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Programa Universidade Para Todos - UPT

Questo 01 Enem 2009


No decnio de 1870, Franklin Tvora defendeu a
tese de que no Brasil havia duas literaturas independentes
dentro da mesma lngua: uma do Norte e outra do Sul,
regies segundo ele muito diferentes por formao histrica,
composio tnica, costumes, modismos lingusticos etc. Por
isso, deu aos romances regionais que publicou o ttulo geral
de Literatura do Norte. Em nossos dias, um escritor gacho,
Viana Moog, procurou mostrar com bastante engenho que no
Brasil h, em verdade, literaturas setoriais diversas,
refletindo as caractersticas locais.
CANDIDO, A. A nova narrativa. A educao pela noite e outros
ensaios. So Paulo: tica, 2003.

Com relao valorizao, no romance regionalista


brasileiro, do homem e da paisagem de determinadas regies
nacionais, sabe-se que:
A) o romance do Sul do Brasil se caracteriza pela temtica
essencialmente urbana, colocando em relevo a formao do
homem por meio da mescla de caractersticas locais e dos
aspectos culturais trazidos de fora pela imigrao europeia.
B) Jos de Alencar, representante, sobretudo, do romance
urbano, retrata a temtica da urbanizao das cidades
brasileiras e das relaes conflituosas entre as raas.
C) o romance do Nordeste caracteriza-se pelo acentuado
realismo no uso do vocabulrio, pelo temrio local,
expressando a vida do homem em face da natureza agreste, e
assume frequentemente o ponto de vista dos menos
favorecidos.
D) a literatura urbana brasileira, da qual um dos expoentes
Machado de Assis, pe em relevo a formao do homem
brasileiro, o sincretismo religioso, as razes africanas e
indgenas que caracterizam o nosso povo.
E) rico Verssimo, Rachel de Queiroz, Simes Lopes Neto
e Jorge Amado so romancistas das dcadas de 30 e 40 do
sculo XX, cuja obra retrata a problemtica do homem
urbano em confronto com a modernizao do pas
promovida pelo Estado Novo.
Questo 02 Enem 2009
A partida
Acordei pela madrugada. A princpio com
tranquilidade, e logo com obstinao, quis novamente
dormir. Intil, o sono esgotara-se. Com precauo, acendi
um fsforo: passava das trs. Restava-me, portanto, menos
de duas horas, pois o trem chegaria s cinco. Veio-me ento
o desejo de no passar mais nem uma hora naquela casa.
Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de
disciplina e de amor.
Com receio de fazer barulho, dirigi-me cozinha,
lavei o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu
quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, sentei-me um instante
beira da cama. Minha av continuava dormindo. Deveria
fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras... Que me
custava acord-la, dizer-lhe adeus?

LINS, O. A partida. Melhores contos. Seleo e prefcio de Sandra


Nitrini. So Paulo: Global, 2003.

No texto, o personagem narrador, na iminncia da partida,


descreve a sua hesitao em separar-se da av. Esse
sentimento contraditrio fica claramente expresso no trecho:
A) A princpio com tranquilidade, e logo com obstinao,
quis novamente dormir.
B) Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o
trem chegaria s cinco.
C) Calcei os sapatos, sentei-me um instante beira da
cama.
D) Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas
cadeias de disciplina e amor.
E) Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas
palavras....
Questo 03 Enem 2010
Testes
Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um
site da internet. O nome do teste era tentador: O que Freud
diria de voc. Uau. Respondi a todas as perguntas e o
resultado foi o seguinte: Os acontecimentos da sua infncia
a marcaram at os doze anos, depois disso voc buscou
conhecimento intelectual para seu amadurecimento.
Perfeito! Foi exatamente o que aconteceu comigo. Fiquei
radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o
pai da psicanlise, e ele acertou na mosca.
Estava com tempo sobrando, e curiosidade algo
que no me falta, ento resolvi voltar ao teste e responder
tudo diferente do que havia respondido antes. Marquei umas
alternativas esdrxulas, que nada tinham a ver com minha
personalidade. E fui conferir o resultado, que dizia o
seguinte: Os acontecimentos da sua infncia a marcaram
at os 12 anos, depois disso voc buscou conhecimento
intelectual para seu amadurecimento.
MEDEIROS, M. Doidas e santas. Porto Alegre, 2008 (adaptado).

Quanto s influncias da internet pode exercer aos usurios,


a autora expressa uma reao irnica o trecho:
A)Marquei umas alternativas esdrxulas, que nada
tinham a ver.
B)Os acontecimentos da sua infncia a marcaram at
os doze anos.
C)Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um
site da internet.
D)Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o
seguinte.
E)Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta
paranormal com o pai da psicanlise.

Questo 04 Enem 2010


Professor: Joelson Santiago

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Carnavlia
Repique tocou
O surdo escutou
E o meu corasamborim
Cuca gemeu, ser que era meu, quando ela passou por mim?
[...]
ANTUNES, A.; BROWN, C.; MONTE, M. Tribalistas, 2002 (fragmento).

No terceiro verso, o vocbulo corasamborim, que a


juno corao + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo
tempo, a elementos que compem uma escola de samba e
situao emocional em que se encontra o autor da
mensagem, com o corao no ritmo da percusso.
Essa palavra corresponde a um(a):
A) estrangeirismo, uso de elementos lingusticos originados
em outras lnguas e representativos de outras culturas.
B) neologismo, criao de novos itens lingusticos, pelos
mecanismos que o sistema da lngua disponibiliza.
C) gria, que compe uma linguagem originada em
determinado grupo social e que pode vir a se disseminar em
uma comunidade mais ampla.
D) regionalismo, por ser palavra caracterstica de
determinada rea geogrfica.
E) termo tcnico, dado que designa elemento de rea
especfica de atividade.
Questo 05 Enem 2011
Estrada

Esta estrada onde moro, entre duas voltas do caminho,


Interessa mais que uma avenida urbana.
Nas cidades todas as pessoas se parecem.
Todo mundo igual. Todo mundo toda a gente.
Aqui, no: sente-se bem que cada um traz a sua alma.
Cada criatura nica.
At os ces.
Estes ces da roa parecem homens de negcios
Andam sempre preocupados.
E quanta gente vem e vai!
E tudo tem aquele carter impressivo que faz meditar:
Enterro a p ou a carrocinha de leite puxada por um
bodezinho manhoso.
Nem falta o murmrio da gua, para sugerir, pela voz
dos smbolos,
Que a vida passa! Que a vida passa!
E que a mocidade vai acabar.
BANDEIRA, M. K. O ritmo dissoluto. Rio de Janeiro: Aguilar, 1967.

A lrica de Manuel Bandeira pautada na apreenso de


significados profundos a partir de elementos do cotidiano.
No poema Estrada, o lirismo presente no contraste entre
campo e cidade aponta para:
A) o desejo do eu lrico de resgatar a movimentao dos
centros urbanos, o que revela sua nostalgia com relao
cidade.
B) pela observao da aparente inrcia da vida rural.
C) possibilidade de meditao sobre a sua juventude.

D) a viso negativa da passagem do tempo, visto que esta


gera insegurana.
E) a profunda sensao de medo gerada pela reflexo acerca
da morte.
Questo 06 Enem 2011
Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostlgico dos
desterrados, iam todos, at mesmo os brasileiros, se
concentrando e caindo em tristeza; mas, de repente, o
cavaquinho de prfiro, acompanhado pelo violo do Firmo,
romperam vibrantemente com um chorado baiano. Nada
mais que os primeiros acordes da msica crioula para que o
sangue de toda aquela gente despertasse logo, como se
algum lhe fustigasse o corpo com urtigas bravas. E
seguiram-se outras notas, e outras, cada vez mais ardentes e
mais delirantes. J no eram dois instrumentos que soavam,
eram lbricos gemidos e suspiros soltos em torrente, a
correrem serpenteando, como cobras numa floresta
incendiaram ais convulsos, chorados em frenesi de amor:
msica feita de beijos e soluos gostosos; carcia de fera,
carcia de doer, fazendo estalar de gozo.
AZEVEDO, A. K.F. O Cortio. So Paulo: tica, 1983.

No romance O Cortio (1980), de Aluzio de Azevedo, as


personagens so observadas como elementos coletivos
caracterizados por condicionantes de origem social, sexo e
etnia. Na passagem transcrita, o confronto entre brasileiros e
portugueses revela a prevalncia do elemento brasileiro,
pois:
A) destaca o nome de personagens brasileiras e omite o de
personagens portuguesas.
B) exalta a fora do cenrio natural brasileiro e considera o
do portugus inexpressivo.
C) mostra o poder envolvente da msica brasileira, que fala
fado portugus.
D) destaca o sentimentalismo brasileiro, contrrio tristeza
dos portugueses.
E) atribui aos brasileiros uma habilidade maior com
instrumentos musicais.
Questo 07 Enem 2012
Verbo ser
QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando em
redor. Que ser? ter um corpo, um jeito, um nome? Tenho
os trs. E sou? Tenho de mudar quando crescer?
Usar outro nome, corpo e jeito? Ou a gente s principia
a ser quando cresce? terrvel, ser? Di? bom? triste?
Ser: pronunciado to depressa, e cabe tantas coisas? Repito:
ser, ser, ser. Er. R. Que vou ser quando crescer? Sou
obrigado a? Posso escolher? No d para entender. No vou
ser. No quero ser. Vou crescer assim mesmo. Sem ser.
Esquecer.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992.

A inquietao existencial do autor com a autoimagem


corporal e a sua corporeidade se desdobra em questes
existenciais que tm origem:
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A) no conflito do padro corporal imposto contra as
convices de ser autntico e singular.
B) na aceitao das imposies da sociedade seguindo a
influncia de outros.
C) na confiana no futuro, ofuscada pelas tradies e
culturas familiares.
D) no anseio de divulgar hbitos enraizados, negligenciados
por seus antepassados.
E) na certeza da excluso, revelada pela indiferena de seus
pares.
Questo 08 Enem 2012
Ai, palavras, ai, palavras
que estranha potncia a vossa!
Todo o sentido da vida
principia a vossa porta:
o mel do amor cristaliza
seu perfume em vossa rosa;
sois o sonho e sois a audcia,
calnia, fria, derrota...
A liberdade das almas,
ai! Com letras se elabora...
E dos venenos humanos
sois a mais fina retorta:
frgil, frgil, como o vidro
e mais que o ao poderosa!
Reis, imprios, povos, tempos,
pelo vosso impulso rodam...
MEIRELES, C. Obra potica. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985 (fragmento).

O fragmento destacado foi transcrito do Romanceiro da


Inconfidncia, de Ceclia Meireles. Centralizada no episdio
histrico da Inconfidncia Mineira, a obra, no entanto,
elabora uma reflexo mais ampla sobre a seguinte relao
entre o homem e a linguagem:
A) A fora e a resistncia humanas superam os danos
provocados pelo poder corrosivo das palavras.
B) As relaes humanas, em suas mltiplas esferas, tm seu
equilbrio vinculado ao significado das palavras.
C) O significado dos nomes no expressa de forma justa e
completa a grandeza da luta do homem pela vida.
D) Renovando o significado das palavras, o tempo permite
s geraes perpetuar seus valores e suas crenas.
E) Como produto da criatividade humana, a linguagem tem
seu alcance limitado pelas intenes e gestos.
Questo 09 Enem 2013
Ol! Negro
Os netos de teus mulatos e de teus cafuzos
e a quarta e a quinta geraes de teu sangue sofredor
tentaro apagar a tua cor!
E as geraes dessas geraes quando apagarem
a tua tatuagem execranda,
no apagaro de suas almas, a tua alma, negro!

Pai-Joo, Me-negra, Ful, Zumbi,


negro-fujo, negro cativo, negro rebelde
negro cabinda, negro congo, negro ioruba,
negro que foste para o algodo de USA
para os canaviais do Brasil,
para o tronco, para o colar de ferro, para a canga
de todos os senhores do mundo;
eu melhor compreendo agora os teus blues
nesta hora triste da raa branca, negro!
Ol, Negro! Ol, Negro!
A raa que te enforca, enforca-se de tdio, negro!
LIMA, J. Obras completas. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958 (fragmento).

O conflito de geraes e de grupos tnicos reproduz, na


viso do eu lrico, um contexto social assinalado por:
A) modernizao dos modos de produo e consequente
enriquecimento dos brancos.
B) preservao da memria ancestral e resistncia negra
apatia cultural dos brancos.
C) superao dos costumes antigos por meio da
incorporao de valores dos colonizados.
D) nivelamento social de descendentes de escravos e de
senhores pela condio de pobreza.
E) antagonismo entre grupos de trabalhadores e lacunas de
hereditariedade
Questo 10 Enem 2014
O correr da vida embrulha tudo. A vida assim: esquenta e
esfria, aperta e da afrouxa, sossega e depois desinquieta. O
que ela quer da gente coragem.
ROSA, J. G. Grande serto: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.

No romance Grande serto: veredas, o protagonista


Riobaldo narra sua trajetria de jaguno. A leitura do
permite identificar que o desabafo de Riobaldo se aproxima
de um(a):
A) dirio, por trazer lembranas pessoais.
B) fbula, por apresentar uma lio de moral.
C) notcia, por informar sobre um acontecimento.
D) aforismo, por expor uma mxima em poucas palavras.
E) crnica, por tratar de fatos do cotidiano.
Questo 11 Enem 2014
O exerccio da crnica
Escrever prosa uma arte ingrata. Eu digo prosa fiada, como
diz um cronista; no a prosa de um ficcionista, na qual este
levado meio a tapas pelas personagens e situaes que, azar
dele, criou porque quis. Com um prosador do cotidiano, a
coisa fia mais fino. Senta-se ele diante de sua mquina, olha
atravs da janela e busca fundo em sua imaginao um fato
qualquer, de preferncia colhido no noticirio matutino, ou
da vspera, em que, com as suas artimanhas peculiares,
possa injetar um sangue novo. Se nada houver, resta-lhe o
recurso de olhar em torno e esperar que, atravs de um
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processo associativo, surja-lhe de repente a crnica,
provinda dos fatos e feitos de sua vida emocionalmente
despertados pela concentrao. Ou ento, em ltima
instncia, recorrer ao assunto da falta de assunto, j bastante
gasto, mas do qual, no ato de escrever, pode surgir o
inesperado.
MORAES, V. Para viver um grande amor: crnicas e poemas. So
Paulo: Cia. das Letras, 1991.

Predomina nesse texto a funo da linguagem que se


constitui:
A) nas diferenas entre o cronista e ficcionista.
B) nos elementos que servem de inspirao ao cronista.
C) nos assuntos que podem ser tratados em uma crnica.
D) no papel da vida do cronista no processo de escrita da
crnica.
E) nas dificuldades de se escrever uma crnica por meio de
uma crnica.
Questo 12 Enem 2014
Psicologia de um vencido
Eu, filho do carbono e do amonaco,
Monstro de escurido e rutilncia,
Sofro, desde a epignesis da infncia,
A influncia m dos signos dos zodacos.
Profundssimamente hipocondraco,
Este ambiente me causa repugnncia...
Sobe-me boca uma nsia anloga nsia
Que se escapa da boca de um cardaco.
J o verme este operrio das runas
Que o sangre podre das carnificinas
Come, e vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para ro-los,
E h de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgnica da terra!
ANJOS, A. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.

A poesia de Augusto dos Anjos revela aspectos de uma


literatura de transio designada como pr-modernista. Com
relao potica e abordagem temtica presentes no
soneto, identificam-se marcas de transio, como:
A) A forma do soneto, os versos metrificados, presena de
rimas e o vocabulrio requintado, alm do ceticismo, que
antecipam conceitos estticos vigentes no Modernismo.
B) o empenho do eu lrico pelo resgate da poesia simbolista,
manifesta em metforas como Monstro da escurido e
rutilncia e influncia m dos signos do zodaco.

C) a seleo lexical emprestada do cientificismo , como se l


em carbono e amonaco, epignesis da infncia e
frialdade inorgnica, que restitui a viso naturalista do
homem.
D a manuteno de elementos formais vinculados esttica
do Parnasianismo e do Simbolismo, dimensionada pela
inovao na expressividade potica, e o desconcerto
existencial.
E) a nfase no processo de construo de uma poesia
descritiva e ao mesmo tempo filosfica, que incorpora
valores morais e cientficos mais tarde renovados pelos
modernistas.
Questo 13 Enem 2015
da sua memria
mil
e
mui
tos
out
ros
ros
tos
sol
tos
pou
coa
pou
coa
pag
amo
meu.
ANTUNES, A. 2 ou + corpos no mesmo espao. So Paulo: Perspectiva, 1998.

Trabalhando com recursos formais inspirados no


Concretismo, o poema atinge uma expressividade que se
caracteriza pela:
A) interrupo da fluncia verbal, para testar os limites da
lgica racional.
B) reestruturao formal da palavra, para provocar o
estranhamento no leitor.
C) disperso das unidades verbais, para questionar o sentido
das lembranas.
D) fragmentao da palavra, para representar o estreitamento
das lembranas.
E) renovao das formas tradicionais, para propor uma nova
vanguarda potica.

Professor: Joelson Santiago

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