A sexualidade um assunto que tem se tornado muito frequente nas

escolas nos dias atuais. Visto que hoje pode se compreender que a
sexualidade est presente na vida das pessoas, desde o momento que elas
nascem at o momento da sua morte. Sendo assim, a escola passa a ser o
melhor lugar para colocar esse assunto em pauta, j que na escola onde
ocorre o processo de formao intelectual das crianas e adolescentes.
Entretanto, somente no sculo XIX que a sexualidade comeou a ser
discutida, porm de forma muito diferente do que feito hoje. O assunto era
abordado principalmente pelo Estado, pois ele o utilizava como forma de
controle da populao, fazendo com que esta se colocasse em vigilncia. E
ainda hoje o Estado faz isso, para controle crescimento populacional e controle
dos corpos dos indivduos. Assim, essas pessoas no contraem DSTs e no
geram mais problemas para o Estado. Reafirmando o assunto, Altmann
(2001) diz:
A sexualidade um negcio de Estado, tema de interesse publico,
pois a conduta sexual da populao diz respeito sade pblica,
natalidade, vitalidade das descendncias e da espcie, o que, por sua
vez, est relacionado produo de riquezas, capacidade de trabalho, ao
povoamento e fora de uma sociedade.

Com o decorrer do tempo a sexualidade pode ser entendida como algo

imprescindvel na vida das pessoas. Segundo Altmann (2001), a sexualidade
o que h de mais ntimo nos indivduos e aquilo que os rene globalmente
como espcie humana. Est inserida entre as disciplinas do corpo e participa
da regulao das populaes.
Por mais que a sexualidade seja considerada importante para ser
discutida nas escolas, ainda existem muitos medos por parte de alguns pais,
que pensam de forma contrria, e no compreendem a importncia do assunto
introduzido na escola e ainda na infncia.
No entanto, a sexualidade a ser tratada com crianas se torna
importante para que elas descubram e compreendam as diferenas existentes
entre meninos e meninas, crianas e adultos, entre outros. Se assim for feito, a
criana desde muito cedo aprender sobre como conhecer o prprio corpo e

quando se tornarem adolescentes aprendero como so as relaes sexuais,

as doenas sexualmente transmissveis e principalmente sobre gravidez.
Os PCNs (Parmetros Curriculares Nacionais) visam orientam os
professores nas escolas a cerca da discusso sobre a sexualidade em sala de
aula. Ele tambm normatiza a sexualidade, utilizando um ponto de vista
biolgico, orientando como a pessoa deve se relacionar sexualmente,
afirmando, ainda, que para a criana caberia apenas a explorao pr-genital
do corpo e para o adolescente j uma explorao do corpo centrada na
regio genital.
Com o auxlio dos PCNs, a discusso sobre sexualidade nas escolas
facilitada e, dessa maneira, crianas e adolescentes so informados sobre
vrias questes relacionadas sexualidade, prevenindo doenas e gravidez na
adolescncia. Deste modo, produzem-se indivduos autodisciplinados em
relao sua sexualidade, aumentando o controle e possveis intervenes
nas aes do mesmo.
Em relao a aula passada, foi tratado do emprego dos PCNs nas
escolas e citou-se, tambm, Foucault, abordando a docilidade do corpo em
relao a sexualidade e de como os mtodos utilizados nas instituies na
escolares influencia na vida do indivduo.

Referncias Bibliogrficas:
ALTMANN, Helena. Orientao Sexual nos Parmetros Curriculares Nacionais,
Estudos Feministas, 2001.

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE UFF PUCG

Psicologia da Educao

Clara Figueiredo dos Santos

Thas do Carmo Periard

Prof.: Giselle de Arajo Gouva Estcio

Campos dos Goytacazes,

Setembro de 2014