UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL CARMEN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRATIVAS

Bienvenidos al curso de tica Profesional!

Instrucciones y requisitos para realizar y entregar la evidencia de las actividades del curso,
intersemestral FEBRERO 2016

PLAN DE DESARROLLO PERSONAL

Disea tu plan de DESARROLLO, donde vas a sealar tus objetivos
a corto, mediano y largo plazo, en los mbitos que te conforman:
cuerpo, mente y alma. De manera paralela establecers una gua
donde describes las herramientas que utilizaras para alcanzar tus
objetivos. Debes considerar incluir metas de tipo personal,
profesional, econmica y espiritual.
Para facilitarte el diseo de tu plan de vida debes:
a. Realizar un plan FODA, que te permita identificar tus reas de
oportunidad, debilidad, amenaza y fortaleza.
b. Contestar cuadernillo de Test.
c. Utilizar un formato de diseo de plan de vida
d. Utiliza el documento titulado: ELEMENTOS PARA
DESARROLLO DE UN PLAN DE VIDA PERSONAL y contesta las
preguntas que te hace:
(presentar evidencia en el cuadernillo)
DILEMA TICO.
Un dilema tico es una narracin breve, a modo de historia, en la
que se esboza una situacin posible en el mbito de la realidad
pero conflictiva a nivel moral.
Actividades
Reflexin individual. Cada participante dar por escrito su parecer
sobre el dilema planteado, de esa manera clarificar sus propias
opiniones y tambin ser consciente de sus propios valores.
(Tambin puede realizarse en forma oral cuando la situacin lo
amerite).
Discusin del dilema. Cuando cada participante ha optado por una
solucin es conveniente realizar una puesta en comn entre todos
los grupos. Segn la contestacin dada y las razones que aluden
para ello, podemos ver en qu nivel moral y estadO de desarrollo
Conclusin. Es muy conveniente llegar a una conclusiones en el
debate bien personal o bien por grupos o a nivel del grupo-clase.
Para confeccionar y redactar un dilema es necesario tener en
cuenta lo siguiente:

MHD. Leticia Lian Gonzlez

llinan@pampano.unacar.mx

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Debe ser relevante para el grupo el tipo de problema que se

plantea.

Relatar la historia y escribirlo bien es importante para su

comprensin y posterior discusin.

El foco de inters no debe estar centrado en la vida personal

de los alumnos.

La tcnica del dilema no es la tcnica de la terapia de grupo.

Debe aparecer muy claro un personaje central que tiene que

elegir entre dos alternativas.

El caso presentado debe remarcar muy bien y de forma clara

las alternativas planteadas que deben quedar bien
diferenciadas y aparecer como claramente legtimas.

Hay que centrarse en cuestiones morales de valor y confirmar

que son entendidas.

Siempre hay que terminar con preguntas como Qu debera

hacer? o Qu debe hacer?, con el objetivo de que se
presente de forma clara la obligacin moral.
CASOS

Leer el caso correspondiente.

Responder las preguntas al final, de acuerdo a tu criterio
personal.
Buscar casos parecidos en el mbito ms cercano
(Carmen, Mxico, Amrica)
(presentar evidencia en el cuadernillo)

ARTICULOS

Leer los artculos.

Elaborar un resumen del mismo.
Disear un mapa mental, que indique la forma en que es
enfocado el contenido del artculo sealado
(presentar evidencia en el cuadernillo)

147
LIBROS
Vas a realizar la lectura de 1 libro, de las lecturas de los libros vas a
realizar un anlisis literario, una sntesis literaria y hacer un
glosario de 25 palabras de uso poco comn con su significado,
estas, las vas a enlistar en orden alfabtico.

PELICULAS
Ver las pelculas, hacer una redaccin de una cuartilla (NO
NARRARLA, YA LA VIMOS) de lo que tu percibes como ms
significativo de aprender para aplicar en nuestra vida Cotidiana,

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respecto al contenido del film. Hacer listado de valores y

antivalores.

(presentar evidencia en el cuadernillo)

TOPICOS DE LA SECUENCIA
Actividades que realizaras de los temas que conforman la
secuencia I:
a. Investigar
el
tema
asignado,
presentar
bibliografa o fuente de donde fue tomada
b. Buscar un video que represente un 70 % de lo
investigado
c. Disear 10 preguntas de con respuestas de
respuesta mltiple
d. Buscar y aplicar dinmica que represente los
temas tratados
(presentar evidencia en el cuadernillo)
CODIGO DE TICA
1.
2.
3.
4.
5.

Investigar si tu carrera profesional tiene cdigo

de tica
Investigar si tu profesin se rige por alguna
asociacin, comit, colegio u otros
Participar en el diseo de la estructura del cdigo
de tica de tu profesin.
Disear un cuadro comparativo de la carrera que
perteneces.
Hacer un anlisis y elaborar un resumen de los
cdigos de tica de algunas empresas

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