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De ello surge que el Estado de Derecho representa el 57% del capital de una nacin y la
educacin el 36%. Ambos: instituciones y educacin son el capital intangible de las
naciones. Suiza es el pas que encabeza la lista. Las riquezas naturales, consideradas
durante mucho tiempo como determinantes de la prosperidad, no representaran ms del
1 al 3% del capital de las naciones.
Esta reflexin sobre las instituciones como garantes del desarrollo conduce a un nuevo
consenso o un nuevo paradigma de la ciencia econmica: no hay economa de mercado
sin garante y el mejor garante es el Estado. Cunto menos elevado sea el costo del
Estado para la sociedad, tanto ms prspera ser la economa. Ese costo resulta de
relaciones de poder y de intereses en conflicto. La poltica econmica moderna consiste
en acercarse todo lo posible a ese costo justo.
En Amrica Latina, el comportamiento de las lites respecto del pueblo, as como los
modelos de desarrollo econmico, son calcadas de la colonizacin. As pues, la teora
permite comprender por qu en Amrica Latina, la reinvindicacin popular de
redistribucin, se impone a la del crecimiento econmico (cuando es posible conseguir las
dos cosas: LIBERTAD Y SOLIDARIDAD REDISTRIBUTIVA, como vemos hoy por hoy, en
Chile. Sin crecimiento, la nica redistribucin posible es la de Robin Hood, robar a los
ricos para darles a los pobres, con lo cual se consigue: una "visa al subdesarrollo",
repartiendo "equitativamente" la miseria, el atraso y la pauperizacin del pueblo, mientras
todos los camaradas revolucionarios, esos s que estaran: ms prsperos y
desarrollados)
Esas conclusiones de Sala i Martn contradicen las ideas aceptadas sobre el tema; no, los
pases pobres no se vuelven cada vez ms pobres ni los ricos, cada vez ms ricos. Los
ricos siguen enriquecindose, pero los pobres son menos pobres y convergen hacia la
posicin de los ricos. A pesar de basarse en datos verificables, esta convergencia no es
aceptada unnimemente por los economistas. Otros (en particular Lant Pritchett, en
Harvard) se aferran a la divergencia.
1960, no existe otro criterio que el producto interior bruto de los pases. Antes no eran
ms que conjeturas; nadie saba si el nivel de vida de los chinos en 1600 era superior o
no al de los europeos. Pero, puesto que los datos contemporneos son irrefutables, la
convergencia es cierta.
4. Explique la estrategia emprendida por la India para lograr salir del estado de pobreza y
subdesarrollo.
En los tiempos en que India coron su agitado proceso por la independencia, su registro
social era uno de los ms bajos del mundo. Bastante desconocida, la imagen que se tena
de esa nacin era la de una inmensa poblacin que enfrentaba un conflicto social de
grandes proporciones: pobreza; intocables (una casta de miserables en el ms bajo
nivel); un ingreso por persona que era uno de los ms pobres en el planeta; altsima
desocupacin; millones que no saban leer ni escribir. Castas, extremadamente opulentas
y millones en la pobreza absoluta; desigualdad que se traduca en el excluyente sistema
de privilegiados que se devoraban la riqueza. La India luch contra Inglaterra. Venci el
colonialismo que la azot -y explot- por largo tiempo, hasta obtener su independencia en
1947 y llevar el gobierno a un lder clave, Jawaharlal Nehru.
India ha dado una gran leccin al demostrar que una nacin del Tercer Mundo puede -en
un esfuerzo de unidad de su pueblo- superar su fatdico atraso. India hizo esa gesta que
despert admiracin y fue enseanza para salir de la pobreza. Venci obstculos magnos;
evit caer en el comunismo; realiz acuerdos polticos y econmicos con Occidente;
captur tecnologa; y trabaj arduo hasta convertirse en una nacin de alto rango que
goza de respeto universal y es un ejemplo para Amrica Latina. Y algo muy importante:
acab con la teora que los pases pobres estn condenados, de por vida, a la miseria.