Trabajo Final Potenciación, Sistemas Sociales, Comunidad, Sociedad y Cultura

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
434202- Comunidad, Sociedad y Cultura
INTRODUCCION
El presente trabajo colaborativo desarrolla de manera detallada los conceptos que se

requieren conocer y profundizar a lo largo del curso de Comunidad, Sociedad y Cultura,
cada uno de ellos, soportado con su respectiva bibliografa en normas APA y explicado
mediante el uso de un lenguaje sencillo y claro.
Con la realizacin del presente documento y mediante una lectura exhaustiva y
analtica del material propuesto por el tutor, el grupo colaborativo ha buscado y logrado
comprender toda la terminologa bsica, necesaria para avanzar en este proceso de
aprendizaje.

JUSTIFICACION
Esta segunda fase, el curso de Comunicacin, Sociedad y Cultura hace nfasis en

la diferenciacin de los conceptos, la evolucin y la importancia de reconocer la influencia
de la cultura en las comunidades a nivel local y global, para que como psiclogos en
formacin identifiquemos los conceptos bajo la influencia de la cultura, en la comunidad y
sociedad.
Este ejercicio que hemos realizado brinda claridad en los conceptos de comunidad,
sociedad y cultura, sus aspectos similares y diferenciales, pues si bien, estn ntimamente
relacionados, cada uno ha tenido una evolucin histrica y conceptual diferente.
El desarrollo de las lecturas, nos propicia herramientas para la creacin de
estrategias positivas para el desarrollo social en los niveles individual, familiar y
comunitario, estudiando al hombre como ser biop-social, agente activo que forma parte
de grupos sociales, ser ntegro, sistmico que constituye la base para la conformacin y
dinamizacin de comunidades y sociedades, mediados por la cultura.
El trabajo colaborativo,
hace parte del estudio independiente y tiene como
propsito el aprendizaje del trabajo en equipo y la socializacin de los resultados del

trabajo personal, desarrollo de actividades en equipo y elaboracin de informes segn las
actividades programadas.

ANEXO B. REFERENTES TERICOS DEL CURSO
UNIDAD 1
POTENCIACIN Y SISTEMAS SOCIALES
TRMINO
DEFINICIN
FUENTE
BIBLIOGRFICA
Sistema
Un sistema es un conjunto de elementos que se relacionan entre si y

que cada uno presenta una interdependencia en distintos grados
para lograr su funcionamiento.
Chala Trujillo, Mabel

Goretti.
(2014).
Los
sistemas sociales. UNAD.
ECSAH.
En cuanto a la clasificacin de los sistemas existe gran variedad de

estos y se clasifican tanto por su contenido como por su
funcionalidad y objetivo que persiguen.
Los sistemas se dividen en sistemas abiertos y sistemas cerrados,
sistemas fros y calientes y sistemas duros y blandos segn sus
caractersticas.
Parra Luna (1992) plantea que En su forma ms simple posible un
sistema se suele definir como un conjunto de elementos
interrelacionados que lleva a cabo una cierta funcin y cuya nota
ms caracterstica es que su totalidad no coincide con la suma de
las partes. La mayora de las definiciones introductorias vienen a
coincidir en estos rasgos esenciales.
Sistema Familiar
La familia se concibe como el primer sistema de socializacin del

individuo en donde este adquiere las herramientas bsicas para su
formacin integral. Es sistema familiar se convierte en el agente
protector, proveedor y motivador
par el individuo
proporcionndole los elementos necesarios para el crecimiento a
nivel fsico, psicolgico social y humano.
Es tambien un ente de construccin, moldeamiento y cohesin en
donde cada individuo se forma y se fortalece a fin de lograr el
objetivo de todo ser humano, (la autorrealizacin).
Segn Minuchin y Firchman, el sistema familiar tiende al mismo
tiempo a la conservacin y a la evolucin. Las exigencias del
cambio activan los mecanismos que contrarrestan la atipicidad,
pero el sistema evoluciona hacia una complejidad creciente.Aunque
Salvador Minuchin H.
Charles Fishman Tcnicas
de
terapia
familiar.
Recuperado 16 de Marzo
2016.

la familia slo ondula y flucta dentro de ciertos lmites, posee una
capacidad asombrosa para adaptarse y cambiar, manteniendo sin
embargo su continuidad. (MINUCHIN & FISHMAN)
Sistema Social
Un sistema social es un espacio de participacin e interaccin de un

grupo determinado de individuos que tienen en comn un espacio
fsico de participacin y que comparten entre si un sistema de
smbolos culturalmente estructurados en donde su eje es la
comunicacin y la reproduccin de esta. (Trujillo, 2012)

Goretty.
(2014).
Los
ECSAH.
El sistema social, es la convivencia de una manera organizada en un

marco social, para poder interactuar unos con otros.
Teora Ecolgica
de
Bronfenbrenner
Bronfenbrenner (1995), en su exposicin de la teora ecolgica

presenta una de las definiciones ms interesante en cuanto a la
interrelacin que existe ente un sistema y otro en referencia a la
socializacin primaria del ser humano afirmando que cada evento
ocurrido en uno de ellos afectara al subsiguiente sistema; es as, que
realizo una clasificacin de estos, que considero: microsistema,
meso sistema, exosistema, macro sistema y crono sistema.

Goretty.
(2014).
Los
ECSAH.
Urie
Bronfenbrenner
Teora Ecolgica Prof.
Janette Orengo Educ. 173.
Microsistema: Est conformado por los patrones del desarrollo del

individuo para adaptarse a diferentes entornos. Ejemplo: Familia,
Colegio, Trabajo, etc.
Mesosistema: La conforman las interrelaciones de diferentes
entornos en desarrollo, donde las personas, participan de una
manera muy activa.
Exosistema: Lo conforman diferentes argumentos que involucran a
la persona como sujeto activo. Y otras situaciones que la persona no
estn incluidas.
Macrosistema: Es la conformacin de la cultura y la subcultura, que
toda persona desarrolla con los individuos de una sociedad.
Cronosistema: Determina el espacio de tiempo, el grado de
normalidad a los diferentes cambios del menor. As como tambin
puede contener los cambios en los diferentes entornos.
Teora de los
Sistemas
Dinmicos
Segn esta teora los sistemas dinmicos se caracterizan por la

organizacin jerrquica de sus partes y la relacin que existe entre
ellas y sus funciones, esta relacin es continua (dinmica) pero su
organizacin
se mantiene debido a su autorregulacin o
autopoiesis. Esto permite que las partes o elementos del sistema
realicen su actividad formando coaliciones. De esta forma se
explica que las funciones de organizacin ms complejas emergen
de la propia actividad conjugada del sistema.

Goretty.
(2014).
Los
sistemas sociales.

Potenciacin o
Empwerment
Empwerment significa otorgar poder o potenciacin, lo que traduce

directamente otorgar poder al individuo o potenciar sus habilidades
y recursos en busca de lograr sus metas a fin que el individuo
explore todas sus capacidades y vea reflejado su esfuerzo en la
obtencin de resultados satisfactorios.
Sierra, M. I. M. (2002). El
empwerment psicolgico
en el trabajo. Trabajo, 11.
El concepto de empwerment centra su inters en asignar

protagonismo en la vida social, tanto de los individuos como de las
organizaciones y las comunidades empoderndolos de sus recursos
haciendo nfasis en sus fortalezas ms que en sus carencias
buscando as solucin a las diversas problemticas que los aquejan.
(Rappaport, 1981. 1985; Rappaport, Swift i, Hess. 1984). El
concepto de empowerment admite una doble lectura: por un lado se
refiere al sentido psicolgico de control personal o influencia, y por
otro lado hace alusin a la influencia social, el poder poltico y los
derechos legales (Rappaport, 1987). (Sierra, 2002)
Potenciacin
Individual
Empieza en un nivel personal con un cambio en la percepcin de

uno mismo y continua hasta ocasionar un cambio social
responsable. Implica que las personas sean cada vez ms
conscientes de las destrezas y el conocimiento que ya tienen y les
ayuda a adquirir nuevos conocimientos y destrezas.
Incluye distintos componentes como son: La autosuficiencia, el
control, la capacidad crtica, la autoestima, la satisfaccin en la vida
y el esfuerzo por el cambio del entorno.
Potenciacin
Organizacional
Se centra en las organizaciones potenciadoras y en las uniones con

otras organizaciones como signo de fortalecimiento grupal donde la
participacin juega un papel importante porque proporciona
oportunidades para entender, perfeccionar y poner en prctica
habilidades relacionadas con la toma de decisiones y la solucin de
problemas.
Implica centrarse en un tipo concreto de organizacin: las
organizaciones ciudadanas o sociales, que incluyen tanto
organizaciones polticas como apolticas. Estas ltimas (objeto de
inters de la teora de empowerment) comprenden a su vez
organizaciones de defensa de los derechos de los trabajadores
(sindicatos) y organizaciones de promocin de los intereses
ciudadanos. Se refiere a que son capaces de resolver un problema
social que les afecta directa o indirectamente y tienen la capacidad
de ejercer influencia, es decir, de generar institucionalmente una
respuesta (capacidad de influir sobre decisiones polticas), son
Mendoza Sierra, Maria

Isabel.
(2002).
El
empowerment psicolgico
en el trabajo. Universidad
le Huelva. Recuperado el
07 de diciembre de 2015

Goretty.
(2014).
Los
ECSAH
Mendoza Sierra, Maria
Isabel.
(2002).
El
empowerment psicolgico
en el trabajo. Universidad
le Huelva.

organizaciones potenciadas o fortalecidas.
Potenciacin
Comunitaria
Se trata de una interaccin positiva ente todos los integrantes y del

ambiente de confianza y respeto mutuo facilitando accesibilidad,
desarrollo y control de los recursos, trabajando por un bien comn
o colectivo y mejorando la calidad de vida.
La potenciacin comunitaria es tambin:
(a) Un valor que sugiere metas y estrategias para implementar el
cambio social.
(b) Un marco terico que sugiere cmo medir el concepto en
diferentes contextos -cmo estudiar el proceso-, sistemas sociales
en que acta.
Sentido de
Comunidad
El sentido de comunidad ha sido definido por Sarason (1974), como

aquella sensacin de formar parte de un grupo, un sentimiento
compartido de que las necesidades colectivas sern atendidas bajo
un compromiso cooperativo entre todos sus integrantes.
Es formar parte de una estructura mayor donde las necesidades de
cada miembro son atendidas conjuntamente.
Conocer individuos, compartir, mantener relaciones estrechas y
afectivas.
Subjetividad
Es la manera de sentir y pensar propia. Son los puntos de vista

particulares que se sostienen.
Se trata de la responsabilidad que tiene el individuo en la
comprensin de s mismo y la capacidad para entender la
complejidad de su mente.
Subjetividad
Social
Caracteriza la vida social y cultural del hombre, las redes de

relaciones de los individuos dentro de los diferentes sistemas que
constituyen la vida social.
Maya
Jariego, Isidro.
(2004).
Sentido de
comunidad y potenciacin
Comunitaria. Apuntes de
Psicologa. 2004, Vol. 22,
nmero 2, pgs. 187-211.
(ISSN
0213-3334).
Colegio
Oficial
de
Andaluca Occidental y
Universidad de Sevilla.
Recuperado el 15 de abril
de 2014.
Maya
Jariego, Isidro.
(2004).
Sentido de
comunidad y potenciacin
Comunitaria. Apuntes de
Psicologa. 2004, Vol. 22,
nmero 2, pgs. 187-211.
(ISSN
0213-3334).
Colegio
Oficial
de
Andaluca Occidental y
Universidad de Sevilla.
Recuperado el 15 de abril
de 2014.
Gell, Pedro E. (1998).

Subjetividad
social
y
Desarrollo
Humano:
desafos para el nuevo
siglo.
SID/PNUD,
Barcelona. Jornadas de
Desarrollo
y
Reconstruccin
Global.
Recuperado el 07 de
diciembre de 2015. .

Subjetividad
social
y
Desarrollo
Humano:

Desarrollo
Humano
Es la forma en que se integran sentidos subjetivos y

configuraciones subjetivas de diferentes espacios sociales,
formando un verdadero sistema en el cual lo que ocurre en cada
espacio social concreto, como familia, escuela, grupo informal, etc.
En la subjetividad social toman forma subjetiva una multiplicidad
de efectos y de contradicciones de todas las esferas de la vida
social, que resultan inaccesibles en su apariencia social. La persona
es un sistema complejo en los mltiples sistemas sociales en que
acta.
siglo.
SID/PNUD,
Desarrollo
y
Reconstruccin
Global.
Recuperado el 07 de
diciembre de 2015. .
Desde cualquier punto de vista, el desarrollo humano, es un

proceso complejo en el que interfieren factores sociales,
econmicos, demogrficos, polticos, ambientales y culturales y en
el cual participan de manera activa los factores sociales. Este
desarrollo, est enfocado a todas las personas y su bienestar.

Subjetividad
social
y
Desarrollo
Humano:
siglo.
SID/PNUD,
Desarrollo
y
Reconstruccin
Global.
Recuperado el 07 de
diciembre de 2015
En centro de todo desarrollo humano, es el ser humano y la

ampliacin y fortalecimiento de sus capacidades; tiene que ver con
la formacin de la personalidad como nivel superior del desarrollo
psicolgico de cada ser y sus determinantes socioculturales.
Han trascurrido una serie de cambios en la comprensin del
desarrollo humano tanto en la definicin como en la prctica; la
visin del desarrollo humano va en ascenso del crecimiento.
Los obstculos ya no son impedimentos para convertirse en
oportunidades que deben ser tenidas en cuenta como un proceso de
ste desarrollo.
Han cambiado de los modelos impuestos a modelos participativos.
Se ha pasado del conocimiento al reconocimiento de capacidades
ocultas.
Caractersticas:
El desarrollo humano se centra directamente en el progreso de la
vida y el bienestar humano.
Las capacidades de cada persona y lo que puede hacer de su vida.
Libertad de poder vivir como quiera y poder hacerlo (desde las
necesidades corporales como los movimientos, oportunidades de
educacin, libertades sociales), es decir, con todas las expresiones
de las libertades civiles.
El aprender es un proceso permanente de cambios dados en el
devenir histrico, en nuestra historia individual, el aprendizaje

puede ser concebido como un proceso activo, personal, de
construccin
y
reconstruccin
de
conocimientos,
de
descubrimientos del sentido personal y de la significacin vital que
tiene ese conocimiento (Gell)
UNIDAD 2.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
TRMINO
DEFINICIN
Comunidad
La comunidad representa un crculo de reacciones recprocas en

que los individuos se sienten vinculaos con lazos de solidaridad y
afectivos. Es una unidad social, donde todos participan de intereses
con sentido de pertenencia, situados en una determinada rea
geogrfica.
Existen dos clases de comunidades; una objetiva, que le
corresponde al espacio geogrfico y est conformada por un barrio,
localidad u organizacin; y una subjetiva, que es el sentido de
pertenencia a esa localidad.
Caractersticas
Sus condiciones materiales de infraestructura fsica y de

servicios y sus necesidades.
Sus habitantes con sus caractersticas, intereses y condiciones

individuales y sociales.
Sus organizaciones e instituciones.
Los agentes externos que interactan con la poblacin y/o con

sus organizaciones.
Sus procesos de comunicacin, coordinacin, cooperacin,

cohesin, y conflicto entre otros, y los efectos que ejercen sobre sus
miembros.
Su historia, valores, cultura y creencias.
Su normatividad y su insercin en la dinmica socioinstitucional, socio-poltica y socio-econmica del pas.

No se puede crear confusin en el siguiente aspecto: el individuo se
vincula con la comunidad, que no es lo mismo que pertenecer a un
grupo (sta se puede dar por casualidad); en la medida que deja de
ser casual y yo como persona me integro al grupo, empiezo a ser
parte de la comunidad. Esto significa que no todo grupo se puede
formar como comunidad, aunque cualquier grupo puede llegar a ser
comunidad.
Yo, como individuo, puedo pertenecer a muchos grupos, de acuerdo
a mis interese, pero hay unas actividades ms importantes que
otras, de esta manera se crea una jerarquizacin de grupos; entre
las comunidades, no se da esta jerarquizacin, pertenezco a una
FUENTE
BIBLIOGRFICA
Sancho, Jordi. (2005). Por
una reconstruccin del
concepto de comunidad
que sea de utilidad para el
trabajo social. Universitat
de Barcelona. Recuperado
el 07 de diciembre de
2015.
Schluchter,
Wolfgang.
(2011). Ferdinand Tnnies:
comunidad y sociedad.
Signos filosficos, 13(26),
43-62. Recuperado el 08
de noviembre de 2013

Trabajo social
sola comunidad.
El concepto de Trabajo social se refiere a toda actividad que
pretende mejorar las condiciones de salud, culturales, educativas de
la poblacin. El muchos casos el trabajo social va de la mano con
organizaciones que excluyen el nimo de Lucro. El trabajo social
hace nfasis en las poblaciones que tiene necesidades insatisfechas,
por eso es muy importante su desarrollo y promocin.
Los sectores sociales ms marginados y con las necesidades ms
insatisfechas en casi todos los niveles suelen ser los destinatarios
de la labor del trabajo social, pero el contexto sobre los cuales
acta suele ser muy variable y debemos incluir a la tercera edad,
personas con discapacidades, individuos que sufran del maltrato,
presos, vctimas del terrorismo, inmigrantes, minoras tnicas,
drogadictos y cualquier otro individuo que se encuentre en la
categora de excluido social.
Sancho, Jordi. (2005). Por

una reconstruccin del
concepto de comunidad
que sea de utilidad para el
trabajo social. Universitat
de Barcelona. Recuperado
el 07 de diciembre de
2015.
Los individuos y la sociedad, por lo general tiene necesidades que

suelen cubrir con su trabajo, pero, la incapacidad econmica
debido a muchas circunstancias, deja sin cubrir alguna de estas
necesidades y es aqu done el trabajo social brinda servicios que
puedan cubrir de alguna manera esta situacin.
Caractersticas:
Facilitar que todos los individuos logren desarrollar a pleno sus
potencialidades.
El trabajo social promueve el cambio para enfrentar y resolver los
problemas, fortaleciendo a la poblacin sobre la cual se est
actuando.
Incrementar el bienestar de la las comunidades.
Disponer de informacin con organismos de recursos socioeconmicos.
Ofrecer tratamientos de psicoterapia o terapia de familia donde los
conflictos familiares abruman a los ciudadanos.
Proyectar programas de la mano del gobierno para favorecer el
desarrollo social.
Orientar a las familias para que a travs del dilogo pueda intentar
resolver sus problemas.
Anlisis de los casos para llegar a soluciones efectivas
Es muy importante que se desarrolle y se promueva el trabajo social
en todas partes del mundo. Donde exista un necesitado o una
minora que no encuentra respuesta a su situacin, all debe estar
presente el trabajador social. (Sancho, 2005)
Lugar
Tradicionalmente, tanto desde la geografa como desde las ciencias

sociales en general, se ha identificado al lugar con mbitos de
residencia a travs de los cuales, tanto individuos como
comunidades, construyen su identidad.
Barros, Claudia. (2000).

Reflexiones
sobre
la
relacin entre lugar y
comunidad. Universidad

No importa cuales sean las fuentes de explicacin, los estudios
sobre el sentido del lugar analizan varios temas que se repiten
constantemente. Parece que el sentido de identidad personal y
cultural de la gente est ntimamente unido al de identidad del
lugar. La prdida de la tierra natal o la prdida del lugar de uno
puede, con frecuencia desencadenar una crisis de identidad.
(Buttimer, 1985: 228)
Desarrollo Local
El lugar como un dador de identidad, se asume para la

identificacin del trazado de fronteras que delimiten claramente y
en forma discreta un rea. Como alternativa, se puede ofrecer una
caracterizacin del lugar en la que es posible reconocer la
identidad del mismo a partir de un proceso producido dentro de una
constelacin de relaciones que involucran al lugar en sus relaciones
con el afuera. (Barros, 2000)
El desarrollo local se basa en la identificacin y aprovechamiento
de los recursos y potencialidades de una comunidad, barrio o
ciudad, para mejorar el nivel de vida.
Caractersticas
El desarrollo local es un fenmeno complejo de la evolucin de los
individuos sociales que debe alcanzar un acelerado crecimiento del
individuo social en su condicin de desarrollo de la sociedad local
misma.
Deben cooperar los propios individuos sociales y deben integrarse
para transformar el medio y adaptarlo a la satisfaccin de las
necesidades sociales para dar continuidad al desarrollo y disponer
de recursos para las generaciones venideras.
La integracin dentro de la localidad es condicin de desarrollo de
los individuos sociales en la localidad, de los colectivos laborales
que la conforman y de las organizaciones que constituye para
generar ese desarrollo. (Mazzola)
Teora de la
Estructuracin
Proceso de analizar que se puede hacer de los lugares del mundo

a travs de las prcticas o la accin social de sus habitantes en
interaccin, representando una identidad por medio de sus normas
en dichas acciones para explicar su origen y definir sus
caractersticas estructurales, por medio de sus costumbres,
creencias y relaciones sociales, constituyendo una conducta en
comn donde la estructura central es la accin para poder
determinar localmente la capacidad del espacio con sociedades
humanas con determinados valores en sus vidas cotidianas en todos
sus mbitos (Giddens, 1985: 269).
Nacional
de
Lujn
Argentina. Recuperado el
07 de diciembre de 2015.
Mazzola, Ignacio. (2011).

Comunidad,
Sociedad.
Reflexiones
desde
la
historia
conceptual.
Nmadas, nm. 29, enerojunio, 2011. Universidad
Complutense de Madrid.
Espaa. Recuperado el 08
Reflexiones
sobre
la
relacin entre lugar y
comunidad1,
Claudia
Barros
Universidad
Nacional
de
Lujn.
Divisin de Geografa Int.
Ruta, 5 y 7. 6700 Lujn.
Argentina.

Sociedad
Caractersticas de
la Comunidad
Caractersticas de
la Sociedad
Podramos decir que la teora de la estructuracin se considera una

dinmica social y humana en interaccin donde sus relaciones
sociales estructuran la capacidad en sus diferentes mbitos en un
mismo espacio con una identidad determinada.
La sociedad es conformada por un sin nmero de personas que
cumplen normas, pensamientos, sentimientos, y poseen cualidades
y caracterstica en comn como representacin en una cultura
donde en conjunto luchan por un ideal, en interaccin y algunas
veces en relacin unos con otros por fines comunes conservando
una relacin social de alguna u otro manera. Segn Nietzsche y
Tnnies identifican la forma cultural del socialismo con la
sociedad, la que considera como una formacin de la existencia
humana y elemento para conformar una comunidad humana.
(SCHLUCHTER, 2011)
Se percibe mltiples conceptos en sus caractersticas, la comunidad,
tiene particularidad en su lenguaje, su cultura, pero tambin la
comunidad puede ser de otras especies diferentes a la humana, de
animales, plantas, de elementos tecnolgicos, comunidades
virtuales, comunidad poltica, comunidad tnicas.
La comunidad es un grupo de una especie que habita en un lugar
determinado en interaccin del humano con su entorno.
La comunidad desarrolla vnculos estrechos en la organizacin de
individuos la comunidad tambin se caracteriza por sentir y brindar
afectividad, siendo sociable y racional con acciones colectivas.
Las caractersticas de la sociedad tiene un lenguaje determinado
que lo caracteriza en un pueblo o nacin para interactuar entre los
individuos, su cultura lo caracteriza para darle diferenciacin asa
los dems pueblos, una poca de la vida familiar y de la armona,
de la vida en un pueblo y de las costumbres simples y sociedades
divisin del trabajo, su lenguaje particular, la religin.
(SCHLUCHTER, 2011).
Schluchter,
Wolfgang.
de noviembre de 2013.
Ignacio
Mazzola
Comunidad,
Sociedad.
Reflexiones
desde
la
historia
conceptual
Nmadas, nm. 29, enerojunio, 2011 Universidad
Complutense de Madrid
Espaa.
Schluchter,
Wolfgang.
UNIDAD 3
CULTURA
TRMINO
DEFINICIN
FUENTE
BIBLIOGRFICA
Cultura
La definicin de cultura ha tenido muchos significados,

la
Antropologa le da un sentido figurado en el que la mayora de los
seres le dan sentido definindola como la forma particular que en un
pueblo expresa su identidad con sus costumbres ideales, valores,
Austin Milln, Toms R.

(2000). Para comprender el
concepto
de
cultura. Revista UNAP

formas de vivir, dndole un sentido a la vida y creando su propio
estilo caracterstico que lo hace diferente a la de otros pueblos como
organizacin social.
En lo sociolgico define la cultura con su desarrollo intelectual y
capacidad que el hombre adquiere con su evolucin, mientras que el
psicoanlisis lo origina socialmente dependiendo de su posicin
cultural eso le repercute en su formacin.
EDUCACIN
Y
DESARROLLO, Ao 1,
N
1,
Marzo
2000, Universidad Arturo
Prat, Sede Victoria, Chile.
Todos los aspectos anteriores identifican al hombre y a reflejar su

comportamiento y sentimiento para hacerlo propio de el en un
entorno social donde logra una adaptacin de sus costumbres y
creencias que lo conforma en conjunto.
Elementos de la
Cultura
Los elementos que acompaa y conforma a la cultura son las

costumbres, las creencias, las normas impuestas en un pueblo y el
control social por dichas normas, las tradiciones, su organizacin
social, poltica, que constituye y forma los comportamientos sociales
en conjunto dndoles una identidad, adems de sus conocimientos,
lenguaje, dialecto, conformando las cualidades en conjunto como
representacin. (Edward Taylor 1952).
.

concepto
de
cultura.
Revista
UNAP
EDUCACIN
Y
DESARROLLO, Ao 1,
N 1, Marzo 2000,
Universidad Arturo Prat,
Sede Victoria, Chile
Contexto
Cultural
"Contexto es el entorno ambiental, social y humano que condiciona

el hecho de la comunicacin" (Milln) por su misma esencia, el
contexto es dinmico y le permite al ser humano elaborar su propia
idea de mundo.

concepto
de
cultura.
Revista
UNAP
EDUCACIN
Y
DESARROLLO, Ao 1,
N 1, Marzo 2000,
Universidad Arturo Prat,
Sede Victoria, Chile.
ste proporciona todos los significados que facilitan el establecer una

apropiada comunicacin, entre los seres humanos, libre de malos
entendidos, faltas de claridad o conflictos. Es importante aclarar que
cuando dos personas pertenecen al mismo contexto cultural, la
comunicacin fluye ms fcilmente, pues manejan los mismos
significados.
Identidad
cultural
Teniendo en cuenta que identidad cultura se entiende como "todos

aquellos rasgos culturales que hacen que las personas pertenecientes a
un grupo humano y a un nivel cultural (...) se sientan iguales
culturalmente" (Kottak), se puede afirmar que no es un concepto fijo,
se crea en un colectivo gracias a la diferenciacin y la reafirmacin,
tiene una estrecha relacin a un territorio.
La identidad cultural de un pueblo viene definida histricamente a
travs de mltiples aspectos en los que se plasma su cultura, como la
lengua () las relaciones sociales, los ritos (), los
comportamientos colectivos (), los sistemas de valores y
creencias. Gonzlez, Varas (2000) pg. 43. Es, entonces, la identidad

cultural una pluralidad de elementos que interactan entre s,
permitiendo al ser humano sentirse parte y compartir ideas, creencias,
comportamientos y expresiones en comn, con otros pares.
Geografa
Se conoce como la ciencia que estudia las relaciones sociedad

naturaleza dentro de unas leyes que explican la distribucin y
localizacin de los fenmenos que conforman la superficie de la
tierra. (Shafer, 1953).
sta, al igual que la cultura, es dinmica. Y acua unos conceptos que
son necesarios tener en cuenta. Espacio, territorio, paisaje, regin,
lugar, uso de la tierra, escala sociedad/naturaleza.
Ortega, Jose (2000). Los

Horizontes de la geografa.
Teora de la Geografa.
Editorial Ariel Barcelona.
Geografa Vital
y Psicolgica
Trata de escenarios de vida, escenarios de la actividad humana, que

son a la vez fsicos y simblicos, repletos de significados, artefactos,
actividades, en los que se realizan determinadas prcticas, donde se
encarnan un espacio cultural.
Esta geografa vital es la circunstancia que origina nuestro desarrollo
psicolgico. Esto significa que debemos optar por generar procesos
de adaptacin en los niveles micro y macro cultural.
(Bronfenbrenner)
Guitart, Esteban (2012)

Psicogeografia cultural del
desarrollo humano. Boletn
de la Asociacin de
Gegrafos
Espaoles.
Universidad de Gnova.
N 59 del 2012. Pg. 123.
Intercultural
La Interculturalidad se entiende como la mezcla entre culturas, dada

por un proceso de comunicacin entre varios grupos humanos, que
poseen diversidad en sus costumbres, siendo caracterstica bsica: la
Horizontalidad, esto significa que todos se encuentran en un mismo
nivel, lo que permite que las relaciones que surjan estn basadas en la
igualdad, el respeto, la integracin, la armona y la sana convivencia
entre ellas.
Lo anterior no significa que no exista la posibilidad de generarse
posibles conflictos, tanto por la adaptacin o por el mismo proceso
de aprender a respetar, pero con la diferencia, de que estos conflictos
se resolvern mediante el dilogo y escucha mutua, primando
siempre la Horizontalidad del proceso.
Cavalie, Francoise. (2013).

Interculturalidad.
Importante es recordar que la interculturalidad se refiere tanto a la

interaccin cultural a nivel geogrfico y cultural, como en cualquier
situacin donde se presenten diferencias de cualquier tipo. Esto
significa que el espacio geogrfico y la cultura, mantienen una
estrecha relacin, la cual influye en la interculturalidad.
Psicogeografia
Cultural
Es una rama de la geografa que estudia el carcter psicolgico que

tiene el medio geogrfico.
Busca unir tres disciplinas del conocimiento a saber: psicologa,
antropologa y geografa.
Su visin interdisciplinaria ayuda a enriquecer el anlisis de la
realidad humana y social.
La Psicogeografa cultural propone la necesidad de reconocer e
integrar aportes tericos inspirados en la geografa y en la ciencia
Guitart, Esteban (2012)

Psicogeografa cultural del
desarrollo humano. Boletn
de la Asociacin de
Gegrafos
Espaoles.
Universidad de Gnova.
N 59 del 2012. Pg. 126.

dedicada a la descripcin y estudio de la Tierra. (Esteban-Guitart,
2012)
Bibliografa
Apac, F. C. (s.f.). http://www.servindi.org. Recuperado el 11 de Marzo de 2016,
de http://www.servindi.org: http://www.servindi.org/actualidad/80784
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Trabajo Final Potenciación, Sistemas Sociales, Comunidad, Sociedad y Cultura

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

El presente trabajo colaborativo desarrolla de manera detallada los conceptos que se

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Esta segunda fase, el curso de Comunicacin, Sociedad y Cultura hace nfasis en

hace parte del estudio independiente y tiene como

propsito el aprendizaje del trabajo en equipo y la socializacin de los resultados del

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Un sistema es un conjunto de elementos que se relacionan entre si y

Chala Trujillo, Mabel

En cuanto a la clasificacin de los sistemas existe gran variedad de

La familia se concibe como el primer sistema de socializacin del

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Un sistema social es un espacio de participacin e interaccin de un

Chala Trujillo, Mabel

El sistema social, es la convivencia de una manera organizada en un

Bronfenbrenner (1995), en su exposicin de la teora ecolgica

Chala Trujillo, Mabel

Microsistema: Est conformado por los patrones del desarrollo del

Segn esta teora los sistemas dinmicos se caracterizan por la

Chala Trujillo, Mabel

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Empwerment significa otorgar poder o potenciacin, lo que traduce

El concepto de empwerment centra su inters en asignar

Empieza en un nivel personal con un cambio en la percepcin de

Se centra en las organizaciones potenciadoras y en las uniones con

Mendoza Sierra, Maria

Chala Trujillo, Mabel

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Se trata de una interaccin positiva ente todos los integrantes y del

El sentido de comunidad ha sido definido por Sarason (1974), como

Es la manera de sentir y pensar propia. Son los puntos de vista

Caracteriza la vida social y cultural del hombre, las redes de

Gell, Pedro E. (1998).

Gell, Pedro E. (1998).

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Es la forma en que se integran sentidos subjetivos y

Desde cualquier punto de vista, el desarrollo humano, es un

Gell, Pedro E. (1998).

En centro de todo desarrollo humano, es el ser humano y la

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La comunidad representa un crculo de reacciones recprocas en

Sus condiciones materiales de infraestructura fsica y de

Sus habitantes con sus caractersticas, intereses y condiciones

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Los agentes externos que interactan con la poblacin y/o con

Sus procesos de comunicacin, coordinacin, cooperacin,

Su historia, valores, cultura y creencias.

Su normatividad y su insercin en la dinmica socioinstitucional, socio-poltica y socio-econmica del pas.

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Sancho, Jordi. (2005). Por

Los individuos y la sociedad, por lo general tiene necesidades que

Tradicionalmente, tanto desde la geografa como desde las ciencias

Barros, Claudia. (2000).

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El lugar como un dador de identidad, se asume para la

Proceso de analizar que se puede hacer de los lugares del mundo

Mazzola, Ignacio. (2011).

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Podramos decir que la teora de la estructuracin se considera una

La definicin de cultura ha tenido muchos significados,

Austin Milln, Toms R.

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Todos los aspectos anteriores identifican al hombre y a reflejar su

Los elementos que acompaa y conforma a la cultura son las