Cdigo: OD-DOC-03

CRITERIOS GENERALES PARA LA

ELABORACIN DEL INFORME DE
INVESTIGACIN
PROGRAMA
ONDAS CALDAS

Versin: 1
Fecha
de
Octubre 2016

aprobacin:

INFORME DE INVESTIGACIN
Cdigo del grupo:
Nombre de la investigacin:
ENERGA LIMPIA
Municipio:
RIOSUCIO
Nombre del grupo de investigacin:
ECOFUTURO siglo XXI
Nombre de la institucin educativa:
INSTITUCIN EDUCATIVA LOS FUNDADORES
Nombre completo del maestro/a: WILLIAM ORTIZ
Nombres completos de los integrantes y grado en el que estn matriculados:

Desarrollo del contenido:

Elabor
AI: ngela Johanna Ovalle Jimnez

Revis
CP: Carlos Fernando Vlez Gutirrez

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CRITERIOS GENERALES PARA LA
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Fecha
de
Octubre 2016

aprobacin:

IMPORTANTE:
la descripcin de todas las actividades que realizaron para la recoleccin de
informacin:
Dado que el objetivo fundamental de esta investigacin se basa en establecer los
beneficios que presenta el empleo de ENERGA LIMPIA
a travs de un
aerogenerador para obtener energa elica. La investigacin realizada fue de tipo
descriptivo, ya que se refiera a una serie de investigacin cuyo propsito principal,
es establecer las potencialidades de una circunstancia, suceso o aparicin. Es
pronosticar, describir estructuras cronolgicamente la tctica de una variable,
utilizando una metodologa descriptiva constante en la instruccin de caracteres
asociados, cientficamente a las generaciones experimentales tomando en cuenta su
estadstica, como nivel de procedimiento a travs de las mediciones calificativos
demostrados antes expuestas, de manera parcial y elemental, enfocndose en el
anlisis de razonamiento. La investigacin descriptiva construye la base de los
objetivos generales de la investigacin. Esta frmula de investigacin viene a
construir las etapas o caractersticas generalizadas, por medio de los estudios
naturales y sociales en funcin de las modificaciones con una respuesta acertada y
concisa que aporte la bsqueda de cmo es, cual es y cmo se presenta haciendo
uso de la recopilacin de datos, para registrar las acciones antes involucradas y
posteriormente ser evaluadas. Por la investigacin del documental se extiende al
proceso de bsqueda y tratamiento de la informacin generada a partir de estudios
hechos sobre un particular, que se han venido acumulando en el transcurso de la
historia de la humanidad y que se presentan bajo las ms diversas modalidades, que
la hacen a un ms interesante. La investigacin de campo tiene como objetivo el
estudio directo en el lugar de la ocurrencia del fenmeno a estudiar. Esto deriva en
las modificaciones empleadas en la perspectiva analtica, fsica y social donde
transcurren o inciden las circunstancias, por este motivo se hace nfasis en la gran
variedad de instrumentos que poseen informacin til para cualquier proceso de
investigacin cientfica, cada termino que se fundamenta en el ejercicio de
superacin, est contenida en indagar no solamente en libros, sino en VIVENCIA DE
LA EXPERIENCIA
Proponemos una tarea de investigacin utilizando como herramienta la informacin
que se puede obtener a travs de Internet. Debes descubrir:

Con qu aparato se mide la velocidad del viento?

Elabor
AI: ngela Johanna Ovalle Jimnez

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CP: Carlos Fernando Vlez Gutirrez

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Cmo funciona un aerogenerador?

Cuntas palas lleva cada aerogenerador? Sera mejor que llevara ms?

Cunto vale un pequeo aerogenerador? Cunta potencia produce?

Qu potencia elctrica tienes contratada en tu casa? Pregunta a tus padres.

Compensa instalar en tu ESCUELA un aerogenerador? Tienes sitio para la

instalacin?

TALLER 1
QU FACTORES AFECTAN LA BIODIVERSIDAD?
Las principales amenazas son: Alteracin de hbitats, comnmente por un cambio
de ecosistemas (derivado de monocultivos). Es la amenaza ms importante
relacionada con cambios en el uso del suelo. Sobreexplotacin, es decir, extraccin
de recursos a una tasa mayor que la que puede ser sostenida por la capacidad
reproductiva natural de la poblacin que se est aprovechando.

Contaminacin

qumica, se refiere a los desequilibrios ecolgicos producidos por sustancias txicas

provenientes de fuentes industriales, tales como xidos de azufre, de nitrgeno,
oxidantes, lluvia cida; agroqumicos y metales pesados en los cuerpos de agua, en
el suelo, en la atmsfera y en la vida silvestre, incluyendo al hombre.

Cambio

climtico, menudo se relaciona con cambios en los patrones regionales de clima.

Este problema implica el incremento de dixido de carbono, lo cual produce 3
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AI: ngela Johanna Ovalle Jimnez

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alteraciones regionales como El Nio, y efectos locales como la desertizacin. El

cambio climtico afecta drsticamente los biomas mundiales como bosques
boreales, arrecifes de coral, manglares y humedales. Especies introducidas, no son
del lugar y, en muchos casos, reemplazan prcticamente a las especies nativas.
Incremento de la poblacin humana, lo cua trae consigo mayores demandas de
bienes y servicios.

Desastres naturales, sequas, inundaciones, incendios,

vulcanismo, huracanes, entre otros

TALLER 2
EL MEDIO AMBIENTE Y SU IMPORTANCIA EN LOS ECOSISTEMAS
El ambiente, es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales,
de naturaleza fsica, qumica, biolgica, sociocultural y de sus interrelaciones, en
permanente modificacin por la accin humana o natural que rige o condiciona la
existencia o desarrollo de la vida. Est constituido por elementos naturales como los
animales, las plantas el agua, el aire y artificiales como las casas, las autopistas, los
puentes, etc. Todas las cosas materiales en el mundo, tienen una estructura qumica
que hace que sean lo que son y, por eso, los elementos que componen el ambiente
son de naturaleza qumica. Son producto del hombre, por ejemplo: las ciudades son
el resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un
pueblo tambin, sus costumbres, sus creencias, etc. Se cree que el ambiente es
nicamente se refiere a la naturaleza? Sin embargo, el hombre tambin forma parte
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importante, porque puede transformarlo, ms que cualquier otro ser del planeta, por
lo que su responsabilidad es superior. Las interrelaciones son fundamentales, ya que
las cosas en el ambiente no estn juntas, sino que estn interrelacionadas, es
decir, que establecen relaciones entre s. El ambiente est en constante
modificacin, positiva o negativa, por los cambios que pueden ser hechos por los
humanos o por la naturaleza misma. Sin duda, el hombre transforma lo que nos
rodea, pero tambin las lluvias modelan el paisaje, el mar construye y destruye
playas, el fro y el calor rompen las rocas; otras especies son arquitectas de su
entorno, etc. La vida del planeta depende del buen estado en que mantengamos el
ambiente. No podemos vivir en un ambiente devastado! Debemos preservarlo por
nuestro propio bien. Lo anterior lo podemos lograr utilizando distintos tipo de energa
que sea limpia y renovable.

TALLER 3
ENERGA LIMPIA
La energa limpia tambin conocida como energa renovable es aquella que,
aprovechando los caudales naturales de energa del planeta, constituyen una fuente
inagotable de flujo energtico, renovndose constantemente. Dicho de forma ms
sencilla, son aquellas que nunca se agotan y se alimentan de las fuerzas naturales.
Adems cuentan con una ventaja y es que no generan residuos como consecuencia
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4 directa de su utilizacin. Por lo que son respetuosas con el medio ambiente, pero
no todas cumplen simultneamente con el espritu de ambos conceptos. Existen
algunos ejemplos que se encuentran en los lmites de ser consideradas como
limpias. El gas natural no es renovable y medianamente limpia. Los desechos
provenientes de la agricultura son renovables y no muy limpios. En ambos casos
debido a los componentes que son emitidos durante su uso y que daan en menor o
mayor grado a la atmosfera. Por lo anterior hay que buscar equilibrio en el uso de
cualquier energa limpia y renovable.

TALLER 4
EL IMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTE
Se logra al ser capaces de utilizar energas renovables y en el mayor grado posible
limpias, con el fin de contaminar menos a nuestro planeta. Por ejemplo en el caso de
la energa elica, el viento es uno de los recursos renovables ms atractivos, a pesar
de su naturaleza intermitente y variable. Hasta ahora se haba utilizado para diversos
usos agrcolas (extraccin de agua, molinos, etc.), pero la tecnologa ha potenciado
este recurso a niveles competitivos. Actualmente se usa para la produccin de
electricidad, generada por las aspas de gigantescas turbinas, que transforman la
fuerza del viento en energa elctrica. Para que su productividad sea ptima, han de
ser de unos tamaos considerables y emplazados en lugares muy expuestos al
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viento, lo que trae consigo algunas contrapartidas medioambientales, que no sern

tratados aqu. La ciencia siempre buscan opciones en pro de la ecologa, o sea en
defensa y proteccin del medio ambiente, es por esto que durante aos se han
estudiado las diversas formas de generacin de energa producida por medio
naturales que ayuden a preservar nuestro planeta, las que actualmente conocemos
son la energa: solar, elica y producida a travs de hidrgeno. La energa solar, es
el aprovechamiento energtico en forma trmica o fotovoltaica de la energa que
proviene del Sol. La energa solar ha sido utilizada durante siglos por la mayora de
las civilizaciones. Actualmente su utilizacin se ha diversificado, sobre todo en
aquellos lugares donde no existe ningn abastecimiento energtico como las reas
remotas de la Tierra o en el espacio. Su utilizacin est creciendo a medida que el
cambio climtico se agrava y el agotamiento de los combustibles fsiles se convierte
en una realidad cada da ms cercana. En cuanto a la energa elica, previamente
mencionada podemos adems decir que: antiguamente se utiliz para propulsar
naves marinas y mover molinos de grano. Hoy se emplea sobre todo para generar
energa limpia y segura.
Adems presenta ventajas frente a otras fuentes energticas convencionales: 1)
procede indirectamente del sol, que calienta el aire y ocasiona el viento, 2) se
renueva de forma continua, 3) es inagotable, 4) es limpia. No contamina, 5) es
autctona y universal. Existe en todo el mundo, 6) cada vez es ms barata conforme
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avanza la tecnologa, 7) permite el desarrollo sin expoliar la naturaleza, respetando

el medio ambiente, 8) las instalaciones son fcilmente reversibles. No deja huella.

TALLER 5
AEROGENERADOR EOLICO Y SU CONSTRUCCION
Un aerogenerador elctrico movido por una turbina accionada por el viento (turbina
elica). Sus precedentes directos son los molinos de viento que se empleaban para
la molienda y obtencin de harina. En este caso, la energa elica, en realidad la energa cintica
del aire en movimiento, proporciona energa mecnica a un rotor hlice que, a travs
de un sistema de transmisin mecnico, hace girar el rotor de un generador,
normalmente un alternador trifsico, que convierte la energa mecnica rotacional en energa
elctrica. Existen diferentes tipos de aerogeneradores, dependiendo de su potencia,
la disposicin de su eje de rotacin, el tipo de generador, etc. Los aerogeneradores
pueden trabajar de manera aislada o agrupados en parques elicos o plantas de generacin
elica, distanciados unos de otros, en funcin del impacto ambiental y de las
turbulencias generadas por el movimiento de las palas. Para aportar energa a la red
elctrica, los aerogeneradores deben estar dotados de un sistema de sincronizacin
para que la frecuencia de la corriente generada se mantenga perfectamente
sincronizada con la frecuencia de la red.
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ANEXO

ITEMS

1 Conoces el termino Aerogenerador?

2 Tienes conocimientos sobre la energa Elica?
3 Alguna vez has presenciado el funcionamiento de un Aerogenerador o
molino de viento?
4 Crees que podramos obtener energa elica como otra opcin, ya
que el pas se encuentra en estado crtico con respecto a la
electricidad?
5 Disearas las piezas necesarias para poder hacer tu propio
aerogenerador
las actividades que realizaron para el anlisis de la informacin recolectada:
Los resultados que obtuvieron (estos aspectos se pueden convertir en los subttulos
del informe). De otro lado, recuerde que las tres bitcoras que elaboraron durante
este ao contienen la informacin inicial del proyecto y los compromisos que cada
grupo asumi durante la convocatoria de 2015; por consiguiente, no es necesario
incluir la informacin de estas tres bitcoras en el informe final. Por ltimo, si bien la
extensin de este informe vara, segn el nmero de actividades realizadas y los
resultados obtenidos, le recomendamos que su extensin no supere las 10 pginas,
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AI: ngela Johanna Ovalle Jimnez

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en un formato tamao carta, interlineado sencillo; este informe puede incluir anexos
como fotografas, instrumentos, ejercicios realizados por el grupo y la informacin
pertinente que el grupo decida incluir como complemento.

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