ESCUELA PROFESIONAL:

. INGENIERA INDUSTRIAL
. INGENIERA DE COMPUTACIN Y SISTEMAS
. INGENIERA ELECTRNICA
. INGENIERA CIVIL

SLABO

LIDERAZGO Y ORATORIA

. INGENIERA CIVIL

RE A CURRI C UL AR: G EST I N

CICLO VII
IX
Electivo
Electivo

: Ing. de Computacin y Sistemas

: Ing. Electrnica
: Ing. Industrial
: Ing. Civil

SEMESTRE ACADMICO: 2016-II

I. CDIGO DEL CURSO

: 090667

II. CRDITOS

: 02

III.REQUISITO

: 090090 Ingeniera Administrativa (Ing. Industrial)

100 Crditos aprobados (Ing. de Computacin y Sistemas)
165 Crditos aprobados (Ing. Electrnica)
110 Crditos Aprobados (Ing. Civil)

IV.CONDICIN DEL CURSO

: Obligatorio para Ingeniera de Computacin y Sistemas.

: Obligatorio para Ingeniera Electrnica.
: Electivo para Ingeniera Industrial.
: Electivo para Ingeniera Civil.

V. SUMILLA
El curso es de naturaleza terico-prctica. Busca mejorar la comunicacin del estudiante, que requieran
de la expresin oral y gestual; que le permita incrementar el conocimiento y manejo de los procesos de
comunicacin oral en disertacin (comunicacin pblica), y comunicacin interpersonal y negociacin
(oratoria deliberativa).
El curso plantea la preparacin de una disertacin final a ser presentada en pblico. Se desarrollarn
tambin en clases prcticas, debates sobre lecturas seleccionadas, tpicos diversos, as como
exposiciones individuales en pblico para desarrollar o mejorar las capacidades expositivas y de
liderazgo.
El curso se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes:
I. Inflexin, gestos y mensaje. II. Comunicacin no verbal. III. Debates. IV. Cultura y valores.
VI. FUENTES DE CONSULTA:
Bibliogrficas

Fischman, D. (2009) .El Lder Interior. Lima: Extramuros

Fischman, D. (2008). El espejo del lder. Lima: Edit. UPC. El Comercio.

Gil, R. (2007). Valores humanos y desarrollo personal. Madrid: Edit. Escuela Espaola

Popovich, Igor (1998) El xito de las entrevistas de trabajo. Madrid: Edit. Pirmide.

Rogers, J. (2010) Entrevista de trabajo eficaz. Barcelona: Edit. Blume.

Wiedemann, F (2005).Cmo amentar el rendimiento personal. Espaa: Edit. Anaya.

Yapp, N. (2010).Etiqueta en la Empresa y los negocios. Lima

Electrnicas

Cano, D. (2012) El Marketing personal http://www.elmarketingpersonal.com/

http://www.youtube.com/watch?v=M6M5QacAINg El Virus de la actitud negativa en el trabajo.

http://www.marketingpersonal.net

Logo marketing personal. Imgenes Google. (Para exposiciones).

http://www.youtube.com/watch?v=ofZguupOSMs Liderazgo en Prctica David Fischman

VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: INFLEXIN, GESTOS Y MENSAJE.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Conocer e Identificar las principales tcnicas bsicas de la Oratoria.
Resaltar la importancia de comportamientos adecuados, la cortesa y los buenos modales.
Valorar la importancia del desarrollo de las habilidades y competencias personales.
PRIMERA SEMANA
Descripcin, Objetivos de la Asignatura, Contenidos, y Criterios de Evaluacin. Identificacin de las
ideas bsicas de la oratoria: Cadencia, inflexin, ritmo, gesto y mensaje.
SEGUNDA SEMANA

Presentacin correcta frente al pblico. La Motivacin y los Autoimpulsores.

TERCERA SEMANA
Aceptar el cambio. Aprendizaje del lder. Modo de actuar. Trabajo en equipo.
CUARTA SEMANA
Cualidades de la diccin del orador, Actitud del Orador. El nerviosismo del Orador.
UNIDAD II: COMUNICACIN NO VERBAL
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Aplicar la comunicacin no verbal para impactar al auditorio.
Identificar un conjunto de habilidades personales y sociales que permitan mejorar su rendimiento en
la convivencia y las relaciones con los que interacta.
Reconocer las diferencias entre Jefe y Lder para potenciar sus cualidades personales.
QUINTA SEMANA
Expresin corporal. Los Ademanes. Clases. Los pilares de nuestro comportamiento.
SEXTA SEMANA
El lder ante las crisis y las dificultades. Herencia del lder. Casos histricos.
SPTIMA SEMANA
El Discurso: Definicin, Objetivos. Clases de discursos. El Maestro de ceremonia.
OCTAVA SEMANA
Examen Parcial.
NOVENA SEMANA
Liderazgo: Qu es un lder?. La Visin y el Poder. Estilos de Liderazgo: (Fischman).
UNIDAD III: DEBATE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Desarrollar los mensajes de manera efectiva y llegar a ser un gran lder.
Reconocer y practicar pautas para crear una imagen personal positiva.
DCIMA SEMANA
Marketing Personal del Orador. Manejo de la audiencia, psicologa de los oyentes.
UNDCIMA SEMANA
El lder nace o se hace? Diferencias entre Jefe y Lder. El Lder Transformador.

DUODCIMA SEMANA
Entrevista de trabajo por competencias. Antes, Durante y Despus de la Entrevista. Momentos previos a
la Entrevista. Tips durante la Entrevista. Cierre de la Entrevista: la oferta de trabajo y la Negociacin.
DECIMOTERCERA SEMANA
Segunda prctica calificada.
Proceso de entrevista personal, Planificacin, Est preparado para las preguntas y seguimiento eficaz.
El currculo vitae. Caractersticas, tipos estructura. Elaboracin.
UNIDAD IV: CULTURA Y VALORES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Conocer e identificar los principales fundamentos del liderazgo.
Contribuir a ganarse la simpata y enaltecer el prestigio institucional y correlativamente dignificar su
profesin.
Innovar con actitud emprendedora la gestin de los logros de su carrera profesional.
DECIMOCUARTA SEMANA
Lderes peruanos. Retroalimentacin y anlisis crtico del pblico. Coaching
DCIMOQUINTA SEMANA
Informe final
Disertacin Final ante sus compaeros
DCIMOSEXTA SEMANA
Examen final
DECIMOSPTIMA SEMANA
Entrega de promedios finales y acta del curso.
VIII. CONTRIBUCIN DEL CURSO AL COMPONENTE PROFESIONAL
a. Matemtica y Ciencias Bsicas
b. Tpicos de Ingeniera
c. Educacin General

0
0
2

IX. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

Las clases se realizarn basadas en:
Aspecto metodolgico: Estimulando la participacin oral de los estudiantes. El docente orientar
el trabajo grupal y fomentar la creatividad y originalidad.
Procedimientos: Fomentara la disertacin Final.
X. MEDIOS Y MATERIALES
Equipos: Una computadora personal para el profesor, ecran, proyector de multimedia, pizarra y tizas.
Materiales: Manual universitario y cmara de video.
XI. EVALUACIN
El promedio final se obtiene del modo siguiente:
PF =

(PE + EP + EF) / 3

PE =

(P1 + P2 + I1)/3

Donde:
PF = Promedio final.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
PE = Promedio de evaluaciones

Donde:
P1 = Prctica calificada 1 (de proceso escrito
y oral) individual y grupal
P2 = Prctica calificada 2 (de proceso escrito
y oral) individual y grupal.
I1 = Informe final
PF = Promedio final

XII. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para las Escuelas Profesionales de: Ingeniera
Industrial e Ingeniera electrnica, se establece en la tabla siguiente:
K = clave
(a)
(b)
(c)

R = relacionado

vaco = no aplica

Habilidad para aplicar conocimientos de matemtica, ciencia e ingeniera

Habilidad para disear y conducir experimentos, as como analizar e interpretar los datos
obtenidos
Habilidad para disear sistemas, componentes o procesos que satisfagan las
necesidades requeridas
R

(d)

Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario

(e)

Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera

(f)

Comprensin de lo que es la responsabilidad tica y profesional

(g)

Habilidad para comunicarse con efectividad

(h)
(i)

Una educacin amplia necesaria para entender el impacto que tienen las soluciones de la
ingeniera dentro de un contexto social y global
Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y capacitndose a lo
largo de su vida

(j)

Conocimiento de los principales temas contemporneos

(k)

Habilidad de usar tcnicas, destrezas y herramientas modernas necesarias en la prctica

de la ingeniera

R
R
K

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para la Escuela Profesional de Ingeniera de
Computacin y Sistemas, se establece en la tabla siguiente:
K = clave
R = relacionado
vaco = no aplica
Componente

Resultados del Estudiante

Ciencias bsicas
y de Computacin

a. Habilidad para aplicar conocimientos de computacin y

matemticas apropiadas para los resultados del estudiante y las
disciplinas enseadas.

Anlisis
Computacin

en

b. Habilidad para analizar un problema e identificar y definir los

requerimientos apropiados para su solucin.

Diseo
Computacin

en

c. Habilidad para disear, implementar y evaluar un sistema basado

en computadoras, procesos, componentes o programa que
satisfagan las necesidades requeridas.

Prctica

la

i. Habilidad para usar tcnicas, destrezas, y herramientas modernas

de

Computacin

necesarias para la prctica de la computacin.

j. Comprensin de los procesos que soportan la entrega y la
administracin de los sistemas de informacin dentro de un
entorno especfico de aplicacin.

Habilidades
genricas

e. Comprensin de los aspectos y las responsabilidades profesional,

tica, legal, de seguridad y social.

d. Habilidad para trabajar con efectividad en equipos para lograr una

meta comn.

f. Habilidad para comunicarse con efectividad con un rango de

audiencias.

g. Habilidad para analizar el impacto local y global de la computacin

en los individuos, organizaciones y la sociedad.

h. Reconocer la necesidad y tener la habilidad para comprometerse

a un continuo desarrollo profesional.

XIII. HORAS, SESIONES, DURACIN

a) Horas de clase:

Teora
1

Prctica
2

b) Sesiones por semana: Una sesin.

c) Duracin: 3 horas acadmicas de 45 minutos
XIV. JEFE DE CURSO
Lic. Gladys Nora Benites Gonzales.
XV. FECHA
La Molina, agosto de 2016.

Laboratorio
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