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UNIDAD TECAMACHALCO
DESARROLLO PROFESIONAL
2.2 COMPETENCIAS DEL INGENIERO ARQUITECTO PARA A TOMA DE DESICIONES
LIC. FERNANDO TORRES DAZ
PRESENTA:
CRUZ TORRES JAQUELINE
GRUPO: 6AV12
NDICE
PRIMER SEGMENTO: LA COMPETITIVIDAD DEL SER HUMANO
LAS COMPETENCIAS PERSONALES
LAS COMPETENCIAS SOCIALES
LAS COMPETENCIAS LABORALES
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
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PRIMER SEGMENTO
se utiliza para denominar el nivel de aptitud que tiene la persona respecto a determinada
actividad, tarea o disciplina del quehacer humano
Con lo anterior podemos dar una definicin ms clara:
Competencia es el resultado derivado del hecho mismo de competir, el cual se refleja en la
calificacin o nivel obtenido en trminos de competitividad
Las competencias son las capacidades con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos,
carcter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres
humanos para la vida en el mbito personal, social y laboral. Las competencias son los
conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender,
transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve. Fuente:www.Wikipedia.com
MATERIALES DE CONSTRUCCIN PARA LA COMPETITIVIDAD DEL SER HUMANO
Materia Prima Directa:
Aptitud
Actitud
Materiales Indirectos:
Creatividad e innovacin
Talento
Infraestructura:
Actualizacin permanente
Competencias
Personales
Competencias
Sociales
Competencias
Laborales
Competencias
Profesionales
Auto confianza
Auto motivacin
Autocontrol
Confianza en s mismo
Prevenir y predecir
Planificar y organizar
Mantener y conservar
Focalizar y dimensionar
Lograr y concretar
COMPETENCIAS SOCIALES:
Son comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras y que las hace ms eficaces y
eficientes en una determinada situacin de convivencia.
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Las competencias sociales hacen referencia a las habilidades y estrategias socio-cognitivas que
el ser humano desarrolla durante su interaccin social, las cuales le permiten hacer frente con
xito a las demandas de la convivencia social, Dentro de las competencias sociales ms
significativas se incluyen las siguientes:
Las habilidades para la socializacin.
El autocontrol.
La autorregulacin emocional.
El reforzamiento social.
Las habilidades de resolucin de problemas interpersonales.
La empata y
La asertividad.
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Escucha activa a los interlocutores : Es la base para comprender, dialogar, clarificar, rebatir y negociar.
Comunicacin receptiva y expresiva: Es la capacidad para recibir e interpretar los mensajes, expresiones con
atencin a los detalles significativos de las dems personas de manera precisa con el fin de iniciar y mantener
conversaciones y comunicacin interpersonal.
Respeto por las dems personas: Aceptando y apreciando las diferencias individuales y valorando tambin
sus derechos, ello ayuda a ser ms comprensivo, abierto, paciente, tolerante y flexible.
Prevencin y solucin de conflictos: Capacidad para anticiparse, enfrentar y resolver los conflictos sociales e
interpersonales aportando prevenciones y soluciones constructivas basadas en el buen criterio, la capacidad
de negociacin y mediacin entre las partes en conflicto.
Manejo de situaciones emocionales: Es la capacidad para regular y controlar las emociones propias y de las
dems personas en situaciones crticas y estresantes.
Asertividad: Capacidad bsica que consiste en mantener un comportamiento equilibrado entre la pasividad y
la agresividad con el fin de defender los propios derechos, opiniones y sentimientos propios y ajenos.
Responsabilidad por y sobre otras personas: Capacidad para coordinar, organizar, asignar, involucrar, delegar,
confiar y supervisar acciones y actividades grupales y de equipo.
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El cuarto: Aplicar el criterio holstico o de conjunto, correlacionando los dos enfoques anteriores bajo los binomios tradicionales de
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causa-efecto, costo-beneficio y recursos-capacidades.
Competencia de
iniciativa y
emprendimiento
Competencia
de efectividad
Competencia
de resolucin
de problemas
Competencia para
trabajar en equipo
Competencia de
comunicacin
efectiva
Competencia
de liderazgo
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Productividad
Eficiencia
Eficacia
Sentido de responsabilidad
Diligencia laboral
Capacidad para recibir, interpretar y
acatar ordenes
Trabajo en equipo
Modalidades de contacto intra e inter
grupal
Tolerancia a la presin
Pensamiento conceptual
Acatamiento de los valores morales
Disciplina laboral y apego a los
reglamentos.
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Las competencias laborales corporativas son pautas de conducta, gestin y servicio que una organizacin dispone sean adoptadas
por sus integrantes, este tipo de competencias reflejan los valores ticos y empresariales de la organizacin.
VIII.-Segmento de las competencias laborales organizacionales
Toda competencia laboral organizacional requiere que la persona que la posee tenga habilidad para interrelacionarse y
comunicarse con los dems integrantes de la empresa y sepa actuar coordinada y solidariamente dentro de la cadena productiva
en que participa.
IX.-Segmento de las competencias laborales asociadas al trabajo en equipo
Las competencias asociadas al trabajo en grupo o en equipo: Son aquellas que sirven de fundamento para realizar con xito la labor
que en el mbito empresarial debe desarrollar cualquier empleado para guardar concordancia con la filosofa de la empresa.
X.-Segmento de las competencias laborales de logro y accin
Para describir estas competencias, habr que revertir el orden enunciativo para poner en primer trmino el factor accin y
enseguida el resultado logro, lo que lleva a tener claro lo que hay que hacer para lograr el objetivo propuesto.
XI.-Segmento de las competencias laborales para la resolucin de problemas y toma de decisiones
La competencia para la resolucin de problemas es fundamental en el mbito laboral, ya que esta competencia no se circunscribe
a la mera toma de decisiones para resolver un problema existente y manifiesto, sino que va ms all, en cuanto que es ms
apreciada cuando se aboca a detectar problemas latentes o que pudiesen presentarse en cualquier momento, lo que lleva 22
enfrentar mltiples situaciones.
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Para fines del curso: Emigrado el trmino competencia al mbito profesional, de dicha
definicin se infiere que un profesionista es competente para desempear una actividad
especfica, cuando es poseedor de los conocimientos, habilidades y actitudes que demanda
determinada funcin o actividad, para lo cual se apoya en un conjunto identificable de
aptitudes, actitudes y valores
Atributos de la competencia profesional
Capacidad de gestin de la
informacin.
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de planificacin,
coordinacin y Pensamiento prctico
Capacidad de trabajo en equipo,
Capacidad de liderazgo
Capacidad de comunicacin e
interrelacin y Capacidad de defender y
transmitir ideas
Capacidad de aplicar conocimientos a
la prctica.
Capacidad para tomar decisiones
tcnicas, ticas y sociales.
Capacidad para resolver problemas y
conflictos
Creatividad e innovacin
Carcter emprendedor
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2.- Competencias instrumentales: Habilidades cognoscitivas, capacidades metodolgicas, destrezas tecnolgicas y destrezas lingsticas. Las
competencias instrumentales: Son aquellas que tienen una funcin como medio o herramienta para obtener un determinado fin, usualmente sirven
de apoyo al despliegue de las competencias especficas o tcnicas.
Subclasificacin de las competencias instrumentales
Competencias cognitivas : Habilidades y destrezas mentales relacionadas con el pensamiento sistmico, reflexivo, analgico, prctico, descriptivo,
lgico, creativo, etc.
Competencias metodolgicas: Habilidades y destrezas organizativas, de planificacin y resolucin de problemas
Competencias Tecnolgicas : Habilidades y destrezas relacionadas con las TICS
Competencias Lingisticas: Habilidades y destrezas de comunicacin oral, escrita y grfica y el dominio de otros idiomas.
Escala de las competencias instrumentales
O Conocimientos generales bsicos en ciencias exactas, experimentales, ciencias fcticas y ciencias sociales, as como conocimientos bsicos de
toda profesin.
O Comunicacin oral y escrita en la propia lengua y manejo elemental de otros idiomas.
O Habilidades y destrezas fsicas y mentales
3.- Competencias interpersonales: Capacidades dirigidas a expresar sentimientos, habilidades de crtica y autocrtica
Las Competencias interpersonales: Son habilidades de socializacin aplicadas a la capacidad de trabajar en equipo con la expresin de compromiso
social o tico, la puesta en prctica de estas competencias tiende a facilitar los procesos de interaccin social del profesionista con su entorno
profesional y de negocios.
Subclasificacin de las competencias interpersonales
Capacidades individuales, basadas en las competencias personales de ndole psicolgico, motivacional y de comportamiento
Capacidades sociales, tienen que ver con la educacin moral y cvica orientadas a una mejor convivencia social, ambiental, laboral y profesional,
estn basadas en el trabajo grupal y en equipo, la dinmica de grupos, el compromiso, la equidad en el trato y la solidaridad.
Escala de las competencias interpersonales
O Habilidad de trabajar en un contexto multicultural
O Habilidad para establecer dinmicas de grupo y trabajo en equipo
O Habilidad para la comunicacin y las relaciones pblicas
O Habilidad de negociacin y confrontacin de ideas
O Habilidad para interpretar puntos de vista opuestos
O Habilidad para detectar aptitudes y actitudes
O Capacidad para comunicarse con expertos de otras reas.
O Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinario Capacidad crtica y autocrtica.
O Compromiso tico.
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O El profesionista debe tener la capacidad necesaria para generar credibilidad en los dems (fundamentalmente en la
comunidad profesional y de negocios) sobre la base de los conocimientos tcnicos de su especialidad y la prctica
continua en su campo de trabajo
O Adems poseer una conducta profesional cimentada en la capacidad, la honradez y la justicia, consciente de
subordinar el bienestar individual al social.
O Tendr capacidad de mantenerse actualizado sobre las mejores tcnicas y procedimientos y ltimos avances
tecnolgicos para desarrollar la prctica profesional
Indicadores de conocimiento profesional y capacidad tecnolgica
O Se mantiene actualizado al nivel de la tecnologa disponible formal e informalmente
O Est al tanto de las regulaciones legales en materia de uso de la tecnologa y sus productos.
O Entiende la aplicabilidad y limitaciones de la tecnologa en el mbito de su profesin.
O Busca activamente aplicar tecnologa a las tareas que son apropiadas para ello.
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SEGUNDO SEGMENTO
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En la actualidad la actividad grfica en el aspecto tcnico a cargo del ingeniero arquitecto combina el uso de instrumentos
bsicos como son los lpices, las reglas, los tableros e instrumentos con las ms modernas tecnologas de diseo, el clculo y la
grfica computacional; Es sabido que el sistema de paquetes computacionales da muchas facilidades para el diseo y clculo
(ya que con su utilizacin se pueden cambiar los planos y hacer los trabajos rpidamente), pero siempre existe la labor en el
tablero de dibujo con esto va a la obtencin final del plano, la maqueta y desde luego la opcin estructural.
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TERCER SEGMENTO
LA TOMA DE DESICIONES
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LA TOMA DE DECISIONES
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rbol de decisin
O Es una tcnica cuantitativa que permite analizar decisiones secuenciales basadas en el uso de resultados y probabilidad
asociados.
O Cuando un proceso de decisin estructurada se integra con ramificaciones complejas, entonces se hace uso de los rboles de
decisiones.
O Cuando se dibujan los rboles de decisiones es til distinguir entre las condiciones y las acciones
O Para este propsito, el uso de un nodo cuadrado indica una accin y un crculo representa una condicin, el uso de esta
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notacin hace ms accesible el rbol de decisiones s uno piensa que un crculo significa if (si), mientras que cuadrado significa
(entonces).
CUARTO SEGMENTO
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La competencia para la resolucin de problemas es fundamental en el mbito laboral, ya que esta competencia no se circunscribe
a la mera toma de decisiones para resolver un problema existente y manifiesto, sino que va ms all, en cuanto que es ms
apreciada cuando se aboca a detectar problemas latentes o que pudiesen presentarse en cualquier momento, lo que lleva
enfrentar mltiples situaciones.
Este tipo de competencia permite a quien la posee, aprender y aplicar sus conocimientos y proactividad para buscar, implementar
y evaluar posibles soluciones a un problema virtual pero que pudiese concretarse, lo cual requiere de flexibilidad y apertura a
nuevas alternativas de solucin no necesariamente conocidas.
Condiciones en que se deben tomar las decisiones en la empresa
Segn las circunstancias prevalecientes
Decisiones a ser tomadas bajo condiciones de certidumbre: Se tiene un alto grado de seguridad y certeza respecto a lo ocurrido,
lo que ocurre y lo que ocurrir.
Segn su grado de urgencia
Decisiones de rutina: Su aspecto distintivo es en relacin a la recurrente frecuencia de las mismas circunstancias las cuales llevan a
seleccionar un curso de accin ya conocido y usualmente aceptado, , (para la toma de este tipo de decisiones se requieren
atributos contenidos en el modelo funcional)
Atendiendo a su grado de jerarquizacin
Decisiones estratgicas: Son vitales en toda empresa o institucin, este tipo de decisiones estn relacionadas con los objetivos y
metas de la empresa y su organizacin, las cuales dan origen planes de accin y programas especficos para la organizacin, estn
normadas por el proceso administrativo para la previsin, planeacin, organizacin, integracin, direccin y control en su conjunto,
(para la toma de este tipo de decisiones se requiere contar con atributos relacionados con el modelo constructivista).
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Desde el punto de vista funcional: Capacidad de innovacin, credibilidad tcnica, tolerancia a las presiones,
resistencia a la frustracin, orientacin al logro de objetivos, orientacin al cliente, trabajo en equipo, prudencia,
responsabilidad, compromiso e intuicin.
Desde el punto de vista conductista: Capacidad para la negociacin, gestin y resolucin de conflictos, tica
profesional, capacidad de negociacin y liderazgo, impacto e influencia, conciencia organizacional, orientacin
a resultados, responsabilidad, prudencia, dinamismo, orientacin al cliente, trabajo en equipo y capacidad de
planificacin
Desde el punto de vista constructivista: Capacidad de anlisis, comprensin y sntesis, creatividad e innovacin,
iniciativa, capacidad de abstraccin, pensamiento conceptual, aprendizaje continuo, adaptabilidad y flexibilidad
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Orientacin al cliente
Conciencia Organizacional
Trabajo en equipo
Comportamiento equilibrado
Competencias profesionales tcnicas para la toma de decisiones
Alto grado de razonamiento e inteligencia mental que permita desarrollar las siguientes cualidades:
Criterio analtico
Reconocimiento de modelos
Competencias profesionales cualitativas para la toma de decisiones
Flexibilidad : Capacidad que tiene el personal para trabajar en situaciones distintas y variadas, as como con personas y
grupos o equipos de trabajo diversos y en variados entornos y circunstancias tanto normales, como crticas y de excepcin.
Tolerancia a la presin : Habilidad para actuar de manera eficaz, eficiente, productiva y con calidad en situaciones de
presin de tiempo y actitudes de desacuerdo, oposicin o diversidad de opiniones.
Autocontrol : Dominio sobre s mismo para mantener bajo control sus emociones y sentimientos en situaciones de estrs y
exigencia desmedida.
Criterio analtico: Capacidad de pensamiento para comprender situaciones entre las partes que forman un todo de manera
cualitativa y cuantitativa.
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QUINTO SEGMENTO
Quien elige cursar la carrera de Ingeniero Arquitecto, en primera instancia se enfrenta a la disyuntiva de inclinarse ya sea por la
Ingeniera o por la Arquitectura;
Dicha eleccin es resultado del encadenamiento de una serie de acciones, entre las que destacan las siguientes:
Tener un objetivo predeterminado y un criterio definido.
Establecer prioridades.
Focalizar y dimensionar la situacin, circunstancias, necesidades e influencias prevalecientes.
(Este ejercicio es claro ejemplo de la toma de decisiones que ms adelante habr de enfrentar el profesionista).
Otro aspecto especfico, tiene que ver con el medio ambiente en que se lleva a cabo la actividad profesional, para lo cual
enseguida se ejemplifican algunas opciones:
Inclinarse por el trabajo de gabinete
Tener predileccin por el trabajo de campo
Tener facilidad para las relaciones pblicas
Tener aptitudes y actitudes para ejercer la proveedura
Tener aptitudes y actitud para la investigacin y la docencia
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REFERENTES OFICIALES CON QUE CUENTA EL INGENIERO ARQUITECTO PARA LA TOMA DE DECISIONES
AL EJERCER SU LABOR PROFESIONAL
1.La toma de decisiones tcnicas se apoya en las Normas NOM, NMX y Normas Tcnicas Complementarias
2.La toma de decisiones ticas se rige por el Cdigo de tica Profesional respectivo
3.La toma de decisiones morales se sustenta en los Valores Morales.
4.La toma de decisiones socialmente responsables est normada por la Secretara del Trabajo y Previsin Social y por la Ley de los
Derechos Humanos
5.La toma de decisiones ambientalmente responsables tiene como marco la Normatividad de la Secretara del Medio Ambiente y
Recursos Naturales, as como de la Procuradura Federal para la Proteccin al Ambiente
Factores que debe tomar en cuenta el ingeniero arquitecto para su toma usual de decisiones
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