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EL DERECHO
Ciencia del Derecho
El Derecho positivo (es decir el derecho promulgado como tal por el Estado) puede ser
objeto de un estudio cientfico ya que respecto de l puede constituirse un sistema de
conocimientos metdicos, de plena certeza y de general aceptacin.
Ciencia del Derecho, llamada tambin jurisprudencia o dogmtica jurdica puede ser
definida
como
el
conjunto
de
conocimientos
sistemticos
metdicos,
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funda el alemn Federico Carlos Von Savigny, la Escuela Analtica inglesa de John
Austin, el Positivismo que surge a partir del austraco Hans Kelsen o la Escuela
Egolgica del Derecho fundada por el argentino Carlos Cossio.
Ramas de la Ciencia Jurdica
La Ciencia del Derecho se divide en diversas ramas o disciplinas de estudio. As
podemos mencionar a:
A) La sistemtica o dogmtica jurdica, o ciencia del derecho propiamente tal que
tiene por objeto dar una explicacin unitaria y coherente del derecho positivo vigente en
un Estado determinado. Apunta a reproducir el derecho vigente, explicndolo y
sistematizndolo, sin discutirlo ni valorarlo.
B) La historia del derecho, estudia el desarrollo de las normas y de las instituciones
jurdicas de determinados pueblos a travs del tiempo. Analiza las formas de vida
jurdica que ha tenido una comunidad y estudia el por qu se han producido cambios
legales.
C) El derecho comparado, que se ocupa de determinar las analogas y diferencias que
hay entre los sistemas legislativos de dos o ms naciones. Su importancia radica en
que sirve para analizar crticamente y perfeccionar las normas vigentes de un pas,
incorporando los progresos alcanzados en otro. Tambin es importante para interpretar
y aplicar mejor aquellas disposiciones legales de un pas que se han inspirado en
preceptos de otros pases (ejemplo el cdigo civil francs en relacin al chileno).
Igualmente sirve para ir uniformando internacionalmente las legislaciones de varios
pases.
D) La sociologa jurdica, investiga cmo nace y evoluciona el derecho en las
sociedades humanas, cules son los factores sociales que influyen en la gnesis y
desarrollo de las normas e instituciones jurdicas y qu efectos producen las normas en
la convivencia colectiva.
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E) La tcnica jurdica, es una disciplina prctica que se preocupa del obrar y no del
conocer. Se la define como el conjunto de reglas y de habilidades prcticas para la
creacin, aprovechamiento, realizacin y superacin del ordenamiento jurdico positivo.
Comprende la tcnica legislativa, la tcnica jurisprudencial, la tcnica de investigacin
jurdica y la tcnica forense.
- La tcnica legislativa contempla reglas de forma y de fondo acerca de cmo elaborar
las leyes.
En cuanto a la forma debe sealarse que el derecho posee un vocabulario tcnico
propio que es necesario conocer y utilizar adecuadamente para redactar bien las leyes
(ejemplo, hipoteca, comodato, prescripcin, reivindicacin, eviccin, etc.). Asimismo se
debe tener un estilo preciso y conciso en la redaccin. Tambin en ciertas ocasiones
hay que establecer ciertas formalidades o solemnidades, como por ejemplo exigir
escritura pblica para la compraventa de bienes races.
En cuanto al fondo, las leyes deben responder a las verdaderas necesidades
econmicas y sociales de un pas, sin violentar su idiosincrasia y costumbres. Tampoco
pueden tener contradicciones internas y deben guardar la debida correspondencia y
armona con las dems normas vigentes en el pas.
- La tcnica jurisprudencial son las reglas a que debe sujetarse el juez para la
aplicacin del derecho y comprende bsicamente tres grandes cuestiones como son la
interpretacin, la integracin de las lagunas legales y la aplicacin de la ley en el
espacio y en el tiempo.
- La tcnica de investigacin jurdica comprende el conjunto de procedimientos
lgicos y de recursos prcticos que conducen a la ms eficaz realizacin de la
investigacin.
- La tcnica forense establece las reglas a que deben someterse los abogados en su
actividad profesional.
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produccin estn en manos de una clase minoritaria (dominante), la que se valdra del
Estado y del Derecho como instrumentos para mantener sometida y reprimida a la clase
explotada (dominada). Por lo tanto el Derecho siempre ser un derecho de clase, que
expresa los intereses de los dominantes. En el pensamiento de Marx, cuando la clase
trabajadora o proletaria, que es la dominada, asuma el poder, derroque a la burguesa
capitalista y la despoje del dominio de los medios de produccin, desaparecern las
clases y su conflicto y gradualmente se extinguirn el Derecho y el Estado por cuanto
su existencia ya no ser necesaria. Lenin agrega a esta concepcin la idea de que el
Derecho, as como es instrumento de los capitalistas, debe serlo tambin de los
proletarios en la transicin hacia la sociedad comunista. Es decir, cuando se derroque a
la burguesa mediante la revolucin y se instaure la "Dictadura del proletariado", sta
debe usar el Estado y el Derecho como instrumentos para desmantelar la estructura
capitalista de la sociedad y para construir la sociedad socialista con miras al
comunismo. Es decir, el Derecho sigue siendo un derecho de clase, pero que ahora
expresa los intereses de la clase explotada o proletariado que ha alcanzado el poder.
En este desarrollo de la evolucin del concepto de Derecho a travs de la historia
conviene detenerse ahora en analizar con un cierto mayor detalle tres Escuelas de
pensamiento jurdico cuyas proyecciones tienen una trascendencia hasta la poca
presente y que ayudan a configurar de mejor manera un concepto de lo que es el
Derecho. Nos referimos a la Escuela del Derecho Natural (con Santo Toms como su
mayor exponente), a la Positivista (Kelsen) y a la Histrica ( Von Savigny).
Escuela del Derecho Natural
En cuanto a la Escuela del Derecho Natural o iusnaturalista cabe sealar que esta se
basa en el planteamiento tomista de la existencia, en primer lugar, de una Ley Eterna.
Segn sta todo lo existente (el cosmos) responde a una ordenacin cuya autora es
Dios mismo en el ejercicio de su inteligencia prctica u operativa. Es decir, todo lo
creado en la naturaleza es obra de Dios quien crea ordenadamente y a ese orden se le
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Aparece aqu el tema de las relaciones del Derecho Natural con el Derecho positivo. El
principio bsico que sostiene la escuela iusnaturalista es que el derecho positivo ser
vlido y por ende obligatorio siempre y cuando lo que establezca no est en
contraposicin con un principio fundamental del Derecho Natural. Luego, una ley
positiva opuesta al derecho natural no sera en definitiva ley segn Santo Toms y,
dependiendo de la situacin, incluso autorizara para no obedecerla, porque si se opone
a la ley natural estara apartando al ser humano del logro de su perfeccin.
En todo caso existen ciertas situaciones en que slo existe un conflicto aparente entre
el derecho natural y el positivo: a) cuando la ley positiva establece la tolerancia de actos
que a la luz del derecho natural deberan ser sancionados (ejemplo, la prostitucin); b)
cuando la ley positiva niega proteccin a ciertos derechos naturales por estimar ms
conveniente dejar el cumplimiento de la obligacin correlativa a la conciencia del
obligado (ejemplo, el cumplimiento del contrato de esponsales mediante el cual dos
personas se comprometen a casarse queda entregado a la conciencia de los
contrayentes, no obstante que desde el punto de vista del derecho natural habra
nacido una especie de derecho de uno para casarse con el otro); c) cuando para el
reconocimiento de ciertos derechos, el derecho positivo exige que se cumplan ciertas
solemnidades (ejemplo, la compraventa de bienes races requiere escritura pblica, de
lo contrario no es vlida, an cuando desde un punto de vista moral o de derecho
natural bastara que una parte haya entregado el bien y la otra pagado el precio); d)
cuando el derecho positivo limita o suspende el ejercicio de ciertos derechos
individuales que por la misma ley natural deben subordinarse al Bien Comn (ejemplo,
en caso de guerra se hace necesario suspender o restringir la libertad de expresin).
En caso de que el conflicto entre derecho natural y positivo sea real y no aparente,
habra que analizar si la ley positiva que establece algo contrario al derecho natural es
imperativa, prohibitiva o permisiva. Si es imperativa, o sea, manda hacer algo contrario
al derecho natural, la actitud debe ser de no acatarla, a menos que ello traiga aparejado
un mal mayor para la persona que cumplirla. Si es prohibitiva, la actitud debe ser
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realizar la conducta que se prohbe si ella es necesaria para lograr una mayor
perfeccin en el individuo, salvo tambin si el mal que ello pudiera traer aparejado fuere
mayor que la abstencin que manda la ley. Si es permisiva, o sea faculta para hacer
algo prohibido por el derecho natural, la actitud a seguir es la de no ejercer la facultad
que entrega la ley positiva.
Escuela Positivista
Para su principal exponente el derecho es un sistema cerrado que es autosuficiente en
cuanto a su generacin y validez, no pudiendo "contaminarse" ni evaluarse con criterios
polticos, ticos o morales, religiosos, sociolgicos, econmicos, etc. De ah que su obra
ms importante se llame "La teora pura del derecho".
Segn Kelsen el derecho es una ciencia normativa y pertenece al plano del "deber ser"
y no al plano del "ser" como ocurre con las ciencias naturales. La finalidad del derecho
es provocar conductas socialmente deseables y para ello se vale de una tcnica
especial como es la de castigar con la coaccin los actos humanos que contravengan
las conductas socialmente deseables definidas por las normas jurdicas. Luego el
derecho es una tcnica social para obtener una conducta socialmente deseable, un
medio, y por lo tanto no le incumbe entrar a evaluar si es tica o justa o conveniente la
finalidad que se busca con la conducta socialmente deseable.
Para Kelsen la ciencia del derecho tiene 4 caractersticas: 1) Es una ciencia normativa
cuyo nico objeto es el derecho. 2) Es una ciencia del derecho positivo. 3) Es una
ciencia formal, pues su objeto de estudio son las formas que adopta el derecho positivo
y las conexiones que existen entre ellas. 4) Es una ciencia lgica, porque persigue
estructurar al derecho en un sistema unitario libre de contradicciones.
Kelsen sostiene que el derecho no es un conjunto de normas aisladas. Por el contrario
existe un ordenamiento jurdico que integra todas las normas existentes en un mismo
sistema unitario. Ahora qu es lo que hace que una determinada norma integre ese
ordenamiento unitario y por tanto sea jurdica?. La respuesta a esta pregunta segn
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juristas son los que recogen estas costumbres y les dan un mayor grado de elaboracin
para que luego intervenga el legislador, no inventando nada nuevo, sino plasmando
esas costumbres en textos articulados y promulgndolas formalmente como leyes.
Luego el derecho es en definitiva el "derecho vivo del pueblo" recogido en leyes, las
cuales sern vlidas si se adecuan a ese derecho vivo o costumbres del pueblo.
En definitiva las tres escuelas vistas (natural, positiva e histrica) han servido a algunos
autores (como el brasileo Miguel Reale) para sealar que el derecho en realidad tiene
una realidad tridimensional como valor o portador de valores (que correspondera al
iusnaturalismo), como norma o sea como precepto dictado de acuerdo a los requisitos
que impone la Constitucin (que correspondera al positivismo) y como hecho social, es
decir, como encarnador de las costumbres sociales ms relevantes (que correspondera
a la escuela histrica).
Pasando ahora a los conceptos de derecho, cabe sealar que hay tantos como
autores existen y esto mismo ha llevado a algunos a sostener que en realidad es
imposible dar un concepto unitario de derecho porque este vara dependiendo de las
pocas, los lugares, los autores y las tendencias.
Sin embargo daremos algunas definiciones.
El alemn Gustavo Radbruch da una definicin muy simple y prctica en la cual todos
pueden estar de acuerdo an cuando sea considerada por muchos como insuficiente:
"derecho es el conjunto de las ordenaciones generales para la vida humana en comn".
El argentino Ricardo Zorraqun Bec dice que "derecho es un ordenamiento social
impuesto para realizar la justicia", con lo cual introduce el concepto de finalidad o valor
a que debe tender el derecho.
El italiano Giorgio Del Vecchio dice que derecho "es la coordinacin objetiva de las
acciones posibles entre varios sujetos segn un principio tico que las determina
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excluyendo todo impedimento". Con ello pone de relieve que el derecho regula de una
manera objetiva e imparcial las acciones que los individuos pueden ejercer mediante su
libertad, basndose para ello en los principios ticos e imponiendo sus soluciones de
manera inexorable, es decir, llevndose a cabo por medio de la fuerza si es necesario.
Finalmente el espaol Luis Legaz y Lacambra da a nuestro juicio una definicin ms
completa de derecho al sealar que es "una forma de vida social en la cual se realiza
un punto de vista sobre la justicia que delimita las respectivas esferas de licitud y de
deber mediante un sistema de legalidad dotado de valor autrquico". Con ella recogera
la realidad del derecho como hecho (forma de vida social), como valor (realiza un punto
de vista sobre la justicia), y como norma (mediante un sistema de legalidad dotado de
valor autrquico).
Para finalizar este captulo cabe sealar que la palabra