PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3
NMERO DE
SESIN
1/3
GRADO
DURACIN

Segundo.
2 horas pedaggicas.

I. TTULO DE LA SESIN
Elaborando diapositivas

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA
Comprensin
Aplicacin
Tecnologas.

y
de

CAPACIDADES
INDICADORES
Presenta
informacin
procesos
de
creacin,
visual haciendo uso del Emplea
presentador
de
insercin y formato de diapositivas.
diapositivas.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
El docente saluda a los estudiantes, y presenta la unidad didctica a desarrollar
realizando una breve descripcin de la misma (ttulo, duracin, nmero de
sesiones, producto final y evaluacin).
El docente presenta el siguiente caso a los estudiantes: (Recurso 1).

El docente plantea las siguientes interrogantes:

a) Qu han entendido del texto?
b) Cul es el apoyo que est solicitando el gobierno regional a los estudiantes?
c) Qu caractersticas debe tener estas presentaciones?
d) En qu programas podras elaborar presentaciones? Por qu?
Los estudiantes resuelven las interrogantes en tarjetas y comparten sus respuestas
con sus compaeros.

 El docente precisa el propsito de la sesin: Creacin, insercin y formato de

diapositivas donde elaboraran presentaciones.
Desarrollo: (60 minutos)
El docente hace entrega del Instructivo N 1 a los estudiantes, que ser una gua
para ir desarrollando la Actividad N 1 (Actividad 1).
Los estudiantes ingresan al Power Point y aplican los pasos para elaborar
diapositivas las cuales darn diferentes formatos a cada una de ellas. (Actividad
1).

Los estudiantes elaboran sus diapositivas realizando los siguientes procedimientos:

a) Crean 3 diapositivas como mnimo y digitan un texto (pueden tomar el
contenido de la Actividad 1 como ejemplo).
b) Dan formato al texto de cada presentacin.
c) Insertan fondos a cada diapositiva tomando en cuenta (Instructivo 1) cuyo
tema es: La Buena Atencin Al Cliente.
El docente debe acompaarlos en todo momento y brindarles una retroalimentacin
una vez concluida la actividad.
Los estudiantes guardan el documento en su carpeta de trabajo.
Cierre (15 minutos)
El docente finaliza la sesin permitiendo a los estudiantes dar a conocer sus
opiniones de acuerdo a las siguientes interrogantes (Recurso 2):

Al escuchar las respuestas de los estudiantes el docente reafirma sus respuestas y

brinda algunas recomendaciones para la siguiente sesin.
El docente evaluar la sesin durante todo el proceso de aprendizaje a travs del
uso de una Lista De Cotejo.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:

El docente menciona a los estudiantes que realizarn una entrevista al dueo de
un restaurante (Actividad 2) ubicado en su localidad, pueden utilizar estas
preguntas orientadoras y disear otras:
a) Cul es la estrategia que utiliza para atender a los clientes que visitan su
restaurante?
b) Alguna vez algn cliente se quej de la atencin recibida. Qu hizo ante esa
situacin?
c) Una vez realizada la entrevista observa estos videos que los encuentras en
los siguientes links:
https://www.youtube.com/watch?v=B4dlVT4xXV0
https://www.youtube.com/watch?v=OC37ENmMvgM

Con el insumo de la entrevista y lo mencionado en el video elaboras diapositivas

dirigidas al personal de los restaurantes de tu localidad cuya temtica sera brindar
una adecuada atencin al cliente. Esto ser presentado en la siguiente clase.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Lista de cotejo.
Ficha de actividad (Actividad 1, Actividad 2).
Instructivo (Instructivo 1).
Recursos (Recurso 1, Recurso 2).
Computadora.
Videos.
Texto: Presentaciones con Power Point.

LISTA DE COTEJO
TEMA
INDICADO
R
GRADO

UNIDAD 3
NMERO DE
SESIN
1/3

Elaborando diapositivas.
Emplea procesos de creacin, insercin y formato de diapositivas.
2do

SECCIN

FECHA

/
/

Aspectos a evaluar
1.- En la presentacin se aprecia el color, tipo, tamao, estilo del
texto.
2.- La presentacin cuenta con los datos de identificacin de los
alumnos.
3.- La presentacin cuenta con la informacin solicitada.
4.- La presentacin tiene un orden.
5.- El tamao, color y tipo es el adecuado.
6.- La presentacin tiene un balance y equilibrio.

Si

No

7.- Cada diapositiva cuenta con un fondo diferente.

8.- Observamos en la presentacin la combinacin de color.
9.- El alumno no hace un uso excesivo texto, colores y diapositivas.
10.- La secuencia de las diapositivas es adecuada.
11.- El cuerpo de la letra y el color respecto al fondo es adecuado.
12.- Utiliza todos los puntos que se encuentran en el Instructivo 1.
13.- Entrega su presentacin en el tiempo establecido.
14.- El equipo expone el contenido de la presentacin.