INFORME PSICOLOGICO

I.

DATOS GENERALES
Nombre
Edad Actual
Fecha de Nacimiento
Grado Escolar
Centro Educativo
Fechas de Evaluacin
Evaluadora

II.

: Justin Germn, Nian Mamani.

: 3 aos 7 meses
: 3 de setiembre del 2005
: Inicial 3 aos
: C.E.P. Daniel Goleman.
: 11 de abril del 2009
: Evelyn, Correa Sanchez.

MOTIVO DE CONSULTA
Evaluacin de las reas de Desarrollo Psicomotor
PRUEBAS APLICADAS

III.

Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI

OBSERVACION DE LA CONDUCTA
El nio es de contextura gruesa, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales, ojos
marrones oscuros jalados, pelo corto y nariz un poco ancha. Se presenta
correctamente vestida, chort rojo y polo azul. Tiene dificultad para decir horaciones,
con voz clara y tono normal.
El nio se encuentra normal, se realiza el rapport para asegurar una
mayor confianza, despus se comenso a proceder con la prueba.
Al realizar algunas tareas se muestra desinteresado, y refiere que
quiere el celular, y comienza un berrinche, se le calma con un
chocolate.
Realiza algunos trazos con xitos, pero no puede en algunos, no sabe
dibujar un nio.
Tiene poca comunicacin verbal, movimientos de cuerpo indicando
que esta aburrido en ciertas tareas dadas. Al finalizar la evaluacin
se ha establecido un adecuado rapport y empata, la imagen de la
evaluadora le es familiar y busca fomentar el juego con ella.

IV.

RESULTADOS
El nio obtiene los siguientes resultados en:

V.

Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI

SUB TEST
Sub Test Coordinacin
Sub Test Lenguaje
Sub Test Motricidad

:
:
:

P.B
P.T
8 42
6 31
6 42

Categora Normal
Categora Normal
Categora Normal

Puntaje Total

38 50

Categora Normal

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Los resultados del Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI, nos indica
que Yadira alcanza una categora normal en el rea de
coordinacin con habilidad para coger y manipular objetos a travs
de conductas como construir con cubos torres, enhebrar una aguja,
pero aun en el trazado de figura geomtricas y figuras humanas
presenta dificultad.
En el rea del lenguaje la nia reconoce tamaos, cantidad, nombra
y verbaliza acciones, sin embargo no logra aun identificar y nombrar
las figuras geomtricas y colores.
En tanto en el rea de motricidad la nia tiene un ptimo manejo de
su propio cuerpo en la realizacin de determinadas tareas.

VI.

RECOMENDACIONES

Estimular en la nia el manejo del lpiz y colores para el trazado

de figuras geomtricas y figuras humanas, para ello se pueden
realizar ejercicios de delineado y pintura.

Plantear de manera ldica la identificacin de figuras geomtricas

y relaciones de objeto color para lograr una nivelacin en este
aspecto.

Fomentar en la nia la autoconfianza y seguridad en sus avances,

a la vez permitirle y estimular las relaciones con personas de su
entorno ya sea familiar, escolar o comunidad.

La nia requiere un ambiente familiar que le brinde estabilidad

emocional y le permita afianzar esa confianza para logros en su
desarrollo acadmico y personal.
Independencia, Setiembre 2007
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Evaluadora