A TERMINOLOGIA DO UNIVERSO TECNOLGICO: UMA FERRAMENTA

MULTIMODAL PARA A ACESSIBILIDADE DE ALUNOS SURDOS

Thamires Machado (UnB)
Patrcia Tuxi (UnB)
Introduo
O advento das tecnologias do ltimo sculo contribuiu de maneira significativa para a
automao de diversos processos. A educao, por sua vez, tambm se apropriou da
tecnologia para facilitar o ensino-aprendizagem. Os ambientes virtuais de ensinoaprendizagem AVEA so produto dessa tecnologia e consigo trouxeram diversas
novas terminologias. O usurio surdo que busca as vantagens da educao a distncia e,
consequentemente, os ambientes virtuais de aprendizagem pode encontrar dificuldades
de acesso a esses ambientes.

Objetivos do trabalho
Resumo da metodologia utilizada
A metodologia adotada foi de anlise terminolgica e criao de termos (TUXI, 2015)
que tem como passos: i) Anlise do campo semntico escolhidos; ii) Registro dos
termos da rea; iii) busca de sinais-termo em dicionrios, glossrios e lxicos bilngues
Portugus- Libras; iv) criao no Laboratrio de Lingustica de Lngua de Sinais
LabLibras dos sinais-termo que no foram encontrados e v) validao dos sinais.

Principais resultados e concluses

Aps o estudo do ambiente, ficou evidente a necessidade de adequaes que
melhorariam a acessibilidade lingustica para a plataforma Aprender, da UnB,
comparada ao ambiente virtual de Letras Libras da UFSC. As principais adequaes
sugeridas nesse estudo so as seguintes:
1) Diminuio de textos extensos;
2) Utilizao de boto de acessibilidade em Libras;
3) Utilizao de janela com intrprete de Libras para textos e abas fixos do
ambiente;
4) Supresso do uso de terminologias especficas;
5) Utilizao de cones mais visuais.