ESCOLA SECUNDRIA C/3 CEB GIL EANES LAGOS

Formao Co-Financiada Pelo Fundo Social Europeu e Pelo Estado

Portugus
Programa Operacional Potencial Humano - Eixo Prioritrio 8
Tipologia de Interveno 2.3

Cursos EFA NS -Formaes Modulares Certificadas

rea de Competncia: Cidadania e Profissionalidade
UC3 DR3 Instituies e Modelos Institucionais Doc n
Nome: Anabela da Conceio Mouta Ribeiro
N15
Turma B
Data

Qualquer sociedade est estruturada por

um conjunto significativo de instituies.
De entre as mais importantes poder-seiam destacar: a GNR, a PSP, as cmaras
municipais, as juntas de freguesia, as
escolas,
os
postos
mdicos,
os
bombeiros, a segurana social e as
finanas, entre outras.
Tomemos, a ttulo de exemplo, a
escola.
Parece
uma
verdade
incontornvel que esta instituio sofreu
ao
longo
dos
tempos
vrias
transformaes no seu modelo de
organizao. Da escola dos nossos pais
escola dos nossos filhos surgiram mudanas to significativas, que
dificilmente passaro desapercebidas do comum da populao
portuguesa.
Para a percepo deste quadro evolutivo poder-se-ia considerar o 25
de Abril de 74. Se no passado vigorava uma pedagogia autoritria,
alicerada sobre a figura do professor dspota, no presente procurou-se
adoptar uma pedagogia mais flexvel, capaz de respeitar a figura do aluno.
Se no passado o ensino favorecia a ideologia do Estado Novo, estruturada
a partir das noes de estado, religio e famlia; agora, abandonando esse
pendor, aceita o ideal das luzes como princpio norteador por excelncia. E
se no passado o professor era considerado como um templo de saber,
agora adquire o papel de mediador, com vista a estabelecer a relao
aluno-saber como eixo principal das aprendizagens.
Os sistemas educativos frouxos e dbeis da UE esto a criar
adolescentes caprichosos e fracos. Vejam o exemplo de Israel onde existe
um sistema educativo que cultiva a resistncia, a coragem e o gosto pelo
esforo. Todos os jovens, rapazes e raparigas, interrompem os estudos,
dos 20 aos 23 anos, para prestarem servio militar obrigatrio, na linha da
frente. A propsito, a economia de Israel cresceu 4,5% nos ltimos 6

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Nome: Anabela da Conceio Mouta Ribeiro
N15
Turma B
Data

meses de 2009. A taxa de

toxicodependncia juvenil rara.

desemprego

muito

baixa.

A maior parte dos prmios Nobel de Cincia so ganhos por

cientistas judeus.
Os estudantes asiticos so os melhores do Mundo porque as escolas so
exigentes e os habituam a estudar para os exames desde cedo. O respeito
pela autoridade, nomeadamente os pais, os professores e os mais velhos
em geral, explica tambm o elevado desempenho dos alunos da Coreia do
Sul, Singapura, Japo e China. Quanto mais facilitarmos a vida s crianas
e adolescentes, mais dbeis, infelizes e tristes eles se tornam. O que est
a conduzir a UE para a decadncia econmica e demogrfica so os
sistemas educativos dbeis e uma educao em casa que desvia o esforo
e
as
dificuldades
do
caminho
das
crianas.
O gosto pelo trabalho, pelo esforo, a resistncia s dificuldades
(resilincia) e o apreo pela honra transmitem-se, em casa e na escola,
graas a ambientes exigentes que cultivam um ethos do trabalho. Tudo
isso foi arredado dos lares e das escolas devido hegemonia de
pedagogias demasiado permissivas e frouxas. Pais e professores tm
medo de contrariar as crianas e adolescentes.
Penso que hoje em dia os adolescentes no superam as situaes de
frustrao.
Os adultos receiam usar a autoridade.
Os especialistas em educao, como o professor Domingos
Fernandes, acham que o chumbo por faltas no garante a diminuio do
absentismo. Concordo e digo mais:
- o chumbo por faltas no diminui a taxa de alcoolismo entre os
jovens
- nem as gravidezes precoces
- nem a violncia escolar
Na minha opinio os meus pais com a quarta classe, sabiam mais do
que eu, talvez equivalesse ao nono ano do meu tempo. E hoje em dia
ainda sabem menos.

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N15
Turma B
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Por exemplo os estudantes de hoje saem da formao inaptos para o

mercado de trabalho. Penso que os cursos com equivalncia ao 12, so o
ideal, porque assim as pessoas tm formao numa rea, ficando assim
aptas para cada vez mais competio do mercado de trabalho.
Com a escola que o Estado Novo imps em Portugal, mais de 30%
da populao portuguesa era analfabeta em 1974, a ignorncia foi a arma
de um regime que censurava a informao e proibia as liberdades
polticas. Rapazes e raparigas frequentavam escolas diferentes. Os
professores utilizavam com muita frequncia castigos corporais severos.
Nas universidades, a policia politica espiava os estudantes e perseguia os
movimentos associativos

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O pai a autoridade na famlia. Os filhos so obrigados a ter-lhe amor, respeito e

obedincia. O professor a autoridade na escola. Todos os meninos devem obedecer s suas
ordens e estar com ateno s suas lies.
Deus quem nos manda respeitar os superiores e obedecer s autoridades.

http://www.gforum.tv/board/1596/283946/ng3-dr3-instituicoes-e-modelosinstitucionais.html

http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/9466308.html
http://www.saladosprofessores.com/index.php?
option=com_smf&Itemid=62&topic=5792.msg155085&topicseen=1

http://www.google.pt/search?q=escola+Estado+Novo&hl=ptPT&sa=G&gbv=2&ei=FDPGS6WgDMzGOIz1mdgO&oi=images_breadcrum
bs_list&ct=images-breadcrumbs-list&cd=1