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Trabajo Prctico de

Probabilidad y Estadstica I

Nombre y Apellido: Juan Mara


Cceres
Carrera: Ing. Civil
Ao: 4to
Profesora: Lic. Laura Lorena
Martnez

23/09/16

Encarnacin
EJERCICIOS DE APLICACIN 1
1- En cada uno de los siguientes problemas, escribe la poblacin y la
muestra.
a- Opinin de 500 lectores de cierto peridico hacia un artculo
econmico.
Poblacin: Todos los lectores del articulo
Muestra: 500 lectores
b- Un comit de beneficencia tiene dinero de las recaudaciones que ha
realizado en sus tres campaas.
Poblacin: todo el dinero de los presentes en las campaas
Muestra: cantidad de dinero recaudado
2- Aplica el mtodo de muestreo aleatorio simple para seleccionar
muestras de las poblaciones indicadas.
Marca la opcin correcta por seleccin mltiple y completa en el espacio
indicado.

Poblacin finita de tamao T=8, tamao de muestra t=2; de la


poblacin se puede tomar opcin a muestras diferentes.
a) 28

b) 82

c) 2.8

d) 4

Poblacin finita de tamao T= 12, tamao de muestra t=2; de la


poblacin se puede seleccionar opcin c muestras diferentes.
a) 6

b) 60

c)

66

d) 660

La probabilidad de cada muestra posible de seleccin de una muestra


aleatoria de tamao 4 de una poblacin finita de tamao 18 es
opcin c.
a) 1/360 b)

1/3600 c)1/3060

d)1/3006

3- Resuelve. En la calculadora la expresin (T/t)=nCr.


a- Se tiene una poblacin finita cuyos elementos son a, b, c, d y e.
Determina la cantidad posible de muestras de tamao t=3 que se
pueden obtener. Elabora la lista. Determina tambin la probabilidad
de cada muestra de ser escogida o seleccionada.
Solucin:
Cantidad de muestras posibles dada por la expresin (T/t)=nCr : 10
Lista de combinaciones posibles

(a-b-c) , (a-b-d) , (a-b-e) , (a-c-d) , (a-c-e) , (a-d-e) , (b-c-d) , (b-c-e) ,


(b-d-e) , (c-d-e).
La probabilidad de cada muestra se da de una en diez, o 1/10, o el 10
por ciento.
b- Se tiene una poblacin finita cuyos elementos so a, b, c, d, e, y f.
Elabora todas las posibles muestras de tamao t=2 que se pueden
seleccionar de dicha poblacin. Determina adems la probabilidad de
que salga el elemento c, e, y d.
Solucin:
Lista de muestras posibles
(a-b) , (a-c) , (a-d) , (a-e) , (a-f) , (b-c) , (b-d) , (b-e) , (b-f) , (c-d) , (c-e)
, (c-f) , (d-e) , (d-f) , (e-f).
Las probabilidades de que el elemento c, e, d, salgan en una de las
muestras sean juntos entre s o con otro elemento coinciden en 3/5
para cada uno de los tres elementos. O bien 60 por ciento.
c- Elabora una lista de todas las posibles opciones de las seis marcas de
productos qumicos utilizados en el cultivo de soja en el Alto Paran:
T, A, W, C, Q, D. Si un producto de soja selecciona al azar cuatro de
estos productos qumicos para utilizar en sus cultivos, determina:
La probabilidad de cada muestra posible.
La probabilidad de que el producto W este incluido en la muestra
La probabilidad de que el producto Q este incluido en la muestra.
Solucin:
Lista de posibilidades
(T-A-W-C) , (T-A-W-Q) , (T-A-W-D) , (T-A-C-Q) , (T-A-C-D) , (T-A-Q-D) , (TW-C-Q) , (T-W-C-D) , (T-W-Q-D) , (T-C-Q-D) , (A-W-C-Q) , (A-W-C-D) , (AW-Q-D) , (A-C-Q-D) , (W-C-Q-D)
La probabilidad de cada muestra posible es de 1/15
La probabilidad de que el producto W este incluido en la muestra
se da en 10/15 o 2/3, lo que representa en el 67 por ciento de
muestras.
La probabilidad de que el producto Q este incluido en la muestra
es igual a la del producto W por lo que tambin se da en el 67 por
ciento de las muestras.

d- Un experto en Sociologa desea incluir 2 de las 12 ciudades del


Departamento Central en un estudio estadstico propulsado por una
fundacin. Cuantas muestras diferentes podr tomar de la
poblacin? , cul es la probabilidad de seleccin de cada muestra?
Solucin:
Se podrn tomar de la poblacin de 12 ciudades una muestra que
contenga 2 de estas ciudades, en 66 muestras distintas. Dada por la
expresin T/t=nCr.
La probabilidad de seleccin de cada muestra se da en 1/66, o en el
1.5 por ciento de posibilidades.
e- Los agricultores de una determinada zona del pas son objeto de un
estudio estadstico. Si se incluye a 2 de los 20 agricultores para el
estudio, Cul es la probabilidad de seleccin de cada muestra?
Solucin:
La probabilidad de seleccin de cada muestra se da de 1 por cada
muestra posible, las muestras posibles segn la expresin (T/t=nCr)
son 190, por lo que la probabilidad de cada una de ellas son de
1/190, o del 0.53 por ciento aprox.

4- Segn los estudios realizados por una empresa de turismo se obtuvieron


los siguientes datos referentes a los medios utilizados por 45 turistas
que visitaron las reducciones jesuticas. Automvil, mnibus, avin,
avin, automvil, tren, tren, mnibus, mnibus, automvil, avin, avin,
mnibus, mnibus, avin, tren, mnibus, automvil, automvil,
automvil, tren, tren, avin, avin, mnibus, mnibus, mnibus, tren,
tren, mnibus, mnibus, automvil, automvil, avin, tren, mnibus,
mnibus, mnibus, tren, avin, avin, mnibus, mnibus, automvil,
automvil.
Construye una tabla de distribucin categrica o cualitativa para los
variados medios de transporte, con sus respectivas frecuencias
(absoluta, relativa, porcentual y acumulada).

Variables
(Marcas)

Frecuencia
Absoluta
(fa)

Frecuencia
Relativa fr

Frecuencia
Porcentual(f%)

Frecuencia
Acumulada(f
ac)

Automvil

10

0.22

22

10

mnibus

16

0.36

36

26

Avin

10

0.22

22

36

Tren

0.2

20

45

Totales

45

10

5- La siguiente tabla registra la cantidad de viviendas que cuentan con


servicio de agua potable en 80 barrios de Encarnacin.

65

73

94

76

68

78

82

90

74

93

79

73

74

62

83

78

81

63

79

75

96

67

60

76

71

62

73

93

78

74

66

89

68

60

53

65

57

78

65

77

86

82

75

69

85

79

87

62

59

72

61

75

78

95

76

80

97

85

76

60

73

88

88

71

85

84

75

77

88

71

65

75

72

62

63

67

61

95

75

75

Construye la tabla de frecuencia con 5 intervalos de clase


Determina.
a) La marca de clase
b) Lmite inferior de la tercera clase
c) Lmite superior de la cuarta clase
d) Marca de clase de la segunda clase
e) Limites reales de la primera clase
f) El tamao del tercer intervalo de clase
g) La frecuencia de la cuarta clase

h) La frecuencia relativa de la segunda clase


i) El intervalo de clase que tiene mayor frecuencia
j) La mayor cantidad de viviendas que cuentan con servicios de agua
potable en el barrio determinado
k) La menor cantidad de viviendas que disponen de agua potable en un
determinado barrio
l) Representa grficamente las distribuciones de frecuencia en un
polgono de frecuencia
m) Halla la media, mediana y la moda
Ordenando la tabla de menor a mayor
53

57

59

60

60

60

61

61

62

62

62

62

63

63

65

65

65

65

66

67

67

68

68

69

71

71

71

72

72

73

73

73

73

74

74

74

75

75

75

75

75

75

75

76

76

76

76

77

77

78

78

78

78

78

79

79

79

80

81

82

82

83

84

85

85

85

86

87

88

88

88

89

90

93

93

94

95

95

96

97

Tabla de frecuencias
Cantidad de
casas por
barrio

Cantidad de
barrios
segn casas
(fi)

Marca de
clase (xi)

Xi . fi

(fac)

(53 61)

57

456

(62 70)

16

66

1056

24

(71 79)

33

75

2475

57

(80 88)

14

84

1176

71

(89 97)

93

837

80

Totales

80

6000

a) La marca de clase es: 57, 66, 75, 84, 93


b) El lmite inferior de la tercera clase 71
c) Lmite superior de la cuarta clase 88
d) Marca de clase de la segunda clase 66
e) Limites reales de la primera clase 53 61
f) El tamao del tercer intervalo de clase es 9
g) La frecuencia de la cuarta clase es 14
h) La frecuencia relativa de la segunda clase es 24
i) El intervalo de clase que tiene mayor frecuencia es (71 79)
j) La mayor cantidad de viviendas que cuentan con servicios de agua
potable en el barrio determinado 97
k) La menor cantidad de viviendas que disponen de agua potable en un
determinado barrio es 53
l) Representa grficamente las distribuciones de frecuencia en un
polgono de frecuencia
35
30
25
20

Cantidad de barrios 15
10
5
0

Cantidad de casas por barrio

Ilustracin 1Grfico de representacin de distribucin de frecuencias

m) Halla la media, mediana y la moda


Media: X = fi.Xi/N = 6000/80 = 75
La media corresponde a 75 casas por barrio

= (71 +( (80/2) 24)/ 33) . 9 =


75.3
La mediana corresponde a
aproximadamente 75 casas
por barrio

= (71 + ((33-16)/ (33-16) + (33 14)).9


= 75.25
La moda corresopnde a
aproximadamente 75 casas por barrio

6- En una institucin de enseanza media estn inscriptos 236estudiantes


en el Tercer Ciclo E.E.B. Clasificando sus estaturas en intervalos de 5cm,
entre el valor mnimo registrado (1,22m) y el mximo (1.77m), se
recogieron los siguientes datos:

8 Estudiantes entre 1.21m y 1.25; 15 entre 1.26m y 1.30m; 20 entre 1.31m


y 1.35m; 26 entre 1.36m y 1.40m; 34 entre 1.41m y 1.45m; 36 entre 1.46m
y 1.50m; 32 entre 1.51m y 1.55m; 25 entre 1.56m y 1.60m; 19 entre 1.61m
y 1.65m; 11 entre 1.66 y 1.70m; 7 entre 1.71m y 1.75m; y 3 entre 1.76m y
1.80m.
a) Confecciona la tabla completa de frecuencias, por intervalos.
b) Determina la estatura promedio, la mediana y la moda de todo el
conjunto.
c) Construye un polgono de frecuencia

A
Estaturas de
alumnos

Cantidad
de
alumnos

Marca de
clase Xi

Xi.fi

fac

(1.21m y
1.25m)

1.23

9.84

(1.26m y
1.30m)

15

1.28

19.2

23

(1.31m y
1.35m)

20

1.33

26.6

43

(1.36m y
1.40m)

26

1.38

35.88

69

(1.41m y
1.45m)

34

1.43

48.62

103

(1.46m y
1.50m)

36

1.48

53.28

139

(1.51m y
1.55m)

32

1.53

48.96

171

(1.56m y
1.60m)

25

1.58

39.5

196

(1.61m y
1.65m)

19

1.63

30.97

215

(1.66m y
1.70m)

11

1.68

18.48

226

(1.71m y
1.75m)

1.73

12.11

233

(1.76m y
1.80m)

1.78

5.34

236

236

348.78

B
Promedio: 348.78/236=1.48cm
Mediana: 1,46 + ((236/2) 103/ 36) . 0,04= 1.48

Moda: 1.46 + ((36-34) / (36-34) + (36-32)) . 0,04 = 1.47

Serie 1
40
35
30
25
20
15
10
5
0

1.23

1.28

1.33

1.38

1.43

1.48

1.53

1.58

1.63

1.68

1.73

1.78

Serie 1

Ejercicios de aplicacin 75
a)
Extrae una carta de un palo determinado de un mazo de Barajas espaolas
Espacio muestral E={(copa),(palo),(oro),(basto)}
Suceso Nro. par de copas S={(c,2),(c,4),(c,6),(c,8),(c,10),(c,12)}

Extrae una bolilla de una urna que contiene 5 bolillas numeradas del 1 al 5
Espacio muestral E={(1),(2),(3),(4),(5)}
Suceso: Par S= {(2),(4)}
Suceso: Impar S= {(1),(3),(5)}
b). Utiliza la ruleta como la figura y determina
1) Espacio muestral de la ruleta
E={(1),(2),(3),(4),(5),(6)}
2) Sucesos
Nmeros Primos: {(2),(3),(5)}
Mltiplos de 3: { (3),(6)}
Mayor que 4: {(5),(6)}
Menor que 5: {(1),(2),(3),(4)}

Ejercicios de aplicacin 76
Resuelve
1) De una urna que contiene 4 fichas negras y 6 rojas, se retira una ficha al
azar. Calcula la probabilidad de que sea
a) una negra

P=

4 2
=
10 5

b) una roja

P=

6 3
=
10 5

2) Una caja contiene 11 boletos numerados del 1 al 11. Si se extrae al azar,


uno por vez, con reposicin, halla la probabilidad de que sea:
a) par

P=

b) impar

5
11

P=

6
11
P=

c) menor que 5

4
11

3) Al extraer una carta de un mazo de 52 naipes, cul es la probabilidad de


que salga un rey?
a) P=

4 1
=
21 13

4) De un florero que contiene 8 rosas y 6 claveles, se escoge al azar una flor.


Calcula la probabilidad de que sea:

8 4
=
14 7

a) una rosa

P=

b) un clavel

P=

6 3
=
14 7

Ejercicios de aplicacin 77
a) Resuelve mediante un diagrama de rbol

Al lanzar una moneda y un dado simultneamente. Cul es la probabilidad de


obtener:
Cara

Cruz

1) cruz y nro. par

P=

3 1
=
12 4
P=

2) cara y nro. menor que 3


3) cruz y mltiplo de 3

P=

2 1
=
12 6

2 1
=
12 6

b) Utiliza el diagrama de rbol y aplica la regla del producto para determinar la


probabilidad.
Lanzamos una moneda. Si sale cara extraemos una golosina de una caja que
contiene 5 caramelos y 3 chupetines. Si sale cruz; extraemos una golosina de
otra caja que contiene 2 caramelos y 3 chupetines. Cul es la probabilidad de
que la golosina sea:

1
Car
2
a

5
8
Caramelos

3
8
Chupetines

2
5
Caramelos

P(Cara/Caram)

1 5 5
. =
2 8 16
P(Cara/Chup)

1 3 3
. =
2 8 16
P(Cruz/Cara)

1 2 1
. =
2 5 5

1
2

3
5

Cruz

Chupetines

1) Un caramelo: PCaramelo =

5 1 41
+ =
16 5 80

2) Un chupetn: PChupetin =

P(Cruz/Chup)

1 3 3
. =
2 5 10

5 1 41
+ =
16 5 80
Ejercicios de aplicacin 78

a) Analiza el siguiente enunciado y contesta las preguntas.


En una tienda, el jefe de saln confecciona la siguiente tabla para realizar su
pedido al encargado de depsito.
1) Representa en un grafico de barra vertical

Frecuencia de Tallas
7
6
5
4
3
2
1
0
Talla 32 Talla 34 Talla 36 Talla 38 Talle 40 Talle 42 Talle 44

2) Cual es la media

Xi
=
n

32.2+36.5+38.2+ 40.1+42.6+ 44.3


=39,16
19

3) Que talla corresponde a la moda


Xmo = Talle 42
b) Con los datos de la tabla construye:

1) Grafico de barras compuestas

12
10
8
Mujeres

Hombres
4
2
0
Central Asuncin

Rural

Urbana

2) Analiza los datos:


Los hombres presentan mayor promedio de aos de estudio en todas las
zonas, siendo el lugar de mayor diferencia en Asuncin.
Las causas de que los hombres presenten mayor promedio de aos de estudio
pueden ser:

Tradicionalismo cultural (la mujer es ama de casa)


Maternidad
Menor salida laboral

c) Construye una tabla de frecuencias que represente las estaturas de varios


jvenes y donde la moda sea 170cm
Altura de
Alumnos

Cant
.

150 cm

155 cm

160 cm

10

165 cm

13

170 cm

15

175 cm

12

180 cm

185 cm

d) Resuelve
En una investigacin realizada entre 30 universitarios elegidos al azar, sobre el
nmero de libros que consultaron en un mes, los resultados fueron:
1) Tabla de frecuencias
Libros consultados
en el mes

Cantida
d

0 libros

1 libro

2 libros

3 libros

4 libros

5 libros

6 libros

7 libros

3) Calcula la media, la mediana y la moda.


Media:

Xi 2.0+ 2.1+3.2+ 6.3+ 7.4+5.5+3.6+ 2.7 11


=
=
n
30
30

= 3.7

3,7 4 libros por mes


Mo: 4 libros por mes
Me:

4+ 4 8
= =4
2
2

libros por mes

e) La tabla representa las edades de los estudiantes de una institucin.


1) Complete la tabla

Edades
(en
intervalos)

Marca de
Clase

Frecuencia
(N de
estudiantes)

x.F

57

100

600

8 10

120

1080

11 13

12

130

1560

14 16

15

120

1800

17 - 19

18

60

1080

530

6120

2) Representa en un histograma

Frecuencia de edades
140
120
100
80
60
40
20
0
6

12

15

18

3) Calcula la media y la moda


Media:

Xi 6.100+ 9.120+12.130+15.120+18.60 6120


=
=
n
530
530

= 11,55

11,55 12 aos
XMo: 11+

10
.2=11+ 1=12
10+ 10

aos

I) Una caja contiene 5 sobres blancos y 2 azules. Cul es la probabilidad de que


sacando al azar sin reposicin, el primero sea blanco, y el segundo azul?
PBlanco =

5
7

PAzul =

2 1
=
6 3

J) Construye el diagrama de rbol y aplica la regla del producto para


determinar la probabilidad.
1) Ana tiene dos cajas A y B. En la caja A guardo 5 pauelos blancos y e 10
azules; y en la caja B, 7 pauelos blancos y 3 azules. Si escoge una caja al azar
y, seguidamente extrae un pauelo de la misma, tambin al azar, cual es la
probabilidad de que este sea:

1
Caj
2
aA

5
15

P(Caja A/Blanc)

Blancos

10
15

P(Caja A/Azu)

Azules

7
10

Caja B

PBlancos =
PAzules =

1 10 1
. =
2 15 3
P(Caja B/Blan)

Blancos

1
2

1 5 1
. =
2 15 6

3
10

1 7
7
. =
2 10 20
P(Caja B/Azu)

Azules

1 3
3
. =
2 10 20

1 7 31
+ =
6 20 60
1 3 29
+ =
3 20 60

2) Un nio entra a una juguetera con la intencin de comprar un juguete.


Selecciona 3 autos rojos y 2 blancos, y 2 camionetas rojas y 1 blanca.
Como no sabe por cual decidirse arroja una moneda, si sale cara comprara un
auto, y si sale cruz una camioneta.
Cual es la probabilidad de que el vehculo que escoja sea:

1
Aut
2
o

3
5

Rojo

P(Auto/Rojo)

1 3 3
. =
2 5 10

2
5

P(Auto/Blan)

Blanco

2
3
1
2
Camio

PRojo =

Rojo

1
3
Blanco

1 2 1
. =
2 5 5
P(Camio/Rojo)

1 2 1
. =
2 3 3
P(Camio/Blan)

1 1 1
. =
2 3 6

3 1 19
+ =
10 3 30

PBlanco =

1 1 11
+ =
5 6 30

P(Auto/Rojo)

3
10

Problemas suplementarios.
Notacin factorial y coeficientes binomiales.
2.38 Encuentre:
a) 10!= 10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=3628800
b) 11!= 11*10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=39916800
c) 12!= 12*11*10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=479001600
d) 60!= 2 * * 60 * 6060 * e-60 = 8.32*1081
2.39 Calcule:

16! 16 * 15 *14!
14!
a) 14! =
=16*15=240

14! 14 * 13 * 12 * 11!
11!
b) 11! =
=14*13*12=2184

8!
8!
1
c) 10! = 10 * 9 * 8! = 10 * 9 =0.011
10!
10!
1
d) 13! = 13 * 12 * 11 * 10! = 13 * 12 * 11 =0.00058
2.40 Simplifique:

( n 1)! (n 1) n!
n! = n! =(n+1)
a)

n!
n(n 1)( n 2)!
(n 2)!
b) (n 2)! =
=n(n-1)
(n 1)!
(n 1)!
1
c) (n 2)! = (n 2)( n 1)n(n 1)! = (n 2)( n 1) n
(n r 1)! (n r )( n r 1)( n r 1)!
(n r 1)!
d) ( n r 1)! =
=(n-r)(n-r+1)
2.41 Calcule:

5
5!

2
a) = 2!(5 2)! =10
7
7!

3
b) = 3!(7 3)! =35
14
14!

2 = 2!(14 2)! =91
c)
6
6!

4
d) = 4!(6 4)! =15
20
20!

17 = 17!( 20 17)! =1140


e)

18
18!

15 = 15!(18 15)! =816
f)
Principios de conteo, reglas de adicin y de multiplicacin.
2.45 Una tienda vende ropa para hombre. All tiene 3 clases diferentes de
chaquetas, 7 clases diferentes de camisas y 5 clases diferentes de
pantalones. Encuentre el nmero de formas en que una persona puede
comprar:
a) Un artculo para un regalo
3+7+5=15
b) Uno de cada uno de los artculos para un regalo
7*3*5=105
2.46 Un restaurante tiene en su men de postre 4 clases de ponqus, 2 clases
de galletas y 3 clases de helado. Encuentre el nmero de formas en las
que una persona puede seleccionar:
a) Uno de los postres
4+2+3=9
b) Uno de cada clase de postre
4*3*2=24
2.47 Una clase est conformada por 8 estudiantes hombres y 6 mujeres.
Encuentre el nmero de formas en que la clase puede elegir:
a) Un representante para la clase
8+6=14
b) Dos representantes para la clase, un hombre y una mujer
8*6=48
c) Un presidente y un vicepresidente

14!
13!
C(14,1)*C(13,1) = 1!(14 1)! * 1!(13 1)! =182
2.48 Suponga que una clave consiste de 4 caracteres donde el primer carcter
debe ser un carcter del alfabeto, pero cada uno de los dems caracteres
puede ser una letra o un dgito. Encuentre en nmero de:

a) Palabras claves
27*(27+10)3 =1367631
alfabeto

27 numero de letras del


10 numero de dgitos del 0 al 9

b) Palabras claves que comienzan con una de las 5 vocales


5*(27+10)3 =253265
2.49 Suponga que un cdigo consiste en 2 letras seguidas por 3 dgitos.
Encuentre el nmero de:
a) Cdigos
272*103 =729000
b) Cdigos con letras diferentes
27*25*103 =675000
c) Cdigos con las mismas letras
27*103 =27000
2.50 Hay 6 caminos entre A y B y 4 caminos entre B y C. Encuentre el nmero
de formas en las cuales una persona puede conducir:
a) Desde A hasta C a travs de B
6*4=24
b) Viaje de ida y regrese desde A hasta C a travs de B
Ida(6*4)*vuelta(6*4)=576
c) Viaje de ida y regrese desde A hasta C a travs de B sin utilizar el
mismo camino ms de una vez
Ida(6*4)*vuelta(5*3)=360
Permutacin y muestras ordenadas
2.51 Encuentre el nmero n de formas en que un juez puede otorgar el
primero, segundo y tercer lugar en un concurso con 18 participantes
C(18,1)*C(17,1)*C(16,1)=4896
2.52 Encuentre el nmero n de formas en que 6 personas pueden subirse a un
tobogn donde:

a) Cualquiera puede manejar


C(6,1)*C(5,1)*C(4,1)* C(3,1)*C(2,1)*C(1,1)=720
b) Uno de 3 debe manejar
3*[C(5,1)*C(4,1)* C(3,1)*C(2,1)*C(1,1)]=360
2.53 Un grupo que debate est conformada por 3 muchachos y 3 nias.
Encuentre el nmero n de formas en las cuales se pueden sentar en una
fila donde:
a) No hay restricciones
C(6,1)*C(5,1)*C(4,1)* C(3,1)*C(2,1)*C(1,1)=720
b) Los muchachos y las nias se sientan juntos
2*[C(3,1)*C(2,1)*C(1,1)* C(3,1)*C(2,1)*C(1,1)]=72
c) Solamente las nias se sientan juntas
4*[C(3,1)*C(2,1)*C(1,1)* C(3,1)*C(2,1)*C(1,1)]=72
2.54 Encuentra el nmero n de permutaciones que se pueden formar de todas
las letras de cada combinacin:
a) QUEUE

E=2

U=2

M=2

T=2

E=2

O=3

P=2

I=2

A=2

B=2

L=2

5!
2!2! =30
b) COMMITTEE

9!
2!2!2! =45360
c) PROPOSITION

11!
3!2!2! =1663200
d) BASEBALL

8!
2!2!2! =30
2.55 Encuentra el nmero n de seales diferente, si cada una consiste en 8
banderas colgadas en una lnea vertical, que se puede formar de 4

banderas rojas idnticas, 2 banderas azules idnticas y 2 banderas verdes


idnticas

8!
n= 4!2!2! =420
2.56 Encuentra el nmero n de formas en que 5 libros grandes, 4 libros
medianos y 3 libros pequeos se pueden colocar en una repisa de manera
que todos los libros del mismo tamao estn juntos
n1, n2, n3, n4 = 3!5!4!3! = 103680
2.57 Una caja contiene 12 bombillos. Encuentre el nmero n de muestras
ordenadas de tamao 3:
a) Con reposicin
P(12,3)= 123 = 1728
b) Sin reposicin

12!
P(12,3)= (12 3)! =1320
2.58 A una clase asisten 10 estudiantes. Encuentre el nmero n de muestras
ordenadas de tamao 4:
a) Con reposicin
P(10,4)= 104 = 1000
b) Sin reposicin

10!
P(10,4)= (10 4)! =5040

Combinaciones.
2.59 Un restaurante tiene 6 postres diferentes. Encuentre el nmero de formas
en las que un cliente puede escoger 2 de los postres

6!
C(6,2) = 2!(6 2)! =15
2.60 Una tienda tiene 8 libros de misterio diferentes. Encuentre el nmero de
formas en las que un cliente puede comprar 3 de los libros

8!
C(8,3) = 3!(8 3)! =56
2.61 Una caja contiene 6 medias azules y 4 medias blancas. Encuentre el
nmero de formas en que puede sacarse de la caja 2 medias cuando:
a) No hay restricciones

10!
C(10,2) = 2!(10 2)! =45
b) Hay colores diferentes

6!
4!
C(6,1) * C(4,1) = 1!(6 1)! * 1!(4 1)! =24
c) Las medias son del mismo color

6!
4!
C(6,2) + C(4,2) = 2!(6 2)! + 2!(4 2)! =15+6=21
2.62 Una clase est conformada pos 9 nios y 3 nias. Encuentre el nmero de
forma en que un profesor puede selecciona un comit de 4

12!
C(12,4) = 4!(12 4)! =495
2.63 Repita el problema 2.62, pero cuando:
a) Debe haber 2 nios y 2 nias

9!
3!
C(9,2) * C(3,2) = 2!(9 2)! * 2!(3 2)! =108

b) Hay una nia exactamente

3!
9!
C(3,1) * C(9,3) = 1!(3 1)! * 3!(9 3)! =252
c) Hay por lo menos una nia
Una nia

3!
9!
C(3,1) * C(9,3) = 1!(3 1)! * 3!(9 3)! =252
Dos nias

9!
3!
C(9,2) * C(3,2) = 2!(9 2)! * 2!(3 2)! =108
Tres nias

3!
9!
C(3,3) * C(9,1) = 3!(3 3)! * 1!(9 1)! =9
252+108+9=369
2.64 Una mujer tiene 11 buenos amigos. Encuentre el nmero de formas en
que ella puede invitar a 5 de ellos a comer

11!
C(11,5) = 5!(11 5)! =462
2.65 Repita el problema 2.64, pero cuando 2 de los amigos estn casados y no
asistirn separados

10!
C(10,4) = 4!(10 4)! =210
2.66 Repita el problema 2.64, pero cuando 2 de los amigos estn disgustados
y no asistirn juntos

10!
C(10,5) = 5!(10 5)! =252
2.67 Una persona recibe una mano de poker (5cartas) de un naipe corriente de
52 cartas. Encuentre el nmero de formas de manos que la persona puede
recibir
a) Cuatro de la misma clase

48!
13*C(48,1) = 13 * 1!(48 1)! =624
2.68 Un estudiante debe responder 10 de 13 preguntas
a) Cuntas selecciones hay?

13!
C(13,10) = 10!(13 10)! =286
b) Cuntas habr si debe responder las dos primeras preguntas?

11!
2*C(11,9) = 2 * 9!(11 9)! =110
c) Cuntas si el estudiante debe responder la primera o la segunda pero
no ambas?

12!
2*C(12,9) = 2 * 9!(12 9)! =440
Particiones
2.69 Encuentre el nmero de formas en las que puede repartirse 6 juguetes en
forma equitativa entre 3 nios

6!
4!
2!
C(6,2) * C(4,2)*C(2,2) = 2!(6 2)! * 2!( 4 2)! * 2!(2 2)! =15*6*1=90
2.70 Encuentre el nmero de formas en las que 6 estudiantes se pueden
distribuir en 2 equipos, donde cada equipo est conformado por 2
estudiantes

5!
3!
C(5,1) * C(3,1) = 1!(5 1)! * 1!(3 1)! =15
2.71 Encuentre el nmero de formas como se pueden distribuir 6 estudiantes
en 2 equipos, donde cada equipo est conformado por 2 o ms personas
n = 26 -1- 6 = 25
2.72 Encuentre el nmero de formas como se pueden distribuir, 9 juguetes
entre 4 nios, si el ms pequeo debe recibir 3 juguetes y cada uno de los
otros 2 juguetes

9!
n = 3!2!2!2! = 7560

2.73 Hay 9 estudiantes en una clase. Encuentre el nmero de formas en las


cuales los estudiantes pueden presentar 3 exmenes, si 3 estudiantes
deben presentar cada uno cada examen

9!
n = 3!3!3! = 1680
2.74 Hay 9 estudiantes en una clase. Encuentre el nmero de formas en las
que se pueden distribuir los estudiantes en 3 equipos conformados por 3
estudiantes cada uno

9!
n = 3!3!3! = 1680
1680
n = 3! = 280
Diagrama del rbol
2.75 Los Equipos A y B juegan en una serie mundial de bisbol, donde el
equipo que primero gane 4 juegos gana la serie. Suponga que A gana el
primer juego y que gana el segundo juego tambin gana el cuarto juego
a) Encuentre el nmero n de formas como puede ocurrir la serie y
enumere las n formas como puede ocurrir la serie

b) En cuntas formas ganar B la serie?


6 formas
c) De cuntas formas podr durar la serie 7 juegos?
8 formas
2.76 Suponga que A, B.F en la figura representa islas y las lneas que las
conectan, los puentes. Una persona empieza en A y camina de una isla a
otra. La persona para a almorzar, cuando el o ella contina caminando sin
cruzar el mismo puente 2 veces
a) Construya el diagrama del rbol apropiado y encuentre el nmero de
formas en que la persona puede caminar antes de almorzar

b) En qu islas puede el o ella almorzar?


B, D o E

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