Tema 4

ORTOGRAFIA DE LA B
Nos divertimos leyendo!

El Len y El Mosquito
Aprtate, insecto miserable, excremento de la tierra!
Con estas palabras, un len
hablaba un da a un mosquito.
Mas ste le declar la guerra
Piensas acaso, le dijo, que tu ttulo de rey
me atemoriza o me preocupa?
Un buey es ms macizo que t,
y lo llevo segn mi fantasa.
Acabadas apenas estas palabras,
l mismo inicia la carga,
Pregonero y hroe a un tiempo.
En el ataque, pone espacio de por medio,
Escoge el momento, se lanza sobre el cuello
Del len, a quien casi enloquece.
El cuadrpedo enfurece, sus ojos echan chispas;
Ruge. Todos se esconden y tiemblan a su alrededor;
Y esta alarma universal
No es ms que la obra de un mosquito.
El aborto de mosca, en cien lugares le pincha;
Unas veces en el lomo, otras en el hocico,
Entrando incluso al fondo de sus narices.
La rabia entonces se halla en su punto culminante.
El invisible enemigo triunfa y re, viendo
Que no hay garra ni diente, de la bestia irritada,
Que no la vaya dejando maltrecha y ensangrentada.
El desgraciado len se desgarra a s mismo,
Hace retumbar sus flancos con duros coletazos,
Araa intilmente el aire; y su furor extremo
Le fatiga, le deja desplomado: con su alma no puede.
El insecto, glorioso, se aleja del combate:
Como anunci el ataque, anuncia la victoria,
La anuncia por todas partes, y encuentra, por el camino,
La emboscada de una telaraa:
En ella la muerte halla.
Qu cosa, con esto, debemos aprender?
Me parece que dos: una que, de entre nuestros enemigos,
Los ms temibles son a veces los ms pequeos;
Otra, que quien ha podido escapar a los graves peligros,
Halla a veces la muerte en lo ms inocente.

Cunto hemos comprendido?

1. De que trata el texto?
..
..
2. Qu te parece la fbula leda? Qu opinas del mensaje que transmite?
..
..

Vocabulario
Relaciona los sinnimos:
- excremento

- pica

- furor

- anunciador

- pincha

- bazofia

- pregonero

- enojo

Aprendo!
Parte terica
Observa las letras resaltadas en algunas palabras de la oracin. Aplicando la misma
regla ortogrfica escribe otros ejemplos. Extrelos del recuadro.

amabilidad

subir

blusa

abunda

percibir

lloraba

describir

amaba

prohibir

tambor

escribir

objetivo

ambulancia

nauseabundo ombligo

pasaba

viajaba

broche

tomaba

concebir

rezaba

rombo

divisibilidad moribunda

objeto

cambio

cumbia

posibilidad

absorbe

obtiene

1. Observa cmo brinca el perrito blanco.

Se escribe con B antes de consonante.
Ejemplo:

Objetivo
.............................

.................................

.....................................

.................................

.....................................

2. El zambo Humberto baila la rumba.

Se escribe con B despus de M.
.................................

......................................

..........................................

..................................

......................................

..........................................

3. Su trabajo es recibir los cuadros y llevarlos a exhibir.

Se escribe con B los verbos terminados en BIR y sus derivados. Excepto: vivir,
servir y hervir.
.................................

......................................

..........................................

..................................

......................................

..........................................

4. Sus estudios de contabilidad le brindaron estabilidad econmica.

El vagabundo camina por las calles triste y meditabundo.
Se escribe con B las palabras terminadas en BILIDAD y BUNDO, BUNDA. Excepto:
movilidad, civilidad.
.................................

......................................

..........................................

..................................

......................................

..........................................

5. Mientras Pedro hablaba, Alicia bailaba alegremente.

Se escribe con B los verbos terminados en ABA.
.................................

......................................

..........................................

..................................

......................................

..........................................

Parte prctica
1. Encuentra y encierra con una lnea cada una de las palabras de la lista. Pueden
leerse en cualquier direccin, en forma horizontal ( ), vertical ( ) o diagonal
().

1. BEMBN
2. LIBRE
3. ABLUCIN
4. REZABAN
5. ESTUDIABA
6. IBA
7. BICFALO
8. BISNIETA
9. SUBSUELO
10. VAGABUNDA
11. DEBILIDAD
12. ESCRIBIR
13. HERVIR
14. BHO
15. BURSTIL
16. LIBRA
17. ABSTINENCIA

B A

N O

S T

U D

R U B

D A

R E Z

A N

N A R

R E H

D A

U T

A B

S C

C D B

U H O

I S

B E

M B

O N

C E

A L

D O

2. Escribe el nombre de cada figura, separando con comas.

N
BETU

...................................................................................................................................

3. Lee y copia estas las palabras en las lneas y recuerda que se escriben con b.

babero

balanza

beb

beso

bicicleta

billete

boca

bolero

burro

bho

ballena

barba

betn

bebida

bibern

bisagra

bolsillo

bomba

buitre

bfalo

bastn

becerro

Biblia

borrador

Butaca

4. Completa las frases escogiendo convenientemente una de las palabras.

................................................................. de madera.

Bestia

.......................................................... con medicinas.

Balcn
Bizcocho
Bolsa
Buzos
Botiqun

....................................................... azules y nuevos.

....................................................................... furiosa.
................................................................ dulce y rico.
.......................................................... llena de papas.

5. Completa las palabras con b y cpialos nuevamente en las lneas

...... andera

....... arriada

...... eata

....... elleza

...... isagra

....... imestre

...... ocina

....... odega

...... uche

....... ufanda

....... anana

.......

igote
.......

eodo

...... oleto

....... urbuja
6. Escribe tres derivados de cada palabra.
Beber

bebida, bebedor, beben

Saber

............................................................................

Bailar

............................................................................

Besar

............................................................................

Escribir

............................................................................

7. Completa la oracin con una palabra del ejercicio Nro. 3.

Basilio baila un ............................ con Bertha.
Blas bebe una ............................ bien helada.
Bernardo maneja una ............................ nueva.
Roberto coloca unas ............................ a la puerta.
Bartola lee la ............................ todos los das.

8. Escribe una oracin con cada palabra:

bebida

............................................................................

babero

............................................................................

bodega

............................................................................

9. Une cada figura con su nombre.

tambor

tumba

bombero

rombo

embudo

bombo

bomba

zambo

Nos especializamos!
1. Corrige las siguientes palabras si fueran necesario:
a) silvabas

.............................

d) brazo

......................................

b) omvligo

.............................

e) zamva

......................................

c) neblina

.............................

f)

vergenza ......................................

2. Coloca la b en donde corresponda y copia la palabra en la lnea. Escribe en el

crculo el nmero de la regla que corresponde. Mira las reglas.

Tum..es

.. [

mori.....undo .. [

cum..ia

.. [

......urgus

.. [

a....negacin .. [

.....ullicio

.. [

.....iologa

.. [

posi......ilidad .. [

vaga.....undo .. [

proba.....ilidad .. [

reci......ir

.. [

......imestre

.. [

.....amos

.. [

trabaja.....a

.. [

......rjula

.. [

p......lico

.. [

3. Completa las palabras con b y copia las palabras.

bom....o

...............

mam....o ...............

cam....io

...............

cum....ia ...............

lim....o

rum....o

...............

tim....al

rum....a

...............

4. Completa las palabras con m y copia las palabras.

co.....bustible

....................

i.....bcil

....................

t.....bola ....................

e.....bajador

....................

i.....berbe ....................

s.....bolo ....................

5. Completa las palabras con .... mb .... y copia toda la palabras.

e ..... ..... arcar ...............

ta ..... .....in

...............

e..... ......ocar

..... ..... alar

...............

ti..... ......ales

...............

e..... .....otellar ...............

..... ..... udo

...............

e ..... .....ajada ...............

6. Une cada figura con su nombre correspondiente.

ca..... .....ista

...............

...............

tablas

cabra
N
E

sable

sombrero

ombligo

abrigo

blonda

brocha

blusa

brjula

7. Completa las palabras con bra, bre, bri, bro, bru.

........zo

........jo

........ma

........llo

........te

li........ta

li........

........vete

a........zo

ca........to

8. Completa las palabras con bla, ble, bli, blo o blu.

pue........

do........

........que

nie........

ha........

ne........na

p........co

ta........ta

........nco

........nda

El dato inolvidable!
Nota la diferencia!
botar, echar, arrojar, tirar
Bota
calzado
Vota

Verbo votar, elegir, sufragar

Ahora t!
-

El pueblo . Por el mejor candidato.

Tu .. est vieja.

el desperdicio.

TAREA DOMICILIARIA
1. Observa las figuras y une con una lnea la palabra con la accin representada.

COCINABA
LAVABAS
REZABAN
LLORABA
ESTUDIABAS
CANTABA

2. Observa las figuras anteriores y completa la oracin con una de las palabras del
ejercicio N 1.
a) ............................... porque se rompi su robot.
b) ............................... tus lecciones de Lenguaje.
c) La nia ............................... en la verbena escolar.
d) Carmen ............................... arroz con pato.
e) ............................... tus ropas nuevas.
f)

Ellos ............................... frente al altar.

3. Completa los verbos terminados en aba, abas, aban y cpialos en las lneas
a) Salt .............

f) ............. abas

b) .......... aba

g) ............ aban

c) Camin ............

h) March ............

d)............ abas

i) ............ aban

e) Leg ............
4.

Marca con un aspa la palabra que corresponde a la figura.

Moribundo
Se

escribe

palabras

con

las

terminadas en

....bundo; .... bunda.

nauseabunda
vagabundo
moribunda
vagabunda
5.

Marca con un aspa la palabra que corresponde a la figura:

debilidad
Se escribe con b las palabras

contabilidad

terminadas en ....bilidad.

habilidad

Excepto: movilidad, civilidad

civilidad
movilidad
Tema 5

EL SUSTANTIVO. CLASES
Nos divertimos leyendo!

El Cndor y El Zorro
Discutan acaloradamente un zorro y un cndor sobre sus fuerzas y aptitudes
respectivas para desafiar la inclemencia de las punas.
-Hablas de resistencia decale el cndor al zorro- cuando te veo acurrucado y
hecho un ovillo los das lluviosos, encerrado en la cueva, t y tu prole, royendo huesos y
pereciendo de hambre?
-Y t, cobarde a quien ni se ve, sumido en su escondrijo, empollando como una
gallina clueca, crees ser ms capaz que yo?
-A m replic el cndor- con tender una ala y cubrirme con la otra me basta, en
tanto que t..
-Yo?.... En mi cola llevo abrigo y proteccin.
No pudiendo convencerse con razonamientos, como sucede as siempre que se
disputa, acordaron apelar a los hechos.

-Pues bien propuso el zorro- vamos a quedarnos toda una noche al raso,
soportando la intemperie, con una condicin: el que se retira pierde la apuesta y ser
pasto del que permanezca en pie.
-Aceptado!, pero tempestuosa ha de ser agreg el cndor.
-Choca! exclam el otro-. Y fijaron plazo.
Llegada la estacin de las tormentas, cierto da en que nubes grises se
amontonaban como torbellinos de humo, fuese volando el cndor en busca del zorro.
Comenz, luego, una furiosa tempestad: los relmpagos difundan destellos iluminando
el firmamento y los rayos, uno tras otro, describiendo tortuosos zig-zags, rasgaban las
nubes y estallaban con fragor sobre las cumbres, cuando el cndor, al resplandor de un
relmpago, descubre a su contrincante, erizados los pelos y desprendiendo chispas,
aprestndose a huir, pero detinese a la llamada y, quieras que no quieras, hubo de
aparejarse para dar cumplimiento a lo pactado.
Llova a cntaros, rotas las nubes se precipitaban como cataratas desprendidas de
lo alto y torrentes de agua inundaban el campo, cuando ellos fieles al convenio
disponanse a pasar la noche de claro en claro, anhelosos que asomase la aurora.
De pie el cndor sobre un montculo, sin muchos prembulos, extiende el desnudo
cuello y, levantando el ala, introduce su encorvado pico dentro de l. A su vez, el zorro,
aparragado en el humedecido suelo, oculto el hocico entre las patas, arrebujbase como
poda guarecindose bajo su copioso rabo:

Mientras el impasible buitre desafiaba la lluvia que chorreaba y resbalaba por su

reluciente y apretada plumazn; al desventurado zorro empapbale el ya estropeado
pelaje, infiltrndose sin reparo an por sus puntiagudas y rgidas orejas. Remojado su
encallecido pellejo que ha tiempo el fro le tena como carne de gallina, sin rehuir, herido
en su amor propio, mantenase firme en la lid. Prorrumpa de vez en cuando en
lastimeros aullidos: Alalu (Ay, que fro!). Y con voz ms desfalleciente gema: Alalu
(Me muero de fro!).. (Me muero de fro!)
-A la-la-!
-Huarara!, responda jactancioso el cndor.
Y, pasada la noche, el alado rey yrguese, arruga el penacho de su coronado pico
y purpreo cuello, sacude su alba cola y renegrido manto, y con paso imponente
dirgese adonde haba dejado a su rival, el que, aterido y yerto, yaca sin vida.
(De FABULAS QUECHUAS por Adolfo Vienrich)

Vocabulario
- Prole

: Hijos

- Intemperie

: Al descubierto, sin techo

- Firmamento : Cielo
- Pactado

: Acordado

- Guarecerse

: Protegerse

- Impasible

: Insensible

- Llid

: Lucha, pelea

- Jactancioso : Presumido, pedante

- Alado

: Que tiene alas

- Yrguese

: Que se levanta. (Levntase)

- Aterido

: Congelado

- Yesto

: Tieso

- Yacer

: Tenderse en el suelo

Cunto hemos comprendido?

1. Dialoga sobre el significado de las frases subrayadas de la lectura.

2. Cmo describiras la forma de ser cada personaje de la fbula:

a) Cndor: .

b) Zorro:

2. Cul es la moraleja de la fbula leda?

Aprendo!
El Sustantivo

nio

Zorro

pas

Pedro

Atoc

Per

Responde:

Las palabras nio, Pedro, zorro, Atoc, pas, Per son sustantivos. Por qu?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Parte terica
El sustantivo es la palabra que nombra a seres materiales; personas, animales, cosas,
lugares, etc., y a seres inmateriales: fe, paz, amor, etc.
Clases de Sustantivo:
COMN

gato

PROPIO

Michif

INDIVIDUAL

COLECTIVO

lago

rbol

arboleda

Pez

cardumen

Titicaca

CONCRETO

ABSTRACTO

iglesia

fe

flor

amor

a) Sustantivo Comn

: Nombra a todos los seres de una misma especie. Ejemplo:

gato, lago, nio, etc.

b) Sustantivo Propio

: Nombra a uno entre todos los de su especie. Ejemplo:

Michif, Titicaca, Pedro, etc.

c) Sustantivo Individual: Es aquel que nombra a un solo ser. Ejemplo: rbol, ave,
soldado, etc.

d) Sustantivo colectivo : Es aquel que designa a un conjunto o reunin de personas,

animales o cosas. Ejemplo: arboleda, bandada, ejrcito,
etc.
e) Sustantivo concreto : Designa a seres materiales a los cuales podemos ver y
tocar. Ejemplo: iglesia, flor, tiza, etc.
f)

Sustantivo abstracto : Nombra a seres inmateriales a los cuales no podemos ver

ni tocar. Ejemplo: fe, belleza, amor, etc.

Parte prctica
1. Escribe tres sustantivos propios a los sustantivos comunes que siguen:
Ejemplo:
Departamentos:

Lima

Tacna

Loreto

ros

: ................................

................................

...............................

jugadores

: ................................

................................

...............................

clubes

: ................................

................................

...............................

ocanos

: ................................

................................

...............................

hroes

: ................................

................................

...............................

2. Escribe tres sustantivos comunes para cada trmino:

alhajas

: ................................

................................ ................................

plantas alimenticias: ............................. ................................ ................................

flores

: ................................

................................ ................................

insectos

: ................................

................................ ................................

reptiles

: ................................

................................ ................................

cuadrpedos : ................................

................................ ................................

3. Escribe los sustantivos colectivos de los siguientes individuales:

- lamo
alameda
- alumno ....................................

- paloma
- arena

..................................
..................................

- profesor ....................................
- naranja ....................................
- rama
....................................

- perro
- estrella
- isla

..................................
..................................
..................................

4. Busca los sustantivos individuales de los siguientes colectivos:

-

pedregal ...................................
flota
....................................
boyada ....................................
piara
....................................
clero
....................................

constelacin
cordillera
pedregal
vocero
equipo

..................................
..................................
..................................
..................................
..................................

5. Subraya los sustantivos que encuentres en las siguientes oraciones:

-

En nuestro barrio hemos formado un grupo estupendo.

Toda la tripulacin del barco lleg puntual al puerto.
Los artistas se hospedan en el hotel Los Libertadores.
Me impresionaron las pirmides de Egipto.

6. Escribe en el parntesis la clase de sustantivo que corresponde:

a) jaura

c) profesores (

e) honradez

b) Lord Kelvin (

d) soldado

f) pizarra

Juego Ortogrfico (para la clase)

Juguemos stop
Letra

Nombres

Apellidos

Animales

Frutas

Comidas

Cosas

Ciudades
o Dptos.

El dato inolvidable!
Hay sustantivos que se forman por la unin de un verbo ms un sustantivo
concreto. Estos son los sustantivos compuestos.
Ejm: corta +
Abre +

uas
latas

cortauas
abrelatas

Ahora forma sustantivos compuestos.

Cubre +
Saca +
Rompe +

cama
puntas
muelle

..
..
..

TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe de otra forma las siguientes frases, convirtiendo la palabra que expresa
cualidad en sustantivo abstracto.
Hijo obediente

La obediencia del hijo

Adorno frgil

..................................................................................................

Mujer entusiasta

..................................................................................................

Animal salvaje

..................................................................................................

Sol brillante

..................................................................................................

Pas rico

..................................................................................................

2. Clasifica los siguientes sustantivos en propios y comunes. En los sustantivos

comunes indica si es individual, colectivo, concreto o abstracto. Sigue el modelo.
NOMBRE
inteligencia
Alex
soldado
Cordillera
La Libertad

PROPIO

Individual

COMN
Colectivo Concreto

Abstracto

poeta
multitud
vanidad
Amazonas
caridad
vecindad
Moche
3. Copia slo las palabras que son sustantivos
con
para
profesor

girasol
estudiar
gento

pupitre
elefante
Trujillo

- ...................................

- ...................................

- ...................................

- ...................................

- ...................................

- ...................................

4. Clasifica los siguientes sustantivos en comunes y propios.

- to

- Lima

- Chicama

- Fiorella

- colegio

- San Agustn

- academia

- campo

Sustantivos Comunes

Sustantivos Propios

5. Escribe ejemplos de sustantivos propios.

Ciudades

Ros

Personas

.............................

..............................

..............................

............................

.............................

..............................

..............................

............................

.............................

..............................

..............................

............................

6. Encierra los sustantivos colectivos.

Pases

Queso

alumnado

bandada

jaura

reloj

libro

flota

peridico

Escribe oraciones en las que aparezcan los sustantivos que has encerrado.
- ............................................................................................................................
- ............................................................................................................................
- ............................................................................................................................
- ............................................................................................................................
7. Escribe el sustantivo individual que corresponde a cada sustantivo colectivo.
Constelacin .......................................

archipilago

......................................

Cardumen

enjambre

......................................

........................................

Para enriquecer mis saberes

Leo y desarrollo solito (a).

SUSTANTIVOS

Gentilicios
indican

Patronmicos
aquellos

lugar de
procedencia
ejemplos

- Peruano
- Trujillano

Ahora t
1. Escribe 10 sustantivos gentilicios:
a)
b)
c)
d)

derivan de
Nobles
- Hernn
Hernndez

e)
f)

g)
h)
i)

j)

2. Escribe 10 sustantivos patronmicos

a)
b)
c)
d)
e)
f)

g)
h)
i)

j)

Tema 7

ORTOGRAFA DE LA V
Nos divertimos leyendo!

Los Capullos de Seda

Cuando yo era nio, mi padre me ense a divertirme con cosas sencillas. Uno de mis
pasatiempos favoritos era recoger capullos de gusanos de seda y guardarlos hasta la
primavera, para ver salir las mariposas, cuya belleza me encantaba. Mucha lstima me
causaba verlos forcejear en el capullo, antes de salir, tratando de escapar de su prisin.
Un da, cogi mi padre unas tijeras y con ellas abri uno de los capullos, para dejar salir
a la mariposa.
- Has visto, hijo? dijo mi padre, con los esfuerzos que hace la mariposa para salir de
su prisin, expele el veneno que tiene dentro y que amenaza matarla. Sino lo expele, muere
vctima de l.

Asimismo cuando uno lucha y brega por conseguir lo que quiere, se hace mejor y ms
fuerte; pero si todo lo tiene sin esfuerzo ni dolor, se vuelve dbil y hasta parece que muere y
se apaga en su interior.
Vocabulario:
- Expele

Elimina, arroja.

- Brega

Lucha constantemente.

- Capullo

Primera fase de formacin y crecimiento de una mariposa.

Cunto hemos comprendido?

1. Quin relata la historia?
.
2. De que se trata el texto ledo?
.
3. Qu cosa le ense le ense el padre a su hijo?

4. Qu podemos aprender nosotros a partir de esta lectura?

.
.
Parte terica
QUE VIVA LA V!

Observa las letras resaltadas en algunas palabras de la oracin. Aplicando la misma

regla ortogrfica escribe otros ejemplos. Extrelos del recuadro.

convento
navaja
evaluacin
nieve
divorciar
impulsivo

convenio
dividir
adivino
evolucin
oliva
invierno

novela
divulgar
evangelio
divisan
adjetivo
investigar

evidente
diversos
evasin
novia
sustantivo
invento

vengativa
nueve
evitan
nativo
evocar
inverso

La activa secretaria ordena el archivo de la empresa.

Se escribe con V en las terminaciones IVO, IVA, de sustantivos y adjetivos.
........................................

...........................................

.......................................

........................................
...........................................
Conviene que nuestro equipo termine invicto en el torneo.

.......................................

Se escribe con V despus de N.

........................................
...........................................

.......................................

........................................

.......................................

...........................................

Llegaron los nuevos arbolitos de navidad.

Se escribe con V las palabras que empiezan con N.
Excepto: nabo, nube, nebuloso, nobiliario.
........................................

...........................................

.......................................

........................................

...........................................

.......................................

Me divierto practicando la suma y la divisin.

Se escribe con V despus de la slaba DI. Excepto: dibujar.
........................................

...........................................

.......................................

........................................

...........................................

.......................................

Eva acudi al evento con su vestido nuevo.

Se escribe con V las palabras que comienzan con EVA, AVE, EVI, EVO.
........................................

...........................................

.......................................

........................................

...........................................

.......................................

Parte prctica
1. Escribe el nombre de cada figura, separando con comas.

ai e
ou
.................................................................................................................................
2. Lee las palabras y recuerda que se escribe con V.
vaca
vela
vicua
volquete
vuela

vampiro
venado
vbora
volcn
vuelta

vaso
velorio
violn
vocal
vulgar

vajilla
vegetal
visera
votacin
volatn

vago
vecino
vitrina
voz
vulcaniza

3. Completa las frases escogiendo convenientemente una de las palabras del

recuadro.
vulgar

......................................

escolares

valle

......................................

malogrado

vacaciones

......................................

rotos

vehculo

......................................

para estudiar

vidrios

......................................

y muy soez

voluntad

......................................

verde y florido

4. Completa las palabras con v

....... acuna

........ agabundo

....... anidoso

....... ejiga

........ olador

....... icio

....... iaje

........ inagre

....... ioleta

....... olatn

........ olumen

....... mito

....... ueltas

........ ulgares

......l......ula

5. Escribe tres derivados de cada palabra.

Vivir

vive, vida y vivienda

Viajar

.........................................................................

Votar

.........................................................................

Vender

.........................................................................

Volar

.........................................................................

6. Completa la oracin con una palabra del ejercicio N 2.

Virginia ordea a la ............................... cada da.
Vctor no es un nio ............................... ni soez.
Vernica se da un ............................... y cae parada.
El ............................... arroja piedras, fuego y lava.
Mi vecina toca el ............................... muy bien.
7. Escribe una oracin con cada palabra:
vientre

.......................................................................................................

vicio

.......................................................................................................

vaso

.......................................................................................................

8. Escribe en la lnea el nombre que corresponda a cada figura.

invent
tranva
invierno
envidia
invlido

..............................................

..............................................

9. Completa las palabras con v.

En....... olver

in....... itar

con....... ertir

con....... idar

en....... iar

in...... ertir

10. Completa las palabras con n.

a...... verso

co....... versar

e....... vase

co..... vencer

co...... valeciente

co...... victo

11. Completa las palabras con nv.

Co ..... .... ento

i ..... .... alidar

i ..... .... encible

e ..... .... asar

e ..... .... ejercer

e ..... .... iudar

12. Completa la oracin con cada una de las palabras del ejercicio N 8.
a) Vanessa ................................. un juguete nuevo.
b) En el ............................. hace mucho fro.
c) Pepe se accident y qued ............................
d) Luisa y Anglica suben al ..............................
e) La ............................. es un pecado que hay que evitar.
13. Escribe una oracin con cada una de las palabras: conversar, invitar y enviar.
a) ..............................................................................................................................
b) ..............................................................................................................................
c) ..............................................................................................................................
14. Escribe la letra que corresponde a cada figura: y copia la palabra en las lneas.

A La rana come insectos.

B El perro come carne

granvoro
herbvoro
insectvora
carnvoro

vbora

..

15. Escribe los derivados de:

- Vivir

: ....................................................................................................................
....................................................................................................................

- Civil

: ....................................................................................................................
....................................................................................................................

- Hervir : ....................................................................................................................
....................................................................................................................
- Servir : ....................................................................................................................
....................................................................................................................
16. Completa con adjetivos que terminen en avo, ave, eva, eve, iva, ivo.
a) Aquel perro es muy .................................., por eso est encerrado.
b) Una sustancia .................................. provoc la muerte de las aves.
c) Tiene una herida .................................., pero dolorosa.
d) La lana de alpaca es muy Tcala.
e) La asistencia al estadio fue .................................. .
f)

Hoy me puse mis zapatos .................................. .

g) Yasmn es muy .................................., por eso siempre hace dibujos originales.

h) El Per es un pas de gran .................................. turstico.
17. Fuga de letras:
Las letras B - V han fugado dejando muchas huellas; bscalas y ubcalas sobre las
lneas que les corresponden:
Ejemplo:
1.

Muy pensati v o

Espera......a

camina b a el

v enerable

di...... ertirse mucho en el circo.

anciano.

2.

El vaga...... undo no ol......ida sus

pasadas a......venturas.

3.

.......ravo! gritaba la multitud a los com......atientes.

4.

Her......an las ......erduras antes de ser.......irlas.

5.

La ......risa marina acarcia......a su ..ello rostro.

6.

Camina bajo la nie......la tem.....lando de fro.

7.

No encontr mo......ilidad para ir a su tra......ajo.

8.

La actitud furi......unda de su ......ecino lo hizo tam.....alear.

9.

So.....revivi el .....aliente marino

cogido de una ta.....la.

10. In.....estigarn el ro.....o en la .....revedad

11.

posi.....le.

El no.....elista empez a escri.....ir desde muy jo.....en.

12. El Sacerdote .....endijo a

los flamantes

no.....ios.

13. De.....emos reci.....ir noticias de nuestra pro.....incia.

14. El .....andido

pro....oca....a los

en la

ta....erna.

15. Le ad.....ert que el vaga.....undo era su ad.....ersario.

16. Puso el .....iejo em.....udo en la .....otella.
17. Visita..... el con.....ento de las Madres Caritati.....as.
18. El ra.....e desea exhi.....ir sus pinturas.
19. Con mucha di.....ersin cele.....raron su ani.....ersario.
20. Si el hom.....re vi.....e de Dios, muchos bienes reci.....e

Nos especializamos!
Completa con el homfono correcto:
1.

En aquella .................................. dej las uvas. (baca - vaca)

2.

El .................................. de koch produce la tuberculosis. (vacilo - bacilo)

3.

Para que .................................. a Alemania falta mucho. (baya - vaya)

4.

Es aquel .................................. tuyo? (bazar - basar)

El dato inolvidable!
Los errores ortogrficos se producen por la confusin en el uso de las
siguientes letras:

BV

C-S-Z

G-J

Cuando escribes o corriges un escrito ten cuidado en dichas letras.

TAREA DOMICILIARIA
1. Completa las oraciones:
a) El animal que come hierba es ....................................
b) .................................... es un animal que come granos.
c) El len es un animal ....................................
d) La .................................... es una serpiente venenosa.
e) El animal que come insectos es ....................................

Lee y recuerda:
Las palabras terminadas en ........ voro,
...... vora se escribe con v, excepto: vbora

2. Marca con un aspa la frase que corresponde a la figura.

Vicepresidente del Congreso.
Vice Ministro de Economa.
Vice Rector de la Universidad Agraria.
Vice Cnsul del Per.
Vice Ministra de Educacin.
3. Completa las palabras con vice.
a) El

.............. presidente del Senado viaj ayer.

b) La

.............. ministra de Educacin lee muy bien.

c) El

.............. rector de San Marcos fue criticado.

d) La

.............. presidenta del aula es muy estudiosa.

Lee y recuerda:
Se escribe con v las palabras que empiezan con vice ......
4. Escribe el nombre de cada figura, separando con comas:

5. Completa las palabras con b o v.

......om......o
tm......ola
com......ustible
con......ento
en......ase
in......lido

ha......ilidad
mo......ilidad
ci......ilidad
de......ilidad
vaga......undo
mori......unda

reci......ir
ser......ir
escri......ir
her......ir
cocina......a
reza......a

6. Completa las palabras.

ba o va
........ca
........ta
........la
........tea
........cuna

be o ve
........nado
........rano
........bida
........reda
........lleza

bo o vo
........lumen
........cina
........fetada
........rrador
........cales

bi o vi
........da
........drio
........llete
........mestre
........cua

........rril
........cerro
........tera
........neno
7. Escribe diez palabras que tengan br o bl.

........tacin
........leto

br

........bern
........ruela
bl

1. ......................................................

1. ......................................................

2. ......................................................

2. ......................................................

3. ......................................................

3. ......................................................

4. ......................................................

4. ......................................................

5. ......................................................

5. ......................................................

6. ......................................................

6. ......................................................

7. ......................................................

7. ......................................................

8. ......................................................

8. ......................................................

9. ......................................................

9. ......................................................

10. ....................................................

10. ......................................................

8. Completa cada palabra con b o con v.

Ama

le

rusco
vi

o
urln

sua
po

e
re

horri
nue

acti
le
le

octa

llamati

o
e
o
o

9. Forma palabras terminales en ivo o en iva.

ahorrar

......................................

negar

......................................

crear

......................................

calificar

......................................

informar

......................................

decorar

......................................

10. Escribe oraciones con las palabras que has formado (ejercicio N 9).
a) ..............................................................................................................................
b) ..............................................................................................................................
c) ..............................................................................................................................
d) ..............................................................................................................................
e) ..............................................................................................................................

f) ..............................................................................................................................

Recuerda:
Se escriben con V los adjetivos terminados en
ava ova avo ovo ave ivo iva eve.
Ejemplo: viento leve
Excepciones: rabe y los adjetivos derivados.
Los sustantivos y otras palabras que tienen esas
terminaciones, no siguen la regla. Algunos se
escriben con b, otros con v.

11. Coloca la "b" o la "v" ; recuerda que la regla siempre se emplea en los adjetivos.
Mi mam me dio un jara.....e muy sua.....e.
Esta puerta no tiene lla.....e pero no tiene alda......a
Hay un nue....o programa informati.....o
El ra.......e se compr una casa nue.......a
La ta de E.....a encontr la cla......e del problema
Los chipi......os construyeron casas de ado......e
Los nati......os del Cari......e eran acogedores
En su alco.....a haba una pelota de je.....e
Ins vive en el octa......o piso
El pastor cuida........a a nue......e chi......os
Fumar es noci.......o para la salud.

CLASES DE PALABRAS
Nos divertimos leyendo!
La historia de Amina os la contar ella misma.
Amina se levant y tomando la plaza de su hermana, empez diciendo:

Historia de Amina
Excelentsimo Califa!, al poco tiempo de estar viviendo con mi madre, sta me cas
con un joven muy rico que tuve la desgracia de perder a los dos meses de casada. Mi
marido me amaba mucho y me dej como heredera suya, Recib una fortuna de ms de
tres mil zeques; pas un ao y no s como lleg la noticia de que era viuda a odos de
un gran prncipe. Enamorado de m, quiso que yo fuera su esposa. Lo consigui
valindose de su nodriza para traerme a su palacio bajo el pretexto de que fuese
madrina de matrimonio de una de sus hijas.
Cuando entr en el palacio acompaada con una de mis esclavas, sali a recibirme
una hermosa joven ricamente vestida, Yo cre que era la novia, pero ella me dijo que un
hermano suyo estaba locamente enamorado de m. La dama dio una palmada y se abri
una puerta y se present un joven apuesto que se postr ante mis pies y me dio
muestras de cario y me ofreci su mano para casarnos, yo me encontraba muy
sorprendida. No pudiendo hablar el prncipe pens que mi silencio era una respuesta a
sus deseos. Hizo entrar a un Cad y a unos testigos que estaban prevenidos, aqul
extendi el documento de nuestro casamiento; nos dio la bendicin y yo me encontr
casada por segunda vez sin saber cmo, ni de qu manera. Aqulla noche me qued
con mi nuevo esposo.
Un da necesitaba comprar algunas telas y le ped permiso a mi esposo, para salir a
comprarlas yo misma. El prncipe me lo concedi, con una nica condicin: no hablar
con ningn hombre. Sal acompaada por algunas esclavas, caminbamos por las
tiendas, cuando se me acerc un joven, me mir y me mordi la cara, luego se march
corriendo. Yo empec a perder mucha sangre, porque la mordedura, me haba hecho
una herida profunda. Cuando regresamos al palacio, una de las esclavas me dijo, que
ella saba elaborar una sustancia, la cual borrara la herida y dentro de dos das no
quedara ninguna marca en mi mejilla. Yo acept y a los pocos minutos ella me aplic la

sustancia y despus me vend la cara. Cuando vino mi esposo y me vio vendada la

cara, me pregunt qu me haba pasado. Yo le respond que me haba cado y me haba
lastimado el rostro; l no me crey y me dijo que algo le ocultaba. Yo no le deca nada,
l me dijo que me iba a dar un escarmiento. Mando a sus esclavos que me diesen dos
mil azotes, despus mand que me llevasen fuera de la ciudad. Cuando volv a mi casa,
no le encontr: mi esposo haba mandado destruirla; entonces me fui a casa de mi
hermana Zobeida, y desde entonces vivimos las tres juntas.
Cunto hemos comprendido?
1. Divide la historia leda en:
a) Inicio

..........................................................................................................

.............................................................................................................................
b) Nudo

..........................................................................................................

.............................................................................................................................
c) Desenlace ..........................................................................................................
.............................................................................................................................
2. Describe los escenarios que se citan en la lectura.
....................................................................................................................................
3. Caracteriza los rasgos internos de los personajes.
Amina

................................................................................................................

Prncipe

................................................................................................................

4. Por qu crees que un joven mordi a Amina?

....................................................................................................................................

5. Por qu crees que Amina no le dijo la verdad a su esposo?

....................................................................................................................................
6. La accin del prncipe de castigar a su esposa, se justifica, si? no? por qu?
....................................................................................................................................

Parte terica
La Palabra:

Es el sonido o conjunto de sonidos con sentido. Es una slaba o conjunto de slabas,

La palabra escrita es la representacin grfica de los sonidos que tienen significado.
Ejemplo: sol, luna, estrella, etc.
La Slaba:
Es la letra o conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisin de voz.
El reconocimiento de las slabas es importante por lo siguiente:
- Para usar correctamente las tildes
- Para dividir las palabras cuando no alcanza el espacio final de un rengln.
Las Vocales:
Lee cada vocal abriendo convenientemente la boca.
Las
vocales
abiertas (a, e, o)
son las que se
pronuncian con la
boca abierta.

Las vocales cerradas (i, u) son las que

se pronuncian con la boca cerrada.

1. Clases de palabras por el nmero de slabas.

PALABRAS
Monoslabas
Una slaba
Flor

Polislabas
Bislabas
a - mor

Trislabas
es -fuer - zo

2. Clases de palabras por su formacin.

Simples

Formados por una sola palabra.

Tetraslabas

Pentaslabas

tra - ve - su - ra

do - mi - ci - li - o

ua

Compuestos

cama

Formados por la unin de dos palabras

CUBRE CAMA

cortaas
Primitivos

cubrecama

Funcionan como races. No provienen de ninguna palabra.

rbol

Derivan

pan

Provienen de una palabra primitiva. Forman familias de

palabras.

arboleda

panadero

3. Clases de palabras por el acento.

PALABRAS
Agudas
ca - mi - n
a - mis - tad

Graves
d - bil
j - ven

Esdrjulas

Sobreesdrjulas

m - si - ca
fan - ts - ti - co

c - me - te - lo
di - ga - se - lo

Parte prctica

1. Lee y en el recuadro escribe el nmero de palabras de cada expresin:

a) Ellos viajaron de Juliaca a Puno.

b) Nosotros no sabemos si ir al Cusco o a Tacna.

c) Mi ta visit Chiclayo, Piura y Tumbes.

d) Yo conoc Tarapoto, Moyobamba e Iquitos.

e) Ella no sabe si viajar a Satipo u Oxapampa.

2. Escribe en el parntesis la clase de palabra que corresponde, segn el nmero de

slabas.
a) ventilador

d) lupa

b) luz

e) antepenltima (

c) acento

f)

hroe

3. Escribe la clase de palabras, segn su formacin.

- sacolargo

- valoracin

..

- papeln

.. - amigable

..

- lpiz

.. - trabajoso

..

- luz

.. - guardameta

..

- tragaluz

.. - escalofriante ..

4. Escribe 10 palabras:
COMPUESTAS
1.
2.

DERIVADAS

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
5. Escribe la clase de palabra segn su acento.

Recordaba

respond

ltigo

pedir

mordedura

perdnanos

aydalo

El dato inolvidable!
La historia de Amina, pertenece a la gran coleccin de cuentos fantsticos
llamada Las mil y una noches. El escenario donde ocurren los hechos es al
otro lado del mundo, de all que se aprecie otra cultura en su forma de vivir.

TAREA DOMICILIARIA
1. Separa las palabras. Escribe el nmero de palabras que tiene cada expresin
Notodavocalesunapalabraescrita.
.......................................................................................................................N [

Lapalabraescritaeslarepresentacingrficadelossonidos.
.......................................................................................................................N [

2. Separa las palabras en slabas e indica su clase.

pelota

.............................................

caballo

.............................................

nuez

.............................................

matemtico .............................................

cuerda

.............................................

cermica

.............................................

agua

.............................................

cien

.............................................

a) Lee cada palabra, slaba a slaba, clasifcala y escrbela separada en slabas.

nmero
plumones
seis
carabina
clculo
martimo
diente
Dios
lagartija
vajilla
veinte
miel
siete
lotera
riel
muerte

MONOSLABAS
Son las que tienen
una slaba.
BISLABAS
Son las que tienen
dos slabas.
TRISLABAS
Son las que tienen
tres slabas.
TETRASLABAS
Son las que tienen
cuatro slabas.

seis

b) Ahora indica su clase segn el acento

Agudas

Graves

Esdrjula

Sobresdrjula

3. Elabora 5 oraciones usando palabras segn su formacin.

..
..
..
..
..

4. Escribe en tu cuaderno 3 oraciones con cada grado que presenta el adjetivo

calificativo. (positivo, superlativo y comparativo).

5. Cruciadjetivos
1
2

3 A
4

2 B

6
7

O
7

8 S

Amigo de la paz.

O
D

1.

1. Beb nacido antes de tiempo.

2. Persona que se mueve con rapidez.

2. Cruel, salvaje.

3. Tiene avaricia.

3. Abundante, numeroso.

4. Hombre culto.

4. Persona de escasos medios econmicos.

5. De tamao muy pequeo.

5. Que no hace movimiento

6. Que obra con justicia.

6. De corte o punta afilada.

7. Causa gracia.

7. Que tiene mala suerte, sin fortuna

8. Acta con astucia.

8. Correspondiente a todos los das.