ORIGINAL

Sndrome de dficit de atencin con hiperactividad

y capacidad para el deporte
I. Pascual-Castroviejo
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY SYNDROME AND THE CAPACITY TO PRACTICE SPORTS
Summary. Objective. To know the sportive activities of children and adolescents, males, with attention deficit-hyperactivity
disorder (ADHD). Patients and methods. There were studied 100 patients, all males, with ages ranging 6 to 16 years (average:
9,28 years), 50 of the hospital and 50 of the private consultation. The subgroup of ADHD was identified in all patients. The
patients were asked on the sports most usually made, although the response had to be confirmed by the parents. Results. Twentyfive cases showed attention deficit, 16 hyperactivity, and 59 combined form. If only one sport is to have had in consideration,
football was the most practiced sport, with 20 cases. If a second sportive activity was also considered, cycling was the most
practiced sport, with 29 cases, while only 23 patients played football (more than a 50% as goalkeeper) if we wanted the two first
options. A less number of cases made basketball, swimming, judo or taekwondo, Vasque ball and several others. Thirty three
patients did not make any sport and most of them showed an unsporting attitude. Less than a half of the cases showed motivation
to practice sport and less than a third was disciplined obeying the orders of the coach and/or the leader. Conclusion. The patients
with ADHD mostly show little motivation for the sport activities, being cycling and football (preferable as goalkeeper) the two
most frequently practiced. The patients usually show little motivation and discipline. [REV NEUROL 2004; 38: 1001-5]
Key words. ADHD. ADHD and cycling. ADHD and sport. Attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD).

INTRODUCCIN
El sndrome de dficit de atencin con hiperactividad (SDAHA)
tiene como sntomas fundamentales:
1. Dficit de atencin (DA).
2. Impulsividad.
3. Hiperactividad (HA) [1].
Sin embargo, en los ltimos aos, se le da ms importancia a los
trastornos comrbidos. Actualmente, se consideran al menos 12
(problemas de afectividad, trastornos del lenguaje y de la comunicacin, fracaso escolar, trastornos de la coordinacin motora,
problemas en la conduccin de vehculos, tics crnicos o sndrome de Gilles de la Tourette, actitud de oposicin desafiante,
comportamiento impulsivo agresivo, ansiedad, cambios de humor con o sin sndrome bipolar, tendencia al consumo de alcohol y otras drogas y comportamiento antisocial) [2], aunque
algunos de ellos estn bastante relacionados. Lgicamente, ha
sido en los trastornos comrbidos relacionados con el comportamiento y la conducta en los que ms se ha enfatizado desde
tiempos anteriores a los del conocimiento del SDAHA, incluso
antes de que este cuadro se etiquetara como disfuncin cerebral
mnima. Entonces se conoca a los sujetos que los presentaban
como psicpatas inestables. Los pacientes se manifestaban tal
cual son durante la vida adulta.
Es muy difcil observar un paciente de cualquier edad con
SDAHA que no presente algn trastorno comrbido. En los
nios predominan los que parecen revestir menos gravedad,
como son los problemas de afectividad, los trastornos del lenguaje y de la comunicacin, el fracaso escolar, la actitud de
Recibido: 23.12.03. Aceptado tras revisin externa sin modificaciones: 06.02.04.
Servicio de Neurologa Peditrica. Hospital Universitario La Paz. Madrid,
Espaa.
Correspondencia: Dr. Ignacio Pascual Castroviejo. Jefe del Servicio de Neurologa Peditrica. Hospital Universitario La Paz. P. de la Castellana, 261.
E-28046 Madrid. E-mail: ipcastroviejo@terra.es
2004, REVISTA DE NEUROLOGA

REV NEUROL 2004; 38 (11): 1001-1005

oposicin desafiante que puede ser un problema grave despus

de la adolescencia y, especialmente, los trastornos de coordinacin motora. Se ha observado que la calidad de la motricidad
durante los 5-6 primeros aos de la vida puede predecir la posterior aparicin, de forma evidente, de la sintomatologa del
SDAHA [3,4] y que la asociacin de torpeza motora y SDAHA
le da un pronstico peor al cuadro [5].
Los trabajos en los que se ha estudiado la habilidad motora
fina [6-8] han mostrado que los nios con SDAHA tienen menos habilidad en los movimientos que los nios controles. El
grado y el tipo de las dificultades motoras difieren segn los
subtipos. Los varones con SDAHA en los que predomina el sndrome de DA y los que presentan el subtipo combinado muestran una habilidad para la motricidad fina inferior a los nios
con el subtipo hiperactivo-impulsivo y a los del grupo control;
los nios con SDAHA tienen menos habilidad motora en general que el grupo control. En algunos estudios se ha matizado el
tipo de alteracin motora en el que se notaba una mayor deficiencia, que se centraba fundamentalmente en la rapidez de la
respuesta y en la cualidad o perfeccin del ejercicio, siempre
peor en los nios y nias con SDAHA que en los controles [8].
Aunque excepcionales, no faltan trabajos en los que no se encuentran deficiencias motoras en los nios con SDAHA, si bien
estudian series poco significativas estadsticamente [9].
Desde que comenz a estudiarse cientficamente el SDAHA,
se pudo apreciar que los nios con problemas de habilidad motora presentaban alteraciones en la atencin y en el control de la
impulsividad, y mostraban HA [10]. Se estima que ms del 50%
de los nios con SDAHA pueden tener problemas motores
[6,11]. Estos problemas en la motricidad siguen el mismo curso
que el resto de la sintomatologa del SDAHA, lo que quiere
decir que continan en la edad adulta; se ha comprobado y
publicado, y se ha puesto en evidencia, que los nios que eran
motrizmente torpes en la niez continuaban sindolo en la
entrada de la adolescencia e, incluso, ms tarde [12-16]. Pese a
estas aportaciones, hay que reconocer que en el estudio clnico
principalmente a la hora de confeccionar la historia clnica y

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I. PASCUAL-CASTROVIEJO

realizar una cuidadosa exploracin neurolgica la mayora de

estos nios se examinan bastante mal [5,17], y ello no tendra
demasiada importancia cuando los pacientes provienen de psiquiatras o psiclogos o van a ser estudiados por ellos, pues
estos profesionales tienden a centrar su atencin preferentemente sobre los problemas del carcter, del comportamiento y de la
capacidad intelectual y, por lo general, desconocen los matices
finos del funcionamiento del sistema nervioso central en cuanto
a motricidad, tono y coordinacin, de modo que la exploracin
neurolgica que realizan es ms bien somera o, simplemente,
no la hacen. El problema es que los llamados neurlogos peditricos tampoco hacen una exploracin neurolgica completa y
apenas resean en las historias clnicas las anomalas existentes.
Sin embargo, pese a la aparente poca importancia que parece
tener para algunos la coordinacin motora, a la vista de las
pocas referencias que se hace a ella en los trabajos tradicionales, algunos estudios longitudinales recientes, con muchos aos
de seguimiento, han encontrado que hasta un 58% de los sujetos
con SDAHA y trastornos de la coordinacin mostraban una
evolucin pobre, frente a slo el 13% de los casos sin importantes trastornos de la coordinacin [18]. Estas alteraciones neurolgicas y las dificultades para ciertas prcticas deportivas, especialmente el ftbol de los nios y adolescentes de nuestro pas
lo que les lleva a refugiarse en otras actividades deportivas
menos convencionales y ms individuales, nos ha llevado a
estudiar un grupo de nios y adolescentes, todos varones, con
edades comprendidas entre los 6 y los 16 aos y a realizar un
cuestionario muy simple orientado a conocer sus cualidades deportivas, aficiones y disciplina y las vas por las que han orientado sus actividades principales y secundarias.
PACIENTES Y MTODOS
Hemos estudiado prospectivamente 100 pacientes, todos varones, con edades comprendidas ente los 6 y los 16 aos (edad media: 9,28 aos), que
estuvieran escolarizados, bien sea en centros estatales o privados, en escolarizacin normal, aunque en el colegio existieran clases de integracin o de
apoyo, y que mostraran un cociente intelectual (CI) normal, es decir, por
encima de 85. Comenzamos el estudio en mayo de 2003 y acabamos la
recopilacin de pacientes en noviembre del mismo ao. Incluimos pacientes
con SDAHA que, tericamente, tuvieran cualquier etiologa. Es decir, gentica, que eran la mayora, adquirida (parto prematuro o bajo peso al nacer),
posiblemente combinacin de ambos (nios adoptados) y otras ms raras o
de origen desconocido. Hemos elegido nios, todos ellos estudiados y controlados personalmente por nosotros, de los que 50 provenan de la Policlnica del Servicio de Neurologa Peditrica del Hospital Universitario La
Paz, y los otros 50, de nuestra consulta privada, al objeto de reunir un material lo ms completo posible en cuanto a opciones deportivas y la posibilidad de practicar la mayora de las que puede ofertar el pas, incluida la pelota vasca; como se sabe, sta se practica fundamentalmente en el Pas Vasco,
Navarra y Rioja, y, con menor generalizacin, en Castilla-Len, Cantabria,
Aragn y Centro.
Se intent encuadrar a los pacientes en uno de los tres subgrupos de
SDAHA. Es decir, en:
1.DA.
2.Hiperactivos.
3.Forma combinada (FC), es decir, dispersos e hiperactivos.
El criterio era el nuestro, tras el estudio clnico y psicolgico; en nuestra consulta privada se empleaba el test mental WISC-R y en la del hospital La Paz,
el WISC-R o el Raven prueba demasiado simple, pero la nica que pudimos
conseguir en algunos casos. En la respuesta a las siguientes preguntas intervenan tanto los pacientes como sus padres, y seguan el siguiente orden:
1.Existe aficin al deporte por parte del nio?
2.Practica alguno?

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Figura 1. Doblamiento dorsal de la mano izquierda como demostracin

de la gran hipotona del paciente.

3. Si practica ftbol, lo hace de portero, defensa, medio o delantero?

4. Se considera que juega bien, regular o mal?
5. Los dems (incluidos los padres) consideran que lo hace bien, mal o
regular?
6. Tiene constancia en hacer deporte?
7. Es disciplinado al practicarlo?
8. Realiza algn otro tipo de actividad fsica (ej: senderismo, scout, etc.)?
La realizacin de este cuestionario nos llevaba entre tres y cuatro minutos,
colaboraban a la perfeccin tanto los pacientes como los padres y las discrepancias entre ellos eran mnimas. Aunque poda existir alguna diferencia
social entre los pacientes estudiados en la consulta privada con un mnimo
grupo elitista sin valor estadstico alguno, las caractersticas culturales
eran muy similares en ambos grupos, y tambin lo eran las caractersticas
de las respuestas.
La motricidad fina la evaluamos a travs de las respuestas que nos daban
los padres respecto a la calidad del dibujo o la caligrafa de la letra, o la forma de coger la cuchara o el lpiz, la existencia de pie plano-valgo por hipotona generalmente de origen central y los problemas para andar, saltar y
jugar que vean los padres.
En el cuestionario incluamos algunas preguntas sobre la prctica musical, los instrumentos que tocaban y la prctica de algn tipo de baile. Las
aficiones y prcticas de en este mbito eran tan minoritarias que optamos
por no incluirlas en el estudio. Es significativo, sin embargo, que ninguno
tocaba la guitarra ni bailaba ballet, actividades para las que se requiere habilidad en la motricidad fina.
No incluimos en el estudio pacientes con alteraciones neurolgicas motoras de las consideradas patolgicas, tales como monoparesias o paresias
ms amplias de origen central o perifrico, o cuadros puntuales cuyas peculiaridades externas pudieran constituir un factor de timidez para su integracin en el grupo social escolar (p. ej., neurofibromatosis de tipo 1).
RESULTADOS
El signo de afectacin neurolgica ms caracterstico y frecuente era la
hipotona, que se manifestaba en todas las articulaciones en forma de
hiperextensibilidad e hiperflexibilidad. En los pies, uno de los lugares
donde la alteracin se evidencia ms, se manifiesta en forma de pies plano-valgos, que cuando se presentan de forma grave obliga a una marcha
algo torpe y, en todo caso, poco elegante y gil. Tambin los hombros
muestran una mayor soltura, lo que permite su acercamiento mutuo patolgico, as como el tronco, cuya elasticidad puede hacer que se doble
como una hoja de papel. Esta excesiva elasticidad hace que los propios
pacientes hagan juegos de doblamientos circenses con los dedos de las
manos (Fig. 1) y con el tronco, sin menoscabo de coexistirir estas anomalas con una importante potencia muscular global. En cualquier caso, la
sospecha del cuadro es inmediata al primer golpe de vista sobre estos
pacientes, siempre predispuestos a lucir desde muy pronto peinados de
moda (Fig. 2), pendientes a veces de gran tamao en las orejas, y otros

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SDAHA Y DEPORTE
Tabla. Tipos de actividades deportivas de primera eleccin (n = 100).
Casos
Ftbol

20

Ciclismo

12

Baloncesto

Natacin

Taekwondo y otras artes marciales

Pelota vasca

Pdel

Tenis

Golf

Hpica

Hockey (sobre ruedas o hielo)

Deportes del mar (surf, vela)

Atletismo

Esqu

Gimnasia

Bdminton

Motociclismo

Ninguno

33

Figura 2. Aspecto de un nio con SDAHA peinado de forma moderna.

tipos de parafernalia externa, casi de exclusiva utilizacin por un colectivo que rene las caractersticas del SDAHA.
La distribucin de los pacientes por subgrupos era la siguiente: 25 casos
de DA, 16 casos de HA y 59 casos de FC.
Sesenta y siete pacientes practicaban algn tipo de deporte, 33 no practicaban deporte alguno y un cierto nmero de casos lo rechazaba absolutamente y prefera conversar en los recreos con otros nios, leer cuentos o
jugar con la video-consola. La relacin de los deportes que practicaban se
observa en la tabla. Entre los 67 nios o adolescentes que practicaban algn
deporte, 28 parecan motivados para hacerlo y mostraban constancia, y a 41
deban empujarlos los padres para seguir hacindolo, ya que, tras un corto
tiempo de sentirse motivados, decaa mucho su entusiasmo y dejaran de
hacer deporte, si no se les obligara. Slo 19 casos eran disciplinados y admitan las rdenes o indicaciones sin porfiar con sus monitores o entrenadores.
De los 20 nios que practicaban el ftbol, 12 lo hacan como guardameta,
cuatro como medio, tres como delantero y dos en el puesto en que los quisieran poner. Casi todos consideraban que tenan buena calidad como futbolistas y que lo hacan muy bien; pero, en ms de la mitad de los casos, los
padres nos referan que no los encontraban muy hbiles y que los compaeros les pasaban poco el baln, y ellos tenan la impresin de que, probablemente, es que no los consideraban muy competitivos. La mayor parte de los
que actuaban como guardametas lo hacan porque su falta de habilidad para
regatear al contrario y su fuerza fsica los haban dirigido hacia ese puesto.
La mayora de los nios que practicaban baloncesto haba iniciado su
prctica a partir de los 11-12 aos, cuando comenzaba a destacar su talla
alta y su fuerza y se haban percatado de su falta de habilidad en los pies
para jugar al ftbol. Casi todos los pacientes que practicaban el ftbol en el
colegio tenan como deportes fundamentales en su casa barrio, pueblo,
etc el ciclismo, con un manejo de la bicicleta mucho ms hbil y fcil que
el del baln, y la natacin, que sus padres consideraban hacan con gran
fuerza y facilidad. Dos nios que no practicaban ningn tipo de deporte pertenecan a los scouts y hacan marchas y senderismo.

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DISCUSIN
La dificultad para el deporte de los sujetos con SDAHA, sin
duda, es la menos estudiada, en la que menos se ha enfatizado y
de la que menos se sabe de los trastornos comrbidos del
SDAHA, y pertenece al grupo de problemas de la coordinacin
motora. Ello se debe a que las dos facetas patolgicas del
SDAHA en las que ms se ha incidido durante la edad infantil
son las alteraciones del comportamiento y el bajo rendimiento
escolar, que son las ms estudiadas por los psiquiatras infantiles
y los psiclogos, debido a que son las que ms entran en su
campo. Todo lo que atae a la motricidad lo han estudiado en
series muy pequeas, equitativamente, neurlogos pediatras y
psiclogos infantiles, y se ha publicado mayormente en revistas
internacionales de neurologa peditrica [3-9,12-16].
Una de las actividades en las que ms se ponen de manifiesto los problemas de coordinacin para la motricidad fina es el
deporte, pero, en menor grado, tambin van a tener influencia
en la capacidad para el baile y para el manejo de instrumentos
musicales de cuerda. Estas actividades, relacionadas de forma
fundamental y casi exclusiva con la capacidad intelectual para
la concentracin y la autoestima y con las condiciones fsicas en
las que se combinen fuerza y coordinacin motora (habilidad),
slo se han comentado muy ocasionalmente en trabajos cientficos [2, 19,20]. El sometimiento a un tratamiento fisioteraputico de los pacientes con SDAHA parece no aportar una apreciable mejora en la motricidad fina [20].
Existen pocos trabajos referidos a las actividades deportivas
de las personas con SDAHA. Nosotros slo conocemos el de
Christiansen [20], en el que observaba que la mitad de los casos

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I. PASCUAL-CASTROVIEJO

varones realizaba deportes individuales, menos del 25% practicaba deportes en los que se requera la participacin de dos
personas y algo ms del 25% se integraban en grupos de scouts,
una actividad colectiva con bastante grado de individualidad, ya
que la mayor o menor integracin en el grupo depende, fundamentalmente, de las caractersticas individuales de cada joven.
Todos los pacientes incluidos en la serie referida tenan entre 11
y 12 aos, y presentaban trastornos en la motricidad y en la
coordinacin. Pese a tratarse de slo 20 nios, las conclusiones
sobre su capacidad deportiva eran similares a las del estudio de
nuestros casos, aunque variaban algo los deportes elegidos. En
la serie de Christiansen predominaban las actividades gimnsticas, el tiro con arco y la natacin. Ni uno solo de los jvenes
realizaba deporte de equipo (ftbol, baloncesto, balonmano,
balonvolea, etc), aunque los mencionaban como deportes a los
que tambin jugaban ocasionalmente. En el juego por parejas
haba predileccin por el bdminton, en el que slo pueden participar dos personas.
En nuestra serie tambin predominaban las actividades deportivas individuales, y las elegidas, por orden de frecuencia,
eran el ciclismo, las artes marciales judo, krate y taekwondo
la natacin, el patinaje sobre ruedas o sobre hielo, la equitacin, el surf, el motociclismo de velocidad y el golf. En el juego
por parejas predominaba el tenis, pero entre los pacientes provenientes del norte de Espaa (Pas Vasco, Navarra y La Rioja),
todos practicaban la pelota vasca en su modalidad de pala y, en
menor grado, en la de mano, y despus pdel y bdminton. El
deporte de equipo preferido era el ftbol, que es el que la mayora de los nios de nuestro estudio habran deseado practicar;
pero, pronto les haba quedado demostrado que sus cualidades
fsicas no eran las ms idneas, por falta de habilidad para driblar, y desde muy pronto quedaban relegados a cubrir el puesto
de guardameta o, como mucho, el de defensa; muy pocos jugaban de delanteros y, especialmente, ocupaban puestos que les
hicieran entrar por las bandas. Cuando se encontraba alguno, la
mayora de las veces se encuadraba en el subgrupo hiperactivo,
en el que las alteraciones de la motricidad fina son menos significativas [7]. Los nios y adolescentes que haban perdido el
inters por el ftbol a causa de su falta de condiciones para disfrutar con l solan intentar la prctica de otro deporte, tambin
de equipo, especialmente baloncesto, balonmano y balonvolea,
cuando posean la suficiente estatura y fortaleza fsica, aunque
casi siempre supona una frustracin. Si tambin fallaban en
estas actividades deportivas, pero mostraban condiciones atlticas en la asignatura de Educacin Fsica, intentaban practicar
alguna disciplina de atletismo, y lo conseguan muchos ms
nios de los que pudiera pensarse. A este grupo se les distingue
muy bien en la sala de exploracin neurolgica, porque suben a
la mesa de exploracin de un salto apoyando una sola mano a
veces ninguna, en una demostracin al mdico y a sus padres
de sus condiciones fsicas, ya que, instantes antes, al hacer la
historia clnica, siempre se comentan las condiciones fsicas del
paciente y sus cualidades para el deporte, el baile y la msica,
que entran dentro de las lneas teraputicas y actividades convenientes para la formacin de estas personas. Hubo algunos
casos de este grupo, entre los de mayor edad 15 a 16 aos,
que tambin hacan o haban hecho aprendizaje de artes marciales y estaban algo obsesionados con el culturismo y la asistencia
frecuente al gimnasio, signo evidente de los rumbos que pueden
tomar estas personas desde el punto de vista profesional.

1004

Es bien evidente la limitacin deportiva de un grupo de nios y adolescentes con SDAHA, que se perciben con muy poca
capacidad fsica, o una gran timidez o una personalidad aislacionista o bien presentan el cuadro conocido como comportamiento de los nios no de acuerdo con su sexo (tendencia a
vestirse como las nias, comportarse como las nias, preferencia por los juegos y juguetes de nias, evitar la violencia y los
choques con otros nios y aversin a todo lo que hacen los
nios) y, todo ello, sin el ms mnimo signo de sentirse traumatizados, ni de ridculo, ni de contrariarse al menos, aparentemente por las alusiones de sus compaeros de clase, sus vecinos o sus propios hermanos al respecto [21-23]. Tambin se
evidencia que casi todos los nios espaoles inician su actividad deportiva en los patios de los colegios intentando darle
patadas, primero, a una pelota y, despus, a un baln, hasta
convencerse la mayora de ellos de que ese deporte no es el
suyo, si bien un buen porcentaje contina jugando, aproximadamente el 60% de ellos como guardametas, y lo pueden hacer
bien en muchos casos. No debe olvidarse que a las personas
con SDAHA les falla el tono muscular y la coordinacin motora por la afectacin del SNC, pero no la fuerza ni la agilidad.
Les puede fallar la habilidad para mover los pies y driblar al
contrario cuando juegan al ftbol y cuando utilizan las manos
para escribir, tocar la guitarra o el piano; sin embargo, su fortaleza en la musculatura de las porciones proximales de las extremidades y del tronco les permite mantener el equilibrio del
cuerpo e, incluso, volar en una estirada para atrapar un baln
o despejarlo con el puo en caso de jugar al ftbol o machacar en el enceste a una canasta por encima del aro, o lanzar un
baln con la velocidad de una bala hacia el interior de una portera de balonmano, o pegarle a una pelota de tenis con tal fuerza que vuele a ms de 210 km/h en un saque. Por tal motivo,
estos jvenes pueden practicar muy bien ciclismo el deporte
practicado por un mayor nmero de casos, si se sumaban la primera y la segunda opcin, esqu, hockey (sobre patines o
sobre hielo), monopatn, surf, equitacin o motociclismo, para
cuya realizacin lo ms importante es la fuerza del tronco y de
las extremidades inferiores. En la misma lnea, en cuanto a
cualidades necesarias, se sita la prctica de otros deportes, en
los que, aparte de la fuerza del tronco y de los miembros inferiores, se necesita tambin la fuerza de los miembros superiores ms que la habilidad. En este grupo se sitan deportes como el ftbol exclusivamente para el puesto de guardameta,
el baloncesto, el balonmano, el balonvolea, el ftbol americano, el rugby, las artes marciales, el tenis y la pelota vasca en
todas sus modalidades, la natacin y todos los deportes del
agua (surf, vela, remo, etc.), el pdel, el bdminton, todos los
tipos de lucha, el boxeo, el atletismo en sus mltiples variedades, la gimnasia en sus diferentes modalidades, etc. Es posible que algunas de las modalidades de gimnasia rtmica y
artstica femeninas requieran mucha coordinacin motora de
las zonas distales de las extremidades, al igual que puede ocurrir con el ballet acutico, pero nunca tuvimos ocasin de estudiar casos que practicaran estas formas de deporte y que consultaran por SDAHA o por otro motivo neurolgico.
Si bien el rugby, el ftbol americano y el bisbol son deportes
poco populares entre los jvenes espaoles, el hecho de ser la
fuerza la condicin fsica ms importante para practicarlos, al
igual que ocurre con todas las modalidades atlticas, los hace muy
propicios para que los practiquen los sujetos con SDAHA.

REV NEUROL 2004; 38 (11): 1001-1005

SDAHA Y DEPORTE
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SNDROME DE DFICIT DE ATENCIN CON

HIPERACTIVIDAD Y CAPACIDAD PARA EL DEPORTE
Resumen. Objetivo. Conocer las actividades deportivas de los nios y adolescentes del sexo masculino con sndrome de dficit de
atencin con hiperactividad (SDAHA). Pacientes y mtodos. Se
estudiaron 100 pacientes, todos varones, con edades comprendidas
ente los 6 y los 16 aos (promedio: 9,28 aos). De ellos, 50 procedan de la consulta hospitalaria y 50 de la consulta privada. Todos
los pacientes se clasificaban de acuerdo al subgrupo de SDAHA y
se les preguntaba por el deporte que practicaban preferentemente y
los que practicaban como segunda o tercera opcin. Resultados.
Presentaban dficit de atencin 25 casos, 16 presentaban hiperactividad y 59, la forma combinada. Si se cuenta un slo deporte, el
ftbol era el que practicaban ms casos (20) y el segundo era el
ciclismo (12). Si se contaba una segunda opcin deportiva, el
ciclismo era el deporte ms practicado, con 29 casos, mientras que
slo 23 practicaban el ftbol, y ms del 50% lo haca de guardameta. Un nmero menor de casos practicaba baloncesto, natacin,
taekwondo, judo, pelota vasca y otros varios. Se encontraron 33
pacientes que no practicaban ningn deporte, y la mayora de ellos
mostraban una actitud contraria el deporte. Menos de la mitad
mostraba motivacin para practicar deporte, y menos de la tercera
parte mostraba disciplina ante las rdenes del entrenador o del
lder. Conclusin. Los pacientes con SDAHA muestran mayoritariamente poca motivacin por el deporte, y el ciclismo y el ftbol
preferentemente como guardameta son los dos que practican
mayor nmero de casos. Los pacientes generalmente muestran
poca motivacin y disciplina. [REV NEUROL 2004; 38: 1001-5]
Palabras clave. Sndrome de dficit de atencin con hiperactividad
(SDAHA). SDAHA y ciclismo. SDAHA y deporte. Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH).

SNDROMA DE DFICE ATENCIONAL COM

HIPERACTIVIDADE E CAPACIDADE PARA O DESPORTO
Resumo. Objectivo. Conhecer as actividades desportivas das crianas e adolescentes de sexo masculino com sndroma de dfice atencional com hiperactividade (SDAHA). Doentes e mtodos. Estudam-se 100 doentes, todos de sexo masculino, com idades compreendidas entre os 6 e os 16 anos (mdia: 9,28 anos), 50 procedentes
da consulta hospitalar e 50 da consulta particular. Todos os doentes classificaram-se de acordo com o subgrupo de SDAH e era
questionado o desporto que praticavam preferencialmente e os desportos que praticavam como segunda ou terceira opo. Resultados. 25 casos apresentavam dfice atencional, 16 hiperactividade e
59 a forma combinada. Se se contasse um s desporto, o futebol
era a actividade mais praticada (20 casos). O segundo era o ciclismo, com 12 casos. Se se contasse uma segunda opo desportiva, o
ciclismo era o desporto mais praticado, com 29 casos, enquanto
que, com esta segunda opo, apenas 23 casos praticavam futebol,
e mais de 50% no papel de guarda-redes. Um nmero menor de
casos praticava basquete, natao, taekwondo ou judo e pelota
basca ou vrios outros. 33 doentes no praticavam qualquer desporto, e a maioria mostravam atitude adversa ao desporto. Menos
de metade mostravam motivao para praticar desporto e menos
de um tero mostrava disciplina perante as ordens do treinador ou
do lder. Concluso. Os doentes com SDAHA mostram especialmente pouca motivao para o desporto, o ciclismo e o futebol
(preferencialmente como guarda-redes) so os dois praticados no
maior nmero de casos. Os doentes geralmente mostram pouca
motivao e disciplina. [REV NEUROL 2004; 38:1001-5]
Palavras chave. Perturbao por dfice atencional com hiperactividade (PDAH). Sndroma de dfice atencional com hiperactividade (SDAHA). SDAHA e ciclismo. SDAHA e desporto.

REV NEUROL 2004; 38 (11): 1001-1005

1005