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APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS
ESTRATEGIAS
RESOLVER
PROBLEMAS
DESARROLLAN
DO
HABILIDADES,
ACTITUDES Y
VALORES
Cuadro
ENSEANZA
APRENDIZAJE
ADQUISICION
DE
CONOCIMIENT
O PARA
LOGRO DE
CIERTOS
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Caractersticas
Caractersticas del
del
ABP
ABP
.
Colaborar
Colaborar
Pensar
Pensar
Aplicar
Aplicar
OBJETIVO
S DEL
ABP
Responsabilizar
Responsabilizar
Investigar
Investigar
b.- Cmo se organiza el aprendizaje basado en problemas como tcnica didctica?, describa a
cada uno de los siguientes subtemas:
analtica enfocada en la solucin del problema y con la participacin del grupo de trabajo, claro
buscando siempre la colaboracin de los maestros tutores en el proceso de discusin y en el
aprendizaje.
La motivacin es la herramienta principal en el ABP, pues cuando el alumno crear, innova,
participa, identifica, y jerarquiza su aprendizaje de manera independiente para luego compartirla
con el resto de su grupo valora y reconoce que el esfuerzo vali la pena y que su anlisis e
investigacin personal obtenida por el asesoramiento de facilitadores y de expertos han llegado a la
solucin de problemas y al aprendizaje de los contenidos.
De esta manera el concepto del curso ser conectado al conocimiento anterior, a nuevos conceptos y
ligado a nuevos conocimientos y conceptos de otros cursos o disciplinas.
En este proceso los alumnos aprenden a aprender, por lo tanto desarrollan la capacidad de aplicar el
pensamiento integral para resolver las nuevas situaciones que se le presentaran a lo largo de su vida.
Identificar problemas.
Formular hiptesis.
Buscar informacin.
Realizar experimentos.
Determinar la solucin al problema planteado.
Leer y analizar el escenario del problema.
Realizar una lluvia de ideas.
Hacer una lista de aquello que se desconoce.
Hacer una lista de aquello que se conoce.
Hacer una lista de lo que se necesita para resolver un problema.
Definir el problema.
Obtener informacin.
Presentar resultados.
METAS
1. REALIZAR
PLANEACI{O
N
SISTEMTICA
2.
ESTRATEGIA
S PARA
ALCANZAR
OBJETIVOS
DESEADOS
CORTO
PLAZO
PASOS
LIMITADOS
PARA
OBTENCI
N DE
METAS A
LARGO
PLAZO
LAGO
PLAZO
OBJETIVOS
QUE
REQUIEREN
TIEMPO
PARA
ALCANZAR
LOGROS
IMPORTANT
ES
TAREAS
MOTIVACION
EXITO
RESULTADO DEL
ESFUERZO.
RESPONSABILIDADE
S QUE CUMPLIR SIN
BUSCAR EXCUSA.
TRABAJO DURO
PARA FINALIZAR LO
QUE SE INICIO
PODER INTERNO Y
ENERGA
PSICOLGICA QUE
DIRIJE Y ALIMENTA
NUESTRO
COMPORTAMIENT
O
CAPACIDAD DE
ACEPTAR
ERRORES Y
ACIERTOS.
NO PODEMOS
CONTROLAR
TODO
PENSAR
POSITIVO
EV
AL
UA
C
I
N
CUESTIONAR EL
RESULTADO
CONTEMPLA LO
QUE HAS
LOGRADO
ESTAS
SATISFECHO?
HAY ALGO QUE
PASAMOS POR
ALTO?
IDENTIFICAR
SUPOSICION
SUBYACENTE
CONSIDERAR
SUPOSICIONES:
SON RAZONABLES.
SUPOSICIONES
DISTINTAS
HUBIERAN
MEJORADO EL
RESULTADO.
O HUBIESEN SIDO
SEMEJANTES.
b.
Desarrolle el ejercicio Intntalo 3 Metas del Curso, pg. 8 del texto gua.
INTNTALO 3
Metas del curso
Piensa en una de las materias que ests tomando en este periodo. Enumera tantas metas como puedas
imaginar para tomar esta materia en la primera columna que sigue continuacin:
METAS PARA LA MATERIA
1. Estudiar y entender la materia
2.
2.
Aprender lo estudiado
3.
3.
4.
Analizar el contenido
4.
5.
5.
6.
Poner en prctica
6.
7.
Aprender lo estudiado
7.
Poner en prctica
8.
8.
9.
9.
Permite registrar las actividades programadas y citas de una sola vez cuando se presenten
Una lista diaria de pendientes Debe ser porttil que incluya una pg. independiente para cada da
Comenzar por el calendario Incluir las tareas y las fechas de entrega en este calendario
maestro.
Simplemente No
Aljate de todo
S e puede hacer muchas cosas por telfono o por e-mail pero no en persona
Espera lo inesperado
Combate la postergacin
Equilibra las exigencias escolares y familiares Dividir el tiempo que pasaras con tu familia y el tiempo que dedicaras a los
estudios.
Equilibra las exigencias escolares y laborales
Verificar el uso de tiempo empleado para lograr un propsito para saber si fue
exitoso o no
Haz mas
b.
INDICE DE
PRIORIDAD
Qu te dice esta lista acerca de tus mayores prioridades? Se centran estas en torno
a la Escuela, los amigos y la familia, el trabajo o algn otro aspecto de t vida?
Tienes tantas prioridades uno que ser difcil o imposible alcanzarlas con xito?
Cmo podras volver a la lista y recortarla un poco ms todava?
Qu sugiere esta lista de prioridades respecto a que tan exitoso sers durante el
perodo escolar que viene?
Fuertemente
de acuerdo
De
acuerdo
En
Fuertemente
Desacuerdo en desacuerdo
Mi madre
Cada uno de nosotros debera formularse una declaracin de misin personal, una
descripcin que abarque nuestros objetivos personales, nuestras metas a largo plazo, y la
filosofa que nos orienta.
La Declaracin personal es LA MISION, similar a la que las empresas generan para
conocimiento de sus clientes internos y externos y para saber que meta trazada tiene la
empresa, de la misma manera, debemos saber en forma personal hacia donde nos
encaminamos, que objetivo perseguimos, nuestra misin tambin nos ayuda a apartarnos
de nuestros valores abstractos y acercarnos a algo concreto que nos proporcione el
fundamento para desarrollar metas especficas que guen nuestro comportamiento.
Las declaraciones de misin personal no son definitivas, pueden cambiar mientras vas
analizando a profundidad tus propsitos y tus metas, por eso es saludable revisarlas y si es
necesario replantear los objetivos porque de pronto las metas pueden ser diferentes, y esto
lo hacemos en nuestra vida personal as como en nuestra vida profesional; pues no est
escrito que las relaciones laborales, personales, sean definitivas, puede ser que se
produzcan cambios que modifiquen nuestras expectativas.