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ANTECEDENTES :

La tesis de HERNNDEZ FALCN. Janeth y otros


PROGRAMA AMIGOS FELICES

que lleva por ttulo

CON EL OBJETIVO DE MEJORAR

HABILIDADES SOCIALES BSICAS EN NIOS Y NIAS DEL

LAS

TERCER CICLO DE

EDUCACIN PRIMARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N0064 DE SAN JUAN


RIO SORITOR DEL DISTRITO DE NUEVA CAJAMARCA , EN LA PROVINCIA DE RIOJA
EN EL AO 2006, de la Universidad Cesar Vallejo .
En sus conclusiones manifiesta:
-Que el programa mejoro elocuentemente en el desarrollo de la habilidad
bsica saber escuchar, cuyo comportamiento en los nios paso de a veces o
nunca a casi siempre
-Tambin mejor

significativamente el desarrollo de la Habilidad Social

fundamental para el comienzo

de una conversacin, cuyo comportamiento en

los nios paso a veces o nunca a siempre o casi siempre.


-Y por ltimo hubo mejoras en el desarrollo de la habilidad social bsica para
mantener una pltica, cuyo comportamiento en los nios paso de a veces o
nunca a casi siempre.
La tesis de Ugaz, L. (2010), titulada Aprendamos a convivir para mejorar las
habilidades sociales de los estudiantes del 3er grado de la I.E N 81015 Carlos
Emilio Uceda Meza Trujillo, tuvo como conclusiones que luego de haber
aplicado un pre test se determin que el promedio de habilidades sociales para
relacionarse con otros nios del grupo control no presentan diferencias
significativas con el promedio del grupo experimental, ya que una vez
desarrollado el taller con los nios del grupo experimental se volvi aplicar el
pos test

obteniendo como resultado el desarrollo de estrategias de

convivencia.
Para finalizar se pudo llegar a concluir que en las habilidades para conversar se
encontr que en el pre test ambos grupos se encontraban en las mismas
condiciones, pero luego de aplicar el taller y posteriormente aplicar el pos test
se encontr un cambio significativo en el grupo experimental.

La tesis de Gil cruzado, Janeth y otros, titulada, Aplicacin de un programa de


juegos para mejorar las habilidades sociales en el rea personal social en los
nios y nias de 5 aos de edad de la Institucin educativa N 10017 Jos
Mara Arguedas del distrito de la victoria Regin Lambayeque 2006, de la
Universidad Cesar Vallejo.
En sus conclusiones manifiesta:
-

Los nios sometidos al programa de juegos han desarrollado en mayor


proporcin las habilidades sociales principales, sobre todo en las

dimensiones de motivacin y empata


La metodologa de trabajo con nios basado en el juego sirve tambin
como excelente herramienta para desarrollar habilidades comunicativas

con los nios pequeos.


El comportamiento de los nios se ve incrementado de manera positiva
en gran medida por la incorporacin de nuevas formas de trabajo con
respecto a estos temas.

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