ACTIVITATS DE REFOR DESTIU Lengua castellana

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Nom i cognoms
Nom de lescola
Nom de linstitut
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ACTIVITATS DE REFOR DESTIU Lengua castellana

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INTRODUCCI

El dossier que tens entre les mans s un recull dactivitats de Lengua castellana.
Fer-les de manera reflexiva tajudar a comenar b a lInstitut perqu et
permetr refrescar alguns dels continguts que has treballat a 6.
s molt important que tesforcis al mxim en la seva realitzaci. Per aix
cal que escullis:
-

Un bon moment per a fer les activitats (en el que estiguis tranquil/-la)
Un espai que et permeti concentrar-te

No oblidis que quan comencis 1r dESO el teu tutor/a et demanar que presentis
aquest dossier i, un cop corregit, et puntuar com a treball de lrea.
No vulguis fer totes les propostes de cop, ni te les deixis per a lltim dia...
Pensa que tens dos mesos per anar treballant i una bona planificaci del
temps tajudar a que el resultat sigui ptim.
Si tens dubtes a lhora de realitzar-lo, no dubtis consultar a internet (hi ha
pgines web que et poden ajudar molt, com www.edu365.com, buscar
informaci a la biblioteca o demanar ajuda a algun adult.
Esperem que tinguis un molt bon estiu i una millor entrada a aquesta nova
etapa educativa!

Els teus mestres

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LES SANTES 2014

Les Santes es la fiesta mayor de Matar. Se
celebra del 25 al 29 de Julio, siendo el 27 el da de las
patronas de la ciudad: Santa Juliana y Santa
Semproniana.
De ellas deriva el nombre de la fiesta y cabe destacar
que el 27 es el da central y tambin festivo en la
ciudad.
Durante estos das podemos disfrutar de numerosas
actividades ldicas, culturales y deportivas que se
organizan.
Imagnate que eres un periodista y te piden que escribas
una noticia relacionada con Les Santes. Puedes hablar
de las actividades que se organizan, de las ms populares,
de la actividad que crees que se debera realizar y encuentras a faltar...

Ttulo: _________________________________________________________

Subttulo: ______________________________________________________

Noticia: (Qu, cmo y cundo) ____________________________________________

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APRENDE A INVENTAR CHISTES!!!

http://pepepelayo.com/entretenerse/390
1.- Lee el siguiente ejemplo de cmo se crea un chiste con la
forma fija de Mam! Mam! y a continuacin sigue las
instrucciones para inventar tu propio chiste.
-Mam! Mam!
-Qu quieres, Pepito?
-Cul es la definicin de amnesia?
-De qu me estabas hablando, hijo?
a-Escribe las dos primeras frases igual:
_________________________________
_________________________________
b- Sigue con una pregunta sobre el significado de una palabra:
__________________________________
c- Busca en el diccionario el significado de esa palabra y
escrbelo:________________________________________________
_______________________________________________________,
Ahora, en vez de seguir el chiste con la definicin de la palabra,
inventa cmo reaccionara la mam ante la pregunta.
_______________________________________________________
d-Y el chiste quedara as:
__________________________________________
__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

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2 a)Lee algunos chistes de estilos diferentes:

-

En forma de preguntas o adivinanzas :

-Cul es el santo ms sabroso?
-El San wiche.

-De cien patos metidos en un cajn, cuntas patas y picos son?

RESPUESTA: Cuatro patas y dos picos.
(Es que escuchaste metidos y yo dije: met dos).
-

En forma de comparaciones :

Era un nio tan pequeo, tan pequeo, pero tan pequeo que la cabeza le
ola a pies.
-

En forma de dilogo humorstico:

-Qu le dijo la cucharita a la gelatina?

-Qu le dijo?
-No tiembles, cobarde!
-

En forma de cuentos breves:

-Oye, Venus, qu significa "why" en ingls?

-Por qu?
-Por saberlo.

2 b)Una vez hayas ledo y analizado los diferentes estilos de

chistes inventa un chiste de cada estilo:
-

En forma de preguntas o adivinanzas :

_____________________________________________________
_____________________________________________________
-

En forma de comparaciones :

_____________________________________________________
_____________________________________________________
-

En forma de dilogo humorstico:

_____________________________________________________
_____________________________________________________
-

En forma de cuentos breves:

_____________________________________________________
_____________________________________________________
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LA PELCULA DEL VERANO

Seguramente, a lo largo de tus vacaciones has visto alguna pelcula
que te haya gustado mucho.
Te invitamos a que nos expliques cul ha sido. Para hacerlo, tienes
que seguir y responder estas preguntas:
0. Ttulo de la pelcula: _____________________________________
1. De qu temtica (accin, aventuras, ciencia ficcin, comedia, drama,
intriga, musical, terror...) diras que trata la pelcula?
_______________________________________________________
2. Escoge un personaje y explica cmo lo han caracterizado: cmo
se comporta, cmo habla, cmo va vestido... Y dinos qu papel tiene
en la historia.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.- Escoge dos secuencias de la pelcula que te parezcan
interesantes y explica qu te parecen y por qu las has escogido.
1.- ____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.- ____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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4.- El ttulo de la pelcula nos ayuda a imaginar cmo acabar o qu

pasar en la historia? Por qu?
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_______________________________________________________
_______________________________________________________

5. Comenta tambin otros aspectos que te hayan parecido

interesantes y tambin, por qu no, alguno que te parezca
negativo:
INTERESANTE:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
NEGATIVO:
_______________________________________________________
_______________________________________________________

6.- Aconsejaras a un amigo/a tuyo que viese esta pelcula? Por

qu?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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AUTOAVALUACI
Si ja has acabat les activitats destiu, ja pots respondre i reflexionar sobre
que has fet i has aprs. Respon el qestionari segent, pensant quina s
teva valoraci per a cadascuna de les afirmacions. Desprs comparteix
que has posat amb els teus familiars per comprovar si estan dacord amb
que tu creus o per si et volen fer algun comentari.

Comprensi oral i escrita

Gens

Poc

Bastant

Molt

Gens

Poc

Bastant

Molt

el
la
el
el

Quan he llegit o escoltat un text puc

explicar el que diu.
S trobar la informaci que busco o que em
demanen.
S trobar de cada pargraf (captol...) la
informaci ms important.
Recordo i relaciono el que llegeixo i escolto
amb el que ja sabia sobre el tema.
Quan explico el que he llegit, ho faig
seguint lordre en que est exposat en el
text.

Expressi escrita
Quan alg llegeix un text que jo he escrit
entn el que hi diu.
Quan escric, utilitzo paraules variades i
evito les repeticions.
Quan escric no faig gaires faltes
dortografia.
Quan escric tinc pocs dubtes de com
sescriuen les paraules.
Quan escric el text a m tinc cura de la
presentaci .
Quan escric el text amb lordinador tinc
cura de la presentaci.