Departamento Acadmico de Clnicas Mdicas

Seccin Acadmica de Psiquiatra y Salud Mental

CLNICA PSIQUITRICA
SLABO
I. DATOS GENERALES

1.1.

Nombre de la asignatura:

CLNICA PSIQUITRICA

1.2.

Cdigo:

M098

1.3.

Ao:

2016

1.4.

Semestre Acadmico:

SEGUNDO

1.5.

Crditos:

1.6.

Tipo de curso:

OBLIGATORIO

1.7.

Semestre/Ao de estudios:

SEGUNDO SEMESTRE/ QUINTO AO DE

MEDICINA

1.8.

N de horas lectivas

TEORA: 50
PRCTICA: 100
ESTUDIO INDEPENDIENTE: 75

1.9.

Duracin de la asignatura

5 SEMANAS
Del 07 de setiembre al 11 de octubre, 2016

1.10.

Requisito

M088

Jefe del Departamento:

Coordinador de la Seccin:
Coordinadora del Curso:

Dr. Jos Caballero Lpez

Dr. Horacio Vargas Murga
Dra. Silvana Sarabia Arce

II.

SUMILLA

Asignatura terico prctica que tiene el propsito de lograr que el estudiante adquiera:
1. Conocimiento de la presentacin clnica, epidemiologa, pronstico, tratamiento y prevencin de los
principales problemas clnicos de la clnica psiquitrica
2. Comprensin de la fisiopatologa correspondiente a estos problemas
3. Capacidad de realizar el diagnstico y el plan de trabajo teraputico para individuos que presentan
problemas clnicos en las reas mencionadas.
4. Capacidad de diagnosticar y prevenir las complicaciones.
5. Capacidad de identificar, comprender y resolver los dilemas ticos de la prctica clnica.
III.

LOGROS DE APRENDIZAJE
LOGROS DE APRENDIZAJE

METODOLOGA DE
APRENDIZAJE
Aprendizaje en
servicio

Realiza la historia completa y la presenta

adecuadamente en forma oral y escrita (obtiene la
informacin, redacta, resume y presenta)
Identifica los problemas de salud del paciente, referidos
tanto a la enfermedad como a la dolencia y plantea la
impresin diagnstica
Realiza o plantea las medidas necesarias para
establecer el diagnstico
Identifica las medidas teraputicas necesarias
(farmacolgicas y no farmacolgicas)
Identifica los factores determinantes en el proceso de
salud-enfermedad: biolgicos, psicolgicos, sociales,
culturales y ambientales
Identifica factores de riesgo e indica medidas
preventivas
Promueve prevencin de violencia y adiccin
Problemas clnicos:
Alcoholismo y otras adicciones
Depresin y ansiedad
Emergencias Psiquitricas (violencia, suicidio)
Psicosis
Psiquiatra de enlace
Sexualidad, abuso sexual, violencia
Trastornos de la personalidad
Trastornos de la conducta alimentaria
Demencia y delirio

IV.

EVALUACIN
Evaluacin de
desempeo

Aprendizaje en
servicio

Evaluacin escrita

Aprendizaje en
servicio
Aprendizaje en
servicio
Aprendizaje en
servicio

Evaluacin escrita

Aprendizaje en
servicio
Aprendizaje en
servicio
Clases tericas
Discusin de casos
Lectura independiente

Evaluacin escrita

Evaluacin escrita
Evaluacin escrita

Evaluacin escrita
Evaluacin escrita

CONTENIDOS

MDULO: PSICOPATOLOGA/EXAMEN MENTAL

TEMA
Psicopatologa/
Examen mental

CONTENIDOS
Principales anormalidades de la percepcin, pensamiento, sentimiento, voluntad,
tiempo anmico, tendencias instintivas, memoria, conciencia del yo.
Sndromes depresivos, maniacos, psictico y ansioso para facilitar la aproximacin
diagnstica de los trastornos psiquitricos.
Taller de examen mental.

MDULO: TRASTORNOS DEL HUMOR

TEMA
Depresin
Bipolar y otros
trastornos
relacionados
Trastornos del
sueo

CONTENIDOS
Etiopatogenia, epidemiologa, clnica, diagnstico y tratamiento del trastorno
depresivo mayor, trastorno depresivo persistente, depresin en la mujer.
Etiopatogenia, epidemiologa, clnica, diagnstico y tratamiento de los trastornos
bipolares: trastorno bipolar I y II.
Etiopatogenia, epidemiologa clnica, diagnstico y tratamiento de los trastornos del
sueo.

MDULO: PSICOSIS
TEMA
Trastornos
psicticos

CONTENIDOS
Etiopatogenia, epidemiologa, clnica, diagnstico y tratamiento de los trastornos
psicticos.

MDULO: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

TEMA

CONTENIDOS

Trastornos de la
personalidad

Etiopatogenia, epidemiologa, clnica, diagnstico y tratamiento de los trastornos de la

personalidad: paranoide, esquizoide, esquizotpico, histrinico, narcisista, antisocial,
limtrofe, evitativo, dependiente y obsesivo compulsivo.

TALLER: EMERGENCIA
TEMA
Agitacin
psicomotriz
Crisis suicida

CONTENIDOS
Agitacin psicomotriz: definicin, causas, factores de riesgo, cuadro clnico,
prevencin, manejo farmacolgico y no farmacolgico.
Definicin, causas, factores de riesgo, cuadro clnico, prevencin, manejo
farmacolgico y no farmacolgico.

TALLER: MALTRATO Y ABUSO

TEMA
Maltrato y abuso
contra nio(a) y
adolescentes
Violencia contra
la mujer

CONTENIDOS
Aspectos relacionados al maltrato y abuso contra nios(as) y adolescentes,
epidemiologa, diagnstico y manejo.
Aspectos relacionados a la violencia contra la mujer, epidemiologa, diagnstico y
manejo.

MDULO: ADICCIONES
TEMA
Adicciones

CONTENIDOS
Clnica, diagnstico de las adicciones, aspectos psicosociales del alcoholismo,
manejo de la intoxicacin, manejo de abstinencia.

MDULO: NIOS Y ADOLESCENTES

TEMA
Evaluacin
psiquitrica
Trastorno por
dficit de
atencin con o
sin
hiperactividad

CONTENIDOS
Historia clnica, examen mental, antecedentes personales, escolares y familiares del
nio(a) y adolescente.
Etiopatogenia, epidemiologa, clnica y diagnstico del trastorno por dficit de atencin
con o sin hiperactividad en nios(as) y adolescentes.

Trastornos de
ansiedad
Trastorno
depresivo
Trastorno de
conducta
alimentaria
Problemas de
conducta y
agresividad en
nios y
adolescentes

Etiopatogenia, epidemiologa, clnica, diagnstico y tratamiento de los trastornos de

ansiedad en nios(as) y adolescentes.
Etiopatogenia, epidemiologa, clnica, diagnstico y tratamiento del trastorno
depresivo en nios(as) y adolescentes.
Etiopatogenia, epidemiologa, clnica y diagnstico de los t. de alimentacin en
nios(as) y adolescentes.
Etiopatogenia, epidemiologa, clnica y diagnstico de los problemas de conducta y
agresividad en nios(as) y adolescentes.

MDULO: ANSIEDAD Y PSIQUIATRA EN HOSPITAL GENERAL

TEMA
Trastornos de
ansiedad y su
tratamiento
Trastorno
obsesivocompulsivo y
relacionados
Trastornos
relacionados a
traumas y
estresores
Trastornos de
conducta
alimentaria
Trastorno de
sntomas
somticos y
relacionados
Sexualidad y
trastornos
sexuales

CONTENIDOS
Etiopatogenia, epidemiologa clnica, diagnstico y tratamiento de fobias especficas,
fobia social, agorafobia, trastorno de pnico, TAG.
Etiopatogenia, epidemiologa clnica, diagnstico y tratamiento de TOC, trastorno
dismrfico corporal, trastorno de acumulacin (hoarding), tricotilomana, trastorno de
excoriacin.
Etiopatogenia, epidemiologa clnica, diagnstico y tratamiento de TEPT, trastorno de
estrs agudo y trastornos disociativos.

Etiopatogenia, epidemiologa clnica, diagnstico y tratamiento de pica, anorexia

nerviosa, bulimia, trastorno por atracones.
Etiopatogenia, epidemiologa clnica, diagnstico y tratamiento de trastorno de
sntomas somticos, trastorno de ansiedad por la enfermedad, trastorno conversivo,
trastorno facticio.
Etiopatogenia, epidemiologa clnica, diagnstico y tratamiento de disfunciones
sexuales, trastornos paraflicos.

MDULO/TALLER

SEDES

FECHAS

Psicopatologa
(5 das)
Psicosis
(2 das)
Personalidad
(2 das)
Taller Emergencia
(1 da)
Humor
(4 das)
Taller Maltrato y
Abuso
(1 da)
Nios y adolescentes
(2 das)
Adicciones
(2 das)
Ansiedad y
Psiquiatra en
hospital general
(4 das)
EXAMEN EN LNEA

INSM/HCH

7, 8, 9, 12 y 13 de setiembre

INSM/HCH

14 y 15 de setiembre

INSM/HCH

16 y 19 de setiembre

INSM

20 de setiembre

CRP/INSM/HCH

21, 22, 23 y 26 de setiembre

INSM

27 de setiembre

INSM/HCH

28 y 29 de setiembre

INSM/HHV

30 de setiembre y 03 de octubre

HCH/INSM

4, 5, 6, 7 y 10 de octubre

FMAH, UPCH

11 de octubre 10 -12 hrs

V.

CRP: Clnica Ricardo Palma

INSM: Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado- Hideyo Noguchi
HCH: Hospital Cayetano Heredia
HHV: Hospital Hermilio Valdizn

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Se busca que el aprendizaje est centrado en el alumno y basado en la prctica. La actividad bsica es el
aprendizaje en servicio y complementado con sesiones de aula.
1. Sesiones presenciales de aula:
El curso tendr una duracin de cinco semanas y es de tipo modular. En las sesiones de
aprendizaje se revisarn los temas vinculados al contenido de la asignatura, para lo cual se
incluirn lecturas recomendadas que deben ser revisadas por los alumnos previamente a las
sesiones de aula; estas lecturas les sern sugeridas a los alumnos con la suficiente anticipacin. Se
promover la participacin de los estudiantes en cada actividad de aula. Las actividades de aula
sern de tipo participativo, buscando desarrollar permanentemente el compromiso del alumno con
su aprendizaje.
2. Prcticas clnicas:
Se desarrollarn, segn la programacin de cada mdulo, en los servicios de hospitalizacin,
emergencia y consulta externa, de las diferentes sedes. Los alumnos se involucrarn en la
atencin del paciente con prudencia y bajo la responsabilidad de un instructor clnico y participarn
activamente en la discusin de los casos presentados. Acudirn mostrando una adecuada
presentacin personal (Ver Normas de Conducta y presentacin personal de los alumnos).
3. Entorno virtual para docencia (EVD):
Se utilizar el entorno virtual para docencia (EVD), confeccionado para el curso, donde el alumno
podr participar en foros de discusin, acceder al material de las sesiones de aula, lecturas
recomendadas y artculos seleccionados y recibir asesoras de los diferentes docentes. Igualmente

se utilizar el EVD para enviar las calificaciones de los alumnos y algunos avisos importantes
sobre el curso.
Para que los alumnos puedan ingresar al EVD del curso Clnica Psiquitrica, deben seguir el
siguiente procedimiento:
1. Ingresar a www.upch.edu.pe/evd
2. En la columna derecha, ingresar su DNI y contrasea.
3. En la nueva pgina mostrada, en la columna "Mis Cursos" ubicada en el lado izquierdo, hacer clic
en el curso Clnica Psiquitrica.
4. Casos clnicos:
A lo largo del curso se presentarn casos clnicos para discutir el diagnstico, la teraputica y el
pronstico lo que incentivar la participacin de todos los alumnos.
5. Video-frum:
Al finalizar los video-frums se discutir la psicopatologa y se realizar una aproximacin
diagnstica de los personajes.
6. Talleres:
A lo largo del curso los alumnos debern de participar en los talleres programados en los diferentes
mdulos. En los talleres habr una actividad netamente prctica donde podrn aplicar los
conocimientos adquiridos empleando: discusin de casos clnicos, juego de roles, pacientes
simulados, etc.

VI.

ASISTENCIA

La asistencia a TODAS las actividades del curso ES OBLIGATORIA. Las inasistencias se

justifican en Pregrado.

VI.

EVALUACIN

Se realizar en base a 2 tipos de evaluacin:

1. EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO
Se tomar un examen escrito en lnea al final de la asignatura. Es una prueba preparada por el coordinador
general con la colaboracin del equipo de trabajo de la asignatura. El examen incluye preguntas de
conocimiento y de razonamiento (aplicacin) y abarca conceptos relacionados con los contenidos temticos
del curso. Igualmente se tomarn en las sesiones de aula, pasos cortos y/o controles de lectura de las
lecturas sugeridas, en fechas programadas que figurarn en el anexo del silabo.
EL EXAMEN FINAL SE LLEVAR A CABO EL MARTES 11 DE OCTUBRE DE 2016 10-12 a.m.
La Encuesta virtual de Evaluacin Global de la Docencia se realizar antes del examen final y es carcter
obligatoria.
2. EVALUACIN DEL DESEMPEO
a. Evaluacin de las prcticas clnicas (instructor clnico)
El instructor clnico evala el desempeo en la prctica en base a la asistencia y a las intervenciones
durante la discusin de los casos evaluados.
b. Evaluacin de examen mental
Se presentar por escrito el examen mental completo de dos pacientes. La fecha lmite para entregar el
primer examen mental es el viernes 23 de setiembre de 2016 y su evaluacin ser formativa. La fecha
lmite para entregar el segundo examen mental es el martes 11 de octubre de 2016 y su evaluacin ser
sumativa.
c. Evaluacin de la participacin en el entorno virtual de aprendizaje (EVD)
Se tomar en cuenta la participacin del alumno en foros y/o controles de lectura en el entorno virtual de
aprendizaje.
d. Talleres, casos, pasos cortos
Los docentes encargados de los talleres y casos calificarn estas actividades en base a la intervencin y
participacin de los alumnos durante el desarrollo de los talleres. Asimismo se tomarn pasos cortos con
preguntas de respuesta breve. Las respuestas debern de estar escritas con letra legible, si no es posible
leer las respuestas se calificar con cero (0).
Los talleres, casos y pasos cortos estarn especificados en el anexo.
El promedio de la nota final se obtendr de la manera siguiente:
1. Evaluacin del conocimiento (teora)
a. Examen escrito final en lnea
2. Evaluacin del desempeo
a. Evaluacin de las prcticas clnicas
b. Evaluacin del examen mental
c. Evaluacin de la participacin en el EVD
d. Evaluacin de talleres, casos, pasos cortos

30%
30%
70%
40%
10%
10%
10%

Est prohibido el ingreso a los exmenes portando instrumentos electrnicos no expresamente autorizados
para esa prueba (Art. 12.4).
A los estudiantes que dejen de rendir un examen o cualquier otra actividad calificada sin justificacin, se les
debe calificar con nota cero (0) (Art. 13.4).
Al estudiante a quien se sorprenda en comisin de fraude en cualquier examen u otra actividad calificada,
tendr nota cero. El hecho debe ser informado a la Jefatura del Departamento y a la Direccin de Carrera
de Pregrado, sin perjuicio de lo mencionado en Faltas y sanciones (Art. 13.11).
El examen de rezagados es un examen para los estudiantes, quienes por causa justificada no acudieron al
examen programado en el slabo. En caso de inasistencias justificadas por un periodo continuo, el
estudiante puede acceder a exmenes rezagados de uno o todos los cursos matriculados en ese periodo
siempre que no exceda el lmite de inasistencias justificadas. La calificacin es la nota obtenida. El
examen de rezagados ser el martes 03 de enero de 2017 a las 8:00 a.m. en el Instituto Nacional de
Salud Mental Honorio Delgado-Hideyo Noguchi (RAA Art. 111).
El examen sustitutorio es un examen para los estudiantes desaprobados en exmenes tericos que no
incluyen prcticas, seminarios o pasos cortos. Un estudiante puede sustituir hasta el 50% de los exmenes
parciales. El resultado se califica con nota mxima de once (11) y sustituye solo la calificacin de origen. El
examen sustitutorio ser el martes 03 de enero de 2017 a las 8:00 a.m. en el Instituto Nacional de Salud
Mental Honorio Delgado-Hideyo Noguchi (RAA Art. 112).
El derecho a examen de rezagados y exmenes sustitutorios requiere estar apto y cumplir con el pago
correspondiente. El coordinador del curso es responsable de verificar el cumplimiento de dicho requisito
(RAA Art. 113).
Para aprobar los cursos en que se evala desempeo y conocimientos independientemente, el estudiante
debe tener nota aprobatoria en las reas de conocimientos y desempeo. Solo cuando ambas notas son
aprobatorias, la nota del curso se rige por la ponderacin descrita en el silabo. En caso de desaprobar
especficamente en desempeo la nota final del curso equivale a la nota de desempeo; en caso de
desaprobar el conocimiento, la nota del curso equivale a la nota de conocimiento; y en caso de
desaprobadas ambas, la menor de ellas (RAA Art. 119).

VII: BIBLIOGRAFA DE CONSULTA

1. Delgado H. Curso de Psiquiatra. Sexta edicin. UPCH; 1993.
2. Black DW, Andreasen NC, editores. Introductory textbook of psychiatry. Sixth edition.
Arlington VA: American Psychiatric Publishing Inc.; 2014.
3. Kaplan H.I, Sadock , Ruiz P. Synopsis of Psychiatry Behavioral Sciences/ Clinical
Psychiatry. Eleventh Edition, Wolters Kluwer. Philadelphia, USA; 2007.
4. Alarcn R, Mazzotti G, Nicolini J, editores. Psiquiatra, El Manual Moderno. 2 edicin.
Mxico; 2005.
5. Neuropsicofarmacologa Latinoamericana: el libro del CLANP / Guillermo Dorado;
Enrique Galli; Jaime Vengoechea. 1 ed. Buenos Aires: Asociacin Civil Gens, 2008.
6. Psiquiatra de nios y adolescentes / Castro Morales Jorge. 1 ed. Lima: Editorial de la
Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2009.
7. Psiquiatra clnica: diagnstico y tratamiento en nios, adolescentes y adultos / Carlos
Gmez Restrepo; Hernndez Bayona; Rojas Urrego; Santacruz Oleas; Uribe Restrepo.
3 ed. Bogot: Editorial Mdica internacional, 2008.
8. American Psychiatric Association: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,
Fifth Edition. Arlington, VA, American Psychiatric Association, 2013.
9. Johnson JG, Cohen P, Chen H, Kasen S, Brook JS. Parenting behaviors associated with
risk for offspring personality disorders during adulthood. Arch Gen Psychiatry 2006; 63:
579-587.
10. Oldham JM. Borderline personality disorder and suicidality. Am J Psychiatry 2006; 163:
20-26.
11. Oldham JM, Skodol AE, Bender D, editors. Essentials of personality disorders.
Washington DC: APPI; 2009.
12. Prez-Rial S, Ortiz S, Manzanares J. Neurobiologa de la dependencia alcohlica
Trastornos Adictivos 2003;5 (1):4-12.
13. Siever LJ. Neurobiology of aggression. Am J Psychiatry 2008; 165: 429- 442.
14. Stahl S. Essential Psychopharmacology. Neuroscientific Basis and Clinical Aplications.
Cambridge. University Press; 2008.
15. Gua Latinoamericana de Diagnstico Psiquitrico. Asociacin Psiquitrica de Amrica
Latina. Seccin de Diagnstico y Clasificacin. 2003.
ENLACES INTERNET:
1. Academic Psychiatry. www.ap.psychiatyonline.org.
2. Advances in Psychiatric Treatment. www.apt.rcpsych.org
3. Pubmed www.ncbi.nim.nih.gov/pubmed
4. American Journal of Psychiatry http://ajp.psychiatryonline.org/
5. American Academy of Addiction Psychiatry. www.aaap.org
6. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. www.aacap.org
7. American Journal of Geriatric Psychiatry. www.aigp.psychiatryonline.org
8. Drug Interactions www.medicine.iupui.edu/clinpharm/DDIs/.
9. Attention Deficit Disorder www.ncpamd.com/adhd.htm
10. Department of Psychiatry, University of Pittsburgh. www.wpic.pitt.edu.
11. Expert Consensus Guideline Series. www.psychguides.com
12. Infant Mental Health Journal. www.interscience.wiley.com/jpages/0163-9641.
13. Journal of Clinical Psychiatry. www.psychiatrist.com.
14. Psychiatric Genetics Studies. www.depressiongenetics.med.upenn.edu
15. Psychiatric News. www.pn.psychiatryonline.org
16. Society of Biological Psychiatry. www.sobp.org
17. World Psychiatric Association. www.wpanet.org
18. www.psiquiatria.com

Reglamentos Vigentes:
Reglamento de Actividad Acadmica de Pregrado v.01.00 / 24-02-2016 (RAA)
Normas y Procedimientos de Pregrado v.2.6 03.02.2015