Recurso - CUADERNO DE ACTIVIDADES GRADUADAS - 03092012090633 PDF

Apoyo compartido
Lenguaje y comunicacin
Cuaderno de actividades graduadas

Segundo semestre
BSICO
Port Cuad Activ Grad 3bas Leng IISem (10-7-12).indd 1
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Cuaderno de Actividades Graduadas Lenguaje 3 Bsico

NIVEL DE EDUCACIN BSICA
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autor
Equipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Impresin
RR Donnelley Chile
Semestre 2 - 2012
Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribucin Gratuita.
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Lenguaje y Comunicacin
Material para las y los estudiantes

Tercero Bsico
Segundo semestre
Nivel de Educacin Bsica

2012
LEN3NIVEL(IISem2012).indd 1
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MDULO
Actividad 1
Observa y lee el siguiente texto.
Elabora un gato con la tcnica del origami

1
Reverso
Creatividad y entretencin: Hilos del aprendizaje. MINEDUC, 1996 (adaptacin).
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Actividad 2
Qu significan las lneas punteadas? Pinta o marca.
Doblar
Pintar
Qu indican las flechas
Cortar
Dibujar
Dnde hay que

hacer dibujos.
Qu indica la flecha
Hacia dnde hay

que doblar.
Dnde hay que

cortar.
Indica que hay que

doblar el papel.
Indica que hay que

dar vuelta el papel.
Indica que hay que

marcar el papel.
Actividad 3
Segn el instructivo que leste, qu es el origami? Explica.
Actividad 4
Trabaja con tu compaero o compaera de banco. Qu materiales podran necesitar para elaborar
este gato? Escrbelos en la lista.
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Actividad 5
Marca con un la opcin que signifique lo mismo que la palabra destacada.
Dobla el cuadrado de papel por la mitad.
Pliega.
Corta.
Estira.
Disea la cara del gato con lpices de colores.

Voltea.
Dobla.
Dibuja.
Voltea el papel doblado para disear la cara del gato.

Gira.
Pliega.
Dibuja.
Actividad 6
Une con una lnea cada dibujo con su instruccin. Sigue el ejemplo.
1
Dibuja los rasgos del gato

utilizando lpices de color.
Dobla el cuadrado de papel

por la diagonal, hasta
obtener un tringulo.
Dobla el vrtice
(la esquina) del tringulo.
Dobla el vrtice (la punta)

del cuadrado. La figura
tendr una esquina plana.
Junto con tu compaero o compaera de banco, elabora el gato siguiendo los pasos de la Actividad 1.
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Actividad 7
Lee en silencio este cuento y luego responde las preguntas.
La pizarra encantada
Una vez, mientras caminaba por un bosque, un nio se encontr

con una gran pizarra sobre un viejo rbol, con una caja de tizas de cuyas
puntas salan brillantes chispas.
El nio tom una de las tizas y comenz a dibujar: primero un rbol,
luego un conejo, luego una flor... Mgicamente, en cuanto terminaba cada
figura, esta cobraba vida saliendo de la pizarra, as que en un momento
aquel lugar se convirti en un estupendo bosque verde, lleno de animales
que jugaban divertidos. Emocionado, el nio dibuj tambin a su familia
compartiendo en un da de picnic y disfrutando sus bocadillos.
Dibuj tambin los papeles y las latas de sardinas abandonadas en
el suelo, como solan dejarlos.
Pero cuando los desperdicios cobraron vida, sucedi algo terrible:
alrededor de cada papel y cada lata, el bosque iba enfermando y
volvindose de color gris. El color gris comenz a extenderse rpidamente
a todo: al csped, a las flores, a los animales. El nio se dio cuenta de
que todo aquello lo provocaban los desechos, as que muy preocupado
corri por el bosque con el borrador en la mano para borrarlos por
donde haban cado. Tuvo suerte: como fue rpido y no dej ni un solo
desperdicio, el bosque y sus animales pudieron recuperarse.
El nio no volvi a ver nunca ms aquella pizarra, pero ahora, cada
vez que va al campo con su familia, se acuerda de su aventura y es el
primero en recoger todos los desperdicios, recordando a todos que
cualquier cosa que dejen abandonada en el ambiente puede acarrear
un gran dao para todos los animales.
Pedro Pablo Sacristn
http://cuentosparadormir.com/
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Actividad 8
Marca la respuesta.
Cmo se sinti el nio al dibujar en la pizarra mgica?
Cmo se sinti el nio al ver que el bosque enfermaba?
Cmo te sentiras t si te encontraras una pizarra encantada?
Por qu te sentiras as? Comenta con tus compaeros y compaeras.
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Actividad 9
Encuentra en esta sopa de letras las siguientes palabras relacionadas con el texto.
animales
basura
borrador
bosque
dibujo
familia
flores
gris
nio
picnic
pizarra
sardinas
tiza
Escribe de qu se trata el cuento, utilizando las palabras encontradas en la sopa de letras.
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Actividad 10
Pinta o marca la palabra que signifique lo mismo que la destacada.
El nio se encontr una pizarra encantada.
mgica
malvola
colorida
estupenda
tiza
pizarra
dibujo
desecho
Cada figura que haca el nio cobraba vida.

papel
dibujo
Luego, cada desperdicio cobraba vida.

animal
borrador
Al borrar los desperdicios, el bosque y sus animales lograron recuperarse.

enfermarse
sanarse
borrarse
ensuciarse
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MDULO
2
Recuerda:
Las fbulas son historias breves en las que los personajes casi
siempre son animales u objetos que presentan caractersticas
humanas como hablar o moverse. Lo ms importante es
que estas historias terminan con una moraleja o enseanza.
Actividad 1
Lee este texto en silencio.
La cigarra y la hormiga
Cant la cigarra durante todo el verano,
retoz y descans, se ufan de su arte, y
al llegar el invierno se encontr sin nada
para comer: ni una mosca, ni un gusano.
Entonces, fue a llorar su hambre a la
hormiga vecina, pidindole que le prestara
algunos granos hasta la llegada de la
prxima estacin.
Te pagar la deuda con sus intereses antes de la cosecha le dijo,
te doy mi palabra.
Pero la hormiga no era nada generosa y le pregunt a la cigarra:
Qu hacas t cuando el tiempo era clido y bello?
Cantaba noche y da libremente respondi la despreocupada cigarra.
Conque cantabas? Me gusta tu frescura! Pues entonces ponte ahora
a bailar, amiga ma dijo, cerrndole la puerta en la nariz.
Jean de La Fontaine
Primero duro tendrs que trabajar, si

luego tranquilo quieres disfrutar.
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Actividad 2
Dibuja a la cigarra y a la hormiga en invierno, segn la informacin del texto:
Actividad 3
Qu significa que la hormiga cerr la puerta en la nariz a la cigarra? Pinta o marca.
La hormiga entreg
granos a la cigarra.
La hormiga ignor la
peticin de la cigarra.
La hormiga invit a
pasar a la cigarra.
Actividad 4
Qu enseanza comunica esta fbula?
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Actividad 5
Completa la tabla marcando con un 4 donde corresponda:
Quin cant todo el verano?

Quin pudo disfrutar de un invierno tranquilo?
Quin recolect granos?
Quin pidi ayuda a su vecina?
Quin se caracterizaba por su frescura?
Quin prefiri esforzarse primero para disfrutar despus?
Quin se entretuvo durante el verano?
Quin no era nada generosa?
Quin mand a bailar a su vecina?
Quin no tena moscas ni gusanos?
Quin almacen alimento?
Actividad 6
Completa la tabla.
Qu hicieron los personajes?
Qu hubieras hecho t en su lugar?
La cigarra cant durante todo el verano.

La hormiga trabaj todo el verano sin descanso.
La cigarra pidi ayuda a la hormiga.
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Actividad 7
Te parece que la hormiga hizo lo correcto al no ayudar a la cigarra?
S
No
Por qu?
Comparte tu respuesta con tu compaero o compaera de banco.
Actividad 8
Escribe un nuevo final para la fbula y una moraleja relacionada con l.
Planifica el texto:
Cmo ser el final del texto?
Amistoso.
Gracioso.
Otro:
Quines terminarn felices?
La cigarra.
La hormiga.
Ambas.
Cul ser la enseanza o moraleja del texto?

Escribe el nuevo final del texto.
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Revisa el final que escribiste, utilizando la siguiente pauta:

Aspectos
No
Participan la hormiga y la cigarra?

Es un final distinto al ledo?
Escribiste una moraleja que refleja la nueva enseanza del texto?
Escribiste con letra clara?
Utilizaste maysculas al inicio de las oraciones y despus de cada punto?
Reescribe el final del texto, incorporando las correcciones que sean necesarias.
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Actividad 9
Lee con atencin. Luego, escribe cul es la moraleja de la fbula.
La liebre y la tortuga
Discutan la liebre y la tortuga sobre cul
de las dos era ms veloz. Entonces, decidieron
fijar un da y un lugar para batirse en una
prueba.
La liebre, confiada en su veloz carrera, no
tuvo prisa en partir, y acostndose al borde
del camino se qued dormida. Pero la tortuga,
consciente de su lentitud, no dej de caminar
ni un instante, con lo que gan muchsima
ventaja sobre la liebre dormida, lleg a la meta
y gan el premio por ser el animal ms veloz.
Esta fbula nos ensea que
Actividad 10
Quin actu de manera soberbia en la historia? Dibuja al personaje que corresponde.
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Actividad 11
Escribe con tus palabras las expresiones destacadas, como en el ejemplo:
La liebre y la tortuga no lograron llegar a un consenso.
La liebre y la tortuga no lograron ponerse de acuerdo.
La tortuga y la liebre decidieron fijar un da para batirse en una prueba.
La tortuga y la liebre decidieron fijar un da para
La liebre no tuvo prisa en partir.

La liebre
La tortuga estaba consciente de su lentitud.

La tortuga
Actividad 12
Imagina la discusin de la liebre y la tortuga al inicio de la historia. Escrbela.
Liebre:
Tortuga:
Liebre:
Tortuga:
Liebre:
Tortuga:
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Actividad 1
Lee con atencin.
www.cerroconcepcion.org
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MDULO
Actividad 2
Qu informacin puedes encontrar en el texto? Marca con un 4.

Sigue el ejemplo:
S
Tipo de evento que se realizar.
No
Lugar del evento.

Precio del evento.
Horario del evento.
Actividades programadas.
Datos de inscripcin.
Entradas disponibles.
Tipos de rboles que se plantarn.
Direccin del lugar donde se realizar.
Actividad 3
Cul es el propsito de este texto? Marca.

Mostrar los atractivos del Parque Quebrada Verde.
Indicar cmo llegar al Parque Quebrada Verde.
Invitar a celebrar el da del medioambiente.
Informar sobre el da del medioambiente.
Dnde podras encontrar un texto como este? Puedes marcar ms de una opcin.

En un muro.
En un libro.
En una revista.
En un sitio web.
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Actividad 4
Qu actividades se realizarn para celebrar el da del medioambiente?
En cul de las actividades del evento te gustara participar? Dibuja.
Actividad 5
Por qu es importante cuidar los rboles? Comenta con tu grupo.
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Actividad 6
Encuentra en la sopa de letras diez nombres de rboles nativos chilenos y escribe sus nombres.
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Actividad 7
Lee este texto en silencio y luego contesta las preguntas.
Productos biodegradables:
la vuelta a la Tierra
Cuidar el planeta donde vivimos es, ms que una obligacin, una necesidad
para que la vida siga su curso. Una forma de protegerlo es tener cuidado con
los desechos que producimos.
Algunas cosas que usamos diariamente son biodegradables; esto significa
que al final de sus ciclos se deshacen gracias a la accin de organismos vivos
(como las bacterias) y vuelven a la Tierra. Por ejemplo: imagina que entierras
un corazn de manzana, una hoja de lechuga, una lmina de plstico para
envasar y un pedazo de botella plstica y luego los cubres con tierra. Si al cabo
de un mes o ms los desenterraras, te encontraras con lo siguiente:
No tendras problema en encontrar el pedazo de botella y la lmina de
plstico para envasar.
La lechuga y el corazn de la manzana habran desaparecido.
Sabes por qu ocurre esto? La lechuga y la manzana son biodegradables,
es decir, se descomponen y pueden volver a convertirse en parte de la Tierra,
donde pueden ayudar a dar vida a ms vegetales.
Los plsticos, en cambio, siempre permanecen ah. Estn hechos con las
riquezas de la Tierra, pero no pueden volver a convertirse en parte de ella.
Por eso se mantienen muchsimos aos sin degradarse.
Entonces, es importante que cambiemos de actitud para cuidar nuestro
planeta, prefiriendo productos que sean biodegradables y evitando los plsticos.
La Tierra es nuestro hogar, y merece todo nuestro respeto y nuestros cuidados.
Texto basado en Salvar la Tierra, en Abrapalabra Lecturas 3, Editorial Anaya.
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Actividad 8
Pinta o marca la respuesta correcta.
Qu significa que los productos biodegradables vuelven a la Tierra?
Se degradan.
Permanecen.
Se entierran.
Segn el texto, qu podemos hacer para cuidar la Tierra?

Enterrar la
basura.
Comer ms
lechuga.
Permanece sin
cambio.
Vuelve a la
Tierra.
Usar menos
plsticos.
Qu ocurrira si enterramos una botella?
Se descompone.
Actividad 9
Cules de estos elementos crees que son biodegradables? Encirralos.
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Actividad 10
En qu se parecen los elementos que encerraste?
En qu se parecen los elementos que no encerraste?
Actividad 11
Une las palabras que signifiquen lo mismo. Sigue el ejemplo.
degradar transformarse
desechos basura
cuidar deshacer
convertirse proteger
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Actividad 12
Dibuja un paisaje sin contaminacin y luego el mismo paisaje contaminado.
Paisaje sin contaminar
Paisaje contaminado
Comparte tus dibujos con tu curso. Comenten qu semejanzas y diferencias encuentran.

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Actividad 1
Lee este texto y responde las preguntas:
Volantn
Les quiero contar un cuento
sobre un lindo volantn
que por ser del tipo inquieto
vol muy lejos de aqu.
Perdido andaba volando
despistado volantn
vio pinginos y vio focas
y qu fro estuvo all.
Lo empuj entonces el viento
pobre y flaco volantn
lleg a un desierto y vio cobre
y qu calor sinti all.
Mareado se daba vueltas
asoleado volantn
cuando vio barcos y playa
qu contento estuvo all.
Y sopl suave la brisa
la cola del volantn
y la alba cordillera
pint blanca su nariz.
Voy a terminar el cuento
de este viajero sin fin
cuando ustedes me respondan
dnde andaba el volantn?
Mara Luisa Silva.

Versos para soar y jugar 2. Santiago de Chile: Editorial Pehun, 1992.
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MDULO
Actividad 2
Copia en el volantn las palabras destacadas en el texto.
Para qu sirven estas palabras? Marca con un 4.

Para indicar las acciones que hace el volantn.
Para indicar caractersticas del volantn.
Para mostrar formas de llamar al volantn.
Para mostrar dnde est el volantn.
Comparte tu respuesta con tu compaero o compaera de banco.

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Actividad 3
Por dnde crees que viajaba el volantn?
Actividad 4
Dnde vio focas el volantn?
Dnde se sinti feliz el volantn?
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Actividad 5
Lee con atencin.
Historia del volantn
El origen de la cometa o volantn es muy antiguo. Su creacin

se atribuye a un general chino de nombre Han Sin, en el ao 200
antes de Cristo. Luego se extendi por Europa, antes de llegar a
nuestro pas.
El volantn es la versin chilena de la cometa. Surgi durante la
poca de la Colonia, cuando jvenes sacerdotes competan entre
ellos y en contra de otros grupos de sacerdotes. En esa poca
reinaban los famosos pavos, que son volantines muy grandes.
En la actualidad, el volantn es una de las ms importantes
tradiciones chilenas. La competencia de volantines o comisin
consiste en derribar o cortar al volantn contrincante en el aire. De
ah nace el volantn cortado. Por eso, en las comisiones se utilizaba
un hilo de competencia o hilo curado (hilo al que se le ha pegado
vidrio molido).
Con los aos se prohibi el uso del hilo curado y los volantines
solo cubrieron los cielos para entretener a nios y nias en los das
de septiembre. A pesar de las campaas para prevenir los peligros
del hilo curado, hoy en da algunas personas lo siguen usando,
causando graves heridas a nios y nias.
Actualmente, el volantn ha experimentado los cambios de
la modernidad, ya que sus variedades se presentan en papel, en
plstico y con diseos en serie.
www.chile.com (adaptacin)
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Actividad 6
Pinta o marca la respuesta correcta.
Segn el texto, qu es una comisin?
Un hilo especial.
Un volantn grande.
Una competencia.
El volantn perdedor.
El volantn ms grande.
China.
Europa.
Un hilo para nios.
Un hilo molido.
Tener el volantn ms
grande.
Usar hilo curado.
El volantn cortado es:

El volantn ganador.
Dnde se origin el volantn?
Chile.
Qu es el hilo curado?
Un hilo que corta.
Cul es el objetivo de las comisiones?
Derribar al contrincante.
Comenta esta actividad con tu compaero o compaera de banco.
Actividad 7
Numera estos hechos de 1 a 5, segn el orden en que ocurren.
Se prohbe el uso de hilo curado.
Se extiende el uso de la cometa por Europa.
La cometa o volantn se origina en China.
Los modelos actuales estn hechos de otros materiales, como plstico.
El volantn empieza a ser utilizado en nuestro pas.
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Actividad 8
Observa el caligrama:
Equipo elaborador.
Qu parte del volantn se destaca en el poema?
Sabas que?
Un caligrama es un poema visual en el que las palabras dibujan
el personaje, animal, paisaje u objeto que lo inspira.
Actividad 9
Escribe tu propio caligrama al volantn.
Planifica:
Qu caracterstica vas a resaltar del volantn?

Sus colores.
Su altura.
Su forma.
Su velocidad.
Su cola.
Otro:
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Qu sentimiento o emocin quieres comunicar en el poema?
Escribe el borrador del caligrama.
Revisa el poema creado y completa la tabla:

S
No
El poema se trata del volantn?

Se destaca alguna caracterstica del volantn?
Expresa una emocin?
El poema tiene forma de volantn?
Est escrito con letra clara y ordenada?
Se utilizaron maysculas cuando era necesario?
Corrige y reescribe tu poema en una hoja blanca y comprtelo con tu grupo.
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Actividad 10
Segn lo aprendido, cules son las caractersticas de un caligrama?
Actividad 11
Elige una de estas formas y escribe un caligrama en tu cuaderno.
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MDULO
MDULO
Actividad 1
Has recibido una carta alguna vez? Quin la envi?
En qu medios de transporte puede viajar una carta?
Conoces alguna oficina de correos? Dnde est? Cmo es?
Actividad 2
Si mandaras una carta, cmo escribiras tus datos en el remitente? Completa el sobre con tus datos.
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Actividad 3
Lee con atencin.
Durante octubre:
CorreosChile celebra el Da Mundial del Correo

y la conmemoracin de la carta con entretenidas
actividades para nios y jvenes
Quienes asistan al Correo Central tendrn la oportunidad de aprender
sobre la historia del correo.
El da 9 de octubre se
celebra el Da Mundial
del Correo y la carta, y
para festejarlo CorreosChile realizar una serie
de actividades dirigidas
a estudiantes de diversos
colegios.
Esta celebracin tiene
como fin destacar la importancia de la comunicacin
escrita en la historia del ser humano.
Las celebraciones comenzarn
en el Correo Central a las 09:30
horas, con la llegada de alumnos
de los diversos colegios inscritos para visitar las instalaciones
de la empresa postal. Los estudiantes podrn disfrutar de una
entretenida exposicin filatlica,
compuesta por sellos de diversas
temticas.
Entre las actividades programadas destaca una visita al

Museo postal y telegrfico, que
recrea una oficina del correo ambientada en 1910. El museo cuenta con una coleccin de sellos de
todo el mundo, antiguos buzones
y telgrafos elctricos, entre otros
elementos postales. Las actividades continuarn durante todo el
mes de octubre.
www.correoschile.cl (adaptacin)
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Actividad 4
Estos son algunos significados de la palabra sello. Marca con un 4 el significado que se utiliza en
el texto.
Carcter especial de alguien o algo, que lo hace diferente de los dems.
Trozo pequeo de papel que se adhiere a las cartas para franquearlas o certificarlas.
Anillo que, en la parte ancha, lleva grabadas las iniciales de una persona o el escudo de
su apellido.
Actividad 5
Completa la tabla, pintando si la informacin requerida aparece o no aparece en el texto. Sigue
el ejemplo.
APARECE
NO APARECE
Qu se celebra el 9 de octubre?
Desde cundo se celebra el da del correo?
A qu hora empiezan las actividades?
Cul es el propsito de esta celebracin?
Cunto cuesta asistir a las actividades?
A quines estn dirigidas las actividades?
Cundo fue creado el Museo postal y telegrfico?
Cunto tiempo durarn las actividades?
Cuntos sellos postales se mostrarn en la exposicin?
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Actividad 6
Cul es el propsito de este texto? Marca.

Informar sobre el da de la carta.
Ensear a escribir una carta.
Invitar a escribir cartas.
Actividad 7
El Correo de nuestro pas crea sellos postales especiales para conmemorar algunas fechas importantes.
Crea una estampilla o sello postal para conmemorar alguna fecha especial para ti.
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Actividad 8
Lee con atencin.
Temuco, 22 de junio de 2012

Querido pap:
Te escribo esta carta para saber cmo ests y cmo te ha ido en
tu nuevo trabajo all en Arica.
Quiero contarte algo que est pasando en mi curso: la seorita
Rosa el lunes nos pregunt si reciclbamos papel en nuestras casas.
Pocos levantaron la mano, yo no lo hice.
Ella averigu si queramos aprender a hacer objetos con papel
reciclado, contestamos con un gran s! Nos pidi que juntramos
durante tres das todos los papeles blancos que tuviramos en nuestras
casas y tambin en la escuela. Busqu papel blanco por toda la casa,
todo lo que encontraba lo pona en una bolsa. Al da siguiente, me fui
feliz a la escuela. Cuando llegu a la casa en la tarde, la mam me
pregunt si haba visto su cuaderno de recetas entonces me di cuenta
de que me lo haba llevado para reciclarlo!
Menos mal pude recuperarlo! La mam se enoj un poco, pero
luego se le pas y me felicit porque es por una buena causa, me
dijo. Ahora estoy esperando el lunes con muchas ganas, para que la
profesora nos ensee a reciclar.
Me despido, te echo mucho de menos. Espero que me contestes y
puedas venir a vernos pronto.
Tu hijo que te quiere mucho, mucho.
Salvador.
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Actividad 9
Marca en el mapa de Chile dnde est Salvador y dnde est su pap. Si lo requieres, consulta un
atlas o pide ayuda a tu profesor o profesora.
Regin de
Arica y Parinacota
Regin de
Tarapac
Regin de Antofagasta
Regin de Atacama
Regin de Coquimbo
Regin de Valparaso
Marca en el mapa dnde te

encuentras t. Dibuja una
Qu regin te gustara conocer?

Mrcala dibujando un
.
Regin Metropolitana
Regin del Libertador B. OHiggins
Regin del Maule
Regin del Biobo
Regin de la Araucana
Regin de los Ros
Regin de los Lagos
Regin Aisn del General

Carlos Ibez del Campo
Regin de Magallanes
y la Antrtica Chilena
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Actividad 10
Por qu el pap de Salvador est en Arica?
Qu significa la expresin es por una buena causa?
Actividad 11
Cmo se siente Salvador con la actividad de reciclaje?
Cmo se sinti la mam de Salvador cuando l le explic lo que pensaban hacer con el papel?
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MDULO
Actividad 12
Cmo crees que se sinti el pap de Salvador al recibir la carta? Dibuja.
Actividad 13
Cul es el objetivo de la carta de Salvador? Marca.

Ensearle a su pap a reciclar papel.
Pedir a su pap que lo ayude a reunir papel blanco.
Contarle a su pap lo que est haciendo en la escuela.
Actividad 14
Escribe en tu cuaderno una carta para algn familiar.
Recuerda que la carta debe tener fecha y lugar, saludo, cuerpo (contenido del mensaje), despedida
y firma.
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Actividad 1
Lee con atencin.
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Actividad 2
Qu tipo de texto es? Marca.

Un afiche.
Una noticia.
Un instructivo.
Cul es la funcin de este texto? Marca.

Informar un hecho que ocurri.
Narrar una historia.
Invitar a participar.
Dnde podras encontrar un afiche como este? Escribe tres opciones.
Actividad 3
Segn el texto, qu actividad se desarrollar? Marca con un 4.
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Actividad 4
Cuntas horas dura la actividad?

Dos horas.
Dos horas y media.
Tres horas.
Tres horas y media.
Cmo lo sabes?
Actividad 5
Segn el texto, por qu es necesario proteger al huemul?
Qu significa extincin? Conversa con tu compaero o compaera.
Actividad 6
Pinta o marca la palabra que significa lo mismo que la destacada.
En los Nevados de Chillan habita la ltima poblacin de huemules.
huye
corre
vive
protege
participacin
extincin
Corre por la conservacin de los huemules!

supervivencia
poblacin
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Actividad 7
Qu otros animales te gustara proteger? Dibjalos.
Actividad 8
Lee con atencin.
Un smbolo patrio en extincin

El huemul y el cndor resguardan nuestro escudo,
pero en Chile no los hemos cuidado como se merecen.
El cndor es un ave caracterstica de la Cordillera de
la Andes que mide aproximadamente un metro y medio
desde la cabeza a la cola. Pesa 11 kilos. Los machos son
ms grandes que las hembras y presentan una cresta
en su cabeza. Los adultos tienen el cuello rojizo y en
la parte inferior tienen un collar de plumn blanco. Su
plumaje es negro.
Como ave carroera, tiene un pico fuerte y muy
afilado, lo que le permite abrir el cuero de los animales
muertos que encuentra para alimentarse.
Como no posee garras, no puede llevar su alimento en las patas como lo hara
un ave cazadora. En cambio, tiene un buche en el cuello que le permite transportar
hasta 4 kilos de comida!
Lamentablemente, la poblacin de cndores es cada vez ms reducida. Los cndores
son frecuentemente el blanco de los cazadores y esto impide su reproduccin. Adems,
muchos mueren debido a que ingieren carroa envenenada y tambin producto de
la alteracin de su hbitat por el crecimiento de las ciudades.
www.familia.cl (adaptacin)
44
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Actividad 9
Cul es el propsito de este texto? Pinta o marca.
Contar una historia
de cndores.
Informar sobre los

cndores.
Ensear a proteger
los cndores.
Actividad 10
Qu tipo de texto es el que leste? Pinta o marca los tringulos, lee las letras de atrs hacia adelante
y escribe la respuesta en los casilleros. Sigue el ejemplo:
I
Dnde podras encontrar un texto como este? Comenta con tu grupo.
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Actividad 11
Por qu los cndores estn desapareciendo? Marca tres razones con un 4.

Porque los cazan antes de que se reproduzcan.
Porque comen animales muertos.
Porque comen carroa envenenada.
Porque transportan mucha comida en su buche.
Porque el crecimiento de las ciudades altera su hbitat.
Porque son aves cazadoras de grandes garras.
Actividad 12
Qu significa que el cndor es un ave carroera? Marca.
Qu diferencia hay entre un animal cazador y un animal carroero? Comenta con tu grupo.
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Actividad 13
Un crucigrama para expertos! Resulvelo con tu compaero o compaera de banco.
1. Forma del relieve donde viven los cndores.
2. Carne de animales muertos que sirve de alimento al cndor.
3. Animal que se nombra en el texto.
4. Tipo de texto ledo.
5. Bolsa del cuerpo que les permite guardar comida.
6. Cantidad de kilos que pesa un cndor.
7. Color del cuello del cndor.
8. Color del collar de plumas bajo el cuello.
9. Color del plumaje del cuerpo del cndor.
10. Ave que figura junto al huemul en el escudo nacional.
4
3
5
10
1
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Cuaderno de Actividades Graduadas Lenguaje 3 Bsico

NIVEL DE EDUCACIN BSICA
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autor
Equipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Impresin
RR Donnelley Chile
Semestre 2 - 2012
Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribucin Gratuita.
14-07-12 15:41
Apoyo compartido
Lenguaje y comunicacin

Segundo semestre
BSICO
14-07-12 15:43

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Cuaderno de actividades graduadas

Port Cuad Activ Grad 3bas Leng IISem (10-7-12).indd 1

Cuaderno de Actividades Graduadas Lenguaje 3 Bsico

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Cuaderno de actividades graduadas

Material para las y los estudiantes

Nivel de Educacin Bsica

Observa y lee el siguiente texto.

Elabora un gato con la tcnica del origami

Creatividad y entretencin: Hilos del aprendizaje. MINEDUC, 1996 (adaptacin).

Qu indican las flechas

Dnde hay que

Hacia dnde hay

Dnde hay que

Indica que hay que

Indica que hay que

Indica que hay que

Disea la cara del gato con lpices de colores.

Voltea el papel doblado para disear la cara del gato.

Dibuja los rasgos del gato

Dobla el cuadrado de papel

Dobla el vrtice (la punta)

Una vez, mientras caminaba por un bosque, un nio se encontr

Cmo se sinti el nio al ver que el bosque enfermaba?

Cmo te sentiras t si te encontraras una pizarra encantada?

Por qu te sentiras as? Comenta con tus compaeros y compaeras.

Escribe de qu se trata el cuento, utilizando las palabras encontradas en la sopa de letras.

Cada figura que haca el nio cobraba vida.

Luego, cada desperdicio cobraba vida.

Al borrar los desperdicios, el bosque y sus animales lograron recuperarse.

Primero duro tendrs que trabajar, si

Quin cant todo el verano?

Qu hubieras hecho t en su lugar?

La cigarra cant durante todo el verano.

Comparte tu respuesta con tu compaero o compaera de banco.

Quines terminarn felices?

Cul ser la enseanza o moraleja del texto?

Revisa el final que escribiste, utilizando la siguiente pauta:

Participan la hormiga y la cigarra?

Esta fbula nos ensea que

La liebre no tuvo prisa en partir.

La tortuga estaba consciente de su lentitud.

Lee con atencin.

Qu informacin puedes encontrar en el texto? Marca con un 4.

Lugar del evento.

Mostrar los atractivos del Parque Quebrada Verde.

Indicar cmo llegar al Parque Quebrada Verde.

Invitar a celebrar el da del medioambiente.

Informar sobre el da del medioambiente.

En cul de las actividades del evento te gustara participar? Dibuja.

Segn el texto, qu podemos hacer para cuidar la Tierra?

En qu se parecen los elementos que no encerraste?

Comparte tus dibujos con tu curso. Comenten qu semejanzas y diferencias encuentran.

Lee este texto y responde las preguntas:

Mara Luisa Silva.

Copia en el volantn las palabras destacadas en el texto.

Para qu sirven estas palabras? Marca con un 4.

Para indicar las acciones que hace el volantn.

Para indicar caractersticas del volantn.

Para mostrar formas de llamar al volantn.

Para mostrar dnde est el volantn.

Comparte tu respuesta con tu compaero o compaera de banco.