Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Investigacin - VIACI

Vicerrectora Acadmica y de

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologia e Ingenieria

Maestra en Gestin de Tecnologas de Informacin
Curso:
BPM Gestin de procesos de Negocio Cdigo :

Programa:

Gua de Actividades Fase 2

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada
en proyectos organizada en tres momentos para ser desarrollados en los diferentes entornos del curso. Al final, cada grupo de trabajo entregar
como proyecto EL planteamiento de una solucin a una problemtica empresarial utilizando la metodologa BMP La cual se debe aplicar a una
empresa seleccionada; para lograrlo, es conveniente desarrollar las actividades solicitadas para cada momento de la estrategia y proyecto a
entregar al final del curso.
Durante el desarrollo del proyecto, el participante tendr la oportunidad de interactuar en los foros de trabajo colaborativo para discutir con los
compaeros sus avances en cada paso de la estrategia y al tiempo ir consolidando el proyecto que se entregar en la etapa 3.

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Vicerrectora Acadmica y de

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologia e Ingenieria

Maestra en Gestin de Tecnologas de Informacin
Curso:
BPM Gestin de procesos de Negocio Cdigo :

Programa:

Temticas a desarrollar:
Metodologa BPM Fases de diseo e implementacin Alineacin estratgica

Nmero de semanas: 5

Fecha: 07/SEP/2016 00:00

Momento de evaluacin:
02/OCT/2016 23:55
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 Introduccin a BPM conceptualizacin
Actividad individual
Actividad 1 Individual
Conceptualizar la metodologa
BMP para lo cual el estudiante
deber:
Definir ampliamente Que es
BPM?. Cules son sus fases de
anlisis e implementacin? ,
Porque es necesaria la
implementacin de la metodologa
BMP y cules son sus beneficios?
Identificar y describir las tres
dimensiones de la metodologa
BMP:
1. El negocio, la dimensin de
Valor.
2. El proceso, la dimensin de la
transformacin.

Entorno: Colaborativo Seguimiento y Evaluacin.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Individualmente cada estudiante debe
De manera individual se Informe final MOMENTO 1:
disear un mapa conceptual en el cual se debe publicar la url del Al finalizar la actividad se deben
evidencien todas las temticas
video en el foro de
conformarse los equipos de trabajo
propuestas en la actividad individua l en
trabajo colaborativo al
correspondientes de mximo 6
torno a la metodologa BMP y realizar un igual que la
integrantes.
video de presentacin del mapa el cual
presentacin de la
debe compartir en el foro colaborativo
compaa con la
En grupo se debe presentar el informe
mediante la publicacin del video en You- informacin mnima
final seleccionando el mejor mapa ,
tube. En el foro colaborativo se debe
correspondiente, la cual ensayo y la empresa seleccionada por e
publicar nicamente la URL de acceso al
posteriormente se
grupo de trabajo.
video.
analizara en el grupo de
trabajo para seleccionar El informe final, se presentar en Word y
El estudiante debe presentar una
la empresa de estudio
con las respectivas Normas APA. La
por
parte
del
grupo.
extensin mnima es de 10 pginas y
empresa preferiblemente donde tenga
debe contener los siguientes aspectos:
acceso a la informacin y equipos de
Ponderacin
25
trabajo de su entorno para posiblemente
puntos
1.Portada: donde se incluyan lo
tomarla como referente y desarrollar las
participantes activos del grupo
actividades grupales del curso gestin de
procesos de negocio.
2.Introduccin: debe tener un
Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad individual

Actividad
colaborativa*

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Programa:

Temticas a desarrollar:
Metodologa BPM Fases de diseo e implementacin Alineacin estratgica

Nmero de semanas: 5

Fecha: 07/SEP/2016 00:00

Momento de evaluacin:
02/OCT/2016 23:55
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 Introduccin a BPM conceptualizacin
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad
colaborativa*

Entorno: Colaborativo Seguimiento y Evaluacin.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
extensin mnima de una pgina

3. La Gestin, la dimensin de la
capacitacin y cambio
organizacional.

Debe incluir mnimamente la siguiente

informacin de la empresa :

Cules son los beneficios de

implementar y sostener una
gestin empresarial apoyada por
la metodologa BPM.?

Tamao de la empresa (nmero de

empleados) y tipo de empresa (micro,
pequea o mediana empresa)

4.Cuadro de anlisis de todas la

organizaciones del equipo d
trabajo.

Actividad econmica

5.Resea histrica de la organizaci

seleccionada,
misin,
visin
principios,
valores,
estrategi
corporativa a seguir, entorn
global y comercial indicand
cuales
son
las
principale
empresas competidoras y porqu
se diferencia de ellos, recursos
capacidades.

Nombre o razn social, NIT, Diagrama

organizacional, misin, visin, principios y
Por qu es importante alinear
BPM con la estrategia empresarial? valores,

Qu rol tiene la tecnologa en la

metodologa BMP?

Principales productos que comercializa

Ubicacin geogrfica
Gerente o propietario
Principales empresas competidoras
Esta informacin se debe presentar en el

3.Objetivos: Es lo que se propon

alcanzar en el documento
construir.
Deber colocar lo
objetivos generales y especficos

6.Conclusiones

grupales:

cad

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Temticas a desarrollar:
Metodologa BPM Fases de diseo e implementacin Alineacin estratgica

Nmero de semanas: 5

Fecha: 07/SEP/2016 00:00

Momento de evaluacin:
02/OCT/2016 23:55
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 Introduccin a BPM conceptualizacin
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
foro para su socializacin con el grupo por
el entorno de aprendizaje colaborativo.

Actividad
colaborativa*

Entorno: Colaborativo Seguimiento y Evaluacin.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
integrante debe aportar al meno
una conclusin.

7.Bibliografa
o
referencia
bibliogrficas con normas APA.

Ponderacin 75 puntos

8. Web grafa: Disponible en el

entorno de aprendizaje.

Entrega del producto final. Un

integrante del grupo designado, ser la
persona encargada de hacer entrega de
producto final del MOMENTO 1Conceptos metodologa BMP.
El documento
formato Word

debe

presentarse

Ponderacin: 100 Puntos

Total MOMENTO: 100 Puntos

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Metodologa BPM Fases de diseo e implementacin Alineacin estratgica

Nmero de semanas: 5

Fecha: 07/SEP/2016 00:00

Momento de evaluacin:
02/OCT/2016 23:55
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 Introduccin a BPM conceptualizacin
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad
colaborativa*

Entorno: Colaborativo Seguimiento y Evaluacin.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Recomendaciones por el docente:

El trabajo final de grupo, para cada una de las fases establecidas, debe obtenerse a partir de la discusin, revisin,
complementacin y consolidacin de los productos y aportes presentados individualmente. Debe darse una dinmica de
interaccin permanente y de aportes significativos al interior del grupo, de acuerdo al rol asumido por cada integrante
tanto en el desarrollo del trabajo colaborativo como en la produccin de los entregables (producto final del grupo).

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Programa:

Se debe entregar un slo archivo con el desarrollo del trabajo. La idea es que presenten un documento con la
consolidacin de los consensos o acuerdos hechos a partir de las propuestas individuales, que es diferente a la unin
(copie y pegue) de todo lo enviado y tambin diferente a la presentacin de slo uno de los aportes individuales
enviados.
Entrega del producto final del grupo por cada fase:
El producto final obtenido en cada fase, una vez haya sido complementado, consolidado y armado en el respectivo foro
de trabajo colaborativo, deben entregarlo en el Entorno de evaluacin y seguimiento del curso. Slo el integrante del
grupo que asumi el rol de Entregas debe subir el producto final del grupo, es decir por cada grupo debe ser
entregado un slo producto final. Si varios estudiantes del mismo grupo entregan en dicho enlace varios archivos
finales se asume que no hubo una adecuada interaccin, ni se logr un proceso planificado dentro del grupo, en cuyo
caso se entrar a verificar en el foro cmo fue la dinmica de trabajo y quin realmente deba o poda entregar el
producto final del grupo. En todo caso slo un trabajo final ser revisado por grupo.
E-portafolio, Auto y co evaluacin por cierre de cada unidad
Finalizando cada una de las unidades, cada estudiante debe realizar la respectiva auto evaluacin de su desempeo en
el desarrollo de la misma. Al igual debe presentar una co evaluacin de un compaero del grupo (a quien desee co
evaluar), esto como oportunidad de verificacin y mejora en el proceso de aprendizaje y autorregulacin. Para ello
dispondrn a lo largo del curso de un e-portafolio, ubicado en el Entorno de evaluacin y seguimiento, el cual estar
activo y visible durante todo el desarrollo del curso, para que all, vayan registrando sus logros y dificultades
evidenciando su desempeo en el proceso.
Por ltimo por favor tener en cuenta:
- Estudiante que no enve o no realice su actividad individual, de acuerdo a las indicaciones para cada fase en el tiempo
establecido para entrega de aportes individuales, tiene calificacin de 0.0. Igualmente el grupo debe enviar el
documento final, una vez lo realicen, lo revisen y lo consoliden con base en los criterios de la gua integrada de
actividades.
- Si el estudiante envi su trabajo individual despus de la fecha lmite establecida para ello, tendr una calificacin
total de 0 puntos en el trabajo colaborativo y no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.

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Programa:

- Si el estudiante enva las actividades individuales en el plazo establecido, pero no participa en la consolidacin del
trabajo de grupo slo se le aplicar el tem de la rbrica de evaluacin referente al trabajo individual.
- Si se comprueban plagios y/o copias textuales de otros trabajos o de internet, el grupo tendr una calificacin total en
el trabajo colaborativo de 0 puntos y no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls) Para cada uno de los informes a
presentar se utilizar para la citacin las normas APA, sexta edicin. La cual pueden consultar en el Entorno de
gestin. Los criterios de forma para la presentacin del documento escrito, los cuales se tienen en cuenta en la rbrica
de evaluacin para cada fase son los siguientes (Tomados de la norma APA, versin 3 en espaol como traduccin de la
versin 6 en ingls).
Se espera que los estudiantes tengan en cuenta uno a uno los pasos e indicaciones presentados y descritos
anteriormente para cada fase y que entreguen un slo producto de manera grupal desde los siguientes criterios:
(1) Editor de texto MS Word para Windows (.doc. o .docx)
(2) Fuente: Times New Romn
(3) Tamao fuente: 12
(4) Espacio entre lneas (1.5).
(5) Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
(6) Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7) Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.
(8) Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte
terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de investigacin.
(9) El trabajo debe presentarse acorde a las indicaciones tanto a nivel individual como grupal, en el espacio indicado
para ello.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:

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Programa:

es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar los recursos propuestos por la Universidad para este fin:

Apreciado
participante,
continuacin
encuentra el
detalle
de los criterios,
yAplica
los puntajes
Participacin
en aNo
aplica la rbrica
Aplica
parcialmente
la
completamente
respectivos,
con
los
cuales
ser
evaluado
su
desempeo
en
certificacin
de
el foro debate
rbrica
la rbrica
competencias.
Se le sugiere emplearla como documento de orientacin para el
acadmico
desarrollo
de
las
de manera que
cabal
cumplimiento El
a lo
Redaccin actividades,
y
Su participacin
en elpueda
El dar
video
publicado
video publicado
planteado.
La rbrica se plantea
en coherencia
conexplica
el conjunto
de actividades
que debe
ortografa
foro es baja
y no es
los conceptos
presenta
los
adelantar
y
cumplir,
sealadas
en
la
gua
integrada
de
actividades.
publicacin url
coherente con lo
presentados en el
conceptos requeridos
video y
requerido en la
mapa mental bsico
en la actividad,
presentacin de actividad
ajustndose a lo
excelente diseo del
la empresa
requerido en la
mapa mental la
Criterio
actividad al igual que
presentacin de la
de
Valoracin baja
Valoracin
media
la presentacin
de la Valoracin
empresa alta
es completo
evaluaci
empresa
y claro.
n
0
10
20
Total Momento Inicial Individual
Los trminos no guardan
relacin alguna entre s por
lo que el trabajo resulta
Los trminos utilizados tienen
inadecuado,
Los trminos utilizados
relacin entre s de una manera
Los trminos no tienen
tienen relacin entre s
adecuada y correcta, Los trminos
ninguna relacin con el tema estn bien organizados, Los utilizados estn relacionados
Mapa
lo cual hace que el mapa
trminos tienen relacin
directamente con el tema a tratar, Las
mental
pierde su concordancia y
lgica con el tema, Los
posiciones de cada trmino estn bien
relacin con este, Los
trminos estn bien
planteadas debido al grado de
trminos estn mal
acomodados de acuerdo a
importancia de cada uno el mapa es
acomodados el mapa pierde
su importancia.
consistente en trminos de diseo y
el sentido lgico.
conceptualizacin
.

15

20

Rubrica de Actividades colaborativas

20

20

Diseo
estructura
y contenido
del ensayo

Presentaci
n de la
empresa.

Presentaci
n del
trabajo y
normas APA

El ensayo carece de
la estructura mnima:
a. presentacin,
b. discusin y
c. desarrollo,
d. conclusiones.
El argumento central
del ensayo no tiene
que ver con el tema
propuesto y no se
desarrolla
lgicamente.

Se
plante
una
estructura conceptual
que carece de alguno
de
los
siguientes
aspectos:
a. presentacin,
b. discusin y
c. desarrollo,
d. conclusiones.
El argumento central
del
ensayo
es
pertinente al tema
planteado
y
se
desarrolla
lgicamente.

Se plantea una estructura

conceptual completa:
a. presentacin,
b. discusin y
c. desarrollo,
d. conclusiones.
El argumento central del
ensayo
no
slo
es
pertinente
al
tema
planteado y se desarrolla
lgicamente,
sino
que
sugiere varias lneas de
discusin adicionales.

20

40

Falta
identificar
y
caracterizar
la
empresa intervenida.
Falta describir las
unidades estratgicas
de negocio de la
empresa
de
referencia
en
el
marco
de
la
informacin mnima
requerida
en
la
actividad

Se
hace
la
identificacin
y
caracterizacin
general de la empresa.
Se describe en forma
adecuada
los
elementos
estratgicos
de
la
empresa conforme a lo
mnimo requerido en
la actividad propuesta

0
La presentacin del
trabajo y el manejo
de
las
reglas
ortogrficas son muy
deficientes.
0

5
El trabajo tiene buena
presentacin, y muy
pocos
errores
ortogrficos.

40
Identifica y caracteriza la
empresa con precisin y
claridad para asegurar la
comprensin de la situacin
y
condiciones
de
la
intervencin
a
realizar.
Presenta
una
buena
caracterizacin
de
la
estrategia de negocio El
informe
presenta
los
hallazgos y el respectivo
anlisis con los efectos
sobre
el
desempeo
empresarial.
10
La presentacin del trabajo
es excelente y no presenta
muy pocos o ningn error
ortogrfico.

10

10

10

10