PROJET DIDACTIQUE

Date : le 5 juin 2015

Classe : la Ve
Ecole : Scoala Gimnaziala Aninoasa
Professeur : Cinca Eugenia
Objet : La langue franaise
Sujet : Rvision Unit 10 Vive les vacances !
Type de leon : systmatisation
Dure : 50 minutes
Comptences gnrales:
CG1 : Dvelopper la capacit de comprendre un message oral,
CG2 : Dvelopper la capacit de raliser des productions orales/crites sur un sujet donn,
CG3 : Dvelopper la capacit de participer une interaction verbale.

Comptences spcifiques: la fin de lactivit didactique, les lves seront capables de :

A) Cognitives :
C1- Reconnaitre et utiliser les expressions utilises dans le vocabulaire de la mto dans des
exercices et dans la conversation.
C2- Identifier les expressions impersonnelles et le vocabulaire de la mto dans des
documents authentiques ;
C3- Utiliser les questions ou, quand, comment, pourquoi en exercices ;
C4- Rpondre aux questions mises par le professeur ;
B) Motrices
CM- les lves seront capables dcrire correctement au tableau, sur les fiches et sur leurs
cahiers.
C) Affectives
CA1- Les lves seront capables simpliquer dans le droulement de la leon
CA2- Les lves vont collaborer avec le prof pour raliser les objectifs proposs.
Formes d` activits :
a

Activit collective : -

le contrle et la correction du devoir ;

La conversation ;

La rvision des informations que les lves dtiennent dj;

Le travail sur les fiches ;

Le travail par groupes ;

Activit individuelle : -

le travail sur le cahier ;

Le travail au tableau noir ;

Le travail sur les fiches ;

Mthodes et procds : -

Le contrle et la correction du devoir ;

La conversation d`orientation ;

Le jeu de rle

L` utilisation des documents authentiques

Le travail sur les fiches de travail ;

L`exercice crit : structural et transformationnel ;

Ressources psychologiques : patience ;

Moyens illustratifs :

Le dveloppement de la crativit, de l`imagination.

-

le dveloppement du jugement logique, de la mmoire, de la

le manuel de franais ;
Les fiches de travail ;

Bibliographie:
Programa colara pentru limba francez clasele V VIII, Bucureti, 2009
Micaela Slvescu, Angela Soare, Mariana Popa, Manual pentru clasa a V-a, Editura
Cavallioti, Bucureti, 2007
http://en.islcollective.com/

Scnario de la classe

Les vnements de la
classe
1) L`organisation de
la classe

2) La vrification
des connaissances
antrieures

Activit du professeur

Activit des lves

-salut
- la prsence
-conversation introductive : Le professeur pose
quelques questions ses lves :
- Vous tes prpars pour notre classe ?
- Vous aimez les classes de franais ?
Vrification de la petite comptine quils ont du
apprendre par cur.
- Le professeur nonce les objectifs oprationnels.
-Le contrle et la correction du devoir ; on fait le
rebus sur la grande fiche

-les lves, disposs

par groupes, rpondent
aux questions du
professeur
- ils rcitent la petite
comptine

- Le professeur pose les questions suivantes :

- Quels sont les saisons de lanne ?
- Quels sont les mois de lanne ?
- Quels sont les jours de la semaine ?

-les lves lisent le

devoir.
- ils crivent au tableau
les bonnes rponses.

La
dure
3`

7`

- les lves rpondent

aux questions du
professeur

Quel temps fait-il ?

-en t :
-en automne :
-au printemps :
-en hiver :
Quel temps fait-il aujourdhui ?

3) La
communication
des nouvelles
connaissances

4) La fixation des
connaissances

Le professeur prsente aux lves, disposes par

groupes, les fiches de travail.

- les lves rpondent

aux questions du prof.

Il prsente aux lves les units lexicales laide

des fiches annexes no 1- no 4: Quel temps fait-il?
dont les lves reconnaissent le vocabulaire et les
expressions de la mto.

- ils sont diviss par

groupes ;
- les lves coutent
avec attention et
ensuite ils ressoudent
les fiches
-Les lves travaillent
17`
et trouvent les rponses
pour complter les
espaces libres.

- Le professeur propose aux lves lexercice 1 sur

lannexe 5.
Ensuite le prof propose aux lves un jeu :

20`

Par groupes, les lves rdigent des symboles

mto sur des petits bouts de papier. Ensuite, on
prend une carte de la France ou du monde et ils
font des dialogues. Un lve demande : Quel
temps fait-il ? . Son compagnon tire un papier
puis rpond en fonction du symbole quil a tir.

5) L`valuation de la
performance
6) Devoir la
maison

- valuation de l`activit collective : par des

remarques sur le travail des lves ;
-valuation de l`activit individuelle : par des notes
qui rcompensent les meilleures rponses ;
Ex. 2 sur la fiche de travail- annexe 5
Le professeur donne aux lves toutes les
informations ncessaires pour rsoudre
correctement les exercices.

- les lves dessinent

les symboles
- les lves posent les
questions et rpondent
aux questions mises
par leurs copains

2`

1`

Annexe 1
Quel temps fait-il?
Choisissez la bonne rponse!

1.
a) Il fait beau.

b) Il neige.

c) Il pleut.

2.
a) Il fait du brouillard.

b) Il fait du soleil.

c) Il fait mauvais.

3.
a) Le ciel est couvert.

b)Il fait beau.

c) Il fait du soleil.

b) Il fait beau.

c) Il neige.

4.
a) Il pleut.

5.
a) Il fait du vent.

b) Il fait beau.

c) Le temps est nuageux.

b) Il fait chaud.

c) Il neige.

6.
a) Il fait beau.

Annexe 2

Choissisez la phrase qui correspond: le ciel est couvert; il y a un orage; il fait tres
chaud; il neige; il pleut; il vente; il fait tres froid

_________________________
__________________

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__________________________

Annexe 3
Quel temps fait-il ? Choissisez la case correspondante pour chaque mot cidessous :
pluies, soleil, nuageux, tres nuageux, brouillard, averses, orages, verglas,
variable, soleil, nuageux et courtes eclaircies, neige

Annexe 4

Annexe 5

1. Poser des questions avec : O, QUAND, COMMENT, POURQUOI :

a) Demande a ton voisin/ ta voisine :
- o il/ elle va ;
- comment il/elle voyage ;
- quand il/ elle part.
b) Complete le dialogue par : o, quand, comment, pourquoi, parce que.
- Salut ! vas- tu ?
- Salut ! Trs bien, merci !
- Tu vas en vacances ?
- la campagne !
- Et Sbastien, il va ?
- Il reste la maison.
- . ?
- . il est toujours boudeur.
- Et toi, tu pars ?
- Demain matin.
- Ah ! Bon ! Eh bien, bon voyage !
- Merci. Bonnes vacances toi aussi !
2. cris un petit texte o tu prsentes tes activits de vacances - essaye de repondre ces
questions :
- O est-ce que tu vas pendant les vacances ?
- Tu voyages comment ? En train ? En voiture ? En avion ?
- Tu aimes faire du camping ?
- O est-ce que tu vas installer ta tente ? Dans une fort ? Au bord dune rivire ?
- Tu nas pas peur des btes de la fort ?