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10/3/2016

Cmoescribirficcin:34pasos(confotos)wikiHow

Cmoescribirficcin
5partes:

Comprenderalgunoserroresbsicosdelaficcin

Escribirtuobradeficcin

Revisartuobradeficcin

Prepararteparaescribirficcin

Enviartuobradeficcin

Laficcinylanoficcinsondosdelasformasprincipalesdelaescrituraen
prosa.Laficcineslacreacindeunahistoriaapartirdelaimaginacindel
autor,aunquepuedehacerreferenciaaeventosopersonasreales.Las
historiasdeficcinnosonhistoriasverdaderas,aunquemuchastienen
elementosdeverdadenellas.Siquierescreartupropiaobradeficcin,lo
nicoquesenecesitaesunpocodetiempoycreatividad.
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Online 2016

Parte1de5:Comprenderalgunoserroresbsicosdelaficcin

Noempiecesdemasiadolento.Sibienalgunosescritoresempiezande
formamuylentaydejanquesushistoriasdesarrollenlatensindramtica

coneltiempo,estorequiereunniveldeprcticayhabilidadquelamayoradelos
escritoresprincipiantessimplementenohandesarrolladoan.Laficcindepende
delconflictoyestetienequeestablecerselomsprontoposible.Elfamoso
escritordecuentosKurtVonnegutunavezdioesteconsejo:"Aldiabloconel
suspenso.Loslectoresdebentenerunacomprensintancompletadeloque
sucede,dndeyporququepodranterminarlahistoriaellosmismossilas
cucarachassecomieranlasltimaspginas".[1]Consuerte,lascucarachasnose
comerntuhistoriapero,sitienesvarioscaptulosinicialesdepersonasordinarias
haciendocosasordinariassinningnretoniproblemapresente,esposibleque
loslectoresnoveanporqutienequeimportarles.[2]
Porejemplo,enelprimercaptulodeCrepsculo,lanovelamasivamente
populardeStephenieMeyer,seestablecentodoslosconflictosbsicos:
BellaSwan,laherona,sehamudadoaunlugarnuevoendondenose
sientecmodaniconoceanadieyconocealhroemisterioso,Edward
Cullen,quienlahacesentirincmodaperoaquientambinsesiente
atrada.Esteconflicto,eldeestarinteresadaenunapersonaquetambin
laconfunde,poneenmarchaelrestodelaaccin.[3]
UnadelasinspiracionesparaCrepsculo,lanovelaOrgulloyprejuiciode
JaneAusten,tambinestableceunproblemacentralenelprimer
captulo:unnuevosolterodisponiblesehamudadoalpuebloylamadre
delaheronaestdesesperadaporemparejaraunadesushijasconl
porquelafamiliaespobreynecesitacasaralashijasparateneruna
esperanzadecomodidadensuvidafutura.Elproblemadeencontrar
maridosparaestasmujeresformarunaparteimportantedelanovela,
ascomotambinlohareldesafodelamolestaintromisindela
madre.
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Welcome to Antalya
A Great Summer Holiday in Antalya
Turkiye.Summer Holiday

Estableceprontoloqueestenjuego.Paraserinteresante,tuobrade
ficcinnecesitaelementosclarosqueestnenjuegoparalospersonajes.

Estosnotienenquesertrascendentalesperostienenquesentirseimportantes
paralospersonajes.KurtVonnegutunavezdijoque"todoslospersonajesdeben
quereralgo,inclusosiessolounvasodeagua".[4]Elpersonajeprincipaltieneque
quereralgoytenermiedo(porbuenasrazones)denoobtenerlo.Esmuydifcil
involucrarseconhistoriasquenotienenelementosclarosenjuego.
Porejemplo,siunaheronallegaonoatenerunarelacinconlapersona
alaqueama,probablementenoseaelfindelmundoparatodoslos
dems,peroesalgoquedebesermuyimportanteparaelpersonaje.
Aveces,loqueestenjuegoliteralmenteeselfindelmundo,comoenla
sagaElseordelosanillosdeJ.R.R.Tolkien,enlaquesilospersonajes
nolograndestruirelAnillonico,estodarcomoresultadoladestruccin
delaTierraMediaamanosdelasfuerzasdelmal.Generalmente,es
mejorreservarestetipodeelementosenjuegoparalasobraspicasyde
fantasa.

Evitaeldilogollenodeexposicin.Eldilogotienequesonarnatural
paralospersonajesquelohablan.Pinsalo:cundofuelaltimavezque

ledistetodatuhistoriaenundiscursoaalguienqueacabarasdeconocer?O
quetedirigisteaunamigoyresumisteendetalletodoloquetesucedienun
encuentroanterior?Nohagasquetuspersonajeshaganlomismo.
Porejemplo,laspopularesnovelasdeSookieStackhousedeCharlaine
Harristienenlamalatendenciadededicarlosprimeroscaptulosdecada
libroa"poneralda"allectordetodoloquesucedienlibrosanteriores.
Elnarradortambinaparecerfrecuentementepararecordarle
explcitamenteallectorquinesunpersonajeyculessufuncin.Esto
puedeinterponerseenlanarracinfluidaydistraerallectorcuandoest
intentandoinvolucrarseconlospersonajes.
Hayexcepcionesaestaregla.Porejemplo,silospersonajestienenuna
relacindementorytutelado,podrasincluirmsexposicinensus
interacciones.Unbuenejemplodeestetipodesituacineslarelacin
entreHaymitchAbernathyysustuteladosKatnissEverdeenyPeeta
MellarkenlasagadeLosjuegosdelhambredeSuzanneCollins.
Haymitchpuedeexplicarensudilogoalgunasdelasreglasdelos
juegosycmosalirbienenlacompetenciaporqueeseesexplcitamente
sutrabajo.Sinembargo,inclusoensituacionescomoesta,no
sobrecargueseldilogoconstruyendoelmundoficticioconbaseen
hechos.

Noseasdemasiadopredecible.Sibienmuchadelaficcinprocedealo
largodelneasmuyconocidas(consideracuntashistoriasexistensobre

misionesheroicasodospersonasqueinicialmenteseodianperoqueaprendena
amarse),noquerrscaerenlanarracinpredecible.Siellectorpuedepredecir
todoloquevaasuceder,noleinteresarterminartuhistoria.[5]
Porejemplo,puedesescribirunanovelaromnticaenlaqueseadifcil
vercmolospersonajesterminarnfelicesparasiempredebidoalas
situacionesenlasqueseencuentranoasusdefectosdepersonalidad.
Lasorpresaparaloslectoressercmolascosassterminan
resolvindosealfinalapesardetodaslasaparienciasdelocontrario.
Sinembargo,nocaigaseneltrucodeque"todofueunsueo".Losgiros
delfinalqueinvalidantodosobrelahistoriaquelosprecedimuyraravez
funcionan,yaqueloslectoresgeneralmentesientenquehansido
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engaadosoembaucados.

Muestra,nocuentes.Estaesunadelasleyescardinalesdelaficciny
tambinesunaqueamenudoesignorada.Mostrarenlugardecontar

significamostraremocionesopuntosdeinflexinenlatramaatravsdeacciones
yreacciones,noatravsdedecirlesaloslectoresloquesucedioloquesinti
unpersonaje.[6]
Porejemplo,enlugardeescribiralgocomo"Yaoestabamolesto",locual
cuentaenlugardemostrar,dalealpersonajealgoquehacerpara
mostrarleallectorloqueocurre:"Yaocontrajolospuosyelcolorsubia
surostro"lemuestraallectorqueYaoestmolestosintenerque
contrselo.
Tencuidadoconestotambinenlasaclaracionesdelnarrador.Considera
estaoracin:"VamosdijoJuliaimpacientemente".Estolecuentaal
lectorqueJuliaestimpaciente,peronolomuestra.Ahoraconsideraesta
oracin:"Vamos!gritJulia,golpeteandosupiecontraelsuelo".Los
lectoresdetodasformascomprendernqueJuliasesienteimpaciente,
peronohasintentadocontrseloselohasmostrado.

Nocreasquecualquierreglaesfija.Estopuedesonarcontradictorio,
sobretododespusdequesetehadichovariascosasquedebesevitar

hacerentuobradeficcin.Sinembargo,partedelaescrituraesdescubrirtu
propiavozyformadeescribiryestosignificaquedebessentirtelibrede
experimentar.Solotenenmentequenotodoslosexperimentosfuncionan,as
quenotesientasculpablesiintentasalgonuevoynoproduceloquequeras.
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Parte2de5:Prepararteparaescribirficcin

Decideenquformatoquieresescribirficcin.Estopuededependerdel
tipodehistoriaquequierascontar.Porejemplo,siquieresescribirunaobra

picadefantasaqueabarquemltiplesgeneraciones,unanovela(oinclusouna
seriedenovelas)podrafuncionarmejorqueuncuento.Siestsinteresadoen
explorarlapsiquisdeunsolopersonaje,uncuentopodraserideal.

Obtnunaideadealgntipo.Todosloslibrosempiezandeunapequea
idea,sueooinspiracinquelentamentesetransformaenunaversinms

grandeydetallada.Laideadebeseralgoenloqueestsinteresado,algoque
searealmenteimportanteparatisinoestsapasionadoporella,estosenotar
entuescritura.[7]Sitienesproblemasparaconseguirbuenasideas,pruebaestas:
Empiezaconloquesepas.Sieresdeunpuebloenunazonarural,es
posiblequequierasempezarpensandoenhistoriasquepodrascontar
sobreescenariossimilares.Siquieresescribirsobrealgoqueno
conozcas,investiga.Tratardeescribirunahistoriamitolgicasobrelos
diosesnrdicosenescenariosmodernospodraserdivertido,perosino
sabesnadasobrelamitologa,noesprobablequetengaxito.Deforma
similar,siquieresescribirunromancehistricoambientadoenla
Regenciabritnica,probablementetengasqueinvestigarunpocosobre
lasconvencionessocialesycosasporelestilosiquieresquetunovela
seaatractivaparaloslectores.
Hazlistasdecosasaleatorias:"lacortina","elgato","elinvestigador",etc.
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Tomacadapalabrayagregaunascuantascosas.Dndeest?Qu
es?Cundoes?Escribeunprrafosobreello.Porquestendonde
est?Cundollegall?Cmo?Aquseparece?
Creaalgunospersonajes.Culessuedad?Cundonaciydnde?
Viveenestemundo?Culeselnombredelaciudadenlaquese
encuentraenestemomento?Culessunombre,edad,gnero,
estatura,peso,colordeojos,colordecabelloyorigentnico?
Tratadecrearunmapa.Dibujaunamasainformeyconvirtelaenuna
islaodibujalneasqueindiquenros.Quinviveenestelugar?Qu
necesitaraparasobrevivirenl?
Siannotienesundiario,empiezaahora.Losdiariossonincrebles
ayudantescuandosetratadeobtenerbuenasideas.

Hazunalluviadeideasdetutemausandolatcnicadelcubo.Esta
tcnicatepidequeexaminesuntemadesdeseisngulosdiferentes(deah

sunombre).[8]Porejemplo,siquieresescribirunahistoriasobreunaboda,
consideralossiguientesngulos:
Describe:ques?(Unaceremoniaquedacomoresultadoelmatrimonio
dedospersonasunafiestaocelebracinunritual)
Compara:cmoesocmonoes?(Escomo:otrosritualesreligiosos,
otrostiposdefiestasnoescomo:undapromedio)
Asocia:enqumstehacepensar?(Gastos,vestidos,iglesia,flores,
relaciones,discusiones)
Analiza:dequpartesoelementosestcompuesta?(Generalmente,
unanovia,unnovio,unvestidodenovia,unpastel,algunosinvitados,un
local,algunosvotosmatrimoniales,decoracionesfigurativamente,el
estrs,laemocin,elagotamiento,lafelicidad)
Aplica:cmoseusa?Cmopodrausarse?(Seusaparaunirados
personasenuncontratolegaldematrimonio)
Evala:cmopuedeapoyarseoresistirse?(Apoyarse:laspersonasque
seamansecasanparaserfelicesjuntasresistirse:algunaspersonasse
casanpormalasrazones)

Hazunalluviadeideasdetutemausandoun"mapamental".Puedes
crearrepresentacionesvisualesdecmoserelacionanloselementosentu

historiahaciendounmapamental,avecestambinconocidocomoun"racimo"o
"teladearaa".Empiezaenelmedioconelpersonajeoconflictoprincipalydibuja
lneashaciaafuerahaciaotrosconceptos.Observaloquesucederasiconectas
estosotroselementosdediferentesformas.

Hazunalluviadeideasparatutemapreguntando"qupasarasi".
Digamosquehascreadounpersonaje:unamujerjovendepocomsde20

aosqueviveenunpueblo.Pregntatequsucederasicolocarasaeste
personajeendiferentessituaciones.Qupasarasielladecidieraaceptarun
trabajoenSdney,Australia,apesardequenuncaanteshasalidodelpas?Qu
pasarasideprontotuvieraquehacersecargodelnegociofamiliar,inclusosi
siemprehaqueridomudarsefueradecasa?Colocaratupersonajeenuna
variedaddesituacionesteayudaradecidiraquconflictospuedeenfrentarsey
cmopodramanejarlos.

Hazunalluviadeideasparatutemapormediodelainvestigacin.Si
quieresescribirsobreuntipoparticulardeescenariooevento,comola

guerramedievaldelasDosRosas,investigaunpoco.Averiguaquinesfueronlos
principalespersonajeshistricos,quaccionestomaron,porquhicieronloque
hicieron.LosfamososlibrosdelasagadeJuegodetronosdeGeorgeR.R.Martin
seinspiraronenestafascinacinconlapocamedievalinglesa,perolhizosu
investigacinycresupropiomundoypersonajesconbaseenella.

Usaotrasfuentescomoinspiracin.Involucrarteconotrostiposdeobras

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creativaspuedeproporcionarteuntrampolnparalastuyas.Miravariaspelculaso
leevarioslibrosenelmismogneroquetuhistoriaparaobtenerunaideasobre
cmotiendenaprogresarlashistoriascomoesas.Creaunabandasonorade
msicaquesuenecomoalgoqueescucharanlospersonajesdetuhistoriao
comoimaginasqueseralabandasonoradelaadaptacincinematogrficadetu
historia.[9]

Alimentatusideas.Unbuenescritortambinesunbuenlectoryunbuen
observador.Hazobservacionessobreelmundoatualrededorque

posiblementequierasincorporaratuobradeficcin.Tomanotasde
conversacionesqueescuches.Vealabibliotecayleesobretemasinteresantes.
Salyobservalanaturaleza.Dejaquelaideasemezcleconotrasideas.
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Parte3de5:Escribirtuobradeficcin

Determinaelescenarioylatramabsica.Tienesquetenerunsentido
slidodecmoeselmundodetuhistoria,quinviveenlyqusuceder

entuhistoriaantesdeempezaraescribirescenasycaptuloscompletos.Sitienes
unabuenacomprensindetuspersonajes,lacualdeberastenerdespusdeuna
lluviadeideas,dejaquesuspersonalidadesydefectosguenlatrama.
Paraelescenario,haztepreguntascomoestas:cundosucede?Esen
elpresente?Enelfuturo?Enelpasado?Enmsdeuno?Culesla
estacin?Hacefro,calorounclimatemplado?Esunclima
tormentoso?Dndesucede?Esenestemundo?Enunmundo
diferente?Enununiversoparalelo?Enqupas,ciudad,provincia,
estado,etc.?
Paralatrama,haztepreguntascomoestas:quinformapartedeella?
Culessupapel?Esunpersonajebuenoomalo?Qudefectos
tiene?Quobjetivostiene?Culeselincidenteprovocadorquehizo
quelatramasucedieraenunprincipio?Hayalgoquesucedienel
pasadoquepodraafectarloquesucederenelfuturo?

Decideculpuntodevistaquieresqueusetuhistoria.Elpuntodevista
esmuyimportanteenlaficcinporquedeterminaquinformacinselesda

aloslectoresycmoellosconectanconlospersonajes.Aunqueelpuntodevista
ylanarracinsontemasmuycomplicados,tusopcionesbsicassonlaprimera
persona,latercerapersonalimitada,latercerapersonaobjetivaylatercera
personaomnisciente.Seacualseaelqueelijas,sconsistente.[10]
Laficcinescritaenprimerapersona(elnarradorgeneralmenteusael
pronombre"yo")puedeinvolucraremocionalmenteallectorporqueeste
seidentificarconelnarrador,peronopuedesintroducirteenlasmentes
deotrospersonajesporquetienesqueceirlanarracinaloqueel
personajeprincipalpuedesaberoexperimentar.JaneEyre,lanovelade
CharlotteBront,esunejemplodeunanovelaescritaenprimera
persona.
Laficcinescritaentercerapersonalimitadanousaelpronombre"yo"
perolahistoriasecuentadesdeelpuntodevistadeunpersonaje
relatandosololoqueestepuedever,saberyexperimentar.Esunpunto
devistamuycomnparalaficcinporqueloslectoresgeneralmentean
puedenconectarsefcilmenteconlospersonajes.Lashistoriasquese
cuentandeestaformapuedenenfocarseexclusivamenteenelpuntode
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vistadeunpersonaje(porejemplo,elpersonajeprincipalenelcuento"El
empapeladoamarillo"deCharlottePerkinsGilman)opuedencambiar
entremltiplespersonajes(porejemplo,loscaptulosdedicadosalos
puntosdevistadediferentespersonajesenloslibrosdelasagaJuegode
tronosoloscaptulosconpuntosdevistaquealternanentreeldela
heronayeldelhroeenlamayoradenovelasromnticas).Sicambias
depuntodevista,smuyclarosobrecundohaocurridoestousandoun
espacioentreseccionesoetiquetasclarasparaloscaptulos.
Laficcinescritaentercerapersonaobjetivaselimitaasololoqueel
narradorveoescucha.Estetipodepuntodevistaesdifcildelograr
porquenopuedesingresaralamentedeunpersonajeyexplicarsus
motivacionesopensamientos,asquepuedeserdifcilqueloslectoresse
sientanconectadosconlospersonajes.Sinembargo,puedeusarsede
formaefectivaporejemplo,muchosdeloscuentosdeErnestHemingway
estnescritosentercerapersonaobjetiva.
Laficcinescritaentercerapersonaomniscientetepermitesabertodo
sobrelospensamientos,sentimientos,experienciasyaccionesdetodos.
Elnarradorpuedeingresaralamentedecualquierpersonajeeincluso
decirleallectorcosasqueningnpersonajesepa,comosecretoso
eventosmisteriosos.LosnarradoresdeloslibrosdeDanBrown
generalmentesonnarradoresentercerapersonaomnisciente.[11]

Hazunbocetodetuhistoria.Usanmerosromanosyescribeunas
cuantasoracionesoprrafossobreloquevaasucederenesecaptulo.[12]
Notienesquetenerunbocetoenormementedetalladosinoquieres.De
hecho,esposiblequeencuentresque,alescribirtuhistoria,tedesvas
delbocetoquetenasoriginalmenteyesoesnatural.Aveces,los
escritoressolotomannotadecmodebesereltonoemocionaldeun
captulo(porejemplo,"Oliviaestconsternadaycuestionasus
decisiones")enlugardetratarderesolverqueventosespecficos
sucedern.

Empiezaaescribir.Esposiblequequierasprobarusarlpizypapelen
lugardelacomputadoraparaelprimerborrador.Siestssentadoenuna

computadorayhayunapartequesimplementenotesalebien,tequedassentado
alldurantemuchotiempotratandoderesolverla,tecleandoyvolviendoateclear.
Conellpizypapel,sololoescribesyestenelpapel.Sitequedasatascado,
puedesomitirloyseguiradelante.Soloempiezaendondeparezcaunbuenlugar
yescribe.Usaelbocetocuandoolvideshaciadndevas.Sigueadelantehasta
quelleguesalfinal.
Sieresunapersonamsdecomputadoras,unprogramadesoftware
comoScrivenerpuedeayudarteacomenzar.Estosprogramaste
permitenescribirmltiplesdocumentospequeos,comoperfilesde
personajesyresmenesdelatramaymantenerlostodosenelmismo
lugar.

Abordatuescrituraentrozos.Sitratasdeempezarpensandoparati
mismo"VOYAESCRIBIRLASIGUIENTEGRANNOVELA",podras

predisponerteaunfracasoantessiquieradehaberempezado.Encambio,toma
tuescrituraunobjetivopequeoalavez:uncaptulo,unascuantasescenas,un
bocetodeunpersonaje.[13]

Leeeldilogoenvozalta.Unodelosproblemasmsgrandesquea
menudotienenlosescritoresprincipiantesesescribirdilogoquenosuena

comoningunapalabraqueunserhumanohayadichojams.Estoesunproblema
enparticularparalosescritoresdeficcinhistricayfantasa,dondelatentacin
eshacerqueellenguajesueneelevadoyelegante,avecesacostadepermitirles
aloslectoresconectarse.Eldilogodebefluirnaturalmente,aunque
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probablementeseamscomprimidoysignificativoquelaformadehablarenla
vidareal.[14]
Sibienenlaformadehablarverdaderadetodoslosdaslaspersonasa
menudoserepitenasmismasyutilizanmuletillascomo"este"y"ah",
salasconmoderacinenelpapel.Podranterminardistrayendoallector
siseusanenexceso.
Usaeldilogoparaavanzarlahistoriaomostraralgosobreunpersonaje.
Sibienlaspersonasstienenconversacionessinsentidoosuperficiales
todoeltiempoenlavidareal,noesinteresanteleerlasenelpapel.Usael
dilogoparatransmitirelestadoemocionaldeunpersonaje,poneren
marchaunconflictoopuntodeinflexindelatramaodaraentenderlo
queestsucediendoenunaescenasinexpresarlodirectamente.
Tratadenousardilogoqueseademasiadoobvio.Porejemplo,siests
escribiendosobreelmatrimonioinfelizdeunapareja,tuspersonajesno
debendecirseexplcitamente"Noestoyfelizconnuestromatrimonio".En
cambio,muestrasuenojoyfrustracinpormediodeldilogo.Por
ejemplo,unpersonajepodrapreguntarlealotroloquequieredesayunar
yesteltimopodraresponderconalgoquenoestparanada
relacionadoconlapregunta.Estomuestraquelospersonajestienen
problemasparaescucharseelunoalotroycomunicarsedeforma
efectivasinqueunodeellosdiga"Nonosestamoscomunicandode
maneraefectiva".

Mantnlaaccinverosmil.Tuspersonajesdebenimpulsarlaaccindetu
historiayestosignificaqueunpersonajenopuedehaceralgo

completamenteatpicodelsimplementeporquelatramalorequiera.Los
personajespuedenhacercosasquenormalmentenoharansilascircunstancias
sonextraordinariasosiespartedesuarconarrativo(porejemplo,terminarenun
lugardiferenteaaquelenelqueempezaronlahistoria),perodebenserensu
mayoraconsistentes.[15]
Porejemplo,situpersonajeprincipaltieneterroravolarporque
sobreviviunaccidenteareocuandoerania,notomaraunvuelode
formacasualaotroestadooprovinciasoloporquelatramanecesiteque
lohaga.
Similarmente,siatuhroelehanrotoelcoraznsusamoresanterioresy
sehavueltoemocionalmentereservado,nopuededecidirdeprontoque
estenamoradodelaheronaydecidirtratardeconquistarlasin
reservaciones.Laspersonasnoactandeesaformaenlavidarealylos
lectoresesperanrealismoinclusoensituacionesfantsticas.

Tmateundescanso.Despusdetenerelprimerborradortodoenel
papel,tmateuntiempolejosdelahistoria.Esteconsejovienedirectamente

delmismoErnestHemingway,quiendecaquesiempresetomabalasnoches
libresporque"sipiensasconscientementeotepreocupaspor[tuhistoria],la
matarsytucerebrosecansarantesdequeempieces".[16]Vealcine,leeun
libro,montaacaballo,veanadar,salacenarconamigos,daunacaminatayhaz
unpocodeejercicio.Cuandotetomasdescansos,estsmsinspiradocuando
regresasatuobradeficcin.

Releetuobra.EsteconsejotambinlorespaldaHemingway,quieninsista
quetienesque"leerlatodatodoslosdasdesdeelcomienzo,corrigiendoa

medidaqueavanzas,yluegocontinuardesdedondetedetuvisteeldaanterior".
[17]

Mientraslaleas,usaunbolgraforojopararealizarlasanotacioneso
correccionesquequieras.Dehecho,realizamuchasanotaciones.Has
pensadoenunapalabramejor?Quierescambiaralgunasoraciones?
Esedilogosuenademasiadoinmaduro?Creesqueesegatoen
realidaddeberaserunperro?Tomanotadeesoscambios!
Leelahistoriaenvozaltaporqueestoteayudaaencontrarloserrores.
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Comprendequelosprimerosborradoresnuncasonperfectos.Siun
autortedicequeescribiunanovelaideadaalaperfecciny

magnficamenteejecutadadeuntirnsinningnproblema,teestmintiendo.
Inclusolosmaestrosdelaescrituradeficcin,comoCharlesDickensyJ.K.
Rowling,escribieronprimerosborradoresterribles.Esposiblequetermines
desechandograndestrozosdeprosaodelatramaporqueyanofuncionan.Esto
nosoloesaceptablesinoquecasisiempreesesencialparacrearelproducto
refinadoqueloslectoresansiarn.[18]
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Parte4de5:Revisartuobradeficcin

Revisa,revisayrevisa.Larevisinsignificaliteralmentevolveraveralgo.
Miratuobradeficcindesdeelpuntodevistadeloslectores,nodesdetu

puntodevistacomoescritor.Sihubieraspagadoporleerestelibro,estaras
satisfecho?Sientesunaconexincontuspersonajes?Larevisinpuedeser
increblementedifcilhayunaraznporlaqueenelnegociodelaescrituraa
menudosehabladeellacomo"mataratusseresqueridos".[19]
Notengasmiedodecortarpalabras,prrafoseinclusosecciones
completas.Lamayoradelagenterellenasushistoriasconpalabraso
pasajessuperfluos.Corta,cortaycorta.Esaeslaclavedelxito.

Experimentacondiferentestcnicas.Sialgoentuhistorianoest
funcionando,cmbialo!Siestescritoenprimerapersona,cmbialoa

tercerapersona.Observacultegustams.Pruebacosasnuevas,agrega
nuevospuntosdeinflexinalatrama,agregadiferentespersonajes,daleuna
personalidaddiferenteaunpersonajeactual,etc.

Eliminalasmenudencias.Particularmentecuandoapenasests
empezando,esposiblequetratesdeusaratajosparaexpresaralgo,como

usaradverbiosyadjetivosenexcesoparadescribircmosesienteuneventoo
experiencia.MarkTwainofrecebuenosconsejossobrecmolidiarconlas
palabrasderelleno:"Sustituye"bien"cadavezquetesientasinclinadoaescribir
"muy".Tueditorloeliminarylaescrituraquedartalycomodeberaser".[20]
Porejemplo,consideraestaoracindeLunanuevadeStephenieMeyer:
"Apresrate,BellainterrumpiAliceconurgencia".Interrumpiresen
sunaaccinconurgencia:detieneotraaccin.Eladverbioenrealidad
noagreganadaalaaccin.Dehecho,estaoracinnisiquieranecesita
unaaclaracindelnarradorpuedesmostraraunpersonaje
interrumpiendoaotrousandopuntossuspensivos,as:
Clarodije.Justoibaa...
Ya,vamos!

Cortalosclichs.Losescritoresamenudodependenfuertementedelos
clichs,sobretodoenlosprimerosborradores,porquesonformasmuy

conocidasdeexpresarunaideaoimagen.Sinembargo,estatambinesla
debilidaddelosclichs:todoshanledoqueunpersonaje"vivelavidaal
mximo",asquenotieneunimpactogenuino.[21]
ConsideraesteconsejodeldramaturgoAntnChjov:"Nomedigasque
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lalunabrillamustrameelbrillodelaluzsobrecristalesrotos".Este
consejotambinapuntaalautilidaddemostrarenlugardecontar.[22]

Revisaenbuscadeerroresdecontinuidad.Estassonlaspequeas
cosasquepuedenperdersemientrasredactasperoqueloslectoresnotan

inmediatamente.Tupersonajepuedehaberllevadounvestidoazulalprincipiodel
captuloperoahorallevaunvestidorojoenlamismaescena.Ounpersonajesale
delahabitacinduranteunaconversacinperoestderegresoenellaunas
lneasdespussinquehayasmostradoquevolviaentrar.Estospequeos
errorespuedenirritarrpidamentealoslectores,asqueleecuidadosamentey
corrgelos.

Leetuobraenvozalta.Aveces,eldilogopuedeverseperfectamente
bienenlapginaperosonarhorriblecuandolagentelohabla.Opuedes

descubrirquehasescritounaoracinqueseextiendeportodounprrafoe
inclusotmismotepierdesalllegaralfinal.Leertuobraenvozaltateayudaa
detectarlospasajestorpesyloslugaresenlosquefalteinformacin.
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Parte5de5:Enviartuobradeficcin

Corrigetumanuscritominuciosamente.Revisacadalneabuscando
erroresdetecleo,faltasdeortografa,erroresgramaticales,palabrasy

expresionespocoelegantesyclichs.Puedesrevisarbuscandoalgoen
especfico,comoerroresortogrficos,yluegorevisarotravezenbuscadeerrores
depuntuacin,otratardecorregirtodoalavez.
Alcorregirtupropiaobra,amenudoleersloquecrestequehabas
escritoenlugardeloquerealmenteescribiste.Sipuedes,pdelea
alguienqueteayudeacorregirtumanuscrito.Unamigoquetambinlea
oescribaficcinpodraayudarteaverloserroresquenodetectastepor
tucuenta.

Buscaundiario,agenteoeditorialalosqueenviarlestuobra.La
mayoradeeditorialesnoaceptacuentos,peromuchosdiariosaceptarn

envosdecuentos.Muchaseditorialesgrandesnoaceptanmanuscritosno
solicitadosdeescritoressinunagente,peroalgunaseditorialesmspequeas
estarangustosasderevisarinclusolasobrasdeescritoresprimerizos.Buscaen
tulocalidadyencuentraunlugarqueencajecontuestilo,tugneroytusobjetivos
depublicacin.
Haymuchosmanuales,sitioswebyorganizacionesdedicadosaayudara
escritoresaencontrarunlugarparasupublicacin.Buscaorganizaciones
similaresentupasolocalidad.
Tambinpuedesautopublicar,unaopcincadavezmspopularentrelos
escritores.LugarescomoAmazon.com[23]yLulu[24]tienenguassobre
cmopublicartulibroconellos.

Daleatutrabajoelformatodeunmanuscrito.Sigueprimerocualquier
pautaestablecidaporlosrequisitosdeenvodelaeditorialquehayas

elegido.Siguelaspautasdeenvoexactamente,inclusosientranenconflictocon
lainformacinqueencuentresaqu.Sipidenmrgenesde3,5cm(1,37
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pulgadas),hazquetusmrgenesseande3,5cm.(Sinembargo,losmrgenes
estndarsonde2,5cm[1pulgada]ode3,17cm[1,25pulgadas]).Losenvosque
nosiganlaspautasraravezsonaceptadosoledos.Engeneral,hayalgunas
reglasaseguiraldarleformatoaunmanuscritoparaenviarlo.
Creaunaportadaconelttulodelmanuscrito,tunombre,tuinformacin
decontactoyelnmerodepalabras.Estainformacindebeestar
centradahorizontalyverticalmente,conunespacioentrecadalnea.
Demaneraopcional,colocatuinformacinpersonal(nombre,nmero
telefnico,direccindecorreoelectrnico)enlaesquinasuperior
izquierdadelaprimerapgina.Enlaesquinasuperiorderecha,colocael
nmerodepalabrasredondeadoaladecenamscercana.Presiona
"Enter"unascuantasvecesyluegocolocaelttulo.Elttulodebeestar
centradoypuedeponersetodoenmayscula.
Empiezaelmanuscritoenunapginanueva.Usaunafuenteconremates
queseaclaraylegible,comoTimesNewRomanoCourierNew,aun
tamaode12puntos.Colocatodoeltextoadobleespacio.Justificael
textoalaizquierda.
Paralosespaciosentresecciones,centratresasteriscos(***)enuna
nuevalnea,luegopresiona"Enter"yempiezalasiguienteseccin.
Empiezatodosloscaptulosnuevosenunapginanueva,conelttulo
centrado.
Encadapgina,salvolaprimera,incluyeunencabezadoquetengael
nmerodelapgina,unaversinacortadadelttuloytuapellido.
Paralosenvosimpresos,imprimeelmanuscritoenpapelbondde9kg
(20libras)de21,5x28cm(8,5x11pulgadasoA4).

Envatumanuscrito.Siguetodaslaspautasdeenvoalpiedelaletra.
Luego,tomaasientoyesperaunarespuesta!

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Consejos
Siseteocurreunaideaynoencajaexactamentecontuhistoria,no
tengasmiedodecambiarloquevieneantes.Recuerda:lashistorias
estnhechasparaseremocionantes,tenergirosy,sobretodo,
expresar(oinclusosorprender)alautor.
Tennotasdetodoloquequierasrecordardeformaquepuedas
consultarlas,yaquesiempreesmsfcilrecordaralgosiloanotaste.
Divirtete!Nopuedesescribirunabuenahistoriasinoladisfrutast
mismodebeserunabuenaexperienciaydebevenirdetucorazn.
Noentresenpnicositienesunbloqueomental!salocomouna
herramienta,paraexperimentarnuevascosasyparatraerdevuelta
nuevasideas.saloparamejorartuhistoria.
Nodesdemasiadosdetallesfloridos.Unacosaesdecirqueun
personajetieneojoscoloravellanayotramuydistintadecirqueun
personajetiene"ojosseductoresdelcolordelcspedcuandoelsol
brillasobrel,conmotasdeunbosqueoscuroypuntosdesiena
oscura,conlneasamarillasalrededordelapupila".Amenosquetu
historiatratecompletamentesobreestosojos,aloslectoresnoles
interesaryelnivelmolestodedetallelosdesalentardeseguir
leyendo.
Sinopuedespensarenuneventoficticio,usaunodelavidarealque
hayasexperimentadoyagregaunoscuantostoquesparahacerlo
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parecerinteresanteyatraeramslectores.Solorecuerdacambiar
losnombresdelaspersonasverdaderasparaevitarlastimaranadie.
Usarecursospoticos.Estossonherramientascomola
onomatopeya,larima,laaliteracin,etc.(peronoselimitanaellas).
Estaspuedenhacerqueunlibroseamsagradabledeleer,no
porquealguienleaunpasajeyalguiendiga"mu"comounavacayel
lectorloseale,sinoporquesonagradablesalodo.Lamayorade
laspersonasleenunahistoriaynonotanquelesgustaelestilode
aliteracindelautor.
Tulibronotienequeserconocidoanivelnacionalparaserbueno!
TesuenaelttuloHistoriadedosciudades?Aalrededordel0,3%
delectoresnolessuena.Ahora,tesuenaEllibrodelcementerio?
Estenoesmuyconocido.Algunavezhasescuchadosobre
Coraline?S,esesahistoriaescalofriantedeTimBurton.Tanto
CoralinecomoEllibrodelcementeriosonlibrosextremadamente
bienescritos,ambosdeNeilGaiman.Loslibrossonmejorconocidos
unavezquehayunapelculasobreellosysoloporqueeltuyono
tengaunanosignificaquenoseabueno.

Advertencias
Loscrticossonclaveparaelxitogeneraldetuhistoria,perono
dejesquesusopinionessobrepasenatuvisingeneral(estoaplica
principalmenteparatusamigos,noparaloseditores).Nuevamente,
tereselautorysolotsabescmofuncionatulibro.

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Cmoconvertirteenunescritorpublicado

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ow_to_write_a_good_short_story.html
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writingmistakeshowtofixthem
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way_on_how_to_write_fiction.html
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writing_advice_what_writer_really_said_to_murder_your.html
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