Elementos bsicos

de la Planeacin didctica
1

Unidad temtica
Especificar el contenido a desarrollar.

Contexto interno y externo de la escuela

Enuncia las caractersticas del entorno.

Caracterizacin general del grupo

Descripcin de las caractersticas y procesos de aprendizaje
de los estudiantes que integran el grupo:
- Numero de estudiantes
- Formas de aprendizaje
- Formas de convivencia
- Conocimientos
- Habilidades
- Destrezas
- Valores
- Actitudes

Plan de clase
Propsito de
la estrategia
didctica

Datos de
identificacin

Contenido
temtico

Competencias
genricas

Competencias
disciplinares
Momentos
de la estrategia
didctica

Estrategias de
intervencin
didctica

Instrumento
de evaluacin
a utilizar

Recursos
didcticos

5 Estrategias de intervencin didcticas

6 Estrategias de evaluacin
Deben responder a:
N
- El contexto interno y
externo de la escuela.
- Las caractersticas y
procesos de aprendizaje
de los estudiantes.
- Los propsitos y
competencias de acuerdo
a la unidad programtica elegida.

Estrategia de evaluacin en el Plan de clase

APERTURA

Actividad

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin

Tipo de
evaluacin

(C) Conocimiento
(P) Producto
(D) Desempeo
Ejemplos:
C: Los tipos
de soldadura
P: La bitcora de
mantenimiento
D: La repacin
del motor

Evidencia / Instrumento

Ejemplos:
Lista de cotejo
Gua de observacin
Escala
Rbrica
Cuestionario
Gua de entrevista

Ponderacin

Expresada en
porcentaje.
La suma de las
ponderaciones
de las actividades
de apertura,
desarrollo y cierre
debe ser igual a 100%