GRADINITA ASCHIUTA 2003

GRUPA : MICA CIUPERCUTELE

EDUCATOARE: GEORGIANA NITU SANDULOVICI
DATA: 27. 03 . 2014

PROIECT DIDACTIC ALA 2

NIVEL I Grupa mica
TEMA ANUALA: Cand , cum si de ce se intampla?
TEMA SAPTAMANII : Lumea insectelor
CATEGORIA DE ACTIVITATEA: Jocuri i activiti alese
TEMA Albinuta si florile
TIPUL DE ACTIVITATE: recreativ
SCOPUL ACTIVITII: Satisfacerea nevoii de micare, destinderea i recreerea copiilor; dezvoltarea ateniei,
rapiditii n reacii, a ndemnrii; dezvoltarea fizic general a copiilor
OBIECTIVE OPERATIONALE

Sa respecte regulile jocului de miscare;

Sa interpreteze cantecul in grupuri mici si individual;
Sa execute miscarile sugerate de textul cantecului.

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia,observaia

FORME DE ORGANIZARE: frontal
ELEMENTE DE JOC: miscarea , aplauze
STRATEGII DIDACTICE
Metode si procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul;
Mijloace didactice : ecusoane cu flori, ecuson cu albinuta
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmntul precolar-Didactica Publishing House,2009;
Grdinia altfel-Bucureti, 2003;
1001 jocuri de micare pentru copii de E.Bercan , Bucureti;

Evenimentul
didactic

Coninutul instructiv-educativ

1.Organizarea
jocului.

Mesele i scaunele sunt aezate pe marginea

slii de grupa.
Voi aduna copiii ntr-un cerc i le voi
comunica tema jocului: ,,Albinuta si
florile!

Strategii
didactice

- expunerea

Evaluare

2.Anunarea i
explicarea
jocului.

Un copil va fi albinuta iar ceilalti vor fi

flori. La semnalul educatoarei ,albina va
zbura si toti canta si bat din
palme;,,Albinuta a zburat/Sa culeaga
miere/Pe-o floare s-a asezat/ Si nectar ii
cere/ De ghicesti cum o chema/ Albinita
- expunerea
draga/ Cu tine o vei lua/ Albinita draga
Albina trebuie sa ghiceasca numele florii
.Daca ghiceste ,copiii canta:Ai ghicit,ai
ghicit/ Floarea cea aleasa/ Fericit, multumit/
Ai s-o duci acasa si albina danseaza cu
floarea.
Daca raspunsul nu este corect se canta:N-ai
ghicit, n-ai ghicit/ Ce bine ne pare/ De acum
ai sa fii/ Ca si noi o floare.

Observare
a
Comportamentelui
nonverbal

explicaia

3. Desfurarea
jocului de
prob.

Vom desfura mpreun un joc de prob.

Dac se impune voi da explicaii
suplimentare.

4. Desfurarea
propriu-zis a
jocului.

Jocul se va repeta pn cnd toi copiii vor

fi pe rnd ,,albinuta. Se urmrete buna
desfurare a activitii, respectarea
regulilor i a corectitudinii.

5. ncheierea
jocului.

Voi face aprecieri asupra modului de

desfurare al jocului si asupra respectarii
regulilor jocului de catre copii.

- demonstraia

- exerciiul

Aprecieri
asupra
executarii
miscarilor
Se fac
aprecieri
pozitive