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EVALUACION DIAGNSTICA

INFORMACION GENERAL
NOMBRE DEL CANDIDATO

CODIGO
EC0644

FECHA DE APLICACIN

Diseo de propuestas y estrategias para atender la diversidad con enfoque intercultural en


Educacin Media Superior

INTRODUCCION
El presente instrumento de evaluacin es un diagnstico de 13 reactivos de los cuales 5 se refieren al diagnstico
educativo en el contexto escolar, 4 a la propuesta de intervencin y 4 a las estrategias para favorecer ambientes de
aprendizaje, los cuales tiene como objetivo identificar las posibilidades de xito que tiene el candidato al someterse a un
proceso de evaluacin en relacin con los requerimientos sealados en el estndar de Competencia a Evaluar con fines
de certificar.

l.- El diagnstico de la prctica educativa en el contexto escolar de Educacin Media Superior


Valor 5 puntos

Instrucciones:
Seleccione marcando con una X las respuestas correctas, 3 caractersticas que debe incluir en el diagnstico de la
prctica educativo en el contexto escolar
a) ( ) La Justificacin
b) ( ) Describe la personalidad del sujeto que realiza el diagnstico
c) ( X )Descripcin del contexto social, cultural, escolar y geogrfico
d) ( X)Contempla las autoridades de la comunidad donde se ubica el plantel educativo
e) (X )Incluye la muestra de la poblacin a participar

Instrucciones:
Identifique, las respuestas correctas, de las siguientes aseveraciones con una F si es falsa y con una V si es verdadera
Los resultados del Diagnstico de la prctica educativa del contexto escolar contienen:
_______
F Resumen y Conclusiones
V Presentacin de evidencias como fotografas/videos/Grficos/otros
_______
_______Consideran
la descripcin o un ejemplo de caso fundamentado
F
_______
Est basado, nicamente en la informacin recabada, sin aportacin de opinin del sujeto que realiza el
V
anlisis e interpretacin.

Calle 2da. No.1400; Col. Centro C.P.31000 Telf. 6144155381 Ext 225641
Chihuahua, Chih.
www.upnech.edu.mx
lsanchez@upnech.edu.mx

ll.-Propuesta de Intervencin
Valor 4 puntos.
Instrucciones:

Relacione la respuesta correcta segn corresponda:


( B ) Es el desarrollo de Actividades encaminadas a solucionar una Problemtica de un objeto de estudio.
( C) Es el conjunto de: Actividades, Recursos y Responsabilidades de cada participante en el Contexto
Escolar para el logro de objetivos, en determinadas etapas y tiempos correspondientes.
( D ) Son las Acciones planeadas estratgicamente para la mejora de la Prctica Educativa, tomando en
cuenta el contexto, los participantes, intereses, aptitudes y estilos de aprendizaje.
( A ) Contiene los elementos de: Pertinencia, Utilidad, Relevancia, Factibilidad y Viabilidad.
a)
b)
c)
d)

PROPUESTA DE INTERVENCIN
JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIN
PLAN DE ACCIN
ESTRTEGIAS

lll.- Las estrategias para favorecer ambientes de aprendizaje.


Valor 4 puntos
Instrucciones:
De las siguientes oraciones subraya la que conteste correctamente la pregunta
1.- El objetivo de la estrategia de Intervencin se plantea como:
a).- Nombre y fecha de elaboracin.
b).- Favorecer el aprendizaje significativo, atencin a la diversidad en el contexto escolar con enfoque intercultural.
c).- Muestran el ndice de contenido, el nombre y los contenidos.
d).- Las condiciones del contexto en donde describe el ambiente de trabajo del aula.
2.- La estrategia debe especificar:
a).- Los recursos, materiales, instrumentos de evaluacin y referencias.
b).- Las evidencias de los productos e instrumentos utilizados.
c).- Los recursos utilizados en el proceso aprendizaje y enseanza.
d).- Los contenidos, recursos, materiales e instrumentos de evaluacin.
3.-En la Estrategia, la secuencia didctica se compone de:
a).- Los contendidos, recursos e instrumentos.
b).- Las condiciones sociales, emocionales y ambientes del contexto.
c).- La actividades de inicio, desarrollo y cierre.
d).- Las consideraciones a la atencin a la diversidad.
4.- En la Estrategia, la descripcin de los instrumentos y evidencias plantean:
a).- Los requerimientos para evaluar los aprendizajes esperados.
b).- Los contenidos del programa de la materia.
c).- Las actividades de la secuencia.
d).- Las especificaciones y requerimientos en el desarrollo de las actividades.
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rea sombreada de gris para ser llenada por el evaluador:


Una vez que haya aplicado el diagnstico haga lo siguiente:
1. Cuente el nmero de respuestas CORRECTAS que obtuvo y antelas: _________
2. Cuente el nmero de respuestas INCORRECTAS que obtuvo y antelas: _________
Para que usted pueda tomar una decisin acerca de su ingreso al proceso de certificacin tome en cuenta las siguientes
recomendaciones:
Si el resultado de respuestas CORRECTAS es de 6 a 13 reactivos en adelante se recomienda que solicite su
evaluacin.
Si el resultado es menor a 5 se recomienda que solicite orientacin al Centro de Evaluacin o a la Entidad de
Certificacin y Evaluacin para que se le proporcione informacin sobre la oferta de capacitacin a la que puede
acceder para dominar completamente el Estndar de Competencia Laboral.
RESULTADO

DECISIN DEL CANDIDATO


______ Evaluacin
______ Capacitacin

SUGERENCIA
______ Evaluacin
______ Capacitacin

__________________________

___________________________

Nombre y Firma del Candidato

Nombre y Firma del Evaluador

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