Professional Documents
Culture Documents
M.
MATEMAT
.
III BIM.
PRIMARIA
RAZ. MATEMATICO
ndice
Pg .
Ecuaciones I...................................................109
Ecuaciones II..................................................113
Complemento de ecuaciones.........................135
Edades I.........................................................139
Edades II........................................................143
Repaso bimestral.......................................149
RAZ. MATEMATICO
EJERCICIOS
Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones:
BLOQUE I
1. x + 5 = 13
2. 3x - 2 = 2x + 6
3. 5x + 8 = 4x + 15
4. 7x + 13 = 4x + 28
5. x + 2x = x + 8
6. 2x + 8 = 3x
7. 7 - 4 = 9x - 10
8. x + 5 + 3x + 7 = 2x + 18
9. 4x - 9 + x = 2x + 8 -x + 3
10. 15 - 2x + 1 = 8 - 2 + 3x
1.
2(x + 3) = 1 0
6.
4(x + 1 ) - 2 0 = 2 8
2.
5(x + 8) = 50
7.
2(x - 3) = 3(x - 4)
3.
3(2 x - 5) = 9
8.
2(x - 5) + 3(x + 5 ) = 2 0
4.
8(5 + x ) = 6x + 52
5. 2 ( x - 9 ) + 4 = 3 0
9. 4 ( 2 x + 3 ) + 5 ( 3 x - 6 ) = 5
10. 3 ( 4 x - 7 ) - 2 ( x - 4 ) = 3 7
TAREA DOMICILIARIA
Resuelve las siguientes ecuaciones en tu cuaderno o folder.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
3x + 2 = 2x + 8
4x + 2 = 5x - 11
x + 3x + 5 = x + 3 + 2x + 6
5x - 14 = 3x + 8 - (x - 8)
3x + 6 + 4x - 2 + 5x - 4 + 6x = 36
2(x + 3) = 3x - 8
2x - 5 = 5 (x - 4)
x + 3(x - 2) = 2x - 4
3(4x - 7) - 2(x - 9) = 31
2(x + 6) +3(2x - 9) = 10
RAZ. MATEMATICO
BLOQUE I
Hallar el valor de "x" en cada una de las ecuaciones dadas a continuacin:
1.
x
15
3
2x
10
2. 5
3.
3x
5
4
4.
3(x - 8 )
= 21
5
6.
4x 2
7
6
7.
x
x 8
3
8.
x 2
x3
2
9.
4x 12
x 4
3
10..
2x - 4 =
3(x + 5)
2
2x 2
x
3
5.
BLOQUE II
Determina el valor de "x" que satisfaga las condiciones de cada ecuacin:
1.
x x
10
3 2
2.
x x
14
3 4
x x
11
5
6
3.
x x
6
2
4
4.
x x
8
5. 4 6
TAREA DOMICILIARIA
6.
7.
2x x
9
5 4
3x
2x
77
3
8.
x 12 x 4
3
2
9.
x1 x 5
2
2
2x 8 3x 10
3
4
10..
RAZ. MATEMATICO
Resuelve las siguientes ecuaciones en tu cuaderno o folder.
1.
x
5
2
2.
2x
18
3
3.
5x 1
17
8
4.
3x 2
7
2
5.
x 27
x 3
4
6.
x x
20
2 3
7.
x x
11
4 7
8.
x x
15
5 6
9.
x x2
4
3
10.
2x 3
7
3x 4 10
RAZ. MATEMATICO
R e s o lv e r u n a e c u a c i n n o e s a d i v i n a r u n r e s u l t a d o . E s s e g u i r
u n p r o c e s o l g i c o , b a s a d o f u n d a m e n t a lm e n t e e n la s
p r o p i e d a d e s d e l a s o p e r a c io n e s d e a d ic i n , m u l t i p li c a c i n ,
s u s t r a c c i n , d iv i s i n , e t c . P a r a h a ll a r e l v a l o r d e la i n c g n i t a o
v a r i a b le a n t e s d e r e s o l v e r u n a e c u a c i n c u a l q u i e r a , n o s in t e r e s a
s o b r e m a n e r a s a b e r f o r m a r d ic h a e c u a c i n , q u e n o e s o t r a
c o s a q u e t r a d u c ir u n e n u n c i a d o a b i e r t o d e s u f o r m a v e r b a l
a s u f o r m a s i m b l ic a .
M e d io
q u e p e n sa ste y d im e e l r e su lta d o . . .
39.
S i, e fe c tiv a m e n te p e n s e l
A h ! . . . e n to n c e s p e n sa ste
n m e ro 8 . C m o h a c e s p a r a
e l n m e ro 8 .
h a ll a r e l n m e ro p e n sa d o ?
V e r s! , e s m u y f c il ! te e n se a r
D e a c u e r d o , m e i n te r e s a a p r e n -
h a c e r lo m a t e m ti c a m e n te y
d e r, y s i s e t ra ta d e u n r a z o -
n u n c a fa lla r s , p a ra e sto o rd e n e m o s
m i e n to m a te m tic o m u c h o m s .
e l tr a b a jo c o m o s ig u e . . .
D a t o s r e f e r e n c ia le s d ic t a d o s p o r e l a d iv i n a d o r
P ie n s a u n n m e r o .
M u lt ip lc a lo p o r 6 .
S m a le 7 a l r e s u lt a d o .
R s t a le e l d o b le d e l n m e r o p e n s a d o .
D im e e l r e s u lt a d o , R E S P U E S T A : 3 9 .
E l n m e ro q u e p e n sa ste e s 8 .
R e p r e s e n t a c i n sim b lic a d e l a d iv in a d o r
RAZ. MATEMATICO
Y Q U PASO S D EB O SEG U IR PAR A PLA N T EAR U N A ECU A CI N ?
S o n l o s s ig u i e n t e s : P o n m u c h a a t e n c i n !
- L e e r b ie n e l e n u n c i a d o y e n t e n d e r l o .
- U b i c a r la in c g n i t a y r e p r e s e n t a r l a .
- T r a d u c i r e l e n u n c ia d o d e l p r o b l e m a p a r t e p o r p a r t e .
- T e n i e n d o l a e c u a c i n p la n t e a d a , r e s o l v e r la .
- C o m p r o b a r e l r e s u lt a d o .
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
EL
___
___
___
___
___
PRO
____
____
____
____
____
DU
___
___
___
___
___
( )
CTO DE DO
___________
___________
___________
___________
___________
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
S N
___
___
___
___
___
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
M ERO S
_________
_________
_________
_________
_________
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
ES
___
___
___
___
___
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
(= )
IG U A L
______
______
______
______
______
_
_
_
_
_
EL CO C
_______
_______
_______
_______
_______
A
__
__
__
__
__
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
IE N T E
______
______
______
______
______
( )
DE DO S
________
________
________
________
________
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
N
___
___
___
___
___
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
M ERO S
________
________
________
________
________
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
RAZ. MATEMATICO
Traducir
los
siguientes
enunciados
verbales
al
lenguaje matemtico o
simblico:
FO R M A VER B AL
U n n m e r o d e s c o n o c id o .
U n n m e ro a u m e n ta d o e n 1 0 .
U n n m e r o d is m i n u id o e n 2 0 .
5 0 d is m in u id o e n u n n m e r o .
L a e d a d d e T ito h a c e 8 a o s .
L a e d a d d e L u c h o d e n tro d e 1 3 a o s.
E l d o b l e d e la s u m a d e u n n m e r o c o n 1 6 .
E l c u d r u p l e d e l a d i f e r e n c ia d e u n n m e r o c o n 3 2 .
E l d o b le d e u n n m e r o , a u m e n t a d o e n 8 .
E l t r i p le u n n m e r o , d is m i n u id o e n 7 .
A l e x t ie n e e l q u n t u p lo d e lo q u e t i e n e E d .
L a l a t i e n e S / . 6 m s d e lo q u e t i e n e K a r i n a .
L a m it a d d e la s u m a d e u n n m e r o c o n 8 .
E l n m e r o d e h o m b r e s e s t a n t o c o m o e l t r ip le d e l
n m e ro d e m u je re s.
T re s m e n o s d o s v e c e s u n n m e ro .
T re s m e n o s d e d o s v e c e s u n n m e ro .
U n n m e ro a u m e n ta d o e n s u c u a rta p a rte .
P e p it o t ie n e S / . 3 m e n o s q u e R o b e r t o .
FO R M A M ATEM TI CA
RAZ. MATEMATICO
II.
L e n g u a j e s im b lic o
E n u n c ia d o v e r b a l
x - 5
3(x) + 14
4(n - 6)
P - 7 = 29
5(B ) - 80
2(m + 8)
x - 5
2
x
- 5
2
6(x) - 10
x
- 10
6
en 18.
U n n m e ro
q u e a u m e n ta d o e n 3 6
r e s u lt a
e l d o b le d e l n m e r o ,
d is m in u id o e n 1 8 .
Ahora resolvamos la ecuacin:
RAZ. MATEMATICO
2.
L a e d a d d e F la v i o
s i a l d u p li c a r l a
y a g r e g a r le 2 4
nos da 56
Ahora resolvamos la ecuacin:
3.
en 20 resulta 80 ms su triple?
E l # d e c u a d e r n o s d e l a u la
e l q u n t u p l e d e e ll o s ,
d is m in u id o e n 2 0
r e s u lt a 8 0
m s s u t r ip le
Resolviendo la ecuacin tendremos:
4.
Resolucin:
RAZ. MATEMATICO
5.
L a e s ta tu ra d e N a n c y
s i s a b e m o s q u e a l t r ip li c a r la
y a u m e n t a r le 6 0 c m
p a r a l u e g o d iv i d i r l a p o r 5
o b te n d re m o s
4 0 c m m e n o s q u e s u t a ll a
Resolucin:
6.
E l n m e r o d e a m ig o s d e R e b e c a
s i a l d o b l e d e e ll o s ,
le q u it a m o s 8 0
y a l r e s u l t a d o l o t r i p l ic a m o s ,
p a r a lu e g o q u it a r l e 2 0
o b te n e m o s
5 0 a m ig o s m e n o s d e lo s q u e t ie n e
Resolucin:
7.
Cul es la edad de Ricardo tal que, si sumamos los aos que tiene con los que
L a e d a d d e R ic a r d o
s i s u m a m o s lo s a o s q u e t ie n e
c o n lo s q u e t e n d r d e n t r o d e 2 0 a o s
r e s u l t a r a
e l c u d r u p le d e s u e d a d a c t u a l ,
d is m i n u id o e n 1 2
Resolucin:
RAZ. MATEMATICO
8.
Hallar el nmero de "stickers" que tiene Andrea tal que si lo multiplicamos por 6
9.
Resolucin:
RAZ. MATEMATICO
10. Hallar la edad de Manuel, si sabemos que al multiplicarla por 4 y aadirle 18, para
luego a dicha suma dividirla entre 19 obtenemos finalmente dos aos.
H a l la r l a e d a d d e M a n u e l
s i a l m u lt ip li c a r l a p o r 4
y a a d ir le 1 8
a d i c h a s u m a d iv i d i r l a e n t r e 1 9
o b t e n e m o s fi n a lm e n t e d o s a o s
Resolucin:
TAREA DOMICILIARIA
1.
Hallar la edad de Patty, si
sabemos que al restarle 12 aos
obtenemos el triple de dicha edad,
disminuida en 62 aos.
3.
Hallar la longitud de un tnel si
sabemos que el sxtuplo de dicha
longitud, disminuido en 300 m es
equivalente al triple de la longitud inicial,
disminuido en 60 m.
H a l la r l a e d a d d e P a t t y
s i a l r e s t a r le 1 2 a o s
H a l la r l a l o n g it u d d e u n t n e l
o b te n e m o s
s i s a b e m o s q u e e l s x t u p lo d e e ll a
e l t r i p l e d e d ic h a e d a d
d is m in u id a e n 6 2 a o s
d is m in u id o e n 3 0 0 m
e s e q u iv a l e n t e
a l t r i p le d e d i c h a l o n g it u d
d is m in u id o e n 6 0 m
2.
Cul es el nmero, cuyo triple
disminuido en 100 nos da el mismo
nmero aumentado en 200?
C u l e s e l n m e ro ?
c u y o tr ip le
d is m in u id o e n 1 0 0
nos da
e l m is m o n m e ro
a u m e n ta d o e n 2 0 0 .
4.
El cudruple de la suma de un
nmero con 15 es 84. Hallar dicho
nmero.
RAZ. MATEMATICO
5.
El triple de la diferencia de un
nmero con 7 es 39. Hallar el nmero
mencionado por el problema.
8.
El doble de la suma de un nmero con
3 es tanto como el triple de la diferencia del
mismo nmero con 5. Hallar dicho nmero.
U n n m e ro
U n n m e ro
es
e s ta n to c o m o
39
6.
El doble de la suma de un nmero
con 5 es 20. Hallar dicho nmero.
U n n m e ro
es
9.
El sxtuple de la diferencia de un
nmero con 10 es tanto como el cudruple
de la suma del mismo nmero con 24. Hallar
dicho nmero.
U n n m e ro
20
e s ta n to c o m o
7.
El quntuple de la diferencia de un
nmero con 20 es 100. Hallar el
mencionado nmero.
U n n m e ro
10.
Evelyn tiene el triple del dinero que
tiene Carla. Si el dinero de ambas suman
S/.80, cunto dinero tiene Carla?
es
E l d in e r o d e C a r l a e s
100
e l t r ip le d e l d in e r o d e E v e ly n
e l d in e r o d e a m b a s s u m a n
80
RAZ. MATEMATICO
RAZ. MATEMATICO
N M ER O S CO N SECUTIVO S
P a re s
C o n s e c u tiv o s
S im p l e m e n t e
C o n s e c u tiv o s
+1
E je m p lo :
+1
+2
7, 8 , 9 , . . .
x, x + 1, x + 2, . . .
F o rm a
+2
+2
4 5 , 4 7, 4 9 , . . .
x, x + 2, x + 4, . . .
x, x + 2, x + 4, . . .
x - 2, x, x + 2, . . .
x - 2, x, x + 2, . . .
(x e s p a r)
( x e s im p a r )
G e n e r a l:
x - 1, x, x + 1, . . .
+2
I m p a re s
C o n s e c u t iv o s
EXCEDE
EXCESO
EXCED ID O
RAZ. MATEMATICO
Excedido: Es la cantidad menor.
Ejemplo 1:
J u a n M ig u e l
Resolucin:
M ax
1 ,7 0 m
1 ,2 0 m
Ejemplo 2:
" L a s A m r ic a s "
" S h e ra to n "
300 m
240 m
Ejemplo 3:
Resolucin:
RAZ. MATEMATICO
P in o
M anzano
36 m
24 m
P o d r a s p o n e r u n e j e m p l o c u a lq u i e r a y a v e r ig u a r
q u i n e s e l q u e e x c e d e y q u i n e s e l q u e h a s id o e x c e d i d o ?
H a l la r d o s n m e r o s c o n s e c u t i v o s
t a l q u e a l s u m a r lo s
o b te n e m o s
47
Ahora resuelve la ecuacin:
2.
RAZ. MATEMATICO
H a l la r t r e s n m e r o s c o n s e c u t i v o s
cu ya su m a
e s ig u a l a
105
Ahora resuelve la ecuacin:
3.
ellos.
C i n c o n m e r o s c o n s e c u t iv o s
l a s u m a d e e l lo s
es
145
Resolviendo la ecuacin:
4.
H a l la r c u a t r o n m e r o s c o n s e c u t iv o s
s a b ie n d o q u e s u s u m a
nos da
174
Resolviendo la ecuacin:
RAZ. MATEMATICO
5.
Halla dos nmeros consecutivos, tales que si al doble del menor le agregamos el
H a l la r d o s n m e r o s c o n s e c u t i v o s
t a l q u e s i a l d o b le d e l m e n o r
le a g r e g a m o s
e l t r ip le d e l m a y o r
o b te n d re m o s
58
Resolucin:
6.
D o s n m e r o s c o n s e c u tiv o s
s i a l t r i p le d e l m a y o r
le d is m i n u im o s
e l d o b le d e l m e n o r
o b t e n d r a m o s
59
Resolucin:
7.
Cul es el nmero que excede a 50 en la misma medida en que 180 excede a 40?
C u l e s e l n m e ro ?
que excede a 50
e n la m i s m a m e d i d a
en que 180 excede a 40.
Resolucin:
8.
RAZ. MATEMATICO
C u l e s e l n m e ro ?
que excede a 49
ta n to c o m o
e s e x c e d id o p o r 8 7 .
Resolucin:
9.
Hallar un nmero, tal que su doble excede a 60 tanto como su triple excede a 96.
H a l la r u n n m e r o
t a l q u e s u d o b le e x c e d e a 6 0
ta n to c o m o
s u t r ip l e e x c e d e a 9 6
Resolucin:
10. El exceso del triple de un nmero sobre 52 equivale al exceso de 240 sobre el
nmero. Cul es el nmero?
E l e x c e s o d e l t r ip l e d e u n n m e r o s o b r e 5 2
e q u iv a le
a l e xce so d e 2 4 0 so b re e l n m e ro
Resolucin:
RAZ. MATEMATICO
TAREA DOMICILIARIA
NIVEL I
1.
La suma de tres nmeros
consecutivos es 261. Dar como
respuesta el mayor de ellos.
T r e s n m e r o s c o n s e c u t iv o s
l a s u m a d e e l lo s
es
261
C u l e s e l n m e ro ?
que excede a 72
e n l a m is m a m e d id a
e n q u e 1 3 6 e xce d e a l n m e ro .
4.
Cul es el nmero cuyo
cudruple excede a 46 tanto como su
doble excede a 18?
C u l e s e l n m e ro ?
2.
Se tiene dos nmeros
consecutivos. Si al cudruple del mayor
le sumamos el triple del menor, dara
como resultado 214. Hallar el nmero
menor.
D o s n m e r o s c o n s e c u t iv o s
s i a l c u d r u p le d e l m a y o r
le s u m a m o s
c u y o c u d r u p le e x c e d e a 4 6
ta n to co m o
s u d o b le e x c e d e a 1 8 .
5.
El exceso del doble de un
nmero sobre 10 es tanto como el
exceso de 80 sobre el triple del
nmero. Cul es el nmero?
e l t r ip le d e l m e n o r
d a r a c o m o r e s u lt a d o
214
E l e x c e s o d e l d o b le d e u n n m e r o s o b r e 1 0
e s ta n to c o m o
e l e x c e s o d e 8 0 s o b r e e l t r i p le d e l n m e r o
3.
Cul es el nmero que excede a
72 en la misma medida en que 136
NIVEL II
RAZ. MATEMATICO
3. Con S/.36 compre un pastel y un helado. El helado cost S/.10 ms que el
pastel, cunto cost cada cosa?
4. La suma de tres pares consecutivos restados en 12 es 36. Hallar el nmero
intermedio.
5. Si el quintuplo de la suma de un nmero y 5 da como resultado la mitad de
la diferencia de 120 y 10. Cul es dicho nmero?
RAZ. MATEMATICO
H o y h a c e m o s u n r e p a s o d e lo s c u a t r o
t e m a s q u e h e m o s v is t o h a s t a a h o r a .
S i n o h a s c o m p r e n d i d o a lg u n o s p r o b le m a s ,
lo h a r s e n e s t e r e p a s o . A p r o v c h a l o !
f.
b. 7x - 12 = 3x + 4
g.
c.
h.
2(x - 5) = x - 4
d. 3(x - 1) + x = 13
i.
e. x - 2(x + 1) = 7 - 4x
j.
RAZ. MATEMATICO
D a to s:
R e s o lu c i n :
S e a e l n m e ro =
b.
R e s o lu c i n :
S e a e l n m e ro =
c.
nmero?
D a to s:
R e s o lu c i n :
S e a e l n m e ro =
d.
Mi pap tiene 5 veces mi edad, y entre los dos sumamos 60 aos. Cuntos
aos tenemos?
D a to s:
Pap =
H ij o =
R e s o lu c i n :
RAZ. MATEMATICO
e.
R e s o lu c i n :
H o m b re s =
M u je re s =
f.
R e s o lu c i n :
N p a to s =
N g a ll in a s =
g.
Se desea repartir S/.342 entre tres personas, de tal modo que a la segunda le
D a to s :
R e s o lu c i n :
P r im e r a =
Segunda =
Te rc e ra =
h.
mediano, ms el cudruplo del mayor suman en total 74. Hallar el nmero mayor.
D a to s:
M enor =
I n t e r m e d io =
M ayor =
R e s o lu c i n :
RAZ. MATEMATICO
i.
D a to s:
R e s o lu c i n :
N M enor =
N I n t e r m e d io =
N M ayor =
j.
D a to s:
R e s o lu c i n :
RAZ. MATEMATICO
A m ig o s ! , t r a b a j a r c o n e d a d e s n o e s o t r a c o s a q u e
s e g u i r p l a n t e a n d o e c u a c io n e s .
S i , a s e s a m i g u i t o s , c o n l a n ic a d if e r e n c ia q u e v a m o s
a t r a b a j a r e s p e c fi c a m e n t e c o n e l t i e m p o d e v i d a
d e u n a p e r s o n a , a n im a l o c o s a d i v id i n d o l o e n t r e s
p a r t e s o tie m p o s m u y im p o r ta n t e s :
PRESEN TE, PASAD O y FU TU RO .
Tu edad actual.
_________________________
b.
_________________________
c.
_________________________
d.
_________________________
e.
_________________________
f.
g.
_________________________
h.
_________________________
RAZ. MATEMATICO
i.
Si hace tres aos Pepito tena 8 aos, cuntos aos tendr Pepito dentro
de ocho aos?
Pa sad o
j.
P re s e n te
F u tu ro
P re s e n te
F u tu ro
R e s o lu c i n :
M ayor =
M enor =
l.
La edad de Andrea aumentada en 7 es igual a 41. Cul fue la edad de
Andrea hace 15 aos?
D a to s:
L a e d a d d e A n d re a
R e s o lu c i n :
RAZ. MATEMATICO
R e s o lu c i n :
C a m i la =
P a o la =
R e s o lu c i n :
H a r o ld =
J u li o =
R e s o lu c i n :
E d a d d e la p r o f e s o r a =
R e s o lu c i n :
RAZ. MATEMATICO
D a to s:
R e s o lu c i n :
E d a d d e F e rn a n d o =
TAREA DOMICILIARIA
RAZ. MATEMATICO
P re se n te
F u tu ro
S u je to 1
S u je to 2
Veamos un ejemplo:
a. Manuel tiene 40 aos y su edad es el doble de la edad que tena Juan
cuando Manuel tena la tercera parte de la edad que tiene Juan
actualmente.
Hallar la edad de Juan.
Solucin:
Edad de Manuel hoy : 40 aos
Edad de Juan hoy
: 3x aos
(mejor que ponerle solo "x" porque ms adelante el problema me habla de
la tercera parte de esta edad)
. . . y su edad es el doble de la edad que tena Juan . . .
Pa sad o
P re s e n te
M anuel
40
Juan
20
3x
F u tu ro
RAZ. MATEMATICO
PRESENTE - PASADO para ambos personajes: 40 - x = 3x - 20
Resolviendo: x = 15; es decir, Juan tiene actualmente: 3(15) = 45 aos
Fcil verdad? Sigue intentando!
P re s e n te
F u tu ro
C h r is t i a n
Rpta.: ________
2. Jhon tiene el doble de la edad que tena hace 22 aos. Hallar la edad que
tendr Roberto dentro de 5 aos.
Pa sad o
P re s e n te
F u tu ro
Jhon
Rpta.: ________
3. Hace 10 aos Ral tena la tercera parte de la edad que tendr dentro de
20 aos. Cul es la edad de Ral?
Pasado
Ral
P re s e n te
F u tu ro
RAZ. MATEMATICO
Rpta.: ________
P re s e n te
F u tu ro
Gaby
M e la n y
Rpta.: ________
5. Whiny le dice a Katiuska: "Mi edad es el doble de la tuya y hace 8 aos la
diferencia de nuestras edades era 10 aos". Qu edad tiene Katiuska?
Pasad o
P re se n te
F u tu ro
W h in y
K a tiu s k a
Rpta.: ________
6. Jorge le dice a Eder: "Mi edad es el triple que la tuya y dentro de 11 aos
ambas edades sumaran 46". Cul es la edad de Eder?
Pa sad o
P re s e n te
F u tu ro
J o rg e
Eder
Rpta.: ________
RAZ. MATEMATICO
R e s o lu c i n :
E d a d d e G a b r ie l =
Rpta.: _______
8. Nuestras edades suman 45 aos, pero yo nac 5 aos antes que t. Qu
edad tengo?
Pa sad o
P re s e n te
F u tu ro
Yo
T
Rpta.: ________
9. Mnica tena 32 aos cuando dio a luz a su hija Carolina y actualmente
tiene el triple de la edad de su hija. Cuntos aos tendr Carolina dentro
de 15 aos?
Pasado
P re s e n te
F u tu ro
M n ic a
C a r o lin a
Rpta.: ________
RAZ. MATEMATICO
P re s e n te
F u tu ro
S e r g io
L u c ia n o
Rpta.: ________
RAZ. MATEMATICO
5. La edad de Daniela es el doble de la edad de Fernanda y hace 12 aos la
suma de sus edades era 30 aos. Entonces Fernanda tiene actualmente.
RAZ. MATEMATICO
BLOQUE I
Halla el valor de "x" en cada ecuacin
a. 3x + 1 = x + 17
b. 5x + 12 = 4x + 20
c.
x - 72 = 136 - x
d. 3(x - 6) = 2(x - 8)
e.
3(x + 1) + 4(x + 3) = 50
f.
2x
8 12
5
g.
7x
x 3
6
h.
x x
16
3 7
i.
x 1 2x 3
2x
2
3
2
3
x 3 x 4
4
j. 5
RAZ. MATEMATICO
BLOQUE II
Plantea y resuelve las siguientes ecuaciones:
a. Hallar la edad de Daphne, si al cuadriplicarla y restarle 12 obtenemos 32.
D a to s:
R e s o lu c i n :
La edad de D aphne =
b. Liliana tiene el triple del dinero que tiene Irina. Si entre las dos tienen S/.60,
cunto tiene cada una?
D a to s:
R e s o lu c i n :
L ilia n a :
I r in a :
c.
R e s o lu c i n :
Yo =
T =
d. Entre dos equipos han hecho 235 puntos. El equipo "A" hizo el doble que el
equipo "B", menos 25 puntos. Cuntos puntos hizo cada equipo?
D a to s:
"A " =
"B " =
R e s o lu c i n :
RAZ. MATEMATICO
R e s o lu c i n :
T ie n e :
f.
R e s o lu c i n :
R e s o lu c i n :
I n t e r m e d io =
M ayor
Pasad o
M a rg a re t
C in t h ia
P re s e n te
F u tu ro
RAZ. MATEMATICO
i.
P re s e n te
F u tu ro
S h e re za d a
H ij a
j.
Una seora tuvo a los 24 aos dos hijos mellizos. Hoy las edades de los tres
suman 57 aos. Qu edad tiene los mellizos?
Pasad o
S e o ra
M e l l iz o ( 1 )
M e l l iz o ( 2 )
P re s e n te
F u tu ro