GENERALIDADES DE LAS TICS

1-Qu son las TICs?

Son tecnologas de la informacin y de las comunicaciones, constan de equipos
de programas informticos y medios de comunicacin para reunir, almacenar,
procesar, transmitir y presentar informacin en cualquier formato es decir, voz,
datos, textos e imgenes.
2-Que aspecto de la vida humana pueden estar vinculados a las TICs?
En todos los mbitos en que se desarrolla el hombre, especialmente en los
entornos estudiantiles, laborales, instituciones y empresas.
3-Pueden las TICs estar vinculadas al comercio? De qu forma?
Si, se realizan operaciones de compra-venta realizadas por medios electrnicos
como
por
telfono,
fax,
cajeros
automticos.etc
y
desde
luego
computadoras.Gracias a la tecnologa de informacin, las transacciones son ms
rpidas, aplicadas al comercio.
4-Pueden las TICs estar vinculadas a la salud? De qu forma?
No existe suficiente evaluacin de resultados y evidencia del impacto en salud en
el uso de la Tic's. Los proyectos son de salud y no Tecnolgicos se requieren
nuevos modelos de atencin y de servicios a la salud incorporando los diversos
puntos de vista.
Con la implementacin del Nodo Tecnolgico TIC`S en la medicina se estn
fortaleciendo las capacidades del sector a travs de la promocin y difusin de las
tic's como un elemento articulador enfocado a las Pymes del sector.
5-Pueden las TICs estar vinculadas a la educacin? De qu forma?
Si, en la Era Internet exige cambios en el mundo educativo.Si constituyen
poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovacin metodolgica
que ofrecen las Tic para lograr una escuela ms eficaz e inclusiva.
Tres Razones para usar Tic en educacin:
1- Razn Alfabetizacin digital de los Alumnos: Todos deben adquirir las
competencias bsicas en el uso del tic.
2-Razn Productividad: Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar
actividades como preparar apuntes y ejercicios, buscar informacin comunicarnos
(e-mail), difundir informacin (weblogs, web de centro y docentes), gestin de
biblioteca.

3-Razn Innovar en las Prcticas docentes:

Aprovechar las nuevas posibilidades didcticas que ofrecen las Tic para lograr que
los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar. (Alrededor
de un 30% al final de la eso)
En las instituciones educativas formales van incluyendo la alfabetizacin digital
en sus programas, adems de utilizar los recursos del Tic para su gestin y como
instrumento didctico

Historia de los de medios de comunicacin

Se sabe que la comunicacin se dio simplemente por la necesidad de darle a
entender a otros lo que uno quera.

Si lo dividimos en eras o tiempos seran:

- El origen: el tiempo de la prehistoria se comunicaban a travs de gestos o
smbolos hechos con su mismo cuerpo, probablemente todava no incluan
sonidos, los cuales, tiempo despus apareceran para hacerlo todava ms fcil,
cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte
prehistrico. Estos primeros hombres le daban un ruido o sonido a cada cosa,
complementndolo talvez con sus conocimientos anteriores de gestos o
movimientos corporales, que poco a poco se fueron concretando hasta llegar a un
lenguaje hablado mucho mas formal.

La comunicacin fue una de las formas ms importantes que se desarrollaron

como caractersticas humanas en los principios de la humanidad.
- La era del habla: despus de esto se produce la aparicin del habla, siendo
unos de los medios de comunicacin ms importante del ser humano con los que
podemos expresar nuestros pensamientos, sentimientos, ideas y emociones.
- La era de la escritura: fueron los tiempos en que por la necesidad de
comunicarse ya despus de ms desarrollados los conocimientos humanos, se
creo un alfabeto para poder tener mejor comunicacin.

- La era de los diferentes tipos de comunicacin de hoy en da: donde algunas

fechas importantes en la historia de los medios de comunicacin son:
Siglo XI: primera invencin de la imprenta
1605: en Alemania el primer peridico
1833: se publica un lbum de historietas que en 1845 es considerado como el
primer texto terico del medio.
1860: fue inventado el telfono
1894: se inventa el cine
Despus de la era de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la
informacin estuvieron marcados por el telgrafo elctrico, despus el telfono y
la radiotelefona, la televisin e Internet accesible gracias a los proveedores donde
unos de los medios de comunicacin mas destacados son los blogs, Chat,
comunidades virtuales, correo electrnico y mas. La telefona mvil y el GPS han
asociado la imagen al texto y a la palabra sin cables, Internet y la televisin son
accesibles en el telfono mvil que es tambin una mquina de hacer fotos.

Todo esto es un conjunto de nuevas tecnologas estn cambiando nuestra manera

de hacer las cosas: de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender. De
modo sutil tambin estn cambiando nuestra forma de pensar.
La relacin del ser humano con la tecnologa es compleja. Por un lado, la
utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades adaptndolo a nuestras
necesidades, pero termina transformndonos tanto a nosotros como a la sociedad,
cambiando nuestros hbitos y costumbres en relacin al conocimiento y la
comunicacin y por ende nuestras formas de pensar.
El propsito principal de los medios de comunicacin es, precisamente,
comunicar, pero segn su tipo de ideologa pueden especializarse en; informar,
educar, transmitir, entretener, formar opinin, ensear, controlar, etc.
La capacidad que tenemos hoy de hacer llegar nuestros mensajes a largas
distancias en forma instantnea, a travs de la televisin, la radio, el telfono, la
computadora o el fax, transmitindo casi simultneamente datos e informaciones,
nos es tan familiar que hasta actuamos con indiferencia ante ellos.

TIC
Qu son las TICs?
Son tecnologas de la informacin y de las comunicaciones, constan de equipos
de programas informticos y medios de comunicacin para reunir, almacenar,
procesar, transmitir y presentar informacin en cualquier formato es decir, voz,
datos, textos e imgenes.
Las TICS son un conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin,
almacenamiento, comunicacin, registro y presentacin de informaciones, en forma de
voz, imgenes y datos contenidos en seales de naturaleza acstica, ptica o
electromagntica, es decir, son tecnologas que favorecen la comunicacin y el
intercambio de informacin en el mundo actual.
Tecnologa

Es una palabra de origen griego, tecno, que puede ser traducido como destreza
y loga el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre
s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados
cientficamente, que permiten disear y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como
los deseos de las personas.

Informacin
Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje
que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho
mensaje.

Comunicacin
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad
a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por signos entre
al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas
reglas semiticas comunes.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

Agrupan los elementos y las tcnicas usados en el tratamiento y la transmisin
de la informacin, principalmente la informtica, Internet y las
telecomunicaciones.

Caractersticas y objetivos de las TIC

Caractersticas de las TIC
Las tecnologas de informacin y comunicacin tienen como caractersticas
principales las siguientes:
Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicacin.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al rea educativa
ya que la hace ms accesible y dinmica.
Son considerados temas de debate pblico y poltico, pues su utilizacin
implica un futuro prometedor.
-

Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informtica.

Afectan a numerosos mbitos de la ciencia humana como la sociologa, la

teora de las organizaciones o la gestin.
- En Amrica Latina se destacan con su utilizacin en las universidades e
instituciones pases como: Argentina y Mxico, en Europa: Espaa y Francia.
- Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisicin resulte una fuerte inversin.
Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin de toda
variedad, inclusive cientfica, a los cuales las personas pueden acceder por sus
propios medios, es decir potencian la educacin a distancia en la cual es casi una
necesidad del alumno tener poder llegar a toda la informacin posible
generalmente solo, con una ayuda mnima del profesor.

Objetivos de las TIC

El aprendizaje que sola ser un claro proceso humano se ha convertido en algo
en lo que la gente comparte, cada vez ms, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que
agrupe todo el saber y todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseanza y el
aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos
que se concibe, est de por medio la computadora y por ende la introduccin de
las nuevas teoras sobre la obtencin de conocimientos y el empleo de las
tecnologas de informacin y comunicacin.
La educacin del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer,
aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aqu planteamos
algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el
empleo de estas nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.
Disear e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,
implantando el dispositivo tecnolgico adecuado para ampliar el marco de
actuacin de la universidad al mbito nacional e internacional.
Implantar un servicio de educacin semi-empresarial para estudios regulares
de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer
objetivo con el apoyo pedaggico, tcnico y administrativo adecuado.
Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno
desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje

autnomamente, con ayuda de las nuevas tecnologas de la informacin y la

comunicacin.

Ventajas y desventajas en las TIC

Ventajas y desventajas en las TIC

Ventajas:

Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes:

Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacin.

- Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a travs de redes de

apoyo e intercambio y lista de discusin.

- Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender
sus productos a travs de la Internet.

Permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a distancia.

- Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas

competencias (integracin, trabajo en equipo, motivacin, disciplina, etc.).

Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.

- Dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para empoderar y mejorar

las vidas de las personas.

Facilidades.

Exactitud.

Menores riesgos.

Menores costos.

Desventajas:

Los beneficios de esta revolucin no estn distribuidos de manera equitativa;

junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza
que separa los pases en desarrollo de la informacin, dividiendo los educandos
de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jvenes de los viejos, los habitantes
urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los
varones.

Otras desventajas que se pueden observar en la utilizacin de las tecnologas

de informacin y comunicacin son:

Falta de privacidad.
Aislamiento.
Fraude.
Merma los puestos de trabajo.

Tipos de TIC

Mass media o medios de comunicacin masivos:

Son los medios de comunicacin recibidos simultneamente por una gran

audiencia, equivalente al concepto sociolgico de masas o al concepto
comunicativo de pblico.

La finalidad de estos medios de comunicacin podra ser, segn la frmula

acuada especficamente para la televisin, formar, informar y entretener al
pblico que tiene acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden, buscan
el beneficio econmico del empresario o grupo empresarial que los dirige,
habitualmente concentrado en grandes grupos de comunicacin multimedia, e
influir en su pblico ideolgicamente y mediante la publicidad.

La comunicacin de masas es el nombre que recibe la interaccin entre un

emisor nico (o comunicador) y un receptor masivo (o audiencia), un grupo
numeroso de personas que cumpla simultneamente con tres condiciones: ser
grande, ser heterogneo y ser annimo. Los medios de comunicacin de masas
son slo instrumentos de la comunicacin de masas y no el acto comunicativo en
s.

Prensa:

Es un sistema abierto de la comunicacin humana tecnificada que procesa

acontecimientos, ideas y sentimientos procedentes de una o varias fuentes, para
transmitirlos a destino mediante un canal llamado peridico.
Su funcin no es nicamente informativa, pues compara y contrapone unos
sucesos con otros, argumenta, concluye, y plantea soluciones, influye as en el
pblico lector, orienta cultural e ideolgicamente.

De la evolucin de la prensa sale la Historieta y las Revistas

Las revistas: es una publicacin de aparicin peridica, a intervalos mayores

a un da. A diferencia de los diarios o peridicos, orientados principalmente a
ofrecer noticias de actualidad ms o menos inmediata, las revistas ofrecen una
segunda y ms exhaustiva revisin de los sucesos, sea de inters general o sobre
un tema ms especializado. Tpicamente estn impresas en papel de mayor
calidad, con una encuadernacin ms cuidada y una mayor superficie destinada
a la grfica.

La historieta: convertida en medio de comunicacin de masas gracias a la

evolucin de la prensa decimonnica, vivi su poca dorada en cuanto a nmero
de lectores tras la Segunda Guerra Mundial. Con la proliferacin de nuevas formas
de ocio en la segunda mitad del siglo XX, va dejando de ser un medio masivo en
la mayora de los pases, crendose formatos ms caros, tales como lbumes o
revistas de lujo, y buscando nuevos tipos de lectores.

Radio

La radio es un medio de difusin masivo que llega al radio-escucha de forma

personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales.
La radio es un medio de comunicacin que llega a todas las clases sociales.
Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado
de participacin en el acontecimiento o noticia que se esta transmitiendo.
Es un medio selectivo y flexible. El pblico del mismo no recibe tan
frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y adems el receptor de
la radio suele ser menos culto y ms sugestionable en la mayora de los casos.

Como medio de comunicacin la radio nos brinda la oportunidad de alcanzar

un mercado con un presupuesto mucho mas bajo del que se necesita en otros
medios, es por eso, que es mayor la audiencia potencial de la radio.

Cine

Se llama cine o cinematografa a la tecnologa que reproduce fotogramas de

forma rpida y sucesiva creando la llamada ilusin de movimiento, es decir, la
percepcin visual de que se asiste a imgenes que se mueven. Tambin se le dice
cine al edificio o sala donde se proyectan las pelculas.
El trmino tiene la misma raz griega que otras palabras como cintica,
kinesiologa y otras que se relacionan con el movimiento.
El Cine fue un paso ms en la creacin de medios de comunicacin masivos.
Corresponden al tipo audiovisual. Es un medio audiovisual masivo que permite
llegar a un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad. Sus
ventajas son: Audiencia cautiva y mayor nitidez de los anuncios de color. Entre
sus desventajas se encuentran: Poco selectivo en cuanto a sexo, edad y nivel
socioeconmico.

Televisin

La televisin es un sistema para la transmisin y recepcin de imgenes en

movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusin. La
transmisin puede ser efectuada mediante ondas de radio, por redes de televisin
por cable, Televisin por satlite o IPTV. El receptor de las seales es el televisor.
El trmino televisin se refiere a todos los aspectos de transmisin y
programacin, que busca entretener e informar al televidente con una gran
diversidad de programas. La televisin enlaza diversos anuncios que la poblacin
utiliza para mantenerse informado de todo el acontecer.

Internet

El Internet es una red informtica descentralizada, que para permitir la

conexin entre computadoras opera a travs de un protocolo de comunicaciones.
Para referirnos a ella adems se utiliza el trmino "web" en ingls, refirindose a
una "tela de araa" para representar esta red de conexiones. En palabras
sencillas, la Internet es un conjunto de computadoras conectadas entre si,
compartiendo una determinada cantidad de contenidos; por este motivo es que no
se puede responder a la pregunta de donde est la Internet fsicamente - est en
todas las partes donde exista un ordenador con conectividad a esta red.

Multimedia

El trmino multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que

utiliza mltiples medios de expresin (fsicos o digitales) para presentar o
comunicar informacin. De all la expresin multimedios. Los medios pueden ser
variados, desde texto e imgenes, hasta animacin, sonido, video, etc.
Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene libre control sobre la
presentacin de los contenidos, acerca de qu es lo que desea ver y cuando; a
diferencia de una presentacin lineal, en la que es forzado a visualizar contenido
en un orden predeterminado.
Hipermedia podra considerarse como una forma especial de multimedia
interactiva que emplea estructuras de navegacin ms complejas que aumentan
el control del usuario sobre el flujo de la informacin. El trmino "hiper" se refiere
a "navegacin", de all los conceptos de "hipertexto" (navegacin entre textos) e
"hipermedia" (navegacin entre medios).
El concepto de multimedia es tan antiguo como la comunicacin humana ya que
al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto),
observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos
de las manos (animacin).

Un texto: es una composicin de signos codificado (sistema simblico) en un

sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su
tamao puede ser variable.
Tambin es texto una composicin de caracteres imprimibles (con grafema)
generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para
cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original.
En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intencin
comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.

El sonido: es cualquier fenmeno que involucre la propagacin en forma de

ondas elsticas (sean audibles o no), generalmente a travs de un fluido (u otro
medio elstico) que est generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.

Una imagen: es una representacin visual que manifiesta la apariencia visual

de un objeto real o imaginario. Aunque el trmino suele entenderse como sinnimo
de representacin visual, tambin se aplica como extensin para otros tipos de
percepcin, como imgenes auditivas, olfativas, tctiles, sinestsicas, etctera.
Las imgenes que la persona vive interiormente son denominadas imgenes
mentales, mientras que se designan como imgenes creadas (o bien como
imgenes reproducidas, segn el caso) las que representan visualmente un objeto
mediante tcnicas diferentes: dibujo, diseo, pintura, fotografa, vdeo, etc.

La animacin es un proceso utilizado para dar la sensacin de movimiento a

imgenes o dibujos.
Animacin
El video: es la tecnologa de la captacin, grabacin, procesamiento,
almacenamiento, transmisin y reconstruccin por medios electrnicos digitales
o analgicos de una secuencia de imgenes que representan escenas en
movimiento.

Nuevas generaciones de las TIC

Nuevas

generaciones

Cuando hablamos de nueva generacin de servicios TIC se rompe el paradigma

clsico de proveedor-cliente. Aqu se habla de intercambiar, interactuar
informacin entre dos o ms usuarios para un determinado propsito. Aqu
tenemos tres ejemplos: Servicios Peer to Peer (P2P), Blogs y las Comunidades
Virtuales.

Servicios

Peer

to

Peer

(P2P)

Significa redes entre iguales, estas redes permiten el intercambio directo de

informacin en cualquier formato en tiempo real, tambin se usa para compartir,
buscar ficheros de cualquier tipo, bien sea de audio, video y software. Un ejemplo
claro de P2P es el programa ares, el cual mucha gente lo conoce es un programa
que te permite buscar, descargar, incluso subir msica, video, imgenes. Ya que
puedes crear una cuenta y registrarte como usuario.

Aplicaciones P2P

Blogs

Significa bitcora, el blog es una publicacin online gratis con historias

publicadas en orden cronolgico inverso, es decir, lo ltimo que se ha publicado
es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy usual que en un blog se coloque
un sistema de comentarios que permita a los lectores establecer una conversacin
con el autor del blog acerca de lo publicado. De esta manera permite tener esa
interaccin
y
ese
intercambio
entre
las
personas
en
la
red.

Comunidades

virtuales

Son redes sociales o espacios virtuales conformados por grupos de personas

donde se facilita el intercambio de informacin en tiempo real para un inters

comn.
Sus bases tecnolgicas estn basadas en la consolidacin de aplicaciones de
uso comn en un nico lugar. Se utilizan tecnologas estndares, como el correo
electrnico y sus protocolos; http para facilitar las operaciones de subir y bajar
informacin, tanto si son fotos o si es informacin sobre el perfil. Las
caractersticas del chat tambin estn disponibles y permiten a los usuarios
conectarse instantneamente en modalidad de uno a uno o en pequeos grupos.

Se

articulan

alrededor

de

dos

tipos

de

mecanismos:

* Los etiquetados colectivos de informacin, para almacenar informacin de

alguna
manera
(fotografas,
bookmarks...).

* Las redes que permiten a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y amigos de
sus amigos. Las ms conocidas son MySpace, Facebook, LinkedIn, Twitter.

Efectos de las TIC en la opinin pblica

Efectos de las TIC en la opinin pblica

La tecnologa y sus avances, al cambiar el estilo de vida de los humanos, han

cambiado tambin la forma de comunicacin entre los mismos. Es as que la
tecnologa, a travs de los medios de comunicacin, ha desempeado un papel
relevante en la formacin de la opinin pblica y en los temas que sta debate. De
tal suerte que hoy en da se ha generado una relacin de dependencia entre la
sociedad y los medios. Sin embargo, esta relacin no es tan simple, pues se
encuentra estrechamente vinculada al tipo de rgimen poltico en el que se
presente. As mismo, la importancia de la opinin pblica tendr un enfoque
distinto en los regmenes autoritarios y en los democrticos. Este ltimo dar
mayor espacio a la tecnologa y a los medios de comunicacin, fomentando con
ello la comunicacin de masas y al mismo tiempo, la generacin de una nueva
opinin pblica.
Las nuevas tecnologas de la Informacin y la Comunicacin estn influyendo
notoriamente en los procesos de creacin y cambio de las corrientes de opinin
pblica. Objetos tan habituales como la televisin, el mvil y el ordenador, adems
de la radio, estn constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su
terreno a los oyentes, telespectadores o usuarios de estos medios. A travs de
mensajes de texto, correos electrnicos, blogs, y otros espacios dentro de internet,
las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, afirmando que
creen esa versin porque lo han dicho los medios o viene en internet. Estos son
la va de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos tambin
se miente y manipula. Dependiendo de la edad, status social, nivel de educacin
y estudios, as como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor
impacto o menos, se da ms un tipo de opinin u otra y diferentes formas de
cambiarla.
Cuando una persona se encuentra dentro de un debate o un crculo de
personas, no expresar su opinin si slo coincide con la de la minora, por lo que
su visin quedara silenciada. Tambin suele pasar que aunque intente hacerse
or, la otra visin es seguida por tanta gente que no se escuchar la de esa persona
o grupo minoritario. La teora de la agenda de los medios se refiere a los temas
que eligen los medios que sean de relevancia pblica y sobre los que se tiene que
opinar, en funcin de sus intereses. As vemos que los medios son como cualquier
persona fsica que mira slo por su propio bien, y en funcin de esto, en el mundo
se le dar visibilidad a una cosa u a otra. A travs de ellos se forma y modifica la

opinin pblica en la era de la electrnica. Las nuevas tecnologas, ms all de

democratizar su uso, la divulgacin de la cultura, y ofrecer informacin para que
los habitantes del planeta estn informados, tienen la capacidad de adormecer y
movilizar grupos sociales por medio de esta comunicacin de masas en las que se
concretan las diferentes corrientes de opinin a travs de personajes mediticos y
bien
visibles.
Gracias a las "Tecnologas de la Informacin" informtica, electrnica y
telecomunicaciones, es hoy da posible capturar, almacenar, procesar y
transmitir informacin con muy pocas limitaciones en cuanto a volumen, tipo,
velocidad, distancia y costo.
Sin duda, los avances tecnolgicos han venido a facilitar la vida de las
personas, a hacerla ms prctica, ms cmoda e incluso, ms rpida. Pero no slo
eso, sino que tambin ha transformado sus medios de expresin. Le ha
proporcionado las herramientas adecuadas para expresarse y para hacer valer su
voz, tanto, que hoy en da, para los medios de comunicacin y para algunos
gobiernos, lo ms importante es lo que la gente piense y exprese, es decir, la
opinin pblica.

Ubicacin de las TIC en el contexto venezolano

Ubicacin de las TIC en el contexto venezolano

Venezuela presenta hoy un adecuado potencial para el desarrollo de las

Tecnologas de la Informacin, comparado con otros pases de la regin. Pasamos
a enumerar los aspectos fundamentales de lo logros recientes, los cuales justifican
esta afirmacin.

Segn Datanlisis, Venezuela tena para el segundo semestre de 1999,

207.000 usuarios de Internet. Para el primer semestre de 2000 esa cifra subi a
526.000, y para el segundo semestre de 2000 lleg a 817.000, lo cual represent
un crecimiento del 300%. Para el 2001, 1.200.000 personas eran usuarios de
Internet (4,8% de la poblacin). A pesar del importante crecimiento experimentado
en ese perodo, Venezuela est por debajo de los niveles alcanzados en Chile

(11,6%), Uruguay (11,1%), Argentina (10,38%), Brasil (6,98%), y Costa Rica

(6,74%). Sin embargo, las proyecciones de crecimiento del nmero de usuarios
para Venezuela hasta el ao 2005 son de 1167%, las ms altas de Amrica Latina,
por encima de Mxico (877%), Colombia (780%), Argentina (775%) y Brasil (402%),
de acuerdo a cifras de Jupiter Communications.

La distribucin de los usuarios es desigual desde un punto de vista geogrfico:

71% de ellos se encuentran en el Distrito Capital, 5,7% en Maracaibo y 3,5% en
Valencia.

El programa de los Infocentros implant 243 centros de acceso gratuito para

la poblacin en ms de doscientos municipios, lo cual permite ms de 7.5 millones
de visitas al ao. La ubicacin de estos infocentros incluye lugares remotos de
muy difcil acceso, como la selva amaznica o crceles. Este programa impulsa la
participacin de los menos pudientes en el ciberespacio.

Venezuela tiene uno de los ms elevados ndices de penetracin de telefona

mvil celular de Latinoamrica (segn datos de CONATEL, 26,2% en 2001, con
un crecimiento de 19,14% en 2000-2001). La penetracin de telefona fija se
estima en un 11,2% en 2001 y la televisin por suscripcin en el pas presenta
uno de los ndices de crecimiento ms elevados de Latinoamrica, con una
penetracin
de
18%
en
2001
(Datos
CONATEL).

VENEZUELA TIC
Las tics en Venezuela

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Papel de las TIC en las empresas

Papel de las TIC en las empresas
Estudios recientes sugieren que las tecnologas de la informacin y la
comunicacin (TIC) y el comercio electrnico pueden ofrecer amplias
oportunidades a las organizaciones, tales como:

Facilitar la expansin del abanico de productos.

La mejora del servicio al cliente.

La mejor respuesta a la demanda, la mejora de las relaciones con

proveedores y clientes y ms.

Las tic en las empresas

Las empresas que constituyen la economa social o tercer sector tampoco estn
exentas de estas posibilidades. Sin embargo, los trabajos existentes al respecto
para las organizaciones de la economa social son escasos.

Existe una relacin bidireccional entre la organizacin y sus sistemas de

informacin. La organizacin est abierta a los impactos de los sistemas de
informacin y estos deben estar alineados con los objetivos de la organizacin.

Existen unos factores mediadores que influyen en la interaccin entre las TIC
y las organizaciones.
Hay varios tipos de definiciones de organizacin desde las definiciones
centradas en el aspecto tcnico que consideran la organizacin como un conjunto
de recursos procesadores para producir una salida en forma de productos o
servicios, hasta las definiciones centradas en los comportamientos, que hablan de
un conjunto de derechos, responsabilidades y obligaciones. A pesar de la
diversidad de organizaciones que pueden existir, todas comparten unas
caractersticas comunes: unos procedimientos operativos normalizados y una
poltica organizacional. Dentro de las caractersticas naturales est la resistencia
a los cambios organizacionales grandes. Tambin debemos pensar en lo que se
llama cultura organizacional, con sus principios implcitos y su fuerza
unificadora, tambin resistente al cambio.
Los patrones de actividades que los empleados asumen tambin estn siendo
afectados, en reas tales como:

Procesos organizacionales
Habilidades y patrones de trabajo
Estructuras organizacionales

Las TIC pueden usarse simplemente para automatizar procesos preexistentes,

pero lo ms probable es que las actividades sean por lo menos racionalizadas,
para aprovechar las ventajas de la nuevas posibilidades que la tecnologa crea, y
en algunos casos los procesos requieren ser re-diseados sustancialmente. Por lo
tanto, los impactos sobre los procesos organizacionales son notorios y pueden ser
muy profundos.
Al implantar nuevas tecnologas de informtica y comunicaciones, los patrones
de trabajo y las habilidades que ellos requieren, podrn ser muy diferentes de los
que se tenan antes. Son vitales las capacidades relacionadas con los
computadores y las comunicaciones. Algunos procesos que se hacan por lotes,
pueden orientarse a ser realizados inmediatamente, bajo pedido, para atender las
necesidades de los clientes. Tambin puede haber efectos sobre las jornadas
laborales, como la posibilidad de extender el soporte a los clientes fuera del horario
normal de oficina.
Tambin la estructura organizacional se ve impactada por las TIC de manera
creciente, el enfoque tiende a dar trascendencia a los procesos del negocio, y a
considerar como menos importante la jerarqua de administradores y
supervisores.

Como se ha visto, las TIC presentan una doble cara: Por un lado exigen grandes
inversiones y las acompaan riesgos que, potencialmente, pueden aniquilar el
negocio; mientras que, al mismo tiempo, ofrecen excepcionales oportunidades de
crecimiento y de evolucin del negocio.
El apego al uso de las TIC en las empresas ha propiciado una rutina cada vez
ms frecuente de las herramientas de aprendizaje electrnico.

En las empresas, las TIC:

Aumentan la productividad de los trabajadores

Optimizan la toma de decisiones
Mejoran la colaboracin en equipos
Realizan tareas de riesgo.
Entre otras.

Por ejemplo:

Los empleados pueden trabajar desde cualquier lugar (en un autobs o

avin, en su hogar, en la oficina de los clientes) mediante computadoras
porttiles.

Los ingenieros pueden mejorar su productividad mediante el diseo por

computadora (CAD, Computer Aided Design), que les permite disear y
probar productos nuevos o modificar otros.