EL CEREBRO Y LOS

PROCESOS COGNITIVOS
El cerebro es el rgano ms poderoso de
nuestro cuerpo. Regula toda nuestra
actividad, procesa toda la informacin,
actividad y acciones que realizamos, gestiona
cualquier
movimiento
que
hagamos,
intencionado o no.
EL CEREBRO
El cerebro est formado por clulas nerviosas
llamadas neuronas, que se conectan entre
ellas para compartir la informacin. Por
ejemplo, si suena el telfono, las neuronas
encargadas del odo se conectarn entre ellas
para pasar la informacin a las neuronas
encargadas de mover los msculos, que
mediante los nervios del cuerpo enviarn una
orden a las piernas, para que caminen hasta
el telfono, y a las manos, para que
descuelguen el aparato y lo acerquen a la
oreja.
CORTEZA CEREBRAL

La corteza es casi simtrica y se divide en el

hemisferio derecho y en el izquierdo.
Convencionalmente los cientficos la han
dividido en 4 lbulos: frontal, parietal, occipital
y temporal.
Lbulo Occipital
Reside la corteza visual y por lo tanto est
implicado en nuestra capacidad para ver e
interpretar lo que vemos.
Lbulo Parietal
Tiene
un
importante
papel
en
el
procesamiento de la informacin sensorial
procedente de varias partes del cuerpo, el
conocimiento de los nmeros y sus relaciones
y en la manipulacin de los objetos.
Lbulo Temporal
Las principales funciones que residen en el
lbulo temporal tienen que ver con la
memoria. El lbulo temporal dominante est
implicado en el recuerdo de palabras y
nombres de los objetos. El lbulo temporal no
dominante, por el contrario, est implicado en
nuestra memoria visual (caras, imgenes,).
Lbulo Frontal
Se relaciona con el control de los impulsos, el
juicio, la produccin del lenguaje, la memoria
funcional (de trabajo, de corto plazo),
funciones motoras, comportamiento sexual,
socializacin y espontaneidad. Los lbulos
frontales asisten en la planificacin,
coordinacin, control y ejecucin de las
conductas.

SISTEMA LMBICO
El sistema lmbico est compuesto por un
conjunto de estructuras cuya funcin est
relacionada con las respuestas emocionales,
el aprendizaje y la memoria. Nuestra
personalidad, nuestros recuerdos y en
definitiva el hecho de ser como somos,
depende en gran medida del sistema lmbico.
Los componentes de este sistema son:
amgdala, tlamo, hipotlamo, hipfisis,
hipocampo, el rea septal (compuesta por el
frnix, cuerpo calloso y fibras de asociacin),
la corteza orbitofrontal y la circunvolucin del
cngulo.
Hipotlamo: engloba centros que regulan el
equilibrio interno y la homeostasis del
organismo. Controla el humor, temperatura,
hambre y sed.

Amgdala: permite dar una respuesta ante

las emociones, miedo o recuerdos. Es una
porcin grande del telencfalo.
Hipocampo: sus funciones principales son
aprendizaje y la memoria, especficamente
para convertir la memoria a corto plazo en la
memoria a largo plazo.

ESCUELA PROFESIONAL
DE EDUCACIN
PRIMARIA

Tlamo: Es un centro de relevo que controla

la atencin por el que pasan los estmulos
aferentes que llegan a la conciencia.
CEREBELO
Se sita por detrs del cerebro, es muy
importante ya que coordina los movimientos
facilitando el equilibrio y coordinacin.

NEUROEDUCACIN
La neuroeducacin es una nueva visin de la
enseanza basada en el cerebro. Es una
visin que ha nacido al amparo de esa
revolucin cultural que ha venido en llamarse
neurocultura. La neuroeducacin aprovecha
los conocimientos sobre cmo funciona el
cerebro integrado con la psicologa, la
sociologa y la medicina, en un intento de
mejorar y potenciar tanto los procesos de
aprendizaje y memoria de los estudiantes,
como los de enseanza por parte de los
profesores.

MEISAKEROPE
EDUCACIN PRIMARIA
VI C
2016 II

EL CEREBRO Y
LOS PROCESOS
COGNITIVOS