CMO NOS CAMBIA LA TECNOLOGA?

SEMANA 1
LAS TECNOLOGA ESTN EN TODAS MARTES
INTRODUCCIN
Bienvenidos a una nueva sesin de introduccin a la tecnologa. El da de hoy vamos a hablar respecto a
tecnotica. Pero, por qu esto es importante een un curso de tecnologa? Vamos a hacernos muchas
preguntas el da de hoy para poder empezar a comprender cules son los sentidos, significados y polticas
que esconden las tecnologas. Preguntas como, pueden ser las tecnologas neutras? Tiene la
tecnologa valores en s misma? Quines pueden dar valores a la tecnologa? Y qu valores le
asignamos a esta tecnologa? Son las claves para poder empezar a comprender que la tecnologa no es
meramente un conjunto de artefactos o ideas o procesos. Sino que es tambin algo muy humano.
A travs de la tecnologa nosotros transmitimos valores y esos son los que vamos a tratar de aprender a
escudriar en esta sesin.
Primero, existe una visin tradicional de que la tecnologa es neutra. Cabe decir que existen distintos
autores al respecto, y hay gente que piensa que es as como gente que no. Por ejemplo, Pursell dice que
la tecnologa es un medio y no es un fin. Kranzberg nos dice que la tecnologa no es buena ni es mala,
pero tampoco es neutral. Y en cambio Ellul nos dice, no importa cmo se utilice, tiene de por s
consecuencias negativas o positivas.
Cmo podemos entonces interpretar la tecnologa desde el punto de vista de los valores.
Tenemos que tener en cuenta las acciones o contextos que la tecnologa genera. Van a ser positivos o
negativos para distintos grupos, grupos de inters, personas, situaciones, o incluso para otras
tecnologas. Eso hace que tengamos que fijarnos delicadamente en estas relaciones que son no
nicamente filosficas. Sino que tambin afectan en cmo nosotros tomamos decisiones y en cmo stas
nos van a poder construir una realidad distinta.
Ante eso, pensemos en una tpica idea que es la neutralidad de la red.
La neutralidad de la red corresponde a una poltica general. En la cual los estados intentan que los
proveedores no puedan intervenir a los paquetes que se transfieren hacia los usuarios.
Aparte tiene un montn de otras consecuencias. Pero lo cierto es que esa idea genera
tensiones. Tensiones que son difciles de visualizar pero que claramente podemos distinguir grupos de
inters al respecto. Un grupo va a pensar que desde un punto de vista estatista. La autoridad le inquieta
que las entidades privadas puedan controlar informacin que circula y se deposita los sistemas
informticos, tanto privados como pblicos. Por otro parte, desde un punto de vista liberal y capitalista. A
los partidarios de la libre concurrencia les inquieta la posicin dominante de las empresas, que bien
pueden ser consideradas monopolios de facto. Esto va a poner competencia las distintas visiones que
pueden converger en ciertas acciones y otras no. Pero que al fin y al cabo van a generar una realidad
donde algunos van a poder hacer unas cosas y otros no.
Esto hace que la tecnologa sea necesaria, entonces, observarla polticamente. Un muy conocido paper,
en esta rea, es de Langdon Winner que en los aos 80 escribe un paper llamado Tienen los artefactos
poltica?
En su argumentacin, distingue dos grandes enfoques que podemos utilizar para poder comprender esta
complejidad. Un enfoque dice que implica el proceso tecnolgico como el proceso de transformacin,
donde van apareciendo estos valores. Y es fundamental en la determinacin de la poltica de un
artefacto, dotndose progresivamentee de valores. O sea cuando va ocurriendo el proceso tecnolgico en
sus distintas etapas, los distintos agentes que acten sobre esa tecnologa en ese proceso, van dotndolo
de valores. Otro enfoque distinto es visualizar que los artefactos se correlacionan con tipos particulares de
relaciones polticas. Esto refiere que los artefactos son inherentemente polticos. Y eso tambin ocurre en
otro tipo de connotaciones. Porque aunque el proceso pueda verse como algo muy estandarizado y muy
neutro. Vamos a observar que los usos de la tecnologa para los cuales fueron creados, ciertamente tienen
valores positivos o negativos. Pensemos, por ejemplo, en la cadena de produccin de cualquier tipo de
arma de fuego. Podemos observar como desde su extraccin como metales, hasta su
comercializacin, van a haber distintos agentes que van a dotarlo de valores. Pero al fin y al cabo un arma

de fuego la podemos utilizar como para cazar, como para otras cosas no muy buenas. Otro ejemplo muy
local es el sistema de transporte pblico. Podemos observar el sistema de transporte pblico desde ambas
perspectivas. Desde el proceso de diseo hasta su implementacin, como tambin de qu significa para
distintos autores el que exista el transporte pblico. El transporte pblico va a permitir o a aumentar que
las personas se empoderen de espacios comunes. Va a disminuir que la gente camine, va a recuperar el
encuentro entre personas en el espacio pblico y va a disminuir los tiempos para recuperar tiempo. Pero
tambin va a afectar al medio ambiente. Porque por lo general estos son elementos que van a poder
generar contaminacin tanto qumica, atmosfrica, acstica, etc.
De aqu que las personas o ciudadanos son clave para interpretar la tecnologa y esa interpretacin es lo
que vamos a entender como tecnotica. Que es un campo interdisciplinario que se ocupa de estudiar
los factores ticos y morales de las tecnologas. Busca un uso tico de la tecnologa a travs de estos
anlisis, y va a guiar los principios de desarrollo y aplicacin para el beneficio de toda la sociedad.
Al respecto, podemos observar distintas corrientes que observa la tecnologa desde distintas
perspectivas. Por ejemplo, determinista, constructivista, o sistmica. Cada una de ellas va a tener distitnos
valores iniciales desde donde se para el analista o el ciudadano. Para poder observar si la tecnologa nos
va a determinar, o sea va a ser ella la que nos va a decir cmo vivimos nuestras vidas. Como por ejemplo
pasa en ciertos fragmentos de Un Mundo Feliz de Aldous Huxley. Puede ser una tecnologa
constructivista. O sea la sociedad va transformando la tecnologa y ella es la que va construyendo y
elaborando, no simplemente las tecnologas sino tambin sus significados. Y enfoques sistmicos, en que
observamos que la tecnologa forma una ecosfera, una tecnosfera, como existe la biosfera que nos rodea.
Al respecto de esto las problemticas tecnoticas han ido aumentando y transformndose a travs del
tiempo. Y tienen que ver con las tecnologas contingentes a distintos momentos. Al comienzo o
inicialmente hay preguntas respecto a la industrializacin, infraestructura y colonialismo. Pero despus
estas discusiones han ido evolucionando en la tecnotica. Hacia la eugenesia, los experimentos mdicos,
las exploraciones espaciales, los usos de la energa atmica, son propios de mediados del siglo XX. En
tiempos actuales, las discusiones de tecnotica se centran en piratera, copyright, en el proyecto del
genoma humano. En temas de privacidad versus seguridad, periodismo ciudadano, democracia efectiva o
incluso educacin. Y discusiones futuras que estn comenzando ahora, tienen que ver con la
inteligencia artificial, la vida subplanetaria, la longevidad, el transhumanismo. Este tipo de de discusiones
que tambin es cultural, van a ser formas de ir comprendiendo y aceptando tecnologas. Dado que a
medida que transcurre el tiempo, nuevas tecnologas se van insertando a nuestra forma de vida. Y esas
transformaciones culturales tienen que tener reflexiones adecuadas respecto a qu aceptamos y qu no,
como sociedad, de la tecnologa.
Un ejemplo, al respecto, que nos va a permitir visualizar de cmo se percibe una tecnologa antes de que
esta existiese en el da a da es la robtica. Hoy existen robots en distintas escalas, robot tanto pequeos y
humanoides como robots que hacen acciones y que no lo parecen.
Isaac Asimov un cientfico y literato de ciencia ficcin del siglo XX, reflexion fuertemente al respecto. En
uno de sus libros l propone las tres leyes de la robtica, las cuales son. Que un robot no pueda hacer
dao a un ser humano, o por inaccin permitir que un humano sufra dao. La segunda es que un robot
debe obedecer las rdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas rdenes entrasen en conflicto
de la primera ley. La tercera es que un robot debe proteger su propia existencia en la medida de que esta
proteccin no entre en conflicto con la primera o segunda ley.
Estas leyes, que vienen desde la ficcin, establecen un estndar tico. No para las acciones humanas
sobre la tecnologa, sino para la tecnologa en s misma. Cules tienen que ser los valores que tenga la
tecnologa en su toma de decisiones. O sea estos autmatas, cmo ellos van a reaccionar frente al dao
entre humanos o sobre el dao a ellos mismos.
Y esto nos hace visualizar que no simplemente tenemos que darle tica a las acciones de los humanos
sobre la tecnologa. Sino que en cada decisin tecnolgica discutir cules van a hacer los valores en
juego.
En resumen, la sesin de hoy, hemos analizado la idea de tecnotica. Diferentes visiones y valores que
tiene la tecnotica siguiendo el ejemplo de Winner de 1986. Como estas problemticas tecnoticas se
resuelven en la comunidad. Por ltimo, un ejemplo muy importante y muy caracterstico respecto a
valores de la tecnologa en s misma, que son las leyes de la robtica Asimov. Que nos permiten visualizar
cmo nuestras decisiones transforman la realidad, y los lmites ticos que damos a ella.

SEMANA 2
LA TECNOLOGA ES PARTE DE LA CULTURA
Hola, bienvenidos a una nueva sesin de Introduccin a la Tecnologa. El da de hoy vamos a conversar
respecto a la Cultura Tecnolgica. Y cmo sta transforma nuestra forma de comprender la realidad. La
Cultura Tecnolgica corresponde a cmo los artefactos, hechos y situaciones producidas por el proceso
tecnolgico de una determinada civilizacin en un contorno local, establecen su forma de vida. Y muestran
su forma de relacionarse con su entorno y con su medio artificial.
Por ejemplo, en la cultura Selknam que vive en la Patagonia en la poca pre-colombina, corresponde a
una civilizacin que estuvo principalmente centrada en la alimentacin, en la vivienda mvil y en la
generacin de rituales religiosos. Todas estas tecnologas, tanto de vestimenta, como de alimentacin,
como de viviendas, estuvieron constituidas como parte de su cultura. Y podemos identificarlos hoy a
ellos, a travs de sus distintos logros y sus propia iconografa tecnolgica.
Al igual que esta cultura, la sociedad contempornea tiene sus propias formas de manifestarse. Segn
Tofler podemos distinguir en las distintas culturas, tres tipos de Eras Tecnolgicas. una Era Agraria, una
Era Industrial y una Era Digital. Cada una de estas Eras tiene sus propias caractersticas, y los contextos
locales les dan acceso a distintos servicios, necesidades, mecanismos y relaciones. Los cuales en las dos
grandes Eras no se encuentran. Entonces hay un carcter sucesivo de estas eras tecnolgicas, que
vamos a observar y que en cada contexto de comunidades locales vamos a poder identificar su forma de
vida, a partir de estas tecnologas.
La sociedad occidental corresponde a una sociedad de la informacin, o sociedad en red segn Manuel
Castell. sto qu quiere decir? Quiere decir con que hay un entramado sociotcnico entre personas y
artefactos que estn superpuestos y que establecen dentro de los medios digitales y fsicos mecanismos
de relacin.
Entonces, la Era de la Informacin es porque cada artefacto, cada situacin, cada sentimiento tenemos
mecanismo, o intentamos tener mecanismo para poder cuantificar cuantificarlo, medirlo, identificar y
convertirlo en informacin, para poder trazarlos y seguirlos a travs del tiempo y el espacio.
sto lo hacamos gracias a Internet, a la lgica de que hoy, desde el 2009, vive la mayor cantidad de la
poblacin en ciudades. Y de que tenemos un fenmeno global, llamado Globalizacin, en donde se
hiperconectan todos los puntos de la realidad a travs de estas redes. La relacin tecnologa y cultura es
ciertamente un tema fundamental para este curso. Y podemos tener en cuenta en el pensamiento de
Quintanilla, el cual dice que la tecnologa y la cultura se conciben como sistemas dependientes entre
s, entendiendo que la tecnologa contempornea conforma un sistema que envuelve todos los aspectos
de la vida cotidiana de nuestro tiempo.
Al respecto de sto, podemos dar cuenta distintos hechos o controversias tecnolgicas, las cuales han
tenido en la opinin pblica harto revuelo. Y que han sido tiles para ejemplificar cmo la cultura
tecnolgica actual est constituyndose. El tema de la globalizacin y de las sociedad de la informacin es
un fenmeno emergente, con no ms de 20, 25 aos, en donde se democratiza internet y se establecen
estas capas entre los digital, lo mesodigital y los fsico.
Y aqu tenemos el caso de Edward Esnowden, el cual fue un analista de la NCA, una agencia en Estados
Unidos que se dedicaba a levantar informacin personal encontrada en la redes sociales. Y pueden seguir
nos implemente gobernantes, sino tambin personas y ciudadanos. Para poder, en teora, como encontrar
elementos de seguridad nacional, a travs de detectar delincuentes. Pero tambin a poder seguir los
mecanismos o tendencias de las personas, para poder comprender fenmenos regionales como fue la
Primavera rabe, como la revuelta de Wall Street o incluso nuestra revolucin del 2011. Esos, siguiendo
de informacin nos estn haciendo tengencia de manera no muy correcta. Y el revel, teniendo que salir
del pas del cual naci.
Otro personaje que liber informacin importante es Julian Assange, el director jefe de Wikileaks. Una
organizacin que se dedica a levantar informacin que los Gobiernos ocultan a la ciudadana, para poder
publicarla. A travs de los hilos de Wikiliks nos hemos enterado de cmo el Gobierno de Estados Unidos,
confabul con distintas naciones para poder desarrollar mecanismos de ocultamiento de informacin y de
control social, los cuales hoy estn en boga y que la ciudadana reclama lo injusto o lo incorrecto y lo

ticamente cuestionable de los mecanismos utilizados por estos Gobiernos. Esta escala global ha tenido
repercusiones en nuestra propia vida, porque nuestra forma de relacionarnos con hoy la redes
sociales, est entregando informacin, de modo de prosumidor, como dice Rifkin a un conjunto de agentes
que desconocemos, sean miembros de organizaciones, empresas, Gobiernos. Y nuestra identidad hoy no
est obviamente definida por lo hacemos sino por lo que decimos, lo que consumimos, lo registros que
dejamos. En internet podemos dejar mucha evidencia sobre esa evidencia hay alguien que estaba, desde
que naci, vinculado a internet. Y que hasta su muerte fue la causa de su lucha liberar y democratizar, que
se llama. Fue un activista digital vinculado al desarrollo de los protocolos de Creative Commons. Desde
muy pequeo, desde aproximadamente los doce aos, l se encarg de popularizar y de establecer
mecanismos con los cuales poder enfrentar el Copy Right, los derechos de autor. Estableciendo formas de
ampliar o democratizar el conocimiento.
Estudi en la Universidad de Harvard, y desde ah l empez una campaa para liberar el conocimiento
que est hoy en las revistas acadmicas. A partir de esa campaa, tuvo grandes problemas con esta y
otras universidades y termin siendo enjuiciado, y seguido bajo un protocolo de sumarios que gener
mucha aversin meditica en l, por lo cual l decidi, aparentemente suicidarse. Dejando una red de
misterios sobre este personaje y sobre las consecuencias sobre qu hubiese sido si hubiera logrado su
cometido de liberar la informacin que hoy tienen recelosamente guardadas pocas revistas acadmicas.
El liberar informacin es una actitud que comparte valores con un movimiento de un par de dcadas
anteriores, que es el movimiento Hacker. El movimiento hacker o cultura hacker corresponde a incialmente
a una comunidad de personas que en los albores de internet se empez a juntar para desarrollar
y transformar los mecanismos de internet tena que generarse a partir de lenguaje, cdigo y estrategia
para irrumpiendo y encontrando vulnerabilidades.
De aqu la cultura hacker empez a congregarse en ciertos espacios llamados hacker spaces, como
tambin en grandes eventos. Los hackers empezaron a establecer su propia cultura, y valores como la
libertad de informacin y la igualdad al momento de tener acceso a sta. Empezaron a manisfestarse o
remanifestarse en una sociedad postindustrial.
Esto tiene relacin directa con las acciones de los personajes anteriores. Porque son grandes hitos de esta
cultura hacker. La cual hoy podemos observar en nuestra sociedad en red, y que apunta a democratizar no
simplemente los medios de comunicacin sino que tambin los medios de produccin de conocimiento e
informacin.
Respecto a la sociedad postindustrial, podemos observar tambin nuevos mecanismos de
democratizacin, los cuales buscan hackear las formas en que concebimos el consumo y el diseo. Estos
son los movimientos Do It Yourself. Que tambin son parte de la sociedad contempornea y en los cuales
podemos observar espacios de transformacin como los y los maker space, los cuales apuntan a entregar
herramientas tcnicas, a todo aquel que quiera hacer un proyecto o hacer una transformacin. you sea un
mueble para su casa, como un robot que pueda curar el cncer. Estos mecanismos de democratizacin de
la produccin a travs de impresoras 3D y otras tantas tecnologas que se han estado desarrollando en los
ltimos 10 aos, quieren transformar nuestra relacin con la produccin material, que en las antiguas
culturas como en los estaban restringidas a las capacidades de artesana que tenan ciertas personas, y
en la produccin de materiales que estaban de manera prolocal. Hoy sto, gracias a la globalizacin, se
puede democratizar. Y estos movimientos apuntan a ampliar estos conocimientos a toda la
sociedad. Entonces, qu es hackear? Desde el punto de vista de podemos entender que el hackear es
una tica. Y que tiene mecanismos y estrategias. Nosotros vamos a entender el hackear como encontrar
las vulnerabilidades de un sistema para ocuparlas a nuestro favor. Como es el caso de la popular serie de
2015 Mr. Robot. Donde el protagonista es un hacker y cuenta su historia y cmo ste se relaciona con
grandes poderes fcticos, para poder liberar a la sociedad de ciertas caractersticas opresoras del sistema
econmico.
Con qu cosas nos quedamos en esta sesin? Primero, nos quedamos con que las sociedades tienen
una ntima relacin con su tecnologa. Y podemos identificar y comprender la sociedad a partir de
eso. Segundo, que actualmente vivimos en una sociedad en red, como define. La cual est ntimamente
relacionada con el fenmeno de la globalizacin, con el auge de internet y con las tecnologas de
informacin y la comunicacin. Tercero, existen controversias tecnolgicas que son casos o personajes
en los cuales la informacin es un bien que hoy no es menor, y se encuentra en juego y que en nuestra
sociedad tenemos que comprender cul es el papel de la tecnologa en el acceso y distribucin y
democratizacin de esta informacin. Y por ltimo, existen movimientos como el de la cultura hacker, los
cuales con sus propio marco tico, apuntan a transformar nuestras formas de relacin humana con su

comprensin de la naturaleza y de lo artificial. Espero que les haya quedado claro y que puedan
disfrutar de la siguiente clase de introduccin a la Tecnologa. Muchas gracias.
SEMANA 3
LA TECNOLOGA ES APROPIADA POR PERSONAS Y COMUNIDADES
Bienvenidos a una nueva sesin de Introduccin a la Tecnologa. El da de hoy vamos a discutir respecto a
un concepto que nos va permitir transportar la discusin sobre tecnologa y sociedad, a la escala del
individuo. Y este concepto es la Apropiacin Tecnolgica.
La Apropiacin Tecnolgica es un proceso en el cual un individuo se involucra con un atecnologa. O al
revs, una tecnologa se involucra con el individuo. De modo que ste adopta los
conocimientos, estrategias e incorpora la tecnologa en su vida diaria. La Apropiacin Tecnolgicava a
tener un conjunto de etapas que debemos reconocer. Para poder comprender cmo un individuo pasa de
no tener acceso en la tecnologa a ser parte, incluso, de su evolucin y transformacin. Para ello hay que
identificar que en la primera fase es el acceso, la segunda el aprendizaje, la tercera es la integracin y
agrupacin. La cuarta es opcional, y es la transformacin. Y en ltima fase nos encontramos con que la
transformacin va llevar a la evolucin tecnolgica.
El acceso a una tecnologa puede tener mltiples fuentes. Puede ser que la reciba a travs de una
compra, se la regalan, la roba, la obtiene a partir de que cae desde el cielo literalmente. Y esta tecnologa
cuando es accedida, el individuo tiene la oportunidad de apropiarla o no apropiarla. Esta decisin es
crucial, porque si no la apropia, la tecnologa no se incorpora y no comienza el proceso de Apropiacin
Tecnolgica. En cambio si la persona opta por comenzar a apropiar la tecnologa. Es decir, a apartir del
acceso logra hacer la parte de l, comienza la fase de aprendizaje. La fase de aprendizaje es una fase
donde el individuo obtiene el conocimiento bsico, inicial, de una tecnologa. Pero tambin comienza a
comprenderla. sto puede sistematizarlo o tambin hacerlo parte de su propia forma de vida a travs de
experimentacin o de manuales, de distintas maneras. Tambin puede ser, incluso que el aprendizaje
ocurra sin acceso a la tecnologa fsicamente. Pero s acceso al conocimiento de cmo es esa
tecnologa. Permitiendo que pueda elaborarla bajo su propia interpretacin. La apropiacin contina en la
integracin e incorporacin, que va ser el grado ms alto de proyeccin tecnolgica. Dado que aqu es
donde la tecnologa y el individuo alcanzan un grado de simbiosis, donde you es parte mutuamente el uno
del otro.
Aqu es donde nos encontramos con la mayor parte de nuestras tecnologas.
En algunos casos, algunas personas pueden comenzar a cuestionar la tecnologa y a querer
transformarla. Ese proceso de transformacin de la tecnologa you corresponde a la innovacin. Y es una
etapa del proceso tecnolgico.
Aqu vamos a observar que esta transformacin a largo plazo. Puede corresponder a un salto en cmo
entendemos socialmente esta tecnologa en particular. Por lo tanto es una evolucin de la tecnologa.
Existe una dimensin en la que se desapropia esta tecnologa y vamos a observar en ciertas
condiciones. Este modelo nos va dar a entender las relaciones culturales de una tecnologa o un artefacto
o un sistema con una persona. Y tambin con una localidad, una comunidad y finalmente con toda la
sociedad.
Las caractersticas de la Apropiacin de la Tecnologa van hacer que el usuario va ser quien decide servir a
una nueva tecnologa a la cual accede. La integracin va ser su estado de mayor apropiacin
tecnolgica. Quienes realizan las tranformaciones a la tecnologa apropiada, las van a estar innovando. Y
aquellas tecnologas tranformadas exitosamente van a contribuir a la evolucin tecnolgica.
Vamos a observar la desapropiacin tecnolgica, cuando sta es desintegrada a las prcticas y
conocimiento de un usuario. Es decir, cuando deja de estar en contacto con ella, cuando deja de utilizar los
aprendizajes tenidos antes. sto podemos pensarlo, por ejemplo, la evolucin de dispositivos de
almacenaje de informacin digital. Como fue el disquete, el CD, el DVD y actualmente usamos como un
estndar el pendrive.
Todos estos dispositivos en los ltimos 15 aos han sido utilizados por las personas, por los seres
humanos para almacenar informacin digital de manera porttil. Pero los tres primeros you han pasado a
distintos grados de obsolescencia, sea programada o sea percibida.

Es aqu donde en la fase de aprendizaje debe ser reconocida como etapa crucial en la apropiacin
tecnolgica. La cual puede estar mediada por el uso, la experimentacin, el entrenamiento, el
conocimiento previo, la exploracin, la experiencia, e incluso la tradicin. El aprendizaje de la tecnologa es
el que tambin se manifiesta cuando nosotros entendiendo el estado como una tecnologa. Lo observamos
como un objeto tecnolgico. En el cual la tradicin nos indica que tenemos que respetar, cultivar,
proteger. Nuestras normas ligadas a la constitucin, como un manual de instrucciones. Van a ser las que
vamos a transmitir de generacin en generacin. Por lo tanto, la tradicin del Estado va poder ser
observada como un proceso de trasferencia de nuestra apropiacin tecnolgica. De la tecnologa del
Estado Democrtico.
Me quiero detener un instante en la definicin de educacin tecnolgica. Que va corresponder a un estadio
formal de educacin, en donde vamos a buscar la alfabetizacin de la poblacin en la tecnologa. Es decir,
saber leer y escribir en tecnologa. Algunos autores sugieren que sto debe verse desde el punto de
vista digital a partir de la programacin. En mi caso sugiero que esto debe ser visto ms all de eso y tiene
que ver con la interpretacin crtica de la tecnologa. Tambin con la interpretacin de manuales y tambin
con la programacin. Teniendo en un estadio ltimo, alcanzar una etapa de apropiacin tecnolgica. De
diversas tecnologas que debemos conocer como conciencia tecnolgica.
Entendiendo todo esto, podemos comprender que la apropiacin tecnolgica es una etapa crtica. En
cmo vamos a poder adoptar tecnologas en nuestra vida diaria. Y vamos a poder visualizar distintas fases
de sta.
Pero tambin vamos a encontrar una relacin entre el concepto de revolucin tecnolgica y el de
apropiacin de tecnologa. Que va tener que ver con la predictibilidad tecnolgica. Aqu vamos a encontrar
distintas escalas. Desde la prediccin que es muy a largo plazo y la hacen escritores utpicos o
inventores. Y van a darnos ideas sobre invenciones que van a romper nuestra mente.
La prediccin forecasting, en ingls, que es aproximadamente una dcada. Y que habla sobre
innovaciones grandes que hacen ingenieros y emprendedores. Y las proyecciones que hacen diseadores
y creadores, o makers. Los cuales van a ser nuevos modelos que van a estar pensados en el corto plazo.
En resumen. En esta clase hemos visto la apropiacin tecnolgica como una aproximacin a
los fenmenos culturales y personales de la tecnologa. Hemos visto las dimensiones del aprendizaje
tecnolgico. Y finalmente vamos a entender la predictibildiad como una mezcla entre apropiacin y
evolucin tecnolgica. Nos vemos en una siguiente clase de Introduccin a la Tecnologa.
SEMANA 4
LA TECNOLOGA CAMBIA Y EVOLUCIONA, PRODUCIENDO EFECTOS EN SUS COMUNIDADES.
Hola, bienvenidos a la segunda clase de introduccin a la tecnologa. El da de hoy vamos a conversar
respecto a evolucin e impacto tecnolgico. Y para ello vamos a partir conociendo a Melvin
Kransberg. Melvin Kransberg fue uno de los presidentes de la sociedad de historia de la tecnologa en el
ao 1985. l propuso en su discurso de la sesin de ese ao, de esta sociedad, seis leyes que nos
permiten entender la tecnologa. Al respecto de estas leyes, vamos a desatacar algunas de ellas. La
primera es que la tecnologa no es buena ni es mala, pero tampoco es neutra, eso tiene que ver con los
valores de la tecnologa. La segunda es, la invencin es la madre de la necesidad. La tercera nos dice que
la tecnologa viene en paquetes, grandes y pequeos.
La cuarta es que aunque la tecnologa puede ser un elemento primordial en muchos temas de inters
pblico. Los factores no tcnicos tienen la prioridad en las decisiones de poltica tecnolgica.
La quinta es toda historia es relevante, pero la historia de la tecnologa es la ms relevante. Y la ltima,
nos dice que la tecnologa es una actividad muy humana, y tambin lo es la historia de la tecnologa. Qu
tiene que ver con esto con evolucin e impacto tecnolgico? En la sesin vamos a empezar a entender
cmo la tecnologa va cambiando en el tiempo. Y eso es lo que va generando una historia, la historia de
los artefactos y las ideas. Y esa historia es un momento relevante, no simplemente para entender los
artefactos. Sino que tambin para entender cmo nosotros como cultura vamos cambiando. Esto por
qu? Porque las tecnologas dependen de la cultura en la cual estn insertas. Las funciones tecnolgicas
las vamos heredando. Nuestros padres nos ensean a usar ciertas cosas, cuando estudiamos en la
universidad aprendemos a utilizar distintos artefactos y dispositivos. Cada uno de los sucesos en los
cuales nos vemos involucrados con alguna tecnologa blanda o dura, es parte de esa historia de la
tecnologa. Y cada cultura tiene una forma distinta de relacionarse con estas distintas tecnologas,

artefactos, situaciones, dispositivos, procesos, etctera. Y eso nos hace que tengamos que visualizar
de una manera particularmente cultural la tecnologa. Y esta historia nos va a permitir comprender el
concepto de cambio, evolucin y revolucin tecnolgica. Estas ideas se diferencian en varios niveles. Y
principalmente se diferencian en cul es el grado de impacto cultural en que se transforma la
tecnologa. Un camino tecnolgico va a corresponder por ejemplo a un cambio en el diseo. Eso podra
ser que nosotros estamos acostumbrados a tener cierto dispositivo para escribir. Y despus nosotros
utilizamos para la misma funcin tecnolgica que es trasmitir comunicacin, otro tipo de dispositivo como
para escribir. Entonces, los smbolos cambian y las seales con las cuales decimos las cosas se van
transformando con el tiempo. Eso es sumamente interesante de ir observndolo lentamente a travs
del tiempo. Pero son pequeos cambios en donde la misma funcin se mantiene.
Por otra parte, la evolucin tecnolgica se refiere a transformaciones mayores. Esas transformaciones
mayores nosotros podemos describirlas respecto a cmo el hombre va viendo de una manera distinta su
entorno. Y va generando nuevas funciones o va uniendo nuevas funciones en mismas tecnologas o
dispositivos. Por ltimo en la revolucin tecnolgica se refiere a cambios de paradigma, como dira
Thomas Kuhn, desde la ciencia. Esos paradigmas nuevos hacen que nuestra realidad completa
cambie por la inclusin o insercin de una tecnologa en su entorno. O tambin porque una sali una
tecnologa de su entorno. Profundicemos un poco ms la idea de evolucin tecnolgica. Radovan Richita
en 1970 estuvo trabajando aparentando este concepto. l era un pensador de la tecnologa y propuso que
tenamos 3 niveles respecto de cmo la tecnologa va cambiando en el tiempo. El primero es que el
hombre desde el Neoltico genera herramientas. Esas herramientas son artefactos que facilitan la
realizacin de un trabajo y que pueden sacar del medio. Como por ejemplo hacer palanca con una rama o
los construye, como un martillo, que lo tiene que desarrollar.
Posteriormente, la revolucin industrial hizo que el hombre desarrollase las mquinas. Y cul es la
diferencia entre una herramienta y una mquina? Que es un artefacto que sustituye la fuerza del
hombre. Estas mquinas necesitan de hombres que los operen, pero you no requerimos que el nombre
haga la fuerza, como en la palanca o el martillo. En ltimo nivel estn los autmatas. Qu es un
autmata? Un autmata corresponde a un artefacto que no requiere del control humano. Entonces, para
eso los humanos los construimos, los diseamos, y aparte le damos instrucciones. Esas instrucciones son
conocidas como algoritmos.
Cules son las dos principales tareas de la tecnologa por las cuales creamos y transformamos
tecnologas?, segn Richita. La primera es que sustituye el trabajo fsico del hombre, por qu? Porque
queremos ms tiempo para el trabajo intelectual, como este. Y la segunda es que nos da un mayor grado
de control de la naturaleza. A veces controlamos demasiado la naturaleza y podemos ver que est
pasando con el cambio climtico, pero eso es otra historia. Con esto vamos quitando el grado de libertad
que tiene los lmites de la naturaleza. Entonces, el mayor control que genera la tecnologa a la vez
genera ms lmites para nosotros.
Sobre la revolucin tecnolgica. La pensadora Carlota Prez ha trabajado sobre los distintos hechos que
son claves en cmo el hombre transforma sus paradigmas con la tecnologa. Y reconoce 5 grandes
revoluciones tecnolgicas. La primera era la revolucin industrial en 1771. La segunda es el desarrollo de
las mquinas a vapor en 1829. Luego la aparicin de la electricidad y del acero en 1875. Posteriormente
los automviles y la produccin en masa, o sea, parte de la economa Fordiana en 1908. Y, por ltimio la
revolucin de las telecomunicaciones y las tecnologas de informacin.
Este cambio de paradigma nos sigue afectando hoy y vemos un montn de transformaciones. Cmo ella
describe estos perodos de transformacin? Que primero hay otra parte, instalacin, donde
aparece, irrumpe una tecnologa y empieza a instalarse lentamente en un contexto. Posteriormente entra
en frenes, en que todos empiezan a invertir, transformar. Hacer distintos elementos de experimentacin
con esta tecnologa. Luego you la inflexin y algo que descubre Carla Prez, es que cada vez que hay una
inflexin ocurre una crisis econmica.
Y eso nos dice que no simplemente est transformando la tecnologa nuestra forma de relacionarlos. Sino
tambin transforman nuestras formas de comerciar entre nosotros, nuestras formas de intercambiar los
distintos objetos. Porque cambia la forma en que la tecnologa modifica nuestras relaciones ms ntimas
en la humanidad.
Estas cinco revoluciones tienen esa caracterstica y las reconoce claramente, y pueden observarlas en la
imagen. Por ltimo, viene un momento de sinergia y madurez. Esas dos etapas, tiene que ver cuando la
tecnologa se integra a un montn de otros procesos. Y la madurez es cuando ests totalmente aceptada

por la sociedad. Estas cinco etapas son caractersticas de las revoluciones tecnolgicas, segn el modelo
de Carlota Prez.
Ahora, existen otras visiones sobre evolucin y revolucin tecnolgica. Una de ellas es la de Ray
Kurzweil.
l propone que existan seis grandes pocas en la relacin del hombre con su entorno. Una que
empezamos a comprender el fundamento bsico de la materia a travs de la fsica y la qumica. La
segunda es cuando empezamos a comprender la vida a travs de la biologa. Luego viene cmo en
entendemos la mente a travs del estudio de la neurociencia y la psicologa. Para despus entrar en una
poca de comprensin de la tecnologa. Eso es lo que Kurweil dice que estamos actualmente, en una
poca que estamos empezando a comprender y transformar esta tecnologa. Para qu? Para llegar a la
quinta y sexta etapa. La quinta etapa corresponde a cuando el hombre, o la inteligencia humana, se
fusionan con la tecnologa. Lo cual va a ser una discusin futura, y es un elemento muy importante tener
en cuenta sobre los desafos que tiene hoy la biotica. Como tambin la tecnotica. Por ltimo, est que
este ser humano unido con su tecnologa, va a poder explorar todo el universo. Y va a poder como
encontrar verdaderas y ms profundas respuestas, segn este autor.
Para entender la evolucin, pensemos en un ejemplo claro. Cul puede ser? El televisor, que es un
elemento que est adaptado a nuestras vidas hace mucho, mucho tiempo. Los televisores fueron
inventados en 1928 por Farnsworth, que tambin se conecta con Futurama, dado que es el nombre del
doctor, viene de l. El televisor fue evolucionando en el tiempo adaptando su diseo, pero tambin el
fundamento que iba teniendo. Parti siendo algo a partir de rayos catdicos, y hoy est o son pantallas
lcd que tienen un fundamento fsico completamente distinto al inicial. Los televisores van teniendo varias
transformaciones, como por ejemplo la inclusin del color, y la alta definicin. Que fueron hechos claves y
crticos que no simplemente cambiaron el diseo. Sino tambin la forma en que nosotros comprendemos
el televisor, aunque la funcin siempre fue la misma. Y eso nos ha dado cuenta que estamos hablando
siempre de la misma tecnologa. Sobre el televisor, o los medios de comunicacin como lo es el
televisor, ha habido muchos pensadores. Pero uno que fue visionario para su poca, es
McLuhan. McLuhan describi en un libro, llamado El Medio es el Mensaje, que cada artefacto humano es
un medio de comunicacin. Cuyo mensaje puede ser considerado como la totalidad de las satisfacciones
e insatisfacciones que genera. Entonces, nosotros que visualizamos antes un medio como una
herramienta, podemos observarlo como un medio. O sea como algo que nos quiere comunicar algo. Y los
medios que son todas las tecnologas. No simplemente los medios de comunicacin o los medios de
transporte. Van a ser aquellos que nos dicen ms cosas de lo que nosotros podamos interpretar si es que
sabemos leerlo adecuadamente. Entonces, lo que dice McLuhan dentro de su modelo. Es que hemos
pasado a travs de los medios de comunicacin de la etapa tribal a una etapa impresa, y ahora una etapa
electrnica. En la cual estamos viviendo y descubriendo, y empezando a generar nuevas relaciones en
tanto los medios de comunicacin.
Esto hizo que l desarrollase la idea de impacto tecnolgico. Qu es estas cosas que la tecnologa nos
quiere decir cmo medio? Qu corresponde al anlisis de las tecnologas que afectan las personas, el
ambiente y la sociedad.
Hay mltiples variables que nos van a permitir comprender esto y una de ellas es el tetraedo de
McLuhan. En l vamos a observar cuatro grandes preguntas que vamos a hacerle a la tecnologa. Qu
aumenta?, qu disminuye?, qu recupera?, y cmo cambian sus efectos originales?. Veamos un
ejemplo.
Un ejemplo puede ser un comit, que es una tecnologa blanda y que rara vez nos imaginamos como
tecnologa. Qu aumenta el comit? Aumenta la imagen de autoridad grupal. Lo segundo es que torna
obsoleta la responsabilidad individual, porque el comit toma las decisiones. Qu recupera? Recupera el
dilogo entre las personas, y a travs de ah es donde se genera ese poder. Y por ltimo, cambia el trabajo
especializado a un rol corporativo. Entonces, esta tecnologa, que es desarrollemos un comit para
solucionar un problema. Va a poder ser analizada a travs de este concepto de impacto tecnolgico y
esta propuesta de McLuhan. Para terminar, qu hemos aprendido en esta clase? Hemos revisado las
leyes de Kranzberg que nos permite observar y comprender cualquier tecnologa. Desde ah, retomamos
la idea de que las tecnologas son culturales y que tienen una historia. Esa historia la observamos a travs
de la evolucin y la revolucin tecnolgica de Richita y Carlota Prez respectivamente. Por ltimo, para
poder evaluar una nueva tecnologa utilizamos el ttrada de McLuhan. Que nos va a permitir hacerle
preguntas a una tecnologa para encontrar cul es el mensaje que hay en ese medio. Nos vemos en una
siguiente clase de Introduccin a la Tecnologa.

SEMANA 5
Los orgenes de la ciencia ficcin son los orgenes de la imaginacin del futuro.
Bienvenidos a Introduccin a la Tecnologa. Esta semana vamos a discutir sobre la historia de la Ciencia
Ficcin, pero para eso tenemos que definirla. Partamos escuchando a las voces ms autorizadas, que son
los escritores de Ciencia Ficcin, para definirla. Lo primero es, cmo defina Asimov, Philip K Dick y
William Gibson la ciencia ficcin? Para Asimov la ciencia ficcin es la rama de la literatura que trata sobre
las respuestas humanas a los cambios a nivel de la ciencia y tecnologa. Para Fhilip K Dick, era la fantasa
de aquello que la opinin general considera imposible.
Mientras que la Ciencia Ficcin trata de aquello que la opinin general considera posible bajo
determinadas circunstancias. Por otra parte, William Gibson discute la labor del escritor de ciencia
ficcin. Que consiste en ser profundamente ambivalente en lo que respecta a cambios tecnolgicos.
La ciencia ficcin es un fenmeno cultural que nos va a ayudar a comprender el fenmeno tecnolgico. Y
para ello tenemos que observar las caractersticas y clasificaciones que ste tiene. Primero, segn Suvin
en Metamorfosis de la Ciencia Ficcin de 1986. Una de las caractersticas fundamentales de la ciencia
ficcin corresponde al Novum. Que es ese material por el cual estn hechos los relatos de ciencia
ficcin. Que le permite dar verosimilitud a situaciones las cuales no existen en nuestra realidad, pero que
en la realidad de los personajes s existen. Por otra parte, podemos clasificar la ciencia ficcin como Dura
o Blanda. La ciencia ficcin Dura corresponde a aquella que se centra en los artefactos y sucesos
tecnolgicos. En los robots, en las naves espaciales, en el viaje en el tiempo. Mientras que la ciencia
ficcin Blanda corresponde a la que se centra en cmo los personajes se ven afectados por esto. No hay
una relacin con tecnologa. Entonces, la ciencia ficcin blanda tiene una caracterstica mucho ms
sociolgica, antropolgica e incluso religiosa o poltica en cmo percibe y relata estas historias. Por otra
parte, existen distintas tendencias en la ciencia ficcin, una de ellas es el Maravillismo y otra el
Prospectivismo. El Maravillismo, tal como dice su nombre, tiene que ver con la capacidad que tiene un
relato de ciencia ficcin de sorprendernos. Y hacer que estemos muy encantados por l. Pero no
necesariamente nos va a transmitir lo que verdaderamente siente el personaje, sino que nos va a
sorprender. Otra corriente de la ciencia ficcin es el prospectivismo, el cual se centra en los hechos del
futuro. Lo que busca este tipo de ciencia ficcin, es que nosotros pensemos en cmo va ser el maana. Y
eso es lo que vamos a explorar durante este captulo. Que es cmo los hombres durante el pasado
describieron relatos de cmo sera el futuro, el futuro que es hoy y el futuro que ser maana. Y el futuro
que fue ayer tambin. Porque todos estos conceptos nos van a permitir comprender de manera acabada
cmo el hombre tiene una capacidad en particular con la tecnologa. Que se llama predictibilidad
tecnolgica. Comencemos explorando la historia de la ciencia ficcin a travs de la ciencia ficcin
primitiva. Que es desde el origen de los relatos orales hasta aproximadamente el inicio del siglo XIX. La
ciencia ficcin primitiva tiene tres grandes caractersticas. Uno, el tema de tecnologa no es explicitamente
abordado porque no ramos conscientes de que estaba all. Segundo, los conflictos se vinculan a viajes
picos y tercero, los autores incluyen reflexiones sobre el futuro. Este tipo de ciencia ficcin prospectivista
haca relatos, por ejemplo, del hombre viajando a la luna. Sin que siquiera pudisemos tener
capacidades tcnicas para visualizar algo as. Porque no haban salido, ni siquiera, cosas al espacio
hechas por el hombre.
Esta ciencia ficcin primitiva est representada por Homero, Luciano de Samsata o Voltaire incluso. Y
estos relatos se pueden encontrar esparcidos a travs de toda la historia universal.
Por otra parte, vamos hacia la ciencia ficcin moderna. La ciencia ficcin moderna es el periodo clsico de
la ciencia ficcin, en donde nos encontramos con los primeros relatos en forma de libros. En que hay una
transicin hacia nuevos medios, como por ejemplo la ilustracin. Se desarrollan y aumentan el afn
cientfico y hay un intenso trabajo para tratar de superar los lmites de lo humano. Aqu aparece el tema de
la ciencia y tecnologa dentro del relato.
Vamos a explorar algunos autores de la ciencia ficcin moderna.
Entre los autores de la ciencia ficcin moderna encontramos a Mary Shelley, Julio Verne, H P Lovecraft, H
G Wells, Hugo Gernsback. Estos tres en qu se caracterizan? Se caracterizan en que, primero, escriban
libros. Segundo, en que dan los antecedentes a todas las lneas tericas que posteriormente podemos

identificar en los relatos de ciencia ficcin. Tercero, son aparte de pioneros, relatos que hoy son parte de la
conciencia colectiva. Mary Shelley es la escritora de Frankestein, donde aparece el personaje del cientfico
loco. Este personaje del cientfico loco tiene un conjunto de caractersticas. Que generan un arquetipo
respecto a cmo nosotros entendemos el rol de los cientficos y los tecnlogos en nuestra sociedad. Esta
historia de un hombre que quiere generar a otro hombre artificial habla tambin, pie a un conjunto de
relatos romnticos. Como lo son los vampiros o los hombres lobos que corresponden a otra lnea de la
literatura llamada fantasa, que no nos interesa para este curso. Pero que s es muy interesante ver cmo
empieza desde un comienzo y brincarse con nuestros monstruos, zombis y frankesteins.
Por otra parte, estn H P Lovecraft con La llamada de Cthulhu, Edgar Alan Poe a travs de su relato de
terror. Y tambin encontramos a H G Wells con relatos como La Guerra de los Mundos. Pero vamos a
centrarnos en un autor en particular que se llama Julio Verne. Julio Verne es un francs, el cual escribi un
conjunto de relatos que se popularizaron mucho para nios y jvenes. Y que hablaban desde un punto de
vista prospectivista y maravillista a la vez de como iba a ser el futuro. O cmo podamos hacer hazaas
que nadie ms haba hecho. Como cules? Como ir al centro de la Tierra, como viajar a la Luna, como
recorrer el mundo en 80 das. Como viajar a travs del fondo marino durante 20 mil leguas. Estas historias
son muy populares y muy conocidas y en ellas se describen objetos que no existan hasta su poca. Como
los submarinos, los aeroplanos, los helicpteros, los dirigibles, los cohetes lunares, los misiles
teledirigidos. Y un conjunto de otras cosas como incluso la televisin. Julio Verne fue un visionario. El cual
nos permiti observar cmo sera el maana durante finales del siglo XIX. Pero todos estos relatos tienen
unas grandes caractersticas, son tecnopositivistas. Julio Verne, durante gran parte de su vida, consider
que la tecnologa tena un potencial de transformar positivamente a la humanidad. Pero luego de oscuros
sucesos en su vida, l tom una posicin mucho ms oscura y esto empez a reflejarse en sus
relatos. Sus ltimos libros tienen que ver mucho ms con la guerra. Y con un ambiente que nosotros los
entendemos hoy ms como apocalptico que con sus primeros relatos. Adems Julio Verne de ser el padre
del tecnopositivismo, es el padre del tecnonegativismo. Dos corrientes que vamos a poder observar a
travs de todos los relatos de ciencia ficcin durante el siglo XX.
Otros grandes relatos que ocurrieron entre finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX, corresponden a
el romance galtico, llamado romance espacial. Este tipo de relatos habla de hombres blancos que tenan
la caracterstica de enfrenar grandes monstruos y desafos pero fuera de este planeta. El romance
planetario es un subgnero de la ciencia ficcin. Que se caracteriz por estos hombres que salvaban a
mujeres de horribles monstruos que estaban en distintas partes. Aqu podemos encontrar distintas
caractersticas, planetas exticos, los Bugg Egg Monster o. Que corresponden a monstruos que se siguen
remitiendo a lo largo de toda la historia de ciencia ficcin. Y vamos a encontrar incluso los Power
Rangers. E incluso aparece tambin el concepto de Formar un planeta, el cual fue puesto por Jackint
Williamson durante este periodo.
Luego de este tipo de relatos, que se populariz en forma de ilustraciones y novelas cortas. Pasamos a
una etapa en la ciencia ficcin de inicio del siglo XX que es fundamental para entender la edad de oro. Y
sto corresponde a Hugo Gernsback. Quin fue Hugo Gernsback? Hugo Gernsback fue el primer editor
de Amazing Histories. Amazing Histories es un conjunto de relatos de caracter tecnocientfico. Los cuales
tenan como fin principal, el desarrollar relatos didcticos que permitieran a la gente conocer sobre cencia
y tecnologa. Que estaba ocurriendo o que iba a ocurrir, ms que ilustrarnos con una prosa
admirable. Hugo Gernsback es uno de los precursores que populariza la ciencia ficcin. Bajo un concepto
clave, el cientifisismo. El cientificismo y la cientificacin, son los procesos en los cuales l estuvo
transmitiendo a travs de Amazing Histories durante muchos aos.
Y su legado fue el que aliment jvenes, almas entonces, de los escritores de la edad de oro. Para
terminar esta primera sesin, vamos a comentarles respecto a cmo durante la dcada del 20 al 30,
empezamos a observar distintas corrientes. you no simplemente en los relatos de distintas personas. Sino
que tambin en distintas partes del mundo. Las distintas culturas, tienen distintas formas de relatar su
futuro. Mientras Estados Unidos tena este cientificismo propulsado por Hugo Gernback, que tambin
ocurri en paralelo a La Gran Depresin.
Por otro lado estaba el Nihilismo y el Intelectualismo que tenan los Europeos. Que estaban durante la
poca entre guerras. De aqu salen libros muy notables como RUR de Karel Capek. Este libro es el
primer libro en la historia que documenta el concepto de Robot. Y que nos permite visualizar seres
automatizados que tomaban sus propias decisiones. Pero que no eran Robots mecnicos como los de
Asimov, sino que eran robots hechos de plantas.

Adems, Olaf Steplenton nos pone el concepto de consciencia csmica. Y aparece un libro en Europa de
un tal Aldoux Huxley, que se denomina Un Mundo Feliz. Y que mientras por europa tenamos esta visin
intelectualista. El artefactualismo era lo que centraba en los estadounidenses durante el perodo de La
Gran Depresin. Pero todo esto lleg a cambiar posteriormente cuando vamos a conversar en la siguiente
sesin.
SEMANA 6
CUALQUIER TECNOLOGA SUFICIENTEMENTE AVANZADA ES INDISTINGUIBLE DE LA MAGIA.
Qu tienen en comn Isaac Asimov y Bradbury? Que ambos son escritores de ciencia ficcin durante la
edad de oro. Bienvenidos a este segundo captulo de la historia de la ciencia ficcin e introduccin a la
tecnologa.
En esta sesin vamos a conversar respecto a la edad de oro y la edad de plata para poder comprender
que ocurri despus de los aos 20 en la ciencia ficcin. Para ello vamos a conversar caracterizando la
edad de oro. La edad de oro tiene como tema central la tecnologa.
y la aparicin de los robots como protagonistas. Adems, se publica fundamentalmente en revistas, y es
un nicho editorial que no alcanza una gran masividad, no es muy popular, pero que tiene una gran calidad,
tanto tcnica como cientfica. Estos tipos de relatos se encuentran influidos por las guerras mundiales, y
fueron los que dieron pie para poder conocer y entregar los talentos de los mejores escritores que hemos
conocido de ciencia ficcin en la historia. Quines son ellos? Primero tenemos que hablar del Crculo de
Campbell. John Campbell corresponde a un editor de una revista llamada Astounding Science Fiction. l
que a travs de esta revista fundada a finales de los aos 30, tiene como inters conseguir los mejores
relatos que vayan maravillando las personas respecto a cmo la ciencia ficcin nos puede ir descubriendo
nuevos mundos.
Campbell se rode de muchos autores como es Isaac Asimov, Van Gogh Heilein, Simak, Lester, Clement,
Willianson, Sturgeon y muchos otros, que fueron los que dieron la pauta para la ciencia ficcin durante los
siguientes cincuenta aos. Esta revista es fundamental para poder comprender la influencia que tiene un
gran mentor sobre las siguientes generaciones, en cmo vamos a entender el paradigma de la ciencia
ficcin, particularmente desde un punto de vista anglosajn.
Hay que decir que los relatos de esta poca, podemos distinguirlos entre dos tipos de futuros que son
fundamentales para poder comprender, tambin, nuestra propia realidad. Existan futuros de carcter
utpico y distpico. Los futuros de caracter utpico, son tecnooptimistas. Corresponden a libros como "Un
Mundo Feliz" que habla de que la tecnologa nos va a llevar a un grado de evolucin suficientemente alto
en caso de solucionar todos nuestros problemas. Haban monstruos del espacio y una gran obra
caracterstica que es la triloga de fundacin. Por otra parte, el futuro distpico nos habla desde un punto
tecnonegativista. Una gran obra al respecto es 1984 de Orwell. La cual nos permite visualizar una
sociedad totalitaria en la cual est todo controlado. Ese grado de control nos lleva a disear no
simplemente nuestras formas de vida, sino que tambin nuestras conductas, decisiones y posiciones
polticas. Y cualquiera que se preguntara algo distinto sufrira las consecuencias. Las sociedades
totalitarias son parte de un futuro distpico, dado que representa el fenmeno que estuvo ocurriendo
durante la dcada del 30 y del 40, en el mundo que estaba durante la Segunda Guerra Mundial. Crnicas
marcianas es un gran ejemplo, de Ray Bradbury. Pero tanto Asimov como Bradbury son autores clave para
poder comprender las distintas tendencias de la ciencia ficcin y cmo esto va a impactar en nuestra forma
de entender la realidad contempornea. Isaac Asimov, de origen ruso y nacionalizado estadounidense es
conocido por la saga de Fundacin y la saga de los Robots. Dos grandes sagas donde l muestra sus
pasiones por la ciencia y por la historia. Y donde una gran prosa nos permite recorrer los distintos
personajes y los distintos relatos que tiene estas sagas. Aparte tiene un conjunto de cuentos breves que
nos hablan de las potencialidades de la ciencia y la tecnologa Isaac Asimov es considerado uno de los
padres de la ciencia ficcin contempornea y gracias a su obra se popularizaron mltiples ideas como por
ejemplo las leyes de la robtica.
Su contraparte fue Ray Bradbury. Ray Bradbury tiene la caractersticas de que no perteneci al crculo de
Cambell pero de todas maneras tuvo tanto xito como Isaac Asimov como algunos creemos. El se
caracteriz por hacer relatos cortos, a diferencia de Isaac Asimov que haca novelas. Y tena una enorme
vinculacin con lo cotidiano. Una particular calidad para poder describir los detalles. Grandes obras de el

son El Hombre Ilustrado y Crnicas Marcianas. Las cuales nos llevan a preguntarnos respecto a cuales
son los lmites de la tecnologa. La cual nosotros estamos utilizando da a da. Existen otro par de autores
que son parte de la triloga de los grandes autores que componen Asimov, Clarke y Heinlein muy
influenciados por el crculo de Campbell.
Arthur C Clarke tiene una visin evolutiva y biologicista respecto a cmo la tecnologa va a transformar la
sociedad. Tiene un apego a las leyes naturales, tanto as que logr descubrir una ley respecto a
astronoma y el comportamiento de ciertas cosas con los satlites. Y tambin tiene posteriormente
evolucionado hacia relatos de un componente mstico. Su obra ms conocida es 2001, odisea en el
espacio. Que primero fue un libro y despus una pelcula. Por otra parte est Robert Heinlein. Robert
Heinlein es uno de los autores ms prolficos en ciencia ficcin. l es muy conocido por Starship
Troopers, pero tiene un conjunto de relatos muy potentes. l se dedicaba, particularmente, temas
sociopolticos en sus relatos. A medida que fue evolucionando su obra, tambin fueron apareciendo los
derechos civiles de las sociedades futuristas, dentro de las preguntas, las cuales l haca. El fue un gran
crtico del liberalismo. Este tipo de autores no simplemente nos hacan preguntarnos sobre nuestra
relacin con la tecnologa. Sino de los valores de nuestra sociedad actual a travs de sus relatos
que parecan no ser de este mundo.
Ahora est la edad de plata. Luego de todo este boom, aproximadamente en los aos 50 y 60, se
encuentra la edad de plata. Cules son las caractersticas de este periodo en que disminuye la
productividad de los autores de ciencia ficcin? Y tambin empiezan a aparecer nuevos focos
distintos. Por ejemplo, que la tecnologa afronta una relacin ms ntima con los temas sociales. Que no
son grandes historias sorprendentes del hombre con la tecnologa que lo lleva hacia el lmite que nunca
hubisemos sospechado. Sino que tiene que ver con las preguntas que hacen los personajes que viven
esto. Que no siempre son las mejores respuestas, las que esperamos. No es siempre todo maravilloso.
Tambin el estilo de los autores fue mucho ms introspectivo, empezando a incorporar algunas tcnicas de
las vanguardias de la literatura tradicional, por decirlo as, de las dcadas del 10 y del 20. Pero tambin se
develan miedos populares que aparecieron despus de este periodo de las guerras mundiales donde
estuvo el auge de la edad de oro como por ejemplo est el miedo al nuclear. En la edad de plata existen
un conjunto de caractersticas que tienen sus relatos que particularmente fueron nucliados por una revista
llamada New Words.
Estos, por ejemplo, tienen la caracterstica de incluir mucho totalitarismo o fascismo, como 1984. Tambin
haba un capitalismo desmedido en estos relatos. Donde nos cuenta de cun poderoso puede ser el
sistema econmico sobre las decisiones de las personas. Algo que quiz hoy, you no es ciencia
ficcin. Por ltimo podemos hablar de las fallas del sistema social y las debilidades sociales. Que eran
preguntas que en la edad de oro no se hacan respecto a las grandes incursiones de tecnologa. En las
discusiones de las literaturas y de los personajes de ciencia ficcin. Aqu lo importante era cmo los
personajes vivan su mundo y cmo la tecnologa les afectaba, y cmo esto hacia que ellos dejaran de ser
lo que eran antes o fueran cosas distintas a lo que alguna vez imaginaron.
Dentro de la edad de plata, podemos distinguir un gran autor que sale de los lmites de la Europa
Continental y de Estados Unidos que es Stanisaw Lem. Muy conocido por Solaris, su tcnica narrativa es
muy realista y su forma de llevarnos a travs de la mente de sus personajes nos gua en relatos que nos
sorprenden, incluso en las pginas finales. Stanisaw Lem se hizo a la fama luego de esta obra,
pero tambin tiene un conjunto de otras obras y cuentos cortos que permiten conocer mucho ms
profundamente a este autor y tambin ver cmo desde la Unin Sovitica se observaba un nfasis en el
papel de la tecnologa en la cultura. Hay que decir que, a pesar de que la cultura occidental es la que arma
nuestros relatos, que nosotros conversamos en sesiones como esta. Existe en oriente y en este periodo,
tambin, en las repblicas comunistas y socialistas, distintas fracciones de personas que le daban un
papel particular a la tecnologa y que lo reflejaban en relatos de ciencia ficcin, que hasta hoy estamos
descubriendo.
Ahora, qu ocurri despus de la edad de plata? Cmo la edad de oro influy los siguientes
autores? Y cules son los desafos que vienen en el infinito y ms all? Todo eso y ms en la siguiente
cpsula de introduccin a la tecnologa.

SEMANA 7
LA TRANSFORMACIN DE LA TECNOLOGA MODIFICA LOS RELATOS DE LA CIENCIA FICCIN DEL
PRESENTE.
La ciencia ficcin nos puede hacer preguntas que las cuales son incmodas. Pero tambin nos hace tomar
conciencia de los elementos, que en el mundo, no estaban siendo considerados antes. Bienvenidos de
nuevo a la introduccin a la tecnologa con la tercera parte de la historia de la ciencia ficcin. En este
mdulo vamos a partir hablando de la nueva ola. La nueva ola corresponde a lo que viene primero
despus de la edad de plata. Y segundo, corresponde a una corriente de los aos 60 y 70, lo cual tiene
protagonistas a los que no haban sido protagonistas antes. Negros, mujeres, homosexuales y un conjunto
de otras minoras, las cuales, dentro de la ciencia ficcin, estaba dominada por hombres blancos y mujeres
en peligro. Haban sido absolutamente postergados.
En la nueva ola los autores incluyen una visin mucho ms pesimista y existencialista. Gracias a que estos
fueron formados durante la contracultura del ao 50. Tiene una actitud ambivalente respecto a la
tecnologa, dado que no se sabe si es buena ni mala, ni tampoco si es neutra. El viaje al espacio era algo
que you haba ocurrido para estos autores. you haban satelites y la carrera espacial haba ocurrido entre
las dos grandes potencias de la Guerra Fra. Para ellos, lo espacial you era algo de lo posible. A diferencia
de todos los autores anteriores, ellos s tenan la posibilidad de vislumbrar una humanidad que algn da
llegar al espacio. Permite la inclusin de corrientes postvanguardistas. As como la inclusin de debates
religiosos, polticos y sexuales que antes no estaban considerados en la ciencia ficcin. La nueva ola fue
toda una revolucin en la poca de los hippies y las flores. La cual nos hace empezar a reflexionar sobre
nuevos temas que no haban sido observados. En la nueva ola, Harlan Ellison compil Dangerous
Visions. Dangerous Visions fue el primer compendio de relatos en forma de libro, pero que es
caracterstico de esta corriente de la ciencia ficcin. Relatos de Samuel Delany, Michael Moorcock, Ursula
Le Guin, Frank Herbert y John Brunner son los que se incluan aqu. De aqu vamos a destacar a Samuel
Delany que incluye a las minoras que l mismo era, en su vida, en los relatos de ciencia ficcin. Como
protagonista de los hechos y los sucesos tecnolgicos. De una prctica muy crtica, incorporando teora de
gneros, incluso en su relatos de ciencia ficcin. Ursula Le Guin es una de las autoras ms conocidas de
ciencia ficcin y fijmonos que hasta ahora no habamos hablado de ninguna mujer anterior. Excepto Mary
Shelley, quiz, que utiliz un pseudnimo para publicar su libro, que fuese famosa por escribir ciencia
ficcin. Frank Hebert es el autor de Duna, una de las obras ms controvertidas para su poca. La cual
habla de un mundo donde los Arrakis se encontraban con la necesidad de encontrar una especia. Esta
especia da posibilidad de hacer el viaje hiperespacial, justificando las grandes proezas que ocurran en
este mundo. Pero tambin pero en este planeta ocurra toda una guerra de carcter polticoreligiosa. Haciendo, poniendo en duda y haciendo que nos consultramos si la idea del mesas que nos
prometa la religin monoteista en el mundo contemporneo, era una idea que simplemente existia en la
Tierra. O que tambin podra existir en algunos otros planetas con otras consecuencias. John Brunner hay
que destacarlo por la enorme capacidad de predictbilidad, casi tanto como Julio Verne. Que presenta en
sus relatos, sobre sucesos que ocurren hasta hoy en la actualidad.
Pero de todo esto voy a detenerme un momento en Michael Moorcock. Michael Moorcock es un autor que
habla del eterno campen. Y en la saga de Elric introduce una idea fundamental en la ciencia ficcin. Que
hoy es parte de nuestros relatos y que incluye ideas que durante mucho tiempo, en la ciencia estuvieron,
pero que no haban sido exploradas por la literatura. Que es la idea de los multiversos. Los multiversos
corresponden a distintos escenarios conectados entre s, por algn hilo comn que les daba o los
determina. En este caso el aura del Eterno Campen se transfera de mundo a mundo, estando todos ellos
conectados, as como el Avatar. Pero que tenan la caracterstica de poder enfrentar todos los desafios
porque eran los elegidos. Este tipo de historias de multiverso son despus exploradas tanto por los
cmics, como por las series de televisin que hasta hoy podemos seguir viendo.
Hay un autor, tambin clave en esto, que es Philip K Dick. Philip K Dick es un autor que representa desde
un punto de vista literario una revolucin en cmo percibe a la realidad muy cercano al
misticismo. Tambin este autor, muy prolfico, trabaj intensamente en elucubrar la relacin entre la
realidad contempornea, que l vivi en los aos 70 y la tecnologa del futuro. Entre esto l escribi
distintos tipos de relato, no simplemente obras del maana en futuros apocalpticos. Sino que tambin
escribi ucronas, como El Hombre en el Alto Castillo. Estos relatos son muy populares y gran parte de su
obra literaria hoy se encuentra en el cine, pero eso va a ser parte del ltimo captulo.

Luego de la nueva ola aparece el Cyberpunk. El Cyberpunk tiene como tema central la computacin y la
informtica como tecnologa clave que va a transformar la realidad. Aparece el ciberespacio y las nociones
de realidad anteriores son redefinidas porque you no tenemos una sola realidad, tenemos mltiples
realidades. Como la realidad virtual, que estn superpuestas a nuestra realidad. El concepto de
inteligencia es visto desde una ptica dura, a travs de los estudios psicolgicos que haban ocurrido entre
las dcadas del 50 y el 70. Poniendo en jaque nuestra forma de comprender como los
personajes, particularmente los personajes no humanos. Podan tomar decisiones que fueran
fundamentales para comprender las historias. La tecnologa en el cyberpunk es alienante porque tiene una
ecuacin fundamental. Esta ecuacin es que son sociedades de alta tecnologa pero de baja
sociedad. Qu significa esto? Que la sociedad lleg a un punto de enajenacin absoluto en donde
aquellos que tienen los recursos econmicos son unos pocos y pueden vivir una vida de lujo. Mientras
todo el resto de la humanidad se encuentra viviendo en lugares muy poco aptos. Poco salubres, con
muchos riesgos, muchos peligros y probablemente donde ellos you no son completamente humanos. Y
tienen, incluso, partes no humanas. La idea de cyborgs se populariza en el cyberpunk. Y todas estas ideas
son fundamentales para comprender este escenario que despus se empieza a repetir uno tras otro.
Para ellos es clave comprender quin es la obra magna de este periodo que corresponde a
Neuromancer. El Neuromante, en espaol, escrito por William Gibson, nos introduce en una sociedad con
las caractersticas de alta tecnologa, baja sociedad. Pero que tiene un relato respecto a inteligencias
artificiales que quieren hacer distintas tareas. O un polica, el cual pierde su capacidad de conectarse a la
red. Conectarse a la red, que en ese entonces no era global, porque internet an no exista. El Cyberpunk
nos muestra una cosa que la ciencia ficcin fue haciendo durante el tiempo. La ciencia ficcin antigua
estaba pensando en cosas de muy el futuro. Pero a medida que se fue acercando y desarrollando la
ciencia ficcin, lleg a un punto en que la ciencia ficcin, con la realidad, estn muy cerca. Entonces, las
cosas que nos puede mostrar o prever la ciencia ficcin son cada vez ms cercanas a lo que nosotros
vamos a vivir en nuestra realidad contempornea.
Luego de esto, en la dcada de los 90, o sea aproximadamente unos 20 aos atrs, aparece el postcyberpunk. Que you es un conjunto de corrientes que introducen estos elementos de la ciencia ficcin pero
desde un punto de vista mixto. you no hay una corriente hegemnica con grandes autores como los
anteriores. Sino que empiezan a aparecer subcorrientes de la ciencia ficcin. La cual est dominada por
relatos ucrnicos por un lado. Tambin por remakes de grandes obras anteriores. Donde los protagonistas
estn adaptados a esta sociedad distpica. A diferencia entre el que es el cyberpunk, en el postcyberpunk los protagonistas han adoptado su entorno con todas sus limitaciones. Y ellos se desarrollan en
l. La tecnologa no es un alienante, y se incluyen nuevas tecnologas que han seguido desarrollado
durante el tiempo. Es un escenario actual y en constante construccin. Porque la mayora de los autores
sostienen que actualmente estamos viviendo en un periodo donde las construcciones de ciencia ficcin
corresponden mayoritariamente a post-cyberpunk. Dentro de ellos encontramos distintos tipos de
subcorrientes. Por ejemplo el steampunk, el biopunk y el dieselpunk. Que son corrientes las cuales toman
distintos elementos de un periodo histrico o de una tecnologa en particular. Y a travs de eso discuten y
analizan cmo los personajes se desarrollan en mundos dominados por una tecnologa en
particular. Como puede ser el vapor, el diesel o la tecnologa biotecnolgicas. Uno de los grandes autores
en esta poca es Neal Stephenson. Y una de las obras ms conocidas es Snow Crash. Otro nuevo autor
de esta corriente postcyberpunk es Kim Stanley Robinson. Con la Triloga de Marte y los Marcianos
durante los aos 90. Y volver a retomar la idea de terraformacin.
Otra gran obra de l es Tiempos de Arroz y Sal, que es una ucrona. La cual nos hace pensar en un mundo
medieval absolutamente distinto al que nosotros conocemos. Pero para qu nosotros queremos conocer
la historia de la ciencia ficcin que hemos explorado en las ltimas tres cpsulas? La queremos entender
porque en la ciencia ficcin hay trucos comunes que tienen que ver con cun humanos somos y cun
cercanos somos a la tecnologa. Distintas predicciones o influencias han ocurrido a lo largo de la
historia en que la ciencia ficcin ha sido fundamental para poder prever el futuro.
Por ello, la ciencia ficcin nos permite comprender cmo las distintas culturas muy contemporneas y las
distintas civilizaciones y pases tenan visiones particulares. De cules eran los riesgos, potencialidades y
necesidades de la tecnologa que ibamos a enfrentar en un maana. Por ejemplo hoy you tenemos el viaje
al espacio, hoy en da podemos colocarnos partes artificiales en nuestro cuerpo. Hoy you podemos
controlar quin nace y quin no a travs de tcnicas de la genmica. Quiz debiesemos preguntarnos cul
de las prximas predicciones de la ciencia ficcin se va a cumplir.

Espero que con esto tengan un panorama muy general de la historia de la ciencia ficcin. Pero nos queda
un poco ms, pero con la siguiente cpsula. Nos vemos en una prxima.

SEMANA 8
Los nuevos medios cambian la experiencia de vivir la ciencia ficcin, el futuro y la tecnologa
Durante las anteriores tres cpsulas, hemos estado estudiando esta lnea del metro que nos ha permitido
recorrer la historia de ciencia ficcin. Pero hay una lnea que no hemos recorrido, que es la lnea de los
nuevos medios. Porque durante el siglo XX se fueron desarrollando distintos medios, los cuales fueron
transformando la forma en que podemos visualizar los relatos del futuro. Estos relatos del futuro, por muy
distintos que puedan ser. Lo que ha ido ocurriendo en la literatura clsica tambin tienen muchas cosas
importantes que nos parecen necesarias de ir recuperando. Cuando les estuve conversando sobre Julio
Verne, les habl de su capacidad de predectibilidad de ciertos fenmenos. Esta predictibilidad es
fundamental con una tecnologa que aparece poco tiempo despus que su obra, que es el cine.
Cuando Julio Verne existi y escriba sus relatos, uno de sus principales temas era cmo la luna era un
destino todava de inters para el hombre. Y una de las primeras pelculas de la historia
corresponde exactamente a los hombres viajando a la luna. Esta pelcula es tambin el origen de los
efectos especiales.
Durante los primeros 30 aos del cine, la ciencia ficcin no fue un tema muy explorado, pero por cierto,
que s lo fue un gran desafo de poder lograr, poder convertir los relatos de la ciencia ficcin en imgenes
en movimiento. Cul es el mayor ejemplo de esto? Metrpolis de Fritz Lang en 1927. Esta pelcula tiene
un enorme grado de produccin, se considera una de las pelculas ms caras para su poca, pero tambin
uno de los mayores fracasos que hubo. Pero por qu? Porque la gente vio la historia de Ana y los
rebeldes en Metrpolis y no lograban entender qu es lo que pasaba. Esta pelcula, de culto, es
considerada una de los mejores pelculas del siglo XX. Pero cuando uno la ve en perspectiva, en esta
historia se puede hablar una protagonista, Ana, la cual se tiene que enfrentar a una gran metrpolis. Y a
los desafos que tiene para ella un conjunto de personas que no quieren que ella sea feliz. Este afn de
liberacin, con un claro discurso poltico, son los que quizs hicieron que en su poca no fuese muy
entendida. Metrpolis es hoy una de las obras fundamentales para comprender, no simplemente la ciencia
ficcin sino que tambin el cine y la cultura contempornea.
Pero, posteriormente a estos aos, en los aos treinta, Estados Unidos pas una dcada bastante
mala. Despus de la crisis del 29, ocurrieron un conjunto de cosas como enormes tormentas de arena y un
conjunto de crisis econmicas que hicieron que la gente del sueo americano no estuviese muy
feliz. Cmo respondi la cultura popular?
Convirtiendo otro nuevo medio de comunicacin que era el cmic que tambin haba surgido aos
atrs. Se haba popularizado a comienzos del siglo XX pero el cine como una va de escape, y de ah es
que aparece el primer superhroe, Superman, en 1938, poco tiempo despus aparece el Capitn
Amrica. Ambos superhroes tienen una carcterstica, son sper hroes, en tanto son sper
hombres. Entonces estn ms all del hombre, tienen caractersticas que nosotros no podemos tener. Por
lo tanto, los superhroes tienen la carga valrica de poder visualizar lo que nosotros no podemos
solucionar.
De ah que se popularizaran muchos superhroes Batman, Flash, Hulk y un montn de otros superhroes
que fueron desarrollndose. Durante toda la edad de oro de la ciencia ficcin, que tambin es considerada
como la de oro de los cmics. Pero lleg un punto donde los cmics, aparentemente, estaban
transmitiendo mensajes de ganas de querer ser ms o de querer transformar la realidad. Sino que tambin
nos hace empezar a leer sus directrices polticas, que son practicamente hegemnicas imperialistas desde
el punto de vista de Estados Unidos. El transmitir los comics a travs de la cultura occidental, o de la
cultura de Amrica y Europa. Tena claramente mensajes polticos, donde sus principales enemigos
siempre eran los japoneses o los rusos.
Muchos de los villanos que hasta hoy podemos encontrar en los relatos de los sperheroes tienen estas
caractersticas, dado que eran los principales enemigos de Estados Unidos durante la Guerra Fra. Fredric
Wertham en Seduction of the Innocent, nos hace preguntarnos cmo la influencia de los cmics afecta la
juventud, y particularmente a los deseos de sta. Durante los aos 50 hubo una fuerte crtica a los

cmics, y a cmo ellos reflejaban una sociedad que quiz no queramos vivir. A su enorme carcter
clasista, y a su generacin de ideales muy lejana a lo que realmente una persona puede obtener en la
vida. Esto claramente empez a afectar las ventas, y no simplemente eso, sino tambin a los escritores y
dibujantes de cmics en el perodo.
Mientras, en el cine, los aos cuarenta y cincuenta, luego del fracaso de metrpolis, nadie quera mucho
invertir en ciencia ficcin. Entonces, los que queran arriesgarse a esto e incluir los nuevos relatos que
estaban apareciendo, tanto en la edad de oro como en la edad de plata tuvieron que conformarse con muy
bajo presupuesto. De ah que aparecieron y surgieron muchas pelculas denominadas del subgnero Atom
Punk que tiene que ver con la influencia de la energa nuclear en el mundo. Esto es fundamental porque
da cuenta del porqu tenemos una posicin tan negativa a los efectos nucleares, ms all de lo ocurrido
en los accidentes nucleares en el mundo que son slo cuatro.
Deberamos preguntarnos tambin cuantos accidentes termoelctricos hay en el mundo. El Atom Bank
est ligado intrnsecamente a nuestros miedos respecto a esta tecnologa y tambin tiene un conjunto de
relatos y desafos. Que fueron muy populares. Pelculas como Tarntula o tambin como la muy, muy
prestigiosa saga de Godzilla. Este monstruo oriental es el principal personaje que hemos rescatado desde
el Atom Punk y que tiene que ver con cules son las fuerzas que puede llegar a tener esta nueva
tecnologa. Y cules son los miedos a los cuales la humanidad de esa poca se tema a enfrentar, a la
destruccin por parte de las bombas atmicas.
Pero los orientales tambin nos legaron un conjunto de relatos porque la bomba atmica les peg,
particularmente, a ellos en Japn. Hiroshima y Nagasaki luego de ser destruidos sucumbieron a Japn en
una enorme crisis econmica la cual ellos decidieron enfrentar de muchas maneras. Uno de los principales
elementos, para ello, fue el aumento de la industrializacin. Pero tambin fue un plan cultural que, al igual
que Estados Unidos para su crisis del 29, ellos generaron el manga y el cmic. Una estrategia de estado
que potenci las publicaciones de este tipo. Mostraban relatos de un futuro donde tambin haban
superhroes, pero superhroes que eran mucho ms cercanos a su cultura. Desde la generacin del
manga y despus la transmisin de estas ilustraciones a relatos animados que son conocidos hoy como
anime. Ellos forjaron parte de su identidad nacional. Y que estn intimamente ligados a cmo la ciencia
ficcin y cmo la tecnologa afecta a los distintos personajes. Los distintos subgneros que se desarrollan
despus, tienen una gran caracterstica, que son todos herederos de esta primera ciencia ficcin del
manga japons. sta, por cierto, se desenvuelve en paralelo a la edad de plata. Y hay que reconocer que
hay un enorme elemento introspectivo en los mangas. Del cual tambin ellos se incorporan a la cultura
occidental a travs de estos elementos. Hay reminiscencias claras al respecto.
Una gran pelcula que paso posteriormente en occidente, you llegando casi a la Nueva Ola es 2001
Odisea del Espacio. Esta pelcula tiene la caracterstica de romper el legado de malas obras de cine, y nos
abre los desafos respecto a cun profundo puede ser entender y conocer la ciencia ficcin a travs del
cine. Otra de las pelculas de la poca es El Planeta de los Simios. Estas pelculas empiezan a
repopularizar la ciencia ficcin y a generar comunidades a su alrededor de lectores y, posteriormente, de
Philip K Dick, como haba nombrado en el video nmero tres de la saga de ciencia ficcin. Es uno de los
autores que mayor cantidad de obras han ido hasta el cine.
l, a travs de la influencia de estas obras, ha sido uno de los propulsores, desde el punto de vista de la
inspiracin, de la creacin de nuevos efectos especiales para poder relatar sus obras. La ms conocida de
sus pelculas, o de las pelculas basadas en sus obras, es Blade Runner.
La cual viene de Suean los Androides con Ovejas Elctricas? Que fue protagonizada por Harrison Ford,
y estrenada en el ao 1982. Aun as existen un conjunto de otros elementos culturales muy
destacados. Uno de ellos es la serie ms larga de la historia, Doctor Who. La cual es una serie britnica de
BBC que habla de un viajero espacial que tiene que enfrentarse a un conjunto de enemigos con su
mquina y sus acompaantes. La TARDIS es un elemento propio, hoy, de la cultura inglesa. Pero tambin
existen grandes otros logros que estuvieron tanto en la pantalla chica, como en la pantalla grande. Los
Trekkie y los fans de Star Wars son un producto de la ciencia ficcin. Estos mundos siderales y estos
desafios que uno fue Star Trek por el lado de la televisin y otro Star Wars, una saga que ahora va a seguir
continuando, todava. Tiene la caracterstica de entregar al mundo dos grandes obras muy populares. En
donde las preguntas respecto a la ciencia ficcin, o de la realidad tecnolgica, toman un papel
secundario por sobre los relatos de aventuras en la ciencia ficcin. Haciendo muy popular querer ser un
jedi, o ser un trekkie. Estos relatos son hasta hoy populares en nuestra cultura, y provienen
aproximadamente de los aos 60 a 70. Los cmics toman fuerza con Kirby y Bob Stanley, los cuales en
Marvel y DC empiezan a entregar obras de enorme calidad. La inclusin de multi-versos como tambin el

desarrollo de muchos otros personajes, luego de la inclusin de estos autores junto a muchos otros que
vinieron bajo su escuela. Son elementos que popularizan el cmic tanto que hoy tenemos una saga
de diez aos de pelculas de superhroes en que compiten ambos.
you llegando el siglo XX encontramos dos grandes obras del cine que se destacan por ser
representativas. Uno es cyberpunk, y segundo de dos culturas distintas, Matrix y Ghost in the Shell
representan en la pantalla grande los distintos relatos del cyberpunk y los distintos desafos que
tienen. Popularizando un gnero que haba resultado no ser tan cercano a la gente, pero que luego de
estas dos obras you el escenario del cyberpunk no tiene dudas en nuestro inconsciente colectivo. Es parte
de uno de los escenarios en que podemos caer como humanidad.
Por ltimo, nos encontramos con un conjunto de novelas primero, y despus pelculas, las cuales estn
dirigidas a, uno, jvenes, y dos estn centradas en personajes muy populares de modo bestsellers.
De ah Maze Runner, los Juegos del Hambre o Divergente, son sagas que actualmente son obras de
ciencia ficcin y que son conocidas por la gente joven lo cual est dirigida, y que contienen elementos de
toda la otra historia de la ciencia ficcin. Claramente estos relatos fueron influenciados por autores mucho
ms clsicos, y su popularidad se debe a que son frmulas las cuales han sido demostradas durante los
ltimos 200 aos. Para terminar, hay que visualizar que la forma en que entendemos la ciencia ficcin
tiene mucho que ver con cmo los nuevos medios nos graficaron esto. Las imgenes de la ciencia ficcin
se las debemos a los cmics y al cine, y a cmo ellos transforman nuestra forma de visualizar la
realidad. La cultura de lo visual tambin transport el mensaje de la ciencia ficcin, y gracias a eso es hoy
parte de nuestro acervo cultural.
Con esto, terminamos este enorme recorrido por la historia de la ciencia ficcin. Claramente hay un
montn de cosas en las cuales pueden seguir explorando, y los invito a leer, buscarse pelculas, series, y
seguir revisando sus prximas clases de introduccin a la tecnologa.
SEMANA 9
LA OBSOLESCENCIA, DE LA TECNOLOGA O DE NUESTRA CULTURA, ES PRODUCIDA POR LA
HUMANIDAD.
Hola, bienvenido a una nueva sesin de Introduccin a la Tecnologa. El da de hoy vamos a hablar de
automatizacin del trabajo. Por qu es relevante hablar de automatizacin del trabajo? Es relevante
hablar de automatizacin del trabajo en este curso porque nos va permitir comprender cules son los
desafos por los cuales van a transformarse los modos de produccin en este siglo. Y adems nos va a dar
la capacidad de comprender cmo los robots van a relacionarse con nosotros en el futuro.
0:46
Para ellos una frase de Buckminster Fuller que nos va permitir acercarnos a esta idea, es el concepto de
efemeralizacin. El
concepto
de
efemeralizacin
corresponde
a
la
habilidad
de
las
innovaciones tecnolgicas de hacer ms y ms con menos y menos, hasta que eventualmente se pueda
hacer todo con nada.
Esta idea nos va a poder hacernos comprender la siguiente pregunta que es, quin har en el futuro el
trabajo del hombre? Preguntarnos respecto a la optimizacin de los modos de trabajo corresponde a una
pregunta no menor. Particularmente cuando a travs de mquinas y autmatas podemos realizar de
manera ms efectiva el trabajo, disminuyendo los riesgos para la persona aumentando la precisin del
trabajo, y afectando positivamente la productividad a un menor costo, y con una oportunidad de entregar
una mejor calidad de vida a los humanos.
Pero algo que no es menor, es reconocer que el trabajo desde la revolucin industrial ha tenido etapas de
transformacin, los cuales han permitido identificar distintos fenmenos laborales. Estos fenmenos
laborales son claves para identificar los desafos del futuro del trabajo. Primero, hay que identificar el
periodo del Taylorismo, que corresponde a la racionalizacin del trabajo y a la identificacin de jornadas
laborales, as como de funciones especficas para un trabajador. Esto requiri los primeros grados de
especializacin laboral en las industrias, y comenz una carrera por la capacitacin de los obreros de la
poca. Posteriormente, viene el Fordismo, que es una corriente econmica donde aparece la produccin
en masa. Esto aumenta la eficiencia, aumenta la productividad, pero tambin disminuye la cantidad de
humanos requeridos para ese trabajo. Por otra parte, aos despus aparece el Fordismo, que coloca

elementos de gestin en la utilizacin de productos y servicios en una cadena de produccin. Estos

elementos aumentan fuertemente la calidad, automatizando los mecanismos de seguimiento y
control. Adems, esto permiti facilitar los medios de produccin al no simplemente hacer grandes
producciones, sino que tambin realizar trabajos a pedido y trabajar bajo principios como el Kaizen y el do
in time.
Finalmente, en los prximos aos podramos vernos enfrentados a un nuevo tipo de trabajo, el robotismo,
el cual va a acercar los trabajos industriales y productivos a robots, eliminando a los humanos de estas
labores peligrosas y dainas para ellos.
Pero existen personas que han estado oponindose al cambio de la tecnologa en el trabajo. Dos ejemplos
claves son el movimiento ludista durante la revolucin industrial que en Londres se ha encargado de
destruir mquinas de minera y agricultura para evitar el reemplazo de trabajadores por mquinas, porque
una mquina puede hacer el trabajo de diez hombres con facilidad en el campo, desplazando de su puesto
a nueve porque solo se requiere uno para manejarla. El cuento de Baldomero Lillo, el Alma de la
Mquina, nos da algunas imgenes de cmo puede sentirse uno de estos trabajadores cuando es l
elegido para participar dentro de la mquina. Por otra parte, el surgimiento de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, corresponde a un fenmeno radical de finales del siglo XX. Este fenmeno
tambin opuso resistencia por parte de un movimiento denominado neo-ludistas. Los neo-ludistas son un
conjunto de personas que consideran que estos nuevos medios masivos lo que quieren hacer es lavarnos
el cerebro, e identificar como un peligro latente cualquier vestigio de tecnologas digitales.
Ted Kaczynski, escribe el manifiesto Unabomber en 1995, teniendo como principal foco la abolicin de las
tecnologas digitales como una forma de reemplazar a los trabajadores viendo el teletrabajo e internet
como un riesgo efectivo para sus propios intereses de los humanos.
Pero hay que identificar que lo que expone en evidencia es que la automatizacin del trabajo en los
ltimos 200 aos, ha demostrado la obsolescencia no simplemente de los artefactos y de los servicios a
travs de obsolescencias percibidas, que son aquellas que las normas sociales generan. Por ejemplo
cuando aparece una nueva marca, un nuevo modelo de zapatos, y la marca te ofrece cambiar tus zapatos
antiguos de la temporada pasada por unos zapatos nuevos para reemplazarlos, pero no porque estn
malos o intiles, sino porque estn fuera de moda.
Tambin existe un segundo tipo de obsolescencia que es la programada. Por ejemplo ocurre con los
televisores que cada cierto tiempo cambian sus tecnologas, de modo que sin que est completamente
malo, este televisor pierda su soporte, deje de funcionar adecuadamente y t debas cambiarlo por uno
nuevo. Esta obsolescencia programada hace que t constantemente ests en el crculo del consumo,
sacando recursos de la naturaleza, pasndolos por una produccin, para que t con tu riquezas vayas e
intercambies a travs de medios de distribucin por consumo, y a travs de lo que t consumas poder ser
enjuiciado socialmente para no caer en obsolescencia percibida, o tecnolgicamente para ser vctima de la
obsolescencia programada, y eliminar todas las cosas que te sobran a travs de mtodos de eliminacin o
de exposicin. Lo malo es que ste no es un sistema cclico, y la naturaleza es un sistema cclico. Por
ltimo, est otro tipo de obsolescencia que corresponde a la obsolescencia laboral, que se conoce tambin
como desempleo tecnolgico. El desempleo tecnolgico es un riesgo porque hace que las personas que
no se adaptan laboralmente a las nuevas especializaciones o a las nuevas capacitaciones que tienen que
tener, son intiles para el sistema y son desplazadas por nuevos sistemas de seguimiento y control por
nuevos profesionales o incluso por robots, los cuales hacen su trabajo con una sola gran inversin.
Pero algo importante es, cmo saber que no estamos siendo reemplazados porque estamos
obsoletos? Y cmo no sabemos que estos mechas que hoy existen no se van a convertir en estos
mechas de la ficcin de Evangelion en 1995? Y esto no es menor. Para ello, la NASA en 1989 dise una
estrategia que se conoce como nivel de preparacin de tecnologa, la cual permite identificar la madurez
de una tecnologa a travs del tiempo, en nueve niveles que van desde los principios bsicos observados y
reportados a travs de la ciencia bsica, hasta un sistema actual establecido. Esta escala comparativa nos
hace poder evaluar las tecnologas desde un punto de vista temporal, pero tambin desde un punto de
vista funcional.
Aqu podemos observar en esta infografa, cmo desde el 2012 hasta el 2050 van a cambiar muchas
tecnologas. Acerqumonos a esto. Podemos observar para distintos tipos de tecnologa como la
robtica, la biotecnologa, las materiales, la energa del espacio, podemos observar nuevas tecnologas
que van a ir surgiendo. Los crculos ms grandes tienen que ver con el impacto en la tecnologa, mientras
el crculo blanco interior tiene que ver con cun disruptiva va a ser.

Fijmonos en la columna de la energa. Podemos observar que entre 2012 y 2017 las celdas de
combustible y las celdas bioaumentadas son las grandes como innovaciones tecnolgicas que deberan
surgir. Pero hacia el ao 2030 esperamos poder lograr la fotosntesis artificial, esto sera una gran ventaja
porque prometera aprovechar directamente la luz del sol para el funcionamiento de los
sistemas. Entonces, hay que tener en cuenta que la automatizacin del trabajo nos pone en evidencia una
gran amenaza, que es que la velocidad de las innovaciones tecnolgicas nos hace requerir una gran
capacidad de adaptacin para nuevos escenarios y nuevos desafos para no quedar obsoletos.
Entonces, como resumen, en esta sesin hemos conversado respecto a la automatizacin del trabajo, a
los robots y el trabajo, a la obsolescencia tecnolgica, a las tecnologas emergentes. Y por ltimo hemos
podido distinguir cules son los riesgos a los cuales nos enfrentamos cuando discutimos de cmo la
tecnologa va a cambiar nuestro escenario en el futuro. Esto es Introduccin a la Tecnologa.
SEMANA 10
La tecnologa no es buena, ni mala, ni neutral.
Bienvenidos a una nueva sesin de introduccin a la tecnologa. El da de hoy vamos a hablar respecto a
Tecnotica. Pero, por qu esto es importante en un curso de tecnologa? Vamos a hacernos muchas
preguntas el da de hoy. Para poder empezar a comprender cules son los sentidos, significados y
polticas que esconden las tecnologas. Preguntas como, pueden ser las tecnologas neutras? Tiene la
tecnologa valores en s misma? Quines pueden dar valores a la tecnologa? Y qu valores le
asignamos a esta tecnologa? Son las claves para poder empezar a comprender que la tecnologa no es
meramente un conjunto de artefactos o ideas o procesos. Sino que es tambin algo muy humano.
A travs de la tecnologa nosotros transmitimos valores. Y esos son los que vamos a tratar de aprender a
escudriar en esta sesin.
Primero, existe una visin tradicional de que la tecnologa es neutra. Cabe decir que existen distintos
autores al respecto, y hay gente que piensa que es as como gente que no. Por ejemplo, Purcell dice que
la tecnologa es un medio y no es un fin. Kranzberg nos dice que la tecnologa no es buena ni es mala,
pero tampoco es neutral. Y en cambio Ellul nos dice, no importa cmo se utilice, tiene de por s
consecuencias negativas o positivas. Cmo podemos entonces interpretar la tecnologa desde el punto
de vista de los valores?
Tenemos que tener en cuenta que las acciones o contextos que la tecnologa genera, van a ser positivos o
negativos para distintos grupos. Grupos de interes, personas, situaciones. O incluso para otras
tecnologas. Eso hace que tengamos que fijarnos delicadamente en estas relaciones. Que son no
nicamente filosficas sino que tambin afectan en cmo nosotros tomamos decisiones. Y en cmo estas
nos van a poder construir una realidad distinta.
Ante eso pensemos en una tpica idea que es la neutralidad de la red. La neutralidad de la red
corresponde a una poltica general. En la cual los estados intentan que los proveedores no puedan
intervenir a los paquetes que se transfieren hacia los usuarios.
A parte tiene un montn de otras consecuencias, pero lo cierto es que esa idea genera
tensiones. Tensiones que son difciles de visualizar, pero que claramente vamos a distinguir grupos de
inters al respecto. Un grupo va a pensar que desde un punto de vista estadista, las autoridades
les inquietan que las entidades privadas puedan controlar la informacin que circula. Y se deposita en los
sistemas informticos tanto privados como pblicos. Por otra parte, desde un punto de vista liberal y
capitalista, a los partidarios de libre concurrencia les inquieta la posicin dominante de las empresas. Que
bien pueden ser considerados como monopolios de facto. Esto va a poner en competencia las distintas
visiones que pueden converger en ciertas acciones y en otras no. Pero que al fin y al cabo van a generar
una realidad donde algunos van a poder hacer algunas cosas y otros no.
Esto hace que la tecnologa sea necesario entonces observarla polticamente. Un muy conocido paper en
esta rea es del Que en los aos 80 escribe un paper llamado Tienen los artefactos poltica?
En su argumentacin distingue dos grandes enfoques que podemos utilizar para poder comprender esta
complejidad. Un enfoque dice que implica el proceso tecnolgico como el proceso de transformacin
donde van apareciendo estos valores. Y es fundamental en la determinacin de la poltica en un
artefacto. Dotndose progresivamente de valores. Osea cuando va ocurriendo el proceso tecnolgico en

sus distintas etapas, los distintos agentes que actan sobre esa tecnologa en ese proceso van dotndolo
de valores. Otro enfoque distinto es visualizar que los artefactos se correlacionan con tipos particulares de
relaciones polticas. Esto refiere a que los artefactos son inherentemente polticos. Y eso tambin ocurre
en otro tipo de connotaciones. Porque aunque el proceso pueda verse como algo muy estandarizado y
muy neutro. Vamos a observar que los usos de una tecnologa para los cuales fueron creados ciertamente
tienen valores, positivos o negativos. Pensemos por ejemplo en la cadena de produccin de cualquier tipo
de arma de fuego. Podemos observar como desde su extraccin, como metales, hasta su
comercializacin, van a ver distintos agentes que van a dotarlo de valores. Pero al fin y al cabo un arma de
fuego la podemos utilizar como para cazar, como para otras cosas no muy buenas. Otro ejemplo muy local
es el sistema de transporte pblico. Podemos observar el sistema de transporte pblico desde ambas
perspectivas. Desde el proceso de diseo hasta su implementacin. Como tambin de qu significa para
distintos autores el que exista el transporte pblico. El transporte pblico va a permitir o a aumentar que
las personas se empoderen de espacios comunes. Va a disminuir que la gente camine, va a recuperar el
encuentro entre personas en el espacio pblico. Y va a disminuir los tiempos, va a recuperar tiempo, pero
tambin va a afectar al medio ambiente. Porque por lo general estos son elementos que van a poder
generar contaminacin tanto qumica, atmosfrica, acstica, etc.
De aqu que las personas o ciudadanos son claves para interpretar la tecnologa. Y esa interpretacin es lo
que vamos a entender como tecnotica. Que es un campo interdisciplinario que se ocupa de estudiar
los factores ticos y morales de las tecnologas. Busca un uso tico de la tecnologa a travs de estos
anlisis. Y va a guiar los principios de desarrollo y aplicacin para el beneficio de toda la sociedad.
Al respecto, podemos observar distintas corrientes que observa la tecnologa desde distintas
perspectivas. Por ejemplo determinista, constructivista o sistmica. Cada una de ellas va a tener distintos
valores iniciales desde donde se para el analista o el ciudadano. Para poder observar si la tecnologa nos
va a determinar, o sea si va a ser ella la que nos va a decir cmo vivimos nuestras vidas. Como por
ejemplo pasa en ciertos fragmentos de Un Mundo Feliz, de Aldous Huxley. Puede ser una tecnologa
constructivista. O sea, la sociedad va transformando la tecnologa y ella es la que va construyendo
y elaborando no simplemente las tecnologas sino tambin sus significados. Y enfoque sistmico. En que
observamos que la tecnologa forma una ecsfera, una tecnsfera como existe la bisfera que nos rodea.
Al respecto de esto las problemticas tecnoticas han ido aumentando y transformndose a travs del
tiempo. Y tienen que ver con las tecnologas contingentes a distintos momentos. Al comienzo o
inicialmente hay preguntas respecto a industrializacin, infraestructura y colonialismo. Pero despus estas
discusiones han ido evolucionando en la tecnotica. Hacia la eugenesia, los experimentos mdicos, la
exploracin espacial, los usos de la energa atmica. Que son propios de mediados del siglo XX. En
tiempos actuales las discusiones de tecnotica se centran en piratera, copyright, el proyecto de genoma
humano. En temas de privacidad versus seguridad. Periodismo ciudadano, democracia efectiva o incluso
educacin. Y discusiones futuras que estn comenzando ahora tienen que ver con la inteligencia artificial,
la vida exoplanetaria, la longevidad, el transhumanismo. Este tipo de discusiones, que tambin es
cultural, van a ser formas de ir comprendiendo y aceptando tecnologas. Dado que a medida que
transcurre el tiempo nuevas tecnologas se van insertando en nuestras formas de vida. Y esas
transformaciones culturales tienen que tener reflexiones adecuadas respecto a qu aceptamos y qu no
como sociedad, de la tecnologa.
Un ejemplo al respecto que nos va a permitir visualizar de cmo se percibi la tecnologa antes de que
sta existiese en el da a da, es la robtica. Hoy existen robots en distintas escalas, robots tanto pequeos
y humanoides, como robots que hacen acciones y que no lo parecen. E Isaac Asimov, un cientfico
y literato de ciencia ficcin del siglo XX reflexion fuertemente al respecto. En uno de sus libros, l propone
las tres leyes de la robtica. Las cuales son que un robot no puede hacer dao a un ser humano. O por
inaccin permitir que un humano sufra dao. La segunda es que un robot debe obedecer las rdenes
dadas por los seres humanos. Excepto si estas rdenes entrasen en conflicto con la primera ley. La tercera
es que un robot debe proteger su propia existencia en la medida de que esta proteccin no entre en
conflicto con la primera o segunda ley.
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Estas leyes, viendo desde la ficcin, establecen un estndar tico. No para las acciones humanas sobre la
tecnologa. Sino para la tecnologa en s misma. Cules tienen que ser los valores que tenga la
tecnologa en su toma de decisiones. O sea estos autmatas, cmo ellos van a reaccionar frente al dao
entre humanos o sobre el dao a ellos mismos.

Y esto nos hace visualizar que no simplemente tenemos que darle tica a las acciones de los humanos
sobre la tecnologa. Sino que en cada decisin tecnolgica discutir cules van a ser los valores en juego.
En resumen, en la sesin de hoy hemos analizado la idea de tecnotica, diferentes visiones y valores que
tiene la tecnotica. Siguiendo el ejemplo de Winner de 1986, cmo estas problemticas tecnoticas se
resuelven en la comunidad. Y por ltimo, un ejemplo muy importante y muy caracterstico respecto a
valores de la tecnologa en s misma que son las leyes de la robtica de Asimov. Que nos permiten
visualizar cmo nuestras decisiones transforman la realidad, y los lmites ticos que damos a ella.
SEMANA 11
LA RELACIN TECNOLOGA-SOCIEDAD ES UNA PREGUNTA CON MUCHAS RESPUESTAS
POSIBLES.
Bienvenidos a una nueva sesin de Introduccin a la Tecnologa. El da de hoy vamos a tratar un tema
sumamente importante. Que nos va a poder clarificar cules son las relaciones fundamentales entre
tecnologa y sociedad. Y estas son las teoras tecnolgicas. Para ello vamos a hacer un recorrido histrico
a travs de los distintos modelos que el hombre ha pensado sobre la relacin entre sociedad y
tecnologa. Para ello, tenemos que fijarnos la pregunta que cul es la relacin entre tecnologa y sociedad.
Al respecto de esto, existen dos grandes corrientes. La primera correspondiente al determinismo
tecnolgico, y la segunda al constructivismo. Pero esta pregunta ciertamente tiene mltiples
respuestas. De las cuales he seleccionado cinco que son las principales teoras que nos van a permitir
comprender el cambio en la tecnologa.
Una de ellas es el determinismo tecnolgico, que es una de las principales corrientes. En esta, se
establece que la tecnologa determina o establece el direccionamiento de la sociedad.
Esta idea es muy antigua, los ludistas en la revolucin industrial, Carlos Marx, Ogburb. McLuhan, Ellul,
Heidegger y los Neoludistas en la poca de la sociedad de la informacin, adscriben este
pensamiento. Indicando que la tecnologa, desde una perspectiva tcnonadaista es un riesgo fundamental
para la sociedad. Y que a travs de su direccionamiento, vamos construyendo nuestro propio destino. Es
decir la tecnologa no nos deja espacio a la decisin. Sino que estamos condicionados por la construccin
tecnolgica en la cual nacemos y estamos rodeados.
Por otra parte, existe el constructivismo tecnolgico. El constructivismo tecnolgico es un conjunto de
corrientes. Las cuales nos van a permitir comprender cmo la sociedad empuja el desarrollo de la
tecnologa. Es decir, tiene una visin a la relacin tecnologa sociedad.
A partir de esta idea que supone el determinismo tecnolgico, el primero en establecerla es Lewis Mumford
aproximadamente en los aos 20, 30. Pero posteriormente en los aos 80 eclosionan distintos modelos. El
modelo de Hughes, sistemas tecnolgicos; el de Bijker y Pinch de la construccin social de la tecnologa. Y
posteriormente de Latour con Callon de la teora Actor Red. Todos estos modelos los vamos a recorrer
junto al modelo economa evolucionista de la ciencia econmica. Y nos van a permitir comprender distintas
etapas y caractersticas de la comprensin del cambio. Y la relacin sociedad tecnologa.
Respecto al determinismo tecnolgico, sta corresponde a la imagen tradicional de la tecnologa. La
tecnologa se construye linearmente. Y aquellas que son superiores evidentemente son aquellas
que existen en nuestra realidad. Aquellas tecnologas que no tienen una fuerza superior o una
caracterstica principal, desaparecen rpidamente si no son capaces de determinarnos. La tecnologa
desde este punto de vista es neutra, no posee ni valores ni ideologas. Y la tecnologa conduce el destino
de los hombres a travs de sus grandes sistemas tecnolgicos. Y de la elaboracin de intrincadas redes y
estrategias en las cuales la voluntad del hombre se ve subvertida por la estructuracin de la
tecnologa. Esto incluye mltiples reduccionismos tecnolgicos. Pero ciertamente corresponde a una
estrategia, la cual es hasta hoy compartida por mucha gente.
Posteriormente, a travs de los trabajos de Shumpeter, y posteriormente los neo-shumpeterianos, Dosi y
Prez. Se establece a travs de la economa y los estudios heterodoxos de la economa evolucionista, una
alternativa al determinismo tecnolgico. ste establece que el cambio tecnolgico es un
proceso fundamental en la tecnologa. Que enfatiza el carcter irreversible y acumulativo del proceso
econmico. El conocimiento y la innovacin van a ser claves en la dinmica econmica. Y va interpretar
esto desde un punto de vista del comportamiento organizacional. Es decir, nos va interesar los cambios
que hace una organizacin en un individuo. Sino que los cambios que establece en los grandes sistemas

sociales. Esto mezcla a la vez elementos deterministas para el individuo, con elementos no deterministas
en las organizaciones. Desde aqu, Giovanni Dosi propone el concepto de paradigma y trayectoria
tecnolgica. El concepto de paradigma tecnolgico es equivalente al concepto de Thomas Kuhn de
revolucin cientfica. De paradigma en revolucin cientfica. Aqu vamos a poder observar que este
paradigma al ser quebrado por una tecnologa disrruptiva. Va a dar cuenta de una nueva realidad y una
nueva construccin. Pero para ello van a haber trayectorias tecnolgicas en cada tecnologa en donde
distintos elementos sociales. Como la organizacin social, la falta de imaginacin, la educacin, y la
inversin. Van a ir estructurando una trayectoria en que la tecnologa va a verse favorecida
o desfavorecida de su implementacin en un entorno social en particular.
Otra teora, you en el campo de las teoras constructivistas, corresponde a la Construccin Social de la
Tecnologia de Bijker y Pinch.
Ac el proceso social es mayor que la lgica tecnolgica. No sigue una lgica desde el diseo sino que
desde las necesidades de los grupos de los usuarios. Y esto va generar que entre distintos grupos de
usuarios de una misma tecnologa exista una controversia. Esta controversia es un evento central, desde
el punto de vista constructivista en la elaboracin de la tecnologa.
Aqu, los artefactos han de tener flexibilidad interpretativa. De quin es? De los grupos de inters que
rodean la tecnologa. Y las tensiones y controversias entre estos grupos de inters van a dar distintas
interpretaciones. Va a haber un punto en el que los distintos grupos van a llegar a un consenso o va una
interpretacin a sobreponerse a otra. Y ah vamos a encontrarnos en el proceso que se denomina
clausura. Que es el debilitamiento de la controversia por el alineamiento de las interpretaciones.
Aqu hay que reconocer que estas interpretaciones van a corresponder a un marco tecnolgico desde la
teora. En la cual la interpretacin de un artefacto por un grupo articular va ser denominada Marco
Tecnolgico. Y va ser fundamental para comprender la delimitacin del cambio de una tecnologa en
particular. Hay que decir que cuando aparece una nueva tecnologa emergente, la carencia del marco
tecnolgico abre ms posibilidades para la innovacin.
Otro modelo es la teora Actor Red, en donde podemos encontrar con agentes humanos y no humanos,
que van a ser denominados actantes. En la teora de Actor Red, la agencia va a conectar los actantes
entre si, en un entramado actor-red. Entonces, los actantes que van a ser humanos o no humanos, van a
ejercer agencias con otros actantes. Y esto va a generar grados de autoridad y empoderamiento entre
ellos. Este tema del empoderamiento es central para el rol que toma un actante dentro del Actor-Red. Y
aquellos que alcancen supremaca dentro de estas relaciones, van a tener efectos ms dominantes dentro
de esta red de actores. Y van a estar mucho ms representados en las influencias que van a
formar. Dentro de qu? De un entramado sociotcnico. Aqu aparecen procesos claves como la
Ingeniera heterognea, la cajanegrizacin y la traduccin. Que son etapas en las cuales podemos
identificar distintos procesos de la teora de Actor Red. Cul es la caracterstica principal de la teora de
Actor Red? Que podemos identificar estos actantes, humanos y no humanos como individuos. Y tambin
como instituciones y organizaciones. Pero aqu no buscamos explicar las causas de un proceso. Sino que
ms bien las agencias y relaciones, las acciones que empujan los distintos actantes.
Un proceso clave en la elaboracin de Actor-Red es el concepto de traduccin. Que va a ser el traspaso
de conocimientos, valores e ideas entre dos actores, constituyendo un actor hbrido. El proceso de
traduccin. Va a tener un conjunto de etapas que lo hacen un proceso clave para comprender la accin de
un Actor-Red. Que
son
la
problematizacin,
interesamiento,
alistamiento, movilizacin
y
controversia. Entonces, desde que se detecta el problema y se alinean los actores en distintas
agencias. Vamos a poder observar como despus evolucionan estas agencias hasta la resolucin o el
establecimiento de la controversia.
Un tercer modelo constructivista es los sistemas tecnolgicos de Thomas Hughes. Un sistema tecnolgico
va ser desde el punto de vista de l un entramado complejo de artefactos. Donde el artefacto va ser el
componente de un sistema que interacta con otro artefacto. El objetivo de este sistema es resolver un
problema tecnolgico. Y los sistemas recorren una trayectoria desde la invencin hasta la
consolidacin. Esta es la trayectoria que recorren los sistemas con los distintos artefactos que los
componen. Va corresponder a un proceso donde los grandes sistemas se van a ir mudando de estilo y de
momentum.
Los artefactos durables van a proyectar las caractersticas sociales de cuando fueron generados. Entonces
vamos a ir observando que los grandes sistemas tecnolgicos van establecindose en la sociedad. Y aqu

el concepto clave para comprender y acercarnos a esta teora de sistemas tecnolgicos es el momentum
tecnolgico. En donde en un momento inicial nos vamos a encontrar con una gran dominancia de los
elementos sociales de construccin. Estableciendo las caractersticas del sistema y dotndolo de valores y
caractersticas. Para luego a medida de que va avanzando en el establecimiento y difusin de esta
tecnologa, se haya establecido un sistema que you est rodeado de personas. Esas personas van a ir
haciendo distintas acciones, tareas y van a ir obteniendo intereses sobre esa tecnologa en particular.
Esto va ir dndole ms artefactos a nuestro sistema tecnolgico. Y que para su resolucin y construccin
va a terminar adquiriendo ms momentum. Entonces va a generar un gran momentum al final. Donde el
papel de las personas individuales, va ser muy difcil de afectar las direcciones de este gran sistema
tecnolgico, no as en su etapa inicial.
De aqu que la idea de que los sistemas tecnolgicos se vuelven autnomos, desde el punto de vista de
teora de sistemas, es falsa. Los sistemas no devienen autnomos, sino que adquieren momentum. Que
van a ser organizaciones, infraestructuras, otros artefactos y personas que van a ir rodeando este sistema
tecnolgico. Establecindolo en nuestra sociedad.
Y aqu es donde debemos detenernos, despus de conocer estos distintos modelos de teoras
tecnolgicas. Para qu? Para poder reflexionar respecto al cambio tecnolgico.
Y algunos autores proponen cuatro preguntas clave para poder comparar distintos modelos que son. Qu
cambia? Qu conduce el cambio? Qu es el proceso de cambio? Y qu delimita a una tecnologa? Es
decir, para poder visualizar la transformacin de una tecnologa desde el punto de vista de las teoras
tecnolgicas. Podemos utilizar estas preguntas como un agente articulador. Por ejemplo, cuando nos
preguntamos desde el punto de vista de la economa evolucionista, qu es lo que cambia? Nosotros
vamos a poder decir que es la emergencia de un paradigma en un enmarcamiento determinado. Por otro
lado, cuando decimos que conduce el cambio desde el punto de vista de la construccin social de la
tecnologa. Van a ser grupos de actores sociales con distintas interpretaciones. Mientras que desde el
punto de vista de la economa evolucionista van a corresponder a organizaciones con distintos
componentes. Digamos que van a estar interesados en distintas relaciones al respecto. Y desde el punto
de vista de definir Actor Red, puede ser agencias de red heterogneas de humanos e inhumanos.
Cuando nos preguntamos cul es el proceso de cambio en la tecnologa, estas teoras tienen distintas
respuestas. Una dice que es el aprendizaje organizacional, que es la economa evolucionista. La teora
Actor Red, indica que es el enfrentamiento entre las traducciones. Y desde el punto de vista de la
construccin social de la tecnologa, va a corresponder el proceso de cambio al asentamiento de las
controversias. Por ltimo, qu delimita a una tecnologa? Desde el punto de vista de la Teora de Actor
Red va ser la contingencia entre las redes. Desde el punto de vista de la construccin social de la
tecnologa, va ser el marco tecnolgico. Y desde la economa evolucionista, va responder a reglas
institucionales. Es decir, para distintos niveles de interpretacin tecnologica, distintas teoras se pueden
utilizar como marcos interpretativos de los procesos de transformacin y evolucin tecnolgica. Y as
podemos analizar desde la evolucin sociohistrica de la tecnologa su impacto. Sus valores, la
interpretacin de la innovacin como proceso humano, los procesos de automatizacin del trabajo. Y
tambin distintos niveles de predictibilidad tecnolgica. Es decir, a partir de las teoras
tecnolgicas. Podemos visualizar como este entramado de relaciones y conceptos que nos permite
homogeneizar los conceptos que hemos ido conociendo. Para poder interpretar la tecnologa en distintas
visiones. Algunas ms deterministas y otras mucho ms constructivistas de cmo la tecnologa se
constituye y se transforma.
En resumen. En esta sesin hemos visto los conceptos fundamentales del conocimiento tecnolgico y lo
que son las teoras tecnolgicas. Hemos visto la tensin entre determinismo y constructivismo. El modelo
de economa evolucionista, la construccin social de la tecnologa. La teora de Actor Red y la teora de
grades sistemas tecnolgicos. Todos estos modelos dan cuenta de cmo el pensamiento del
hombre respecto al cambio tecnolgico ha ido evolucionando a travs del tiempo. Y adems nos entregan
alternativas para poder visualizar distintos procesos de interaccin sociedad tecnologa. O individuo
tecnologa, desde distintas escalas y con distintas herramientas.
Esperamos que haya sido una buena sesin, y nos vemos en una siguiente clase de Introduccin a la
Tecnologa.

SEMANA 12
LA TECNOLOGA PUEDE SER FEMINISTA, REVOLUCIONARIA Y EMANCIPADORA.

Bienvenidos a esta sesin de Introduccin a la Tecnologa. En esta clase vamos a discutir sobre el
Pensamiento Socialista en Tecnologa. El cual es altamente importante porque involucra a
Latinoamrica, as como a otras corrientes de pensamiento como el feminismo. Esta introduccin nos va a
permitir visualizar dos corrientes de pensamiento, las cuales fueron importantes en su poca. Y que hoy
estructuran versiones crticas de cmo entendemos la tecnologa.
Para ello hay que entender que hay una visin desde la poltica del socialismo que considera la energa
como una parte esencial de los medios de produccin. Y as como de la construccin de riqueza en la
sociedad. Aqu el modelo industrial capitalista va a generar formas de captar esta tecnologa y estos
medios de produccin. Aislando a la clase trabajadora del acceso a esto, disminuyendo su soberana, su
independencia. Y generando una dictadura de la burguesa sobre los trabajadores. Esto va a generar en
los trabajadores enajenacin, dado que no van a tener la capacidad de ejercer por s mismos.
Creadores y personas que apropien sus tecnologas, sino que van a ser dependientes de aquellos que la
tienen. Esto va a generar una enorme desigualdad, no simplemente social, sino que econmica y
particularmente tecnolgica. Esto lo podemos observar entre los pases del norte global, y los pases del
Sur Global. En donde observamos que aquellos que generan las tecnologas son los pases que tienen
mejores ndices econmicos. Y estos ndices econmicos nos van a dar una sensacin de desarrollo en
estos pases o de crecimiento. Mucho mayor que en los pases de lo que denominamos Sur Global. Hay
que entender que el Norte Global va corresponder a Norte Amrica, Europa y Japn. As como el sur
global lo vamos a entender como frica, Latinoamrica, el Sudeste Asitico y el Medio Oriente.
Esto va a generar un anlisis crtico respecto a los modos de tecnologa, particularmente durante el
periodo de la Guerra Fra.
Y por qu? Porque desde Latinoamrica se observa que esto no debe ser as. Sino que la respuesta
latinoamericana es que tenemos que emanciparnos tecnolgicamente y transformar nuestra forma de
comprender la realidad. A partir de la apropiacin de nuestras propias tecnologas soberanas e
independientes corrientes. Para ello, estamos con el pensamiento de Pedro Aguirre Cerda. Expresidente
de Chile, fundador de la Facultad de Economa y Negocios de la Universidad de Chile. Quien en su trabajo
acadmico como economista e historiador en el problema agrario y el problema industrial, expone su
visin al respecto. Dice que el desarrollo de un pas tiene que ver con su grado de industrializacin. Y con
cmo los trabajadores tienen el dominio de esta industrializacin. Es un camino para la emancipacin de
los trabajadores segn Pedro Aguirre Cerda. La igualdad laboral de gnero es tambin un tema clave
tanto en su obra acadmica como en su visin poltica. En donde consideran condicin verdadera y
necesaria para la verdadera emancipacin y logro industrial.
Este antecedente de los aos 40, es fundamental. Porque desde aqu nace la Corfo, que es para Chile un
elemento fundamental en su industrializacin y en el modelo de sustitucin de importaciones. El cual va
estar vigente, no simplemente en Chile, sino en Latinoamrica en los aos 40 y 50. Este modelo va a ser
importante porque va a ser la base del Plactec, que va a corresponder al pensamiento Latinoamericano de
Ciencia y Tecnologa. Esto es una respuesta crtica al modelo estadounidense del conocimiento. Que dice
que hay que pensar Latinoamrica desde s misma y no desde otros referentes. El centro de pensamiento
se va a estructurar en torno a la CEPAL. Que es un organismo de la ONU, centrado en las polticas
econmicas para Latinoamrica y el Caribe.
Y sus principales planteamientos van a tener relacin con la autonoma y soberana de la ciencia y
tecnologa. Como materia fundamental para alcanzar el desarrollo social, econmico y cultural de las
naciones de la regin.

Aqu un conjunto va ser fundamental para responder a lo que iba ir sucediendo. Que es una respuesta de
carcter imperialista por parte de Estados Unidos y el norte global. Los cuales van a intentar hacer ver a
Latinoamrica como un estado de subdesarrollo. A pesar de que la historia hasta ese entonces en los aos
40 y 50 de Latinoamrica como de Estados Unidos era muy similar. Tenan aproximadamente un poco ms
de 100 aos de pases independientes. Y sus configuraciones como estado o nacin estaban basados en
repblicas democrticas, las cuales tenan una constitucin bajo ese fin.
Las diferencias en cuanto al desarrollo no eran muchas. Porque todos explotaban recursos naturales pero
tambin desarrollaban sus propias tecnologas. Qu pas ah entonces? Eso es lo que tratan de entender
mientras va sucediendo ese ataque imperialista. Varios pensadores, entre esos destacamos a Jorge
Sbato y Amilcar Herrera en trminos iniciales. Jorge Sbato haca referencia a que nuestro modelo de
distribucin de importaciones no generaba nuevas tecnologas sino que reproduca patrones de otros
pases. Esa reproduccin de patrones tena que ver con este comercio internacional. Y en como uno se
enfrentaba a la generacin de nuevas alternativas. Al apropiar tecnologas de manera externa, los pases
de Latinoamrica disminuan sus capacidades competitivas. Y se empezaban a reducir en nicamente
generadores de materias primas. Amilcar Herrera tambin cuestiona el concepto de desarrollo que se
empez a imponer durante esos aos de la Guerra Fra. Y dice que el sub-desarrollo es comparativo y que
es desigual. Porque quienes los definen no son todos, sino que son aquellos que tienen las riquezas en un
momento determinado de la historia. Estos pensadores empiezan a cuestionar cmo entendemos
nosotros, no simplemente nuestro concepto de desarrollo. Sino tambin cul es la importancia del
conocimiento para alcanzarlo.
Un gran pensador aqu va a ser el matemtico Oscar Varsasky. El cual trabajaba en, primero qumica y
modelos matemticos de la qumica. Para despus avanzar en una versin crtica respecto al
conocimiento cientfico. Y aqu l puso en duda los conceptos de los indicadores ciencia y tecnologa. As
como los indicadores econmicos que venan desde otras partes. Y establece una teora de la
dependencia. No simplemente en cules son las tecnologas de las cuales dependemos para generar
nuestro conocimiento. Sino que tambin en que dependemos sobre quines nos evalan. Sobre quines
ven lo que hacemos, y quines nos dicen qu somos y qu no somos. Esa dependencia Varsasky dice que
estn erradas, porque responden a otros estilos tecnolgicos. El estilo tecnolgico responde a la forma en
que conviven la tecnologa y una determinada sociedad en un contexto determinado. Y podemos observar
que tanto las culturas mesoamericanas tienen un estilo tecnolgico propio y caracterstico. Como tambin
lo fueron las culturas clsicas romana y griega. Lo mismo se observa con la cultura del sueo americano
de Estados Unidos del ao 60. Como con las visiones de tecnologa que ocurran en Latinoamrica. Todos
stos estilos tecnolgicos son sper distintos, y aqu cabe la clave de nuestra diferencia sobre el
desarrollo. No podemos medir el desarrollo con una misma vara. Y eso hace que la tecnologa deba estar
situada en distintos contextos, y debe ser evaluada por distintas varas. Segn qu? Segn sus propios
estilos tecnolgicos. Aqu es donde el capitalismo como modelo nico falla en su relacin con la
naturaleza. No simplemente la naturaleza ambiental o los ecosistemas naturales. Sino que tambin falla
con la relacin con la naturaleza del hombre y su diversidad.
Hasta los aos 60 y 70 este pensamiento se trat de contraponer a las visiones hegemnicas de ese
entonces. Que estaban dominadas por este norte global. Lamentablemente pasaron a la historia como
pensamientos anexos o laterales. Que no fueron los que determinaron finalmente los modelos de
desarrollo de los 70 y 80 de parte de Latinoamrica. sto no simplemente debido a que se
oponan acadmicamente a otras visiones acadmicas que venan del Norte Global. Sino que tambin a
ciertos contextos polticos que ocurran en Latinoamrica durante los aos 70 y 80. Y en los
cuales, Estados Unidos tuvo un rol fundamental que hay que analizar con la historia.
Pero en Estado Unidos tambin comienzan movimientos que cuestionan la tecnologa y este modelo
hegemnico respecto a sta. Aqu una acadmica estadounidense, llamada Donna Haraway, es
precursora del feminismo socialista. Y establece que la tecnologa en toda su construccin despus de la
revolucin industrial, haya sido extremadamente machista. Y no simplemente as, sino que tambin
extremadamente capitalista. Entonces, genera una lnea acadmica en donde utiliza la metfora de cyborg
para cuestionarlo. Ella dice, hasta ahora la personificacin femenina pareca ser algo dado orgnico y
necesario. Solo estando fuera de lugar lograramos un placer intenso con las mquinas. Entonces con la
excusa de que al fin y al cabo se traza una actividad orgnica, despus de todo, y podemos apropiarnosla
para las mujeres.

Este discurso en los aos 80 fue rupturista, porque mezcl los elementos entre lo orgnico y lo artificial. Y
puso en duda las tensiones de gnero que estaban implcitas en la tecnologa, y las cuales no haban sido
observadas acadmicamente.
En el manifiesto Cyborg, Donna Haraway establece un conjunto de crticas desde la metfora del
Cyborg. Para qu? Para dar cuenta de las dicotomas controversiales que genera la tecnologia, que est
bajo un nico modelo de desarrollo o un nico estilo tecnolgico. Aqu vamos a observar que ella
cuestiona las dicotomas hombre mujer, sujeto objeto, yo y el otro, cultura naturaleza, civilizado primitivo,
realidad varianza, verdad ilusin, dios y hombre. Desde qu? Desde la dicotoma de un ser orgnico y
mecnico, el cual quiere vivir y existir.
Este manifiesto es una de las obras ms trascendentes en los estudios sociales de la ciencia y
tecnologa. Y nos permite interpretar de una manera diferente cmo visualizamos la tecnologa, pero desde
el feminismo.
En conclusin, el pensamiento socialista es una visin crtica hacia la tecnologa. Y que nos permite
emancipar nuestro pensamiento y nuestra visin sobre qu nos estn diciendo sobre nuestro modelo de
desarrollo. Y sobre nuestras apropiaciones tecnolgicas. As como la evolucin e impacto de una
tecnologa sobre la naturaleza, sobre el gnero, sobre la raza, y sobre nuestra propia identidad
latinoamericana. Tiene un foco en el latinoamericanismo y el feminismo como corrientes acadmicas, que
son hegemnicos como visiones crticas. Es decir, tanto el feminismo como el latinoamericanismo en la
tecnologa, resultaron ser visiones que debemos rescatar acadmicamente por su densidad argumental. Y
por su visin tan amplia repecto a cmo tenemos que interpretar los estilos tecnolgicos y las relaciones
de las controversias de la tecnologa. Es decir, ambos nos abren la mirada como ninguna otra teora lo
haba hecho antes. Estas surgen a partir de corrientes basadas en el socialismo, pero tambin son
capaces de actualizarse a nuevos desafios como lo es hoy el internet. Las corrientes latinoamericanistas y
feministas han sido ltimamente utilizadas para interpretar de manera crtica nuevas formas de
comunicacin. As como nuevos tipos de emprendimientos e innovaciones, los cuales generan varias
dudas cuando dejan de mirarse por la ptica capitalista.
Esto va a cuestionar de manera en que la tecnologa va a ser concebida hegemnicamente y nos va a
invitar a rebelarnos contra ella. Y hackear ms all de lo que nuestra propia razn pueda, a partir de
nuestra condicin. Como persona, como ser humano, como entes con gnero y tambin
como pertenecientes a una localidad en particular.
SEMANA 13
LA TECNOLOGA ES EL PRODUCTO DE LA INNOVACIN DE LA HUMANIDAD.
Hola, bienvenidos a la nueva sesin de Introduccin a la Tecnologa. El da de hoy vamos a conversar
respecto al proceso de innovacin. Que es fundamental en la creacin y desarrollo de nuevas tecnologas.
Para ello primero vamos a distinguir que en la innovacin existen caractersticas propias de este
proceso. Que lo hacen muy especial e importante, tanto en el pasado como hoy en la actualidad. Estas
caractersticas son, es que es un proceso complejo que est estructurado en redes y que tiene distintas
capas y niveles. Corresponde a un proceso diverso. En el cual podemos encontrar distintos mecanismos
y formas en los cuales se genere, se transforma, se produce y se desarrolla. Es un proceso dinmico, por
lo cual vara en el tiempo y en el espacio. Y se conecta de maneras distintas y cada vez ms creativas. Y
por ltimo es multiescalar. Porque la innovacin la podemos encontrar desde la generacin de una idea en
particular. Hasta en los objetivos econmicos y tecnolgicos de las naciones.
Pero, a qu se parece la innovacin? La innovacin es algo que se parece a un arrecife de coral. Por
qu? Porque la innovacin ocurre cuando existe una gran diversidad de agentes en juego que pueden
conectarse de un monton de formas distintas. Para qu? Para dar nuevas combinaciones.
Esto ocurre particularmente en las ciudades. Entonces, algo que se conoce como la ley de west nos dice
que en las ciudades, y particularmente en las ciudades muy grandes. La tasa de innovacin es mucho ms
grande que la tasa de innovacin que vamos a encontrar en un pueblo. O que vamos a encontrar con una
persona sola, aislada. sto mismo ocurre en el arrecife de coral. Porque la diversidad biolgica del arrecife
de coral va a ser de una cantidad mucho mayor a la que vamos a encontrar, por ejemplo, en el desierto, o

en un polo. Y eso tiene que ver con con la cantidad de conexiones posibles, por un lado, genticas y, por el
otro lado, de ideas. Que pueden hacer en estos ambientes diversos y complejos.
Pero, cmo vamos a definir innovacin? Innovacin lo vamos a definir como una accin innata del ser
humano. Que lleva a la creacin de una nueva tecnologa, as como mecanismos de puesta en valor de
sta. Entonces, aqu hay que distinguir varios elementos claves. El primero es que la innovacin es una
actividad humana. Que se encuentra en lo ms profundo de su ser. Porque, al fin y al cabo, a travs de los
procesos de innovacin generamos tecnologa y la tecnologa es, inherentemente, generada por el
hombre. Pero innovar tiene otra caracterstica a ms alla del inventar, que es la de valorizar. Es decir, hay
que generar un valor, sea econmico, sea social, sea poltico, que hace que esta tecnologa o este invento
tome un sentido en ese lugar. Entonces, es una idea que toma un valor y va ms all de construir un
nuevo proyecto. La innovacin se favorece por los entornos. Y en estados de crisis sabemos que la
innovacin ocurre con mayor frecuencia y esto es algo natural porque tiene que ver con la supervivencia.
Pero hay dos elementos sper importantes. La innovacin la podemos distinguir por un lado como una
innovacin basada en la creacin de lo nuevo desde la novedad, como dice Jrgen Handschield. Mientras
que tambin la podemos centrar en su valor agregado o en la creacin de valor que es lo que Joseph
Schumpeter trabaj durante su vida.
Por el lado de la creacin de lo nuevo, en s mismo, ese valor de lo nuevo, tiene que ver con la capacidad
de crear del hombre. Tiene que ver con una accin humana innata y con generar entornos de innovacin
abierta. Qu significa esto? Que las comunidades comparten lo que hacen porque la diferencia es que
tienen ms conexiones y se conectan de la mejor manera. Entonces, estas conexiones van a
establecer nuevos mecanismos e ideas positivas. Que van a darle ms valor social, econmico, o politico a
nuestras innovaciones. Por otro lado, existe la innovacin econmica. Que es una corriente muy potente
en economa y que tiene que ver con que la innovacin aumenta la productividad. Porque da ventajas
competitivas, frente a que puede uno generar un monopolio a travs de mecanismos de propiedad
intelectual. O generar procesos de mejor calidad que van a establecer transformaciones en el
sistema. Esto hace que la innovacin no simplemente sea un proceso econmico. Sino que tambin la
podamos observar como un aspecto fundamental del capitalismo. Esto favorece en las organizaciones la
innovacin cerrada. Es decir, que las organizaciones centren para sus procesos productivos, innovaciones
en particulares. Que capturan a travs de mecanismos de Propiedad Intelectual durante un tiempo
determinado para obtener esa ventaja competitiva. Lo cierto est en que una mejor organizacin va a
tener para obtener ms ventajas competitivas, econmicamente. Que va a tener que desarrollar
constantemente nuevas innovaciones que su competencia no tenga. Esto nos hace poder observar que la
innovacin no es algo monodimensional. Sino que tiene mltiples capas, las cuales podemos explorar.
Siguiendo un poco la idea respecto al valor econmico de la innovacin. Nosotros consideramos que un
inventor era un modelo social de xito. Desde la historia Da Vinci, Gutenberg, Tesla o, en la
contemporaneidad Steve Jobs o Elon Musk. Corresponden a tipos de hombre, ntese que son hombres la
mayora.
Que nos representan un ideal de xito por trascender a travs de una idea, de un invento, de una creacin,
de un concepto que colocan en la sociedad. Y esto tiene que ver con una construccin social que
hacemos a travs del concepto del inventor.
Pero la forma en que sus creaciones ocurren tiene algunas etapas que han sido distinguidas. Estas fueron
estudiadas durante el siglo XX por Tarde y posteriormente por Rogers para distinguir los modelos de
difusin y de apropiacin tecnolgica. Y podemos distinguir tres grandes fenmenos que ocurren a estos
casos. El primero es que tiene que ver una condicin de impulso que d cabida a una nueva
idea. Posteriormente, al lanzarla tiene que ser evaluada tanto en su desarrollo como
implementacin. Entonces, es una evaluacin constante del proceso tecnolgico. Cuando una tecnologa
se consolida, es decir, you logr adquirir valor y es un invento que est validado. Podemos decir que
tenemos una tecnologa compuesta que va a poder transmitirse socialmente a travs de un proceso
llamado transferencia tecnolgica. Que es cmo las organizaciones comparten con otros sus
descubrimientos, sus innovaciones, de modo de poder intercambiar nuevo conocimiento. Tambin
sabemos que hay una curva de adaptacin tecnolgica que obtiene una forma de s. Esa curva, a medida
que pase el tiempo, va a ir aumentando desde tener a unos pioneros o innovadores hasta los que llegan
atrs de cada tecnologa. Y, desde el punto de vista econmico, podemos mostrar qu porcentaje del
mercado va ser el que va a estar abarcando la tecnologa. Ciertamente, una nueva tecnologa va a tener
primero un conjunto de gente pionera. Pero despus va a avanzar y continuar hasta finalmente llegar a
todas las sociedades si es que es completamente exitosa. Y, en este proceso de difusin tecnolgica, es

donde se dedicaron a estudiarlo Tarde y posteriormente, Rogers. Pero qu caractersticas necesita una
innovacin para existir? Primero, s o s reconocer una necesidad. Existen mtodos de que nos permiten
identificar facilmente necesidades globales, personales, sociales o comunitarias. Que van a dar el pie para
encontrar nuevas innovaciones. Ojo, que estos pueden ser tanto necesidades como nuevos
deseos. Tambin tener personas competentes con tecnologas relevantes. Entonces, el conocimiento toma
un valor en s mismo y las capacidades de hacer con ese conocimiento cosas con distintas
tecnologas. Tambin, este no es necesariamente entender sobre la tecnologa, que es lo que hacemos
ac. Sino que es conocer y tener herramientas tcnicas para poder manejar tecnologas en particular. Y
por ltimo, apoyo financiero, que permita dar estabilidad a la del desarrollo del producto. Y obtener las
distintas como etapas que se van requiriendo tanto de construccin, diseo, validacin, evaluacin e
impacto.
Pero la innovacin, como dije anteriormente, tiene distintas escalas. Desde las transformaciones locales
que hace un invento en particular, que toma valor y se convierte en una innovacin. Hasta cmo los
estados incentivan el desarrollo de la innovacin. Por qu? Porque a partir de estas innovaciones que
hace una sociedad, va marcando pautas de soberana tecnolgica. Los cuales les interesan a los Estados
porque son indicadores de desarrollo. Dado que el generar nuevos valores competitivos, desde el punto de
vista econmico, indica el grado de complejidad de una economa. Entonces, primero tenemos aspectos
organizacionales, donde empresas, personas, o innovadores, tienen la intencin de generar nueva
tecnologa. Estas pueden ocurrir de modo incremental, o sea, lentamente haciendo pequeos cambios
sucesivos. Pueden ser tecnologas disruptivas descritas por Christiansen. Las cuales tienen la
caracterstica de salir de lo comn y romper el posible decente. O tambin existen usuarios pioneros, que
son estudiados por Von Hippel. Que tienen la caracterstica de observar como los primeros usuarios de
una tecnologa van a indicarnos el carcter de xito o fracaso que pueda tener una
tecnologa. Dependiendo de sus formas de uso, y empoderamiento y apropiacin.
Despus tenemos el Ecosistema de Innovacin, que es el lugar donde se mueven los innovadores, pero
que no es todo el pas. Esa zona puede ser una ciudad, puede ser un barrio, puede ser un conjunto de
pueblos que estn articulados de distintas maneras. Y que permiten la interaccin de estos
innovadores. Entonces, esto va a estar manejado por condiciones culturales, y tambin por agentes y
redes.
Aqu es crucial cmo la cultura del lugar, su patrimonio cultural, sus caractersticas sociales, su forma de
apertura. Va a permitir el intercambio de ideas, materiales, tcnicas, procedimientos y, finalmente, de
conocimiento. Porque la innovacin es darle un valor a el conocimiento desde el punto de vista
econmico. Por ltimo, tenemos el Sistema Nacional de Innovacin, que es observar el pas y sus polticas
tecnolgicas. Este Sistema Nacional de Innovacin va a estar fomentado por un lado por polticas
tecnolgicas. Que incentiven a los innovadores en los ecosistemas de innovacin a realizar distintas
nuevas acciones. Que permitan pegar saltos cualitativos respecto a cmo entendemos o queremos
entender un invento en particular. Y, por otro lado, indicadores nacionales como el Indicador Global de
Innovacin, el GERD, el BERD. Que tienen que ver con la inversin pblica, privada, de la educacin
superior, en el desarrollo de Investigacin y Desarrollo. Porque a travs de este proceso de investigacin y
desarrollo es donde empieza a surgir la innovacin. Eso nos hace entender tambin que existe una fuerte
vinculacin entre la cantidad de investigacin que hace un pas y la cantidad de innovacin que puede
producir. Entonces, para poder generar ms innovaciones, se requiere tener un pas ms formado. Es
decir, con personas mejor educadas. Y eso le da un valor en s mismo a los objetivos sociales de querer
tener una vocacin mucho ms amplia, democrtica y transversal.
Pero, con todo lo que he hablado me he centrado en particular en una de las dimensiones. Mucho ms
Schuberteriana respecto a cmo la innovacin afecta a nuestras vidas. Pero la innovacin tiene una
segunda pata relacionada con cmo lo nuevo se manifiesta a la realidad. Y cmo estas cosas nuevas van
a ir surgiendo como ideas que aparecen en lo que podemos creer que podemos hacer. Para despus
poder llevarlas a travs de procesos de innovacin y emprendimiento a darles una puesta en valor.
Y esto otro es algo que hay dedicarse un momento en este curso. Vamos a discutir brevemente respecto
al mecanismo por los cuales se forman nuevas ideas.
Vamos a discutir brevemente respecto a mecanismos por los cuales se forman nuevas ideas. Los
mecanismos que voy a describir corresponden al libro de Steve Johnson "Las Buenas Ideas: Historia
Natural de la Innovacin" del 2010. En l describe siete mecanismos, los cuales nos van a
permitir comprender cmo el ser humano interacta con distintas nuevas ideas. El primero es el posible
adyacente, que es tener, a travs de las condiciones de pensamiento y desarrollo de una persona,

posibilidades de nuevas ideas. Estas ideas van a estar muy relacionadas con su quehacer cotidiano y con
las cosas que habitualmente observa. Hacer surgir nuevos desarrollos y creaciones. La tercera es la
Corazonada Lenta, que es alguien dijo tengo una idea muy interesante pero me falta
informacin. Entonces, durante un largo, largo, tiempo, lentamente empieza a generar mecanismos para ir
desarrollando esta idea. Hasta que, cinco, diez, quince, aos despus, quizs, logre tener la informacin
suficiente, o se encontr con la persona que necesitaba. O apareci esa tecnologa que faltaba, para
poder pegar el segundo salto y llegar a innovar.
Un cuarto mecanismo es la Serendipia, que tiene que ver con la metfora de Arqumedes y Eureka.
Que luego de una situacin, una persona logra identificar una idea trascendental y disruptiva que logre
capturar y decir Esto es algo que tengo que hacer!
Para ello Pasteur indica que una buena idea se presenta frente a una mente liberada. Por lo tanto, las
personas que viven la Serendipia son personas que tiene un gran capital cultural. Y que observan
constantemente la naturaleza hasta que logran encontrar algo que es anormal o distinto o que nadie antes
haba observado como ellos lo hicieron. Y de ah viene una buena idea. El quinto mecanismo que se
describe es el del error, porque, a travs de los errores, o de las misconceptions. Podemos ir haciendo un
camino de lo que no hay que hacer hasta llegar a una muy buena idea. Pero para eso se requiere mucha
perseverancia, mucho trabajo, mucho esfuerzo y tambin mucha conviccin. De que lo que uno est
haciendo va a tener valor y va a poder ser til.
El sexto mecanismo es la exaptacin. Este mecanismo tiene que ver con, cuando existe una tecnologa
que fue pensada para un fin y se utiliza para otro completamente distinto. Esto tambin ocurre en
biologa. Como por ejemplo, nuestras extremidades probablemente fueron antes, en la evolucin biolgica,
parte de las aletas de un pez. Y, medida de que se empezaban a acercar a la tierra, ellos empezaron como
a extender estas aletas. Hasta que se dotaron de la flexibilidad suficiente para lo que hoy entendemos en
los mamferos como una extremidad, o una pierna, o un brazo. Ese cambio es algo para lo cual no fue
pensado nunca, pero que permiti hacer un giro radical en cmo entendiamos y transformabamos un
objeto. Esto pasa en la biologa, pero tambin pasa en la tecnologa. Era como cuando le asignamos una
nueva funcin a algo. Por ejemplo, un celular que hoy se ocupa lo menos posible para llamar. Y se utilizan
como cmaras de fotografa o como medios para conectarse a Internet como un
microprocesador. Utilizamos su potencia computacional para poder conectarnos a la red antes que hacer
llamadas, que es su primera funcin.
Por ltimo, estn los mecanismos de Plataforma. Que tienen que ver con grandes redes estructuradas que
permiten a la gente superponer sus ideas e intercambiarlas rpidamente. Uno de estos ejemplos es
Twitter. Que permite visualizar un conjunto de ideas segn nuestros propios inters y transformar estas
ideas en conexiones que pueden llegar a genialidad.
En resumen, sobre la innovacin hay que decir que es un proceso sper complejo que tiene diversidad de
ediciones y procesos. Y, particularmente, podemos tener una corriente econmica para interpretarla, o una
corriente creativa o de las ideas en s mismas. Estos dos procesos son sinrgicos y estn ocurriendo en
paralelo en la innovacin. Pero son dos maneras tambin donde podemos verla de forma distinta, porque
tiene que ver con cmo conceptualizamos la innovacin. Pero la creatividad y la puesta en valor son cosas
que se encuentran en toda innovacin. Tambin hablamos de los inventores. Que tienen que ver con
personas que dan ejemplos de cmo, a travs de tecnologas interesantes y disruptivas, pueden
transformar la realidad. Hablamos del dinamismo y de apropiacin y difusin de tecnologa y de
innovaciones. Y de la multiescalaridad e indicadores de logro que tiene la innovacin, tanto en la escala
individual como en la escala nacional. Por ltimo hablamos de modos de gestacin de nuevas ideas. Que
son los mecanismos ms frecuentes por los cuales una persona puede encontrarse con una innovacin.