UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

100412_ECUACIONES DIFERENCIALES

TRABAJO COLABORATIVO
FASE 1

PRESENTADO A:
ADRIANA GRANADOS COMBA

PRESENTADO POR:
DIEGO ALEJANDRO GONZALEZ APONTE
Cod. 1116257448
DIEGO ANDRES STERLING MARTINEZ
Cod. 1117494462
JAIRO ARMANDO CUMBER CAMPOS
Cod 1.117.514.792
GRUPO: 100412_193

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

PROGRAMAS DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INGENIERIA DE ALIMENTOS
CAMPUS VIRTUAL
SEPTIEMBRE DE 2014

INTRODUCCION

El entendimiento de las matemticas y en este caso de las ecuaciones diferenciales para el desarrollo y aplicacin
en nuestras carreras profesionales son base fundamental en este proceso de aprendizaje, El desarrollo de esta
primera fase nos llevara a conocer las ecuaciones diferenciales de primer orden y sus diferentes mtodos de
solucin, Integrando las ecuaciones diferenciales a casos reales por medio de planteamientos de problemas
aplicados a la vida cotidiana o de una empresa, como identificar las variables, las formulas y dems factores del
problema por medio de ecuaciones diferenciales, dando soluciones y respuestas matemticas. Por tanto dentro
del curso de ecuaciones diferenciales se manejan varias temticas enfatizadas rotundamente a este curso, es por
ello que en el inicio se va trabajar dentro del grupo colaborativo un documento sobre las ecuaciones diferenciales
y ecuaciones de primer orden, por ello el cuerpo del trabajo se compone como primer momento ejercicios sobre
la temtica de ecuaciones diferenciales definindolos si son lineal o no, mientras que en el otro cuerpo del
trabajo hace referencia a las ecuaciones de primer orden que fueron desarrolladas por los integrantes del grupo
cumplindose con lo esperado, en consiguiente la secuencia del documento sigue con un problema planteado en
la gua, donde se desarrolla por los integrantes del grupo, dndole una solucin al problema, y para finalizar se
adjunta al documento un problema planteado por los estudiantes dndole una solucin al mismo, en conclusin
La presente actividad tiene como fin familiarizarnos en el desarrollo de las Ecuaciones Diferenciales que
comprenden la unidad 1 de este curso, especficamente las de primer y segundo orden, mediante el desarrollo de
ejercicios que nos conlleven a adquirir conocimiento de estas, ya que es fundamental su estudio en todas las
carreras profesionales y de igual forma para lograr un muy buen desempeos en los cursos acadmicos que
comprenden nuestra formacin.

TRABAJO COLABORATIVO
FASE 1
Primera actividad: autoaprendizaje
Temtica: introduccin a las ecuaciones diferenciales
Establezca si la ecuacin diferencial es lineal o no lineal, indique el orden de cada ecuacin:
A.

dy
+cos ( y )=0
dx

Diego Andres Sterling

Es una ecuacin diferencial de primer orden no lineal ya que la funcin

B.

cos ( y ) es no lineal.

y ' ' + y=0

Es una ecuacin diferencial lineal de segundo orden ya que presenta segunda derivada.

C.

d 2 y dy
x
+ 5 y=e
2
d x dx

Es una ecuacin diferencial lineal de segundo orden.

y x dx 4 xdy 0 y x dx 4 xdy 0 y x 4 xy1 0 4 xy1 y x

dx

D.

dx

Diego Alejandro Gonzlez

La ecuacin que corresponde a la letra D, es lineal de primer orden porque cuando la variable dependiente Y y
todas sus derivadas son de primer grado, sea que el exponente de donde aparece Y es 1.
E. muestre que

y=

1
x

solucin de la ecuacin diferencial

( dydx )+ y + yx x1 =0
2

Desarrollo

1
y=
x

Jairo Armando Cumber

dy 1
=
dx x 2
Estos valores se reemplazan en la ecuacin inicial para comprobar que es una solucin
diferencial

de la ecuacin

Temtica: ecuaciones diferenciales de primer orden

A. Resuelva la siguiente ecuacin diferencial por el mtodo de variables separables:

dy
( x 1) 2
dx
solucion
dy
x2 2x 1
dx
Despejamos
dy ( x 2 2 x 1) dx
Calculamos

dy ( x 2 x 1)dx
dy x dx 2 xdx dx
2

x3 2x 2

x
3
2
x3
y
x2 x c
3
y

Diego Alejandro Gonzlez

B. Determine si la ecuacin dada es exacta. Si lo es, resulvala.

( 2 x + y ) dx( x +6 y ) dy=0
Llevando la ecuacin diferencial a la forma

M (x , y ) dx+ N (x , y ) dy=0

( 2 x + y ) dx + (x 6 y ) dy =0
Sean

Por definicin si se cumple que

M x =2 x+ y y N y =x6 y

Diego Andres Sterling

Mx Ny
=
y
x , la ecuacin diferencial es exacta

Mx
Ny
=1 y
=1
y
x

Como

Mx Ny

y
x

Se concluye que la ecuacin diferencial no es exacta.

D. Resuelva la ecuacin diferencial

dy y x
= +
dx x y

Diego Andrs Sterling

Reescribiendo la ecuacin diferencial obtenemos:

y 1
y'= +
x
y
x

()

Realizando el cambio de variable:

u=

y
y =ux
x

'

y =u+u ' x
u+u ' x=u+
u ' x=

1
u

du
1
x=
dx
u

1
(u)

1
u du= dx
x
1
u du= dx
x

u2
=ln |x|+ C
2
u2=2 ln |x|+2 C
u= 2 ln |x|+2C
Realizando nuevamente el cambio de variable:

u=

y
x

y
= 2 ln |x|+ 2C 2C=K
x
Obtenemos como solucin:

y= x 2 ln |x|+ K

Segunda Actividad:
Una fbrica est situada cerca de un rio con caudal constante de 1000m3/s que vierte sus aguas por la nica
entrada de un lago con volumen de 1000 millones de m3. Suponga que la fbrica empez a funcionar el 1 de
enero de 1993, y que desde entonces, dos veces por da, de 4 a 6 de la maana y de 4 a 6 de la tarde, bombea
contaminantes al ro a razn de 1 m3/s. Suponga que el lago tiene una salida de 1000m3/s de agua bien
mezclada. Esboce la grfica de la solucin y determine la concentracin de contaminantes en el lago despus de
un da, un mes (30 das), un ao (365 das).
Lista de conocimientos previos:
- Caudal de la fbrica constante = 1000 m3/seg
- Volumen lago= 1000 millones m3
- Funcionamiento fabrica= 1 enero 19932 veces por da2 horas maana y 2 horas tarde
- Bombeo de contaminantes=1m3/seg
- Suposicin salida lago=1000 m3/seg de agua mezclada

v s=velocidad de salida
Q(t )=cantidad de sustancia a medir en el tiempo t
V 0=volumen inicial
Por tanto:

Q( t )
dQ
=Ce V e
dt
V 0 + ( V e V s ) t

Para este ejercicio solo debemos reconocer cada elemento y remplazarlo en la ecuacin general

C e=1

m3
s

v e =1000

m3
s
3

m
v s=1000
s

Q(t )=cantidad de sustancia a medir en el tiempo t

V 0=1000 x 10 6 m3
Se omitirn las unidades para ahorrar procedimiento

Q(t )
dQ
=( 1 )
6
dt
1000 x 10 + ( 10001000 ) t

Q( t )
dQ
=1
dt
1000 x 106
6
Q(t )
dQ ( 1 ) ( 1000 x 10 )
=

6
6
dt
1000 x 10
1000 x 10
6
dQ 1000 x 10 Q(t )
=
dt
1000 x 106

( 1000 x 106 ) dQ
6

1000 x 10 Q (t )

=dt

( 1000 x 10 6 ) dQ

1000 x 106Q = dt
(t)

( 1000 x 106 ) ln (1000 x 106 Q(t ) )=t+C

ln ( 1000 x 10 6Q(t ) )=

( t+ C )

( 1000 x 106 )

( t +C )

ln (1000 x 106 Q (t ) )

=e

( 1000x 10 6)

1000 x 10 Q (t )=Ke

(1000 x 10 6)

(1000 x 10 6)

siendo K=e

t
6

Q(t )=1000 x 10 Ke

(1000 x 106)

Para hallar la constante K, suponemos que en t=0, no haba presencia de contaminantes por tanto:

Q(0 )=0

0
6

0=1000 x 10 Ke

( 1000 x10 6)

0=1000 x 106K
K=1000 x 10 6
Por tanto:
t
6

Q(t )=1000 x 10 1000 x 10 e

6

Q(t )=1000 x 10 1e

(1000 x10 6 )

(1000 x10 6 )

Grfica:

La forma de la grfica indica que a medida que pasa el tiempo, la cantidad de contaminantes presentes en el lago
aumenta.

Hallando la concentracin de contaminantes en un da.

Segn el enunciado en un da se arroja al rio dos veces los contaminantes, de 4 a 6 de la maana y de 4 a 6 de la
tarde, nuestra ecuacin funciona en segundos as que procedemos a hallar esta equivalencia en segundos

horas por dia=4 h

60 s
60 minutos
x
x 4 h=14400 segundos por dia
1 minuto
1h

Q(14400 )

=1000 x 10 ( 1e

Despus de un mes

14400

( 1000x 10 6)

)=14399.89 m de contaminantes
3

 segundos arrojando contaminantes enun mes=14400 x 30=432000 segundos

6

Q(432000 )=1000 x 10 1e

432000

( 1000 x10 6)

)=431906.70 m de contaminantes
3

Despus de un ao

segundos arrojando contaminantes enun ao=14400 x 365=5256000 segundos

6

Q(5256000 )=1000 x 10 1e

5256000

(1000 x 106 )

)=5242211

Tercera actividad
Problema planteado por el grupo con su debido desarrollo incluimos la 2 y 3 actividad en este documento para
una mayor facilidad

CONCLUSIONES

se identific y se conoci el tema de ecuaciones diferenciales

se identific y se conoci el tema de ecuaciones diferenciales de primer orden

se identificaron y se desarrollaron ecuaciones diferenciales de primer orden mediante varios mtodos

se desarroll y se solucion un problema relacionado al tema de ecuaciones diferenciales

El orden, linealidad y grado de una Ecuacin Diferencial, son caractersticas que se logran deducir a
simple vista, solo con la forma de dicha ecuacin

Las ecuaciones diferenciales de variable separable son de gran uso en matemtica y se solucionan
mediante una buena integracin y adems de realizar factorizaciones y agrupamientos que sern la clave
en este mtodo

BIBLIOGRAFIA

Gmez N. Ricardo (Agosto 2012) 100412 Modulo Ecuaciones Diferenciales. Universidad Nacional
Abierta y A Distancia Unad-Palmira

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. Gua Integradora de Actividades

del curso 100412 ecuaciones diferenciales. Ambiente virtual de aprendizaje (AVA). Escuela de ciencias
bsicas tecnologa e ingeniera. 2014-1.
CIBERGRAFIA

http://www.cs.buap.mx/~fjrobles/EcuPO.pdf esta pgina web hace referencia a las ecuaciones

diferenciales y ecuaciones de primer orden.

http://www.vitutor.com/fun/4/d_f.html este portal hace referencia al tema de derivadas