TEMA I Origen, Evolucin, Teoras y Aspectos Histricos de la

Criminologa
La criminologa
ETIMOLOGIA.ORIGEN. CARCTER OBJETO. CIENCIAS QUE LA
INTEGRAN.AREAS DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGA: EL DELITO. EL
DELINCUENTE. LA VICTIMA. EL CONTROL SOCIAL. LA CRIMINOLOGA
EN LA ACTUALIDAD.
La Criminologa Etimologa: Es una palabra hbrida derivada de una voz
latina y otra griega; (CRIMIS Y LOGOS) unidas ambas significan ciencia del
delito.
La Criminologa Definicin: (Franz Exner). Define a la criminologa como
"Ciencia causal explicativa que se ocupa, del delincuente y de la pena, y de esta
ltima en su doble finalidad preventiva y teraputica".
Origen: La criminologa existe desde que existe el crimen, pero en el siglo XIX
ser cuando se consolide como ciencia autnoma, a travs de la aparicin
del positivismo criminolgico ( Lombrosso, Ferri , Garfalo) . El primero de
hablar de ella y presentarla de manera formal fue Cesar Lombrosso en su
tratado Antropolgico - Experimental ; llamado "El hombredelincuente" en
Miln, en el ao 1876.
Carcter: Durante el siglo XIX y hasta hace poco no haba una marcada
diferencia entre la "ciencia penal" y el "derecho penal". Anteriormente se
trataban los problemas del derecho desde el punto de vista dogmtico. Ms
tarde investigadores y filsofos comenzaron a plantear problemas de carcter
penal desde un punto de vista biolgico social; a travs de esta confusin se
logro ms adelante fijar los fines de la criminologa y del derecho penal.
Objeto de estudio: La criminologa posee objetos de estudio clasificados en:
Conductas delictivas:

1- Delincuente

2- Delincuencia

3- Delito
Reacciones Sociales:

1- Vctima

2- Control Social

Ciencias que la integran: Ciencias auxiliares que ayudan a la criminologa a

lograr su propio fin:

A) La Antropologa Criminal: La antropologa aplicada a

la delincuencia tienen por objeto el estudio de la personalidad del autor del
crimen.

B) Psicologa Criminal: Los fenmenos psquicos de la inteligencia y de

los sentimientos; llenan el mundo psquico de los seres normales y criminales.

C) Fisiologa: Es la ciencia que estudia la vida y las funciones mediante

las cuales se mantiene la vida.

D) Sociologa Criminal: La sociologa es el conjunto de conocimientos

relacionados con los hechos sociales que se producen en la vida social. (Ferri
trato al delito como fenmeno social).

E) Psiquiatra Criminal: Esta ligada a la psicologa criminal y se apoya en

los datos de esta ciencia para investigar la naturaleza del delito y la clasificacin
de los delincuentes.

F) Estadstica Criminal: Se obtienen datos para investigar sobre la

marcha de la criminalidad en la vida social.
reas de estudio de la criminologa:

1) El estudio de la naturaleza del delito dentro de la sociedad.

2) El estudio de los delincuentes desde un punto de vista psicolgico.

El Delito: Es la conducta humana a la cual el ordenamiento jurdico le asigna
una sancin criminal.
El Delincuente: Es un trmino utilizado para referirse a los que
cometen delitos.
La Vctima: Es toda persona que padece dao por culpa ajena o causa fortuita.
Es aquella que ha sufrido las consecuencias directas de la accin delictiva.
El control social: Es toda actividad tendiente a regular las infracciones
humanas para reducir o evitar el conflicto. Esta misma deber desarrollarse
dentro del orden jurdico y respetando la dignidad humana.
La criminologa en la actualidad: Ella permite buscar serena y
reflexivamente; una respuesta cientfica al problema de los hechos punibles, por
lo menos libre de perjuicios.

TEMA II Nociones Generales Sobre la Criminologa

La Criminologa es una palabra hbrida se deriva de una raz latina (crimencriminis, delito) y de otra griega (legos, discurso, tratado, reflexin). Desde un
punto de vista etimolgico la Criminologa es la disciplina que estudia al delito.
Al margen de una definicin puramente etimolgica podemos definir a la
Criminologa como la disciplina cientfica que estudia el fenmeno social de la
desviacin ( una de cuyas especies es la criminalidad.), con el propsito de
comprender su significacin, su gnesis y dinmica y la reaccin social del grupo
frente a ella.
Ciencia emprica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente,
de la vctima y del control social del comportamiento desviado."
Antonio Garca-Pablos de Molina.
- "La Criminologa ha de entenderse como la disciplina sociopoltica cuya
finalidad esencial es la formulacin de una poltica criminal que permita lo ms
efectivamente posible la prevencin y control de la criminalidad conforme a las
exigencias de libertad, dignidad, igualdad, seguridad individual y colectiva,
entendida como esenciales del desarrollo nacional e internacional."
LA CRIMINOLOGIA EN RELACION CON OTRAS CIENCIAS
La criminologa y las ciencias jurdica-polticas
En el campo de las disciplinas jurdicas, los estudios criminolgicos se
emparentan en ocasiones muy de cerca, con el derecho penal, sustantivo y
procesal, y tambin con el llamado derecho poltico o ciencia poltica.
Criminologa y derecho penal Goppinger afirma que la estrecha relacin en que
se acostumbra poner estas dos disciplinas es debida a que siempre fueron
penalistas quienes disputaron sus duras controversias dentro de esa estrecha
relacin.
Creemos que el mbito de estudio de la criminologa puede delimitarse del
propio del derecho penal, a partir del objeto y el mtodo de las dos disciplinas:
el derecho penal estudia el delito en sentido legal, su campo es el anlisis de las
normas definitorias de ciertas conductas como hechos punibles; su mbito est

limitado por el principio de legalidad o de reserva ( nullum crimen nulla poena

sine lege); la criminologa, por su parte, estudia el fenmeno social de la
desviacin ( con nfasis en la criminalidad, una de sus ms significativas
especies); sin sujetarse al principio de la legalidad, considera la prohibicin
contenida en las normas penales como una especie del proceso cultural de
definicin de las conductas desviadas, merecedoras de reaccin controladora
por parte del grupo social.
El objeto del derecho penal son las normas penales; el de la criminologa, el
fenmeno social de la desviacin.
Desde el campo metodolgico, el derecho penal procura, a travs de la
hermenutica jurdica, desentraar el alcance de las prohibiciones legales
( derecho penal sustantivo) y precisar los instrumentos, procedimientos y
ritualidades institucionales de reaccin social contenidos en las normas
jurdicas ( derecho procesal penal), y sus modos de ejecucin (derecho
penitenciario); la criminologa, por su parte, valindose de los diversas
instrumentos propios del mtodo cientfico, trata de comprender el fenmeno
social de la desviacin y la reaccin social ( formal e informal) que ella suscita, y
formula recomendaciones para lograr un manejo adecuado de las conductas
desviadas, en procura de proteger los intereses de la sociedad y. Conforme a
nuestro punto de vista,

TEMA III MTODOS DE LA CRIMINOLOGA

Mtodos de la criminologa
Mtodos de las disciplinas naturales: experimentacin y observacin. Casos
individuales de la observacin: a) autobiografa del delincuente. B) observador
participante. C) observacin documental y directa. La
investigacin criminalstica como mtodo cientfico. Concepto de la
criminalstica. Tcnicas auxiliares de la criminalstica.
Mtodos de la criminologa: El mtodo en general es el camino por el cual
el pensamiento humano trata de encontrar explicacin a un hecho o fenmeno
social. La criminologa como ciencia del delito integra una ciencia gentica de la
naturaleza bio-psico-sociolgica en el estudio del hombre delincuente, de ah el
triple orden de mtodos.

Observacin y Experimentacin: Como mtodo la observacin aporta a la

criminologa las definiciones auxiliares, no obstante se puede afirmar que el uso
de este mtodo se suple satisfactoria y definitivamente para
la investigacin total del delito por el empirismo o experimentacin.
Casos individuales de observacin: Busca averiguar la forma que se
combinaron en el caso concreto para producir el delito (Datos Cuantitativos y
Cualitativos).:

A) Autobiografa del delincuente: Consiste en escuchar la biografa de un

delincuente por parte del mismo, es frecuente que los criminales tengan acerca
de su delito; una opinin distinta a la ajena, lo que los impulsa a explicar su
propio punto vista a quienes quieran escucharlos.

B) Observador participante: Para llevarlo a cabo el investigador adopta

la misma forma de vida del delincuente para estudiarlo al natural, sin los
impedimentos que muestran frente a extraos. Por este mtodo se pueden
recoger informaciones tiles, por ejemplo las reacciones del criminal frente a la
vida ordinaria.

C) Observacin documental y directa: Hace referencia al registro de

actividades en el momento en que se producen. Un ejemplo de este tipo de
observacin es la siguiente: se eligen 1000 individuos tomados desde
su infancia. La recoleccin de datos proseguira hasta que cumplieran 30 aos,
tomando precaucin para que aquellos que sean exactos . Al cabo , se
compararan los registros de las personas honestas con los de quienes han
delinquido.
La investigacin criminalstica como mtodo cientfico: Como el delito
es un fenmeno social oscuro y complejo demanda por parte de sus
investigadores; la investigacin cientfica, la cual se vale de varios campos de
distintas ciencias; las cuales utilizan distintos mtodos cientficos para aportar
datos a los investigadores.
Criminalstica. Concepto: Es la ciencia que estudia los medios para la
investigacin y descubrimiento del delito y del delincuente. Tiene por objeto
reunir las pruebas que sern utilizadas durante el proceso penal.
Tcnicas auxiliares de la criminalstica:

1) Criminalstica de campo.

2) Criminalstica de Laboratorio.

3) Balstica Forense.

4) Documentoscopa.

5) Grafoscopa.

6) Toxicologa Forense.

7) Hematologa.

8) Gentica.

9) Medicina Legal o Forense.

10) Antropologa Forense.
11) Qumica Forense.

TEMA IV Escuela Clsica y la Doctrina del Indeterminismo y Escuela

Antropolgica Italiana.
La Escuela Clsica
Denominacin. Postulados esenciales: 1) mtodo especulativo. 2) imputabilidad
y responsabilidad penal: libre albedrio, culpabilidad moral, el dolo y la culpa. 3)
fundamento de la pena 4) el delito como ente jurdico.
La escuela clsica: Se la denomina como tal, ya que a fines del siglo XVIII el
italiano Enrique Ferri en un discurso pronunciado sobre los nuevos horizontes
del derecho, llamo como "CLASICOS" a los autores y tendencias que dominaban
varios pases de Europa en aquel entonces.
Postulados esenciales:

1) Mtodo especulativo: Fue el mtodo que utilizo esta escuela y el

Derecho la misma se aplicaba a travs de un sistema dogmtico.

2) Imputabilidad y responsabilidad penal: Se basan sobre el libre

albedrio y la culpabilidad moral; el dolo y la culpa.

3) Fundamento de la pena: Es la retribucin o sufrimiento y para

otros excepcionalmente es una medida de defensa. La pena en si es un mal que
recae sobre el autor de un delito a causa de el.

4) El delito como ente jurdico: Francisco Carrara da a la pena en

esta etapa el objeto de "Tutela Jurdica". Es decir la escuela clsica ve a la pena
como un modo de proteger el orden jurdico. Esto se da ya que para carrara las

consecuencias del delito adems de ser moralmente imputables eran

polticamente dainas.
Escuela Positiva
Fase antropologica: cesar lombroso. Su obra: "el delincuente nato".
Fundamentos. Caractersticas del DELINCUENTE NATO. SU OBRA: "EL
hombre delincuente". Aportes a la criminologa. Crticas a la teoria de lombroso.
Escuela Positiva: A esta escuela se la llama tambin antropolgica por el
hecho de tener entre las filas de sus adeptos a una de las figuras mas
importantes de la escuela, el seor Cesar Lombroso. Este
Fase Antropolgica. Cesar Lombroso: Se lo considera a este seor como el
fundador de la criminologa, realiz estudios sobre la antropologa criminal, y
fue quien le dio nombre. Realizo sus estudios acerca del delincuente y sus
particularidades morfolgicas y anatmicas, determinando el periodo
antropolgico.
Teora del Delincuente Nato (fundamentos y caractersticas): Es aquel
delincuente impulsado por su propia naturaleza, es una fuerza superior a l, que
lo lleva a la comisin del delito. Entre sus caractersticas se puede decir; que
es distinguible por sus caracteres anatmicos, fisiolgicos, psquicos y sociales.
Su obra titulada "El Hombre Delincuente": afirma que la antropologa
criminal es la ciencia especficamente destinada a estudiar al hombre
delincuente concebido como una especie de gnero humano aparte,
distinguindolo morfolgicamente del hombre honrado. La conducta de un ser
esta de acuerdo con sus rasgos fsicos.
Aportes a la criminologa: Fue el verdadero creador de la criminologa,
estudiando esta como una ciencia causal explicativa del delito, la que constituye
un aporte positivo a la ciencia criminolgica.
Crticas de la teora de Lombroso:

1) Inexistencia de un tipo de criminal nato como especie de gnero

humano aparte.

2) La falsa creencia de la amoralidad de los primitivos y salvajes.

3) Preocuparse exclusivamente del lado naturalstico del delito.

4) Uso exclusivo de los mtodos de las ciencias naturales.

Fase sociolgica: Enrique Ferri

Su obra: "sociologa criminal". Teora de la responsabilidad social.

Fundamentos. Caracteristicas.
Fase sociolgica ( Enrique Ferri ): Esta fase se caracteriz por la idea
fundamental de la doctrina de Ferri, la cual habla de que el delito es un
fenmeno social y que no puede existir sin la sociedad.
Su obra "Sociologa Criminal": Es una de las obras mas trascendentales en
la literatura penal del mundo; la cual comprende que el delincuente obraba "de
modo profundo bajo la poderosa influencia de la sociedad" ; estableciendo que
el delito no es solo el producto de la accin del individuo, sino tambin es
producto del factor social.
Teora de Responsabilidad Social (fundamentos y
caractersticas): Para la escuela positiva la responsabilidad no se basa en el
individuo, sino en la sociedad. Se Caracteriza por dividir la vida humana en
dos factores: que son "individuo" y "sociedad" y como consecuencia uno de los
dos elementos, uno determina necesariamente la responsabilidad.

1) fase jurdica: rafael garfalo. Su obra: "criminologa". Teora de la

temeridad: nuevo criterio para medir la responsabilidad penal. Anlisis de la
definicin del delito natural de garfalo. Postulados de la escuela positiva: 1)
mtodo experimental, 2) responsabilidad social: determinismo y
responsabilidad del delincuente, 3) fundamento de la pena, 4) el delito como
ente natural.
Fase jurdica (Rafael Garfalo): Este seor es el tercer de los grandes
positivistas italianos. Aunque acepta parcialmente las ideas de Lombroso y
Ferri; Garfalo enfoc la criminalidad desde una perspectiva "psicolgica" y
"antropolgica".
Su obra Criminologa:
Teora de la temeridad: Nuevo criterio para medir la
responsabilidad penal: Para Garfalo el delincuente no puede ser sino un
hombre en el cual existe carencia o debilidad de uno u otros sentimientos. Con
esto Garfalo selecciona dos sentimientos elementales los cuales se encuentran
trastornados en la mente criminal. Estos son : "la piedad" y "la probidad".
Postulados de la escuela positiva:

1) Mtodo experimental: La escuela positiva se caracterizaba por su

mtodo cientfico. En este caso el Inductivo Experimental.

2) Determinismo o responsabilidad del delincuente: La voluntad del

hombre no juega ningn papel en sus actos. El hombre no tiene libre albedrio. .
El ser humano esta determinado a cometer delitos.

3) Fundamentos de la Pena: El concepto de pena se sustituye por el de

sancin. La sancin va de acuerdo a la peligrosidad del criminal y duran
mientras dure la peligrosidad del delincuente, por tanto su duracin es
indeterminada.

4) Delito como ente natural: El delito es un hecho de la naturaleza y debe

estudiarse como un ente real, actual y existente.
Factores antropolgicos de la criminalidad: la herencia y los factores de
disposicin
Transmisibilidad de las disposiciones del individuo a traves de la herencia. Lo
heredado y lo congenito. Genotipo y fenotipo. Estudios realizados para
determinar la incidencia de la herencia en la criminalidad: 1) familias
delincuentes 2) los gemelos 3) los hijos adoptivos 4) estudios genticos.
Factores antropolgicos de la criminalidad: La herencia y los
factores de disposicin: Este punto hace referencia a la importancia y el
peso tanto de los factores hereditarios; como la influencia de los factores
externos a la hora de cometer un delito. Cuando se estudia a un delincuente,
este ya tiene una personalidad hecha en cuya formacin han intervenido
factores de distinta procedencia, interdependientes que es imposible separar
para establecer la importancia de unos en relacin de otros. En conclusin es el
estudio bastante complejo de lo heredado genticamente y la educacin recibida
en sociedad. Para llegar a saber que influye ms en el individuo a la hora de
cometer un crimen.
Lo Heredado y lo Congnito: La gentica moderna es la que lleva a
distinguir la ndole y origen de las cualidades de cada individuo, a este respecto
hace una diferencia bsica entre el genotipo y el fenotipo. Tambin se puede
aclarar en este punto que lo heredado hace referencia a elementos genticos
recibidos por parte del individuo de hasta la quinta generacin de la que
proviene, y lo congnito hace referencia al conjunto de rasgos presentes en el
nacimiento; adquiridos durante la vida intrauterina.
Genotipo: Es el conjunto de caracteres recibidos por herencia.
Fenotipo: Es nuestra apariencia actual.

Estudios realizados para determinar la incidencia de la herencia en

la criminalidad:

1) Familia de delincuentes: En unos estudios realizados por Goddard,

demuestra que "el criminal no nace sino que se hace". El llamado criminal es
simplemente un dbil mental un ser incomprendido y maltratado, arrastrado a
la criminalidad para la cual est bien dispuesto por naturaleza. Es la debilidad
mental y no la criminalidad hereditaria la que importa para este seor.

2) Estudios de gemelos: Por la recepcin en el vulo del espermatozoide

se divide en dos:

A) Monocigticos o Unicigticos: Es la fecundacin de un

espermatozoide en un ovulo que se divide en dos y nacen gemelos; los gemelos
poseen todos los rasgos iguales hasta el mismo sexo, solo se diferencian por que
nacen uno despus de otro. Si uno de ellos comete delito existe una posibilidad
del 90% de que el otro tambin lo haga.

B) Bicigticos: Son el resultado de la fecundacin de dos vulos por dos

espermatozoides, y nacen mellizos. Los Bicigticos o Bivitelinos tienen
diferentes caracteres; entre ellos incluido el sexo. Si uno de ellos comete delito,
existe una posibilidad de casi el 0% de que el otro lo haga.

3) Los hijos adoptivos: Segn Franz Exner en su libro Biologa Criminal;

hace referencia a este punto, aadiendo que existe la predisposicin, pero
tambin se debe tomar en cuenta el mundo circundante.

4) Estudios Genticos: Estudios genticos han demostrado que la

transmisin hereditaria existe, a veces con carcter dominante y a veces con
carcter recesivo, tanto de factores fsicos y psquicos; normales y anormales.
Estos estudios han suscitado inters sobre el caso del cromosoma Y doble,
partiendo del conocimiento de que el cromosoma del varn es XY y el de la
mujer XX. La presencia del cromosoma XYY se ha sealado especialmente en
criminales autores de delitos sexuales y violentos. No puede dejarse de lado el
hecho de que las investigaciones hayan mostrado que los criminales de frmula
XYY provienen generalmente de sectores en que las condiciones ambientales
son malas. Tambin estos estudios hablan de la correlacin en la que el numero
de individuos XYY es mayor entre los delincuentes que entre los no
delincuentes.

Factores sociales: crculos del mundo circundante

La comunidad social. La educacin y la instruccin. El ambiente familiar y su
influencia en el comportamiento honesto o delictual de los
ciudadanos. Estrategias familiares de crianza y educacin. La demografia:
criminalidad urbana y rural. El urbanismo como causa de la criminalidad .
Combinacin de estos factores con la educacin y la instruccin.
Factores sociales: Crculos del mundo circundante.
La comunidad social: Al mundo circundante se lo concibe como aquello que
se halla en realidad con cierto individuo y no hay que confundir mundo externo,
con mundo circundante. Nuestro mundo circundante es solamente el mundo
exterior en cuanto l nos circunda a nosotros y que se relaciona de manera
directa o indirecta. Se Entiende tambin que es la serie de influencias que sobre
nosotros pueden ejercerse aunque no nos afecte, como por ejemplo: para un
ciego carecen de importancia las vibraciones luminosas que lo rodean.
La educacin y la instruccin: Cuando se habla de educacin se puede
entender esta palabra en dos sentidos: uno amplio y general, y otro estricto.

A) Concepcin amplia y general de la educacin: Todo proceso resultante

de las influencias externas ejercidas sobre un individuo para adecuarlos a cierto
tipo de sociedad.

B) Concepcin estricta de la educacin: Las influencias externas ejercidas

por la escuela, o institucin educativa calificada por el sistema.
El ambiente familiar y fu influencia en el comportamiento honesto o
delictual de los ciudadanos. Estrategias de crianza y educacin: La
familia esta destinada a cumplir una finalidad estrechamente relacionada con la
naturaleza y la forma del desarrollo del ser humano. Es el elemento necesario
para la socializacin del nio, tarea que est lejos de ser fcil de realizar por que
supone padres con capacidad y voluntad de operar por medio de influencias
positivas, apartando o anulando las influencias negativas. No basta que se
ejerzan influencias buenas , sino tambin duraderas; y que partan tanto del
padre como de la madre por igual; pues cuando uno de ellos falla en su rol el
nio sufre un desequilibrio educativo.
La demografa. Criminalidad urbana y rural: Para caracterizar de un
modo muy general las diferencias cualitativas entre una y otra podemos aadir

que la "la delincuencia urbana" predominan los delitos de tipo fraudulento,

mientras que "la delincuencia rural" predominan los delitos violentos.
El urbanismo como causa de criminalidad: Entre las causas que se han
dado para explicar la mayor criminalidad urbana estn las siguientes:

1) La ciudad ha destruido los vnculos familiares o vecinales que en el

campo aun se mantienen fuertes.

2) La ciudad supone ms cercanas y movilidad para imitar las conductas

de tipo criminal, adems de ms posibilidades para profesionalizarse en el
delito.
Combinacin de estos factores con la educacin y la
instruccin: Punto de vista personal..\
Delitos econmicos: alternativas en la comisin de estos delitos (pocas de
prosperidad y pocas de crisis)
LOS DELITOS DE LA CLASE ALTA. DELITOS DE CUELLO BLANCO.
LOS DELITOS DE LAS CLASES MENOS FAVORECIDAS.
Delitos econmicos. Alternativas en la comisin de estos delitos: Se
pueden calificar de econmicos los delitos que vulneran bienes de ese tipo.
pocas de prosperidad: Lombroso hacia notar que el
buen salario ocasionaba que los obreros bebieran ms y cometieran por tal
razn delitos violentos.
pocas de crisis: Fenmenos sociales concatenados; como la depresin, la
inflacin prolongada, falta de empleo, y falta de alimentacin llevan a los
individuos a buscar sus necesidades bsicas (como la alimentacin) de forma
urgente, lo cual los impulsa a la comisin de delitos.
Los delitos de la clase alta. Delitos de cuello blanco: Sutherland, elabor
en la criminologa clnica. "El delito de cuello blanco" y la defini como : Un
delito cometido por una persona de respetabilidad y estrato social alto en el
curso de su ocupacin.
Los delitos de las clases menos favorecidas: La insuficiencia de medios
econmicos con qu cubrir necesidades, sobre todo si son elementales , ha sido
comnmente acusada de aumentar el nmero de delitos y de conductas
antisociales en general.
Clasificacin de los delincuentes

La clasificacin de los delincuentes y la escuela positiva. Finalidad.

Clasificacin de lombroso: nato, loco, loco moral, epilptico, de impetu o
pasional, histericos, matoides, delincuentes habituales y de ocasin.
Clasificacin de ferri: loco, nato, habituales, por pasin.
Clasificacin de exner: caracterolgica, sociolgico criminal, psicolgico
criminal, biolgico hereditaria, poltico criminal y clasificacin legal del
delincuente.
Clasificacin de los delincuentes: Desde hace mucho tiempo varios autores
trataron ya de establecer una clasificacin de los delincuentes, por que en ella se
encierra el objetivo concreto y fundamental para aplicar a cada sujeto que ha
delinquido la sancin que le corresponde de acuerdo a la categora que
pertenece.
Clasificacin de la escuela positiva. Finalidad: La clasificacin de los
criminales surge bajo el impulso renovador de la escuela penal positiva; mas
seria injusto atribuir todo lo hecho a la mencionada escuela, ya que aporto un
punto de vista simplemente descriptivo, descartando los caracteres psquicos y
las principales facultades mentales de los hombres no estudiadas an.
Clasificacin de Lombroso:

1) Delincuente Nato: Es aquel impulsado por su propia naturaleza, es una

fuerza superior a l; que lo lleva a delinquir. Este es distinguible por sus
caracteres anatmicos, fisiolgicos, psquicos y sociales.

2) Delincuente Loco: Constituye una exageracin del tipo de criminal

nato; una hipertrofia de sus caracteres anormales; sobre todos los anatmicos.
Tambin este tipo de criminales tienden ms al arrepentimiento y las
confesiones.

3) Delincuente Loco Moral: Sostiene que esta es una entidad distinta de

la locura, puesto que la anormalidad no radica en la inteligencia; sino en los
sentimientos. Este grupo comprende a los maniticos, melanclicos, imbciles,
etc.

4) Delincuente Epilptico: Lombroso crea la teora de la "Epilepsia

Larvada"; la cual consiste una enfermedad que produce en el hombre ciertos
vrtigos, ausencias espaciales, o perdida parcial o total de la conciencia.

5) Delincuente de pasin o de mpetu: El delincuente pasional representa

la contrapartida del delincuente nato. No son malos, obran por un impulso de

sentimiento loable. Sus delitos son cometidos por causas proporcionales al

afecto; como el amor, el sentimiento de honor y del deber.

6) Delincuente Histrico: Son varios los hechos cometidos por estos tipos
de delincuentes: injurias, perjuicios, calumnias, mentiras, estafas; son los casos
mas conocidos. Poseen algunas caractersticas que los distinguen de los dems
tipos de delincuentes: 1) Es mas comn en las mujeres que en los hombres, 2)
Es egosta en su carcter, 3) Su carcter es cambiante lo que los hace colricos,
4) Es vengativo escandalosamente, y hace denuncias y falsos testimonios, 5)
Tiene una verdadera necesidad de mentir y una gran tendencia al erotismo.

7) Delincuente Matoide: La palabra matoide proviene de "matto", que

quiere decir loco, y la palabra matoide quizs quiera decir textualmente
"Locoide", vendra a ser el sujeto que no esta loco; pero casi lo esta.

8) Delincuente habitual: Comprende a quienes delinquen debido

fundamentalmente por la influencia de la miseria, el hambre, atacan
generalmente el patrimonio ajeno.

9) Delincuente ocasional: No poseen caracteres antropolgicos

criminales. Son autores de delitos involuntarios (culposos) o que no implican
perversin.
Clasificacin de Ferri:

1) Criminal Loco: Es el sujeto que ha cometido un delito en estado de

alineacin mental, los cuales cometen delitos sin causa alguna, se diferencia del
loco moral de Lombroso porque la lesin se produce en la inteligencia.

2) Criminal Nato: Son individuos degenerados e incorregibles que son

arrastrados al delito por la desorganizacin de su temperamento orgnico y
psquico. Carecen de remordimiento, piedad y sentido social.

3) Criminal Habitual: Son sujetos que ejercen la profesin del delito

como cualquier otra profesin de un modo frecuente y repetido. Sus delitos son
rateras, estafas y lesiones.

4) Criminal Pasional: Son delincuentes que obran a causa de un factor

individual de origen afectivo; son generalmente honrados, de gran sensibilidad
moral; sus delitos tienen carcter afectivo como el amor, el honor, el sentido del
deber, etc.
Clasificacin de Exner:

1) Caracterolgico: En este aspecto los factores de la personalidad del

delincuente que inciden en la conducta antisocial, consideran que la
personalidad es la suma de los factores hereditarios que son regulados por los
del mundo circundante.

2) Sociolgico Criminal: El delincuente llega al delito por medio de

impulsos sociales como: la situacin econmica, falta de educacin,
vicios(alcoholismo).

3) Psicologa criminal: Estudia cuales son los actos que motivan las
reacciones criminales que impulsan la conducta antisocial. Hay individuos de
una excitacin exagerada, temperamentales, en los cuales pequeos actos
desencadenan reacciones desproporcionadas que lo llevan hasta el delito;
siendo por lo tanto este tipo de delincuente de carcter psicolgico.

4) Biolgico hereditario: Para Taras, deficiencias funcionales

hereditarias. Son delitos dbiles y fcilmente atrapados por el crimen.

5) Poltico criminal: van al delito por fines altruistas, el poltico es el caso

tpico.

6) Clasificacin legal: Clasifica los delitos de acuerdo a la naturaleza de la

infraccin penal o el delito: Homicida, violadores, estafadores, etc.
Psiquiatra criminal
CONCEPTO. DIVERSAS DENOMINACIONES. RELACIN DE LA
PSIQUIATRIA CON LA CRIMINOLOGA Y EL DERECHO PENAL.
Psiquiatra criminal. Concepto. Diversas denominaciones: Es la
ciencia que estudia la salud mental de los delincuentes;
la responsabilidad imputable, en el caso de que un enfermo mental incurra en
un delito.
Relacin de la psiquiatra con la criminologa y el derecho penal: La
relacin que tiene con la criminologa es la de una de sus ciencias auxiliares, ya
que se vale de sus conclusiones para determinar las causas que llevan al
delincuente; en este caso con trastornos mentales, a cometer el delito. De la
misma manera al estudiar al delincuente anormal; aporta conocimientos
importantes al derecho penal a la hora de esclarecer el delito y aplicar las
sanciones o medidas de seguridad.

Trastornos generales de conducta o asociados a esta, con interes

criminolgico:

1) trastornos de inicio en la infancia, la niez o adolescencia:

2) delirio, demencia, transtornos amnsicos y otros trastornos

cognoscitivos.

3) trastornos relacionados con sustancias.

4) psicticos, esquizofrenia y otros transtornos.

5) trastornos sexuales y de la identidad sexual.

6) trastornos del control de impulsos.

Definicin de cada una de ellas. Sintomatologia. Relacin con el delito.
Reaccin frente al delito
La lucha contra la delincuencia. Represin y prevencin. Nocin. Funcin de la
pena en la escuela clsica y en la positiva. Medidas de seguridad segn enrique
ferri. Diferencia entre pena y medida de seguridad. Clases.
Reaccin frente al delito. La lucha contra la delincuencia. Represin
y prevencin. Nocin.: Para la escuela clsica el derecho penal era
la tutela que empleaba la sociedad contra los enemigos del orden social. Por
consiguiente, es una reaccin que va contra una accin antisocial.
Funcin de la pena en la escuela clsica: Tenia una funcin reparadora,
expiatoria y deba ser proporcional a la cantidad de dao causado, funcin que
ferri denominaba DOSIMETRIA PENAL.
Funcin de la pena en la escuela positiva: La pena es solamente uno de
los medios de que se puede valer el estado en la lucha contra el delito y la
funcin de la pena deja de ser retributiva, para asumir una posicin elocuente
de segregacin o eliminacin.
Medidas de seguridad: Los medios de defensa social que junto a la pena
comienza a aparecer en los cdigos y proyectos legislativos, se denomina
medidas de seguridad. Unas tienden a readaptar al delincuente a la vida social;
mediante correccin o curacin, mientras otros aspiran a la eliminacin de los
inadaptables.
Diferencias entre pena y medida de seguridad:

1) La pena se impone al culpable a raz del delito cometido. La medida

de seguridad se funda en el carcter peligroso o daoso del agente.

2) La pena impone un sufrimiento penal al inculpado. La medida de

seguridad no tiene en absoluto ese fin.

3) La ley fija la pena: segn la importancia del bien lesionado, segn la

gravedad del ataque y segn la culpa del autor. La ley establece la duracin de
la medida de seguridad solo en trminos generales.
Clases de medidas de seguridad:

1) Curativas.

2) Reformadoras.

3) Eliminatorias.