La idea de investigacin

Dr. Marco Antonio Ibarra Contreras

Para realizar una investigacin, el punto de partida es la generacin de una

idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr
de investigarse (Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (1997:2)
Proceso de investigacin.
Ciertamente, pareciera que esta etapa es fcil, y lo es, siempre y cuando el
investigador tenga experiencia en el campo investigativo y amplios
conocimientos en su rea disciplinaria, adems tener desarrolladas las
habilidades de pensamiento propias para la investigacin como son la
observacin, la reflexin, la distincin, el anlisis, la sntesis, entre otras,
donde las preguntas y la calidad de stas son la base fundamental del
trabajo del investigador.
Sin preguntas la mente est vaca y sin motivacin hacia el conocimiento.
En el caso del estudiante que se inicia en su formacin como investigador,
es importante que reconozca y valore que l es el generador del
conocimiento que inicia con la idea de la investigacin, esto no es otra cosa
que la observacin y anlisis de su realidad, en su campo profesional.
Algunos tericos para ayudar al investigador que se inicia en esta actividad,
han desarrollado lineamientos, propuestas, criterios, procedimientos, para
el momento de seleccionar el tema.

Qu es la idea de investigacin?
Es la conceptualizacin basada en la reflexin del investigador sobre algn
aspecto de la realidad que llama su atencin y que a travs del anlisis
plantea una problemtica que cumple con caractersticas que la hacen
viable para el diseo de un protocolo de investigacin.

Por qu es importante?
Es el punto de partida de toda investigacin, sin idea no hay investigacin y
sin investigacin no hay conocimiento y no hay ciencia.

Qu aspectos deben considerarse en la eleccin del

tema?
Algunos tericos recomiendan: Cervo y Bervian, (1991) Seleccionar un
tema equivale a eliminar aquellos que, por razones plausibles deben ser
evitados y fijarse en aqul que merece prioridad (p.50) Criterios:

El tema de investigacin es cualquier tema que necesita mejores

definiciones, mayor precisin y claridad de la que ya existe sobre el
mismo.
Hacer la seleccin en relacin a un campo delimitado, dentro de la
ciencia respectiva que trata el estudio.
Las razones que puede llevar al investigador a formular preguntas de
investigacin son de dos tipos: intelectuales, basadas simplemente en el
deseo de conocer o comprender, prcticas basadas en el deseo de
conocer para hacer algo mejor o de manera ms eficaz.
Terico o prctico, el tema debe corresponder al gusto del investigador
adems de proporcionarle experiencias de valor y contribuir al progreso
de la ciencia. Debe evitar los temas fciles y sin inters.
Ser adecuado a la capacidad y a la formacin del investigador.
Corresponder a las posibilidades de tiempo y de recursos econmicos.
Tomar en cuenta el material bibliogrfico, que debe ser suficiente y estar
disponible.

Hernndez, R. et al. (1997) Enfatizan en los siguientes aspectos: Vaguedad

en las ideas.
-

La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse

cuidadosamente para que sean trasformadas en planteamientos.
Necesidad de conocer los antecedentes.
Conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores, ayuda a no
investigar lo que ya se investig.
Estructurar ms formalmente la idea de investigacin.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de
investigacin.

Tamayo, M. (1987). Seala que seleccionar el tema equivale a considerar

dos aspectos:
Subjetivos: de orden personal
-

Inters.
Entusiasmo.
Agrado por el tema.
Capacidad para desarrollarlo.
Tiempo.
Recursos.

Objetivos: referente al tema.

-

Que el tema llene los requisitos para el desarrollo adecuado del diseo
de investigacin.
Utilidad del tema.
Originalidad de su enfoque.

Cules son las caractersticas de una buena idea de

investigacin?
En trminos generales una idea de investigacin debe cumplir con las
siguientes caractersticas:
-

Clara.
Original.
Atractiva.
Novedosa.
Motivadora.
De inters social.
Con congruencia interna.
De inters y agrado para el investigador.

En el caso del estudiante para la obtencin del grado, el tema debe:

-

Pertenecer al rea del conocimiento del alumno.

Estar dentro de las lneas de investigacin determinadas por la escuela o
facultad.
Ser aprobado por el asesor de la tesis.

Es muy importante la etapa de la seleccin del tema de investigacin, sin

embargo, es an ms importante trasformar el tema en problema.
Mientras el tema siga siendo slo tema, y no exista una problematizacin
sobre l, se puede afirmar con absoluta certeza que la investigacin no ha
iniciado.
Existe algn procedimiento que me permita como investigador formular
preguntas que orienten la reflexin para la generacin de una buena idea
de investigacin?
El Investigador Dr. Oscar Soria, (1989) dise un procedimiento a base de
preguntas que guan la reflexin del alumno para generar la idea de
investigacin. Se basa en cuatro preguntas fundamentales, que a su vez
generan otras preguntas. Son las siguientes:

QU?
-

Qu intenta investigar?
Cul es el objetivo del estudio?
Qu preguntas desea responder?
En qu hechos o datos se basa para justificar la importancia del tema?
Es el tema importante, relevante, til?

CMO?

Qu informacin necesita para responder a dichas interrogantes?

Est disponible?
Dnde est la informacin que necesita para dar respuesta a las
preguntas de investigacin? Quin la posee? Qu medios puede
utilizar para obtener la informacin que d respuesta a las preguntas de
investigacin? Existen o debe disearlo?

PARA QU?
-

Desea resolver un problema? Cul es ese problema?

Pretende hacer avanzar el conocimiento cientficos en su disciplina?
Qu resultados se atreve anticipar?
Qu otros usos piensa darle a su estudio? Tesis, libro, artculo? otros?

A QUIN LE INTERESA?
-

Qu pblicos estn interesados en su estudio?

Qu otros pblicos pueden tener inters en su estudio?
Qu pblicos estarn afectados por los resultados de la investigacin?
Anticipa alguna reaccin por la publicacin del estudio que est
bosquejando?

Bibliografa
Cervo, A. y Bervian, P.(1991). Metodologa Cientfica. Mxico: Mc. Graw Hill.
Hernndez, R., Fernndez, C., y Baptista, P. (1997). Metodologa de la
Investigacin. Mxico: Mc. Graw Hill.
Soria, Oscar. (1989). Cmo investigar. Gua prctica para estudiantes.
Mxico: Universidad Autnoma de Guadalajara.
Tamayo, M. (1987). El proceso de la investigacin Cientfica. Mxico:
Limusa

Dr. Marco Antonio Ibarra

DOCENTE DE INVESTIGACIN