COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

Asignat
Unidad:
Titulo:

Matemticas 3

Profesor:

Arturo

Fecha: 10/10/2016

Bloque II
Que el alumno:

Objetiv
o:

Periodo
de:
impartici
n.

Resolucin de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadrticas

sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.
Construccin de figuras congruentes o semejantes (tringulos,
cuadrados y rectngulos) y anlisis de sus propiedades.
Explicitacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos a
partir de construcciones con informacin determinada.
Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas) que
corresponden a una misma situacin.
Identificacin de las que corresponden a una relacin de
proporcionalidad.
Representacin tabular y algebraica de relaciones de variacin
cuadrtica, identificadas en diferentes situaciones y fenmenos de la
fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas. Conocimiento de la
escala de la probabilidad.
Anlisis de las caractersticas de eventos complementarios y eventos
mutuamente excluyentes e independientes.
Diseo de una encuesta o un experimento e identificacin de la
poblacin en estudio.
Discusin sobre las formas de elegir el muestreo.
Obtencin de datos de una muestra y bsqueda de herramientas

Primer periodo: 10 de octubre al 24 de

noviembre de 2016

Contenido temtico:

Nmeros y sistemas de numeracin

Figuras y cuerpos
Medida
Proporcionalidad y funciones

Ciclo escolar: 2016-2017

Grado y grupo:

3A

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Observaciones

Aprendizajes declarativos.

Formulacin de los criterios de

divisibilidad entre 2, 3 y 5.
Distincin entre nmeros primos y
compuestos.
Identificacin y resolucin de
situaciones de proporcionalidad
directa del tipo valor faltante en
diversos contextos, con factores
constantes fraccionarios.

Examen
escrito.

50%

Estos
exmenes se
entregan los
das viernes y
debern estar
firmados para
el da martes
por pap o
mam o tutor

Resolucin
de gua de
estudio
para
examen de
bloque.
Considerando
el contenido
temtico
y con base a
los objetivos.

Aprendizajes Procedimentales.

20 %

Resolucin de problemas que

impliquen el clculo del mximo
comn divisor y el mnimo comn
mltiplo. Problemas aditivos.

Resolucin
de
problemas
aditivos en los que se combinan
nmeros fraccionarios y decimales
en distintos contextos, empleando
los algoritmos convencionales.
Problemas multiplicativos.
Resolucin de problemas que
impliquen la multiplicacin y
divisin con nmeros fraccionarios
en distintos contextos, utilizando
los algoritmos usuales.

Resolucin
de
problemas
geomtricos que impliquen el uso
de las propiedades de la mediatriz
de un segmento y la bisectriz de
un ngulo.
Justificacin de las frmulas de

Fechas
aproximadas
Exmenes
semanales

10 %

10 %

Trabajo en clase

13/10/2016
20/10/2016
27/10/2016
3/11/2016
10/11/2016
17/11/2016
24/11/2016

Tareas
Todos los das del
periodo

Ejercicios de
repaso vistos en
el clase o resolver
ejercicios en el
libro

permetro y rea de polgonos

regulares, con apoyo de la
construccin y transformacin de
figuras.

Aprendizajes Actitudinales.

Puntualidad

Asistencia

Respeto a compaeros y docente

dentro del aula.

Trabajo colaborativo.

Participacin en clase.

Orden y disciplina dentro del saln de

clase

Orden en su cuaderno y libro

Cumplimiento de tareas y ejercicios

Traer material para la ckase

10%

Lista de cotejo

Todos los das del

periodo