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Proyectos Ganadores
Introduccin a la Investigacin
Primer Cuatrimestre 2014
Universidad de Palermo
Director
Oscar Echevarra
Secretario Acadmico
Jorge Gaitto
Rector
Ricardo Popovsky
Facultad de Diseo y Comunicacin
Decano
Oscar Echevarra
Editora
Fabiola Knop
Coordinacin del presente ejemplar N 63
Carlos Caram - Juan Pablo Fornaroli - Mario Lombardi - Hilario
Capeans - Luciana Uro
Comit Editorial y de Arbitraje
Mercedes Alfonsn. Universidad de Buenos Aires. Argentina.
Mnica Balabani. Universidad de Palermo. Argentina.
Carlos Caram. Universidad de Buenos Aires. Argentina.
Roberto Cspedes. Universidad de Morn. Argentina.
Marisa Cuervo. Universidad del Salvador. Argentina.
Daniela Di Bella. Universidad de Morn. Argentina.
Patricia Doria. Universidad de Buenos Aires. Argentina.
Zulema Marzorati. Universidad de Buenos Aires. Argentina.
Mercedes Massafra. Universidad Kennedy. Argentina.
Marina Laura Matarrese. Universidad de Buenos Aires.
Argentina.
Mara Elena Onofre. Escuela Nacional de Bellas Artes
Prilidiano Pueyrredn
Mercedes Pombo. Universidad de Buenos Aires. Argentina.
Maringeles Pusineri. Universidad Nacional de Mar del
Plata. Argentina.
Eduardo Russo. Universidad Nacional de La Plata. Argentina.
Virginia Surez. Universidad de Palermo. Argentina.
Elisabet Taddei. Universidad de Palermo. Argentina.
Daniel Wolf. Universidad de Buenos Aires. Argentina.
Textos en Ingls
Marisa Cuervo
Textos en Portugus
Mercedes Massafra
Diseo
Francisca Simonetti
Constanza Togni
1 Edicin.
Cantidad de ejemplares: 100
Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina.
Octubre 2014.
Impresin: Artes Grficas Buschi S.A.
Ferr 250/52 (C1437FUR)
Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina.
ISSN 1668-5229
Los trabajos de estudiantes que integran esta publicacin constituyen ejercicios acadmicos de ctedras, sin fines comerciales.
Se deja constancia que el uso de marcas, inclusin de opiniones,
citas e imgenes es de absoluta responsabilidad de sus autores
quedando la Universidad de Palermo exenta de toda responsabilidad al respecto.
La familia tipogrfica empleada en el diseo de tapa de este nmero, es obra de un estudiante de la carrera de Diseo UP. El trabajo fue realizado en la Ctedra del profesor Diego Prez Lozano.
ISSN 1668-5229
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Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin
Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura
Introduccin a la Investigacin
Primer Cuatrimestre 2014
Proyectos Ganadores
Introduccin a la Investigacin
Primer Cuatrimestre 2014
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] es una lnea de publicacin semestral del Centro de Estudios y del Centro de Produccin de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de
Palermo. La publicacin rene trabajos desarrollados por estudiantes y egresados de las diferentes carreras de la Facultad. Las producciones (terico, visual, proyectual, experimental y otros) se organizan en relevamientos y recopilaciones
bibliogrficas, catlogos, guas entre otros soportes. La lnea editorial refleja los estndares de calidad del desarrollo de
la currcula evidenciando la diversidad de abordajes temticos y metodolgicos realizados por estudiantes y egresados,
con la direccin y supervisin de los docentes de la Facultad. Los trabajos son seleccionados por el claustro acadmico
y evaluados para su publicacin por el Comit de Arbitraje de la Serie.
Sumario
Introduccin....................................................pp. 9-10
Proyectos de estudiantes desarrollados en la
asignatura Introduccin a la Investigacin.
Primer Cuatrimestre 2014
(Presentados por ctedra)...............................pp. 11-51
Docente: Martn Miguel Acebal............................p. 11
Docente: Malena Andrade....................................p. 11
Docente: Mnica Patricia Balabani.......................p. 13
Docente: Mariana Bavoleo...................................p. 17
Docente: Juan Belbis............................................p. 18
Docente: Lorena Andrea Betta..............................p. 19
Docente: Jorge Couto...........................................p. 21
Docente: Geraldina Cruz.......................................p. 22
Docente: Mara Cecilia Erbeta...............................p. 23
Docente: Patricia Flores........................................p. 25
Docente: Nicols Garca Recoaro.........................p. 28
Docente: Claudio Garibotto..................................p. 30
Docente: Gabriela Gmez del Ro.........................p. 31
Docente: Mara Gisela Hadad...............................p. 33
Docente: Cecilia Kiektik........................................p. 36
Docente: Beatriz Matteo.......................................p. 38
Docente: Victoria Ortiz de Rozas..........................p. 39
Docente: Diana Pagano........................................p. 42
Docente: Jorge Alberto Pradella...........................p. 43
Docente: Marisabel Savazzini...............................p. 45
Docente: Juan Manuel Sodo.................................p. 46
Docente: Antonella Sturla.....................................p. 49
Trabajos ganadores del Concurso Proyectos
Jvenes de Investigacin y Comunicacin
Primer Cuatrimestre 2014...........................pp. 53-78
Docente: Virginia Amendola
El lado oscuro del humor
Duilio Alejandro Cinquini y Mauro Ruiz...........................p. 53
Introduccin
Fecha de recepcin: julio 2014
Fecha de aceptacin: septiembre 2014
Versin final: octubre 2014
Palabras clave
Comunicacin - comunicaciones aplicadas - consumo - creacin de obra - diseo - espacio - fenmenos urbanos - fotografa - graffittis - inmigracin - investigacin - medio ambiente - medios - empresas - nuevas tecnologas - objetos
- posmodernidad - prctica profesional - prcticas urbanas - publicidad - seguridad - teatros.
Summary / Students projects produced in the subject Research Introduction. First Semester.
Period 2014.
The publication presents the works produced by the students in the subject Research Introduction, of all first year
careers of Design and Communication. It contains the abstracts of the reports of investigation and fragments of the
works. These works realize one of the most significant instances of learning for our students, like its the first critical
and exploratory view, which presents the investigation since the beginning of the University career.
Key words
Applied communications - businesses - communication - consume - creation of work - design - environment - graffitis - immigration - investigation - media - new technologies - objects - photography - posmodernity - professional
practice - publicity - security - space - theaters - urban phenomena - urban practice.
Palavras clave
Comunicao - consumo - criao de obra - design - espao - fenmenos urbanos - fotografia - graffitis - imigrao
- pesquisa - meioambente - meios - empresas - novas tecnologias - objetos - post modernidade - prtica profissional prticas urbanas - publicidade - segurana - teatros.
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 9-10 ISSN 1668-5229
Introduccin
Introduccin
Dentro de los propsitos educativos de la Facultad de Diseo y Comunicacin, la calidad acadmica se encuentra en
un lugar privilegiado. En este marco se cre un conjunto de
asignaturas que conforman lo que se denomina el Ncleo de
Formacin Acadmica (NFA) para todas las carreras. El NFA
est formado por las siguientes asignaturas: Comunicacin
Oral y Escrita e Introduccin a la Investigacin.
Los objetivos del NFA son desarrollar las habilidades metodolgicas para la investigacin, la escritura acadmica y para la
elaboracin de documentos universitarios, as como tambin
desarrollar las destrezas para la oralidad y la utilizacin y seleccin crtica y consciente de diferentes tipos de fuentes.
El NFA se constituye en el primer paso en la formacin estrictamente acadmica, en investigacin y elaboracin de textos,
que tiene su culminacin en el Proyecto de Graduacin (PG)
elaborado en las asignaturas Seminario de Integracin I y II de
los cuartos aos de las carreras.
Este ncleo de asignaturas est pensado para que enriquezca
e irradie sus aprendizajes al resto de las asignaturas en las
cuales se sugiere aplicarlos y profundizarlos.
Dentro del mismo marco de la calidad acadmica, otro de los
objetivos es la visibilidad de la produccin de los estudiantes
a travs de la cual pueden autoevaluarse, realizar evaluaciones cruzadas y confrontar su produccin con la de sus pares.
Es por este motivo que se cre la Semana de Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin que cierra la cursada
de las dos asignaturas mencionadas.
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Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 9-10 ISSN 1668-5229
Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
Diseo sustentable
Violeta Betz Pompozzi y Agustina Rago
Modalizacin
Romina Pastore Di Agosto y Emilia Abbate
Globalizacin en el mbito de la moda. A lo largo del proyecto
se explorar porque se da este fenmeno y mediante que
vas se puede producir, como por ejemplo los medios de comunicacin y el mercado electrnico. Adems se entrevistar a distintas marcas uruguayas para explorar como son
afectadas por la globalizacin, ya que todas utilizan diversas
herramientas para lograr distintos objetivos de la marca. Los
recursos que utilizan las marcas pueden variar dependiendo
sus objetivos, ya que pueden querer aumentar ventas o informar a sus clientes. A travs de la investigacin se formular
una postura respecto a la moda en el universo globalizado de
la actualidad ya que nos encontramos inmersos en ella sin
detenernos a pensar sus efectos.
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El mazo de la moda
Moira Richards y Ana Farina
Se tratar en esta investigacin el derecho de la moda. La industria de la moda es considerada una de las ms relevantes
econmicamente a nivel global. Por eso se ha desarrollado un
rea especfica de derecho, llamada el derecho de la moda,
que brinda asesoramiento especializado que comprende y
contempla sus necesidades especficas.
Dentro de esta rea del derecho, se forman subdivisiones en
donde se focalizan distintos temas especficos de la moda,
como la falsificacin, competencia desleal, trabajo esclavo,
derecho de autor, etc. Hay distintas ramas que engloban al
derecho de la moda, entre estas se encuentran el derecho
administrativo, de trabajo, tributario y civil.
Esta rea es relativamente nueva en nuestro pas, no obstante, de a poco esta mostrando su potencial y este ao se
llevar a cabo la segunda jornada de derecho de la moda.
La piel de la moda
Naiara Yunes
En esta investigacin se postula la realidad del uso de pieles
en el mundo de la moda como smbolo de lujo, cada vez mas
juzgado por ecologistas y defensores de la caza de animales.
Se analizar las dos posturas, principios e ideologa de cada
una con ejemplos puntuales.
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Proyectos de estudiantes
Copy, paste
Introduccin a la Investigacin
El peso de la moda
Constanza Serpa y Melania La Civita
Este proyecto investigar como el ambiente de la moda puede llegar a producir trastornos alimenticios a quienes trabajan
en el o bien a los distintos consumidores. Como la imagen y
la presin por tener un cuerpo esbelto puede producir inseguridad en las mujeres, pero tambin en el pblico masculino.
Bulimia y anorexia, dos de las principales y ms frecuentes
patologas. Relacin entre moda y salud. Entrevista a varios
postulantes de como se generan estas enfermedades. Campaas y marcas que promueven la moda saludable y basan
sus diseos sobre cuerpos ms reales.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
llevar a cabo la bsqueda de informacin y cumplir con el objetivo general, se tuvo en cuenta el desarrollo sustentable y la
contaminacin del agua.
Paralelamente, se tom como objetivos especficos: describir
los diferentes modos existentes de teido de telas; explicar
porqu las empresas prefieren el teido textil artificial; nombrar la maquinaria Dyecoo y a los tintes naturales dispuestos
como alternativa al teido industrial tradicional; e identificar
el impacto ambiental que trae como consecuencia el uso de
qumicos auxiliares para la fijacin de los tintes.
Luego de haberse cumplido con la mayor parte de dichos
objetivos, se profundiz en uno en particular: la maquinaria
Dyecoo como una opcin ms ecolgica al teido industrial
artificial. As, se explic brevemente sus ventajas y desventajas con respecto a la productividad a nivel empresarial y
el impacto ambiental que genera. Se ofreci como ejemplo
Nike, una de las tantas empresas que actualmente utilizan
este tipo de maquinaria que consiste en el empleo de dixido de carbono, en vez de agua. De esta forma, contribuye al
cuidado del medio ambiente como una alternativa no daina
para la ecologa.
(Ver trabajo completo en p.)
Videojuegos
Juan Camilo Snchez Alfonso
Durante aos los videojuegos han ido revolucionando la manera de ver el entretenimiento. Somos una sociedad que
consume sin control olvidando las repercusiones de nuestros
actos en algo tan importante como el cuidado de nuestro
medioambiente.
Al ir creciendo tan rpidamente la importancia de los videojuegos, la alta produccin de consolas y juegos han ido
creciendo absurdamente empleando cada vez ms recursos
naturales para lograr cumplir la alta demanda de los videojuegos aumentando cada vez ms el impacto al medio ambiente.
Como consecuencia del dao que le estn causando al medio
ambiente las mismas empresas desarrolladoras de videojuegos se pusieron al frente del problema con el que estaban
tratando, resolviendo realizar campaas para reducir el impacto de la alta produccin de videojuegos y consolas al medio
ambiente. Lo cual les ha dado unos resultados bastante satisfactorios.
No slo la alta produccin de videojuegos es el problema, tambin se agrega los materiales o recursos naturales que se emplean para hacer las consolas como petrleo, plstico etc. Lo
que tambin hizo que las empresas de videojuegos empezaran
a reducir los usos de los recursos naturales creando nuevos
eco materiales para desarrollar sus consolas y videojuegos.
Papel Terraskin
Michelle Cuvero Cern, Ana Beln Garca Vierci y Mara
Guadalupe Salamone Croft
El desarrollo sustentable permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las
futuras generaciones. Un problema que se presenta es la distribucin desigual de los recursos como el agua, el carbn o
el petrleo, que no estn distribuidos homogneamente en
todo el planeta. Uno de los grandes casos es la tala de rboles
provocando la deforestacin que consume mil millones de
rboles mientras se producen 735 libras de papel y la prdida
del hbitat de animales. Este ltimo tambin est en peligro
debido al uso del agua y el cloro. ste realiza una doble funcin para mantener la calidad de vida de las personas. Por
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
Packaging inteligente
Bryan Coello Tapia, Gregorio Denicolay y Florencio Pez
Debido a la contaminacin ambiental que se viene viviendo
desde la poca de la industrializacin, hoy el mundo busca
visin de futuro, la gente empez a tomar conciencia de los
daos que da a da va sufriendo el medio ambiente.
En esta etapa de concientizacin los envases son cada ves
ms vistos como la principal causa de contaminacin urbana.
Envolver productos es una de las actividades que ms utiliza
y desperdicia plstico, papel, metales, etc. Estos son usados
por poco tiempo, rpidamente se convierten en desechos sin
lugar a la reutilizacin o reciclaje. Hoy en da muchas empresas estn optando por envases ms livianos, menos contaminantes y reciclables. Estos generan un ahorro en la fabricacin, almacenaje y transporte, adems de una reduccin
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
Produccin de estudiantes
Cmo influyen los sistemas de mensajera instantnea
en jvenes entre 18 y 22 aos? Perjudica a la ortografa
y el lenguaje?
Ingrid Knaudt, Agustina Soledad Muoz y Florencia Santoro
Se decidi abordar dicho tema a partir de la observacin y percepcin de la falta de ortografa y coherencia en las lneas escritas o en el dialecto de los jvenes entre las edades de los
18 y 22 aos. Motiva a la investigacin el porqude la existencia de dicha problemtica, teniendo en cuenta los avances
tecnolgicos surgidos hasta entonces y el nuevo mundo en
el que nos situamos. Se considera la buena escritura y habla
como base esencial en nuestro futuro acadmico, incondicional para la correcta vivencia en la que quisiramos vivir.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
cara a cara, pero la posibilidad de que esto suceda actualmente es casi imposible, ya que aplicaciones tales como Tinder
ofrecen la opcin de elegir a la persona con la que se desea
comunicarse, sea hombreo mujer, de una forma gratuita, fcil
y con rpida accesibilidad.
El hecho de que las personas prefieran comunicarse por medio de una plataforma digital sin haberse conocido previamente, dice mucho de la sociedad en la que vivimos. La era digital
ha mostrado una nueva forma de entablar relaciones con personas totalmente desconocidas, lo cual afecta a la comunicacin que usualmente conocemos, la de manera imprevista o
sin acuerdo previo.
Decidimos realizar el trabajo acerca de Tinder ya que nos llama la atencin la cantidad de jvenes que lo utilizan y cmo
ha cambiado la forma de comunicarse con otras personas a
travs del tiempo. En resumen, la evolucin de los medios de
comunicacin da lugar a estas nuevas tendencias que forman
parte de la nueva cultura digital.
Se puede percibir que, entre el ao 2012 y el 2013, se gener un boom por la competencia entre ambos productos, que
deriv en ciertas investigaciones realizadas sobre el hecho,
un ejemplo es la lanzada en la revista Brando, titulado Toddy
vs Pepitos: hay una guerra en tu kiosco. El propsito de esta
investigacin es dar a conocer el impacto causado por la nueva publicidad 2.0, demostrando los beneficios que brinda con
respecto a los antiguos mtodos que, en muchos casos, son
dejados de lado.
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Produccin de estudiantes
La usabilidad en la autogestin de Personal Argentina
Eduardo Federico Barrera, Pablo Martn Jokanovich y Agustn
Quirs
Esta investigacin busca responder a la siguiente pregunta,
es el sitio de autogestin de Personal Argentina (www.auto
gestion.personal.com.ar) un sitio usable?
A raz de ello realizaremos un anlisis de usabilidad del sistema de autogestin del sitio de Personal Argentina. Partiremos por definir un concepto de usabilidad, explorando varias
posturas de diferentes autores. Una vez obtenida una definicin concreta, pasaremos a realizar un anlisis de producto que nos permitir determinar qu acciones nos concede
realizar dicho sistema, para as lograr, mediante un testeo de
usabilidad que realizaremos entrevistando indivisamente a
dos hombres y dos mujeres de entre 18 y 25 aos, evaluar
definitivamente la usabilidad del sistema de autogestin del
sitio de Personal Argentina.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
La metodologa de investigacin ser de tipo cualitativa, debido a que resulta ms apropiado para abordar el trabajo. Se
llevarn a cabo entrevistas a fotgrafos, las mismas nos ayudarn a ver diferentes puntos de vista y distintas actitudes
ante una misma situacin.
La androginia en la moda
Mara Blardone y Manuela Rodrguez Momesso
En la siguiente investigacin indagaremos cmo repercute la
psicologa y sociologa en la moda. Dentro de esta rea, seleccionamos la androginia como comportamiento y manifestacin de un cuerpo. Nuestro objetivo principal es responder:
Qu caractersticas psicolgicas y culturales conducen a
usar como modelo la androginia en la moda?; usando conceptos como el androginismo, la moda y el estereotipo que definiremos y relacionaremos estudiando varios autores, entre
ellos Lipovetsky, Freud, Daz y Worsley.
Abordar la androginia como manifestacin del ser moderno a
travs de la moda no es recurrente en los autores. Para poder
determinar cules son las caractersticas que llevan al ser a
optar por la imagen de indefinicin sexual, debemos analizar
los cambios en la historia de la moda que causaron el surgimiento de nuevos estilos.
Al estudiar la evolucin de la moda, podremos comenzar
nuestra propia justificacin sobre la influencia psicolgica y
social que sufre el hombre andrgino en este mercado. As
veremos cmo lo utiliza el mercado de la moda y por qu
causa tanta sensacin y satisfaccin en el pblico. Podremos
comprender y estudiar la psicologa del hombre andrgino en
la moda, pero diferencindolo del andrgino no influenciado
por este negocio.
(Ver trabajo completo en p.)
Produccin de estudiantes
El valor del color en la cultura occidental
El desnudo en la fotografa artstica en Argentina
Pamela Burcez
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
La relacin de ambos ejes se revela en las prcticas y costumbres como valor de una cultura, teniendo en cuenta que
la misma se trasmite a travs de la herencia como patrimonio
de una creencia vigente en ese tiempo. Tambin se tomarn
aspectos psicolgicos y religiosos; relacionados con el color,
que resaltan prcticas y teoras utilizadas en la antigedad las
cuales tienen repercusin hasta nuestros das.
En resumen, se mostrarn aspectos que nos ensearn
cmo el pensamiento sobre los colores y aplicacin del uso
de los mismos fue transformndose a lo largo del tiempo y
pas de ser una creencia mstica a convertirse, en la actualidad, en teoras como la psicologa del color.
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Proyectos de estudiantes
La transexualidad en la moda
Erika Martnez Olivera
La siguiente investigacin tratar sobre la transexualidad en
la moda, en imgenes publicitarias y desfiles, y en cmo la
modificacin radical del cuerpo ha sido un tema recurrente de
inspiracin para diseadores. El objetivo principal de la misma
es responder la siguiente pregunta: Qu factores estticos
de la transexualidad influyen en la moda?
La transexualidad es la disociacin del gnero a la que la persona pertenece, como as tambin de su gnero mental. Esta
situacin hace suponer que la persona siente pertenencia al
sexo opuesto, no se siente identificado con la naturaleza de
su cuerpo y hace todo lo posible por modificarlo. Actualmente
se utiliza el vestuario para construir esa imagen que se quiere
transmitir, siendo la herramienta de transformacin superficial
que construye la identidad de la persona. Esto se combina con
el cambio de los rganos sexuales, a travs de operaciones.
Para explorar al respecto en la moda, se entrevistar a productores, diseadores y psiclogos, que darn un acercamiento
desde la prctica sobre cul es el tratamiento que se hace de
la transexualidad en la moda, sus orgenes e influencia. De
ser un tema tab para la moda, con el paso de los aos, pas
a adoptarlo, convirtindolo en algo positivo.
Introduccin a la Investigacin
tidades de las jvenes de 18 a 25 aos. Es decir, cul es el estereotipo de mujer que transmiten las publicidades de moda.
Produccin de estudiantes
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 11-51 ISSN 1668-5229
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
La presente investigacin propone una descripcin conceptual de la nueva bebida de la empresa Coca-Cola, llamada
Coca-Cola Life, basndose en la campaa del lanzamiento
que se realiz en Ciudad Autnoma de Buenos Aires en Junio
del 2013.
Se realizar un relevamiento de los spots, el packaging y los
avisos publicitarios para medios grficos, de tal manera que
se analizar el contenido grfico y conceptual de los mismos.
El planteo propone analizar el nivel de confiabilidad de los tutoriales de programas de diseo que se encuentran en la plataforma de Youtube y son utilizados por los alumnos ingresantes de la Universidad de Palermo, de la carrera de diseo de
imagen y sonido. Se realizarn encuestas a los alumnos con el
objetivo de explorar su tipo de uso, confiabilidad y la relacin
autodidacta de los tutoriales sobre los programas de diseo.
Produccin de estudiantes
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Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 11-51 ISSN 1668-5229
Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
Por esta razn, la heterogeneidad de perspectivas se transforma en una fortaleza para el desarrollo del proyecto ulico.
Nuestro principal objetivo es que los estudiantes manejen
nociones bsicas de epistemologa y mtodo cientfico. A la
vez que tengan un primer acercamiento al oficio de la investigacin desde sus temas y reas de inters. De esta manera,
queremos que los saberes profesionales se enlacen con el
proceso de construccin de conocimiento cientfico.
Durante el desarrollo de las clases hemos utilizado diferentes
estrategias de enseanza/aprendizaje: trabajos grupales, utilizacin e implementacin de tcnicas de estudio, exposicin de
textos por parte de los alumnos, entre otros. Por otro lado, todos los trabajos prcticos que se van realizando durante la cursada sirven para articular los conocimientos tericos aprehendidos en las clases, aplicados al proceso de investigacin de
cada alumno o grupo de ellos sobre una temtica especfica.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
El reciclaje en la moda
Micaela Morganti Cseres, Micaela Podest y Elina Serradori
Marcas pequeas y grandes, como as tambin diseadores
independientes, son quienes han dado un fuerte impulso a
nivel mundial con propuestas novedosas, concientizando al
consumidor de proteger al medio ambiente, usando prendas
recicladas, para as prevenir el calentamiento gobal. La pregunta de investigacin es: Qu beneficios se obtiene realizando prendas de este tipo?
La pauta de diseo de investigacin es: diseo bibliogrfico.
(Ver trabajo completo en p.)
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Proyectos de estudiantes
que, tanto conductores como peatones, tengan ms conciencia y prudencia a la hora de conducir, ya que a travs de ellas
reflexionan y piensan que ellos podran pasar por la misma
situacin en caso de no ser precavidos.
El diseo de investigacin ms apropiado es el diseo de
campo.
Introduccin a la Investigacin
La desigualdad en la moda
Luisina Torres
Por qu la marca Lacoste tiene que imprimir una diferencia
en el status social o el target que debe tener la persona para
usar sus camisetas? El objetivo es dar cuenta de cmo una
marca de lujo sanciona pblicamente a aquellos que an teniendo el capital econmico, no tienen el status social para
portarla.
El diseo ser de campo.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
problema de investigacin, sus respectivos objetivos y justificacin, y va desarrollando todas las etapas para conformar un
informe final sobre el tpico elegido, dentro de la propuesta
de abordar tendencias emergentes del diseo y la comunicacin en Latinoamrica.
El objetivo primordial de la asignatura es correr al estudiante de la aletargada mirada ingenua sobre el arte, el diseo
y la comunicacin, despertando sus capacidades intuitivas y
reflexivas sobre las tendencias emergentes latinoamericanas
que lo rodean como sujeto social. Alejndolo del sentido comn, de los prejuicios y ausencia de espritu crtico, se trata
de fomentar en el estudiante la capacidad de observacin de
su contexto permitiendo que evale tendencias que a su criterio puedan generar cambios y movimientos futuros en su
rea de desarrollo profesional.
A su vez, tambin se busca colaborar para capturar la vinculacin concreta de cada investigacin planteada con el campo
profesional de inters de los estudiantes, para ir marcando un
sendero que abra puertas a futuras investigaciones o proyectos profesionales.
La investigacin se va desarrollando paso a paso, y con detalle, a medida que transcurre el cuatrimestre. Esto le permite
al estudiante tiempo de reflexin y maduracin de los conceptos planteados, a partir de una profunda pesquisa bibliogrfica y la realizacin de observaciones y entrevistas, para
llegar a las ltimas semanas de la cursada con gran parte del
trabajo desarrollado.
La mayora de los estudiantes de la asignatura empieza la carrera con esta materia, y es importante brindarles una mirada
autntica y profunda sobre lo emergente recorte temtico
del TP Final y lo no consagrado dentro de su profesin, desde el primer da. Novedosos aportes surgirn de la propuesta.
El aporte disciplinar es un camino que empiezan a recorrer los
estudiantes. Los desafos del presente puede adquirir nuevas
dimensiones, y la investigacin acadmica deber estar preparada para abordarlos. Es difcil quedarnos en un lugar neutral mientras se pone en juego el futuro de nuestra prctica
profesional. Las cartas estn sobre la mesa.
Produccin de estudiantes
Los caminos de Ciruelo Cabral. Del petropicto al estilo
hiperrealista
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
Lucas Vila
El trabajo de investigacin analizar las caractersticas de las
obras reunidas en el libro Retratos, de Pablo Bernasconi. A
partir del anlisis, se pretende plantear una reflexin sobre
el uso contemporneo de la tcnica del collage en su obra.
Adems, se destaca que la obra de este ilustrador no ha sido
abordada por trabajos acadmicos, por lo que la siguiente in-
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Introduccin a la Investigacin
objetivo del mismo, es realizar una reflexin que intente trazar puentes en la representacin que se hace de la coyuntura
poltica argentina, y a la vez recorrer la prolongada historia
que cruza la ilustracin con la realidad poltica en el pas. La
obra reconocida de este artista popular no ha sido abordada
por trabajos acadmicos, por lo que la investigacin revela un
marcado valor terico.
Mujeres al mando
Amira Daher Jotale, Alexia Molina Anchorena, Mercedes Juri
y Luna Monteverde
La investigacin tiene como objetivo analizar los estilos y protocolos que utilizan presidentas, primeras damas, la realeza
y aquellas mujeres que forman parte del mbito poltico de
pases como Argentina, Brasil, Chile, Qatar, Corea Del Sur,
Estados Unidos y Pases Bajos. Se hablar sobre cmo influyen en la sociedad de la que forman parte, y qu intentan
transmitir a travs de su imagen. Tomando como referencia
los tiempos modernos, desde el ao 2000 hasta la actualidad.
Las mujeres que se examinarn son: Cristina Kirchner, Michelle Bachelet, Dilma Rousseff, Sheikha bint Nasser al-Missned,
Park Geun-hye, Michelle Obama, Jacqueline Kennedy, Hillary
Clinton, Mxima Zorreguieta y Letizia Ortiz Rocasolano. El
anlisis aportar conocimientos sobre su identidad, las caractersticas de su imagen, y crticas de especialistas en la materia. Adems, se definirn los diferentes protocolos para la
vestimenta de cada una de ellas y sus distintos estilos.
(Ver trabajo completo en p.)
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Introduccin a la Investigacin
Bloggers argentinos
Sofa Quevedo y Mara del Pilar Lattes
Se vive en una era digitalizada y globalizada, hoy internet no
tiene fronteras y la moda se introdujo en esta modalidad rpidamente. Las marcas ocupan gran espacio dentro de la red,
se manejan en este mbito para sacar ventajas de ventas y de
difusin de sus negocios.
Los principales representantes de las marcas en la Web son
los blogs, que si bien han surgido ya hace varios aos, tienen
su mayor auge en la actualidad, introducindose en la sociedad de tal manera que su acceso lleg a ser primordial para poder obtener fuentes de informacin de las ltimas tendencias.
Los recursos que utilizan, tales como imgenes llamativas o
videos, permiten que la informacin se transmita de manera ms clara y concisa. La principal caracterstica que deben
cumplir es mantenerse actualizado constantemente, logrando que los usuarios accedan a las novedades.
El blog crea interrelacin entre los lectores y permite que los
seguidores puedan expresar sus opiniones libremente, aportando mayor cantidad de datos y obteniendo as respuestas
a la vez.
Los blogs se han revelado como importantes medios publicitarios, los mismos son manejados por una persona que lo
hace mediante sus propios medios para hacerse conocer y
llegar a marcar una tendencia (ego blogs), por personas profesionales y especializadas en el tema que se manejan con
grandes medios de comunicacin (blogs periodsticos), o tambin por las empresas de grandiosas marcas que lo utilizan
para poder divulgar su ltima tendencia (blogs corporativos).
La integracin y evolucin de la moda dentro de internet es
un crecimiento sin precedentes, dndole a la misma un buen
posicionamiento que la lleva a su difusin plena.
Moda 3.0
Mara Florencia Zanotti, Juana Rotundo Silva y Giulana Lago
En la actualidad, el consumo mediante la web es utilizado por
mucha gente ya que brinda mayor comodidad, sin embargo,
seis de cada diez personas prefieren la compra tradicional en
una tienda porque pueden ver personalmente el artculo o
porque creen que es inseguro exponer el cdigo de la tarjeta
de crdito y datos personales en la red. Las pginas web donde se realizan las compras son denominadas shops online.
Los shops online tienen una historia en la red de ms de 10
aos. En ellos se puede encontrar grandes marcas exponiendo sus productos, catlogos o promociones de artculos. La
posibilidad que les brinda a sus usurarios de exponer sus pensamientos o crticas acerca de ciertos productos, los vuelve
interesantes para stos.
Los escritores de los blogs se encuentran presentes en los
desfiles online para realizar estas crticas y obtener imgenes
nicas de cada modelo.
El engao de la belleza
Giuliana Valentino, Agustina Colombo y Nicole Ghezzi
Actualmente, la imagen publicitaria es sumamente fundamental para el sistema de la moda. La relacin entre las publicidades de moda y la tecnologa, reside en persuadir a la
audiencia mediante la imagen y motivar al pblico para que
haga uso del servicio que se propone. Las campaas publicitarias reproducen un prototipo de mujer perfecta. Sin embargo, la nocin de belleza actual est muy lejos de lo que se
consideraba atractivo aos atrs. Estas campaas requieren
del uso de la tecnologa, como programas especializados en
retoque e intervencin de imgenes, entre ellos, el famoso
Adobe Photoshop.
El uso del Photoshop se convirti en una obsesin, tanto para
las propias modelos como para las agencias, las revistas, los
fotgrafos, editores y todo el ambiente relacionado con la
moda, intensificndose cada vez ms, llegando al punto tal
de que toda foto con finalidad publicitaria es retocada. Hay
una diferencia entre realidad y realidad imaginada.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
vnculos de nuevo orden entre los saberes tradicionales y formas otras de indagar su entorno y reas de significatividad.
Se espera que al cabo de haber finalizado la cursada de esta
materia los alumnos puedan pensar crticamente acerca de la
forma de acceder al conocimiento y crearlo; distinguir entre
formas distintas de abordar una temtica cientfica, artstica, periodstica, ensaystica, entre tantas otras y valorar sus
especificidades; establecer relaciones entre conceptos y variables; y finalmente, construir sus propias herramientas de
conocimiento.
El peso de la moda
Sofa Gonzlez
En esta investigacin se analizar la influencia que tiene la
moda sobre los desrdenes alimenticios y quienes los padecen. Se Intentar responder preguntas tales como: Cunto
cuesta ser linda? Cunto vale un cuerpo ajustado a los falsos ideales estticos? La delgadez es sinnimo de belleza
y encanto? Preguntas que no son nuevas, pero que siguen
estando vigentes, ya que, los trastornos alimenticios afectan
a 70 millones de personas en el mundo, una cifra realmente
relevante.
Se mostrar tambin a las celebridades que creyeron que
deban rendirle culto a la delgadez y en algn momento de
su vida enfrentaron esta enfermedad. Asimismo, hoy en da,
son ellas conos de belleza, perfeccin y elegancia para muchas de las jvenes. Se buscar responder el por qu de esta
admiracin.
El diseo de packaging
Mayra Serafini
El siguiente trabajo de investigacin, orientado hacia el diseo de packaging, pone foco en una oficina de diseadores
en la que se busca desarrollar productos y crear la grfica de
los mismos, con la identidad de la empresa. Se detallar el
paso del dibujo, cmo se busca aquello que gusta y el diseo
terminado, por ejemplo, el de una caja para pauelos. Finalmente, se dar cuenta del trabajo concluido.
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La moda en el siglo XX
Mara Victoria Orlando Pernas
En este proyecto de investigacin se observar la influencia
que ejercen los hechos econmicos y sociales en la moda en
el Siglo XX, arrojando como resultado la aparicin de nuevos
conos, se expondr cmo las mujeres se animaron a mostrar
su cuerpo y hasta tomar figuras andrginas o unisex, adems
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de explicar y desarrollar la importancia de este siglo en la indumentaria, qu cambios radicales hubo en esta poca, quines, cmo y por qu tuvieron un rol significativo y destacable.
Se buscar responder preguntas tales como Qu cambios
se produjeron en la moda en el Siglo XX? Qu conos de la
moda marcaron tendencia? Los hechos histricos marcan
cambios significativos en la moda? Preguntas ya estudiadas
pero que an siguen teniendo relevancia.
Introduccin a la Investigacin
La moda y Vogue
Bahiana Alvarenga
El tema a abordar en el siguiente informe de investigacin,
trata sobre la moda en el mundo, cmo est influenciada y
sus consecuencias. Se tomar a manera de ejemplo la revista Vogue, la cual es muy conocida, la misma se caracteriza
por la moda y la repercusin que tiene, utiliza herramientas
esenciales en el mundo de la alta costura como fotografas
inditas, consejos a la hora de vestir, celebridades en accin y
muchos otros factores que hacen de esta revista la mejor en
el mundo de la moda. Para ello, se investigar sobre la revista
y sus comienzos, como as tambin en el objetivo que tiene la
misma frente a tantos lectores, en su mayora mujeres. Cabe
destacar que Vogue tiene un potencial muy grande a nivel
mundial, ya que es leda por gran cantidad de gente, la cual
asegura que dicha revista es la Biblia de la moda. A su vez, la
moda en s es un factor clave para la sociedad, debido a que
indica la personalidad y actitud frente a la vida por parte de las
personas, la moda caracteriza.
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Introduccin a la Investigacin
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Machistamente femenina
Sofa Corradi y Agustina Armelino
En esta investigacin se describe la tendencia de la masculinizacin/feminizacin en jvenes y adolescentes en la
Buenos Aires actual, se exploran las posibles causas de esta
nueva tendencia donde la indumentaria femenina entroniza
siluetas cada vez ms masculinas y las prendas de hombre
se ven cada vez ms femeninas. Los objetivos principales
que se abordan son: describir la indumentaria masculina y la
indumentaria femenina en su evolucin a partir de los ltimos
60 aos, caracterizar los estereotipos tradicionales en relacin a cada gnero, caracterizar la tendencia masculinizacin/
feminizacin, explorar los contextos y acontecimientos que le
dieron origen para explicar sus causas.
Los conceptos ms importantes que sustentan el marco conceptual son: estereotipo, posmodernidad, homogeneidad, androginia y cambio de roles. Este cambio de roles se sita en
el contexto de la posmodernidad.
Tecnomoda
Maite Mara Campiglio y Jesica Grisel Guevara
La siguiente investigacin trata acerca de los textiles tecnolgicos incorporados a la moda. Es un fenmeno actual que
comienza a introducirse en distintas prendas, an de uso
exclusivo. Existen investigaciones que permiten prever que
estos avances se incrementarn y multiplicaran en el futuro.
Su presencia se destaca en pases tales como Japn, Asia en
menor medida, tambin se los puede encontrar en Europa y
Estados Unidos. Los objetivos principales de esta investigacin son: describir la insercin progresiva de los textiles tecnolgicos en la industria de la moda y caracterizar su relacin,
describir los textiles tecnolgicos segn sus usos.
Los textiles inteligentes se caracterizan por tener incorporados determinados elementos que les permiten responder
con cierta autonoma a las necesidades del cuerpo en funcin
de las caractersticas del entorno. A pesar de las expectativas
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
social, paleta de color, gobierno, cultura. Se sostiene como hiptesis que la poca referida no se destaca por una tendencia
definida en la moda.
El buen villano
Gonzalo Borzino y Damin Mancuso
El recorte de objeto de esta investigacin es la evolucin del
rol antagnico y las caractersticas del villano a lo largo de la
historia desarrollada en un guin audiovisual. Los objetivos
principales de investigacin son: analizar la evolucin del villano en la construccin del guin audiovisual, establecer las
caractersticas que presenten los personajes antagnicos y
determinar los motivos por objetivos de los villanos. En esta
investigacin se analiza la evolucin del rol del villano ya que,
desde el inicio del cine esto ha cambiado drsticamente. Se
exploran las causas por las cuales los villanos se constituyen
como tales, sus objetivos y sus cualidades.
Nail Art
Camila Martnez, Carol Iglesias y Brbara Ter Meulen
El siguiente trabajo intenta analizar cmo las uas no slo
son parte de la esttica sino que actualmente forman parte
de la imagen, reflejan la personalidad y acompaan la moda.
Las uas ya no tienen el mismo rol que en aos pasados, en
el presente son parte del arte y el diseo, agregando color y
llamando la atencin.
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Introduccin a la Investigacin
Construcciones premoldeadas
Magal Leonetti
El objetivo del trabajo es investigar desde sus inicios las construcciones premoldeadas, es decir, prefabricadas, como solucin inmediata para la vivienda y su vigencia en todo el mundo, con un desarrollo adaptado a las necesidades de la familia
moderna. Es importante conocer que en los pases de primer
mundo las construcciones son de estas caractersticas, armndose barrios enteros con este tipo de viviendas, al tener
una alta demanda, estos pases se preocupan en perfeccionar
los materiales de construccin, buscando lograr que sean de
primera calidad.
La investigacin, de tipo cualitativa, supuso la implementacin de la tcnica de entrevista. A partir de una entrevista
en profundidad con un asesor comercial, se obtuvieron datos
ms palpables y fidedignos de esta industria tan central para
la vida del hombre que busca tener su propia vivienda,a menor costo y menor tiempo.
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Introduccin a la Investigacin
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El presente trabajo de investigacin consiste en la descripcin y anlisis del alcance y uso de las redes sociales y la relacin que establece con la industria de los eventos, basndose
en plataformas como Facebook y Twitter.
El problema de la investigacin surge a partir de la inquietud de
disear estrategias que sirvan en la produccin de un evento.
Metodolgicamente se centra en la revisin de fuentes referenciales, como documentos, entrevistas, observaciones y
encuestas.
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Introduccin a la Investigacin
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Introduccin a la Investigacin
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Introduccin a la Investigacin
latinoamericanos. Se pondr la mirada sobre los modelos culturales reinantes en el hemisferio Norte, sobre todo Estados
Unidos y Europa y su fuerte influencia en las expectativas y
horizontes que se trazan los artistas de Latinoamrica.
Jocelyne Cortez
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Introduccin a la Investigacin
nndose dinmicos y en permanente movimiento. El proyecto de Diseo Industrial, compromete un rea actual, tal como
son las temticas vinculadas a la ecologa, y al desarrollo sustentable, representado en un objeto interesante, emergente
y actual: las bicicletas elctricas.
Fabiola Granda
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Introduccin a la Investigacin
El cine y la fotografa
Camila Dikenstein, Agustina Ariza y Nazarena Bravo
El proyecto de investigacin analiza desde un punto de vista
fotogrfico e histrico el film Wakolda de Luca Puenzo. El
objetivo del anlisis del film es determinar la fotografa y ambientaciones histricas del mismo, como as tambin estudiar
en profundidad cmo interviene la fotografa en el mundo cinematogrfico.
El marco terico se basa en entrevistas a directores de cine
argentinos y bibliografa histrica y tcnica.
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Los talleres, los manuales y los foros de Metodologa de investigacin suelen poner casi siempre el foco en la utilizacin
de las tcnicas. Cualitativas o cuantitativas?, entrevista o
encuesta?, estructurada o semi-estructurada? Pero lo que
suele quedar relegado a un segundo plano es el hecho de que
las tcnicas no estn sino al servicio de algo que trae el hombre desde que es hombre: su capacidad de preguntarse sobre
aquello que lo rodea. Observar, interrogar, curiosear, escuchar
o estarse inquieto son capacidades que, en tanto humanos,
todos en algn lugar tenemos. El acento de la cursada estuvo
entonces puesto en ejercitarlas. En hacerse preguntas. Preguntas que no contuvieran supuestos, de sentido comn, ni
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
Agustn Burgueo
Cada vez es ms fuerte la tendencia a la salud y el bienestar. Hallada la necesidad, las empresas lo aprovechan y as
nace el Well-being. Esta investigacin tratar acerca de cmo
grandes entidades tomaron la moda del bienestar arengando costumbres saludables como incentivo de consumo. Se
describir tambin la utilizacin del Well-being en diferentes
estrategias publicitarias. Y cmo esta nueva propuesta resulta prometedora.
Los medios de comunicacin han avanzado al punto de volverse indispensables para la sociedad humana, pero cmo
han incidido puntualmente en las relaciones de pareja? y en
su durabilidad? y en la estabilidad amorosa? Conexiones y
desconexiones en el mundo de lo efmero o de lo lquido,
segn el socilogo Zygmunt Bauman. De la carta de amor por
correo al actual visto. De todo eso tratar esta investigacin.
Matas Valledor
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
los jvenes de 22 aos que utilizan Internet como herramienta. Para evaluar estos cambios, se harn entrevistas a alumnos escolares de 12 y 15 aos y a alumnos universitarios de
21 y 22 aos respectivamente. El fin de estas entrevistas es
averiguar cuntas veces usan Internet a diario, si la mayora
de las veces es para ayudar a sus estudios o slo por diversin, saber qu beneficios crean las redes sociales a la hora
de estudiar e investigar, si tener Internet al alcance de las
manos constantemente distrae a los jvenes o no. Adems,
se relevar informacin de las pginas web e ideas de los
expertos en el tema para poder ampliar el panorama y tener
en cuenta otras posturas al respecto.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
La investigacin gira alrededor de una pregunta: cmo incide el color como factor en las decisiones de compra de un
producto para un consumidor? A los fines de volverla abordable, se realizar una doble operacin de conocimiento: por un
lado, se recuperarn los postulados del campo de estudios de
la psicologa del color. Por otro, se efectuar en gndola un
cuestionario a consumidores del rubro lcteos.
(Ver trabajo completo en p.)
El fenmeno DJ
Nathaly Proao
El fenmeno DJ analiza una profesin que se ha ido apoderando del mundo a travs de los aos y en la actualidad se establece como hegemnica en la produccin musical, debido a
la influencia que tiene la msica de mezcla en la sociedad y su
alcance masivo a nivel mundial. Se utilizan muchas tcnicas y
equipos para obtener un ptimo sonido y es necesario tener
tcnicas especficas vinculadas a este tipo de producciones.
El presente estudio tiene por objetivo estudiar las causas y
consecuencias de este fenmeno en un contexto socio histrico determinado.
El proyecto de investigacin se basa en demostrar la influencia favorable que tiene el productor artstico en la carrera de
algunas bandas musicales a la hora de sacar un CD. Considerando la visin negativa que actualmente tiene la sociedad
musical sobre la figura del productor artstico, sumado a los
avances tecnolgicos que posibilitan cierta democratizacin
de los recursos y generan la falsa sensacin de que cualquiera puede producir msica. Adems se analizarn diversos tipos de productores artsticos, generando una tipologa para
pensar cules son los distintos actores que intervienen en la
produccin musical.
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Proyectos de estudiantes
Introduccin a la Investigacin
De lo analgico a lo digital
Andrs Rangel
Jessie Muoz
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Msica globalizada
Juan Ignacio Romero Molina
El proyecto estudia el modo en el que evoluciona la msica, desde el punto de vista artstico y comercial, dentro del
mundo globalizado, basndose en los principios que rige este
contexto histrico especfico.
Rock y Dictadura
Nigel Mittica
El proyecto de investigacin analiza el momento que atraves
el rock nacional y la msica en general durante la dictadura
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Proyectos de estudiantes
militar sufrida por el pas entre los aos 1976 y 1983. La hiptesis planteada es que a pesar de los impedimentos y la
censura, la msica pudo ser una fuente de manifestacin y
expresin de la poca.
Introduccin a la Investigacin
El objetivo de la investigacin es analizar las diferentes propuestas estilsticas del cine de Juan Jos Campanella en un
corpus seleccionado de obras que representa variantes en
la produccin del director argentino: El hijo de la novia, El
secreto de sus ojos y Dr. House. A partir de estas obras se
estudiar la recurrencia de abordaje de temas personales, la
dificultad que tuvo en dirigir actores extranjeros y los mtodos utilizados para cada una de las propuestas flmicas.
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Introduccin a la Investigacin
Introduccin
En el siguiente trabajo se analizar los diferentes estereotipos
de mujer que surgen a travs de las distintas marcas de ropa
en la sociedad actual, haciendo hincapi en el anlisis de la
Introduccin
En este trabajo se realiza una investigacin acerca de la contaminacin ambiental y las distintas maneras de evitarla, par-
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Introduccin a la Investigacin
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Introduccin a la Investigacin
de manera excesiva al medio ambiente. Pero que hay una posible solucin a este problema, el uso de papeles alternativos.
Se pudo comprobar la hiptesis: el uso de papeles alternativos aporta una ayuda significativa al medio ambiente y evita
la tala masiva de rboles, ya que se comprob que los materiales con los que se hacen estos papeles son menos dainos
para el medio ambiente.
Mediante la entrevista que se realiz a una profesional en
el diseo grfico, llegamos a la conclusin que el uso de los
mismo es una posible solucin para la tala de rboles, est al
alcance de cualquier persona y es una opcin sustentable con
respecto al diseo grfico. Tambin permiti verificar que hay
diversas campaas de concientizacin sobre el medio ambiente, ya sea a nivel mundial como en la Ciudad de Buenos Aires.
Para esto es necesario que haya ms difusin de estas campaas y as generar un mejor futuro.
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Introduccin a la Investigacin
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Introduccin a la Investigacin
Conclusin
En el contexto de la posmodernidad, el estereotipo se encuentra fuertemente establecido de manera que se refleja en
el trabajo diario de un diseador grfico, de un fotgrafo y
de un publicista. Es indistinto si influye de manera positiva o
negativa porque, es sabido que podra no hacerlo, pero tambin se descubri que es importante en los trabajos de estos
profesionales para que tengan xito.
Se pudo comprender el estereotipo actual y de donde proviene, el porqu de su uso y su influencia.
El imaginario social crea y cree en el estereotipo impuesto, lo
ha ido formando y se ha ido modificando paralelamente con
los cambios que sufri la sociedad.
Se entendi porque las publicidades de las revistas dirigidas a
adolescentes utilizan el estereotipo impuesto ya que para que
una publicidad genere el apego de las personas que busca,
necesita apelar a sus deseos y emociones.
Aquel que se encarga de entender el deseo de su pblico,
que lo representa de la manera correcta y lo publica, tiene
poder sobre aquellos que desean lo que ste represent. El
estereotipo genera un apego con el cual se guan las acciones
y decisiones para ser movilizadas. Ejercer esa hegemona es
lo que buscan las marcas que publicitan en las revistas teens.
Por otro lado, se lleg a interpretar el concepto de belleza
de esta sociedad. Al margen que hay tantos gustos como
personas en el mundo, desde pequeos se inculca a los nios
ciertas ideas de acuerdo a este tema que luego, en el futuro,
tendrn mucho peso a la hora de pensar en algo como lindo
o como feo.
Por ltimo se pudo vislumbrar como el estereotipo se manifestaba en el trabajo de los profesionales. En este caso, un
diseador grfico, un fotgrafo y un publicista.
El estereotipo atraviesa a cada profesional condicionando la
creatividad, es decir, que el estereotipo es base fundamental
para que su trabajo tenga xito. Por lo tanto su trabajo se ve
limitado a utilizar el estereotipo o a mostrarlo en el caso de
un fotgrafo.
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Introduccin a la Investigacin
Conclusin
En el contexto de la posmodernidad en el que vivimos, el
mundo globalizado est cada vez ms condicionado por las
nuevas tecnologas que se encuentran en constante crecimiento e innovacin. Las mismas impactan de manera positiva en la sociedad, y como resultado son consumidas de
manera masiva.
A medida que el tiempo pasa el imaginario social va cambiando. Esto es importante debido a que los individuos nos
constituimos a partir de las prcticas sociales.
Hoy en las redes sociales tienen incidencia en la manera de relacionarnos. Se puede decir que las relaciones cambiaron, debido a que el consumo de estas tecnologas contribuyeron a
cambiar la manera de ver el mundo y a nosotros mismos, y el
uso de las mismas agudizan e incrementan el individualismo.
La sociedad actual est pasando por un momento histrico,
donde ha puesto por encima de la colectividad y del bien comn, el individualismo. Con respecto al consumo, queda claro que estamos viviendo en una sociedad consumista, donde
el hombre consume para buscar su propia felicidad y que muchas veces hace que la obtencin de los bienes, nunca sea
suficiente.
Conclusin
La hiptesis establece que la esttica de la comunicacin de la
Bauhaus influenci en el campo del diseo grfico publicitario.
Teniendo en cuenta que la retrica como se la conoce hoy
en da y la que se utiliza para analizar los afiches, fueron establecidas recin por la segunda mitad del siglo XX, se puede
decir que la Bauhaus influy de manera evolutiva en el diseo
grfico publicitario.
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producen videojuegos de rol en lnea, que llevan mucho trabajo de diseo y arte conceptual. En Norteamrica el foco de
estos juegos est ms orientado a lo competitivo y a la jugabilidad. Asimismo, la literatura fantstica en el exterior tiene
mayor alcance y popularidad, lo cual ofreca mayores posibilidades de ejercer este estilo de ilustracin en diseo editorial.
No obstante, en la actualidad se han ido desarrollando a nivel
nacional, industrias cuyas producciones eran prcticamente
inexistentes o de consumo limitado, tales como la industria
del cine la cual fue ganando presencia en los ltimos aos, y
la industria de la animacin. Tambin ha comenzado a surgir la
de los videojuegos, en cuyo caso han comenzado a aparecer
carreras orientadas al desarrollo de los mismos. Esto conllev
a un crecimiento del mercado laboral interno relacionado a
estas reas de produccin, facilitando de esta forma el ejercicio de su profesin, entre otros, a los ilustradores del gnero
fantstico en el pas.
Conclusiones
A partir de la investigacin realizada, se puede concluir que
el arte fantstico es un gnero que, si bien no goza de un
gran reconocimiento acadmico, forma parte de una cultura
popular que a nivel nacional se encuentra en un perodo de
importante crecimiento.
Gracias al xito que tuvieron pelculas como la triloga El Seor de los Anillos y series como Juego de Tronos, adems del
acercamiento actual de artistas nacionales del gnero como
Gustavo Cabral al pas, est resultando cada vez ms fcil
que el pblico argentino se acerque al gnero y que los artistas del mismo gocen de una mayor popularidad. Por esto, se
onsidera que la situacin del artista fantstico argentino que
quiere ejercer su profesin a nivel nacional, est cambiando
de a poco para mejor.
Hoy el gnero fantstico predomina en las comiqueras nacionales, que como se mencion en el tercer captulo, son cada
vez ms numerosas y de mayor alcance al pblico argentino.
Por otra parte, el surgimiento de una herramienta tan poderosa como Internet, facilit desde sus comienzos el acceso a
informacin de estudio a los ilustradores, tanto en tcnicas
tradicionales como digitales. En la actualidad existen numerosas comunidades de artistas online de las cuales un ilustrador
puede aprender, recibir opiniones de otros artistas, y conseguir contactos, inclusive locales. No obstante, si bien se considera que el panorama de un artista del gnero fantstico
en Argentina se est facilitando de a poco, siempre existi
una importante brecha entre las posibilidades laborales de un
artista fantstico en el exterior y las que el mismo tendra en
Argentina, y esta brecha sigue existiendo. Esto ocurre debido
al mayor desarrollo y presencia de las industrias del cine, los
videojuegos y la literatura fantstica, entre otros.
Resulta lgico que exista un mayor abanico de posibilidades
laborales para cualquier ilustrador fuera del pas que dentro
del mismo. Es muy difcil que esta situacin se revierta en un
futuro cercano, pero con paciencia, esfuerzo y dedicacin por
parte de los artistas, sumado a una continua exposicin del
gnero fantstico en los medios de comunicacin, el panorama de aquellos ilustradores dedicados a este tipo de arte,
va a seguir mejorando con el correr de los aos y con la consiguiente mayor inclusin de lo fantstico en nuestra cultura
popular.
Luego de haber arribado a dichas conclusiones, se puede
afirmar que ambas hiptesis planteadas fueron corroboradas.
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Introduccin a la Investigacin
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 53-78 ISSN 1668-5229
Introduccin a la Investigacin
Introduccin
Esta investigacin, mediante el reconocimiento de las tcnicas
y las cualidades expresivas del grabado con aguafuerte y aguatinta, procura ampliar nuestros conocimientos sobre estos mtodos y determinar cmo se congregan con la actualidad en la
obra de un ilustrador contemporneo, Emilio Rubione.
As mismo, este trabajo contempla los beneficios y dificultades en el uso del grabado y conocer porqu es utilizado por el
artista. Por otro lado, da cuenta de la importancia de revalorizar este lenguaje y demostrar la amplia gama de posibilidades
que brinda.
De la misma manera, la investigacin intenta dar a conocer
cmo se conjuga el grabado con las tcnicas de coloreado digital, demostrando la versatilidad de los encuentros entre el arte
moderno y el arte contemporneo. Este cruce se da gracias
al previo entendimiento del coloreado digital, desde su comprensin terica y tcnica. Por lo tanto, la investigacin brinda
un acercamiento al encuentro de pocas y tcnicas en la ilustracin, disciplina creciente en el campo del diseo actual. As
mismo, esta investigacin proporciona un vistazo a la obra de
un artista argentino emergente, Emilio Rubione, y cmo se posiciona ante el mundo del arte con sus opiniones y reflexiones.
La investigacin crea un documento para futuras indagaciones sobre el tema y su importancia, que sirve para contemplar la posibilidad del rescate de tcnicas antiguas para
las creaciones nacientes. De igual manera, este trabajo se
proyecta hacia la contemplacin de la obra de este artista
como un ejemplo poderoso del rol del productor y emisor en
el arte contemporneo. Sin dejar de lado la posibilidad de que
el valor de sus obras pueda ser paradigma para otros productores contemporneos. Durante toda la investigacin se
intenta responder a esta pregunta: de qu manera el grabado al aguatinta y aguafuerte aporta un lenguaje enriquecedor
o importante para la ilustracin contempornea en Argentina
al encontrarse con las nuevas tcnicas digitales, a partir del
anlisis de la obra de Emilio Rubione?
La respuesta a esta pregunta es la clave para una mayor conciencia sobre la ilustracin contempornea y sus posibilidades, adems de sus diversos lenguajes. Esta investigacin es
una bsqueda exploratoria sobre un fenmeno desconocido
para la mayora, pero adems cuenta con elementos descriptivos pues introduce al lector en las tcnicas del grabado y
coloreado digital para despertar su inters y crear una base
de conocimiento sobre la cual explorar ms.
Sobre Albert Einstein, en 1905, siendo un joven fsico desconocido () public su teora de la relatividad especial. En
ella incorpor, en un marco terico simple, fundamentado en
postulados fsicos sencillos, conceptos y fenmenos estudiados anteriormente. (Sabersinfin, 2013).
De la misma manera, en la primera parte de este documento
se presenta un breve y sencillo marco terico. El mismo resulta clave para entender la investigacin. Se presenta la historia del grabado y su llegada a Argentina, adems de cmo
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los artistas han usado la potencialidad expresiva de esta tcnica para responder a la poca y a sus intereses. Adems
brinda un primer avistamiento al artista Emilio Rubione de
quien se analiza su obra.
Conclusin
El grabado es el proceso y el resultado (Marn, 2012). Siendo esta una importante labor porque el grabado se devela a s
mismo, segn Lpez Anaya, como propiciador de una experiencia esttica trascendente. Emilio Rubione es eso mismo,
un propiciador de una experiencia esttica trascendente, un
ilustrador que combina las tcnicas antiguas de grabado con
el coloreado digital. Aunque esta combinacin se inintencionada existe ya una revalorizacin del grabado y un rescate de
su capacidad de expresin.
A travs de esta investigacin se ha comprendido el valor
nico que aporta el grabado a una ilustracin, tanto por su
laborioso proceso de creacin como por su cualidad grfica
en s. Como expresa Gary Plaza, Director de la Facultad de
Bellas Artes de Ecuador y artista grabador:
El lenguaje grfico a travs de la exacerbacin, hace nfasis
en lo presentado de tal manera que sea lo ms grande por
pequeo que fuera, as la idea es ampliada por los recursos
visuales del contraste. La cualidad del grabado que lo hace
tan expresivo es la sntesis que permite lectura gil y contundente, permitiendo al espectador aprehensin inmediata
de la idea. (...) El grabado, tiene su mejor oportunidad precisamente en nuestros das, enfrentando a un espectador que
no dedica mayor tiempo a la contemplacin, los trabajos que
hacen relacin al archivo, la memoria, la huella y la impronta,
recogen principalmente la idea de lo grfico, de la matriz y
lo que se repite siendo siempre distinto. Todos los das y en
lo cotidiano, encontramos tantas manifestaciones relacionados con la grfica y el grabado, desde las camisetas y los
billetes hasta los moldes matrizados con que se realizaron
los diferentes productos del diseo y la naturaleza misma.
Grabadin, grabadin grabadin, el grabado es lo mejor. (2014).
Es precisamente como relata Plaza, el grabado tiene su mayor oportunidad hoy en da, y artistas como Emilio Rubione
logran descubrir su gran potencial de uso, de expresin, su
riqueza interna de lneas y tonos. Al conjugar pocas, tcnicas
e ideas, Rubione, en el mundo de la ilustracin contempornea, lanza un nuevo lenguaje y lo exhibe al mundo a travs
de sus obras. Esta investigacin ha logrado explorar la obra y
la potencialidad de un ilustrador emergente de Buenos Aires,
as como dilucidar las caractersticas y cualidades de varias
tcnicas usadas por el artista para su particular manera de
comunicacin grfica. Finalmente, como Plaza declara: Las
tcnicas son estrategias para concretar una idea. (2014).
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los ltimos tiempos. No slo eso, sino que dentro del campo
del diseo de indumentaria esta investigacin permite saber
donde generar nuevas tendencias, ya que da la pauta que
pblico usara la lnea de ropa propuesta, o que estilo debera
tener para que la use. Tambin se puede inferir cual es la
forma de cambiar un imaginario social, ya establecido, el de
la indumentaria de trabajo en este caso, y de acuerdo a eso
como se podra cambiar el imaginario social de otros contextos a travs de nuestra moda.
Conclusin
La investigacin permite ver que el imaginario social de la
indumentaria femenina en mbitos formales de trabajo que
comenz a fines de la Segunda Guerra Mundial, falda, chaqueta y camisa, ha cambiado.
Hoy el guardarropa para ir a la oficina es mucho ms variado.
La ropa que antes se consideraba informal pas a ser formal, por ejemplo los jeans pasaron a formar parte de la ropa
formal, algo que antes no era aceptado. En los mbitos de
trabajo formal se est dejando de lado un poco el protocolo,
quieren lograr que la gente se sienta cmoda al trabajar.
Tambin logramos observar que los fenmenos sociales pueden llegar a cambiar, pero hay veces que demoran mucho
tiempo. Las sociedades tienen procesos de cambios que son
muy lentos en algunos casos.
En esta investigacin podemos observar como los cambios
sociales afectan a todo, no solo afectan a la situacin social,
sino que tambin pueden producir cambios en la indumentaria, en el comercio, los pensamientos de las personas, etc.
As como dice el escritor Edgar Morin, todo es parte de un
sistema, por lo tanto la sumas de las partes es ms y a veces
menos que el conjunto de ellas, es decir, en una sociedad
hay una variedad de elementos si surge un cambio, todos
los elementos cambian, si analizamos un solo elemento sin
analizarlo dentro de la sociedad pierde cualidades que la sociedad le brinda.
Introduccin a la Investigacin
Carolina Calabrese
Introduccin
El tema de la investigacin es acerca de las tribus urbanas.
Aqu la cuestin de la vestimenta, los diferentes estilos y
personalidades al vestir son muy tiles y sirven para conocer
cmo se desempea cada grupo social relacionado al mundo
de la indumentaria y los estilos de prenda que utilizan.
Algo muy interesante de la investigacin y a su vez preocupante, es la rivalidad que un estilo esttico puede generar en
diferentes grupos de personas. Es importante destacar que la
ropa, y la apariencia exterior define y describe a las personas
y las ubica y clasifica en determinados grupos sociales.
Conclusiones
La vestimenta es un modo de comunicacin no verbal, ya que
transmite informacin y habla de nosotros mismos. La forma
de vestir refleja parte de la personalidad de cada uno, el buen
gusto, la provocacin, la elegancia y el estado de nimo, etc.
Se opt por investigar un pblico adolescente ya que sus integrantes son muy susceptibles a modas y estilos, y quizs
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Introduccin
Con el avance de la tecnologa muchas formas de consumo
han cambiado de manera desmedida. Desde la comunicacin, la forma en que nos informamos hasta el hecho de tener
la posibilidad de satisfacer muchas necesidades mediante
distintos dispositivos electrnicos.
Otro gran cambio que ha tenido mucha repercusin y a la cual
apuntamos es la forma en la que consumimos msica, actualmente uno de los grandes avances que hemos tenido en este
aspecto se lo debemos al streaming, que es la reproduccin
simultanea de archivos, es decir, una corriente continua que
fluye sin interrupcin.
Esta tecnologa se encuentra vigente en varios sitios web
muy reconocidos por todo el mundo, uno de los ms grandes
que encontramos en la red es YouTube, donde podemos ver
videos sin la necesidad de descargarlos al ordenador ni esperar que carguen por completo para poder disfrutar del mismo.
En la vida diaria todos convivimos con la msica, unos ms
y otros menos, pero al fin y al cabo todos la sentimos. No
importa quin sea, todo el mundo necesita msica.
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 53-78 ISSN 1668-5229
Introduccin a la Investigacin
La justificacin de este proyecto se ha realizado con el objetivo de mostrar una aplicacin que viene creciendo desde
hace algunos aos gracias al uso de nuevas tecnologas. Esta
investigacin queda como base y antecedente para realizar
nuevas investigaciones a futuro sobre los temas tratados.
Dirigido hacia curiosos y melmanos, que buscan diariamente las mejores maneras para disfrutar msica. Tambin para
aquellos interesados en el mundo de la tecnologa y cada uno
de sus avances.
El aporte ms significativo que se presenta en este trabajo
de investigacin fue analizar el avance de las tecnologas a
travs del tiempo, y como las mismas pueden impactar en el
crecimiento de aplicaciones en tan corto tiempo y desplazar a
grandes marcas avanzando cada vez ms.
Conclusin
A travs de este proyecto se muestra como gracias al avance
y perfeccionamiento de tecnologas como el caso de la msica va streaming Spotify ha tomado partida y se ha posicionado en lo ms alto de la cspide de esta nueva era digital,
dejando de lado a su gran competidor, iTunes.
Todo indica que es cuestin de tiempo para que el servicio
de msica va streaming acapare la atencin por completo del pblico, gracias a la simpleza y dinmica que brinda
esta tecnologa, siendo la aplicacin Spotify la que mejor la
representa. Tambin hemos visto como una buena gestin
de relaciones pblicas puede ayudar a realzar la imagen de
una empresa, factor que ha sido crucial en el crecimiento que
demostr Spotify en este ltimo tiempo.
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na teniendo hasta fines de los aos sesenta. Diez aos despus, en los noventa, la mujer logra despegarse firmemente
del estereotipo de ama de casa y de familia para encontrarse
con una mujer totalmente independiente y trabajadora, modelo que sigue vigente en las publicidades hasta hoy. Aunque
ciertamente todava existen publicidades que no reflejan a la
mujer como alguien independiente de s misma y que todava
necesita de la ayuda del hombre para encontrar un producto
perfecto y til para limpiar el hogar.
Pero teniendo en cuenta cmo eran concebidas las mujeres y
su rol en la sociedad, podemos deducir que a pesar de los distintos estereotipos generados a lo largo de los aos, la mujer
siempre sufri una presin por verse bien y obtener lo que la
har verse linda, perfecto, joven y deseado.
Adems el aumento de la integracin de la mujer a las publicidades genera un concepto errado de la mujer y a su vez le
generan un sentimiento de machismo.
Conclusiones personales
La conclusin que se pudo realizar a partir de esta investigacin fue la siguiente. La mujer siempre va a estar en plena
presin por convertirse en lo que las marcas grandes y prestigiosas plantean. Aunque cada vez son mayores las porciones
del pblico femenino que se oponen a estos discursos sociales que proponen las publicidades de la marca, tambin son
mayores las publicidades de estas caractersticas, mayor es
su divulgacin y mayor es su impacto en las mujeres. As mismo, estas publicidades o marcas intensificaron la radicacin
de estos conceptos errneos de la mujer que vienen dndose
desde hace aos, desde la ama de casa hasta la mujer que
tiene que permanecer joven y bella durante toda su vida.
Introduccin a la Investigacin
demanda, la oferta y la apertura de los mercados en la modificacin de las condiciones laborales en la industria textil de
Argentina.
Con esos fines, el trabajo fue realizado en base a informacin
bibliogrfica de diversos medios y en base a una entrevista
semiestructurada realizada a tres informantes del sector de
la confeccin (con diferentes aos de experiencia cada uno) a
manera de tener una perspectiva ms cercana de la realidad
y como recurso complementario a la hora de analizar la situacin de aos anteriores con la poca actual.
Conclusin
A nivel global, en especial en aquellos pases que son desarrollados, se puede observar un crecimiento de la industria
acompaado por una modificacin positiva de las condiciones
en las que trabajan los empleados textiles.
Sin embargo, a nivel local se puede visualizar otro panorama.
En la industria textil argentina al igual que en algunos pases
como Mxico e India, desde hace unos aos se puede ver un
desarrollo de la industria pero sin una mejora muy relevante
de las condiciones laborales. Esto se debe a que las distintas
variables (como ser: la poltica interna y externa; la demanda
y la oferta tanto mundial como local, la regulacin y control de
la legislacin pertinente, la situacin econmica en general)
fueron ms favorables para el desarrollo de la industria textil.
Se puede decir que a lo largo de la historia se fueron dando
variaciones (positivas y negativas) respecto de las condiciones
laborales. Ms an, se pueden distinguir tres periodos en los
cuales se produjeron los mismos. En un primer periodo (desde los aos 30 hasta fines de los 50) las condiciones laborales
mejoraron en gran medida, debido principalmente al auge de
la industria por el modelo instaurado en ese momento.
Por otro lado, en un periodo posterior (fines de los 50 hasta
el comienzo del periodo de apertura), se produjo un cambio
respecto de la situacin del periodo anterior. El desarrollo de
la industria se vio frenado y se vivi una poca en la cual las
condiciones laborales se fueron deteriorando, adems de que
se desvaloriz el trabajo de los empleados del sector textil.
Finalmente, desde el periodo de apertura hasta la actualidad,
si bien el desarrollo de la industria ha sido positivo, la situacin de las condiciones no ha variado demasiado, sigue siendo desfavorable para los trabajadores textiles.
En la actualidad, a pesar de que el nivel de formalidad en el
trabajo ha aumentado (lo cual evidentemente es un efecto
positivo), la proporcin de empleados en condiciones de informalidad se ha incrementado en mayor proporcin ocasionando que el efecto negativo sea superior. Por otra parte, respecto del efecto positivo se puede decir que est relacionado
con el grado de concientizacin actual y el mayor control de la
normativa tanto por el gobierno (evidenciado por las acciones
y campaas ms rigurosas de los ltimos aos) como por los
organismos especializados y la sociedad.
Es un hecho, an queda un largo camino por recorrer en lo
referente a las adecuadas condiciones laborales en el sector
textil. Para ello es importante que el gobierno logre un equilibrio en el cual el desarrollo de la industria no se d a costa
de un deterioro de las condiciones laborales (situacin que
parece ser la realidad general de hoy en da) y al revs, que la
mejora en las condiciones no afecte al desarrollo de la industria (con por ejemplo un aumento de los costos de produccin
por el incremento en los salarios). Y si bien hoy en da se estn aplicando medidas, se requiere que estas se intensifiquen
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Para poder llevar a cabo lo antedicho se propone indagar sobre los usos y beneficios de las bicicletas, como por ejemplo
reducir el trnsito y la contaminacin ambiental, el ahorro econmico y cmo ayuda para mejorar el aspecto psico-higinico
en la sociedad.
Con esta investigacin se busca finalmente poder concluir si
esta realidad tiene posibilidades de ser viable de proyectarse
en el tiempo. Para que este hecho sea factible se deber tener en cuenta la necesidad de polticas de Estado que apoyen
y financien este proyecto para de esta manera favorecer su
eficacia e instalacin en otros pases.
Conclusin
Segn los resultados obtenidos por medio de las encuestas
realizadas, se puede concluir que para que este proyecto se
siga llevando a cabo en otras ciudades latinoamericanas debera realizarse diversas mejoras en varios aspectos. Cabe resaltar la falta de estacionamiento apropiado para las bicicletas
y un mayor control de seguridad para el ciclista por parte de
agentes de trnsito.
Teniendo en cuenta las medidas de seguridad que se requieren para transitar en la va pblica, se exige un sistema de
freno eficaz, espejos retrovisores en ambos lados, timbre o
bocina, guardabarros sobre ambas ruedas y por ltimo luces
o sealizacin reflectora. Tambin se espera que el conductor
lleve puesto un casco protector, no use ropa suelta, y que
sta sea en lo posible de colores claros, as como tambin
calzado que se afirme con seguridad a los pedales.
A su vez es necesario despejar obstculos de la bicisenda,
como basureros, contenedores, camionetas de descarga de
mercadera que se interponen en el camino. Por otra parte,
ser fundamental respetar las normas de trnsito tanto por
parte de los ciclistas como de automovilistas y peatones.
En definitiva, con la realizacin y mejora de las variables mencionadas se considera que el proyecto del uso de la bicisenda
podra llegar a ser una tendencia emergente latinoamericana.
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Conclusin
Tras el anlisis del texto de Esther Daz y Jorge La Ferla, se
puede decir que en la actualidad, el celuloide esta desvanecindose, habiendo sido remplazado casi en su totalidad
por el digital. Este cambio no esta afectando solamente a
los directores de cine, sino que tambin afecta el vnculo y
la experiencia que los espectadores viven al introducirse en
ese mundo mgico del film. Hoy en da, la digitalizacin se
expandi a travs de la red y el DVD; las pelculas son ms
accesibles para cualquiera. Este cambio, llev al mundo cinematogrfico a dividirse en dos posturas predominantes.
Por un lado, se encuentra a quienes estn completamente
a favor del remplazo del celuloide por lo digital, denominados integrados, que creen que el desarrollo de la tecnologa
esta llevando al ciberespacio a un mundo perfecto en donde
la imaginacin puede ser desarrollada a un nuevo nivel. En
esta postura, se ve el avance digital como a un sinnimo de
progreso, todo tipo de cambio que deje atrs al flmico, es
avance y mejora.
Por otro lado, existe la postura de los nostlgicos y apocalpticos, aquellos que se aferran al uso del celuloide y se rehsan
al cambio que puede efectuar la digitalizacin, se mantienen
fieles a los que ellos consideran cine puro. Este avance tecnolgico esta de alguna manera cuestionando todos los rubros
del cine clsico.
Como dira Umberto Eco en Apocalpticos e Integrados:
El error de los integrados es defender al extremo la cultura
de masas creyendo que la multiplicacin de los productos
culturales es buena en s misma, careciendo as de una actitud crtica que considere la posibilidad de buscar nuevas
orientaciones. Por otra parte, los apocalpticos confan que
es posible proporcionar una cultura que evite el condicionamiento industrial. Esto sera un error, puesto que no tiene
sentido considerar que la cultura de masas es mala slo por
el hecho de que sea industrial.
El cambio en la tecnologa llev a que se vean afectadas otras
partes del proceso cinematogrfico, hoy en da no se necesitan grandes cosas para hacer una pelcula, esto conlleva a que
en la mayora de los casos falte mayor rigor en los guiones y
ms tiempo de elaboracin. En primer lugar, al tener dispositivos digitales, es fcil aplicar la metodologa de prueba y
error, sin la necesidad de gastar una gran cantidad de dinero,
como suceda con el celuloide. Existe la posibilidad de ver de
forma inmediata lo que se registr, pudiendo rehacer la toma
la cantidad de veces que sea necesaria, ahorrando costos y
tiempo. Una de las desventajas que esto trae aparejado es
que ya no se filma de la misma forma meticulosa y profesional que caracterizaba al cine de los comienzos; quedando an
ms en evidencia la falta de rigor en los guiones y en el tiempo de elaboracin. Se podra decir que de cierta forma, se
perdi la dedicacin, el oficio, el arte de crear una obra. Con
la gran amplia gama de correcciones que se pueden trabajar
en la postproduccin, parece no ser tan importante conseguir
la toma perfecta. En el cine digital se debe entregar el video lo ms correctamente expuesto que se pueda, pudiendo
corregir rpidamente errores del filtrado, aadiendo efectos,
corrimiento, ampliacin, y dems.
Y en segundo lugar, partes de la cinematografa como la direccin de fotografa o la actuacin se ven sacudidas con la digitalizacin. Para algunos actores no es tan fcil como parece,
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Introduccin a la Investigacin
Introduccin
Los graffitis son un medio de expresin que conlleva dentro
de s una filosofa, una ideologa, una identidad que caracteriza a la persona. Es una vieja forma de decir yo estuve aqu
dejando con un trazo, una firma, un garabato, la propia personalidad. Al graffiti se le atribuyen muchos estereotipos como
adolescente rebelde, vandalismo, criminalidad, relacin con
drogas o cierta similitud con gneros musicales. Sin embargo, existe una gran complejidad para entender y definir este
trmino. Por lo que, en una forma superficial, es fcil darse
una idea de lo que al trmino se refiere generando estos estereotipos, pero en rasgos ms profundos, comienzan a aparecer peculiaridades que meten en cuestin aquellos aspectos
que se pensaban verdaderos. El informe propone responder a
esa pregunta: qu es un graffiti? Basndose en bibliografas
como La conversacin mural de Juan Gari, El otro arte de
escribir de Jorge Mendez y Sergio Garridos, en documentales como Mi firma en las paredes, tercer captulo de una
crnica llamada Crnicas Urbanas dirigida por Pascual Cervera, Style Wars, documental dirigido por Tony Silver y Hanry
Chalfant, e informacin adjunta de blogs y sitios web de Internet creados por escritores de graffiti e investigadores que se
plasman en la bibliografa. El desarrollo de la informacin contar con dos partes que sern subdivididas en subcaptulos.
En la primera parte, se comenzar con una breve introduccin
al mundo del graffiti especificando el origen del trmino, vocabulario pertinente y la terminologa adecuada seguida por
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Quirino Cristiani, pasando por personajes inolvidables de Dante Quinterno, como Patoruz y Upa, hasta el mundo animado
de Manuel Garca Ferr, Anteojito, Manuelita, entre otros,
siendo todos stos los antecesores, los padres de la animacin en 3D, la cual lleg en el ao 2010 de la mano de Plumferos y en 2012 con La Mquina que hace estrellas dirigida
por Esteban Echeverra.
En el segundo captulo, Los procesos de produccin en la
animacin, se estudiar la produccin cinematogrfica 3D
basndose en el proyecto de animacin Diablillos Estelares
del director Toms Stiegwardt, ya que para poder analizar
las repercusiones de Metegol, primero se deber entender
cmo es realizada y todo lo que conlleva producir una pelcula
animada en tres dimensiones en Argentina.
En el tercer captulo, El impacto de Metegol, se analizar
el estreno de la pelcula dirigida por Juan Jos Campanella,
producida por Gastn Gorali, coproducida entre Espaa y Argentina, con un presupuesto de 20 millones de dlares y cinco aos de trabajo. Los premios recibidos y la repercusin en
la prensa permitirn entender cmo su estreno puede llegar
a abrir grandes puertas a Argentina en el futuro de la competencia internacional en animacin 3D.
Conclusin
La presente investigacin ha permitido obtener las siguientes
conclusiones:
Argentina particip activamente del cine de animacin desde el siglo XIX, innovando con la primer pelcula de dibujos
animados en 1917 (El Apstol, Quirino Cristiani), pasando
por personajes memorables como Patoruz y Upa, (Dante
Quinterno), y marcando a varias generaciones con el mundo
animado creado por Manuel Garca Ferr, entre los que se
destacan Anteojito, Antifaz, Manuelita, Larguirucho, Pantriste, Oaky, Petete, etc. Una excelente base profesional en el
medio permiti tambin incursionar en el cine de animacin
3D desde el ao 2010 con Plumferos, en el 2012 La Mquina
que hace estrellas y finalmente dejando una marca: Metegol
(Juan Jos Campanella) en el 2013.
Los procesos de animacin 3D son largos y costosos en la
regin, ya que su produccin (movimientos y creacin de
personajes, renderizacin de fotogramas, horas de trabajo de
rigging, trabajo de lyp-sync, sonido, musicalizacin y actores,
etc.) aumenta potencialmente el presupuesto. Adems, si se
quiere competir a nivel mundial, por ejemplo con Pixar, las
horas de animacin debern ser largas y minuciosas, ya que
cada movimiento del personaje, cada articulacin (por ejemplo: el pelo o la ropa), lleva tiempo, y ese tiempo es dinero.
Metegol, de la mano de Juan Jos Campanella, abri una
posibilidad a Argentina de ser bien vista a nivel internacional
como centro de animacin 3D. Esto no quiere decir que el
pas est ya preparado y tenga la suficiente fama de competir
directamente con grandes empresas norteamericanas. Para
esto hacen falta medidas polticas y muchos trabajos ms a nivel animacin, ya que si Metegol, con un director ganador de
un scar como Campanella, gan importantes premios a nivel
internacional, en caso de haber un Metegol 2 sin el mismo
director, sin su cara visible, pero con la misma popularidad y
calidad de trabajo, entonces s, el foco internacional virara hacia Argentina, donde los resultados compiten (a nivel tcnico)
con, por ejemplo, Pixar, pero con mucho menos presupuesto.
En el mundo, el auge de animacin 3D se hace notar. En
nuestro pas recin comienza, aunque para poder concluir
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Abaurre, Milagros.............................................................p. 43
Abbate, Emilia..................................................................p. 12
Acciuolo, Nina..................................................................p. 68
Acetti, Mara Antonella.............................................ps. 41, 70
Acua, Ezequiel................................................................p. 41
Aguirre, Florentina............................................................p. 43
Alanis, Flix......................................................................p. 29
Alava Sierra, Jos Antonio................................................p. 17
Alcobendas, Nadia...........................................................p. 30
Alcoceba, Matas..............................................................p. 24
Alderete, Julin................................................................p. 28
Alvarado Sandoval, Mara Gabriela...................................p. 42
Alvarenga, Bahiana...........................................................p. 35
Alzarise, Carla...................................................................p. 42
Amado, Franco.................................................................p. 50
Amann, Camila.................................................................p. 12
Amsler, Paula...................................................................p. 77
Anzoategui Sequeira, Roque Omar...................................p. 51
Apau Giraldo, Alejandro....................................................p. 22
Apaza Quispe, Vanesa Erica.............................................p. 33
Arazi, Pablo Ezequiel........................................................p. 19
Arias Larrea, Agustina......................................................p. 57
Arias Vera, Daniel.............................................................p. 22
Aristu, Pilar................................................................ps. 16, 55
Ariza, Agustina.................................................................p. 46
Arlandis, Nathalie.............................................................p. 46
Armelino, Agustina...........................................................p. 36
Arnaudin Garca, Francisco...............................................p. 38
Arreceygor, Sofa..............................................................p. 36
Arrieta Mendizbal, Cecilia...............................................p. 76
Arrossagaray Gmez Tey, Lucila.......................................p. 36
Ascone Ares, Antonella....................................................p. 22
Avellino Raschia, Florencia...............................................p. 31
Avila Rodrguez, Karina.....................................................p. 14
Azcona Cousin, Esteban Gabriel.......................................p. 33
Bada Brito, Paloma...................................................ps. 29, 62
Baez, Victoria....................................................................p. 15
Bailat, Camila...................................................................p. 37
Balbis, Leandro Horacio....................................................p. 28
Barandiaran, Paula............................................................p. 39
Baraao, Toms................................................................p. 14
Barba Fernndez, Giovanna..............................................p. 26
Barbieri, Lucas Carlos.......................................................p. 46
Brcenas Alvarez, Daniel Jos..........................................p. 27
Barrera, Eduardo Federico................................................p. 18
Barreto Del Aguila, Alejandro............................................p. 23
Barrientos, Wanda............................................................p. 19
Bartoli, Luciano................................................................p. 16
Becker, Agustina La.........................................................p. 59
Behr, Milagros..................................................................p. 72
Beltramino Persoglia, Agustina.................................ps. 34, 65
Benicelli, Nicole................................................................p. 44
Bettinelli, Guido................................................................p. 40
Betz Pompozzi, Violeta.....................................................p. 12
Bevilacqua, Franco...........................................................p. 28
Blardone, Mara........................................................ps. 19, 56
Blumental, Michael..........................................................p. 47
Bogado, Melissa..............................................................p. 13
Bollini, Melina...................................................................p. 48
Borzino, Gonzalo..............................................................p. 38
Bracco, Mara Victoria.......................................................p. 23
Bravo, Nazarena...............................................................p. 46
Brignardelli, Sofa.............................................................p. 43
Brown, Olivia....................................................................p. 17
Brusa, Emmanuel Alejandro.............................................p. 66
Brusa, Fernando...............................................................p. 45
Buena Maizon, Mara Beln..............................................p. 21
Bulgarelli, Gonzalo Nicols...............................................p. 67
Bunge, Agustina...............................................................p. 47
Burcez, Pamela................................................................p. 19
Burgueo, Agustn...........................................................p. 47
Bustelo, Benjamn............................................................p. 28
Cabaleiro, Agustina..........................................................p. 47
Cabral, Agustina...............................................................p. 28
Cabr, Florencia...............................................................p. 22
Cabrera, Daniela...............................................................p. 23
Caccavo, Mara Ins.........................................................p. 42
Cadena, Christian.............................................................p. 45
Cadena Pea, Paola..........................................................p. 42
Calabrese, Carolina..........................................................p. 66
Calise, Sofa.....................................................................p. 39
Camoia, Sabrina Anah......................................................p. 77
Campiglio, Maite Mara....................................................p. 36
Cannizzo, Valentina..........................................................p. 43
Capone del Pino, Mara Beln...........................................p. 25
Carcavallo, ngeles..................................................ps. 42, 70
Carrasco, Ana...................................................................p. 38
Casielles, Daiana Aylen....................................................p. 20
Castellanos, Rebeca.........................................................p. 22
Castiblanco Rodrguez, Luis.............................................p. 23
Castro, Juliana..................................................................p. 17
Castronovo, Camila..........................................................p. 24
Cattaneo, Francisco.........................................................p. 38
Cayzac, Brenda................................................................p. 68
Ceballo, Carolina de la Paz................................................p. 27
Cecchino, Agostina Beln................................................p. 11
Cedrola, Micaela..............................................................p. 37
Cejg, Toms.....................................................................p. 47
Celave Sdraulig, Florencia................................................p. 19
Centeno, rsula...............................................................p. 76
Chacn Fernndez, Jorge Ignacio.....................................p. 27
Chariguaman, Evelin........................................................p. 38
Chavez Quintero, Mara Adelaida..............................ps. 24, 60
Chazarreta, Mara Fernanda..............................................p. 44
Chen, Esteban..................................................................p. 42
Chernijovsky, Leonel........................................................p. 39
Chilczuk, Florencia...........................................................p. 29
Cinquini, Duilio Alejandro..................................................p. 53
Ciuffardi, Chiara................................................................p. 24
Coello Tapia, Bryan...........................................................p. 16
Cogollo Baldiris, Melissa..................................................p. 20
Cohen, Jimena.................................................................p. 11
Coll, Illeana.......................................................................p. 31
Colombo, Agustina...........................................................p. 32
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 79-82 ISSN 1668-5229
79
Contreras, Luciana...........................................................p. 31
Corelich, Rita....................................................................p. 17
Corradi, Sofa....................................................................p. 36
Correa Gigena, Roco........................................................p. 25
Cortez, Jocelyne..............................................................p. 44
Cravino, Mara Beln........................................................p. 38
Cruz Garca, Camila...................................................ps. 20, 57
Cuccaro, Constanza.........................................................p. 15
Cumuniello, Julieta...........................................................p. 43
Curien, Florencia..............................................................p. 24
Cuvero Cern, Michelle....................................................p. 15
Daher Jotale, Amira..........................................................p. 30
Daima, Juan.....................................................................p. 42
Da Silva, Alejandra............................................................p. 48
Dayn, Julieta...........................................................ps. 15, 54
De Bellis, Carolina Paula...................................................p. 19
de Ela, Mara....................................................................p. 28
Defino, Mara Laura..........................................................p. 43
Delgado Radonich, Lucas.........................................ps. 49, 75
Delguy, Mara de la O................................................ps. 42, 70
De Luca, Brenda...............................................................p. 44
Denicolay, Gregorio..........................................................p. 16
Derderian, Mariano..........................................................p. 23
De Roia, Natalia................................................................p. 37
Dertinopulos, Gisela.........................................................p. 21
Dikenstein, Camila...........................................................p. 46
Di Pietro, Camila...............................................................p. 23
Dolabjian, Carolina............................................................p. 44
Domnguez Raffo, Mara Emilia........................................p. 13
Dory, Mara.......................................................................p. 38
Duete Grij, Luciana Micaela..............................................p. 13
Edwards Iavayen, Annatolie Nicole..................................p. 32
Elizalde, Ftima................................................................p. 43
Errecalde, Ariana..............................................................p. 50
Espejo, Melisa..................................................................p. 37
Estrada, Nehun..............................................................p. 38
Estrela Borges, Nicolly......................................................p. 29
Etchart, Sofa....................................................................p. 23
Faerman, Macarena.........................................................p. 43
Fangio, Renatta................................................................p. 37
Farina, Ana.......................................................................p. 12
Fernndez Campoy, Roco................................................p. 41
Ferreira Da Silva, Gabriella................................................p. 24
Fidalgo, Brian...................................................................p. 45
Figuerero, Ana Paula........................................................p. 26
Flores Daz, Mara Cristina................................................p. 43
Fontana Nardi, Sofa Antonella.........................................p. 26
Fourcand, Mara Agustina.................................................p. 46
Fracas, Giuliana................................................................p. 13
Franco, Maximiliano.........................................................p. 47
Freyer, Martina.................................................................p. 24
Fried, Delfina....................................................................p. 36
Galindo Villarroel, Alejandra..............................................p. 18
Garca, Agustina...............................................................p. 14
Garca Cavanna, Agustina Micaela....................................p. 48
Garca Vierci, Ana Beln...................................................p. 15
Gheggi, Mara Elina..........................................................p. 39
Ghezzi, Nicole..................................................................p. 32
Ghisolfo, Evelyn...............................................................p. 44
Giarrocco, Josefina...................................................ps. 44, 72
Gigante, Malena...............................................................p. 26
Gluzsznaider, Clara...........................................................p. 47
80
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Malamud, Micaela............................................................p. 42
Mancuso, Damin............................................................p. 38
Mangini, Mara Jos.........................................................p. 22
Marandino, Natalia...........................................................p. 47
Maranzana, Ramiro..........................................................p. 77
Marn Catillo, Elas............................................................p. 33
Marrese Heredia, Christian...............................................p. 33
Martnez, Camila..............................................................p. 38
Martnez, Esteban............................................................p. 17
Martnez, Lucila................................................................p. 38
Martnez Olivera, Erika.....................................................p. 21
Martnez Oliver, Mercedes...............................................p. 15
Massara, Dbora..............................................................p. 37
Math, Martina................................................................p. 12
Mayorca, Mikel................................................................p. 44
Mendez Gmez, Laura.....................................................p. 42
Merino Puente, Miguel.....................................................p. 25
Mio Morelli, Matas........................................................p. 28
Miranda, Luciana..............................................................p. 12
Miro, Antonella.................................................................p. 43
Mitta, Guadalupe......................................................ps. 24, 60
Mittica, Nigel....................................................................p. 50
Molina Anchorena, Alexia.........................................ps. 30, 63
Molina, Mara Agustina.............................................ps. 35, 64
Molina Navas, Diego Felipe......................................ps. 46, 74
Montecchia, Sofa Milena.........................................ps. 12, 53
Monteverde, Luna....................................................ps. 30, 63
Mora De Labastida, Natalia.......................................ps. 29, 61
Morado, Agustina Paula............................................ps. 12, 53
Morao, Daniela.................................................................p. 24
Morganti Cseres, Micaela......................,........................p. 24
Muller Thies, Ludmila.......................................................p. 77
Muoz, Agustina Soledad.................................................p. 17
Muoz, Camila Macarena.................................................p. 14
Muoz, Jessie..................................................................p. 50
Muraco, Natalia................................................................p. 18
Nadborny, Nicols............................................................p. 49
Nal, Rosario....................................................................p. 23
Navarro Bernard, Iara........................................................p. 43
Naveira, Merdeces...........................................................p. 17
Nisencholc, Dbora..........................................................p. 21
No, Stephanie..................................................................p. 29
Obuljen, Evangelina.........................................................p. 24
Ocampo, Valentn.............................................................p. 40
Ojeda, Lara...............................................................ps. 12, 53
OKon, Agustina...............................................................p. 38
Oate Macias, Fausto Alejandro.......................................p. 16
Orellana Ustariz, Melisa............................................ps. 41, 69
Orlando, Jesica................................................................p. 22
Orlando Pernas, Mara Victoria.........................................p. 34
Ortega Andreo, Luca del Pilar..........................................p. 29
Ortiz Jov, Daina..............................................................p. 21
Ovelar Mendieta, Raisa Soledad.......................................p. 59
Oviedo, Leonardo.............................................................p. 21
Padin Palavecino, Mariana Daniela...................................p. 35
Padula Iglesias, Clara........................................................p. 24
Pez, Florencio.................................................................p. 16
Palacios, Patricio..............................................................p. 45
Palazzo, Luciana...............................................................p. 30
Panaro, Milagros..............................................................p. 42
Pardo Martnez, Juan Sebastin.......................................p. 16
Pardo Ranieri, Florencia....................................................p. 32
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 79-82 ISSN 1668-5229
81
Sabbatini, Jonatan............................................................p. 22
Saccani, Athina.................................................................p. 43
Saglietti Fernndez, Luana...............................................p. 35
Said, Solana..............................................................ps. 44, 71
Salamone Croft, Mara Guadalupe....................................p. 15
Salinas, Paloma.........................................................ps. 42, 70
Salvad, Catalina..............................................................p. 13
Salvucci, Sol.....................................................................p. 44
Snchez Alfonso, Juan Camilo.........................................p. 15
Snchez, Carolina Ximena................................................p. 20
Snchez, Rubn...............................................................p. 22
Sanmartin, Olivia..............................................................p. 18
Sanseverino, Matas.........................................................p. 19
Santomasi, Mara Paula....................................................p. 29
Santoro, Florencia............................................................p. 17
Sarsotto, Mara Sol...........................................................p. 35
Scarinci, Sofa...................................................................p. 13
Schestopalek, Juan Bautista............................................p. 50
Schlusselblum, Lucas......................................................p. 35
Schrder, Michelle Andrea...............................................p. 21
Schussel, Iln...................................................................p. 23
Scolavino, Mara Florencia................................................p. 23
Segovia, Braulio...............................................................p. 45
Seinhart, Victoria..............................................................p. 16
Serafini, Mayra.................................................................p. 34
Serpa, Constanza.............................................................p. 13
Serradori, Elina..........................................................ps. 24, 61
Shulman, Micaela.............................................................p. 23
Siccardi, Ma.....................................................................p. 34
Sidn, Gonzalo.................................................................p. 23
Silva, Diego Andrs..........................................................p. 67
Soerensen Domnguez, Julin..........................................p. 23
Sogol, Victoria................................................................p. 14
Soler, Juan Pablo..............................................................p. 22
Stigol, Micaela............................................................p. 43, 70
Strajch, Gisela...........................................................ps. 43, 70
Surez Egas, Diana Paola.................................................p. 26
Surculento, Iris.................................................................p. 38
Susan, Josefina................................................................p. 38
Szewczuk, Sofa...............................................................p. 21
Talero Vivas, Mara Camila................................................p. 42
Tapias Castao, Mara Anglica........................................p. 18
82
Tasso, Santiago................................................................p. 48
Ter Meulen, Brbara.........................................................p. 38
Terranova, Franco.............................................................p. 17
Terrizzano, Agustina.........................................................p. 44
Testa, Michela..........................................................ps. 16, 54
Teutnico, Mara Soledad.................................................p. 31
Tirco Ramrez, Matute......................................................p. 22
Torres, Fausto..................................................................p. 28
Torres, Luisina..................................................................p. 25
Toscano, Valeria................................................................p. 30
Tow, Denise.....................................................................p. 59
Trigub, Agostina Mara......................................................p. 27
Troncoso, Juan Pablo.......................................................p. 22
Trucco, Luca.............................................................ps. 14, 53
Vacarella, Florencia Luca..................................................p. 49
Vaello, Mara de Lourdes..................................................p. 14
Valds, Federico Agustn..................................................p. 19
Valentino, Giuliana............................................................p. 32
Valenzuela Encalada, Luis Eduardo...................................p. 40
Valledor, Matas................................................................p. 47
Varela Fernndez, Rebeca................................................p. 27
Varela Ruibal, Catalina......................................................p. 15
Vsquez, Abigail...............................................................p. 40
Vzquez Lazo, Csar Andre............................................p. 51
Velasquez Prez, Josianne Paz.........................................p. 29
Vicentini, Lucas................................................................p. 40
Vidart, Ins.......................................................................p. 16
Vila, Lucas........................................................................p. 29
Villanueva, Micaela...........................................................p. 16
Villaroel Luengo, Carlos....................................................p. 31
Vischi, Renata...........................................................ps. 42, 70
Vivona, Mara Paz.............................................................p. 29
Yofre, Guadalupe..............................................................p. 38
Yoon, Cristina...................................................................p. 27
Yuasa, Daniela..................................................................p. 22
Yunes, Naiara...................................................................p. 12
Zanotti, Mara Florencia....................................................p. 32
Zapiola, Beln...........................................................ps. 23, 58
Zapunar Cecchini, Micaela................................................p. 40
Zarta Gutierrez, Mara Camila...........................................p. 50
Zeniquel, Jorge................................................................p. 30
Zuppiroli, Victoria..............................................................p. 21
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 79-82 ISSN 1668-5229
Escritos en la Facultad
Es una publicacin peridica que rene documentacin institucional (guas, reglamentos, propuestas), producciones
significativas de estudiantes (trabajos prcticos, resmenes
de trabajos finales de grado, concursos) y producciones pedaggicas de profesores (guas de trabajo, recopilaciones,
propuestas acadmicas).
Se publican de cuatro a ocho nmeros anuales con una tirada
variable de 100 a 500 ejemplares de acuerdo a su utilizacin.
Esta serie se edita desde el ao 2005 en forma ininterrumpida, su distribucin es gratuita y recibe colaboraciones para su
publicacin. La misma tiene el nmero ISSN 1669-2306 de
inscripcin en el CAYCYT-CONICET.
Actas de Diseo
Actas de Diseo es una publicacin semestral de la Facultad
de Diseo y Comunicacin, que rene ponencias realizadas
por acadmicos y profesionales nacionales y extranjeros.
La publicacin se organiza cada ao en torno a la temtica
convocante del Encuentro Latinoamericano de Diseo, cuya
primera edicin fue en Agosto 2006.
Cabe destacar que la Facultad ha sido la coordinadora del
Foro de Escuelas de Diseo Latinoamericano y la sede inaugural ha sido Buenos Aires en el ao 2006.
La publicacin tiene el Nmero ISSN 1850-2032 de inscripcin y tiene comit de arbitraje.
A continuacin se presentan los contenidos de las ediciones
histricas de la serie Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicacin Oral y escrita.
Primer Cuatrimestre 2014. Proyectos Ganadores Comunicacin Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2014. (2014)
Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo
y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 62, Septiembre. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin.
Segundo Cuatrimestre 2013. Proyectos Ganadores Introduccin a la Investigacin Segundo Cuatrimestre 2013.
(2014) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 61, Julio. Con Arbitraje.
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 83-88 ISSN 1668-5229
83
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicacin Oral y escrita.
Segundo Cuatrimestre 2013. Proyectos Ganadores Comunicacin Oral y Escrita. Segundo Cuatrimestre 2013.
(2014) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 60, Junio. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edicin XII. Escritos de Estudiantes. Segundo Cuatrimestre
2013. Ensayos sobre la imagen. Edicin XIV. Escritos de
estudiantes. Segundo Cuatrimestre 2013. (2013) Buenos
Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol.
59, mayo. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Proyectos de estudiantes
desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. Primer Cuatrimestre 2013. Proyectos Ganadores
Introduccin a la Investigacin Primer Cuatrimestre 2013.
(2013) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 58, Diciembre. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita.
Primer Cuatrimestre 2013. Proyectos Ganadores Comunicacin Oral y Escrita Primer Cuatrimestre 2013. (2013)
Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo
y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 57, noviembre. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen.
Edicin XIII. Escritos de estudiantes. Primer Cuatrimestre
2013. (2013) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad
de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y
Comunicacin. Vol. 56, octubre. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos.
Edicin XI. Escritos de estudiantes. Primer Cuatrimestre
2013. (2013) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad
de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y
Comunicacin. Vol. 55, Octubre. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edicin XII. Escritos de estudiantes. Segundo Cuatrimestre
2012. (2013) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad
de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y
Comunicacin. Vol. 54, julio. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edi-
84
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 83-88 ISSN 1668-5229
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 83-88 ISSN 1668-5229
85
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> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de Estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita.
Diciembre 2008. Febrero 2009. Proyectos Ganadores.
Comunicacin Oral y Escrita. Diciembre 2008. Febrero
2009. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad
de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y
Comunicacin. Vol. 23, junio. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos.
Edicin II. Escritos de estudiantes. Segundo Cuatrimestre
2008. Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Escritos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. Diciembre 2008. Febrero 2009. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo,
Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en
Diseo y Comunicacin. Vol. 22, junio. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edicin IV. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo
y Comunicacin. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios
en Diseo y Comunicacin. Vol. 21, mayo. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edicin I. Escritos de estudiantes. Primer Cuatrimestre 2008.
(2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 20, febrero. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de Estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin.
Primer Cuatrimestre 2008. Proyectos Ganadores. Introduccin a la Investigacin. Primer Cuatrimestre 2008.
(2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 19, noviembre. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de Estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita.
Primer Cuatrimestre 2008. Proyectos Ganadores. Comunicacin Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2008. (2008)
Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo
y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 18, octubre. Con Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edicin III. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo
y Comunicacin. (2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios
en Diseo y Comunicacin. Vol. 17, agosto. Con Arbitraje.
Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 63 (2014). pp 83-88 ISSN 1668-5229
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita.
Segundo Cuatrimestre 2007. Proyectos Ganadores Comunicacin Oral y Escrita. Segundo Cuatrimestre 2007.
(2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
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> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
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Segundo Cuatrimestre 2007. Proyectos Ganadores Introduccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2007.
(2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
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> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin
Segundo cuatrimestre 2006, primer cuatrimestre 2007.
(2007) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de
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> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos
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Arbitraje.
> Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investigacin. Thais Caldern: La investigacin y lo inesperado. Carlos Cosentino: Investigacin y aprendizaje. Jos
Mara Doldan: Algunas ideas sobre investigacin. Laura
Ferrari: El programa de investigacin. Rony Keselman:
Poetas y matemticos. Graciela Pascualetto: Generacio-
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