aklat, manila paper at

pentel pen

Aklat, manila paper

at pentel pen

Aklat

Malayang Talakayan at
kolaboratibong gawain
Pagbabalik tanaw sa
hinggil sa Sanaysay

Kolaboratibong
pagbabahagi
Pagbabalik tanaw
hinggil sa mga
layunin ng isang
Pangulo ng isang
bansa sa
pagtatalumpati sa
kanyang

Malayang talakayan

Grade 10
FILIPINO
IKALAWANG MARKAHAN

THURDAY

WALANG PASOK
( Idineklara ng Gobernor Lilia
Pineda ang opisyal na walang
pasok sa Pampanga dahil sa
pananmpalataya ng Katoliko kas
Birhen Maria)

FRIDAY

Paunawa:

Dumalo sa itinakdang
Pansangay na Pagsasanay sa
Pamahayagan sa dalawang
magkasunod na Biernes.

Pagbabalik tanaw
hinggil sa mga
katangian ni Dilma
Roussef bilang
Pangulo

B. Pagganyak

C. Pagtalakay sa Paksa/ Estratehiya sa

Pagtuturo

D. Mga Pantulong na Tanong

E. Pagtataya

F. Iba pang Gawain

Pagtatanong hinggil sa
napapanood sa
mananalumpati ng SONA
batay sa kanyang
posisyon sa bansa at
layunin sa kanyang
talumpati
Kolaboratibong Pagsusuri
sa talambuhay ng
Pangulo ng Brazil

1. Anong impresyon ang

inyong nabuo matapos
mong malaman ang ilang
impormasyon kay
Pangulong Dilma
Roussef? (Character
Profile)
2. Bumuo ng hinuha at
palagay kung kung ano
ang sasabihin ni
Pangulong Roussef sa
kanyang kababayan?
(Concept Mapping)
Pagsulat ng mga biswal/dayagram
kaugnay sa mga pagsusuring
ginawa.
Pagpapakita ng mga binuuang
kaisipan na nakasulat sa itinakdang
uri ng dayagram.

nasasakupan
Pagpapakita ng
larawan ng hinggil
sa bansang Brazil s
at ilalahad ang
sariling opinion
hinggil sa nakita
Kolaboratibong
pagbabahagi sa
klase ng sinuring
kaisipan

Pagbabahagi ng bawat
pangkat sa klase .
Pagtatanong batay sa
kaisipang ibinahagi sa klase
at ipoprseso ang mga sagot
ng mga mag-aaral

Pagtatanong hinggil
sa mga
kontrobersyal na
isyu sa lipunan sa
kasalukuyang
pangyayari sa bansa
Malayang talakayan
hinggil
a.
Estruktura ng
pangungusap sa
pahayag at dating
sa tagapakinig
b.
elemento ng
Talumpati
1.Maglahad ng sariling
opinyon hinggil sa mga
pahayag ng mga kilalang
lider sa mundo
2. Ibigay ang katuturan at
kahalagahan ng sumusunod
na elemento
a. Kahulugan at kaibahan
ng Talumpati sa ibang genre
b. Bahagi ng Talumpati
c. Uri ng Talumpati

V.
Puna
VI.
Paglalagom
A. Bilang ng mga mag-aaral
B. Bilang ng mga mag-aaral na natuto
C. Bilang ng mga mag-aaral na
kailangan ng patnubay ng guro
2

Inihanda ni:

Isinumite / Iniwasto ni:

IRENE M. YUTUC
Guro sa Filipino 10

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
MASANTOL HIGH SCHOOL

DAILY LESSON LOG

Dr. ELMER L. MENESES

Punongguro III

Paaralan MASANTOL HIGH SCHOOL

Guro Irene M. Yutuc
Petsa ng Pagtuturo
September 12-16, 2016
MONDAY

I.

Layunin

II. Nilalaman

A.

III. Gamit Pampagtuturo

Sanggunian
1. Pahina ng aklat

WALANG PASOK
(National Holiday)

Baitang
Asignatura
Markahan

Grade 10
FILIPINO
IKALAWANG MARKAHAN

TUESDAY
WEDNESDAY
THURDAY
FRIDAY
Nasusuri ang talumpati batay sa layunin at elemento nito
Naiuugnay ang mga kaisipan sa mga narinig na talumpati
Panitikan: Talumpati ni Dilma Roussef sa Kaniyang Inagurasyon: (Kauna- unahang
Pangulong Babae ng Brazil
(Talumpati mula sa Brazil)
Isinalin sa Filipino ni Sheila C. Molina
Gramatika at Retorika: Kaisahan at Kasanayan sa Pagpapalawak ng Pangungusap
Uri ng Teksto: Naglalahad
Filipino 10 -Panitikang Pandaigdig
Pahina 131-133
Pahina 131-133
LM
LM

Pahina 131-133 LM

Pahina 131-133 LM

2. Pahina ng pamatnubay na aklat

ng guro

Pahina 54 TG

Pahina 54 TG

Pahina 55 TG

Pahina 55 TG

3. Kagamitang Pampagtuturo

Aklat, manila
paper at pentel
pen

Aklat, manila
paper at pentel
pen

Aklat, manila paper

at pentel pen

Aklat, manila paper at pentel pen

Pagbabalik tanaw
sa mga elemeto
ng Talumpati

Pagbabalik tanaw
sa mga mga
talasalitaang
binigyang

Pag-iisa isa sa mga

elemento ng
talumpati batay sa
uri

Pag-iisa isa sa mga elemento ng talumpati

batay sa bahagi

IV. Pamaraan
B.
Pagbabalik-tanaw sa nakalipas
na aralin

C.

D.

E.

Pagganyak

Pagtalakay sa Paksa/
Estratehiya sa Pagtuturo

Mga Pantulong na Tanong

F. Pagtataya

Pagpaparinig ng
isang halimbawa
ng talumpati

1.Malayang
talakayan hinggil
sa mga
paghawan ng
salitang may
malalim na
kahulugan
2.Kolaboratibong
pagsusuri sa
binasang
Talumpati ni
Dilma Roussef
1. anu ano ang
nais makamit ni
Dilma Roussef sa
kanyang
pamumuno
Pagsasakilos sa
harapan ng klase
2. Ilarawan ang
kalagayang
Panlip[unan ng
bansang Brazil (TChart)
3. Paghahambing
ng kalagayan ng
Brazil sa
kalagayan ng
ating bansa batay
sa kinakaharap
na suliranin ng
bawat bansa
(Venn Diagram)
Pagsulat ng mga
biswal/dayagram
kaugnay sa mga

kahulugan
Pagtatanong sa
mga
kasalukuyang isyu
hinggil sa
nangyayari sa
bansa

1. Pagbabahagi ng
bawat pangkat sa
klase .

2. Pagtatanong
batay sa
kaisipang
ibinahagi sa klase
at ipoprseso ang
mga sagot ng
mga mag-aaral

Pagpapabasa sa
isang halimbawa ng
editorial na bahagi
ng pahayagan

Pagpaparinig ng bahagi ng SONA ng

kasalukuyang Pangulo

Malayang talakayan
sa tulong ng mga
agabay na tanong
hinggil sa
1. pagkakaiba ng
talumpati sa mga uri
ng sanaysay
2. mga katangian ng
binasang talumpati

Malayang talakayan sa tulong ng

mga gabay na tanong hinggil sa
1. Pagkakaiba ng talumpati ng
dalawang Pangulo.
2. Katangian ng talumpati batay
sa bahagi nito

1. Ano ang
kaibahan ng
binasang editoryal
sa binasang
talumpati?
Batay sa katangian
at sa estruktura
3. Isa isahing ang
mga uri ng
talumpati at
tukuyin kung
anong uri ng
talumpati ang
binasa?
4.
Iugnay an
gang mga
kontrobersyan na
isyu sa bansa sa
binasang akda.

1.Ano ang pagkakaiba ng

dalawang talumpati batay sa
layunin at estruktura ng
panimula ng pagkakabigkas?
2. Paano mo maiuugnay ang
kaisipan ng dalawang
talumpati?

Sasaguting ng mga
mag-aaral ang mga
gabay na tanong sa

Sasagutin ng mag-aaral ang

mga gabay na tanong sa
Gawain 7
4

G. Iba pang Gawain

V.

pagsusuring ginawa.

Gawain 6

Pagpapakita ng mga
binuuang kaisipan na
nakasulat sa itinakdang
uri ng dayagram.

Pagbibigay ng
takdang aralin
hinggil

Pagpasa sa mga sinagutang

gawain

Puna

VI.
Paglalagom
J. Bilang ng mga mag-aaral
K. Bilang ng mga mag-aaral na
natuto
L. Bilang ng mga mag-aaral na
kailangan ng patnubay ng guro
Inihanda ni:

Isinumite / Iniwasto ni:

IRENE M. YUTUC
Guro sa Filipino 10

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
MASANTOL HIGH SCHOOL

DAILY LESSON LOG

I.

II.

Layunin

Nilalaman

III.
Gamit Pampagtuturo
B. Sanggunian
C. Pahina ng aklat

Dr. ELMER L. MENESES

Punongguro III

Paaralan MASANTOL HIGH SCHOOL

Guro Irene M. Yutuc
Petsa ng Pagtuturo
September 19-23, 2016

Baitang
Asignatura
Markahan

Grade 10
FILIPINO
IKALAWANG MARKAHAN

MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURDAY
FRIDAY
Nasusuri ang isa pang
Naipaliliwanag ang
Nakasusulat ng
Nakabibigkas sa
Nakabibigkas sa harap
Talumpati batay sa kaisipan kasanayan at
Talumpati tungkol sa
harap ng klase ng
ng klase ng isang
at naihahayag ang sariling kaisahan sa
isang kontrobersyal at
isang Talumpating
Talumpating hindi
saloobin at damdamin
pagpapalawak ng
napapanahong isyu
hindi handa
handa
hinggil sa paksa
pangungusap
Panitikan: Talumpati ni Dilma Roussef sa Kaniyang Inagurasyon: (Kauna- unahang Pangulong Babae ng Brazil
(Talumpati mula sa Brazil)
Isinalin sa Filipino ni Sheila C. Molina
Gramatika at Retorika: Kaisahan at Kasanayan sa Pagpapalawak ng Pangungusap
Uri ng Teksto: Naglalahad
Filipino 10 -Panitikang Pandaigdig
Pahina 135-137 LM

Pahina 135-137 LM

Pahina 138-141 LM

Pahina 138-141 LM

Pahina 138-141 LM

Pahina 56 TG

Pahina 56 TG

Pahina 57 TG

Pahina 57 TG

Pahina 57 TG

Aklat, manila paper at

pentel pen

Aklat, manila paper

at pentel pen

Aklat, manila paper at

pentel pen

Aklat,

Aklat,

Pagbabalik tanaw hinggil

sa istruktura ng
talumpati ni Dilma

Pagbabalik tanaw
hinggil sa lathalain
ni Manny Villar

Pagbabalik tanaw
hinggil sa
istruktura ng
talumpati

Pagbabalik tanaw
hinggil sa elemento
ng talumpati

G. Pagganyak

Pagtatanong hinggil sa
pagpapakahulugan sa
pagiging mahirap

Basahin ko Dugtungan
mo
Bahagi ng Talumpati ng
mga kilalang Pangulo sa
bansa

Basahin ko Dugtungan mo
Bahagi ng Talumpati ng mga
kilalang Pangulo sa bansa

H. Pagtalakay sa Paksa/ Estratehiya sa

Pagtuturo

Malayang Talakayan
hinggil sa lathalain na
isinulat ni Manny Villar

Pagpapabasa sa mga piling

bahagi ng Talumpati ni Dilma
Roussef.
Pagpapatukoy sa mga salita o
kataga na magagamit sa
pagpapalawak ng
pangungusap?

Malayang talakayan
hinggil sa mga elemento
sa pagsulat at pagbigkas
ng Talumpati.

Malayang talakayan hinggil

sa mga elemento sa pagsulat
at pagbigkas ng Talumpati.

I.

1.Ano an gang paksa ng

binasang lathalain?
Ilahad ang pananaw ng
sumulat?
Ano ang iyong pananaw
sa sinabi ng sumulat?
3, kung ikaw ang
tatanungin, ano ang
mabisang hakbang sa
paglutas sa kahirapan ng
bansa

Pagpapakita ng
larawan hinggil sa
kahirapan at
pagbuo ng
pangungusap batay
kaisipan nito
Malayang
talakayan sa tulong
ng mga gabay na
tanong.
Pagbibigay input
hinggil sa paksa at
panaguri at mga
gamit sa
pagpapalawak
1. Ano ang mga
bahagi ng
pangungusap at
ilahad ang
pagkakaiba batay sa
pagkakabuo?
2. Anu ano ang
maliliit na bahagi ng
paksa upang ito ay
mapalawak ?
3. Anu-anong mga
kataga o salita na
nakatutulong sa
pagpapalawak ng
panaguri sa

Pagbabalik tanaw
hinggil sa kasanayan
at kaisahan sa
pagpapalawak ng
pangungusap
Pagpapabuo ng
usapan/salitaan sa
mga komik strip
hinggil sa
nanapanahong isyu

1. Anu- anong mga salita o

kataga na ginamit sa
pagpapalawak ng
pangungusap sa Talumpati ni
Dilma Roussef?
2. Paano nakatulong ang
kasanayan at kaisahan sa
pagpapalawak ng
pangungusap sa talumpati?

1. Anu ano ang mga

isinaalang alang sa
pagsulat ng Talumpati?
2. Paano bibigkasin ang
binuong Talumpati sa
harapan ng maraming
tao?
3. Anu Ano ang dapat
tandaan sa pagbigkas ng
Talumpati?

D.

Pahina ng pamatnubay na aklat ng

guro

E. Kagamitang Pampagtuturo
IV.
Pamaraan
F. Pagbabalik-tanaw sa nakalipas na
aralin

Mga Pantulong na Tanong

Ipagpapatuloy:

J. Pagtataya

Dugtungan ang kaisipan

pangungusap?
4. Ano ang mga
nagiging gabay
upang malaman
kung paano
gagamitin ang
bahagi ng
pagpapalawak ng
pangungusap?
Pagpapasagot sa
Pagsasanay 1 (p. 139)

Malalapasan ko ang
kahirapan sa buhay
kung

K. Iba pang Gawain

V.

Puna

VI.
VII.

Paglalagom
Bilang ng mga mag-aaral

VIII.

Bilang ng mga mag-aaral

na natuto

IX.

Bilang ng mga mag-aaral

na kailangan ng patnubay
ng guro

Pagbibigay ng takdang
aralin: Sagutin ang
tanong na Paano
nakatutulong ang
pagpapalawak ng
pangungusap sa
pagsulat ng talumpati?

Pagbibigay ng Takdang
Aralin, ipagagawa ang
Pagsasanay 2 (p 140)

Pagpapabigkas ng isang uri

ng Talumpating hindi handa.
(Impromtu)
Tugon ng Kabataan sa mga
isyu ng Lipunan
Pagpapasagot sa Pagsasanay
3 sa pahina 140 Tugon ng
Kabataan sa mga Isyu ng
Lipunan
Mga napapanahong Isyu
-Drug War
-extra judicial killing
-Reaksyon ni Obama
-Paglabag sa Karapatang
Pantao

Pagpapabigkas ng isang
uri ng Talumpating hindi
handa. (Impromtu)
Tugon ng Kabataan sa
mga isyu ng Lipunan

Ang nabuong Talumpati ay

ipapasa sa hatirang
pangmadla o social media

Inihanda ni:

Isinumite / Iniwasto ni:

IRENE M. YUTUC
Guro sa Filipino 10

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
MASANTOL HIGH SCHOOL

DAILY LESSON LOG

Dr. ELMER L. MENESES

Punongguro III

Paaralan MASANTOL HIGH SCHOOL

Guro Irene M. Yutuc
Petsa ng Pagtuturo
September 26-30, 2016
MONDAY

I.
II.

TUESDAY

WEDNESDAY

Baitang
Asignatura
Markahan
THURDAY

Grade 10
FILIPINO
IKALAWANG MARKAHAN
FRIDAY

Layunin
Nilalaman

IV.
Gamit Pampagtuturo
L. Sanggunian

Filipino 10 -Panitikang Pandaigdig

8

M. Pahina ng aklat
N.

Pahina ng pamatnubay na aklat ng

guro
3.Kagamitang Pampagtuturo

V.
Pamaraan
O. Pagbabalik-tanaw sa nakalipas na
aralin
P. Talasalitaan

Q. Pagganyak

R. Pagtalakay sa Paksa/ Estratehiya sa

Pagtuturo
S. Mga Pantulong na Tanong

T. Pagtataya

U. Iba pang Gawain

VI.
Puna
9

VII.
VIII.

Paglalagom
Bilang ng mga mag-aaral

IX.

Bilang ng mga mag-aaral

na natuto

X.

Bilang ng mga mag-aaral

na kailangan ng patnubay
ng guro
Inihanda ni:

Isinumite / Iniwasto ni:

IRENE M. YUTUC
Guro sa Filipino 10

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
MASANTOL HIGH SCHOOL

DAILY LESSON LOG

Dr. ELMER L. MENESES

Punongguro III

Paaralan MASANTOL HIGH SCHOOL

Guro Irene M. Yutuc
Petsa ng Pagtuturo
September 5-9, 2016
MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

Baitang
Asignatura
Markahan
THURDAY

Grade 10
FILIPINO
IKALAWANG MARKAHAN
FRIDAY

XI. Layunin

XII.

Nilalaman

XIV.

Gamit Pampagtuturo
10

V. Sanggunian
W. Pahina ng aklat
X.

Filipino 10 -Panitikang Pandaigdig

Pahina ng pamatnubay na aklat ng

guro
3.Kagamitang Pampagtuturo

XV.
Pamaraan
Y. Pagbabalik-tanaw sa nakalipas na
aralin
Z. Talasalitaan

AA. Pagganyak

BB. Pagtalakay sa Paksa/ Estratehiya sa

Pagtuturo
CC. Mga Pantulong na Tanong

DD. Pagtataya

EE. Iba pang Gawain

11

XVI.

Puna

XVII.
XVIII.

Paglalagom
Bilang ng mga mag-aaral

XIX.

Bilang ng mga mag-aaral

na natuto

XX.

Bilang ng mga mag-aaral

na kailangan ng patnubay
ng guro
Inihanda ni:

Isinumite / Iniwasto ni:

IRENE M. YUTUC
Guro sa Filipino 10

Dr. ELMER L. MENESES

Punongguro III

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
MASANTOL HIGH SCHOOL

12