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TELESUP
Escuela de Psicologa
TRABAJO
ENVESTIGACION
DIRECCIN Y LIDERAZGO
CURSO
: ADMINISTRACION, FINANZAS Y
NEGOCIOS GLOBALES
CICLO
ALUMNA
II
GLENDA FASABI QUISPE
UNIVERSIDAD
ESCUELA PRIVADA
DE PSICOLOGIA
TELESUP
DEDICADO A:
MIS
HERMANOS
ABUELOS.
PADRES,
Y
I.
I.
II.
III.
INDICE
Indice
Introduccin
Contenido
3.1. Definicin de liderazgo
3.2 Tipos de liderazgo
3.2.1. Liderazgo desarrollador
3.2.2. Tipologa de liderazgo y caractersticas
3.2.3. Otras calsificaciones
03
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07
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15
16
3.3.2.1. Liderazgo
3.3.2.2. Motivacin
17
17
3.3.3. Comunicacin
3.4. Direccin dentro del proceso administrativo
3.5. Liderazgo en la direccin
3.5.1. Funciones de la direccin
3.5.2. Delegacin de funciones
3.5.3. Estilos de direccin
3.6. El lider nace o se hace
3.6.1. Cualidades de un lider
3.6.2. Teoras del liderazgo
3.6.3. Habilidades de liderazgo
3.6.4. Teora de Douglas Mac Gregor
IV. Conclusiones
V. Bibliografa
19
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21
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22
22
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25
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26
27
28
29
II.
INTRODUCCIN
DIRECCION Y LIDERAZGO
III.
CONTENIDO
un
trabajo
la
[]
Lder carismtico:
Consigue
grandes
avances
estratgicos
en
la
consecucin
de
los
objetivos
organizativos
administra
mientras
que
ante
situaciones
ms
crticas
mucho tiempo en una planificacin de alta calidad. Los lderes que poseen
este estilo tienen mucha dificultad para interactuar con personas con
motivacin para el logro muy elevada.
Lder autocrtico:
Especialmente eficiente en momentos de crisis, puesto que no siente la
necesidad de hacer demasiadas preguntas. Le cuesta adaptarse a los
Lder pastor:
Muy solvente en las organizaciones con una evolucin altamente
consistente pero son ineficaces ante las crisis emergencias para las que se
requieren decisiones rpidas. Este tipo de lderes se sienten muy cmodos
en las organizaciones mercantiles de mxima estabilidad.
Lderes de la realeza:
Tienen sus mejores oportunidades cuando se encuentran trabajando en
organizaciones muy antiguas y son lderes en el mercado y no se adaptan a
aquellas organizaciones cuyos productos tienen una demanda masiva. Este
estilo no es recomendable para las organizaciones, debido a la dificultad de
desligarlos de su papel como consecuencia de que a ellos mismos les
cuesta en exceso aceptar que su actuacin no es la mejor.
Lder natural:
Lder emprendedor:
Un lder que adopta el estilo participativo utiliza la consulta para practicar el
liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y seala
directrices especficas a sus subalternos, pero consulta sus ideas y
opiniones sobre muchas decisiones que les incumben.
Lder liberal:
Mediante este estilo de liderazgo, el lder delega a sus subalternos la
autoridad para tomar decisiones.
Lder proactivo:
Lder audaz:
Este tipo de persona es capaz de relacionarse con muchas instituciones y
personas, persuasivo, crtico, con mirada positiva. Tiene la capacidad de
consultar a las dems personas para luego tomar decisiones.
La bsqueda de los rasgos de lderes han sido una constante en todas las culturas
durante siglos. Escrituras filosficas como "la Repblica" de Platn o las "Vidas"
de Plutarco han explorado una pregunta bsica : "Qu cualidades distinguen a
un lder?"
En el pensamiento occidental los tradicionalistas de tipo autocrtico dan al papel
del liderazgo una similitud con la figura romana del Pater familias. Por otra parte
otros pensadores ms modernos se oponen a estos modelos patriarcales, con los
3.3. DIRECCION
3.3.1. Concepto de direccin
Dirigir es Impulsar, coordinar y vigilar las
acciones de cada miembro y grupo de
un
armnica y eficientemente.
Definir claramente las tareas de los empleados.
Desarrollar un eficiente proceso de seleccin de personal.
Mantener una comunicacin eficaz con los empleados.
Fomentar inters, participacin e iniciativa en el personal.
Mantener la disciplina en el grupo de trabajo.
Remunerar equitativamente al personal.
La direccin que se lleva a cabo en una organizacin supone la utilizacin
de tres mecanismos para ejercer su papel de dirigir a los dems: la
Liderazgo
Motivacin y
Comunicacin.
3.3.2.2. Motivacin
Uno de los temas clave en la direccin de recursos humanos es cmo lograr el
compromiso de la gente con la organizacin. La respuesta la encontramos en la
motivacin. La motivacin, es la necesidad o impulso interno de un individuo, que
1. Jerarqua
de
las
necesidades
(Abraham
Maslow):
Jerarquiza
las
dems.
e. Autorrealizacin: necesidades encaminadas al cumplimiento de metas.
2.
flojas,
hacen
su
mnimo
esfuerzo,
negativas,
poco
colaboradoras, etc.
4. Teora de las expectativas (V. Vroom): Quien menciona que para que exista
la motivacin en las personas se requiere que se presenten de manera
positiva tres elementos:
a. Valencia: es la fuerza con la que deseas algo.
b. Expectativa: es la probabilidad de que lo que deseas se te cumpla.
c. Medio: son los recursos con los que se cuenta para alcanzar lo que
se desea. Agregando adems que si una de las variables anteriores
no se cumpla, en automtico la motivacin se perda.
d. La motivacin juega un papel muy importante en las organizaciones,
ya que si el lder sabe como motivar a su personal, le ser mucho
ms fcil alcanzar las metas organizacionales propuestas.
3.3.3. Comunicacin
Una buena comunicacin, es el intercambio de pensamientos, informacin,
hechos, ideas, opiniones o emociones entre dos o mas personas, para lograr
confianza y entendimiento mutuo y/o buenas relaciones humanas.
En la empresa, la informacin que se transmite entre los miembros del equipo
debe ser clara y comprensible para que las actividades se realicen efectivamente.
La comunicacin efectiva es importante para los lderes/gerentes por dos razones:
dentro
del
proceso
respectivamente
la
planeacin y la organizacin.
La direccin es la parte esencial y
central de la administracin, a la cual
se deben subordinar y ordenar todos
los dems elementos. Es una funcin de tal trascendencia que algunos
autores consideran que la administracin y la direccin son una misma
cosa. Si el individuo no sabe dirigir, por mucho que tenga planeacin,
organizacin y control, en trminos de planteamiento e instrumentos, le ser
prcticamente imposible alcanzar los objetivos establecidos, a causa de la
carencia de direccin.
3.5. El liderazgo en la
direccin
El liderazgo sin la direccin es imposible y la direccin sin liderazgo sera
irresponsable.
Constituye uno de los tres elementos que componen el proceso de direccin.
Es una capacidad indispensable para un administrador. El administradorse
distingue del lder en que el primero define y establece reglas; el segundo
promueve el compromiso por cumplirlas.
Administra el que cuida los recursos, es lder el que comparte con losdems el
mejoramiento de los mismos.
Esto implica un cambio de estilo en la direccin y la concepcin que se iene del
uso de la autoridad y de la libertad y participacin del ubordinado. Se est
abandonando la administracin tradicional e iniciando una administracin
participativa en las organizaciones.
3.5.1. Funciones de la Direccin
PLANIFICAR
ORGANIZAR
MOTIVAR
MANDAR
EJECUTAR
COORDINAR
CONTROLAR
MANDO INTERMEDIO
Promocin limitada
Conflictos interpersonales
VENTAJAS
Facilita la comunicacin
Motiva al trabajador
DIRECCIN
planificar
organizar
dirigir
coordinar
controlar
LIDERAZGO
Influir
participacin,
CARACTERSTICAS
(escuchar,
entusiasmo)
motivar
delegar
LDER
Tiene la visin a largo plazo.
Se concentra en el qu y el por
qu.
Piensa
en
trminos
JEFE
Tiene la visin de corto plazo.
Se centra en el cmo.
Piensa
en
trminos
administrativos,
de
innovadores, de desarrollo y en
mantenimiento
el futuro.
Establece la visin, el tono y la
presente.
Establece el plan de accin a
direccin.
Espera
que
seguir.
Espera que los dems cumplan
respondan y le sigan.
Espera que los dems ayuden
los
dems
LIDER
La autoridad es un privilegio de
servicio.
El dice aqu sirvo yo.
El lder va al frente,
comprometido con sus acciones.
El lder es dinmico y enamora.
El lder inspira confianza, inyecta
entusiasmo, da poder a la gente,
fortalece al grupo.
Corrige, castiga pero ensea;
sabe esperar.
contribuyan
en
el
dems
conseguir
la
misin.
Inspira estabilidad (control).
JEFE
La autoridad es un privilegio
de mando.
El dice aqu mando Yo.
El jefe empuja al grupo.
La autoridad del jefe impone,
impera.
El jefe inspira miedo, se le
sonre de frente y se le critica
de espaldas.
Busca al culpable cuando hay
un error: sanciona, castiga,
grita
JEFE
La autoridad es un privilegio
de mando.
El dice aqu mando Yo.
El jefe empuja al grupo.
La autoridad del jefe impone,
impera.
El jefe inspira miedo, se le
sonre de frente y se le critica
de espaldas.
Busca al culpable cuando hay
un error: sanciona, castiga, grita
tarea
Organiza los recursos
Planifica con anticipacin el
trabajo que deben realizar los
subordinados
Comunica prioridades
Fija plazos
Determina
mtodos
de
evaluacin
de
pautas
desempeo
Indica a sus subordinados como
adecuados.
Sin embargo, es verdad que hay personas que tienen condiciones naturales
CUALIDADES
Escuchar
CUALIDADES
Servicio
Caracter
valentia
Pasin
Capacidad
carisma
Vomunicacin
Visin
Concentracin
Compromiso
Seguridad
Actitud positiva
Aprendizaje
Autodisciplina
Solucin de problemas
Iniciativa
Responsabilidad y relacin
gregor.
El lidrazgo como una conducta: Teora de la malla gerencial de Blake y
Mouton.
El liderazgo situaciona del Paul Herser y Ken Blanchard
TEORIA X(NEGATIVA
TEORIA Y (POSITIVA)
por l.
- No quieres responsabilidades.
- Ncesite aque lo vigilen y lo controlen.
- Se resiste a los cambiso e innovaciones.
- Necesitan que lo empuejen
- Vuando es mayor se vuelve esttico.
- Es poco creativo, excepto para evitar las
rdenes de los supervisores
autrocontrolarse.
- asume responsabilidades.
- Disfruta aprendiendo y creando.
- Necesita que le dejen el libertad.
- Se impone disciplina por si mismo
- Puede idear y ser creativo.
IV.
CONCLUSIONES
4.1.
4.2.
direccin.
En los puestos de trabajo y desempeo, se han visto afectadas las
actividades y tareas que se realizan dentro de la organizacin, ya
que no se ejerce solo la direccin sino ms bien el liderazgo bajo
una
comunicacin
efectiva
entre
el
lider
gerente
con
los
de equipo.
En el bienestar psicolgico y la calidad de vida laboral, son efectos
de un trabajo bajo un liderazgo propositivo a largo plazo donde cada
uno de los miembros asume un rol y es parte de un todo bajo la
motivacn, confiabilidad del lider. Es asi que el lder comunica y
gua, mientras que el director jefe manda y ordena acciones que
diferencian y determinan el desarrollo de la empresa, institucin,
organizacin donde el clima laborar y la salud mental de los
colaboradores es un indicador favorable. Lo mismo sucede en un
espacio familiar donde el padre la madre o quien asumiera ese rol,
lidera comunicandose efectiva y afectivamente con los miembros de
la familia-hogar, siendo el resultado un afamilia felz capaz de
resolver sus necesidades y problemas en conjunto.
V.
BIBLIOGRAFIA
5.1.
5.2.
http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n
http://cursos.aiu.edu/Liderazgo/PDF/Tema%202.pdf
5.3.
5.4.
http://www.contactopyme.gob.mx/guiasempresariales/guias.asp
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/pensamiento/article/vi
5.5.
ewFile/3194/2158
http://direccny liderazgo.gob.pe