Asignatura: LITERATURA COMPARADA

Cdigo: 17620
Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Titulacin: Estudios de Asia y frica: rabe, chino y japons
Nivel: Grado
Tipo: Formacin bsica
N de crditos: 6 ECTS

ASIGNATURA / COURSE TITLE

LITERATURA COMPARADA / COMPARATIVE LITERATURE

1.1.

Cdigo / Course number

17620

1.2.

Materia / Content area

Literatura / Literature

1.3.

Tipo / Course type

Formacin bsica / Compulsory subject

1.4.

Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5.

Curso / Year

1 / 1st

1.6.

Semestre / Semester

2 / 2nd

1.7.

Nmero de crditos / Credit allotment

6 crditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8.

Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno / None

1.9.

Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones

presenciales / Minimum attendance requirement

50% del total de las sesiones presenciales / 50 per cent of all in-class sessions.

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Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Titulacin: Estudios de Asia y frica: rabe, chino y japons
Nivel: Grado
Tipo: Formacin bsica
N de crditos: 6 ECTS

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Dr. Jos Manuel Cuesta Abad
Departamento de Lingstica General, Lenguas Modernas, Lgica y Filosofa de la
Ciencia, Teora
de la Literatura y Literatura Comparada
Despacho 3. Mdulo VII. Facultad de Filosofa y Letras
Correo-e: jm.cuesta@uam.es
Pgina del profesor:
http://portal.uam.es/portal/page/profesor/epd2_profesores/prof1666
Horario de atencin: lunes, jueves y viernes en horario de maana. Es conveniente
acordar cita previa a travs del correo electrnico.
Office hours: Monday, Thursday and Friday in the morning. It is advisable to make an
appointment in advance.

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

a) Mdulo: Materias bsicas e instrumentales
Materia: Literatura
Descripcin de los contenidos de la materia:
Estudio de las relaciones transversales entre las diferentes literaturas en los distintos
niveles de la obra literaria, as como de las relaciones globales entre las diferentes
literaturas. Conceptos principales, evolucin de los estudios comparatistas, y las
principales escuelas de literatura comparada. Relaciones entre literatura y otros
mbitos de la actividad humana.
b) Competencias
CG1. Conocer mtodos, teoras y categoras clave de las disciplinas que contribuyen a
la comprensin del rea y a una formacin interdisciplinaria, fomentando as
perspectivas transculturales e internacionales.
CG8. Comunicar ideas con claridad, coherencia y de una manera persuasiva, usar
medios audiovisuales (si corresponde) y contestar con fundamento preguntas de un
auditorio.
CG14. Adquirir autonoma en el proceso deaprendizaje.
CT5. Desarrollar la capacidad de sintetizar conocimientos y de exponerlos de forma
oral y escrita.
CT8. Desarrollar la crtica y la autocrtica.
c) Resultados del aprendizaje y descripcin
Despues de haber cursado esta asignatura, el estudiante sera capaz de:
-

Interpretar criticamente obras de distintas tradiciones culturales con el

instrumental del analisis comparado.

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Incrementar su sensibilidad literaria.

En definitiva, el estudiante sera una persona mas culta y se encontrara en
disposicion de abordar cuestiones de cultura internacional y comparada.

Formar a los estudiantes en los fundamentos de los estudios literarios y en los

conceptos fundamentales del comparatismo literario. Iniciar al estudio de las
relaciones entre literaturas de distintas reas lingsticas y tradiciones culturales.
Facilitar el conocimiento crtico de textos que han ejercido una gran influencia en la
literatura de diversas lenguas. Promover el anlisis
y la interpretacin de las diferencias histricas y culturales a travs de la literatura.
Ampliar los conocimientos de los estudiantes mediante la comparacin entre
literatura, arte, filosofa y cualquier otra manifestacin discursiva de las sociedades
histricas y contemporneas.

1.12. Contenidos del programa / Course contents

Unidad didctica 1: El concepto de literatura. El lenguaje literario. La obra literaria.
La comunicacin literaria. La literariedad. Los gneros literarios como clases de
discursos. La potica y la retrica. Teora literaria, crtica literaria, historia literaria
y literatura comparada.
Unidad didctica 2: La formacin histrica del comparatismo literario. Literaturas
nacionales y reas supranacionales. Tradicin literaria y canon grecolatino.
Literatura europea y "literatura mundial" (Weltliteratur).
Unidad didctica 3: Conceptos fundamentales de literatura comparada. Mtodos de
comparacin en el anlisis y la interpretacin de los textos literarios. Perspectivas
genticas, histrico-sociales y formales en el estudio comparado de la literatura. El
concepto de intertextualidad y sus aplicaciones crticas: del texto al hipertexto. La
literatura digital y la literatura digitalizada.
Unidad didctica 4: Temas, formas y gneros literarios como fundamentos del
comparatismo literario. Introduccin a la tematologa, la morfologa y la genologa
comparadas. Drama antiguo y drama moderno. Novela y lrica en las poticas de la
modernidad.
Unidad didctica 5: Potica y crtica literaria comparadas. Transformacin y
constancia en la historia de las categoras poticas y retricas. Las relaciones
interculturales e histricas entre conceptos terico-crticos y formas literarias.
Unidad didctica 6: Literatura y traduccin. La traduccin literaria en perspectiva
hermenutica e intercultural. Contribuciones de la traductologa al estudio
comparado de los sistemas literarios. El problema de "lo extranjero" en la traduccin
literaria.

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Unidad didctica 7: Literatura comparada y multiculturalismo. Los estudios

postcoloniales y la crtica de la tradicin eurocntrica. La exoglosia literaria.
Canonizacin y descanonizacin en la literatura contempornea. Literaturas
centrales y perifricas en las nuevas cartografas culturales.
Cada profesor podr concretar segn su criterio los contenidos de las unidades del
programa contenido en la presente gua docente.
Lecturas obligatorias: el estudiante debe elegir, con la supervisin del profesor, 5
obras, que podr leer en lengua original o en traduccin, del siguiente repertorio de
ttulos:
Homero, Odisea.
Libro de Job (Biblia).
Sfocles, Antgona.
Valmiki, Ramayana.
San Agustn, Confesiones.
Li Po, Poemas.
Omar Jayyam, Robayat.
Dante Alighieri, Vida nueva.
Ji Junxiang, El hurfano de la familia Zhao.
San Juan de la Cruz, Cntico espiritual.
William Shakespeare, Hamlet.
Miguel de Cervantes, Quijote.
Pedro Caldern de la Barca, La vida es sueo.
Jean Racine, Fedra.
Laurence Sterne, Tristram Shandy.
Denis Diderot, Jacques el fatalista.
Voltaire, El hurfano de la China.
Johann Wolfgang von Goethe, Fausto.
Giacomo Leopardi, Los Cantos.
Karl Georg Bchner, La muerte de Danton.
Mikhal Lrmontov, Un hroe de nuestro tiempo.
Charles Baudelaire, Las flores del mal.
Fyodor Dostoyevsky, Memorias del subsuelo o Crimen y castigo.
Lev Tolstoy, Resurreccin.
Herman Melville, Bartleby el escribiente y Benito Cereno.
Henry James, Otra vuelta de tuerca.
Joseph Conrad, El corazn de las tinieblas.
Robert Walser, Los hermanos Tanner.
Franz Kafka, El proceso.
Robert Musil, El hombre sin atributos.
James Joyce, Retrato del artista adolescente.
Rainer Maria Rilke, Elegas de Duino.
George Santayana, El ltimo puritano.
Rabindranath Tagore, El cartero del rey.
Rynosuke Akutagawa, Kappa o Los engranajes.

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Thomas S. Eliot, Tierra balda y Cuatro cuartetos.

Qian Zhongshu, La fortaleza asediada.
William Faulkner, El ruido y la furia.
Jorge Luis Borges, Ficciones.
Samuel Beckett, Molloy y Fin de partida.
Primo Levi, Si esto es un hombre.
Winfried Georg Sebald, Los anillos de Saturno.
Naguib Mafuz, El caf de Qushtumar.
Gabriel Garca Mrquez, Relato de un nufrago.
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz.
Mario Vargas Llosa, La ciudad y los perros.
Franois Cheng, La voz de Tianyi.
John Coetzee, Desgracia.
Amin Maalouf, Len el Africano.
Jose Rizal, El Consejo de los Dioses.
Haruki Murakami, Sauce ciego, mujer dormida.
Juan Toms vila Laurel, La carga.
Sunny Singh, La mirada de Krishna.
Alaa Al Aswani, El edificio Yacoubin.
Edward W. Said, Fuera de lugar.
El espritu del agua. Cuentos tradicionales japoneses (ed. de Kayoko Takagi).

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

A) Bibliografa bsica (de lectura y/o consulta guiada obligatorias o recomendadas
segn las indicaciones del profesor):
Albaladejo, T., Potica, literatura comparada y anlisis interdiscursivo, en Acta
Poetica, 29, 2, 2008, pp. 245-275.
Auerbach, E., Mmesis. La representacin de la realidad en la literatura occidental,
Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1950 (1 ed.).
Bajtin, Teora y esttica de la novela, Madrid,Taurus, 1989.
Cabada Gmez, M.: Teora de la lectura literaria, Madrid, Altorrey, 1994.
Cabada Gmez, M.: Teora de la deshistorizante legibilidad literaria, Madrid, Ed.
Personal, 2008.
Cabada Gmez, M.: Del Quijote de risa al grave: su lectura comparada, Madrid, Ed.
Personal, 2004.
Cabada Gmez, M.: Don Quijote lectomanaco, Madrid, Ed. Personal, 2011.
Cuesta Abad, J.M. y Jimnez Heffernan, J., eds., Teoras literarias del siglo XX,
Madrid, Akal, 2006.
Curtius, E. R., Literatura europea y Edad Media latina, Madrid-Mxico, Fondo de
Cultura Econmica, 1955.
Frenzel, E., Diccionario de motivos de la literatura universal, Madrid, Gredos, 1980.
Frye, N., Anatoma de la crtica, Caracas, Monte vila, 1977.
Garca Berrio, A., Hernndez Fernndez, T., Crtica literaria. Iniciacin al estudio de
la literatura, Madrid, Ctedra, 2004.

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Genette, G., Palimpsestos. La literatura en segundo grado, Madrid, Taurus, 1989.

Gnisci, A., ed., Introduccin a la literatura comparada, Barcelona, Crtica, 2002.
Guilln, C., Mltiples moradas. Ensayo de literatura comparada, Barcelona,
Tusquets, 1998.
Guilln, C., Entre lo uno y lo diverso. Introduccin a la literatura comparada,
Barcelona, Tusquets, 2005.
Lu ji, Wen fu. Prosopoema del arte de la escritura, ed. bilinge de P. Gonzlez
Espaa, Madrid, Ctedra, 2010.
Martn Jimnez, A.: Literatura General y Literatura Comparada: la comparacin
como mtodo de la crtica literaria, en Castilla. Estudios de Literatura, 23, 1998,
pp. 129-150.
Pujante, D.: Sobre un nuevo marco terico-metodolgico apropiado a la actual
tematologa comparatista en Espaa, en Hispanic Horizon, 25, 2006, pp. 82-115.
Steiner, G., Despus de Babel. Aspectos del lenguaje y la traduccin, Mxico, Fondo
de Cultura Econmica, 1980.
Vega, M. J., Carbonell, N., La literatura comparada. Principios y mtodos, Madrid,
Gredos, 1998.
Wellek, R., Warren, A., Literatura general, literatura comparada y literatura
nacional, Captulo V de Wellek, R., Warren, A., Teora literaria, Madrid, Gredos, 4
ed., 1974, pp. 57-65.
B) Recursos en Internet.
Rseau Europen dtudes Littraires Compars / European Network for Comparative
Literary Studies: http://www.reelc.net
CLCWeb. Comparative Literature and Culture:
http://docs.lib.purdue.edu/clcweb
Tonos. Revista Electrnica de Estudios Filolgicos: www.tonosdigital.com
452F. Revista de Teora de la Literatura y Literatura Comparada:
http://www.452f.com
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com
Project Gutenberg: http://www.gutenberg.org
Premios Nobel de Literatura:
http://nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/index.html

2.

Mtodos docentes / Teaching methodology

Clases tericas.
Clases prcticas: LAS HORAS DE DESDOBLE SE DEDICARN A LOS TRABAJOS QUE DEBEN
REALIZAR LOS ESTUDIANTES.
Seminarios.
Redaccin tutelada de un trabajo de curso que los estudiantes expondrn en clase.
Trabajo autnomo del estudiante.

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3.

Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload
N de
horas

Presencial

No
presencial

Clases tericas
Clases prcticas
Tutoras programadas a lo largo del semestre
Seminarios
Otros (Exposiciones en clase)
Realizacin del examen final
Realizacin de actividades prcticas
Estudio semanal (8 h x 16 semanas)
Preparacin del examen

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

4.

Porcentaje

30 h
2h
8h
8h
2h
20 h
60 h
20 h

33%
(mnimo) =
50 horas

66% = 100
horas

150 h

Mtodos de evaluacin y porcentaje en la

calificacin final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade

Es requisito indispensable para poder aprobar la asignatura haber asistido al menos al

50% de las clases presenciales.
La evaluacin continua constituye el 40 % de la evaluacin total. Tal evaluacin
continua consta
de los siguientes aspectos:
-Redaccin de un trabajo y exposicin en clase: 25% de la evaluacin total.
-Participacin activa en clase: 10% de la evaluacin total.
-Asistencia a seminarios y conferencias: 5% de la evaluacin total.
El examen final constituye el 60% de la calificacin final. El estudiante que no haga
el examen no podr ser evaluado.
Para aprobar la asignatura en la convocatoria ordinaria es necesario haber aprobado
el examen, haber entregado el trabajo y haber hecho la exposicin en clase, adems
de cumplir el requisito indispensable de asistencia indicado al comienzo de este
apartado.
El estudiante que no presente el trabajo o no haga la exposicin no podr ser
evaluado en la convocatoria ordinaria, aunque haya aprobado el examen, cuya
calificacin, en este caso, le ser guardada para la convocatoria extraordinaria.

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N de crditos: 6 ECTS

La presentacin del trabajo y la realizacin del examen final son requisitos

absolutamente imprescindibles para poder ser evaluado en la convocatoria ordinaria.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
La presentacin del trabajo y la realizacin del examen final son requisitos
absolutamente imprescindibles para poder ser evaluado en la convocatoria
extraordinaria. El estudiante que no haya hecho la exposicin podr ser evaluado en
la convocatoria extraordinaria, pero se le restar el 12,5 % de la calificacin.
Quienes no hayan alcanzado el porcentaje de asistencia a clases indicado (50% de las
clases presenciales) pueden superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria,
si bien tendrn que responder a una cuestin adicional en el examen de dicha
convocatoria siendo la puntuacin de 6 (Aprobado) el mximo que se podr obtener
en esta convocatoria.

5.

Cronograma* / Course calendar

Semana
Week

Contenido
Contents

Horas presenciales
Contact hours

Horas no presenciales
Independent study time

Unidad didctica 1

Unidad didctica 1
Prcticas de lectura
Unidad didctica 2

Unidad didctica 2
Seminario

Unidad didctica 3

Unidad didctica 3
Prcticas de lectura

Unidad didctica 4
Tutoras obligatorias

Unidad didctica 4
Exposiciones

Unidad didctica 5
Tutoras obligatorias

10

Unidad didctica 5
Exposiciones de
estudiantes en clase
Unidad didctica 6
Tutoras obligatorias

Unidad didctica 6
Unidad didctica 7
Tutoras obligatorias.

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Nivel: Grado
Tipo: Formacin bsica
N de crditos: 6 ECTS

Semana
Week
13

14

Contenido
Contents
Unidad didctica 7
Prcticas. Seminario.
Exposiciones.
Prcticas. Seminario.
Exposiciones

15

Exmenes del grado

16

Exmenes del grado

Horas presenciales
Contact hours

Horas no presenciales
Independent study time

7
7

10

*Este cronograma tiene carcter orientativo.

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