Professional Documents
Culture Documents
Campo Grande/ MS
Abril 2009
ii
A474d
iii
Campo Grande/ MS
Abril - 2009
iv
APROVADA POR:
____
PROF. DR. ELUIZA BORTOLOTTO GHIZZI, DOUTORA (UFMS)
____
PROF. DR. HLIO AUGUSTO GODOY DE SOUZA, DOUTOR (UFMS)
____
PROF. DR. GUTEMBERG DOS SANTOS WEINGARTNER, DOUTOR (UFMS)
Dedicatria
Juliana e ao Tom,
Pela inspirao, e por tudo o que significam na minha vida:
absolutamente tudo
vi
Agradecimentos
vii
Sumrio
viii
4.1 Critrios para anlise dos dados levantados por meio da Ficha Padro .......... 84
4.2 Sntese e anlise quantitativa das representaes em plantas ...................... 86
4.3 Sntese e anlise quantitativa das representaes em perspectivas ............... 95
4.4 O processo projetivo e o uso do computador: Anlise de um exemplo de TFG
.....................................................................................................................106
4.5 Concluses sobre o estudo de caso ...........................................................120
Consideraes finais ................................................................................. 125
Referncias Bibliogrficas ......................................................................... 129
Anexos ....................................................................................................... 134
ix
Lista de Figuras
xi
xii
Resumo
xiii
Abstract
The use of specific computer softwares for architecture design have been observed
analyzed and allowed researchers in this matter to consider a change in architectural
creation method realizing new possibilities in the way they project. Based on our
experience as architectural project teacher we can observe that more and more
students of Architecture and Urbanism project and present projects with their
drawings produced by computer. This tool changing envolves other changings in the
project manners as we can notice in some architects that dawn in contemporary
scene. Considering that this is happening in academic ambit even without the same
formal research about the phenomenon which was dedicated to the professional
changings, this study made the option to face this question and took as its target this
changings in the drawing and projecting practice of Architecture and Urbanism
students. It took specifically as analysis corpus a group of projects: the production of
the Final Graduation Works TFG of the 5th year students graduated in 2004, 2005,
2006 and 2007, in Architecture and Urbanism of Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul. This study is divided in two parts: the first one, with a quantitative
point of view, focuses the types of drawing analogical or digital used in the works
and the computer programs used in the digital drawings; the second one, with
qualitative point of view, analyzes an architecture student TFG project synthesizing
his projective process. This study makes use of General Semiotic of Charles Sanders
Pierce (1839-1914) as a theoretical and methodological basis more precisely the
critical logic part which deals with the way of reasoning. This semiotic, associated to
a specific bibliography about design defines the study focus about traditional
architectural design and the drawing produced with computer aid. All this analysis
helped to understand, in the study of the case, the changing aspect from one kind of
drawing to another, and how these changings are affecting the methodologies of
project development and its manifestation. As main results we can point a
quantitative map of the type of drawing the students use concerning its origin
analogical or digital, the main computer programs they use and a methodological
approach concerning the hybrid process of the project which mixture analogical and
digital design, having as a start, the TFG analyzed.
Key-words: Design, Architectural Project, Digital Environment and General Semiotic.
Introduo
Segundo Estevez (2003), a Arquitetura Gentica trata de unir um modo de projetar ecolgico-ambiental com
um modo de projetar ciberntico-digital, desencadeando uma nova realidade a partir do que a cincia e a
tecnologia permitirem.
2
Segundo o site do produto (http://sketchup.google.com), o Google Sketchup um software que permite criar,
compartilhar e apresentar modelos tridimensionais, podendo ainda importar e exportar documentos para outras
plataformas como as do tipo CAD e o Google Earth.
Por essas e por outras razes que sero abordadas oportunamente, inmeros
escritrios e profissionais de arquitetura esto investindo em tecnologia e
equipamentos que permitam acesso a essa nova possibilidade de projetar.
James Steele, em seu livro Arquitetura y revolucion digital3, conclui que existem hoje
trs principais correntes ou formas de projetar em arquitetura: 1.a que se utiliza dos
recursos de desenho tradicional, feitos mo; 2.a que se utiliza do computador
como propulsor da criao e da inveno do projeto; e 3.a que, de forma hbrida, se
vale da mistura das duas anteriores possibilitando, como as outras duas, mtodos
muito particulares de utilizao e interao entre os meios analgico e digital. Se
considerarmos que o modo de projetar influencia o projeto, isso indica que esses
procedimentos podem estar na base de novas arquiteturas que esto surgindo, com
concepes inovadoras e diferenciadas em relao a tudo que foi feito at ento.
Sugere-se aqui que o ambiente digital permite a explorao de uma realidade criada
a partir de novos paradigmas espaciais e mesmo metodolgicos4.
Steele, 2001.
Acreditamos que a criao de modelos tridimensionais em ambientes digitais possa ampliar os limites do
processo projetivo, uma vez que o prprio modelo uma representao bem mais prxima do objeto a ser
executado, do que as representaes bidimensionais tpicas do desenho tradicional de arquitetura.
4
processo de
Como ponto de partida para esta anlise foi utilizado o relatrio de pesquisa de
iniciao cientfica da acadmica Melina Dantas, desenvolvido sob orientao da
Prof. Doutora Eluiza Bortolotto Ghizzi, que apresenta um primeiro levantamento de
dados sobre esses trabalhos finais de graduao em relao aos anos de 2005 e
2006. Aqui complementamos esse estudo com o levantamento relativo aos anos de
2004 e 2007, o que totaliza quatro turmas das cinco j formadas at a presente data
pelo referido Curso.
A Lgica ou Semitica uma das disciplinas que fazem parte da ampla arquitetura
filosfica de Peirce. Essa arquitetura est alicerada na sua Fenomenologia, uma
quase-cincia que investiga os modos como qualquer coisa aparece nossa mente.
Essa quase-cincia fornece as fundaes para as trs cincias normativas dessa
filosofia: Esttica, tica e Lgica; estas, por sua vez, fornecem as fundaes para a
Metafsica. Todas elas so disciplinas muito abstratas e gerais, que no se
confundem com cincias prticas. A Esttica, a tica e a Lgica so chamadas
normativas porque elas tm a funo de estudar ideais, valores e normas
(SANTAELLA, 2007).
1.1 A Fenomenologia
[...] por faneron eu entendo o total coletivo de tudo aquilo que est de
qualquer modo presente na mente, sem qualquer considerao se isto
corresponde a qualquer coisa real ou no (PEIRCE apud IBRI, 1992).
10
As faculdades que devemos nos esforar por reunir para este trabalho so
trs. A primeira e principal aquela rara faculdade, a faculdade de ver o que
est diante dos olhos, tal como se apresenta sem qualquer interpretao...
Esta a faculdade do artista que v, por exemplo, as cores aparentes da
natureza como elas se apresentam.
11
A Fenomenologia evidencia, conforme Ibri (1992), que a terceiridade parece ter uma
extensionalidade no tempo, traada pela sua natureza de instncia mediadora entre
o passado vivido e a ao futura. Longe est de ser uma proposio metafsica dizer
que pertinente universalidade da experincia conformar a ao a algum tipo de
plano que possui a natureza do conceito. O estudante da Fenomenologia peirceana
poder, com as faculdades que lhe so requeridas para este fim, confirmar a
12
veracidade de: Cinco minutos de nossa vida consciente dificilmente passaro sem
que faamos algum tipo de previso (PEIRCE, 2003).
Conforme estudamos no item anterior, Peirce apud Ibri (1992) recomenda que
estejamos atentos observao dos fenmenos. Peirce apud Santaella (1998) diz
ainda que a manifestao mais simples de terceiridade, que tambm significa
continuidade, generalidade, sntese, aprendizagem, crescimento, etc., est na noo
de signo. Deste modo, signo um primeiro que pe um segundo, seu objeto, numa
relao com um terceiro, seu interpretante. O signo , portanto, mediao.
(SANTAELLA, 1998)
Se, mostrando uma ilustrao (Figura 1) a uma pessoa lhe perguntarmos: o que
isso? A resposta ser: um cavalo e no Isto o desenho ou a fotografia ou a
pintura de um cavalo. evidente, porm, que a representao (desenho) encontrase no lugar do prprio cavalo e que acontece na mente do observador, uma
mediao.
13
Nth assinala ainda que na verdade no bem o signo, mas a semiose que objeto
do estudo de Peirce. O signo no uma classe de objetos, mas funo de um objeto
no processo da semiose, e, portanto, tem sua existncia na mente do receptor e no
no mundo exterior. Segundo Peirce (apud NTH, 2003) semiose o processo no
qual o signo tem um efeito cognitivo sobre o intrprete.
14
Ainda de acordo com Peirce (apud NTH, 2003), h dois tipos de objeto: o objeto
imediato o objeto dentro do signo, o objeto como o signo mesmo o representa.
uma representao mental de um objeto, quer o objeto exista ou no. J o objeto
mediato, real ou dinmico, o objeto fora do signo, a realidade que determina a
atribuio do signo na sua representao. O objeto dinmico , portanto, aquilo
que, pela natureza das coisas, o signo no pode exprimir e s pode indicar,
deixando para o intrprete descobri-lo por experincia colateral (PEIRCE, 2003).
Existe ainda o caso particular em que um signo refere-se a si mesmo, denominado
de signo auto-referencial.
15
Se um signo algo que traz um objeto para uma relao com um interpretante,
ento o signo exibe conseqentemente cada uma dessas trs modalidades: ele
algo em si mesmo, em conexo com um segundo e uma mediao entre um
segundo e um terceiro.
Cada uma dessas divises foi ento re-subdividida de acordo de acordo com as
variaes prprias das categorias de primeiridade, secundidade e terceiridade,
resultando em trs tricotomias. Os signos em si mesmos podem ser: 1.1
qualidades; 1.2 fatos; 1.3 ter a natureza de leis ou hbitos. Os signos podem
estar conectados com seus objetos em virtude de: 2.1 uma similaridade; 2.2 de
uma conexo de fato (fsica); e 2.3 em virtude de uma conveno.
16
Nth (2003) apresenta uma tabela que organiza as tricotomias do signo na sua
relao com as categorias fenomenolgicas:
Tricotomias
II
III
REPRESENTAMEN
Relao ao
Relao ao
Categorias
Em si
OBJETO
INTERPRETANTE
PRIMEIRIDADE
QUALI-SIGNO
CONE
REMA
SEGUNDIDADE
SIN-SIGNO
NDICE
DICENTE
TERCEIRIDADE
LEGI-SIGNO
SMBOLO
ARGUMENTO
Como cada signo tem que ser determinado pelos seus trs constituintes
(representamen, objeto e interpretante), e como h trs modos categricos nos quais
cada um desses constituintes pode aparecer, Peirce (apud NTH, 2003) chega a
uma possibilidade combinatria de 27 classes de signos. Porm, esse nmero
mera possibilidade matemtica. Dessas 27, h 10 possibilidades semiticas (lgicas)
17
nas quais Peirce concentrou seus estudos, as quais resultaram nas dez classes de
signos5:
Os nmeros em romanos fazem referncia natureza do representamen em si, qualisigno (I), sinsigno (II) e
legisigno (III). Os parnteses indicam categorias descritivas que so redundantes por estarem pressupostas em
outras categorias indicadas.
18
Santaella (2004) explica que todo o raciocnio comea com premissas que so
adotadas como representando estmulos perceptivos. Todas as concluses daquele
que raciocina devem se referir a proposies expressando fatos de percepo. Cabe
salientar que cada forma de raciocnio assume uma forma prpria de relacionar as
premissas e as concluses. A seguir, tratamos de cada um dos modos:
19
maior dispe uma regra, outra menor estabelece um caso dessa regra e a concluso
aplica a regra ao caso, estabelecendo o resultado. Diz ainda: Todas as dedues tm
esse carter; so meramente aplicaes de regras gerais a casos particulares (PEIRCE,
apud SANTAELLA 2004).
Para Santaella (2004), na deduo uma inferncia vlida se e somente se existe uma
relao entre o estado de coisas suposto na premissa e o da concluso. O objetivo de
tal raciocnio determinar a aceitao da concluso. , portanto, o caso tpico de
raciocnio matemtico que parte de uma hiptese cuja verdade ou falsidade nada tm a
ver com o raciocnio, e cujas concluses so igualmente ideais.
Alm da deduo Peirce desenvolve estudos sobre outros dois tipos de raciocnio, o
abdutivo e o indutivo, extrados de dois tipos de inferncia, a hipottica e a indutiva:
20
Ghizzi (2005) explica com base em Peirce, que a abduo um tipo de raciocnio
cujas bases esto calcadas no juzo perceptivo, na propriedade da nossa percepo
de ser judicativa e no criticvel. As idias que nos vm por abduo, embora nos
paream razoveis, s podem ser justificadas pela nossa percepo; nossa
percepo nossa premissa. Essa percepo caracterizada por uma totalidade,
no analisvel e, por isso mesmo, no criticvel.
assim que certas idias novas nos aparecem e adot-las apenas porque
elas nos parecem (percebemos e intuitivamente julgamos) razoveis
raciocinar abdutivamente. Em qualquer caso, e muito claramente quando se
trata de arquitetura, esse tipo de idia pode e deve se fazer acompanhar por
um cone. Mas a forma icnica que melhor a caracteriza , sugerimos, a de
uma imagem da idia, uma imagem caracterizada por uma totalidade e por
uma vagueza. Na pura abduo tendemos apenas a aceit-la, sem anlise.
(GHIZZI, 2005).
21
Para Santaella (2004), por meio desse raciocnio que a criatividade se manifesta
no apenas na cincia e na arte, mas na vida cotidiana.
22
23
24
Para representar, ou para agir como um signo, o desenho usa elementos grficos
(visuais); em linhas gerais estes so elaborados conceitualmente. A seguir tratamos
desses conceitos e dos seus aspectos visuais. Na figura 2, podemos observar um
desenho de arquitetura, construdo segundo uma sintaxe especfica e conhecida,
onde possvel observar alguns elementos de construo importantes e que
destacaremos a seguir:
25
Linha: medida que um ponto se move, sua trajetria se torna uma linha.
Uma linha tem comprimento, mas no tem largura. Tem posio e direo.
limitada por pontos. Forma a borda de um plano.
26
Formato: Qualquer coisa que pode ser vista tem um formato que
proporciona a identificao principal para a nossa percepo.
27
E por fim, ainda segundo o autor, os elementos prticos, onde no nosso modo de
ver so manifestadas, alm das questes de funcionalidade, as questes relativas
semitica:
28
visual humana, permitem a narrao dos mais diversos tipos de complexidade dos
objetos a serem representados. Para exemplificar algumas possibilidades de
tratamento do desenho em relao ao trao e superfcie, utilizaremos os desenhos
representados na figura a seguir:
A intensidade e a direo com que o desenhista aplica os traos (Figura 4), por
exemplo, resultam em possibilidades particulares de representao de vrios
aspectos dos elementos desenhados (porta e cadeira), permitindo algumas
interpretaes, como tipo de material dos elementos construtivos, ou se as
superfcies so lisas ou rugosas. A superfcie sobre a qual se dispem os traos que
constituem o desenho apresenta um duplo aspecto. Por um lado o sustentculo
material da imagem, por outro (o da prestao perceptiva) pode assumir vrios graus
de inclinao e neste mbito tornar-se parte estrutural do processo de
reconhecimento (MASSIRONI, 1982).
29
30
advm. Quais so, e como podem ser individualizados, os percursos por meio dos
quais as tcnicas de desenho se articulam para obter os mais diferentes resultados,
nas mais diferentes necessidades de expresso e comunicao?
Para Massironi (1982) a representao por meio do desenho pode ser vista como uma
postura em cdigo, isto , um processo atravs do qual se escolhem, se constroem e se
justapem os sinais grficos com a finalidade de atingir esse significado; ou seja, tratase da formalizao de uma mensagem visiva cuja decodificao esteja prevista dentro
de um limite identificvel, reconhecvel. Na Figura 6 est registrado o processo de
rebatimento em pura, cujo desconhecimento dos cdigos e do regramento que regula o
desenho pode levar no compreenso da representao.
31
Sartre (apud Massironi 1982) sublinha o fato de que ver o que uma imagem
representa significa representar nela a realidade reproduzida: A imagem d a
impresso de ser a coisa reproduzida, tende a fazer-se passar pela prpria coisa
que reproduz (MASSIRONI, 1982). Na Figura 7, por exemplo, observamos no
desenho extrado de Ching (2001) no cadeiras e mesa, mas sim suas
representaes por meio de desenhos.
32
A relao entre uma imagem de uma cadeira e uma cadeira icnica, porque a
cadeira representada tem alguma propriedade da cadeira real. O desenho de um
objeto nunca a simples representao das qualidades aparentes desse objeto,
mas tambm uma interpretao e uma explicao baseadas, muitas vezes, em
regras gerais. O emissor de uma mensagem grfica est fortemente condicionado,
no momento de escolher o cdigo a aplicar, pela qualidade informativa que quer
comunicar. Qualquer objeto um reservatrio inexaurvel de possibilidades
expressivas e de traos qualitativos, fsicos, dimensionais, de referncia, etc. A
representao grfica revela s alguns elementos desse reservatrio e apenas
esses so utilizados na comunicao.
33
Os desenhos no so apenas o trmite mediante o qual a natureza consegue fazerse manifestar pela linguagem; so tambm parte exemplarmente significativa de
uma produo sgnica integrada, em que o discurso verbal seria incompreensvel se
no fosse acompanhado de um bem ordenado e funcional bloco de ilustraes, que
avaliam e sustentam o percurso. As imagens apresentadas na Figura 8 assumem
uma funo representativa dos objetos de que falam e apresentam-se como
emblemticas, tpicas e exemplares, porque os traos constitutivos e diferenciadores
relevveis visivelmente so apresentados segundo mltiplos pontos de vista
simultneos.
Qualquer representao
grfica,
ainda que
busque
ser fiel
realidade,
34
Sob a tica do que foi conceituado como existncia, a Arte tem a liberdade
de conformar seus objetos representao de modo arbitrrio e destitudo
de necessidade com relao realidade exterior. O sentimento e o
pensamento humanos podem, neste caso, ser o sujeito da experincia,
invertendo, de certo modo, o real sentido do vetor lgico que tipifica a
alteridade. (IBRI, 1992}.
Ainda segundo Massironi (1982), tal como em outros tipos de comunicao, tambm
na comunicao visual, para alm do momento da postura em forma de mensagem
e das escolhas que a ela presidem, resultam determinantes o momento e a
35
36
Nas origens dessa tcnica est o artista Fillipo Bruneleschi (Florena, 1377-1446).
Segundo Flores (2007), Brunelleschi teria iniciado suas experincias por volta de
1413, com alguns experimentos com painis e espelhos, que permitiam simular a
transposio de paisagens tridimensionais para o bidimensional (Figura 9). Tratavase da origem da primeira representao em perspectiva, como tambm da conquista
da representao da profundidade.
37
Ainda de acordo com Flores (2007), em 1435 outro artista renascentista, Leon
Battista Alberti, escreveu o tratado intitulado De Pictura, que alm de instituir
algumas regras importantes para a pintura, trazia a metfora do quadro como uma
janela para o mundo, definitiva para as tcnicas de construo em perspectiva que
se seguiriam.
38
A observao dos dados naturais torna-se mais precisa, mais curiosa, mais
maravilhada e, sobretudo o observvel, o perceptvel, adquirem maior credibilidade,
um maior grau de realidade no que respeita ao enunciado e descrito nos textos.
39
40
Por fim, cabe dizer que a anotao grfica com funo ilustrativa pode admitir no seu
interior o corpus de elaborados grficos que se propem representar os objetos, as
cenas, as paisagens, procurando confrontar e organizar os estmulos perceptivos de
modo a produzir no observador aspectos anlogos aos provenientes dos objetos,
cenas, paisagens do mesmo tipo observados na realidade (MASSIRONI, 1982),
mesmo quando tais objetos ou tal organizao representados na ilustrao no
existem de fato.
41
42
pensar uma idia de arquitetura como um signo que, ao se efetivar, age como uma
mensagem (soluo possvel a um problema arquitetnico):
Peirce separa os cones em trs tipos: imagens, diagramas e metforas. Peirce apud Nth (2003) afirma que um
diagrama um tipo de signo cujas qualidades so semelhantes s do objeto.
43
Ghizzi (2005) avana sobre a questo ao dizer que usar a lgica dedutivodiagramtica para compreender o desenvolvimento de uma idia de arquitetura
durante o processo projetivo equivale a dizer que, na soluo de um problema
arquitetnico, o arquiteto deve partir de uma idia geral (figura-modelo), que deve se
apresentar a ele como uma primeira interpretao ou soluo (originria) do
44
problema. Para a autora, essa deve ser uma idia ainda vaga, contudo, j deve
conter as possibilidades da anlise e da construo diagramtica. Como tal, ela
precisa de uma soluo para a sua construo, a qual deve se dar em um processo
de representao, ao mesmo tempo, dedutivo e icnico-diagramtico. Ele deve
proceder por observao e anlise dos diagramas obtidos, que devem ser
comparados continuamente com a figura-modelo. Nesse processo, a figura-modelo
idealizada, ao mesmo tempo em que conduz a representao, vai sendo definida por
ela nas suas particularidades. Na figura abaixo se pode observar diferentes imagens
em uma seqncia, que podem exemplificar o processo da passagem do geral para
o particular, sem perda da generalidade primeira, embora cada imagem seja mais
definida que a anterior:
45
46
47
48
Como um signo pelo qual e com o qual o pensamento age, portanto, o desenho no
considerado meramente pela sua materialidade, mas pela sua natureza eidtica8,
pelas idias que registra e, ao mesmo tempo, pelas que sugere (GHIZZI, 2005).
49
De acordo com Ghizzi (2005), por meio do desenho que, de modo mais usual, o
pensamento arquitetnico se desenvolve e se concretiza:
sf (fem de eidtico) 1 Filos Doutrina da essncia geral, abstrata, das coisas; dos
significados ideais; do "ser assim" em contraste ao "ser" simplesmente. Fonte: Dicionrio
Michaelis
9
Teoria do Umwelt, de Jacob von Uexkll.
8
50
10
Conforme se argumentou acima, com base em Ghizzi, h uma continuidade entre as vrias idias que
participam do processo projetivo (que garante que todas as idias tm relao com a inicial). Essa, todavia,
continuada com certas descontinuidades, implicadas na passagem da mediao mental para a grfica.
51
52
O desenho tcnico (Figura 17) introduzido e mais apropriado para fases mais
avanadas do processo projetivo, como no anteprojeto ou no projeto executivo, nas
quais as representaes so mais definidas e amadurecidas. Nestes casos existe uma
srie de normas grficas a serem seguidas e o rigor e a preciso se fazem necessrios.
53
Talvez nestas ltimas etapas tenha havido a grande vantagem inicial da utilizao
computador em relao ao desenho a mo. A capacidade de desenvolver desenhos
com extremo rigor tcnico e, mais ainda, com muita velocidade. Este assunto ser
tratado mais especificamente no prximo captulo, quando analisaremos as
possibilidades do desenho a partir do uso de programas de computao grfica.
54
Segundo Lars Spuybroek, um dos fundadores do grupo NOX (em artigo retirado do
site: http://www.arcspace.com/books/nox_book/nox_book1.html), um computador
algo mais do que um invento a ser manipulado. De acordo com as mais antigas
55
no desenvolvimento de projetos
arquitetnicos.
11
A ciberntica um conceito que permite caracterizar processos de troca de informaes atravs dos quais
mquinas e organismos combinam-se com comportamentos de auto-regulao, de modo a manter estados
estveis. O objectivo desta cincia criar mquinas coma a capacidade adaptativa dos organismos. Fonte:
http://eden.dei.uc.pt/~hmanuel/As_organizacoes_vista_como_um_cerebro%20.html
12
Traduo nossa
56
57
58
59
Contribuem para isso outros programas utilizados pelos arquitetos, tipo CAD ou de
modelao tridimensional, entre outros. Cada um deles incorpora um modo de fazer
e ver o desenho e o espao que prprio, ainda que baseado em regras gerais de
desenho (projees ortogonais e perspectivas). O grau de exigncia de habilidades
tcnicas tambm variado. Um exemplo o programa Google Sketchup, que
permite a fcil manipulao das formas e dos espaos, inclusive para aqueles que
no possuem um bom desempenho em desenhos feitos a mo. Na Figura 21
podemos observar uma maquete eletrnica de um ambiente produzida com este
software.
60
Figura 21 - Gilfranco Alves e equipe Maquete eletrnica para o Centro de Convivncias da UFMS
Fonte: autor
61
62
De acordo com Fernandes et al. (2007), o uso de modelos digitais pode ser vlido
em qualquer estgio de desenvolvimento do projeto, por apresentar ambas as
caractersticas de preciso matemtica e visualizao da forma geomtrica.
13
A partir de uma exposio no MoMA de Nova Iorque em 1988, que reuniu vrios arquitetos
internacionais em torno do conceito de "desconstruo" do filsofo Jacques Derrida, o
deconstrutivismo foi incorporado como um estilo arquitetnico de vanguarda.
Fonte: http://www.ufes.br/~nexem/ArquiteturaEuropeiaContemporanea/Glossario.htm
14
Em 2004, Zaha Hadid recebeu o Prmio Pritzker, o mais importante da Arquitetura internacional.
63
64
65
Cabe destacar que o preo dos softwares legalizados, assim como os valores dos
cursos de treinamento credenciados pelos fabricantes, so ainda muito altos no
Brasil.
66
Diante deste cenrio, citamos abaixo alguns arquitetos e/ou escritrios de arquitetura
que, de acordo com Steele (2001), utilizam o computador, ou como ferramenta
complementar ao mtodo de desenho tradicional, ou como condutor do processo
projetivo, ou de forma hbrida, alternando tanto tcnicas de desenho tradicional
quanto digital.
15
Segundo Santaella (2004), o ciberespao todo e qualquer espao informacional multidimensional que,
dependente da ao do usurio, permite a este o acesso, a manipulao, a transformao e o intercmbio de seus
fluxos codificados de informao.
67
So eles Behnisch and Partner NBBJ Architecture (Figura 26), RoTo Architects
(Figura 27), Morphosis (Figura 28), Polshek Partnership (Figura 29), Foster e
Partner (Figura 30), Nicholas Grimshaw & Partner (Figura 31), Cesar Pelli (Figura
32), Abel Wahed El-Wakil (Figura 33), Arata Izozaki (Figura 34), Kisho Kurokawa
(Figura 35), Coop Himmelb(l)au (Figura 36), Frank Gehry (Figura 37), Karl Chu
(Figura 38), Jerde Partnership (Figura 39), Hamzah y Yeang (Figura 40), NOX
(Figura 41), Toyo Ito (Figura 42), Peter Eisenman (Figura 43), Eric Owen Moss
(Figura 44) e Moore, Ruble, Yudell (Figura 45). As imagens a seguir foram
retiradas do livro Arquitectura y revolucin digital de James Steele (2001):
68
Figura 28 Morphosis
Fonte: Steele (2001)
69
70
Figura 41 NOX
Fonte: Steele (2001)
71
So eles: Neil M. Denari (Figura 46), Marcos Novak (Figura 47), Elizabeth Diller e
Ricardo Scofidio (Figura 48), Winka Dubledam (Arqchitetonics) (Figura 49), Hani
Rashid e Lise-Anne Couture (Asymptote Architecture) (Figura 50), Thomas
Leeser (Figura 51), Jesse Reiser+Nakato Uemoto (RUR Architecture) (Figura 52)
e Nonchi Wang (Anphibian Arc) (Figura 53).
72
73
Estevez (2003), por sua vez, destaca um panorama do novo projetar cibernticodigital e aponta ainda nomes como Bernard Cache, Mark Goulthorpe, Marta Male e
Kas Oosterhuis.
74
Nessa nova realidade, cada computador tambm uma janela, onde os objetos
vistos podem ser, no caso da arquitetura, representaes dos objetos fsicos, a
exemplo da metfora renascentista da perspectiva, contudo, de algo que ainda est
por vir.
75
Alguns softwares especficos para arquitetura, alm dos programas tipo CAD18, se
apresentam no mercado com maior ou menor grau de interatividade; porm, sua
utilizao plena ainda pouco alcanada, mesmo para uma gerao que nasceu e
cresceu com o uso do computador.
16
Referente ao ciberespao.
76
17
18
Virtual Reality Modelling Language, inventada por Marc Pesce. (SANTAELLA, 2004)
Computer Aided Design ou Desenho Auxiliado por Computador
77
Stelle (2001) aponta que, desde o comeo do sculo XXI o nmero de pacotes de
softwares prolifera exponencialmente, e apresenta uma lista com mais de 50
programas disponveis no mercado para os arquitetos.
78
Nessa linha de raciocnio, podemos dizer que o que se aplica para a descoberta e
manipulao dos programas poderia ser aplicado tambm para a criao com o
auxlio desses mesmos programas. Acredita-se, com base em nossa experincia
pessoal como usurio/projetista, que programas como o Google Sketchup podem
proporcionar por meio de processos de navegao e manipulao mais instigantes,
a possibilidade de fornecer ao projetista recursos mais abertos para a criao
arquitetnica. Alm de possuir uma interface mais amigvel em relao a programas
como o AutoCAD (Figura 55), suas ferramentas possuem caractersticas intuitivas e
sua manipulao vez por outra contribui, inclusive, com resultados inesperados porm muitas vezes desejados - de acordo com as premissas inicialmente previstas
para o projeto.
79
19
http://sketchup.google.com/
80
81
20
Esse Plano de Trabalho foi desenvolvido no perodo de agosto de 2007 a julho de 2008 e vinculado ao projeto
de pesquisa Os signos visuais e espaciais e seus processos semiticos na arte e no design mediados pelo
ambiente digital, cadastrado na Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao da UFMS, sob coordenao da
orientadora.
82
A Figura 57 mostra a Ficha Padro para Levantamento dos TFG, onde constam os
tipos de dados quantificados para cada um dos projetos levantados.
83
84
4.1 Critrios para anlise dos dados levantados por meio da Ficha Padro
De posse do levantamento relativo aos trabalhos de TFG dos anos acima citados,
pudemos avaliar alguns aspectos importantes em relao aos tipos de desenhos e
s ocorrncias em cada documento verificado, bem como algumas das modificaes
especficas de desenho ocorridas ao longo do tempo, de 2004 a 2007. Separando as
origens dos desenhos em analgicos e digitais,21 pudemos avaliar em que parte da
representao do projeto cada um teve maior ou menor freqncia. Foram
separadas, ainda, para cada uma dessas origens, as tcnicas de desenho
arquitetnico ou programas de computador utilizados. No caso da origem analgica,
se com rgua e escala ou a mo livre sem escala; e no caso da origem digital, se
com uso do AutoCAD (Autodesk) ou do SketchUp (Google). Conforme mencionado
21
Por desenho analgico, entende-se aquele tipo de representao tradicional feita mo, com o uso de
equipamentos de desenho como o lpis, a lapiseira, a rgua, os esquadros, o compasso, etc. Por desenho digital,
entende-se aquele tipo de representao concebida em um ambiente digital, desenvolvida com o auxlio de
programas de computao grfica e, portanto, por meio do uso do computador.
85
Por no termos acesso aos desenhos iniciais de cada acadmico, a anlise dos
trabalhos ocorre apenas no produto final, entregue e apresentado a uma banca de
avaliadores Arquitetos e Urbanistas. Desta forma, nosso recorte se limita ao material
registrado no momento da apresentao final dos trabalhos em suas respectivas
bancas.
pertencentes
representao
dos
dois
projetos
grandes
grupos
arquitetnicos,
os
de
desenhos
usuais
bidimensionais
na
os
86
dos
dados
quantitativos
(abaixo)
foi
selecionado
apenas
um
tipo
de
Figura 58 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nos trabalhos 2004
Fonte: autor
22
87
representando 90% das ocorrncias. Cabe lembrar que a turma de 2004 a primeira
turma de formandos do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFMS.
Figura 59 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nas pranchas 2004
Fonte: autor
Este grfico detalha o anterior na medida em que desloca o foco dos trabalhos para
cada uma das pranchas desses trabalhos. Em trinta e duas pranchas ocorreu a
representao de plantas, sendo que destas, cinco possuem origem analgica
(14,71%), e vinte e nove origem digital (85,29%).
88
Figura 60 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nos trabalhos 2005
Fonte: autor
Figura 61 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nas pranchas 2005
Fonte: autor
89
J no ano de 2006 (Figuras 62 e 63) no existem ocorrncias para plantas com origem
analgica, conforme demonstram os grficos a seguir:
Figura 62 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nos trabalhos 2006
Fonte: autor
Figura 63 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nas pranchas 2006
Fonte: autor
90
Figura 64 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nos trabalhos 2007
Fonte: autor
91
Figura 65 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos das plantas nas pranchas 2007
Fonte: autor
Figura 66 - histograma de anlise - quantidade de trabalhos com desenho de origem analgica de plantas
2004-2007
Fonte: autor
92
Figura 67 - histograma de anlise - quantidade de trabalhos com desenho de origem digital de plantas
2004-2007
Fonte: autor
Nos anos de 2004 e 2005 ocorreu uma manifestao (10% do total levantado) de
trabalhos com desenhos de origem analgica para as plantas em cada ano,
enquanto que em 2006 e 200, no foi registrada nenhuma ocorrncia (0% do total
levantado). J a quantidade de trabalhos com desenhos de origem digital de plantas
foi de nove (90% do total levantado) para os anos de 2004 e 2005, e dez (100% do
total levantado) para os anos de 2006 e 2007.
Figura 68 - histograma de anlise - quantidade de pranchas com desenho de origem analgica de plantas
2004-2007
Fonte: autor
93
Figura 69 - histograma de anlise - quantidade de pranchas com desenho de origem digital de plantas
2004-2007
Fonte: autor
94
Outra importante sntese, que feita a seguir (Figura 70), quanto ao programa
utilizado para os desenhos de origem digital, tomando-se como referncia os dois
softwares utilizados, AutoCAD e SketchUp:
Figura 70 - histograma de anlise Tipo de desenho digital em plantas - ocorrncias em pranchas de 2004
a 2007
Fonte: autor
95
Passaremos
agora
observao
dos
dados
levantados
com
foco
nas
Figura 71 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nos trabalhos 2004
Fonte: autor
96
Figura 72 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nas pranchas - 2004
Fonte: autor
97
Figura 73 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nos trabalhos 2005
Fonte: autor
98
Figura 74 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nas pranchas - 2005
Fonte: autor
99
Figura 75 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nos trabalhos 2006
Fonte: autor
O grfico acima (Figura 75) mostra duas ocorrncias (20%) para trabalhos com
desenhos em perspectiva de origem analgica e sete ocorrncias (70%) para
aqueles com as de origem digital. H uma terceira categoria aqui devido ao fato de
que um dos trabalhos (10%) apresenta os dois tipos de origem, tanto analgica
quanto digital, e que por isso denominamos hbrido.
100
Figura 76 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nas pranchas2006
Fonte: autor
Figura 77 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nos trabalhos 2007
Fonte: autor
101
Figura 78 - histograma de anlise - Tipos de origem dos desenhos em perspectiva nas pranchas 2007
Fonte: autor
pronchas com desenho analgico e digital por trabalho observada no ano anterior
(2006), portanto, especfica daquele ano, pois no foi verificada neste ano de
2007, no qual a tendncia observada anteriormente de maior proporo de
102
pranchas com desenhos digitais por trabalho, em relao aos analgicos, parece
se confirmar.
103
Nota-se, por meio dos grficos acima apresentados, que no decorrer dos quatro
anos analisados o nmero de trabalhos que apresentaram desenhos de
perspectivas com origem analgica diminuiu de cinco (2004), passando para trs
(2005 e 2006), at chegar a dois (2007), enquanto o nmero de trabalhos que
apresentaram desenhos com perspectivas de origem digital aumentou de trs
(2004), passando para sete (2005) e para oito (2006), at chegar a nove (2007).
Figura 81- histograma de anlise quantidade de pranchas com desenho de origem analgica de em
perspectivas 2004-2007
Fonte: autor
104
Analisemos, abaixo (Figura 83), o grfico que separa as ocorrncias para os tipos de
programas usados nos desenho de origem digital. Foram contabilizadas todas as
105
106
O levantamento realizado parece confirmar que o uso dos softwares do tipo CAD
mais requerido para desenhos onde a mtrica mais necessria, uma vez que o
desenho tem a finalidade de informar dados de natureza mais precisa (DANTAS e
GHIZZI, 2008), com sua utilizao sendo mais indicada em tipos de desenho a
serem empregados na aprovao junto a rgos pblicos municipais, projetos
executivos, oramentos, obras, etc.
Para ilustrar melhor as questes sobre representao, levantadas com base nos
dados acima sobre os grupos de desenhos bidimensionais e tridimensionais e sobre
os tipos de programa de computador associados ao processo de projeto, bem como
para ampliar a anlise disso com base nos modos de raciocnio tratados nos
captulos 2 e 3, passamos agora observao e anlise do projeto de TFG do
acadmico Rodolfo Jambas Guilherme, da turma formada em 2006 pelo Curso de
Arquitetura e Urbanismo da UFMS, cujo Professor Orientador foi o Arquiteto Mestre
ngelo Marcos Vieira de Arruda.
107
Percebe-se na prancha acima (Figura 84) a clara inteno de situar o local escolhido
para a implantao do projeto; utiliza-se para isso mapas bidimensionais retirados de
108
Esta uma apresentao tpica da primeira prancha dos TFGs e com inteno
didtica, baseada nas solicitaes normalmente feitas para trabalhos acadmicos de
projeto de arquitetura. Nesta prancha, com algumas excees, ainda no aparecem
os desenhos de plantas e perspectivas levantados e analisados na primeira parte
deste captulo. Estas pranchas, via de regra, se apiam em fotografias e textos, bem
como em desenhos e imagens realizados em programas como o Adobe Photoshop
ou o Office Picture Manager, alm dos j estudados AutoCAD e SketchUp.
Software gratuito que permite sobrevoar qualquer parte da Terra para visualizar imagens de satlite, mapas,
relevo, edifcios 3D, etc. Fonte: http://earth.google.com/intl/pt/
24
Software com recursos grficos, utilizado para ilustrar, editar e finalizar, no s projetos de arquitetura como
projetos de marketing e arte digital, por exemplo. Fonte: http://www.corel.com.br/pt/
109
Observando o desenho feito mo (Figura 85), podemos perceber que existe uma
inteno em relao aos possveis acessos e, tambm, observaes e anotaes
que assinalam o fluxo do trnsito das ruas de entorno, bem como indicando a
provvel fachada principal. Trata-se de um tipo de desenho espontneo, feito
grafite (com o uso de lapiseira ou lpis) e que tem caractersticas livres, do tipo que
contm o primeiro embrio de idia, manifestado a partir de premissas bastante
bsicas, como os condicionantes locais. Este tipo de desenho, de modo geral, ter
que ser atualizado a cada nova interpretao do autor, a cada nova informao
adicionada, a cada nova caracterstica acrescida ao projeto, e para que essa
atualizao ocorra, ter que ser redesenhado novamente, a cada vez.
A evoluo desse desenho e do Partido Arquitetnico pode ser observada por meio
de outra atualizao realizada pelo autor e inserida em outra prancha de estudo
preliminar (Figura 86):
110
111
112
25
O termo renderizar um neologismo criado a partir da palavra render, da lngua inglesa, e que dentre as
vrias tradues expressas no dicionrio Michaelis, selecionamos as seguintes: representar, exprimir, traduzir,
verter. Designa, para simplificar a questo em relao aos softwares de computao grfica, aplicao de efeitos
113
e transformaes nos desenhos ou imagens, usados, entre outras situaes, para imprimir caractersticas de
qualidade e esttica.
114
prancha) foi gerada no SketchUp e o tratamento das imagens foi feito no Corel
Draw.
115
116
117
Uma das imagens acima (Figura 93) mostra uma primeira verso da maquete
eletrnica.
Com base nela, novas atualizaes foram realizadas utilizando tanto o desenho livre,
analgico (Figura 94), baseado naquele primeiro modelo tridimensional digital
gerado no SketchUp, como por meio de outros tipos de diagramas (figura 95), onde
o programa foi distribudo em plantas, agora produzidas no AutoCAD (com
tratamento de cores no Corel Draw).
118
119
As figuras acima (Figura 96 e 97) mostram pranchas apresentadas nas duas bancas
de avaliao (Banca Prvia e Banca Final). A primeira, em nvel de Estudo
Preliminar (Fig. 96), ficou limitada volumetria; j a segunda, em nvel de
Anteprojeto (Fig. 97), contm os desenhos em duas dimenses, gerados
posteriormente. Isso indica que as definies relativas volumetria so geradas
anteriormente e, conseqentemente, as relativas s plantas e cortes so posteriores.
Uma questo a ser levantada o fato de que, apesar de terem sido gerados depois,
quando se trata de montar a estrutura de apresentao do Anteprojeto para a Banca
Final, as pranchas so organizadas de tal modo que os desenhos bidimensionais
so apresentados antes (nas primeiras pranchas dos projetos) dos desenhos
tridimensionais (apresentados nas pranchas finais). Esse o modo de apresentao
tradicional, que comum no perodo anterior ao uso do computador no auxlio dos
projetos de Arquitetura. Esse modo de apresentao tradicional, todavia, era
120
121
Algumas das nossas concluses ficam no nvel hipottico. Mais do que respostas
conclusivas so hipteses que ao final deste estudo nos permitimos elaborar, mas
que esse mesmo estudo, dadas suas limitaes, ainda no permite confirmar;
portanto, so concluses meramente possveis para as questes envolvidas.
122
Alm disso, pela nossa observao dos trabalhos analisados e, tambm, pela nossa
experincia em sala de aula e,ainda, pelas participaes em bancas de TFG,
observamos que muitos acadmicos parecem associar de modo inseparvel a
apresentao de boas perspectivas com origem digital a bons projetos, quando
sabemos que a qualidade dos projetos est associada, principalmente,
competncia do mesmo para solucionar o problema sobre o qual se trabalha nos
aspectos prticos, estticos e outros. Assim, mesmo maus projetos podem gerar
bons desenhos.
O arquiteto Hlio Pion analisa essa questo e destaca que este problema pode
ocorrer, tambm, porque os acadmicos talvez no possuam mais a ambio de
saber desenhar bem, e acabam por no superar a dificuldade de aprender o
desenho de Arquitetura:
123
O fato que faamos ou no uma discusso mais aprofundada sobre a questo as novas geraes de alunos, professores e profissionais arquitetos vo fazendo
suas opes e escolhas em funo de suas demandas pessoais, e da sua
capacidade de adaptao aos mtodos propostos e programas de computao
grfica disponveis no mercado, como no caso do SketchUp e tambm do AutoCAD.
124
O que julgamos importante, acima de tudo, que a discusso se amplie; que se faa
a reviso dos paradigmas projetivos estabelecidos pela gerao pr-informtica,
mas sem que seus defensores se retirem do debate. Sua colaborao fundamental
na transmisso de conhecimento a outras geraes, para que as adaptaes
necessrias sejam feitas, gerando novos modelos e metodologias que venham a
somar qualidades s concepes arquitetnicas.
Se uma nova arquitetura parece surgir a partir da utilizao de uma nova linguagem
e de novos meios de manifestao das idias a partir destes softwares e de outros,
imprescindvel que os arquitetos estejam atentos compreenso dos processos que
esto disponveis, para a otimizao de todo o seu potencial criativo.
125
Consideraes finais
Em parte com base nesses conceitos e em parte com base nos autores consultados
especificamente sobre desenho, tivemos tambm a oportunidade de estudar o
processo projetivo em arquitetura a partir do desenho e das representaes
diagramticas, suas origens e possibilidades. Procuramos analisar separadamente o
desenho arquitetnico bidimensional mo livre e, tambm, o realizado por meio de
instrumentos
tridimensionais.
de
preciso,
passando
pelas
projees
bidimensionais
126
127
Julgamos importante destacar que esta modificao nas formas de conduo dos
projetos por meio de programas de computao grfica, que apontada neste
estudo, algo muito recente, reportado s duas ultimas dcadas; o que, face aos
milhares de anos de construes realizadas pela humanidade e, portanto,
existncia da prpria Arquitetura, representam apenas o comeo de uma nova fase,
ainda com pouco material disponvel e pouca discusso para anlises mais
definitivas.
128
129
Referncias Bibliogrficas
CANAL, Maria Fernanda (resp.). Desenho livre para arquitectos. Lisboa: Parramn,
2003.
130
ESTEVEZ, Alberto T. Arquitecturas genticas: el nuevo proyectar ecolgicoambiental y el nuevo proyectar ciberntico-digital. In Arquitecturas genticas. Santa
Fe: Lumen, 2003.
GALOFARO,
Luca.
Digital
Eisenman:
An
Office
of
the
Electronic
Era.
131
audiovisuais
como
fontes
de
conhecimento.
So
Paulo:
Anna
Blume/FAPESP, 2001.
132
133
134
Anexos
135
Ficha n: 01
DADOS GERAIS:
Acadmico: VICENTE CARLOS ZILIANI
Ttulo do trabalho: SALA DE CONCERTOS: FORMA E SOM
Ano de concluso do curso: 2004
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Perspectiva
geral
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
3
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
2
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Desenho digital
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5
Tipo SketchUp
Pranchas
6
Desenho
complementar
136
Ficha n: 02
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-6-7-8-9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5-6-7-8-9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
1-2
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
8-9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
8-9
Desenho
complementar
137
Ficha n: 03
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5-6-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-5-6-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
1-2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
4
Desenho
complementar
138
Ficha n: 04
DADOS GERAIS:
Acadmico: SARA CRISTINA DE MATOS ROCHA MARTINEZ VILA
Ttulo do trabalho: REVITALIZAO DO FORTE COIMBRA
Ano de concluso do curso: 2004
N de pranchas:
3
X 5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Detalhes
Pranchas
1-2
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Pranchas
1
Desenho
complementar
139
Ficha n: 05
DADOS GERAIS:
Acadmico: RICARDO DOS SANTOS ARNALDO DE ALENCAR
Ttulo do trabalho: ESCOLA PARQUE
Ano de concluso do curso: 2004
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
x
x
Cortes
x
Fachadas
Implantao
x
Detalhes
x
x
Perspectiva
geral
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Desenho digital
Pranchas
4-5-6-7-9
Pranchas
4-5-6-7-9
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
6-7-8-9
Pranchas
6-7-8-9
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
3
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
5-8-9
Pranchas
5-8-9
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
10
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
10
Tipo SketchUp
Pranchas
1
Desenho
complementar
140
Ficha n: 06
DADOS GERAIS:
Acadmico: LUCI AMALIA FERREIRA SERRATO RODRIGUES
Ttulo do trabalho: CENTRO DE EDUCAO INFANTIL
Ano de concluso do curso: 2004
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Perspectiva
geral
Perspectiva
de detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
3
Tipo SketchUp
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Pranchas
2-4
Desenho
complementar
141
Ficha n: 07
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
5-6-7-8
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Perspectiva
geral
Desenho digital
Tipo SketchUp
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
6-7
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4
Desenho
complementar
142
Ficha n: 08
DADOS GERAIS:
Acadmico: LORIANE FABRIS BUDANT
Ttulo do trabalho: PENITENCIRIA FEMININA
Ano de concluso do curso: 2004
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
1
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Detalhes
Pranchas
2-3
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Desenho
complementar
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
143
Ficha n: 09
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
1
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Pranchas
5
Desenho
complementar
144
Ficha n: 10
DADOS GERAIS:
Acadmico: PTALA GUERRA DE SOUZA
Ttulo do trabalho: PARQUE RADICAL
Ano de concluso do curso: 2004
N de pranchas:
4
5
11
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Com rgua e
escala
Plantas
Desenho digital
A mo livre e
sem escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Implantao
Detalhes
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-7-8-9-1011
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-8-9
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5-6-7-89-10-11
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
Cortes
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Pranchas
5-9-11
Desenho
complementar
145
DADOS GERAIS:
Ficha n: 11
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
7
Tipo AutoCAD
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Prancha
3
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
3
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
8
Desenho
complementar
146
DADOS GERAIS:
Ficha n: 12
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Desenho
complementar
Pranchas
3-4-5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
2
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4-5-6
147
Ficha n: 13
DADOS GERAIS:
Acadmico: ALLAN MENDES DUARTE
Ttulo do trabalho: PLANETRIO ESTRELA DO SUL
Ano de concluso do curso: 2005
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
5
Tipo AutoCAD
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Prancha
3
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
3-4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
7
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
6-7
Desenho
complementar
148
DADOS GERAIS:
Ficha n 14
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
1
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
6
Tipo SketchUp
Pranchas
2-5
Desenho
complementar
149
Ficha n: 15
DADOS GERAIS:
Acadmico: TATYANE SALLES VELOSO MARTINS
Ttulo do trabalho: UNIDADE EDUCACIONAL DE INTERNAO
Ano de concluso do curso: 2005
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
8-9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
10
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
10
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4-5-6-10
Desenho
complementar
150
Ficha n: 16
DADOS GERAIS:
Acadmico: PATRCIA DE SOUZA MANSANO
Ttulo do trabalho: CENTRO DE TREINAMENTO DESPORTIVO
Ano de concluso do curso: 2005
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
2
Tipo SketchUp
Prancha
5
Prancha
5
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
7
Desenho
complementar
151
Ficha n: 17
DADOS GERAIS:
Acadmico: MRCIO HIROAKI SAKAI
Ttulo do trabalho: MODERNIZAO DO ESTDIO MORENO
Ano de concluso do curso: 2005
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
4
Tipo SketchUp
Prancha
6
Prancha
6
Prancha
1
Prancha
5
Pranchas
2-4-5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
6-7-8
Prancha
7
Pranchas
2-3-4-6-7
Desenho
complementar
152
Ficha n: 18
DADOS GERAIS:
Acadmico: ISABELLA BENINI LOLLI GHETTI
Ttulo do trabalho: REVITALIZAO DA LINHA DE FRONTEIRA ENTRE PONTA
POR E PEDRO JUAN CABALLERO
Ano de concluso do curso: 2005
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Prancha
5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
2
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4
Prancha
7
Pranchas
4-6-7
Pranchas
6-7
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
5-8
Desenho
complementar
153
Ficha n: 19
DADOS GERAIS:
Acadmico: JOO VITOR OLEGARIO MIELI DE SOUZA
Ttulo do trabalho: O ARQUIVO DE SANTANA
Ano de concluso do curso: 2005
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Perspectiva
geral
Perspectiva
de detalhes
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Plantas
Desenho analgico
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Desenho digital
X
Pranchas
4-5
Tipo AutoCAD
Desenho
complementar
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
X
Prancha
7
Tipo AutoCAD
Prancha
7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
6
Tipo SketchUp
X
Prancha
3
Prancha
3
Tipo SketchUp
X
Prancha
2
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Prancha
2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-7-8
Tipo SketchUp
OBS: os desenhos a mo livre com escala eram desenhos tipo AutoCAD coloridos a
mo livre.
154
Ficha n: 20
DADOS GERAIS:
Acadmico: MARIA LUIZA SILVA PIMENTEL
Ttulo do trabalho: PAO MUNICIPAL
Ano de concluso do curso: 2005
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Desenho digital
X
Tipo AutoCAD
Desenho
complementar
Pranchas
4-6-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
5-7-8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
5-7-8
Tipo AutoCAD
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
com escala
Prancha
3
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
3
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
9
Tipo SketchUp
Fotos da maquete
plstica
Fotos da maquete
plstica
155
Ficha n: 21
DADOS GERAIS:
Acadmico: INDIARA ANTUNES MARQUES
Ttulo do trabalho: ESCOLA CONTEMPORNEA EM CAMPO GRANDE - MS
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Pranchas
4-5-7-8
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Pranchas
3-5-6-8
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Prancha 2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 4
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha 2
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-5-6-7-8
Tipo SketchUp
Pranchas
4-5-6-7
Desenho
complementar
156
Ficha n: 22
DADOS GERAIS:
Acadmico: ANA CLUDIA MANTOVANI DE FARIAS
Ttulo do trabalho: COMPLEXO PARA EVENTOS EM CAMPO GRANDE - MS
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha 7
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
1-2
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Pranchas
5-6
Prancha 2
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
7-8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha 8
Desenho
complementar
157
Ficha n: 23
DADOS GERAIS:
Acadmico: ALINE BOMBARDA HOLANDA
Ttulo do trabalho: REURBANIZAO DO COLIBRI II CAMPO GRANDE - MS
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Perspectiva
geral
Perspectiva
de detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Desenho
complementar
Pranchas
3-4-6-7-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-6-7-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-6-7-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-7-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 9
Fotos da maquete
plstica prancha 9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Fotos da maquete
plstica prancha 9
158
Ficha n: 24
DADOS GERAIS:
Acadmico: MATHEUS SEITY MONTEIRO TAKAYAMA
Ttulo do trabalho: CENTRO DE READEQUAO SOCIAL DO MORADOR DE
RUA
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Desenho digital
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
3-5-6
Pranchas
4-7
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Prancha 2
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-6
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Pranchas
5-8-9
Desenho
complementar
159
Ficha n: 25
DADOS GERAIS:
Acadmico: CARLA SEMIDEI DE BARROS
Ttulo do trabalho: CENTRO TERAPUTICO PARA RECUPERAO DE
DEPENDENTES QUMICOS
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-4
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha 2
Tipo AutoCAD
Prancha 5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha 7
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
7-8
Desenho
complementar
160
Ficha n: 26
DADOS GERAIS:
Acadmico: MARCOS MARAVIESKI CMARA MATOS
Ttulo do trabalho: ESPAO HQ (HISTRIA EM QUADRINHOS)
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Perspectiva
geral
Perspectiva
de detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-4
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
6-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 4
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 8
Tipo SketchUp
Prancha 9
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-4
Tipo SketchUp
Prancha 9
Desenho
complementar
161
Ficha n: 27
DADOS GERAIS:
Acadmico: ANDERSON RODRIGUES DE SOUZA
Ttulo do trabalho: CENTRO ADMINISTRATIVO MUNICIPAL DE CHAPADO DO
CU
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha 7
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Pranchas
4-6
Pranchas
4-5
Prancha 8
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Prancha 8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha 8
Desenho
complementar
162
Ficha n: 28
DADOS GERAIS:
Acadmico: RENATA DE VECCHI
Ttulo do trabalho: NCLEO NISE DA SILVEIRA DE REABILITAO PSICOMENTAL
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
Fachadas
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
3-4-5-6-7-9
Tipo SketchUp
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5-6-78-9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
2
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-7-8
Pranchas
3-4-5-8-9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
10
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4-6-10
Desenho
complementar
163
Ficha n: 29
DADOS GERAIS:
Acadmico: MARCELA KUWABARA
Ttulo do trabalho: REVITALIZAO EM REAS PBLICAS EM NOVA
ANDRADINA
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5-6-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4-5-6-7
Pranchas
6-7
Prancha
7
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4-5-8
Desenho
complementar
164
Ficha n: 30
DADOS GERAIS:
Acadmico: JEYMILING KELLY SPECK VON MUHLEN
Ttulo do trabalho: CENTRO ASSISTENCIAL PARA A FAMLIA CARENTE
Ano de concluso do curso: 2006
Dados sobre o contedo das pranchas de desenho:
N de pranchas:
4
5
Contedo da
prancha
10
Origem do desenho
Desenho analgico
Desenho digital
Plantas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Cortes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-6-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Prancha
2
Tipo SketchUp
Pranchas
3-5-6
Pranchas
3-4
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Prancha
8
Desenho
complementar
165
Ficha n: 31
DADOS GERAIS:
Acadmico: CARINA GIACOMINI
Ttulo do trabalho: PAO MUNICIPAL DE SO GABRIEL DO OESTE
Ano de concluso do curso: 2007
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Implantao
x
Detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-5-6
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Desenho digital
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
7
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3
Pranchas
2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
6
Pranchas
6
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
1-2-7-8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
6-8
Desenho
complementar
166
Ficha n: 32
DADOS GERAIS:
Acadmico: MARIEL MIYAHIRA
Ttulo do trabalho: MQUINA: CENTRO CULTURAL
Ano de concluso do curso: 2007
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5-6-7-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-6-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-6-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
1-2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
4-9
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
7
Pranchas
3-4-5-6-9
Desenho
complementar
167
Ficha n: 33
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
7-8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
1
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Pranchas
4-5-6-9-10
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Pranchas
1-3-4
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-5-6-9-10
Desenho
complementar
168
Ficha n: 34
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-4
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
7-8
Desenho
complementar
169
Ficha n: 35
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
5-6
Pranchas
5
Pranchas
5
Pranchas
5
Pranchas
2
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Pranchas
3-4-6
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Pranchas
7
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
4-7-8
Desenho
complementar
170
Ficha n: 36
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Implantao
Detalhes
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-6-7-8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
3-4-7-8
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Perspectiva
geral
Desenho digital
Tipo AutoCAD
Pranchas
1
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-9
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2
Tipo SketchUp
Pranchas
1-2-6
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-4-5-6-78-9
Desenho
complementar
171
Ficha n: 37
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
x
Detalhes
x
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4-5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
8
Tipo SketchUp
Pranchas
1
Tipo AutoCAD
Pranchas
2
Tipo SketchUp
x
Pranchas
1
Tipo AutoCAD
Pranchas
4-5-6
Tipo SketchUp
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Pranchas
1-5-6
Desenho
complementar
172
Ficha n: 38
DADOS GERAIS:
Acadmico: PRISCILA MARLIA SORDI
Ttulo do trabalho: MUSEU DE CINCIA E TECNOLOGIA DA UFMS
Ano de concluso do curso: 2007
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo AutoCAD
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Pranchas
2-3
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Detalhes
Pranchas
6
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Implantao
Pranchas
4-5
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Fachadas
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Tipo SketchUp
Pranchas
7-8
Tipo AutoCAD
Pranchas
1-3
Tipo SketchUp
Pranchas
4-6-8
Desenho
complementar
173
Ficha n: 39
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
2-3-4-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
7
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
1
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
2
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
1-7
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
3-8
Desenho
complementar
174
Ficha n: 40
DADOS GERAIS:
N de pranchas:
4
5
10
Origem do desenho
Contedo da
prancha
Desenho analgico
Desenho digital
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Plantas
Cortes
Fachadas
Implantao
Detalhes
x
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
geral
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Perspectiva
de detalhes
Com rgua e
escala
A mo livre e
sem escala
Tipo AutoCAD
Pranchas
8
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
5-6
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Pranchas
4
Tipo SketchUp
Pranchas
8
Tipo AutoCAD
Pranchas
3-4
Tipo SketchUp
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
8
Tipo AutoCAD
Tipo SketchUp
Pranchas
4
Desenho
complementar
175
176
177
178
179
180
181
182