Resumen Programa Consejera Territorial:

Ciencias Sociales y
Teologa
Bethania Parra
Crecer

Resumen
Mi nombre es Bethania Parra, estudiante de tercer ao de Sociologa. Soy
militante de la plataforma Crecer y de Trazo Comn. Durante el ao 2015 particip
de una Coordinadora Externa contra el subcontrato, donde estudiantes de distintas
universidades compartimos experiencias con el fin de erradicar el subcontrato en
nuestras casas de estudio. Ese mismo ao (2015) me desempe como
Secretaria General del Centro de Estudiantes de Sociologa y durante este ao
2016 ejerc como presidenta del mismo.
Mi candidatura a este cargo nace para poder aportar y dinamizar procesos
internos del territorio, entregando herramientas para el avance de una comunidad
empoderada que se piense de manera crtica y que por medio del trabajo colectivo
se vincule con la universidad y la sociedad. De esta forma, podremos avanzar
hacia un territorio y una universidad que haga frente a las injusticias del da a da y
que aporte a la construccin de un pas justo y digno.
1. Construyendo en conjunto el territorio
Creemos que es importante que entre todas y todos quienes componemos esta
facultad trabajemos para mejorarla. Es tiempo de dar un paso adelante y contribuir
en que nuestra voz suene fuerte y con un rol vinculante en la toma de decisiones y
que atendamos las problemticas internas de nuestro espacio por medio del
dialogo, del encuentro cotidiano, el trabajo y la reflexin conjunta. De esta forma,
entender la comunin de nuestras carreras y el sentido de facultad.
Agenda: Contribucin a los procesos internos de las carreras del territorio y de la
facultad, como encuentros y asambleas, fomentando instancias de discusin y
movilizacin, y reuniones constantes con los CC.EE. Sumado a esto,
fomentaremos una mayor integracin de Teologa, construyendo en conjunto
actividades, y de Pedagoga en Religin, carrera que recin se integra al territorio,
para trabajar juntos su proceso y sus problemticas.
Encuentro Multiestamental de la Facultad de Ciencias Sociales: Encuentro
organizado por todos los estamentos, para dialogar en torno a distintas temticas
y generar propuestas que permitan nutrir la construccin de planes de desarrollo,
mallas y polticas en general de nuestra facultad.
Mesa de facultad sobre gnero y sexualidad: Espacio de trabajo constituido por
las vocalas de gnero de la facultad ya existentes y de todo/a estudiante que
quiera hacerse parte, con el fin de levantar informacin y detectar problemas
concretos en torno al gnero en nuestra facultad, organizando, a su vez, diversas
actividades. De esta manera, conformarse como un ente cercano y directo, que
logre tener un vnculo con la Secretaria de Gnero a nivel universitario.

Encuentros de facultad con trabajadores/as subcontratados/as: Encuentros

para que, como comunidad, pensemos en soluciones a corto y mediano plazo a
distintas problemticas relacionadas a las condiciones laborales de las y los
trabajadores subcontratados, avanzando en el proceso de internalizacin y
teniendo como horizonte el fin al subcontrato.
Boletn bimensual: difusin de iniciativas de la Consejera Territorial, de nuestra
facultad y de la universidad, informando sobre la FEUC y la CONFECh e
incluyendo columnas de opinin tanto de estudiantes como profesores.
2. UC vinculada a la sociedad
Como estudiantes debemos estar constantemente vinculados con la realidad, su
historia y sus problemticas sociales. A su vez, nos toca particularmente como
Cientistas Sociales el trabajo en el sector pblico, como telogos el trabajar con la
comunidad y como educadores trabajar porque hombres y mujeres en el da de
maana conscientes de su realidad, por tanto, debemos desde ya poner nuestras
disciplinas en un rol que apunte a las transformaciones necesarias dentro de
nuestro entorno y ms all, siendo un aporte contra con las condiciones de vida
injustas que oprimen a tantos y tantas da tras da.
Exposiciones al patio: Traeremos diversas exposiciones a la Facultad desde
museos u de otras iniciativas culturales con temticas relacionadas a los derechos
humanos, la memoria, el gnero u otros que nos permitan acercarnos y recorrer
desde nuestro territorio diversas experiencias.
Movimientos sociales y contingencia: Fomento de discusin y participacin por
medio de instancias, foros, conversatorios o debates sobre la realidad actual,
entendiendo que las problemticas de la sociedad como la educacin, salud,
vivienda, trabajo, entre otros, nos involucran a todos/as.
3. Sociales y Teologa con pensamiento crtico
Por lo anterior, necesitamos una UC y un territorio que cuestione, desde lo
medular hasta los detalles, si es que con el conocimiento producido por la
universidad aportamos a la construccin constante de nuestro pas o si, por el
contrario, alimentamos al libre mercado que nos incentiva a pasar a llevar al otro y
competir con el igual, sin considerar la desigualdad que generamos a nuestro
paso. De esta manera, debemos reflexionar sobre el conocimiento producido por
la Universidad Catlica, hacernos conscientes y poner nuestra crtica en una
posicin de accin sobre esta misma realidad y no solo discurso.
Ciclo de ctedras libres: Ciclo de ctedras que busca ir ms all de la malla
curricular, cuestionando la produccin de la orientacin del conocimiento, con
temticas que aborden los intereses de todas las carreras del territorio, temas

elegidos por los propios estudiantes y con la participacin de profesores, de

manera de nutrirnos crticamente de temticas que creemos importante para
nuestra formacin y para un posterior aporte a quienes nos rodean y a la
sociedad.
Acontracorriente: Iniciativa que surge a raz de la carencia de conocimiento
crtico por parte de la Universidad. Por tanto, busca propiciar el desarrollo de
propuestas/pensamiento alternativo al hegemnico, comprendiendo crticamente
la realidad que nos rodea, y en conversacin con distintos actores sociales. El
tema en que nos centraremos ser el gnero y la sexualidad.