INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO TARAPOTO

SLABO: INVESTIGACIN APLICADA V

I.

II.

DATOS GENERALES
1.1. Nivel/Especialidad

: Inicial

1.6.

Crditos

: 5

1.2. rea

: Investigacin Aplicada V

1.7.

Duracin : Inicio (10-08-2015) - Trmino (11-12-2015)

1.3. Etapa de la Carrera

: Formacin Especializada.

1.8.

Docente

: Hilder Navarro Mego

1.4. Semestre Acadmico

: X

1.9.

Correo

: hilder2508@gmail.com

1.5. Horas Semanales

:6

1.10. Telfonos : 042-341665 , 942611825, #589435

MISIN Y VISIN:
MISIN
VISIN
Somos una institucin de Educacin Superior de vanguardia, cuya Ser al 2021, un referente regional de la formacin docente acreditada basada en una educacin
funcin es la formacin acreditada de docentes, comprometida con para el xito, comprometida con el desarrollo regional y nacional, capaz de producir y difundir
el cambio social con sentido humanista, ambiental e intercultural, experiencias innovadoras a travs de la investigacin y el uso de las Tecnologas de la
acorde con los avances cientficos y tecnolgicos.

Informacin y Comunicacin dentro de los principios de una Educacin de Calidad.

III. FUNDAMENTACIN

El Curso de Investigacin Aplicada V, est orientado al apoyo del estudiante en el proceso de mejoramiento y ejecucin del trabajo de investigacin
conducente a la titulacin. El proceso implica revisin del planteamiento del problema, marco terico y metodologa de la investigacin, as como la
seleccin y aplicacin pertinente de las tcnicas e instrumentos para la recoleccin y procesamiento de informacin, etc.
El estudiante desarrollar estas competencias a travs de la revisin del proceso de investigacin; identificacin y formulacin de un problema de
investigacin, delimitacin, justificacin e importancia. Se pretende que al experimentar situaciones investigativas reales, el estudiante ponga de
manifiesto el pensamiento reflexivo y crtico.
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin Para el xito.

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IV. MATRIZ ORGANIZATIVA
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS
DE
DESEMPEO

2.1.1. Analiza y
sistematiza
informacin
de
fuentes primarias,
de resultados de
innovaciones
e
investigaciones,
as
como
de
bibliografa
actualizada.

2.1.3. Domina los

contenidos de la
carrera
y
los
organiza
para
generar
aprendizajes en
diferentes
contextos.

3.1.2. Desarrolla
iniciativas
de
investigacin
e

CONTENIDOS

ORIENTACIONES
METODOLGICAS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

FECHAS DE
EJECUCIN DE
ACTIVIDADES

PRODUCTOS ESPERADOS /
FECHA ENTREGA

INDICADORES

TCNICAS (T) E
INSTRUMENTOS (I)

ACTIVIDADES PRELIMINARES
PRESENTACIN DEL REA Y
NEGOCIACIN DEL SLABO

Exposicin de docente.
Lluvia de ideas.
Debate.

Elaboracin del instrumento de

recoleccin de datos de una
investigacin.

Exposicin del docente

sobre instrumentos de
investigacin.
Organizacin de los
alumnos para elaborar
sus instrumentos.

Exposicin de los instrumentos

de recoleccin de datos de una
investigacin

Exposicin por parte de

los alumnos sobre los
instrumentos
de
recoleccin de datos del
proyecto
de
investigacin.
Socializan
los
instrumentos
de
recoleccin de datos
para su revisin y
correccin
si
es
necesaria
con
la
direccin del profesor.
El docente revisa y
aprueba
los
instrumentos
de
recoleccin de datos.

Revisin o correccin de los

instrumentos de recoleccin de
datos de una investigacin.

Aprobacin de los instrumentos

de recoleccin de datos de una
investigacin.

AGO 10

Slabo consensuado / AGO

12

UNIDAD I: REVISIN PRIMERA FASE

AGO 17
Presentacin: instrumentos
de recoleccin de datos del
proyecto de investigacin.
(PP1) / AGO 24

Conoce los elementos de

una programacin curricular
de mediano alcance
participando en la elaboracin
del slabo.

T: Anlisis de textos
I: Ficha de anlisis
del slabo

Elabora los instrumentos de

recoleccin de datos del
proyecto de Investigacin.

T: Ejercicios y
prcticas realizadas
en clase.
I: Lista de cotejo.

AGOS 24

Presentacin
de
los
instrumentos de recoleccin
de datos del proyecto de
investigacin a travs de una
exposicin. (PP2) / AGO 24

Expone los instrumentos de

recoleccin de datos del
proyecto de investigacin.

T: Exposicin.
I: Lista de cotejo.

AGOS 31

Presentacin
de
los
instrumentos de recoleccin
de datos revisados y
corregidos. (PP3) / SET. 9

Revisa y corrige
los
instrumentos de recoleccin
de datos del proyecto de
investigacin.

T: Ejercicios y
prcticas realizadas
en clase.
I: Lista de cotejo.

SET 7

Presentacin
de
los
instrumentos de recoleccin
de datos aprobados por el
docente. (PP4) / SET. 7

Presenta los instrumentos

de evaluacin aprobados por
el docente.

T: Practica realizada
en clase
I: Lista de cotejo.

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innovacin
que
aportan
a
la
gestin
institucional.

Aplicacin de los instrumentos

de recoleccin de datos de una
investigacin.

Socializacin
de
experiencias sobre la
aplicacin
de
los
instrumentos
de
recoleccin de datos de
una investigacin.

SET. 14

Presentacin
de
conclusiones sobre sus
experiencias de aplicacin de
los
instrumentos
de
recoleccin de datos. (PP5) /
SET. 14

Sistematiza
informacin
sobre
experiencias
de
aplicacin
de
los
instrumentos de recoleccin
de datos.

T: Dialogo
Ejercicios
prcticos.
I: Lista de cotejo.

Practicas de simulacin de
elaboracin y aplicacin de
instrumentos de recoleccin de
datos.

Organizacin
en
equipos de trabajo para
desarrollar los ejercicios
de
prctica
y
simulacin.

SET. 21

Presentacin de ejercicios
de prctica sobre los
instrumentos de recoleccin
de datos del proyecto de
investigacin. (PP6) / SET 21

Desarrolla
ejercicios
prcticos sobre la elaboracin
y aplicacin de instrumentos
de recoleccin de datos del
proyecto de investigacin
aplicada.

T: Ejercicios prcticos
I: Lista de cotejo

Rol que cumplen los instrumentos

de evaluacin en una
investigacin

Debate

SET. 28

Participacin activa en el
debate
presentando
argumentos que sustentan su
idea. (PP7) / SET 28

T. Dilogo
I. Lista de cotejo

Evaluacin de reflexin sobre el

trabajo realizado

Exposicin sobre sus

aprendizajes. Cmo lo
hicieron? Qu
dificultades tuvieron?
Cmo lo
resolvieron?...

OCT 5

Exposicin
de
sus
experiencias reflexionando
sobre
sus
aprendizajes.(PP8) / OCT 7

Presenta argumentos que

defienden su posicin en un
debate sobre el rol que
cumplen los instrumentos en
una investigacin
Expone sus reflexiones sobre
sus aprendizajes en la
presente unidad..

Evaluacin escrita 1(PP9) /

OCT 12

Aplicacin
sistemtica
instrumento.

del

Socializacin de los
instrumentos aplicados
y avance de sus
resultados.

UNIDAD II: REVISIN SEGUNDA FASE

OCT. 19
Debate sobre el uso de los
instrumentos y los resultados
de la aplicacin de los
mismos. (PP9) / OCT 19

T: Exposicin
I: Lista de cotejo

T: Prueba escrita
I: Prueba de
desarrollo

Participa
en un debate
sobre los instrumentos y su
aplicados
aportando
argumentos vlidos.

T:dilogo
I: lista de cotejo..

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Organizacin de la informacin

Procesamiento de la informacin

Socializacin de la informacin

Anlisis de la informacin

Elaboracin de conclusiones

Organizacin
para
distribuir
usos
aplicaciones de los
instrumentos
del
proyecto
de
investigacin.
Organizacin de los
estudiantes
para
realizar la tabulacin
de los datos obtenidos
a travs de los
instrumentos
de
evaluacin.
Organizacin
para
socializar
los
resultados presentados
en tablas y grficos.

Presentacin
de
responsabilidades del equipo
de trabajo diseo del
proyecto de investigacin.
(PP10) / OCT 26

Participa en la organizacin
y
distribucin
de
responsabilidades para el
proyecto de investigacin
aplicada.

T: Practica realizada
I: ficha de
observacin.

NOV 2

Presentacin
de la
informacin en tablas de
frecuencia y grficos. (PP11)
/ NOV 9

Sistematiza
informacin
sobre los resultados de los
instrumentos de recoleccin
de datos

T: Prctica realizada
I: Ficha de
observacin.

NOV. 9

Socializacin
de
los
resultados
obtenidos
presentados en tablas y
grficos.
(PP12) NOV 10

Participa en la socializacin
instrumentos presentados en
tablas y grficos.

T: Dilogo
I: Lista de cotejo

Organizacin
para
analizar
los
resultados obtenidos.

NOV 16

Presentacin en ppt el
anlisis los resultados
obtenidos.
(PP13) / NOV 23

Expone el anlisis de los

resultados procesados en
grficos y tablas haciendo
uso del proyector multimedia.

T: exposicin
I: Lista de cotejo

Organizacin de los
estudiantes
para
elaborar
las
conclusiones de los
datos obtenidos a
travs
de
los
instrumentos
de
recoleccin de de
datos,
con
el
acompaamiento del
profesor.

NOV 23

Presentacin
de las
conclusiones del trabajo de
investigacin. (PP14) / NOV
23

Redacta las conclusiones

del trabajo de investigacin.

T. Exposicin
I. Lista de cotejo

OCT 26

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Revisin del informe final

Organizacin
para
revisar
las
conclusiones finales del
proyecto
de
investigacin

NOV. 30

Revisin y correccin de las

conclusiones del trabajo de
investigacin. (PP15) / DIC
30

Revisa
y corrige las
conclusiones del trabajo de
investigacin.

T: Dilogo
I: Ficha de
observacin.

Exposicin del trabajo final

Organizacin
para
exponer el trabajo final
de investigacin.

DIC 7

Presentacin en ppt del

proyecto final de
investigacin (PP16) / DIC 9

Expone el trabajo final de

investigacion

T: Exposicin
I: Ficha de
observacin..

Evaluacin escrita DIC 14

T: Prueba escrita
I: Prueba de
desarrollo

V. EVALUACION
5.1 Valoracin porcentual de productos
Tipo de producto
Productos de proceso (P.P.)
Autoevaluacin y coevaluacin (AyC)
Producto final de semestre (P.F.)
Portafolio integrado de aprendizaje (P.I.A.)

Total

Peso
25%
porcen
tual
15%
35%
25%
100%

5.2 Promedio semestral (P.S.)

Para determinar el promedio final del semestre se utilizar la siguiente frmula:

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. . =

. . 25 + 15 + . . 35 + . . . 25
100

5.3 Requisitos de aprobacin

El promedio final mnimo aprobatorio es 10,5. (El 30% de inasistencias a las actividades de aprendizaje presenciales da lugar a la inhabilitacin en el rea.)
VI. FUENTES DE INFORMACIN
6.1

Bibliogrficas

MED : DISEO CURRICULAR BSICO NACIONAL PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIN
INICIAL. 2010.

FOX, David J. :
EL PROCESO DE INVESTIGACIN EN EDUCACIN. Ediciones Universidad de Navarra. 1981. Zaragoza. (Obra que se encuentra
en la biblioteca del IESPPT)
FLORES BARBOZA, J. :
LA INVESTIGACIN EDUCACIONAL (Una gua para la elaboracin y desarrollo de proyectos de investigacin). Ediciones
Desire. 1993. Lima-PER. (Obra que se encuentra en la biblioteca del IESPPT)
MEJA MEJA, E.
:
TCNICAS DE INVESTIGACIN EDUCATIVA; CENIT-Editores. 1a Edicin. 1994. Lima-PER. (Obra que se encuentra en la
biblioteca del IESPPT)
MEJA-REYES :
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES CONDUCTUALES. CENIT-Editores. 1a Edicin. 1994. Lima-PER. (Obra que se
encuentra en la biblioteca del IESPPT)
FLORES BARBOZA, J. :
TEORA Y METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. 1a Edicin. Septiembre 1995. UNMSM. (Obra que se encuentra en la
biblioteca del IESPPT)
VARA HORNA, A. A. :
CMO HACER MONOGRAFAS DE INVESTIGACIN? USMP. Lima PER. 2010
6.2

Linkogrficas

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http://www.unisabana.edu.co/carreras/comunicacion-social-y-periodismo/trabajo-de-grado/opciones-de-trabajo-de-grado/investigacion-

aplicada/
http://www.redalyc.org/pdf/440/44015082010.pdf
http://www.lizardo-carvajal.com/investigacion-aplicada/

Tarapoto, agosto del 2015.

DOCENTE DEL REA