UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

CRISTBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA Y METALURGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA QUMICA

TRABAJO
HISTORIA DE LA COMPUTACIN E IMPORTANCIA DEL
INTERNET Y LA PROGRAMACIN EN INGENIERA

PROGRAMACIN EN INGENIERA QUMICA (IQ-246)

PROFESOR DE TEORA
Nilo

: M. Cs. Ing. JUSCAMAYTA TOMASEVICH, Abel

ALUMNA

: TINEO YUCRA, Adeleyda.

AYACUCHO-PER
2016

HISTORIA DE LA COMPUTACIN
Uno de los primeros dispositivos mecnicos para contar fue el baco,
cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y
romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas
ensartadas en varillas que a su vez estn montadas en un marco
rectangular. Al desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones
representan valores almacenados, y es mediante dichas posiciones
que este representa y almacena datos. A este dispositivo no se le
puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental
llamado programa.

Otro de los inventos mecnicos fue la Pascalina (Figura izquierda)

inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried
Wilhelm von Leibniz (1646 1716, Figura derecha) de Alemania.
Con estas mquinas, los datos se representaban mediante las
posiciones de los engranajes, y los datos se introducan manualmente
estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas, de manera
similar a como leemos los nmeros en el cuentakilmetros de un
automvil.

La primera computadora fue la mquina analtica creada por

Charles

Babbage,

profesor

matemtico

de

la

Universidad

de

Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un

computador naci debido a que la elaboracin de las tablas
matemticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el
gobierno Britnico lo apoyo para crear el proyecto de una mquina de
diferencias, un dispositivo mecnico para efectuar sumas repetidas.

Mientras tanto Charles Jacquard (francs), fabricante de tejidos, haba

creado un telar que poda reproducir automticamente patrones de
tejidos leyendo la informacin codificada en patrones de agujeros
perforados en tarjetas de papel rgido. Al enterarse de este mtodo
Babbage abandon la mquina de diferencias y se dedic al proyecto
de la mquina analtica que se pudiera programar con tarjetas
perforadas para efectuar cualquier clculo con una precisin de 20

dgitos. La tecnologa de la poca no bastaba para hacer realidad sus

ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estara por cien aos ms.
En 1944 se construy en la Universidad de Harvard, la Mark I,
diseada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta
mquina no est considerada como computadora electrnica debido a
que no era de propsito general y su funcionamiento estaba basado
en dispositivos electromecnicos llamados relevadores.
En 1947 se construy en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC
(Electronic Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera
computadora electrnica, el equipo de diseo lo encabezaron los
ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta mquina ocupaba todo un
stano de la Universidad, tena ms de 18 000 tubos de vaco,
consuma 200 KW de energa elctrica y requera todo un sistema de
aire acondicionado, pero tena la capacidad de realizar cinco mil
operaciones aritmticas en un segundo.

El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los

Estados Unidos, culmin dos aos despus, cuando se integr a ese
equipo el ingeniero y matemtico hngaro John von Neumann (1903 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para

su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las

computadoras.
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue
diseada por este nuevo equipo. Tena aproximadamente cuatro mil
bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos de
mercurio por donde circulaban seales elctricas sujetas a retardos.
La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la
memoria coexistan datos con instrucciones, para que entonces la
computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio
de alambres que elctricamente interconectaban varias secciones de
control, como en la ENIAC.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por
generaciones y el criterio que se determin para determinar el
cambio de generacin no est muy bien definido, pero resulta
aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:

La forma en que estn construidas.

Forma en que el ser humano se comunica con ellas.

Primera Generacin
En

esta

generacin

haba

una

gran

desconocimiento

de

las

capacidades de las computadoras, puesto que se realiz un estudio

en esta poca que determin que con veinte computadoras se
saturara el mercado de los Estados Unidos en el campo de
procesamiento de datos.
Esta generacin abarco la dcada de los cincuenta. Y se conoce como
la

primera

generacin.

caractersticas:

Estas

mquinas

tenan

las

siguientes

Estas mquinas estaban construidas por medio de tubos de

vaco.

Eran programadas en lenguaje de mquina.

En esta generacin las mquinas son grandes y costosas (de un costo

aproximado de ciento de miles de dlares).

En 1951 aparece la UNIVAC (NIVersAl Computer), fue la primera

computadora comercial, que dispona de mil palabras de memoria
central y podan leer cintas magnticas, se utiliz para procesar el
censo de 1950 en los Estados Unidos.
En las dos primeras generaciones, las unidades de entrada utilizaban
tarjetas perforadas, retomadas por Herman Hollerith (1860 - 1929),
quien adems fund una compaa que con el paso del tiempo se
conocera como IBM (International Bussines Machines).
Despus se desarroll por IBM la IBM 701 de la cual se entregaron 18
unidades entre 1953 y 1957.
Posteriormente, la compaa Remington Rand fabric el modelo 1103,
que competa con la 701 en el campo cientfico, por lo que la IBM

desarrollo la 702, la cual present problemas en memoria, debido a

esto no dur en el mercado.

La computadora ms exitosa de la primera generacin fue la IBM 650,

de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba
un esquema de memoria secundaria llamado tambor magntico, que
es el antecesor de los discos actuales.
Otros modelos de computadora que se pueden situar en los inicios de
la segunda generacin son: la UNIVAC 80 y 90, las IBM 704 y 709,
Burroughs 220 y UNIVAC 1105.

Segunda Generacin
Cerca

de

la

dcada

de

1960,

las

computadoras

seguan

evolucionando, se reduca su tamao y creca su capacidad de

procesamiento. Tambin en esta poca se empez a definir la forma
de comunicarse con las computadoras, que reciba el nombre de
programacin de sistemas.
Las caractersticas de la segunda generacin son las siguientes:

Estn construidas con circuitos de transistores.

Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto

nivel.

En esta generacin las computadoras se reducen de tamao y son de

menor costo. Aparecen muchas compaas y las computadoras eran
bastante avanzadas para su poca como la serie 5000 de Burroughs y
la ATLAS de la Universidad de Manchester.

Algunas

de

estas

computadoras

se

programaban

con

cintas

perforadas y otras ms por medio de cableado en un tablero. Los

programas eran hechos a la medida por un equipo de expertos:
analistas,

diseadores,

programadores

operadores

que

se

manejaban como una orquesta para resolver los problemas y clculos

solicitados por la administracin. El usuario final de la informacin no
tena contacto directo con las computadoras. Esta situacin en un
principio se produjo en las primeras computadoras personales, pues
se requera saberlas "programar" (alimentarle instrucciones) para
obtener resultados; por lo tanto su uso estaba limitado a aquellos
audaces pioneros que gustaran de pasar un buen nmero de horas
escribiendo instrucciones, "corriendo" el programa resultante y
verificando y corrigiendo los errores o bugs que aparecieran. Adems,

para no perder el "programa" resultante haba que "guardarlo"

(almacenarlo) en una grabadora de astte, pues en esa poca no haba
discos flexibles y mucho menos discos duros para las PC; este
procedimiento poda tomar de 10 a 45 minutos, segn el programa. El
panorama

se

computadoras

modific
personales

totalmente
con

con

mejore

la

aparicin

circuitos,

ms

de

las

memoria,

unidades de disco flexible y sobre todo con la aparicin de programas

de aplicacin general en donde el usuario compra el programa y se
pone a trabajar. Aparecen los programas procesadores de palabras
como el clebre Word Star, la impresionante hoja de clculo
(spreadsheet) Visicalc y otros ms que de la noche a la maana
cambian la imagen de la PC. El sortware empieza a tratar de alcanzar
el paso del hardware. Pero aqu aparece un nuevo elemento: el
usuario.

El usuario de las computadoras va cambiando y evolucionando con el

tiempo. De estar totalmente desconectado a ellas en las mquinas
grandes pasa la PC a ser pieza clave en el diseo tanto del hardware
como del software. Aparece el concepto de human interface que es la
relacin entre el usuario y su computadora. Se habla entonces de
hardware ergonmico (adaptado a las dimensiones humanas para
reducir el cansancio), diseos de pantallas antirreflejos y teclados que

descansen la mueca. Con respecto al software se inicia una

verdadera carrera para encontrar la manera en que el usuario pase
menos

tiempo

capacitndose

entrenndose

ms

tiempo

produciendo. Se ponen al alcance programas con mens (listas de

opciones) que orientan en todo momento al usuario (con el
consiguiente aburrimiento de los usuarios expertos); otros programas
ofrecen toda una artillera de teclas de control y teclas de funciones
(atajos) para efectuar toda suerte de efectos en el trabajo (con la
consiguiente desorientacin de los usuarios novatos). Se ofrecen un
sinnmero de cursos prometiendo que en pocas semanas hacen de
cualquier persona un experto en los programas comerciales. Pero el
problema "constante" es que ninguna solucin para el uso de los
programas es "constante". Cada nuevo programa requiere aprender
nuevos controles, nuevos trucos, nuevos mens. Se empieza a sentir
que la relacin usuario-PC no est acorde con los desarrollos del
equipo y de la potencia de los programas. Hace falta una relacin
amistosa entre el usuario y la PC.

Las computadoras de esta generacin fueron: la Philco 212 (esta

compaa se retir del mercado en 1964) y la UNIVAC M460, la
Control Data Corporation modelo 1604, seguida por la serie 3000, la
IBM mejor la 709 y sac al mercado la 7090, la National Cash
Register empez a producir mquinas para proceso de datos de tipo
comercial, introdujo el modelo NCR 315.

La Radio Corporation of Amrica introdujo el modelo 501, que

manejaba el lenguaje COBOL, para procesos administrativos y
comerciales. Despus sali al mercado la RCA 601.

Tercera generacin
Con los progresos de la electrnica y los avances de comunicacin
con las computadoras en la dcada de los 1960, surge la tercera
generacin de las computadoras. Se inaugura con la IBM 360 en
abril de 1964.3

Las caractersticas de esta generacin fueron las siguientes:

Su

fabricacin

integrados.

electrnica

estaba

basada

en

circuitos

Su manejo era por medio de los lenguajes de control de los

sistemas operativos.

La IBM produce la serie 360 con los modelos 20, 22, 30, 40, 50, 65,
67, 75, 85, 90, 195 que utilizaban tcnicas especiales del procesador,
unidades de cinta de nueve canales, paquetes de discos magnticos y
otras caractersticas que ahora son estndares (no todos los modelos
usaban estas tcnicas, sino que estaba dividido por aplicaciones).
El sistema operativo de la serie 360, se llam OS que contaba con
varias configuraciones, inclua un conjunto de tcnicas de manejo de
memoria y del procesador que pronto se convirtieron en estndares.
En 1964 CDC introdujo la serie 6000 con la computadora 6600 que se
consider durante algunos aos como la ms rpida.
En la dcada de 1970, la IBM produce la serie 370 (modelos 115, 125,
135, 145, 158, 168). UNIVAC compite son los modelos 1108 y 1110,
mquinas en gran escala; mientras que CDC produce su serie 7000
con el modelo 7600. Estas computadoras se caracterizan por ser muy
potentes y veloces.

A finales de esta dcada la IBM de su serie 370 produce los modelos

3031, 3033, 4341. Burroughs con su serie 6000 produce los modelos
6500 y 6700 de avanzado diseo, que se reemplazaron por su serie

7000. Honey - Well participa con su computadora DPS con varios

modelos.
A mediados de la dcada de 1970, aparecen en el mercado las
computadoras de tamao mediano, o minicomputadoras que no
son tan costosas como las grandes (llamadas tambin como
mainframes que significa tambin, gran sistema), pero disponen de
gran capacidad de procesamiento. Algunas minicomputadoras fueron
las siguientes: la PDP - 8 y la PDP - 11 de Digital Equipment
Corporation, la

VAX (Virtual Address eXtended) de la misma

compaa, los modelos NOVA y ECLIPSE de Data General, la serie

3000 y 9000 de Hewlett - Packard con varios modelos el 36 y el 34, la
Wang y Honey - Well -Bull, Siemens de origen alemn, la ICL fabricada
en Inglaterra. En la Unin Sovitica se utiliz la US (Sistema Unificado,
Ryad) que ha pasado por varias generaciones.

Cuarta Generacin
Aqu aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrnica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos
circuitos son extremadamente pequeas y baratas, por lo que su uso
se extiende al mercado industrial. Aqu nacen las computadoras
personales que han adquirido proporciones enormes y que han

influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolucin

informtica".

En

1976

Steve

Wozniak

Steve

Jobs

inventan

la

primera

microcomputadora de uso masivo y ms tarde forman la compaa

conocida como la Apple que fue la segunda compaa ms grande del
mundo, antecedida tan solo por IBM; y est por su parte es an de las
cinco compaas ms grandes del mundo.
En 1981 se vendieron 800 00 computadoras personales, al siguiente
subi a 1 400 000. Entre 1984 y 1987 se vendieron alrededor de 60
millones de computadoras personales, por lo que no queda duda que
su impacto y penetracin han sido enormes.
Con el surgimiento de las computadoras personales, el software y los
sistemas que con ellas de manejan han tenido un considerable
avance, porque han hecho ms interactiva la comunicacin con el
usuario. Surgen otras aplicaciones como los procesadores de palabra,
las hojas electrnicas de clculo, paquetes grficos, etc. Tambin las
industrias del Software de las computadoras personales crece con
gran rapidez, Gary Kildall y William Gates se dedicaron durante aos a
la creacin de sistemas operativos y mtodos para lograr una
utilizacin sencilla de las microcomputadoras (son los creadores de
CP/M y de los productos de Microsoft).
No todo son microcomputadoras, por supuesto, las minicomputadoras
y los grandes sistemas continan en desarrollo. De hecho las

mquinas pequeas rebasaban por mucho la capacidad de los

grandes sistemas de 10 o 15 aos antes, que requeran de
instalaciones costosas y especiales, pero sera equivocado suponer
que las grandes computadoras han desaparecido; por el contrario, su
presencia era ya ineludible en prcticamente todas las esferas de
control gubernamental, militar y de la gran industria. Las enormes
computadoras de las series CDC, CRAY, Hitachi o IBM por ejemplo,
eran capaces de atender a varios cientos de millones de operaciones
por segundo.
Quinta Generacin
En vista de la acelerada marcha de la microelectrnica, la sociedad
industrial se ha dado a la tarea de poner tambin a esa altura el
desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las
computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del
mercado de la computacin, en la que se perfilan dos lderes que, sin
embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad
de comunicarse con la computadora en un lenguaje ms cotidiano y
no a travs de cdigos o lenguajes de control especializados.
Japn lanz en 1983 el llamado "programa de la quinta generacin de
computadoras", con los objetivos explcitos de producir mquinas con
innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados
Unidos ya est en actividad un programa en desarrollo que persigue
objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:

Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseos

especiales y circuitos de gran velocidad.

Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial.

El futuro previsible de la computacin es muy interesante, y se puede

esperar que esta ciencia siga siendo objeto de atencin prioritaria de
gobiernos y de la sociedad en conjunto.
MODELO DE VON NEUMANN
Las computadoras digitales actuales se ajustan al modelo propuesto
por el matemtico John Von Neumann. De acuerdo con l, una
caracterstica importante de este modelo es que tanto los datos como
los programas, se almacenan en la memoria antes de ser utilizados.

IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA INGENIERA

Qu es Internet?
En palabras sencillas, La Internet es la red de redes ms extendida
del planeta, la forma de conectar distintas computadoras, tanto a
nivel local como remoto y transmitir datos entre ellas. La explicacin
puede encararse desde dos ngulos diferentes:
La comunidad humana y la Red
La comunidad electrnica

En la actualidad, basta leer los peridicos, las notas, los anuncios, para
comprender que Internet, E-Learning, las propuestas campus virtuales, se
encuentran en el centro de la escena educativa. En un empinado proceso de
obstinada tenacidad, se ha logrado instalar en los medios la importancia de
contar con la tecnologa, informacin y comunicacin (TIC) para optimizar los
aprendizajes y hasta para democratizar las propuestas pedaggicas.
Si hay algo que Internet y su gran caudal de informacin nos permite volver a
pensar, es que es la educacin que el aprendizaje, que el conocimiento. Cada
nueva herramienta nos devuelve un espejo las preguntas fundantes que, como
docentes, nos invitan a revisar nuestras prcticas.
Hoy, el tema de la conectividad no solo cuestin pedaggica, sino que se
presenta como problema poltico, social y econmico.

En este caso, nuestro aporte consiste en desentraar cuales son las

potencialidades de Internet y sus limitaciones como emplear esta herramienta
en proyecto de autntico potencial pedaggico en el marco de inscripciones
institucionales que le de vuelo y legitimidad, un primer plano nos enfrenta
Internet es la discriminacin entre la informacin y conocimiento. Hebert Simon
ha sealado que el concepto de conocimiento, que hasta ahora se tom como
un sustantivo denotando posicin, gradualmente se est transformando en un
verbo que denota acceso. Es cada vez menos importante que se tiene en la
cabeza para uso eventual, a veces en el futuro, y mucho ms relevante a que
informacin se puede acceder cuando se quiere y saber qu hacer con ella.
El conocimiento deja de ser una entidad tipo objeto que debe atesorarse como
un bien valioso. La observacin de Simn implica una importante distincin
entre acceso a la informacin y al conocimiento que le gua y resulta de ella. El
nfasis creciente en el acceso a la informacin y los procesos de seleccin e
integracin que implica llevan a las siguientes distinciones:
La informacin que se encuentra y la que se accede no es igual al
conocimiento construido sobre su base. Es tal vez por esta razn que
hablamos de la "autopista de la informacin" y de la "era de la informacin" y
no de la "autopista del conocimiento" ni de la "era del conocimiento". La
informacin es discreta, el conocimiento est dispuesto en redes conceptuales
con conexiones significativas entre nodos de sentido y de significacin.
La informacin puede ser transmitida como esta; el conocimiento necesita ser
construido como una red de conexiones significativas por un sujeto en una
situacin determinada.
La informacin no necesita estar contextualizada; el conocimiento es siempre
parte de un contexto.
La informacin requiere claridad; la construccin del conocimiento se favorece
con la ambigedad. la provisionalidad, el conflicto y la falta de certezas.
El dominio de la informacin puede ser demostrado por su reproduccin; el
dominio del conocimiento se demuestra por sus nuevas transformaciones.
En educacin se trata de que los estudiantes piensen sobre la informacin, Se
trata de comprensin, conocimiento y sabidura (Cuban, 1993).
El infoconocimiento como categora gnoscologica nos lleva a diferenciar las
fuentes de informacin de la actividad cognitiva que obliga a clasificarla, y

recuperarlas para la construccin del conocimiento. Es por ello, que en el

analisis de la articulacin entre los procesos de construccin del conocimiento
e Internet como soporte tecnolgico hemos reconocido que se solapan,
empastan, mezclan, diluyen, desde un punto de vista gnoscologico y
pedaggico, las categoras de informacin y de comunicacin.
Es sobre todo Internet, como "red de redes" lo que podra generar la dilucin de
las demarcaciones entre ambas. Entendemos que el traspaso a conocimiento
implica el involucramiento de un sujeto cognoscente. Es decir, el compromiso
de procesos mentales que, en trminos tambin disciplinares, reconstruyen esa
informacin en una tarea de co-construccin entre docentes y estudiantes.
Aplicaciones en Ingeniera Industrial
Utilizacin de VoIP y VPN para reduccin de costos de comunicacin
de voz y datos en empresas, gobierno, banca, etc.
Utilizacin de RFID para:
Control de inventarios en tiempo real
Control de productos en proceso.
Cobros en carreteras de cuotas
Sistemas anti-robo de mercancas
Reduccin de costos de almacenaje, manejo, distribucin de
mercancas.
Utilizacin de WiMax para:
Control y rastreo de paquetes y cargas

Transmisin

de

video

para

seguridad

industrial,

municipal,

comercial, residencial.
Control de trfico vehicular
Administracin de demanda en sistemas de Produccin
Utilizacin de WiFi para:
Control remoto de temperatura, de emisiones qumicas, de niveles
de fluidos, etc.

 Control de acceso y salidas de vehculos de carga

Pagos en tiendas, gasolineras, supermercados, etc.
Transmisin de datos en plantas industriales para controles de
calidad.
El Mercado de telecomunicaciones en franco crecimiento
Mvil e IP la clave
El ingeniero Industrial debe crear soluciones de negocio sobre IP,
acorde a las necesidades de sus clientes
Los ejes de la parte aplicativa son:
Servicios
Mercadotecnia
Informacin
Entretenimiento
Produccin
Distribucin
Seguridad
El Desarrollo de la Ingeniera Industrial se ubica en la aplicacin de
tcnicas, mtodos y procedimientos en todos los factores que
intervienen en Direccin, Procesos, Distribucin y Aplicacin a la
Produccin y de Servicios a ella y en toda la Empresa u Organizacin
donde se acta.
En 1943 el Comit de Racionalizacin del Trabajo de la Divisin de
Direccin de la Sociedad Americana de Ingeniera Industrial. Llegaron
a definir un Cuadro del Campo de Aplicacin de la Ingeniera
Industrial. Sin embargo este cuadro por motivos del avance
tecnolgico

del

conocimiento

cientfico

va

adecundose

posicionandose hacia un rol ms integrador, de exigencias de

mercado y adaptaciones a cambios (Cuadro del Campo de la
Ingeniera Industrial en la actualidad).
Las actividades del Ingeniero Industrial se relacionan con sistemas
(procesos, sub procesos, actividades, tareas, etc.) Empresariales u

Organizacionales que estn relacionadas con el carcter tecnolgico,

y son aquellos en que el hombre se integra al sistema. Es por ello que
el entorno de la Ingeniera Industrial debe estar dentro de los
sistemas tecnolgicos, sociales y con mayor importancia en su
carcter de Producciones Terminales (Bienes o Servicios) con visin
productiva, vale decir la conjuncin de los recursos con el valor
agregado buscando los Ideales de excelencia y calidad.
la Concepcin "Industrial" es amplia; no es solo manufactura, sino
transformacin de recursos en bienes y/o servicios con valor
agregado,
consumidor

generando
o

"Producciones

sociedad;

orientada

Terminales"
a

la

ofrecida

Excelencia,

al

Calidad,

Competitividad y Globalizacin. Lo Industrial esta ntimamente

relacionada con las potencialidades de cada regin o pas y del grado
de tecnologas, de procesos, sub procesos y toda actividad con valor
agregado que se aplique en beneficio de una sociedad o medio.
En la actualidad el Ingeniero Industrial tendr que estar preparado
para los retos del siglo XXI, como por los cambios tecnolgicos,
interactuar con megas empresas que aglomeran micro, pequeas y
medianas empresas hacia grandes corporaciones; estar vinculados al
desarrollo de Procesos Automatizados, Roborizados y en manejo
digital y virtual, con Procesos interactuados en sistemas Intranet,
extranet e internet donde plantas, mdulos y circuitos inteligentes
podrn ser manejados a largas distancias, y la tecnologa de la
informacin

comunicaciones

sern

adoptados

procesos

inteligentes. Adecuarse al Tratamiento de Mdulos de Laboratorio

Lgicos de Produccin Terminales para la Industria Alimentara,
Pecuaria y otras con clonaciones y tratamientos biogenticos. La
fusin

de

sistemas,

tcnicas

procesos

fomentarn

nuevas

revoluciones industriales exigiendo al profesional a desarrollar su

capacidad creadora y tcnica a exigencias de las mayores demandas
de la sociedades.

La Ingeniera Industrial dirige su actuacin en la Planeacin: Ejecutiva,

Estratgica y Tctica en Ingeniera y Tecnologa; que tiene como
propsito de analizar, disear y mejorar sistemas industriales, de
evaluar su comportamiento, as como de tomar decisiones mediante
la aplicacin de teoras matemticas y estadsticas, de metodologas
de integracin de empresas y simulacin, as como de los mtodos de
anlisis y diseo de la ingeniera y de las ciencias sociales. Para ello
sus principales objetivos esta dirigido a:

Responder a la necesidad de contar con un sector industrial

ms competitivo, con profesionales capaces de aplicar y
desarrollar

metodologas

de

planeacin

estratgica

en

tecnologas y de anlisis de decisiones, habilitados en la

instrumentacin
simulacin,

herramientas

tecnologas

de

de

vanguardia

informacin,

como

la

automatizacin,

Robtica y comunicacin encaminadas al incremento de la

competitividad de las empresas.

Optimizar procesos bsicos (o de apoyo), intermedios y

terminales tanto de manufactura como de servicios para lograr
la excelencia de la Produccin Terminal de Bienes y Servicios.

Servir con instrumentos tcnicos para la investigacin y

capacitacin, que faciliten la resolucin de problemas en el
mbito local, regional y nacional.

Dotar a un Pas o medio organizacional; con conocimientos y

herramientas actualizadas, para que su desempeo sea
eficiente

en

la

solucin

de

problemas

de

gestin

de

operaciones y de la productividad que se dan en las:

medianas, pequeas y micro empresas.

Infundir atraves de los profesionales de Ingeniera Industrial

los valores de la tica, honestidad y profesionalismo en bien
del desarrollo regional y nacional.

El propsito de mostrar un Perfil Profesional, es que el interesado o

profesional de la sociedad, se informe y se fije el rol que cumple el
Ingeniero Industrial en el Desarrollo Nacional y como su aporte laboral
brinda a la Sociedad o Actividad General donde participa, estando
dirigidos hacia la optimizacin, la calidad y la excelencia de los
recursos productivos con valor agregado, obteniendo Producciones
Terminales ptimas.

El Ingeniero Industrial es aquel que por su educacin,

entrenamiento y experiencia en tecnologa y administracin, es
capaz de determinar los factores involucrados en la fabricacin
de productos tiles y de dirigir los procesos productivos, de
modo de lograr la coordinacin de esfuerzos ms eficientes que
dan como resultado la obtencin de los productos en las
cantidades

necesarias,

con

la

calidad

adecuada

la

optimizacin de costos.

El ingeniero Industrial se ocupa del diseo, mejora e instalacin

de sistemas integrales compuestos de hombres materiales y
equipos. usa sus conocimientos especializados y su habilidad
en las matemticas, fsica y ciencias sociales junto con los
principios y mtodos del anlisis y diseo de la ingeniera para
sealar, producir y evaluar los resultados que se obtendrn de
dichos sistemas.

De esta manera podemos colegir que el Ingeniero Industrial es

el profesional de ingeniera encargado de la mejora y
optimizacin de los sistemas empresariales, sumiendo que
empresa es el organismo social encargado de producir bienes y
servicios para la satisfaccin de las necesidades de los

consumidores.

Por

lo

tanto,

sern

tareas

del

Ingeniero

Industrial la mejora y optimizacin de los mtodos de trabajo,

mejora y optimizacin en la utilizacin de los recursos
humanos, materiales, financieros, equipos, etc., mejora y
optimizacin en la utilizacin del espacio fsico, logrando la
mejor distribucin de planta, mejora y reduccin de costos y la
satisfaccin plena del consumidor entregando el producto que
necesita en el momento oportuno y al precio justo.

El Ingeniero Industrial esta relacionado con los trabajos de

fabricacin, con el Personal Productivo y Administrativo, con
Maquinara o con Sistemas dentro de Procesos, Sub Procesos
de Producciones Terminales, en Laboratorios Industriales, en el
Transporte, Comunicaciones, Profesiones independientes y
relacionados, en Gobierno, y en todo los campos donde sea
necesaria la optimizacin y estado de calidad y excelencia de
los diferentes recursos.

OBJETIVOS GENERALES:
1.-Tener una formacin integral en el conocimiento y manejo de los
sistemas productivos. Lograr capacidad analtica y de criterio.
2.-Lograr mentalidad consciente, racional y tica.
3.-Conocer e identificarse con la realidad regional y nacional.
4.-Poseer la capacidad para desarrollarse independientemente.
5.-Tener conocimiento de los factores del entorno que influyen en el
desarrollo de los sistemas productivos.
6.-Fomentar en el profesional, la necesidad de la investigacin de sus
conocimientos.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1.-Profesional

con

excelencia

hacia

el

trabajo,

mediante

conocimientos bsicos y de especializacin profesional, de acuerdo a

las exigencias del desarrollo regional y nacional. As mismo conocer la

problemtica Industrial y aportar mejoras.
2.-Tener experiencias educativas. cientficas y tcnicas dentro de la
realidad nacional y del exterior.
3.-Profesional con la formacin, en direccin y desarrollo de nuevas
formas empresariales con criterios autogestionarios.
4.-Profesional que promueva la investigacin cientfica y tecnolgica
en el rea elegida por l.
5.-Profesional que motive y genere destrezas bsicas para la creacin
y/o educacin de tecnologas en el medio donde acta.

IMPORTANCIA DE LA PROGRAMACIN EN LA ING

Es importante para un Ingeniero en Sistemas saber los principios de
programacin para as tener las bases para desarrollar y disear
sistemas de calidad en funcin a los requerimientos del cliente, as
como tambin saber que tecnologa se utilizara ya sea de hardware y
software.
As como hablar el mismo lenguaje del cliente manejar un proyecto
conocer el mundo empresarial y saber presentar en forma sinttica el
sistema; el Ingeniero en Sistemas debe adaptarse a las circunstancias
de tiempo.
Un Ingeniero en Sistemas debe de conocer los siguientes lenguajes:
C++
C
Ensamblador
Java
Visual Basic
Javascript
PHP
SQL
Delphi
AJAX

BIBLIOGRAFA:

http://www.monografias.com
http://hencorblog.blogspot.pe/
http://softzac.blogspot.pe