DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Caractersticas

Las caractersticas que se

observan en el comportamiento
del nio con discapacidad
intelectual, pueden ir desde las
ms leves hasta dificultades ms
profundas:
1. Inestabilidad en la atencin y
concentracin.
2. Desequilibrios posturales y
torpeza.
3. Desorganizacin espacio
temporal que dificulta el uso
adecuado de los objetos.
4. Limitacin en el lenguaje y la
comunicacin.
5. Impulsividad.
6. Temor ante la prdida de
sostn.
7. Bajo nivel de frustracin.
8. Dificultad o ausencia de
fijacin de la mirada y/o de
respuesta a un estmulo sonoro.
9. Presencia de movimientos y
gestos estereotipados y
repetitivos.
10. Posturas cerradas con
presencia de repliegues hacia el
propio cuerpo.
11. Dependencia en la ejecucin
de las actividades de la vida
cotidiana.
12. Imposibilidad de acceder al
juego.
13. Ausencia de control de
esfnteres.

Consecuencias

Autoestimulacin
Frustracin, dolor,...
Agresividad
Hipersensibilidad a estmulos
Estados de fatiga, malestar...
Epilepsia
Hiperactividad
Mala comunicacin
No conductas alternatvias

adaptadas
Ansiedad/ depresin durante la
infancia
Impacto Escolar

Adquirir mayor autonoma en el

contexto social, escolar y familiar
Adquirir competencia escolar:
saber
escuchar,
respetar
normas,...
Desarrollar
las
capacidades
mentales
bsicas:
memoria,
atencin y razonamiento
Mejorar su nivel de autoestima y
autoconcepto
Acceder
a
los
aprendizajes
mediante la manipulacin de la
informacin
Acceder
a
los
aprendizajes
partiendo de los contenidos
procedimentales
Aumentar
la
capacidad
de
comunicacin
Generalizar los aprendizajes a
otros contextos y situaciones
Percibir la funcionalidad de los
mismos
Recibir apoyo visual y verbal para
la
comprensin
de
las
instrucciones